联想观后感

【#实用文# #最新联想观后感通用#】在现实社会中，我们需要很强的教学能力，反思指回头、反过来思考的意思。我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家整理的联想与想象作文教学反思，希望能够帮助到大家。

联想观后感 篇1

在我们即将放假的星期三上午，我们平舆一中的天中晚报小记者从学校出发来到县消防支队参观军营，近距离学习消防安全知识。

看到展示出来的各种消防器材，听教官叔叔讲解这些器材的不同用途；了解到有些火灾现场是不能用水灭火的，比如电路漏电和汽油燃烧引起的火灾只能用石灰、干粉来灭火……防蜂服、防化服、防毒烟面罩、空气呼吸器等等，真是打开眼界。金属切割机原来是救援现场用来切割金属门或者器具的。有同学在教官叔叔帮助下还试穿了沉重的消防服和帽子，穿上消防服的同学看起来笨笨的臃肿极了，一位消防员叔叔还演示了快速穿戴消防服、帽子、靴子，全副武装只用了十秒！太神奇了！接下来我们还参观了寝室生活区、多媒体教室，看到他们的帽子、杯子、报纸、军装都有编号，井然有序得摆放着，床铺格外整洁，被子都像“豆腐块”一样整齐带缝。可以想象平时消防队员的纪律是多么严明，生活是多么有序！

这一次的参观学到了很多消防安全知识，对消防队员的军营生活有了了解。在以后的学习生活中，如遇火警或者火灾，我要用今天学到的消防安全知识，冷静对待，做到安全逃生。

联想观后感 篇2

看《红海行动》这部电影，我感触颇多。

一是感到了伟大祖国的日益强盛。故事以索马里护航、打击海盗和也门撤侨为原型来展开情节，从侧面说明了“大国崛起”非一时，祖国早已不是那个积贫积弱、任人欺负的旧中国，也不再处于拿着廉价小商品去换别人一只波音747轮子的旧时代，我们正昂首阔步迈入了高质量发展的新时期。越来越多的人走出国门，在世界各地为国家的利益忘我工作。从高铁、公路等基础建设的“中国制造”输出到互联网、卫星领域的高端发展，从陆地到海洋，从蓝天延至太空，都能看到崛起的“中国力量”。

二是感到了周遭环境的严峻复杂。人类礼貌已经发展到了21世纪，但战争一向没有远离我们。中东地区连年点火，世界各地地缘冲突也没有间断，每一天都有妇女、老人和小孩死于战火。西方势力一向以为基调，在我国周边制造话题，甚至营造“C”型包围圈来抑制我国发展。正是在包围圈中，我们要用突围的勇气和刚毅担起“大国担当”。

三是感到了人民解放军的无畏担当。和平年代，军人看似无足轻重，在经济建设大潮中没有“突出”的贡献，可是不生产GDP的解放军却一向在为人民、为国家生产着“安全力”、“战斗力”。电影虽然经过艺术加工，但讲述的故事却是我以往一名战友所在单位执行的真实任务。“哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行”，有五星红旗的地方，就有无数解放军战士默默地奉献，更有无数人民子弟兵在危难面前早已做好了牺牲的准备，时刻准备着牺牲小我，成就大我。

四是感到了完美未来的任重道远。目前我们正处在伟大复兴由量变到质变的关键阶段，正要跨过“中等收入”陷阱，人民对完美生活的要求也越来越高。这提醒我们不能盲目用外国推荐的方案来解决，必须要有“战略定力”，坚持走自我的道路，坚持用自我的智慧来解决自我的问题。今后的路会越走越宽，未来会越来越好，我们每一个国人都应当坚持“四个自信”，在党的领导下，撸起袖子加油干，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。

联想观后感 篇3

今天，我去了绍兴科技馆。原本我对科技没什么兴趣，可到了那里我才发现原来科技是那么有趣，那么神秘。

这次科技馆的主题是“防震救灾”，我看到了那几年唐山、汶川大地震的受灾情况，看到了许许多多的科技品，并且我还亲自做了实验，发现了其中的奥秘所在。我还参加了发生火灾、地震的逃生演习，让我更一步地了解遇到灾难时该怎样逃生。

