关注自闭儿童广播稿

【#实用文# #关注自闭儿童广播稿精品十一篇#】演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在学习、工作生活中，演讲稿的使用越来越广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的关爱自闭症儿童主题演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关注自闭儿童广播稿 篇1

每年的4月2日为世界自闭症日。为迎接第十个世界自闭症日，20xx年xx月xx日上午，湖南省长沙市雨花区委宣传部与雨花区星苑自闭症培训中心一起开展关爱自闭症儿童志愿服务活动。

此次活动以“星城星儿·你我携手，共同关注”为主题，重点关注雨花区星苑自闭症培训中心的自闭症儿童生活、受教育情况。针对他们学习、娱乐等物资缺乏等情况，区委宣传部机关支部多方筹措资金，为他们带去了教学器材、玩具等上万元的物资，并详细了解了自闭症相关知识及中心发展现状，争取以后竭尽所能更多更好地帮助这些“来自星星的孩子”。

患有自闭症的孩子们都有自己独立的世界，排斥别人进入，但来自宣传部的志愿者们通过努力和他们一起做游戏，一起聊天，希望能用快乐开启他们的心扉，能让他们学着接纳别人，尝试着和别人交流，也许只是简单的一句“叔叔”“阿姨”，对他们来说都是很大的.进步。同时，希望有更多的人关注、接纳、包容他们，让他们感受到社会的关爱。通过与孩子们玩耍、互动游戏等活动，自闭症儿童感受到了来自叔叔、阿姨们的关心和爱，通过大家一起融合相处，让更多的人了解了自闭症。

关注自闭儿童广播稿 篇2

1. 活动概述

近日，本地社区中心联合多家机构共同举办了一场名为“蓝色星空”的关爱自闭症儿童活动。旨在提高公众对自闭症的认识，支持自闭症儿童家庭，以及推广包容与共融的社会环境。

2. 活动内容

活动包括专家讲座、互动游戏、艺术疗法体验等环节。讲座中，专家们深入浅出地介绍了自闭症的相关知识，帮助参与者更好地理解这一特殊群体。在互动游戏和艺术疗法环节，孩子们在专业志愿者的引导下参与其中，享受快乐时光。

3. 活动成效

此次活动得到了家长和孩子们的积极参与，共计有50余名自闭症儿童及其家庭参加。通过活动的开展，不仅增进了社会对自闭症儿童的了解和关注，也为他们创造了更多与人交流互动的机会，有助于他们的社交能力提升。

4. 未来展望

组织者表示，将持续关注自闭症儿童的成长需求，未来将定期举办类似活动，以倡导更多人参与到自闭症儿童的关爱行动中来。同时，也希望社会各界能够提供更多支持和帮助，共同营造一个更加友好包容的'环境。

综上所述，这次活动不仅为自闭症儿童及其家庭带来了欢乐和支持，也提高了社会对自闭症的认知和理解。这是一个积极的第一步，未来还需要更多的努力和持续的关注，来确保自闭症儿童能得到更好的融入和发展。

关注自闭儿童广播稿 篇3

患上自闭症的孩子，也被称为“来自星星的孩子”，因为他们生活在自己的世界里，与人沟通有困难。一次志愿者活动，通过近距离地接触他们，让我对他们有了深刻的了解。

冬日里的阳光暖洋洋的，笼罩着一切，我的心里也是暖洋洋的。这天，我早早地来到了活动现场，看着一位位穿着红、蓝马甲的志愿者鱼贯而入，坐在位置上的我期待着活动开始。

在整场活动中，最重要也是最艰难的就是在T恤上画画儿了。听上去好像没什么难的：不就是画画儿吗？可是，事情并非如此简单。我们这些志愿者要协助“星儿”孩子完成画作。

我的合作对象是一位小男生。他看上去已经到了上小学的年龄，可是他却受自闭症的影响而无法像正常人一样上学。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩笔开始画画。

一开始，我还不敢和他互动，只是默默地画着，示范给他看。他妈妈在旁边说：“宝贝，画这儿。看姐姐怎么画，你就怎么画！”我渐入佳境，不知不觉教他画了起来。他没有说话，只是看了我一眼，表示同意。

