大手牵小手活动总结

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大手牵小手活动总结 篇1

俗话说的好，教育要从小抓起，从娃娃抓起，爱水与共社会实践队为将节水护水的理念彻底贯彻到孩子们的身上，让他们从小建立起节水护水的意识，养成节水护水的好习惯，今天特到新乡市牧野区实验幼儿园，给幼儿园的小朋友们带来了一堂妙趣横生的节水护水知识小课堂。

课堂上，小朋友们都积极热情，我们首先进行的是节水护水小知识普及，出乎意料的是，幼儿园的小朋友们早在之前就都已经了解了很多关于节水护水的小知识了，与主持人积极互动。同时，为了让小朋友们在乐趣中学习节水护水小知识，我们给小朋友们放了一段将近十分钟有关节水护水的动画片，通过动画片生动形象的给小朋友们讲述了浪费水资源会带来的严重后果。随后，为了使小朋友们对节水护水有更深深层次的了解，我们给每个小朋友分发了识字小卡片，写上一些关于节水护水的标语，通过对字的学习，同时熟记节水标语。

为了使课堂更加活泼有趣，我们更是加入了教唱歌和画画两个环节，在这两个环节里面，结合前面的知识环节，让小朋友们用自己对节水护水的理解，画一副画。整个活动受到新乡市教育电台的高度关注及大力支持，全程有记者跟踪采访。

通过今天在幼儿园的社会实践活动，除了真真切切的感受到了小朋友们的天真活泼，单纯透明，更是看到小朋友通过课堂真实的学到了一些有关节水护水的小知识。

习惯从小养成，通过寓礼于乐的方式，不仅将知识交给了小朋友，更是让我们感受到了新一代的活力与朝气!

大手牵小手活动总结 篇2

三、督导团的细致检查

各督导团在学校统一指导下，认真细致地检查，无论刮风下雨还是其他情况，督导团都严格按学校制定的检查流程进行操作。有时早饭也顾不上吃，晚上查到十一二点。由于督导组严格细致的检查，公平合理的评价，发现问题及时督导解决，学校各项制度的落实得到了保障。

四、加强**的监督作用

人们常说**的监督作用是巨大的，榜样的力量是无穷的。学校在大力做好宣传的同时，把出现的好人好事和出现的不文明行为及时地表扬与批评，每周评出好的级部，好的班级，以简报的形式进行表扬，弘扬正气，鞭策后进，使人与人、班与班、年级与年级之间形成比学赶帮超的局面。

五、精细化运作，强有力抓落实

为了使各项工作能及时落实到位，学校对各项工作都制定了标准，并采取检查、反馈、督促、解决的思路进行运作。学校及时了解督导团检查情况，办公室检查情况，学生监督员检查情况，常规检查情况，根据发现的问题，及时督促落实。

六、各科室工作大有起色

在学校指导下，政教处联合派出所下大力气杜绝了在校内乱卖东西现象，制定了拉垃圾人员的管理规定，联合派出所对拾垃圾人员定期搜查，杜绝拾垃圾人员偷窃学校东西现象。办公室联合德育处对学校科室进行规范，提高了办公室的办公档次，伙房、德育处联合禁止使用方便袋，效果非常明显。

七、存在的问题

1学生打架斗殴、恋爱、乱扔垃圾等现象时有发生。

2学生的自律行为有待进一步提高，良好行为习惯的培养有待加强。

三。安全部和宿舍需要进一步加强管理。

4校园里还有一些问题需要彻底解决。

九、今后的工作重点

1召开各级表彰大会，表彰先进集体和先进个人。

2、好的制度要坚持，如督导制度（可进一步完善）、志愿学生巡查制度、科室卫生检查制度、各年级制定的检查制度等。

三。以活动为载体，使良好的行为习惯成为师生自觉遵守的规范。如在教师中开展“今天我如何做教师”演讲比赛，在学生中评比文明之星，开展讨论等活动。

4应适当建设一些高品位的校园文化，培养学生的情感。同时，采取各种形式，强化**监督，弘扬正气。例如，几期报纸和专栏的内容可以是校长、班主任、文明先进个人的留言。

5成立调解委员会，协调学生之间的矛盾。

6、强化宿舍、安全处工作。

曲周县第四中学

2011年8月29日

大手牵小手活动总结 篇3

郑州师范学院物理与电子科学系

青年志愿者协会

“大手牵小手”—赴郑州市青少年宫活动

物理与电子科学系青年志愿者协会综述

二〇一二年十二月十六日

郑州师范学院物理与电子科学系

青年志愿者协会“大手牵小手”总结

尊老爱幼是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，我们计划开展一个大手牵小手的活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强大学生的社会责任感、奉献精神和公民意识，实现自我价值，开阔视野，锻炼和增强个人能力，丰富社会经验，锻炼自我。

