德育工作检讨书

【#实用文# #德育工作检讨书汇总18篇#】在有过错的情况下，为了避免今后再出现此类事件，往往要写检讨书来自我悔悟，在写检讨书的时候要注意态度要诚恳、端正。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？以下是小编精心整理的教师违反工作纪律检讨书范文，欢迎阅读与收藏。

德育工作检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好！

老师，不瞒您说，学生我真怀疑我当时在网课上辱骂老师您是不是被鬼附身了。现在我回想起那天发生的一切，甚至当我的同学给我复述当时我的所作所为时，我简直不敢相信那是我自己做出来的事情！哎，不管是不是被鬼附身了，总而言之，这是本人犯下的错误，本人想在这里郑重地给您道歉。老师，对不起了！如果这样的错误，再有下次，本人愿意自动退学，不再当一名愧对大学生称号的人。

如果真如我的同学给我复述的那样，那我真是狗胆包天了。那天上网课的情况是这样的：当时老师您正在给我们讲这节课的重要思想，我却听到您的总结与我心目中的总结完全不一样，便申请您开麦让我发言了。这本是老师您尊重我，让我发表不同意见的机会，我却把这个机会变成了一次对您的侮辱，甚至还连带着侮辱了您的家人。现在想想，我真是当时脑子进了水，这样做，不仅是对您的不尊重，其实也是对自己的不尊重。如此任性妄为的人，又如何大学毕业，走向社会当一个出色的'大人呢！

老师，我知道您当时一定被学生我给气疯了吧！对不起，本人有如此行为，都是本人的错，是我任性妄为了，是我完全不记得尊师重道，完全不记得“尊重”这个字眼怎么写了。老师，对于此次的事情，学生我在寝室已经深刻反省过了，非常后悔自己这样的行为，也非常对不起您，甚至不奢望您能够立马原谅学生我这次的行为了。只是想通过这封检讨书，让您知道学生我现在此刻有多么后悔做了这样可笑的事情！

还记得最开始上网课的时候，学生我还总是在课堂上向老师提出一些我自己的不同意见，您也非常虚心接受来自我们学生的意见，那时候我们网课的氛围还是非常好的啊！我也不知道那天上网课时，我到底出了什么毛病，竟然公然侮辱您，甚至于……哎，不堪回首这件事了。

老师，在今后的课堂上，如果学生我再出现这样的情况，希望您先把我麦克风的权限关掉，以免我这个“神经病”又说出什么不堪入耳的话来！哎，老师，对于此次的事情，我真是追悔莫及啊！希望您能够大人不记小人过，不要再把这件事放在您的心上扰乱您的心情。

检讨人：xx

20xx年x月x日

德育工作检讨书 篇2

尊敬王老师：

在课堂上，我转头借东西，您说我和同学说话，我觉得实在冤枉，便和你争执起来，期间还骂了你，实在是对不起！在此，我想您表示深深歉意！我写了这篇“检讨书”给您，以深刻反省我错误行为，提出改正措施，求您原谅我错误！

这次犯错误后，我想了很多东西，反省了很多事情，我很懊悔，很气自己，居然写出那样不尊重老师话，给老师造成了深深伤害，我深刻认识到自己所犯错误严重性，对自己所犯错误感到了羞愧。我冷静想了很久，我这次犯错误不仅给自己带来了麻烦，影响自己表现和在老师同学们心中形象。而且在同学们中间也造成了不良影响。老师是人类灵魂工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位老师都是爱岗敬业，无私奉献表率，没有一位老师不爱护自己学生，王老师也是这样一位好老师。而我年少无知，之前根本没有用心体王老师对我们付出、奉献和爱护。由于我一个人犯错误，也有可能造成别同学效仿，造成恶劣影响。而且给对自己抱有很大期望老师，家长也是一种伤害，我深深体会到了自己错误，其他同学千万不要效仿我错误。每一个老师都希望自己学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好学习环境，但是一个良好学习环境靠是大家来共同维护来建立起来，而我自己这次却犯了错误，去破坏了良好氛围，真很不应该，若每一个同学都这样犯错，后果该是多么严重。我度日如年，想了很多很多，意识到自己犯了很严重错误，我愿意受到老师处罚，求得老师原谅。对不起,老师!我知道，老师对于我行为非常生气。我深深懊悔不已。我会以这次错误作为一面镜子时刻检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞耻而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我还要通过这次错误行为，提高我思想认识，尊敬师长，努力学习，报答老师付出和奉献。我想大声地说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

