班教学计划

【#实用文# #大班教学计划实用#】时间伟大的作者，转眼间新的一学期即将到来，那么教师们就可以开始写教学计划了。教学计划是开展正常教学的准备工作。如果你对“大班教学计划”感到好奇请阅读下面为你准备的资料，为了方便操作建议您收藏本网页的地址！

大班教学计划 篇1

夜校班国语教学计划

在现代社会中，语言是沟通交流的桥梁。汉语国语作为中国最广泛使用的语言，其重要性不言而喻。然而，在以快节奏和高竞争为主导的生活方式下，许多人往往不能够或不愿意将足够的时间和精力投入到语言学习中，给自己的生活带来了诸多不便。因此，在越来越多的城市中，夜校班国语教学计划的推出为有意提高国语水平的人们提供了一个方便实用的途径。

夜校班国语教学计划是一种特殊的课程规划，其目的在于提高学员们的国语水平。相比于传统的日间课程，夜校班教学由于时间安排的灵活性而更适合那些白天忙于工作或学习的人们。晚上的自由时间，可以通过学习来充实提高自己的综合素质。同时，夜校班同时也是一种适合于那些较为成熟的年龄段的人们的语言学习方式。

夜校班国语教学计划的课程内容主要涉及中国的国情、文化、习俗、热点话题等方面。内容的选择广泛，由国语教师根据学员的需求进行调整，以便于更好的适应不同水平的人。而对于初学者来说，夜校班不仅仅是学习汉语拼音、语法、常用词汇的地方，还是掌握基本交际技能的好地方。

教学方法灵活多样，课程设计不同于传统课堂，注重与学员的交互式教学。教师通过多种方式讲解授课，例如通过讲解、演讲、活动、讨论等多种方式完成，激发学员的主动学习愿望。此外，课程通常采用小班教学，每个班集中教学人数较少，能够让教师更集中地关注并为属于每个人量身定制的学习计划。

夜校班国语教学计划不仅仅提高了学员的国语水平，还提升了他们的社交技能，增强了交流能力如果说知识有了更新，那么他们曾几何时就能够跟上步伐。整个教学计划中的各种作业、项目、考试均旨在使学员们能够熟练掌握语言的应用技巧,让他们能够在必要时流利而自信地与任何人沟通交流。

在这个社会信息传递快速的时代，掌握一个富有信心和熟练掌握汉语技巧的人们会有极大的优势。夜校班国语教学计划的开设，不仅为那些愿意提高国语水平的人提供了一个学习语言的平台，还为那些希望在竞争激烈的职场中脱颖而出的人提供了一种非常值得考虑的途径。

大班教学计划 篇2

一、班级目标 共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发展，除了长远的目标，还应有近期的，经过努力能达到的目标，在达到一个个近期奋斗目标过程中，学生团结了，进步了，班集体也得到了巩固。   我们的远期目标为：形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、积极、乐观的班风的优秀班集体。   中期奋斗目标为：学会听课、学会写作业、学会学习。培养学生良好的学习习惯。     阶段奋斗目标：让学生学会反省自己，认识自己的不足，给自己制定改正方案。二、班级情况分析    本班共计学生43名，其中男同学24人，女同学19人，转进4人，转出一人，在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面有些学生爱讲空话，讲闲话，男生多且比较好动，学困生德困生比较多。五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我。为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。重点培养一批得力的班队干部，让他们影响其他的学生，让他们学会欣赏他人，帮助他人。培养他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。 三、具体措施 （一）常规教育方面 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的.荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用卫生常规的评比等活动，对学生进行思想教育和规范学生的行为习惯。（二）班级纪律方面   一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律   首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律   课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。这样不仅能使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（三）卫生方面   讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌凳勤清，物品勤摆，。 2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。（四）班干部的培养方面   班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞选，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 总之在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。  

大班教学计划 篇3

暑假素描班教学计划

随着社会的不断发展和人们对于艺术的高度认可，艺术类课程也越来越受到大家的青睐。暑假素描班便是其中之一。素描是绘画中最基本的技能和技巧，对于喜欢绘画，有艺术潜质的学生来说，学习素描是拓展自己的艺术思维和提高自己绘画能力的重要途径。