通过这次参观，我学到了许多有关“防震救灾”的知识，比如：震源是指“地球内发生地震的地方”，地震波是指“地震时，在地球内部出现的弹性”应县木塔和独乐寺观音阁都是用“建筑版太极拳”木结构造成的……我觉得大家应该增强防护意识，多看一些有关防护措施的书。我们绍兴是一个风水宝地，台风、地震、泥石流、塌方等自然灾害从没到过我们绍兴，因为绍兴这块的地球内部物质并不是经常运动，所以，绍兴不属于地震带，但我们不能就因此不保护绍兴，我们还是要有所准备。

同学们行动起来，一起来保护地球妈妈，一起保护绍兴这个鱼米之乡，倡导人类保护大自然，保护环境。要珍惜地球妈妈对我们的爱，让我们用同样的方式去回报地球妈妈吧！

联想观后感 篇4

在这个世界上，我喜欢的东西有很多。我喜欢音乐，因为它能给人一种简便的感觉;我喜欢体育运动，因为运动能够锻炼身体;我喜欢电脑，因为它能查出我所不明白的中国奥秘;可是我喜欢的经典作品还非《长征》莫属了。

《长征》这本书主要讲的资料是：我们的红军是可爱的，是英勇的，是不可战胜的。在这二万五千里的长征路上，战士既要对付蒋介石的围剿，又要应对雪山，草地这种恶劣的环境，有时红军一天就要行走一百多公里啊，并且都是山路，还有敌人的阻挡，这在此刻是不可想象的。可是呢我们可爱的红军做到了，让我感触最深的是红军飞夺过卢定桥啦，红军爬在几根光光的铁链上，你看那桥底下的江水，奔腾汹涌，如果一不细心掉下去，那性命没有啦。要是我们站在上头脚肯定发抖，站都站不稳。可我们英勇的红军确要与对面那厌恶的敌人勇敢的战斗着，并且胜利的打败了他们。创造了人类历史上一个伟大的奇迹!

这本书上的英勇故事让我感动不少，今日的幸福生活是谁给我们的不错!当然是我们那可敬可爱的革命前辈用鲜血换来的，你们看一个个红军在这长征路上遇上的千只拦路虎，他们遇到困难时总能做到不慌不忙，沉着冷静，机智勇敢地应对困难，克服困难，在这个世界上还有什么样的军队，红军不能战胜的的啊!这本书让我懂得了我们要学习红军长征的这种精神，那就是应对困难要勇于战斗，无坚不摧，重于求实，独力自主，乐于吃苦，不惧困难，团结一致。

以前，我没读过这本书的时候，是一个十分不喜欢动脑筋的孩子，遇到困难，要不就不动脑筋，要不就去问妈妈，一点脑筋都不愿意动，父母常说我的脑袋会生锈了。遇到了拦路虎就只会退缩，不像红军那样勇敢的去应对困难。当我读完这本书后，我只要一遇到困难，脑袋里就浮出一个画面：就是经军遇到困难的时候，是怎样去克服困难的，每当这时我就会认真地思考怎样找到更好的方法难题。

我喜欢《长征》这本经典作品，因为有了它，我才明白要克服困难，要不怕困难，让长征精神发扬在我们的身上，陪伴着我们一起成长。

联想观后感 篇5

在这个暑假里，我观看了一部电影名叫《当幸福来敲门》。起初认为这部电影跟其他励志电影没什么区别，无非就是讲主人公如何克服困难最后取得成功的故事。可是，当我看完以后，发现远远不是这些。

其实主人公由最初的为生活而奔波到最后得到工作，这并不是偶然的。仔细观察主人公的面部表情，不难发现无论在何种境况下，他都没有被生活的磨难击垮，他都始终保持着他独特的笑容。在父子俩沦落到必须在地铁站过夜的地步时，这个硬汉在听到门外强硬的敲门声时，将儿子抱紧，再抱紧，忍不住流下了辛酸的泪水。