在今后学校我，会以新面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我班主任摸黑。无论在学习还是在别方面我都会用校规来严格要求自己，在今后学校学习生活中更加努力，不仅把老师教我们知识学好，更要学好如何做人，我对这次事件有很深刻悔过态度，希望老师可以相信我悔过之心，可以原谅我错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。谢谢尊敬老师！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇3

尊敬的老师：

您好！

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在不明真—相的情况下跟着起哄。甚至顶撞老师，我们作为学生就应该听从老师的教导，我们到学校就是来接受教育的。而我这次不但没有听从老师的教导。而且还顶撞老师。对老师相当的不尊敬。甚至用手指老师。这完全是素质低/观念差对老师严重不尊重的表现。更是给学校带来了负面影响给老师的管理工作带来了很大的麻烦。 “木受绳则直，金就砺则利”所以国不可无法，家不可无规，校不可无纪。接受教育，遵规守纪是我们的义务。经过黄老师的循循善诱我感到很惭愧，很懊悔。我已经彻底的认识到我的错误。我希望老师可以原谅我的错误，我这次的真的诚心悔改。

我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说"知错能改。善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师与纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误。但是犯错总是要付出代价的。

所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育与批评。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。

希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误，看出我对这个错误的深刻认识与改正错误的决心，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会发生类似的事情。通过这今天一天的反省我真的是很深刻的认识到了我的错误， 犯了这样的错误的我觉得我真的对不起辛苦养育我的家长。辛勤教育我的老师，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯与我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在xxn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇4

由于我的种种不良表现，所以我在此作深刻反省。例如：学习、作业、游戏等等方面。

在学习上，我不够刻苦，因而导致考试成绩不理想，按原理来说我应反省自己考试不好的原因，但是我却只会在自己的课桌上空抱怨、深深地懊悔。可是现在懊悔、抱怨还有什么用呢。事情已经发生了，想要改变只有在下一次考试前认真复习，做好充足的准备工作。那样才有机会在考试中取得一个理想的成。并前还要找出前一次考试的失败原因，以正确乐观的态度去面对、对待，不自暴自弃，在制定好针对这些原因的计划去改正它。如果，在没有正确的认识并制定计划前盲目、漫无目的地想要踢开这些“绊脚石”，也许会适得其反。其实从根本意义上来说，只要拥有良好的自制能力，肯刻苦勤奋，不被学习道路上的一些小插曲迷惑。那么想要取得一个好成绩也就不是难事了。可这不是说来就来的，“人非圣贤，孰能无过。”，正要在这种过错中来培养。而且，在某些情况下，比如：遇到不愉快的事，被老师批评，被家长训斥。这时，不要自卑，要试着自我安慰，自己鼓励自己，坚信自己“我能行”，但不适当的安慰会转化成“自欺欺人。所以在安慰自我的同时，也要注意方法。然而，我身上具备了上文所有缺点，但我却从没有反思过，过着得过且过的生活。

在作业上，我亦同样如此。在做作业时，我的思想往往集中不了，不是因为别的，就是因为容易分心。在做数学作业的时候，看见一道文字题目比较有趣，思想马上开始分散，直接丢下数学作业，转而去做语文作业了，再因为语文作业上的一道题。反反复复，到最后一件事都没有完成。一看时间，已经过去了好几个小时，真是“赔了夫人又折”，事倍功半啊!如果改不了这毛病，那恐怕我以后没多大出息了。其实，坐下来细想一下，这有什么难啊。要在做作业前静下心来，不再胡思乱考，全心贯注、一心一意地去对待作业，这样就不会出现分心，注意力不集中的现象。可事实往往与预想相反，当我静下心来之后，由于以前的坏习惯，习以性成：以前我总会在写作业前先翻会课外书，一边翻一般吃零食，等到将近耗了半小时之后，才慢吞吞地拿起笔同样慢吞吞地开始写作业，这样一番折腾后我刚静下来的心早已经开始“漫游”了。时间长了，我也想到了应对的方法：在写作业时，对自己说：“我能够静下来，我能行。”通过这番话后，我相信一定更够使自己充满信心，是自己有足够的信心来静下来，不再浮躁，而是全身心地投入到作业中去。