一、教学目标

本次暑假素描班教学目标是让学生掌握素描的基础技能和表现力。主要包括以下方面：

1. 培养学生用眼睛、心灵去感受和描绘物体的能力；

2. 让学生学会用双手去表现自己的想法和主张；

3. 提高学生的绘画技巧，在线条、明暗、构图等方面得到全面提升；

4. 教育学生用良好的心态和性格去对待绘画创作，让他们自信、自爱、自强、自立。

二、教学内容

本次暑假素描班的教学内容主要分为以下四个部分：

1. 线条的表现，让学生学习不同线条的类型和用法，线条的描绘方法以及不同线条在绘画中的应用。

2. 明暗的表现，学习阴影的绘制方法以及对不同物体的明暗关系的理解和表现。

3. 布局和构图，学习画面构图的方法，掌握不同画面构图的特点和使用方法。

4. 素描创作，通过创作的方式让学生更好的运用素描技巧，表现自己的观点和思维。

三、教学方法

为了保证教学的针对性和有效性，本次暑假素描班将使用多种教学方法。

1. 班内讲解：老师会在班内通过PPT课件的方式，一步步的讲解素描的基础技能和表现方法，让学生有更直观的感受。

2. 教材学习：学生将阅读相关教材并进行习题练习，消化所学的知识，巩固素描技巧。

3. 示范演练：老师会通过现场表演的方式，演示所要求的素描作品，让学生可以更好地理解和掌握素描技能。

4. 互动答题：学生在学习过程中将有机会参加互动答题，以加深对素描知识的理解和回顾。

5. 独立创作：让学生自由发挥自己的想象力和创造力，进行素描创作，并在班内互相交流和展示。

四、教材选取

本次暑假素描班教材主要选用以下两本：

1. 《素描教程》

该教程是国内较为专业、权威的素描教材之一，作者汲取多种教材和实践经验，编写而成，通俗易懂，具有较高的教学指导性和实践性。

2. 《鲁迅笔下的绘画》

该书以鲁迅笔下的人物素描和描绘生活的小故事为主，让学生在阅读中体验艺术的蕴含与表达，同时获得灵感和启发。

五、总结

素描是绘画基础，学会素描是一个艺术人掌握其他绘画技巧的前提。针对学生的不同需求和水平，本次暑假素描班将采用多种教学方法，并选取专业的教材，让学生能够快速提高绘画能力和创作水平，锻炼良好的学习态度，并拓展自己的艺术视野。

大班教学计划 篇4

活动目标：

1、通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。2、发现儿歌的规律，并尝试续编。3、尝试和同伴一起用方言进行问答表演，感受萍乡传统童谣的乐趣。

活动重点：

通过儿歌感受家乡童谣独特的顶真回还手法。

活动难点：

尝试和同伴一起用方言进行问答表演，感受萍乡传统童谣的乐趣

活动准备：

教学挂图、磁带

活动过程:

一、游戏导入话题。

1、我们来做一个游戏，游戏的名字叫“我来问，你来答”。今天的天气怎么样?你们的心情怎么样?今天你是这么来幼儿园的?

2、刚才我们玩了游戏“我来问，你来答”的游戏，小朋友都回答得很好。能够根据老师的提问来回答问题。

3、今天老师给你们带来了一首特别的问答儿歌，特别的有趣，请小朋友仔细地听。

二、教师朗诵儿歌，幼儿感知儿歌的顶真回还特点。

1、现在请小朋友仔细听一听，听听儿歌里都说了些什么，听完之后请你告诉老师，你听到了什么?

2、教师朗诵儿歌的前半部分。

刚才老师把儿歌的前半部分念完了，你们发现儿歌有什么特别的地方吗?

3、请小朋友在仔细听听，听听下半部分儿歌词语的.结构和上面的一样吗?