当他在旁边乱涂乱画时，我就轻轻抓着他的手，放到画上，轻轻说：“画这儿，不要涂到外面去！”可是他只是画那么一小会儿，便又把笔拿到画外去涂了。我只好握着他的.手，和他一起画。渐渐地，我发现他还是挺聪明的，也很听话，只是缺乏一点耐心，而且比较怕陌生人，不敢轻易说话。我对这些“星儿”十分同情，同时也庆幸自己是正常人。

终于，我们的画作完成了。虽然，他在写名字时已经不耐烦了，字写得也不是那么工整，但却一笔一划地努力写着。最后，我也写上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨见了，为我们鼓掌说：“你们真棒！”我心里比吃了蜜还甜。

这真是一次有意义的活动，令我受益匪浅。通过这次志愿者活动，不仅让我对这些“来自星星的孩子”有了进一步的了解，更让我明白只要付出自己的爱，一些原来可能办不到的事，都有可能成真。我愿与星儿相互照耀，散发耀眼的光芒！“赠人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的队伍中来，相信爱将温暖你我！

关注自闭儿童广播稿 篇4

亲爱的同学们：

我们每个人都渴望拥有一份美好的生活，然而，美好的生活并不垂青所有的人，上苍在把美好赐予人类的同时，也把不幸带到了这个世界上。自从有了人类就有了残疾人。残疾，是人类繁衍和社会文明进步过程中不可避免而又不得不付出的一种代价。当你已经深切感受到生活的幸福与甜蜜时，对于那些贫困残疾人来说温饱还是一种奢望;当你尽情享受音乐带来的快乐时，那些聋儿却生活在无声的世界;当你尽赏祖国河山秀丽风光时，对于盲人孩子来说伴随的只能是黑暗与苍凉……

古人说："施比受更有福"，今人说："送人玫瑰，手有余香"。第二十五个全国助残日(5月17日)即将来临，今年助残活动的主题是"关注孤独症儿童，走向美好未来"。第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国0~6岁精神残疾儿童占该年龄段儿童总数的0.11%，约为11.1万人，其中多数由儿童孤独症导致。

同学们，让我们用实际行动为身边的残疾人倾注一片热心，捧出一颗真心，奉献一片爱心。为此，我校少先队大队部特向全校同学发出倡议：奉献我们的爱心，慷慨捐出一天的零花钱，尽你我微薄之力，为残疾人送上一份爱，献上一片情。帮助一个品学兼优的贫困残疾人家庭子女，你就扶起了一个家庭的希望;帮助一个渴望成才的贫困残疾少儿，你就改变了他一生的命运。

学校将于5月14日(星期四)上午第一节课组织少年志愿者到各班募捐，届时，请将你的爱心款项放进捐款箱。

同时，此次捐款所得部分款项还将用于捐献给我校白血症患者李津津同学。

"人"字的结构就是相互支撑。值此第二十五个"全国助残日"之际，我们倡议：让我们共同行动起来，为需要帮助的兄弟姐妹们奉献一份爱心、一份真情，用爱心播种希望，以善行收获幸福，让爱的阳光点亮所有的孩子!

倡议人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

关注自闭儿童广播稿 篇5

亲爱的少先队员小伙伴们：

人人都渴望拥有一份美好的生活，然而美好的生活并没有垂青所有的人。在你我的身边，就生活着一个特殊而困难的群体——自闭症儿童。自闭症又称孤独症，对少年儿童来说是一种灾难性疾病。自闭症儿童外表看起来无异于常人，但他们却像外星人一样对任何人没有感情依恋，对周围的信息听而不闻、视而不见，完全生活在自己的世界里。

有人说自闭症儿童是天上的小星星，不小心误入凡尘;也有人说他们是小雨滴，本应随着阳光飘荡天际，却因贪恋四季美景留在人间，但更多的人却对自闭症，孤独症等相关知识知之甚少，更谈不上对他们的接纳理解、包容关爱了。

自闭症儿童必须进入特殊学校，经过特殊训练才能得到改善和进步。但是训练没期限、人力、财力的消耗是一个无底洞，这使得自闭症儿童的家庭背负着沉重的精神和经济负担，给社会和谐发展带来压力。所以关爱自闭症儿童及其家庭，支持自闭症儿童康复事业需要全体有责任的公民的积极参与。