玩游戏，按理来说是小孩们在心底里最乐意、最心甘情愿、最潜心贯注的一件事了。但我渐渐意识到，如果我还是遇到一点挫折就退缩，不认真地对待每一件事，那么恐怕以后我连电子游戏都玩不了了。因为在玩游戏时，往往游戏的制作者会设置一些高难度的关卡，一些令已经自认为自己是游戏高手的玩家都觉得棘手的关卡。这时，性格不同的两种人会做出截然不同的两种抉择，一种：畏惧困难，不敢于挑战的人，他会选择放弃，他会选择不再玩这个游戏，哪怕他已经为这个游戏投入了大量的金钱、时间、精力，他依然会放弃：还有一种：胆大心细、勇于挑战、不轻易向困难低头的人，他会选择寻找破解的方法，寻找闯关的技巧，而不是选择放弃，因为他知道放弃就没有了希望，只要不放弃就还有可能。可是我正扮演前者的人，还夹杂着一个坏习惯：当我正玩着这个游戏是，因为某种原因，我看见了别的游戏，于是不管三七二十一就转移了目标.所谓“久病成良医”，我对这个难题也有了办法：在玩的时候，只注视这个游戏，不再管别的任何事，这样就可以了。其实，说白了还是一个理：要专心致志、一心一意地去做事，这个理适用一切。

检讨人：

年 月 日

德育工作检讨书 篇5

尊敬的老师：

今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情骂了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益匪浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。

此致

敬礼！

检讨人：xx

xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇6

尊敬的老师：

您好！

对不起，我这次犯下这样的错误想必伤透了您的心吧。您作为我的为我着想，为了我的学习成绩孜孜不倦的教导着我们，而我却还辱骂了您，我实在是不识好歹。在发生之后我感到了深深的后悔，我也没想到自己会有一天做出这样的事情，我想我可能是被猪油蒙了心，做出了狼心狗肺的事情。以前看到学生和老师起冲突我总觉得那个学生肯定没什么素质和教养，但自认为有素质有教养的我这次也做出了这种事情，这让我无地自容。我不知道该怎么再去面对老师您，怎么再去面对爱戴您的同学们，在事后我甚至想找个地缝钻进去。我多想能够重来一次，如果能够重来一次的话我一定会克制住我自己的脾气，好好的和你说话，这样的话就不会发生这样的事情，伤您的心了。

当时我正在玩游戏，而且一直连着输导致我的心情很不好。因为整个人心思都在游戏上，我也没有注意到过了午休的时间到了上下午第一节课的时候。哪时知道上课了，但我游戏已经开始了，我不想就这么挂机了，便继续玩。可能是您发现我一直低着头，便过来准备让我专心上课，但我哪时已经玩入迷了，眼里只有游戏，压根没注意到您来到了我的身边。您下来之后正好看到我在玩游戏，被抓了个正着，你便想要收了我的手机让我好好听课学习。但是我那把眼看就要赢了，所以我不想给您，所以一直躲着您的手，但后面还是被您拿走了。哪时我非常生气，压根不能理智的思考，因为我脑子全想的是这把要赢了，老师居然把我手机给拿走了，没有我的话这把又要输，但是您拿到之后又不可能给我了。所以我一时气不过，便对您骂了起来，我知道我这种行为是相当不对的。尊师重道这是古代人强调的，也一直延续到现在，而我非但没有继承到这种优良的传统，反而还辱骂了您，如果放在古代我这种人是要被万人唾弃的。

我现在也是深感内疚，但事情也都已经发生了，我即使在后悔又能有什么用呢。我能做的就是向您表达我诚挚的歉意，并且保证以后一定会好好的约束自己，不会再犯这种错误，您也是可以监督我的。希望这种方式能够让您原谅我，最后，对于我这次的行为再向您说声抱歉。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

德育工作检讨书 篇7

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

我到xx小学已经一年，首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位同志在工作方应对我的大力支持。田家小学是个有优秀教师团队、领导团队组成的有着优秀成绩的团队，在接任工作后，都深知自己职责重大，一度也对自己能否担起田家小学这副担子诚惶诚恐，但一年以来，在教科局的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮忙下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，校园各项工作扎实有效，德育工作开展得有色有色，教育质量稳步提高。我也从一名新人，逐步开始熟悉并胜任此刻的工作，现将个人工作总结如下：