但在这个时候，他依然没有失去对生活的希望。等到两人住到救济站时，他还不忘给儿子讲笑话、哄他、安慰他。儿子克里斯托弗给了他最大的安慰和希望。从最初看到爸爸妈妈吵架的茫然失措，到妈妈离开以后的逐渐成长，再到跟到爸爸后面像爸爸一样拼命跑，到最后的两人手牵手一起步向幸福明天，这一切的一切都那样真实，让人不由得不被他们之间的那种深深的父子情所感染。片中还有一个镜头：当爸爸拽着克里斯托弗拼命奔向公共汽车时，他不小心将小机器人——他的玩伴丢在了马路上，爸爸后来上了车才发现，但已是时间不等人。小克里斯托弗那流泪的脸久久地留在了我的脑海里。

在这部影片中，出现最多镜头的是奔跑。在那样一个经济大萧条的时代，每个人都是那样神色匆忙。克里斯也是从头到尾都在玩命地跟时间赛跑。哪怕就这样，最初的几次，他也没有能够追上时间的脚步。他感到疲惫，一种浸透了全身的疲惫。如果仅靠奔跑，看来是不能解决多少问题的。因为在那个时候，每个人的时间感觉似乎都不够用，这个时候就要讲求方法和效率了。其实他的成功，奔跑还不是起最关键的作用。关键是他对人对事的态度曾接触过他的人留下了良好的印象。每一个细节他都认真去做好，一次不行两次，两次不行三次，直至最后达到自己的标准。当儿子在救济站睡下后，他还接着走廊的灯光埋头苦读营销的书籍。到最后考试时他第一个交了试卷，心中也是自信的。

这部影片给予我很大的感触，我被主人公对生活的那份态度，那份淡定、从容、执着所深深震撼。

联想观后感 篇6

《春潮》里的姥姥与外孙女，等郭婉婷长大了以后她会记得她姥姥什么？告诉她你妈曾经想打掉你？发现她在家里剪布料玩绸子的时候当着外人面暴打她一顿？给她存折的时候还哭一鼻子诉着苦说姥姥不容易？也许不会全是这些，但这些她一定忘不掉。她也忘不掉她妈夜里出去了，留她一人，夜里惊醒，发现自己无依无靠。日子里的愁苦事会随着人不再而停止，但伤痛不会。她姥姥和妈妈都去了之后，郭婉婷能不能原谅？她要花很长的时间才能理解，她妈妈之所以是加害者，是因为她妈妈是母亲的女儿、是受害者。她妈妈没有被好好爱过，所以也没有能力做一个会爱小孩的好母亲。

这大概就是结尾的含义。南湖是人工湖，所以并没有一波波袭来的春潮。但那片大水波澜不惊地流出一点点，就蔓延很远很远。像在家庭里循环着的那种东西，会因为新的生命、老去的生命而永存。那是做女儿的宿命，一路向下，力不可抗，没有人逃得掉。

很多人说这片子没讲好故事，制造了问题却不去解决，冲突非常突兀，男性角色们又都很猥琐。我并不想反驳他们。说这话的若是男性，他们必然理解不了母女之间的苦；而这样讲的女性，大概都有一个比较健康的母女关系，那她们是幸运的，这世界需要这样为原生家庭感到快乐的女人。只是不快乐的那些，因为生活里没有了丈夫与父亲，她们孤苦无依，无处倾吐，只得互相伤害。这电影是在描述这样一种状态，一种矛盾天生存在、不可逆、不可修复，而该负责的父亲和丈夫全部缺位，所以最后母亲与女儿成为困兽，在母权之下，女儿成为受害者、最终会加害别人的情况。这种故事就是没办法替男性找存在感，因为但凡不用全是女性在承担责任，每个母亲和女儿都会好过一点。那些根本不知道去了哪儿的父亲和丈夫，找他们来一起生活搞不好也是遭罪，不如眼不见心不烦吧。

而你知道那些空洞怎么办？那些受不完的伤，掉不尽的泪，那些春水涨起也不能够漫溢浸透的罅隙，那些怎么办。会花一辈子填吧，总会想要填上它，这样会觉得少难过一些。可你知道，你永远都填不完。