一、活动主题：“大手牵小手”——赴郑州市青少年宫

二、活动背景：

尊老爱幼历来是中华民族的传统美德。作为新时代的大学生，我们应该积极的奉献出自己的爱心，关爱儿童，了解他们的真实生活，尽志愿者之力让他们在更多的呵护中茁壮成长，通过我们的努力，我们的关心，我们的微薄力量，让那些单纯、无忧无虑的孩子可以拥有美好而健全的童年，可以快乐的生活成长。

2、 时间：2012年12月29日

3、 地点：郑州青年服务大厅

四、活动对象：郑州市青少年宫注册家庭儿童

五、活动流程

1.聚集在一起，前往郑州青年服务大厅；

2.配合工作人员与孩子们一起玩游戏搞活动，可教孩子们画画、跳舞，与他们玩游戏、聊天谈心、送上关爱，了解他们的成长情况；

三。活动结束后，给孩子们最真诚的拥抱，并与他们合影留念；

4与青少年宫负责人沟通活动的开展情况，规划未来活动；

5.人员集合，清点人数，公同返校。

六、活动意义：

1关爱儿童，增强社会责任感，继续发扬我院助老助幼的光荣传统，关爱社会弱势群体；

2、让儿童开心快乐，丰富他们的生活，关注孩子们的身体健康状况,通过我们的实际行动让他们得到社会更多的关注；

3、 通过与儿童的交流，了解孩子们的思想动态和需求，以便在今后的活动开展中,尽己所能，更好地满足他们的需求，更好地实现我们志愿服务的意义，从而为我们学院的志愿者树立良好的形象。

物理与电子科学系青年志愿者协会

2012年12月16日

大手牵小手活动总结 篇4

为了更好地为城市环境综合整治多做贡献，进一步净化城市环境，维护城市秩序，提升城市品味，创优人居环境，促进和谐发展，争创全国卫生文明城镇，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我班开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定实效，现总结汇报如下：

一、统一思想，高度重视

城市环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城镇，我校制定了学校校园环境整治实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施，迅速把思想和行动统一到一起，充分认识到城市环境综合整治“进学校”的重大意义，要求每个学生从我做起，从身边的小事做起，以助我镇争创卫生文明镇。

二、开展活动，积极参与

1、开展班级环境整治活动

创建整洁卫生校园活动。自开学以来，我们集中精力美化班级，实现班级整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角，做到了物品摆放整齐，桌面时刻保持整洁。

2、开展文明卫生教育活动

（1）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城市环境综合整治的社会影响。

①开学第一周我班开展了进一步学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等活动；

②出一期以“城市环境综合整治”为主题的黑板报；

③召开一次以“告别陋习，从我做起”、“告别不文明言行，做一个有道德的人”等为主题的主题班会；

④少先队大队部利用学校网络、红领巾广播站、宣传橱窗、队日课等平台加强宣传工作，让城市环境综合整治在校园里人人知晓，营造了人人参与争创卫生文明城镇的活动中。

（2）大力鼓励学生争做“文明监督员”。每周挑选几名“文明监督员”，对本班或其他班（重点是本班）的不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。

值日教师在早操时的值日情况通报会上，对优秀的“文明监督员”进行表扬，激励更多的学生加入到文明监督的行列中来，为创建美好的校园环境献出自己的一份力。

3、扎实有效开展“小手拉大手”主题教育活动

我班积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使我班学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。

（1）掀起“小手拉大手，共建文明城”倡议活动。4月23日下午我校隆重举行了“小手拉大手，共建文明城”倡议活动启动仪式。倡议活动仪式上，我校全体学生齐读了活动倡议书，并以班级为单位由学生签字后交由学校备存。极大地促进了学生和家长学习文明守则，养成文明习惯。

（2）建立了学生文明记事册。我班为每生建立了一本文明记事册，使学生经常与家长保持沟通和交流。针对自己和家长日常生活中出现的一些不文明行为，让学生及时记录下来，并让家长过目签字。通过此种方式，充分发挥了文明行为警示作用。

（3）开展环境整治“上街头”活动。

我班还设立了文明监督岗，在行使好监督、维护校园环境卫生的基础上，还组织学生走上街头、走进社区，以实际行动在主要街道、社区拾捡白色垃圾，打扫公共卫生，同时对市民不文明行为进行监督和劝导，带动市民共同参与城市环境卫生整治。并坚持“上街头”活动，班主任及带队教师在活动过程中始终加强对学生的管理，确保活动安全有序。