一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理潜力，迅速融入主角

作为一名主持工作的副校长，我深感职责重大。为了尽快的适应并胜任校园领头人的主角，我向教科局、督导组领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心”标准要求自己，既对自己有“信心”，对工作要“用心”，对管理要“精心”，对同事要“知心”，对班子要“放心”。争取做到“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。透过学习准确地把握发展形势，用心顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平，不断认识和解决校园改革发展中出现的新状况、新问题，不断提高激发教职工活力的潜力、协调各方面关系的潜力、处理各种矛盾和问题的潜力、善于应对和驾驭复杂局面的潜力，从而保证了校园的健康持续发展。

同时，坚决落实教科局党委及上级党委指示，在校园支部、全体教师中认真开展党的群众路线教育实践活动，凡事带头，带头走基层、访群众、学理论、找问题，透过学习，群众意识大大增加，也促进管理工作进一步改善和管理潜力提高。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍

大家常说一个好校长就是一所好校园，我自认为我个人的潜力和水平还很低，离一名合优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到校园工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。

第一、在处理关系上，用心营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，主持公正。

第二、管理好一所校园靠校长一个的潜力是远远不够的，只有依靠群众的力量和智慧才能构成合力，发挥最大的作用。我在工作尽量做到发现人才，利用人才，调动大家的用心性。

第三、透过组织开展乒乓球比赛、运动会、教师健身操、学生夏令营等活跃教职工的业余生活。这些看似简单而平凡的工作举措，一方面，解决了教师“教”与学生“学”的后顾之忧，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，构成了师生员工辛勤工作、情绪愉快的良好工作局面；另一方面，进一步融洽了干群关系，让我迅速融入田家小学，大大提高了校园工作的效率，促进了校园工作的和谐发展。我校也被评为“简阳市模范教职工之家”。

三、高度重视学生德育，践行校园以德树人的教育理念

五育并举，德育为先。报告中明确提出教育要以德树人，我也在管理工作中认真践行党的这一重要教育方针。

过去的一年，我明确提出德育、教务部门要保证课外活动时间，充分利用课外活动时间进行学生体育、美术、音乐开展社团活动，要求做到教师保证、教材保证、时间保证、知识量（运动量）保证。

过去的一年，借构建“心怀慈孝感恩一生”的校园文化建设示范校的契机，我要求每位老师在学生中渗透“感恩孝道”教育，德育部门共同构成了开展以诵读经典、课间武术操等形式的国学教育。并加大对德育活动的投入力度，购置了鼓号队器材、服装等；透过过去一年的努力，在教师、学生、家长心中构成了田家小学“感恩慈孝”的形象标识。我校德育工作也得到教科局、学区领导的好评，被评为“简阳市德育先进单位”。

四、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是校园工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。

（一）严恪己律，做到率先垂范

在上下班管理上，作为一名校长，我以身作则，率先垂范，每一天提前到校，不迟到，不早退，坚决执行相关请销假制度，坚持周五放学后回家。我坚持担任统考学科教学，并主动率先上公开课，这些都向同事传达出一个向我看齐的理念。

（二）坚持以研促教，努力提高课堂教学效率

一年来，我校由于个性注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改善教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为：

一是用心开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。

二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，透过这种手拉手活动，为教师带给了相互学习和交流的平台，大家的教学潜力得到很好的锻炼和提高，效果十分明显。

三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。

四是以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂，校园已经确立了以课题为导向，在校园全面推进“先学后教，以学定教，当堂训练”的教改模式试点，并作为校园20xx―20xx年的资阳市课改课题申报。相信该项工作的落实将带动中青年教师深入研究课堂，从而带动教育质量的进一步攀升。

五、高度重视学生安全教育，努力建立平安和谐校园

一年来，我们把校园安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们首先建立健全了校园安全领导组织机构，以分管安全的副校长为主，重抓安全，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟校园各位老师签订了安全职责书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度，每周利用升旗时间进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会，每一天每堂课要求进行安全教育。组织应急演练4次。加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。

六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能

过去的一年，我坚持学习财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤的管理，透过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进校园后勤管理工作进一步提升。