4、这首儿歌很特别，后面的一个问题就是前面词语的第一个次，这样的方式我们成为顶真回还特别，感觉就像在转圈一样，特别有趣。

5、现在请小朋友跟着老师一起来朗诵儿歌“三岁的伢会放牛”

三、学习朗诵儿歌。

1、现在老师和小朋友一起来进行儿歌问答，老师来问，小朋友来回答。

2、小朋友念得很好，现在我们换一种形式来进行儿歌问答，女孩子问，小朋友来回答。

3、组织幼儿进行儿歌问答。

四、激发幼儿思维，尝试续编儿歌。

1、三岁的伢会放牛?么牛?水牛?……么蚂?蝌蚂。接下来应该怎么样问呢?请小朋友思考一下，想好了告诉老师。

2、教师引导幼儿发现续编的规则，并协助幼儿进行创编活动。

教师小洁：今天我们学习了儿歌“三岁的伢会放牛”感受了儿歌中独特的顶真回还手法，小朋友下了课之后也可以自己和好朋友继续创编。

大班教学计划 篇5

一、指导思想：

针对本班幼儿的实际情景，参照本年龄段幼儿的年龄特点和发展状况，在新《纲要》、《指南》和《园务计划》指导思想的引导下，贯彻、落实“以幼儿发展为本”的理念，突出发展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体，发展个别化教育。从实际情景出发，制定切实可行的计划；以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣，加强日常观察；创设良好的环境，优化一日活动，让孩子在活动中获得发展。

二、班况分析：

我班共有幼儿35人，其中男生20人，女生15人。经过一学年的中班生活，大多数幼儿已建立了比较有序的生活作息；在园能坚持愉快的情绪，对周围自然界中的事物和现象都感兴趣；能与同伴友好相处，懂得合作分享，乐意为团体和同伴服务，初步养成了规则意识。可是，幼儿间仍存在较大的差异：部分幼儿不能主动表现自我，个别幼儿缺乏谦让意识，挑食现象仍存在，个别幼儿规则意识不强，各项活动我行我素。本学期，我们将针对这些现象，采取相应措施，注意个别指导，使幼儿在原有水平上获得提高。

三、工作思路：

（一）班级文化：

营造积极向上、温馨和睦的班级文化氛围，让幼儿产生归属感，触动孩子自发加入创设班级文化的行列，使班级文化创设与幼儿的发展构成积极的互动。《皮皮鼠》故事中小老鼠们的活泼可爱、机智勇敢是小朋友们努力的方向，班名皮皮鼠由此而来，它引领幼儿用眼睛观察、用耳朵倾听、用嘴角微笑、用小手帮忙、用心灵感悟。

（二）课程特色

1、本学期拟开展《我是大班小朋友》、《自信的中国人》、《丰收的季节》、《我喜欢的动物》、《拥抱冬天》等主题活动。

2、开展班本剧《筷乐童年》，围绕筷子开展主题活动，和幼儿一齐讨论剧本确定主角、动作、对话等，让幼儿能根据自我的特点选择适合自我的主角，提高幼儿的参与性，做到班上每个幼儿都能参与表演。充分利用幼儿园多功能厅剧场排演班本剧，让幼儿在演一演、说一说的过程中锻炼胆识、增强自信。

3、开展生成性课程《家乡的大海》，鼓励幼儿积极探索自然界与周围事物的关系，感受家乡大海的壮阔与美丽，激发幼儿对海洋文化和大自然的浓厚兴趣，萌发珍惜自然资源，关心和保护海洋的意识。

4、开展每月的“生日课程活动”，在团体生日中感受温暖。

5、开展“我和音乐一齐玩”课程活动，精心挑选韵律活动，激发幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿感受乐曲的本事，提高幼儿动作的协调性。

（三）班级日常管理

1、班级常规常抓不懈。与幼儿共同商讨、制定班级公约，并督促幼儿自觉遵守，构成良好的班级常规，以培养幼儿养成良好的行为习惯。

2、注重幼儿一日活动各环节的衔接，保证一日活动环节的正常有序地进行，减少幼儿的等待时间。

3、建立“值日生”制度，每一天5人轮流当值日生，鼓励幼儿主动完成每一天的值日任务，在生活中培养劳动习惯，在为他人和自我服务中加强幼儿的主人翁意识，发展动手本事。

4、认真观察幼儿，用照片、文字等对幼儿的游戏、学习和生活进行记录，认真完成每日班级日记。

5、全班幼儿参与竞选升旗仪式主持人的活动，锻炼孩子们的胆量，培养民主意识。

6、每一天正常开展阅读活动，积极培养幼儿的阅读兴趣，感受文学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演，培养孩子的阅读兴趣。