新年伊始，少先队大队部向全体同学发出倡议，奉献爱心，帮助这些自闭症儿童和他们不幸的家庭，捐出我们的一小部分压岁钱。一元、两元、三元……对我们来说只是一本本子、一块橡皮、一支笔，可是却能给自闭症儿童的家庭送去温暖。同学们，伸出援助之手，让我们的爱心感动每一颗无助的心灵，用我们的行动支撑起自闭症儿童塌陷的天空。孤山独秀绝非梦中风景，任重道远共祝一片蓝天。

倡议人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

关注自闭儿童广播稿 篇6

不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见，单独静地坐在角落，一天不开口说话，“自闭症〞儿童因此又被称作“从冰箱出来的孩子〞 每个“冰箱儿童〞家庭都有自己的辛酸事。假如家长能以宽厚的爱心，给孩子以长久的关怀和关怀，在主动训练下，就能引导孩子走出封闭的世界。对待孩子，要学习做一个懂得孩子心理的父母，多抽时间与孩子在一起，关注孩子的情感需求和心理需要，使孩子远离自闭。 假如孩子已经产生了心理自闭症，一不要埋怨、责备，二不要挖苦、挖苦，三不要辱骂或拳脚相加。要动之以情，晓之以理，对孩子进行教育启发诱导，做到养与育相结合，父母的.主动性与孩子的自觉性相结合，使孩子的心理自闭症得到尽快解脱。

科学地养育孩子，既要无微不至地关怀和爱惜孩子，又要严格要求和耐烦教育孩子;既要给孩子提供足够的养分物质，又要对孩子进行科学地喂养;既要准时地给孩子检查治疗疾病，关怀孩子的身体健康，又要注重孩子的道德品质教育，关怀孩子的心理健康。建立民主、平等、团结、和谐的家庭关系，各成员之间要相互敬重、互相关怀、互相爱护、相互关怀。要团结友爱、忠实恳切、讲文明、有礼貌，留意良好的道德品质修养，时时、事事、到处做孩子的表率，给孩子以极其良好的影响，使孩子学习有典范，上进有动力和信念。 对于自闭症儿童要多鼓舞，建立其信念。还要常常带孩子出去与人交往，让孩子体会到与人交往的欢乐;母亲要尽量自己带孩子，尽管孩子还不会说话，也要多与他沟通，多拥抱和爱抚孩子。假1 如已经出现了人际交往问题，可以通过个别训练来解决，如让孩子在款垫子上浪翻。爬行，用软毛刷刷孩子的身体，让孩子骑着羊角球跳等，来刺激他的本体感觉来降低他的敏感度。

关注自闭儿童广播稿 篇7

今年暑假期间，作为信息科学技术学院宣传部的一名成员，我有幸参加信息科学技术学院"星星点灯"团队开展的关爱自闭症儿童服务活动。

当初选择爱弥尔，虽然不知道会遇到一群什么样的孩子，但是依然充满了期待和自信，格外地珍惜这一次与"星星的孩子"接触的机会。虽然这一次的活动的时间不是很长，但是留在我的记忆中却很长很长。在这个过程中不仅仅很清楚地了解了那群可爱的孩子，也更了解了自己。或许在我们短短的这段时间里并没有留下什么，我们不敢奢求通过我们这一次的到来能彻底改变一个孩子，但是我们能做到的是让孩子们感受到我们的爱。这一次的经历，将成为我人生中最值得珍藏的的一份记忆。

经过几番周折，终于来到了湖南爱弥尔。爱弥儿的老师十分欢迎我们的到来，并热情地接待了我们。这时我才了解到，原来爱弥儿每隔一段时间都会有一批志愿者过来帮忙，走了一批又来一批，就这样传承着他们的爱与责任，我希望我也能把这份爱与责任传承下去而且传承得很好很好。

随后，我们就进入了课堂一起和孩子们上课。我们上的第一堂课是游戏课，都说孩子是爱玩游戏的，可这群孩子却表现得不一样，没有表现出小孩子爱玩的天性，只是在老师和志愿者们地手把手的教导下才勉强将游戏"玩"下去。 。在这个过程，有些家长因为孩子所谓的"表现不好"，打骂孩子。当时有一种说不出来的感觉，只是为他们感到心疼，心疼他们为什么受到老天如此不公平的待遇，哪怕连好好玩耍的权利都不给他们，我只是希望家长们多一份耐心、多一份理解，为他们打开属于自己的那一扇窗。