七、严格落实教育惠民资金。

足额发放学生政府奖学金及幼儿困难补助，抓好落实了免费教科书、免作业本费的惠民资金落实，并确保规范。

八、存在的主要问题

一潜力还不够强，还须向同事、领导深入学习

二是对教师关心还不够，对部分同事的生活中的困难照顾不够。

三是部分工作检查督促不够，个性是对青年教师的督促不够。

九、下一步重点工作

一是打造专业化教师队伍

二是深入推进新课程改革

三是基本配齐并用好功能室

一年来，透过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了各级领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他校园相比还有很大差距和不足，个性是个人的教学理论水平和管理潜力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改善，不断充实，不断完善。没有最好，只有更好，这是我一向追求的最高境界，我相信，在教科局党委的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮忙下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，我必须能顺利带领田家小学完成“办精致校园、创精品校园”的目标。

以上汇报有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家！

谢谢大家！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇8

尊敬的领导：

您好！

我很抱歉，自己犯下了教师生涯中最大，也是最为糟糕的错误！作为一名教师，我居然课堂上，在全班xx个同学的面前——旷课了！

这实在是让人难过，让人羞愧！作为一名教师，在过去的教育期间，我一直在告诫同学们要仔细、要认真，面对课堂不可以迟到，更不能早退旷课！但是，如今这些句子回想起来，是多么的刺耳！作为一名教师，说是在教书育人，但是我却连自己教导的规矩都做不到！这实在是让我感到枉为人师！

这次的旷课，我并非是有意而为之，生活中一些突然的事情牵绊了我的脚步，让我意外的犯下了这个错误！但是，因此我也更加的感到惭愧！因为我忘记了，我居然忘记了自己的作为教师的身份！

作为教师，不仅仅是在课堂和学校，即使是在生活中，在平日里，也应该保持作为教师的道德和责任感！可是我太过放松，竟让自己忘记了自己头上的光辉！而这，也让我的错误暴露无遗！对于这堂课，我真的心怀内疚。一开始的时候，我甚至不知道同学们会怎么看待我。作为他们的老师，作为他们他们学习中的指路人，我却自己走错了道路！着真的是非常的错误！在晚些的时候，我也会好好的向同学们道歉，并严谨的改过自己的错误！我知道自己在工作中犯下了错误，但是我不能让自己就这样忘记这次的错误！这才是真正对自己教师名号的背叛。

人总会犯错，尽管我犯的错误很不应该，但是我也不能去逃避它！我会去直面这个问题，并积极的去改进，去做好榜样，绝不会让给班上的同学带来第二次的负面影响！我会严格的处理好班级的影响问题，并做出严格的改正。

这次的问题，不禁让我仔细的反省了自己。我认识到自己在工作中进行了这么久，确实有了不少的散漫。这可能会引起我今后不少的问题。为此，我也会在这次的事情过后，仔细的反省自己，认真的反省自己的思想和习惯，并对错误的地方进行改进，对不足的地方不断加强！

改错说这容易，做着也容易，但真正关键的在于坚持下去！希望领导能原谅我，给我一次机会！我会努力的做好，欢迎领导随时检查！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇9

敬爱的老师：

我是你的学生：XXX。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对破坏公物这种不良行为的深刻认识以及再也不这样做的决心。

早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学要爱护公共的东西。但是我还是没听老师的话。关于这样的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：……(说明经过和原因)……所以，我选择了破坏公物这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，爱护公务是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的XXX保护其实不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我犯错误的重要原因。试问：如果我很喜欢这教室的XXX，我自己会无故随意破坏它吗?这个错误也反映到了我平时没有破坏的东西效率上。很多我看见不舒服的东西，往往我并没有自始自终的保护，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校建造的每一个XXX都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真保护。

检讨人：xxx

xxxx年x月x日

德育工作检讨书 篇10

尊敬的老师：

你们好！

我是xxx，我是小学六年级xx班的学生。今天我公然的破坏了学校的公物。我对此像您们和学校的同学们道歉，我现在的心里是一阵一阵的愧疚。我不知道自己破坏学校的公物是有多么严重的事情，我赔都要赔好多钱，这怎么对得起我爸妈对我的教导啊。不知道用什么样的心情去回想这次我的破坏行为了。我现在带着复杂又无奈的心情来写检讨。