7、班级教师及时交流沟通，反思一日活动中存在的问题，商讨最佳的教育方案，不断增强班组成员的默契度。

8、注重班级网站的管理，将收集的幼儿活动照片、作品，及时上传，并经过特定栏目向家长宣传家园共育知识，将班级的活动情景及时在班级网站上公布，使家长能第一时间了解班级与幼儿园的各项活动，真正做到网络信息化。

（四）环境创设

1、创设安全舒适的环境，鼓励幼儿参与班级环境的创设，并懂得爱护班级的各项物品。鼓励幼儿与教师完成主题墙的布置与更新，体现幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任教师。

2、优化班级教育环境，根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，注重幼儿与环境的互动。在美工区设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现本事。

3、在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。它不仅仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、职责心以及观察、比较等多方面本事。所以我们利用自然角开展趣味的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。

4、幼儿园种植园地一向以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让幼儿在园体验田园生活，回归自然，同时也让幼儿体验劳动收获的欢乐，根据新《纲要》的精神要求，我班会充分利用种植园地作为教育资源对幼儿可持续发展的作用，认真考察，合理布局，规划管理种植园地。经过种植活动，不仅仅让幼儿学会了种植管理、简单的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程，亲历了种植这一感性经验，体验到了劳动的欢乐，在劳动中得到了锻炼，从而更直观地感受到了劳动的辛苦，种植园地成了孩子们的第二课堂。

（五）游戏活动

1、深入开展课程游戏化，结合主题活动及本班特色，创设适宜的活动区，设计适合大班幼儿的一系列区域游戏资料。

2、结合主题活动、根据幼儿的水平、本事和需要设置合理的区域游戏活动。在游戏中有效地观察幼儿，从幼儿行为中反思活动中的各项问题，并及时作出调整。

3、根据幼儿的实际水平供给各种不一样的操作材料，注重更新升级，实现区域游戏常态化。注重幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、“区域学习”。

（六）家长工作

1、本班外地家长较多，一些家长由于语言的不流利和教师交流较少，我们要利用接送机会主动与家长联系，了解幼儿在园外的表现，加强家园联系、沟通。

2、及时更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些情景和每周教学资料。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。向家长供给幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情景。宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。

3、利用信息化家园联系方式，电话、家校通、QQ群、幼儿园网站中的大三班网页等，鼓励家长积极留言，主动与教师联系沟通。

4、召开家长会听取家长意见和提议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间构成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

5、充分利用家长、社区等资源丰富主题活动，鼓励幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园，充实教学、游戏资源，寻找有职业特色与个人特长的家长参与到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式。

亲子活动：

1、开展“XX亲子一日游”，感受家乡大海的壮阔与美丽，体验与爸爸妈妈一齐游玩的欢乐。

2、开展班级亲子讲故事比赛。鼓励幼儿在家长的帮忙下熟悉并讲述自我最喜爱的故事，在每一天的餐前阅读活动中与教师、小朋友们分享故事资料，结合生成活动开展“亲子绘本剧”展演。

3、鼓励家长参与到幼儿日常活动照片、作品的收集，认真观察幼儿记录成长故事，制作“亲子档案”。

（七）安全教育：

1、科学摆放室内物品，创设干净舒适的生活学习环境。坚持对教室早、午检，发现不安全因素及时处理。

2、加强安全教育，采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识，引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

3、利用家长会和家长园地，开展安全、卫生知识教育，增强家长的安全防范意识和知识。

4、做好接送安全工作，教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园。

5、引导幼儿认识常见的安全标记，主动遵守社会基本规则。

6、带领幼儿参加户外活动，保证活动量。经过教育，使幼儿明白在所有的活动中不要互相推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤，不从上往下跳。