联想观后感 篇7

今天，我们全校一起观看大型话剧《红领巾》，终于，演播开始了，同学都在议论这是怎样一部话剧。

这部话剧是讲几个大朋友一起去郊游，到后来，被吸进了了时光隧道，到了抗日战争时期，交了几个朋友，又在种种事情中明白了：我们的生活很幸福。的确，以前的生活不如现在好，以前的中国人只有住草房，路也是泥路，泥泞不堪，连走都很困难，吃的也是什么动物骨，有个干馒头就已经很不错了，比起现在来，我们是幸福多了，简直幸福一百倍呢！什么高科技产品，真是什么都有呀！

有些小孩子很不懂事，一看见别人有什么好东西，都要叫大人买，跟别人比个高底。而以前那些小孩子连想都不敢想，更别说买了，所以我们不要跟别人比吃穿，要比就比谁的成绩好，这样才行。之所以我们的生活很幸福，都是因为那些烈士们，是他们用鲜血来换回我们幸福的生活。所以，我们更要珍惜现在的生活！

联想观后感 篇8

5月17日，我们四年一班全体同学和老师一起来到了中国科技馆进行社会实践活动。站在高高的科技馆大楼前，我觉得真像站在巨人面前。

进到馆内，老师把我们分成几个小组。我和于可娣、虞欣烨、刘实一组。馆内有许多有意思的项目，如“镜子迷宫”，“人体内部”等。老师发给了我们活动手册。于是，我们按照手册上的要求来到了二楼b厅。哇，我被眼前的景象惊呆了！首先映入眼帘的是一颗正在跳动的“心脏”。我了解到了健康的生活方式，合理的膳食是最有效预防心血管疾病的方法。

我们顺利完成了手册上的内容，之后就可以进行活动了。科学馆里有各种各样有意思的活动，其中，我最感兴趣的是“镜子迷宫”，这是一个布满镜子的房间，无数的镜子映着灯光，形成了一个光怪陆离的世界，招一招手，有无数的我晃的我直头晕，连走路都变得摇摇摆摆，跌跌撞撞的。在里面我曾三次与镜子亲密接触。

这次活动我玩的非常开心，同时也收获了许多知识。下面我来出道题考考大家：人体发动机是什么？答对了！是心脏。这次春游真的非常开心。

联想观后感 篇9

《八佰》这部电影整体拍得还是不错。如若从场景和音效8.0分，但是人文情怀可以9.8分。

加入四行仓库保卫战的除了原88师524团一营的，都是收拢来的逃兵，最初他们都很害怕，都想跑。老算盘说出了心声：我只会算盘，日本人需要有人打，你们是英雄，我佩服你们，但我不行。

苏州河的北岸是四行仓库，南岸是公共租借，北面的中国士兵在浴血奋战，尸横遍野，犹如地狱一般，南面的商人和富太太在喝茶，搓麻将，纸醉金迷，犹如天堂，真是讽刺。谢晋元说：中国病了，需要有人去叫醒。于是，陈树生身绑炸药，一跃跳入日寇的铁板攻城部队，他用自己的鲜血写下：舍身取义，儿所愿也。一个又一个士兵学着陈树生，前赴后继的跳入日军中，这一声声爆炸声，一声声遗言，反复敲击着逃兵们和公共租借内中国人的心。

端午不再害怕，小湖北不再害怕，租借内的中国人终于团结起来，他们醒了，因为他们是中国人。谢晋元说：靠我们四百人无法赢得胜利，要靠四万万人。

山东兵说：我不要当刘备，我要当赵子龙，他可以护着国。小湖北的梦想要当赵子龙，骑着白马，冲进敌阵杀个七进七出。最终，最为朱元璋的子孙，小湖北没有选择逃走，他说：别人打到家门口，我们跑了，没人去守。他和羊拐，老铁，山东兵等留下来阻击日军，为大部队撤退赢得时间。