今天我在家里跟爸妈吵了一架，到了学校心情也一直都没有恢复好。所以在去教室的路上是时有一个灯架在那，我没注意就撞上它了，然后就把脾气都撒到它身上了，一脚一脚不停的踢它，用力过猛就把灯架的外层给弄掉了，看到外层掉下来的时候，心一下子就慌了，准备跑的时候，就被您看到了。现在被抓到这里训导和检讨自己。

我在您的办公室里，检讨了自己今天做的事情，已经严重犯了学校规定的“不能破坏校园的公共财产，要去保护它们。”这一条。是要照价赔偿的，而且要被严格批评的。我因为心情不好就发泄在这些上，这是格外不好的。现在我六年级了，马上就升初一了，我还各种叛逆和不听话。我反省了我此次行为，这一次心情不好是发泄在灯架这些学校的公物上，那下次如果心情再不爽，是不是就会转移到同学或者老师身上，这是多么大的错误啊。伤到人就不是这么算了。我的这行为是有暴力倾向的，如果现在不把它改掉，以后就有可能闯下更大的祸事，到那时就不是一张检讨书就能解决的，能够得到原谅了的。我只要想到这，我身体都开始哆嗦了。我还是一个小学生，就已经犯这样的错误了，我爸妈要是知道，一定会对我更加失望的，今天早上就已经跟他们顶嘴了，他们那个时候看我的眼神，我现在都觉得难受。我真的好讨厌，现在不好好做人，不好好学习，以后我会变成什么样啊。

现在我给您们真挚的说“对不起您们，我真的知道这次行为的错误了，我会加紧改正的。”我会不会在有这样破坏的行为，一定努力提高自己的思想，把不好的想法都从打脑去除掉，做一个优秀的小学生，努力做好自己作为一个学生应该做的事情。我对不起大家，希望能够被原谅。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇11

我们学校在全校范围内开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动。我明确了这次活动的目标是要加强老师工作作风建设，树立良好的老师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。通过学习，我谈几点熟悉和体会：

当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系老师的形象，是学习实践"xx的客观需要。

通过转变作风，可以树立团结协作的老师形象。能不能搞好团结，是衡量和检查党员干部素养凹凸、党性强弱的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的干部形象。实干就是水平，落实就是力量。解决好当前教职工最关怀的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最狡猾的方法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。

当前开展的转变干部作风加强行政效能活动，有利于形成良好的干部作风，有利于创新管理制度和工作方式。

节作为一名人民老师，应坚固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素养，提高理论水平和业务力量。坚固树立五种态度：一是共产党人先进意识;二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律;五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力提高自己的业务素养，做一名师德高尚、业务精良的老师模范。

我们在工作中做到踏踏实实、仔细负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，努力构建和谐校内。能促使我们不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让同学成才，让家长放心，让人民满足!

德育工作检讨书 篇12

为树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据上级要求，我们学校在全校范围内开展教师作风建设活动。通过作风建设学习，我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。当前，教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题，降低了教师在人民心目中的形象，给教育事业带来了不良的影响。通过学习，我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

在作风建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：

第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。

第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。

第三、有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

第四、心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

第五、要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。

第六、要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。

在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“作风教育主题活动”作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。

德育工作检讨书 篇13

在今年的纪律作风整顿中，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增强我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的认识，我们的工作才真正有价值、有意义。特别是这次整风活富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身!这要求我们严格按照县教育局制定的行为规范“十不准”要求自己。虽然我进入这个职业时间不长，但我也将按照这次作风整顿的要求，严格要求自己，用自己的良好形象为自己的教书生涯开一个好头。

通过学习活动，能够不断提高教师的政治敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做好工作，培养学生的“四个能力”，努力构建和谐校园。

德育工作检讨书 篇14

尊敬的校领导：

您好！

没想到我人生中第一次检讨竟然是以这种方式，在这样的地点。今天我怀着愧疚的心情在这里检讨，以表示我作为教师对教学成绩不理想的深刻认识，以及我在今后工作中的决心。在上学期来到金银滩复兴学校，我充分感觉到自己的使命感更强了，思想也变得更加深刻，工作也处理得有条不紊。可是在本学期的工作中，我不能以学校的标准去严格的要求自己，以至于在教育局的抽测中成绩不理想，为学校抹了黑。为了更好的认识错误，真正的改正自己的缺点，现将本人在工作中的失误和今后的改进措施向各位领导、老师检讨，望批评指正：