（八）卫生保健：

1、严格执行各项卫生保健工作制度，认真做好各项卫生消毒工作，做到每一天早晨来园开窗通风，玩具定期消毒，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡眠室整洁干净。

2、给生病的幼儿以特殊的关爱，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。

3、加强自主点心和自主午餐的管理，尽可能的减少幼儿的等待时间，指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的积极性，培养幼儿为团体服务的意识和良好的劳动习惯，明白爱护劳动成果。

4、加强幼儿的户外活动的管理，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿及时擦汗、换衣、垫汗巾，督促幼儿多喝水，提醒孩子管理好自我的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰。

大班教学计划 篇6

5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识解答应用题和生活中的一些简单的实际问题。

1、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。

2、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。能运用不同的知识解答应用题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。

3、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。

全班共40人。大部分学生能从已有的知识和经验出发，获取知识。抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不突出。

1、进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；

2、提高学生的分析、比较和综合能力；

3、培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力；

4、培养思维的灵活性和敏捷性。

5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。

6、进一步发展学生的空间观念。

7、加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。

8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。

9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。

10、能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。

大班教学计划 篇7

Flash潜能班教学计划

为了更好地促进学生对Flash软件的学习和运用，在学校的IT部门推出了一套Flash潜能班教学计划。这个计划旨在帮助学生更加深入地认识Flash软件，并通过学习不同的技巧和技巧，让他们更轻松地制作出具有创意和交互性的多媒体应用程序和网站。

该计划主题为“掌握Flash，创造无限可能”，分四个阶段实施，对应着学生在Flash学习和掌握上的不同阶段。

第一阶段：Flash基础知识

在这个阶段，学生将学习和掌握Flash软件的基本概念和操作。他们将学习如何创建新文档，添加图形元素和文本，在舞台上对对象进行排列和定位，并使用时间轴和图层来创建动画。

第二阶段：动画技巧

在这个阶段，学生将了解和学习使用Flash软件来创建动画的更高级技巧。他们将学习如何使用Tween和Motion Tween来创建平滑动画效果，使用建筑透明度和遮罩来创建复杂的图像效果，以及如何使用骨骼动画来创建逼真的动画角色。

第三阶段：多媒体应用程序

在这个阶段，学生将学习如何使用基本Flash技巧来创建具有创意和交互性的多媒体应用程序。他们将学习如何添加声音，视频和图像文件，以及如何制作具有菜单和导航的交互式按钮。

第四阶段：网站设计和开发

在这个阶段，学生将了解和学习使用Flash软件来创建网站的基本概念和最佳实践。他们将学习如何创建复杂的网站模板和界面元素，如何使用ActionScript来编写交互性和动态特效，并了解如何在网站上添加和使用视频和音频元素。

对于每一个阶段，学生将参加多个课堂和实验室工作室，通过观看教学视频，并与老师和一组同学协作，在实践中逐步掌握Flash技能。他们还将有机会参加Flash雄鹰进阶挑战赛，在挑战中展示自己的技能和专业水准，并获得奖励和荣誉。

总之，Flash潜能班教学计划旨在为学生提供系统而深入的培训机会，使他们能够在未来的职业和生活中充分地利用Flash软件，创建出具有创意和交互性的多媒体应用程序和网站。通过不断地掌握新技能和技巧，学生将打开无限的创造和破土之路，并在他们所选择的工作领域中取得成功。

大班教学计划 篇8

启蒙班周教学计划

启蒙班是少儿教育中最为重要的机构之一，它的任务就是让孩子们在最初的学习阶段中打下坚实的基础。作为启蒙班老师，我们需要想方设法去激发孩子的兴趣和好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中学会知识、学会探究问题。因此，制定一份周教学计划就显得尤为重要。

一、周一

周一侧重于识字和艺术活动：首先，我们会准备一些生动有趣的谜语、成语等，通过游戏的形式来帮助孩子们学习。例如：“一个黄色的水果，表皮上有许多小颗粒，很多人喜欢吃它，猜猜是什么？”答案是“橘子”。另外，识字卡片的制作也是周一的重要任务。我们将把一些常见的汉字印制在卡片上，同时也会加上相关的图片。孩子们可以通过游戏等方式来学习这些字。