最艰苦的时候我们挺过来了，今人应当继承前人的精神，负重前行。作为集成电路的从业人员，面对眼前的一切困境，应该迎难而上，破冰逆行。

这不仅仅是一部爱国情怀的电影，更是一部展现中华民族精神意志的一部电影。

联想观后感 篇10

根据本学期县语文教研室的安排，本学期的语文教研活动围绕作文教学展开。10月29日，我在组内上了一节《细节描写》的作文课。之所以安排这个内容，是因为七八年级的写作上以记叙文写作为主，通过对学生的了解，我发现八年级的学生常常觉得写的文章总是枯燥、肤浅，空洞无物，总是写不长。为了让学生克服写作中的这个问题，帮助学生掌握细节描写的方法、技巧，就安排了这样一个内容。

在教学过程中，我安排了这样几个主要环节：知识呈现，主要给学生呈现关于细节描写的相关知识;感悟赏析，主要让学生通过欣赏一些精彩的细节描写片断，感受这种精彩，制造学生的写作冲动;方法介绍，主要介绍一些写好细节的方法;片段演练，让学生根据提示，进行模仿练习，在模仿实践中形成能力。

我认为本次教学的.一个亮点就是精心设计了一个学案。学案的设计，不仅增加了课堂教学的容量，而且减少了学生的负担，让学生在课堂上的学习活动能落到实处，学生能利用学案，积累知识，有效的感悟，得到方法的指导，有针对的演练。特别是片段的演练，学生能根据学案的提示，逐步完成，可操作性强，对指导学生进行细节描写很有帮助。

当然，这节课也存在明显的不足。一是学案的设计不够精炼，内容过多，导致学案上安排的教学内容未能全部完成，其中，赏析的片段内容因为文章学生不熟，导致赏析较困难，且因为安排了感情的环节，这一环节显得有点多余。二是在教学中，对学生的调动不够，学生在学习过程中显得不是很活跃。三是因为在前面的感悟赏析环节用时过多，导致后面的片段演练环节时间有些紧张，学生的能力训练不充分，重点不突出，也导致本堂课的任务没有完成。

联想观后感 篇11

作文是教师对学生进行语文综合训练能力的重要方式。在作文教学中教师通常是给学生创设情境、适时引导，让学生有话想说、有事可叙、有情可抒，能用自己的语言文字表达思想感情。学生作文基于生活，高质量的作文又服务于生活。然而学生往往对丰富多彩的视而不见、听而不闻，写出的文章难免空泛。因此我在教学中从以下几个方面入手进行作文教学。

一、留心观察生活中周围的事物，平时注意积累。

许多学生的作文，思路狭窄、语言干瘪。写日记和写读书笔记是丰富学生作文内容的有效办法。我要求学生在生活中留心观察生活中周围的事物，把自己的所见所闻、所思所感，凡是觉得新鲜的、有趣的、有意义的事物就把它记在日记中；把平时读得课外书、教科书中的好词佳句段落写在读书笔记中。教师定时检查或学生在小组内互评互查、合作交流、取长补短丰富积累。教师并用一定的时间给学生进行总结表彰。

二、语文教学始终围绕学生的“阅读与作文”

我在语文教学中注重学生的阅读方法和学习作者的写作方法的指导。学习一篇课文学生首先在充分朗读的基础上要弄清文章主要内容；作者的写作顺序怎样，他为什么要这样写；走进文本，揣摩作者的`思想感情。

三、加强“作前指导”的教学

学生写作文时教师要从题目入手，在内容上、体裁上多角度的进行指导。如学生在写《难忘的教训》时，我从题目“难忘”二字入手，让学生多角度的理解“难忘”二字，然后让学生从例文中总结写法，从而指导怎样写。如文章的开头有“开门见山，直接点题”“引用式”“启发式”……接着把事情经过具体的写清楚。在写结尾时可以“自然结尾”“总结式结尾”“启发式结尾”……学生弄清写法后，就鼓励学生写片断，然后在全班评价交流学生写的片断，或把几个片断连成一篇文章再交流。

总之，作文教学平时要加强积累，教师要多训练，多角度培养学生多思考的能力，使学生想象丰富，学会全面地观察事物。这是我在作文教学生涯中的极大亮点。