第一，思想重视程度不够。或许是因为以前的教学成绩还可以，以至于飘飘然，想当然的认为既然以前成绩可以不错，现在照样可以，可事实证明我错了，以前只是20几名学生，现在两个班130几名学生，相当于我们原来的一所学校全部学生，学生的增加，在上课和辅导学生的方式都要所改变，而我却在按部就班，在课堂教学和辅导后进生方面做得不够好导致在本次测试中及格率仅为78%，成绩极不理想，这不仅是对学生和我自己的一种不负责任，也是一种对领导老师们的辜负。

同时也说明了我对工作的一种不正确认识，没有充分认识到认真工作的重要性，没有认识到作为一名党员教师应时刻保持自身的先进性。这与我平时工作作风的懒散有一定的关系，如果不是因为有点懒散也不至于发展到今天这个情况。我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，对于学生作业要及时批改，同时要改进批阅方式，尽量本着教师不累，学生都会的方向发展。

第二，业务学习力度和上进心不够强，作为教师应该不断地学习，提高业务能力，尤其是课堂驾驭能力，只有这样才能上让学生喜欢的课，学生乐意学习了，其他事情就容易了。而我在本学期中向其他教师的学习比较少，课堂教学仍是原地踏步，课堂教学有点松散，跟不上学生的思想变化和教学形式发展的需要。而让教学中的盲点越累越多，问题也越来越多，导致后进生的转化无法进展，从而教学成绩也提不上去。

第三，没有做好学生的思想工作，六年级了，学生有自己独立的思想和看法，我没有及时和学生进行沟通，向学生调查自己在教学中和学生喜欢什么样的课，以便改进自己的工作。由于各种原因，现在在班级中有将近15位学生根本对于学习一点兴趣都没有，就不愿意学，不愿意学就不会，越不会越不学，形成了一种恶性循环。

总结反思以上的失误，我将在今后的工作中努力做到：

1、主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，不搞题海战术，让师生双方都感觉累，努力探索让师生双方都不大累而成绩又有提高的方法。

2、做好后进生的转化工作。教学本身就是给后进生书的，其他同学不需要教师的太多关注，后进生的提高对于提高全班教学成绩至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不同情况制定不同的改进措施，争取一切可能的时间进行辅导。

3、做好学生的思想工作。我反思了很久，对于六年级的学生而言，有时研读学生往往大于研读教材，教材对于教师而言相对简单，而学生是千变万化的，只有研究透了学生，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们乐意去学习。以上是我对于本次抽测成绩差所做的检计，请各位领导对于我在检讨中的改正措施给予指导，批评和监督指正。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇15

尊敬班主任老师：

您好，向您递交这份深刻骂老师检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师错误行为。此刻，我对自己顶撞老师错误言行感到非常愧疚。

回顾这次忘记带书以及顶撞老师错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃地方。课前我须及时完成老师所布置任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。

对于我顶撞老师言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师不尊重。在此，我为自己给老师带来麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我任性”。

此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重错误，它不仅影响自己学习，更会导致自己听不到老师强调事情，为以后学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己一时冲动而忘记了老师辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师原谅。

我保证：在以后学习生活中，我会尽自己最大努力改正我错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性坏毛病，端正学习态度，端正对老师态度，最后，我为自己给老师带来不便说声抱歉。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇16

尊敬的领导：

你好！

深刻分析我的错误，我工作方面存在疏忽、懈怠的问题，这次错误尤其是暴露出我个人没有一个严谨的工作态度，办事拖拖拉拉，不够效率，也在一些层面反映出我对领导的吩咐安排重视不够。

除此以外，xx主任对我一直以来非常关心照顾，对我帮助很大。此番临近春节，学校给予xx主任配置这台电脑的事宜对我们单位而言非常要紧，需要妥善及时办理。而我当时却没有清醒认识，工作拖拖拉拉，没有做好。也就让您生气困扰了，为此我也感到非常内疚、自责与难过。