此外，艺术活动也是周一的重点。画画、手工制作等工作，都可以帮助孩子们培养动手能力和想象力。

二、周二

周二主要是数学和生活技能的学习。我们会为孩子们准备一些简单的数学题目，例如：一半加上四分之一等于多少？孩子们需要通过计算来得到正确答案。

同时，我们会教给孩子们一些日常生活中必备的技能。例如怎样穿鞋带、怎样使用餐具等。

三、周三

周三的教学内容包括自然科学和阅读练习。我们会带着孩子们去实地考察不同的自然环境，例如公园、动物园等。在观察完这些环境后，我们会让孩子们回到班级，自由发挥，进行一些相关的创作。

同时，为了培养孩子的阅读能力，我们也会为他们准备一些故事书，让他们在课外时间阅读。在课堂上，我们会带着孩子们一起朗读，或者进行口语表达练习等。

四、周四

周四的内容主要是音乐和体育活动。由于孩子们还处于发育阶段，因此练习身体能力非常重要。我们会为孩子们制定一些简单的运动计划，例如跑步、做俯卧撑等，帮助孩子们发展身体机能。同时，音乐课也是周四的必修内容。我们会为孩子们准备一些简单的乐器，例如小手风琴、口琴等，让他们自由发挥。

五、周五

周五的教学内容主要是社交礼仪和电脑课程。我们会教给孩子们一些简单的社交礼仪，例如如何与他人沟通、如何谦让等。同时，电脑课程也是不可或缺的。我们会教给孩子们一些基本的电脑操作技巧，例如如何打字、如何使用电子邮件等。

总结

通过这五天不同内容的教学，我们可以让孩子们全方位地学习和体验，帮助他们培养自信和勇气，为他们未来的学习道路打下坚实的基础。

大班教学计划 篇9

暑假素描班教学计划

近年来，越来越多的孩子开始接触并热爱绘画。作为最基础的绘画技法之一，素描是孩子们初学绘画时必须掌握的技能之一。为了满足这些年轻艺术家的需求，许多暑假素描班逐渐成为孩子们参加暑假学习的首选活动之一。在这样的大背景下，我为大家提供了一份暑假素描班的教学计划，旨在帮助老师和家长更好地教授孩子们素描技法，让孩子们在传统艺术技法学习中，感受到中华民族的文化底蕴和美学魅力。

第一学期：初学者

在第一学期，我们的目标是帮助孩子们熟悉素描画的基本构造，让他们掌握画中的基本元素和构成原理。本学期将涵盖以下主题：

主题一：素描基本概念

本主题将重点介绍素描的基本概念，帮助孩子们更加认识素描画的基本元素，并引导他们学会观察，捕捉和描绘真实物体的本质。

主题二：素描基本构造

本主题将重点介绍素描画的基本构造，孩子们将学会如何从简单的形状出发，逐步构图，达到基本的透视感。让孩子们能够更加直观地理解和掌握构图的方法。

主题三：素描材料的选择和使用

本主题将重点介绍素描日常画需要用到的材料，包括铅笔、炭笔、橡皮等，同时，帮助孩子们认清素描材料的特点与使用注意事项，更好地发挥素描材料的特色。

第二学期：中等水平

在第二学期，我们将进一步深入探究素描技法，并为孩子们提供更具挑战性的绘画项目。本学期将涵盖以下主题：

主题一：素描色彩的应用

本主题将重点介绍素描画中色彩的应用，帮助孩子们了解不同材料的色彩特点和用途。让孩子们能够运用色彩，突出形体的体积感和立体感。

主题二：素描人体结构

本主题将重点介绍人体结构的基本构造，帮助孩子们理解人体各部位的结构关系和比例关系。同时，让孩子们能够理解人体各个部位的线条特点，运用构图来呈现形体纵横比例、动态变化等特殊表现手法。