我们组织学生对学校“门前五包”进行整治。

（4）学校印发了《“小手拉大手 共建美好家园”倡议书》，由学生带回家，用小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范。另外，我们还开展了 “小手拉大手 共建美好家园”演讲活动，一至四年级都有学生参加，共评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

总之，在本次“小手拉大手，共建文明城”主题教育活动中，我班积极响应学校的号召，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”工作力度，取得了一定成绩，受到了校主管部门和社会各界的广泛赞誉。通过开展“小手拉大手，共建美好家园”这一活动，使学生和家长一起践行文明规范，增强文明意识，养成良好文明习惯。

大手牵小手活动总结 篇5

下面给大家带来的是“大手牵小手，和我一起走”志愿活动有感的范文，支援活动是意义很大的，你在参加了之后的感触是什么？下面的范文一起欣赏！

“每一次都在徘徊孤单中坚强

每一次就算很受伤也不闪泪光

我知道我一直有双**的翅膀

带我飞飞过绝望

不去想他们拥有美丽的太阳

我看见每天的夕阳也会有变化

我知道我一直有双**的翅膀

带我飞给我希望”

4月2日，一个对于大多数人而言非常普通的日子，但是对于昨天的我们和那些处在自己世界里的“天使”们而言却是一个重要并且意义非凡的周末——世界自闭症日！

我们在清晨六点迷茫的爬起来穿衣、洗漱，我们在路上伴着山里的“妖风”自足的吃着早餐，我们在公交车车上旁若无人的补觉，我们在呼啸的大风里寻找、等待。。。。。。当风吹倒招牌时，我们有人拉绳子顶风；当风大到几乎把人吹走的时候，我们聚在一起，组成一个广场抵抗。真真是“透心凉，身飞扬”！

9点左右，活动正式开幕。由山东经济频道主持人大壮亲情加盟主持，济南基爱智障人士服务中心、山东省残疾人联合会、山东世纪金榜赞助支持，并且有志愿者真情歌唱，自闭症患者的精彩心声。合影后，我们的行军开始了！

我们从济南万达广场的帷幕出发，经过万达广场、趵突泉，最后到达泉城广场。途中，我们与自闭症患者一起并尝试交流，他们其中，有热爱唱歌的女生，有两米左右的青年，也有乖巧、异常内向的男孩，他们有老**母的陪伴，虽然不能和我们一样尽情享受大千世界，但是，他们一样快乐着！“我想要说出心中的希望，我想要说出心中的希望。。。。。。

”这是他们编的歌词，透露了他们对外界自由的渴望、对热心人士的谢意。

路程不短不长，却也是我们的一份心意，我们用自己的方式向社会展现了另类的一群人，他们其实和我们一样甚至更加需要别人的关怀和尊重。放心，伸出一只手，让自闭症不要自闭症！

“我终於看到所有梦想都开花

追逐的年轻歌声多嘹亮

我终於翱翔用心凝望不害怕

**会有风就飞多远吧

**的翅膀让梦恒久比天长

留一个愿望让自己想像”

大手牵小手活动总结 篇6

城南幼儿园2017年第一期“大手牵小手”活动总结

为了弘扬中华传统美德，孩子们应该学会关心他人，关心他人，体谅自己的情绪。营造圈社会关爱留守儿童的良好氛围，为留守儿童创造和谐、快乐的学习和成长环境，切实抓好留守儿童关爱工作，促进我县留守儿童的健康成长。我园在三月二十二日开展了“大手牵小手”活动。

为了活动顺利举行，在三月初我们就让孩子跟其他班的孩子认识并一起游戏玩耍，并在班级开展谈话活动，“怎么让弟弟妹妹喜欢我”“我是怎样照顾弟弟妹妹的”让幼儿自己想办法，有些孩子说我给他讲故事，我给他跳舞，我陪他做游戏，我给他带好吃的，他有鼻涕我给他擦等等。

孩子们经过接触，玩耍，孩子之间互相有了依靠和信任。看着我们班的孩子也成长了好多，他们感受到帮助别人的乐趣，从活动中增长自信心，责任心，社会交往能力得到了很大提高，我们的活动也得到了家长的认可。

紧接着迎来了孩子们互送礼物的这一天，幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，每个孩子都参与了不同的游戏，孩子们的脸上都挂着快乐的笑容，

参与节目表演的孩子也在自己喜欢的节目中展示了自己。对孩子来说，当从第一天与跨越组的孩子结对子开始，便开始了不一样的在园生活，他们从相识，相处，相知，相拥再见，每一次与哥哥姐姐在一起，他们就有不一样的感受与改变，如在人际交往方面从最初的陌生到愿意与人交往，并能与同伴友好相处，在社会适应方面喜欢并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。孩子是开心的，快乐的，满足的，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。