此番我的错误发生了，经过您的严肃批评，我也做了深刻地反思。我清醒地意识到了我的错误是严重的，我自身也存在诸多问题需要好好纠正。

为此，我向您做出深刻保证：从今往后，我一定要严格要求自己，端正工作态度，让自身树立起一个严谨、稳妥、效率的工作作风。尤其是今后领导所吩咐下来的工作任务，我一定要认真、仔细、及时、效率得办好，决不辜负您的关怀与厚待。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇17

尊敬的老师：

您好！

我是初二一班的 x x x，因为我和同学在课间的时候玩闹不小心弄坏了学校的公物，弄坏了一张椅子，我为自己的冒失行为道歉。

在学校了面公物如桌子，椅子，板凳，黑板等等都是我们大家共有的，他们是我们学习的好帮手，能够帮助我们学习的，对我们学习有促进作用，我们应该珍惜，爱护，而我却是没有做好不小心把它弄坏了。公共财物不只是我们用我们以后的学弟学妹们都会用到，这样破坏了如果不能够及时弥补那将给我们以后的人学习带来困难，这样是损害了大家的利益。

不说远就说现在，我不小心把椅子弄坏了我上课的时候就没有座位，没有做的就只有站起来，但是我又坐在中间，我站起来会影响到其他同学学习，他们无法看黑板，被我给挡住了，站着也不利于我学习，不方便做作业，会给我带来很多的困难的，这样既损害了我的利益，也损害到了大家的利益，两头不吃好，还给学校带来了损失，我非常愧疚，对不起。

以后我在也不敢这么干了，以后我都会小心呵护我们的座椅板凳，呵护，保护我们在学校的一切公共财物，不去破坏他，去珍惜它，如果时间弄过回去，我决不会犯这样的错，不会在课间的时候玩闹，就算要和同学玩也会注意场所，不会在教室了瞎胡闹，变成这样字我自己也不好受，再加上我做的椅子已经快有一个学期了，一直是它陪伴我，把它弄坏了自己也非常不舍，这是一次教训，让我知道了我的过错，也让我明白了我应该以后怎么做，在学校了的花花草草，桌椅板凳，每一样的是学校的公共财产，是公物，我们都应该去保护它们，发现他们有损坏都需要及时的向老师汇报，保护好他们。

从今天起，我会向全班的同学，说明公物的重要性鼓励和带领大家一起热爱公物，保护公物，以此来减轻自己犯的错。

每一件公物都有它自身的价值，都有它自身的意义，是我们需要去保护的对象，他们是我们学习的默默守护和帮助的对象，我们应该怀着感激的心去对待他们，虽然他们没有感情，没有思维，但是他们给我们的帮助确是不争的事实。

在以后我会和会每一件学校内的公物，去做他们的守护者，保护他们，并传给下一批的学弟学妹，我作破坏这着，作文明的人，作社会有用的人，觉不会在破坏一个公物，我这次的教训让我知道了珍惜，让我明白了学会了反省。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

德育工作检讨书 篇18

尊敬的公司领导：

您好，关于我此次无故旷工，我在此对您表示深深地歉意，主要还是我自我感到很愧疚。通过此次深刻教训和检讨，让我深深地意识到了自己错误。

作为一名企事业单位职工，我工作正是我立足于这个社会本职，这份工作也是我个人社会价值主要体现。而我却因为各种琐碎原因旷工，既没有向领导当面打声招呼请假也没有提交任何请假申请。就这样贸然不来工作，我行为真是严重过失。此时此刻，我深刻认识到我错误，我这样行为是对领导不尊重，和对自己这份岗位工作不负责。

关于我此次旷工，客观原因是因为鞋子旧了，因为是下雨天鞋子进水，行走起来非常不方便。于是在今天上班路上我先是逛了商场，到了商场鞋店，不料很多商场店铺没有开门。因此我就在商场里等待。时间很快到了8点，到了上班时间。于是我为了买鞋就没有去上班。当购买了鞋子之后，我依然没有回到公司上班，当时我心情是因为雨天鞋子进水而糟糕透了，因此也就没有回到公司上班。

对于此次无故旷工检讨，我身为职工在没有事先请示就旷工肯定是一项过错，我承担自己责任。今后我承诺再不犯此等错误，即使有客观原因也应该打电话和领导请示。

至上这份深刻检讨书，希望能够争取您原谅。