主题三：素描风景

本主题将重点讲解素描风景的特点和方法。孩子们将学会捕捉和表现自然界中的动态、静态、光影特征，运用构图技巧来体现风景画的视觉层次、色调等艺术特点。

第三学期：高级水平

在第三学期，我们将为孩子们提供更具挑战性的素描项目，让孩子们有机会挑战自我，并在实践中发掘个人画风和创作风格。本学期将涵盖以下主题：

主题一：素描人物肖像

本主题将重点讲解人物肖像的素描创作要领和技巧。孩子们将学会突出人物的性格特征，体现其眼神、表情、动态、肌肉质感等特点，使画面更加真实生动。

主题二：素描静物组合

本主题将重点讲解静物组合的构思和表现技巧。孩子们将学会突出静物造型的韵律美和组合关系的视觉层次，让画面更富变化和动态韵律感。

主题三：素描综合运用

本主题将综合各个学期的学习内容，让孩子们有机会将素描技法应用到更高级的场景和对象中去，如动物、天鹅绒、汽车等不同种类的素材，从而提高图像表现的多样性和创作的奥义。

总结

通过以上三个学期的素描班学习，孩子们将全面掌握素描画的基础技法和基本理论，不仅能够丰富自己的绘画技能，还能够感受到中华民族的文化底蕴和美学魅力。这样的学习体验，不仅能够提升孩子们的艺术素养，还能够帮助他们在日常生活中更好地认识和表达周围的世界。

大班教学计划 篇10

Flash潜能班教学计划

Flash是一种广泛应用的动画制作软件，它可以制作各种动画、游戏、交互式课件等，已成为互联网和多媒体领域中不可或缺的工具之一。然而，Flash的复杂程度和技术难度也让许多人望而却步。因此，Flash潜能班应运而生，帮助学生快速掌握Flash制作技巧，让Flash教育更加普及化和高效化。

一、班级设置

1.班级人数：15-20人

2.班级时间：每周3天，每次2小时，共6周。

3.教学设备：教学计算机、投影仪等。

4.教学材料：Flash动画制作教程、案例教学视频等。

5.教学方法：理论课和实践课相结合，采取个性化教学方式，提供案例分析、动态演示等多种教学资源，确保学生学以致用。

二、教学内容

1.基础概念：介绍Flash软件的基础概念、界面、工具和基本操作技巧，让学生初步了解制作Flash动画的基础知识。

2.动画制作：重点讲解Flash动画的主要制作技巧，如动画帧、分层、运动轨迹、变形、缩放等，让学生能够制作各种基本动画。

3.交互式制作：深入讲解Flash交互式课件的制作，包括表单、按钮、链接对接、音乐、视频等制作技巧，让学生能够制作有互动性的课件。

4.游戏制作：介绍Flash游戏制作的基本原理和技巧，带领学生制作简单的游戏，让学生能够在游戏中练习和巩固Flash知识。

三、教学目标

1.初步掌握Flash软件的基础知识和操作技巧。

2.掌握Flash动画的制作技巧，能够制作各种基本动画。

3.掌握交互式课件制作技巧，能够制作有互动性的课件。

4.初步掌握Flash游戏制作技巧，能够制作简单的游戏。

四、教学评价

1.考核方式：理论考试和实践作品评分相结合。

2.考核内容：包括基础概念、动画制作、交互式制作、游戏制作等方面的知识和技能。

3.考核标准：根据不同的学习阶段设置不同的考核标准，确保学生的学习效果和教学质量。

五、教学团队

1.主讲教师：经验丰富的Flash教育专家、行业资深人士，能够深入浅出地讲解Flash制作技巧，辅助学生迅速掌握学习内容。

2.助教团队：从上一届潜能班优秀学员中招募，能够互帮互助，迅速吸收新知识和技能，快速提升综合素质。

3.教学资源：提供课堂外的学习资源和学生交流群，让学生能够随时随地获取最新信息和互相分享学习心得。

综上所述，Flash潜能班教学计划是一种良好的教学模式，可以帮助学生快速掌握Flash制作技巧，提高动画制作和互动式课件制作的能力，为多媒体技术领域的学习和工作奠定基础，进一步促进学生的创造力和创新能力。