接下来一节是识字课，在这节课中我发现一个事实，其实在这些自闭症儿童中有许多孩子一点都不笨，他能听懂老师和家长说的话，能根据不同的问题识别出不同的汉字，只是不愿意用语言表达出他们的思想，可能他们需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份关爱，相信只要有了大家坚持不懈的努力，他们终究成为那一刻最耀眼的明星。

再在这里上完两节清洁课，我们就要离开了。刚才和上游戏课坐在我旁边的那一位小朋友看到了我，一直看着我——没有说话。我知道他还是记得我的，那一刻我的眼睛湿了，是感动，还是高兴，我清晰地感觉到这一次的活动真的没有白来，付出的爱得到了收获。

就要离开了，或许以后和这群孩子相见的几率很小，但他们依然存在于我的记忆深处，祝福他们，希望他们都好好的。没有过多的豪言壮语，有的只是点点滴滴，我相信有了我们的关爱和期盼，他们能得到不同程度的改善，终有一天他们也会像正常孩子一样在蓝天下放着风筝、唱着歌。

关注自闭儿童广播稿 篇8

“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，作为新世纪的大学生，更有责任和义务传承和发扬这一优良美德。为了弘扬时代精神，提高和培养我院广大学生的社会实践能力和社会公德意识。为此，机械工程学院率先行动起来，联合市残联，红十字会等机构开展了此次活动。活动之前我系党团支部做了详细周密的准备工作，在学院开展了募捐活动，此次活动得到了学院的大力支持和欢迎，在爱心募捐活动中，老师们、同学们积极踊跃，捐款献爱心。此次活动体现了大家的爱心意识和奉献精神。

在我们生活的这个世界上，有这样一群孩子，他们是那样的与众不同——他们不渴望被关怀，也不关怀别人;他们不渴望与人交流和沟通;他们和外部的世界无关，他们的内心有一个相对独立的世界，他们只把自己封闭在这个世界里;他们不理解别人，一直以来，也很少被人理解。他们没有欢乐和痛苦，缺乏的不仅仅是正常人的情感，还有融入社会的能力和自我生存的技巧。他们往往还具有异于常人的禀赋，比如绘画、音乐、记忆等等。

有人说，他们是星星的孩子，本应住在遥远的仙境，只是不小心落入了人间。他们有着星光般清澈的眼睛，却从不向妈妈描述他们所看到的一切;他们有着天使般甜美的笑容，却很少告诉爸爸半点儿快乐或悲伤。不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见，更多的时候他们却总是独自静坐在角落，一天不开口说话。——他们就是全球3500万的自闭症儿童!上天让他们具有了蓝色的特性：冷漠、纯净、忧郁、孤寂、美丽，他们是一群降落人间的“蓝色的天使”。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。《今天，我们怎样做班主任》一书中也提到，“爱是人类最复杂的情感表达，期待别人的关爱是人所共有的心理需求。儿童作为成长中的人，更需要成人的关心呵护。每个人都是是爱心大使，爱心是温暖儿童身心的阳光，是滋润儿童心灵的甘露。”

爱是不分时间，不分地点，爱是由衷的赞许和鼓励。赞许也许只是一句话，鼓励也许是拍拍肩膀，但是这一句话、这轻轻一拍也许就打开了孩子们的心门。因此请大家不吝啬自己的赞美，在恰当的时候用恰如其分的语言、表情、体态，给孩子们以鼓励，唤醒孩子们的生命感、成功感、价值感，使孩子们在激励中成长。

相信通过今天这段经历会使我们终身难忘，这些收获也会使我们受益终生。社会上还是有很多弱势群体需要我们的帮助，需要我们的关心。在我们开心生活的同时，也别忘记了奉献自己一点爱心给这些儿童，给他们鼓励。只要奉献一点点，孩子们都会无比开心、无比幸福。让我们也牢记主席的一句话：使特殊儿童和其他小朋友一样，在祖国的一片蓝天下健康幸福的成长。

关爱包括自闭症在内的少年儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。大家献出了爱心，收获了真诚，更学会了感恩，只有奉献爱才能更好的收获爱，世界需要爱，社会需要爱，人与人之间更需要爱。我们始终相信“人间自有真情在”这句话，作为志愿者我们一定会尽自己最大的`努力去帮助别人，我们也一定会坚持下去。我们会继续关注社会公益事业，让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来，让爱心永远传递。

关注自闭儿童广播稿 篇9

在A小镇上，有一对邻居。其中一户家中有一位小孩子，他从小就是多动症，但另一户人家中的小孩子恰恰相反，从小就是一位自闭症患者。在a年a月a日，多动症来到自闭症家中做客……

于是多动症和自闭症见面了。刚开始，多动症和自闭症都坐在沙发上，他们谁也不看谁，俩人都目光呆滞，没精打采的看着前方。突然，也不知道谁一不小心碰到了电视机的遥控器，电视机打开了，里面真巧播放着《欢乐喜剧人》。多动症看了，情不自禁的捧腹大笑，不由自主的拍了拍自闭症的.胳膊，希望自闭症和他一起看电视。

可惜，自闭症并没有搭理多动症，而是继续发呆。多动症见了，顿时没了心思看电视，转而拿起自闭症的玩具。他一会儿拿起积木搭两下，一会儿又拿玩具枪打两发，一会儿又拿起动物模型玩两下，真是一刻也不能安静。

自闭症见多动症没有经过他的也许就在鼓捣他的玩具，十分生气，头也不转，话也不说，只是默默走过去，抢回了自己喜爱的积木。多动症见自闭症根本没有搭理自己，不把自己放在眼里，十分生气。他走到自闭症旁边，看见自闭症在堆积木，便踢倒自闭症刚刚堆好的积木，问：“你为什么要抢走我正在拼搭的积木？”自闭症见了，也不搭理多动症，只是默默的瞪了他一眼，转过头，继续拼搭起他的积木。

多动症也学着自闭症一副“高冷”的样子，和自闭症一起玩起积木来。但是自闭症不太乐意，他似乎不愿意自己的世界被骚扰，于是他尝试将多动症挤开，可那无济于事。自闭症十分无奈，只好放开自己手中心爱的积木，自己则默然离开。可是多动症以为这是自闭症故意瞧不起他，所以，他准备再继续骚扰自闭症，希望能达到让他和自己玩的目的。

自闭症走到一边，独自自言自语，不知所谓。多动症再次挨到自闭症面前，喋喋不休的给自闭症讲了一个故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚在讲故事，讲得什么呢？从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚在讲故事，讲得什么呢……多动症就像复读机一样重复了一遍又一遍，可是自闭症还是面不改色心不跳，茫然的瞪着多动症。

多动症像泄了气的皮球，正不知所以，只能安静片刻，可不多时，多动症又不知不觉的来到了自闭症面前，于是……

关注自闭儿童广播稿 篇10

1.让阳光透进紧闭的门，温暖每一个角落!让我们传递爱与温暖，给自闭症儿童撑起一片蓝天。

2.关爱自闭症儿童从我做起。

3.了解自闭症，关注自闭症。

4.为自闭症儿童打开一扇窗，给新时代少年奋斗的阳光。

5.关爱自闭症儿童走进他们的世界。

6.关爱星星的孩子，让我们走进他们的心灵世界!

7.让我们一起关爱自闭症儿童!

8.有光有未来，关爱自闭症我们一起努力。

关注自闭儿童广播稿 篇11

1.倡导助残风尚构建和谐社会。

2.理解尊重关心帮助残疾人。

3.残疾人是我们中的一员。

4.维护残疾人合法权益。

5. 提供保障与服务情系农村贫困残疾人。

6.按比例安排残疾人就业是法律赋予的责任和义务。

7.按比例安排残疾人就业是党和国家采取的战略性措施。

8.弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人!

9.按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。

10.走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。

11.当别人感到幸福你同样是幸福的。

12.关爱残疾人，献出一份爱。

13.帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。

14.发扬人道主义精神，发展残疾人事业。

15.支持残疾人事业。

16.你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

17.扶残助残，有你有我。

18.自尊自信自强自立。

19.扶残助残是社会文明进步的标志。

20.伸出你的手，让别人幸福。

21.让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。

22.走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活。

23.我们要帮助残疾人。

24.按比例安排残疾人就业是保障残疾人劳动权利，解决残疾人根本问题的重要措施。

25.树立自我防范意识，共同预防意外事故致残。

26.实现残疾人“平等参与”。

27.帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光。

28.全社会都来支持残疾人事业!

29.扶残助残有你有我。

30.关爱残疾人从小事做起。帮助残疾人给残疾人温暖。大家行动起来吧!