名利演讲稿

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名利的演讲稿 篇1

关于廉政的演讲稿：放下名利 轻松飞翔

名利谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。为名累，为利醉，自是人生长恨水长东。

—— 题记

雨燕为了轻松飞翔，在离巢前要减肥，而世人常为名利所累，在人生路上走得很艰难，到头来竹篮打水一场空。唯有那些仁人志士，放下名利，为国为民九死其犹未悔，为帝王将相者成其盖世伟业，为迁客骚人者著其千古文章，他们像减肥后的雨燕，轻松地飞翔。

你是性本爱丘山的陶渊明，在那个年代也曾涉足仕途，但你不为五斗米折腰，采菊东篱下，悠然见南山，你视名利如粪土，你田园诗般的生活多么让人魂牵梦绕。

你是信步山前瀑下的太白诗仙，你看惯秋月春风，却不愿看帝王的昏庸与奸人的嘴脸，你不为名利向权贵折腰，你在大唐的山水间飞翔，你的诗句，舞动了大唐，舞动了千古诗坛。

也许你会说这是千载难逢的历史名人，常人难以企及。也许你会说物欲横流中，无名利寸步难行。其实不然，那些在平凡的岗位上默默奉献的工作者，他们淡薄名利，却一样伟大。

在平均海拔超过4000米的`青藏高原，高寒缺氧，遍地冻土，成了生命的禁区，而世界最壮阔的高原铁路就在这里铺成。建设者们接受常人难以想象的挑战，夜以继日，不辞辛劳地施工，终于保证了铁路的圆满竣工。当汽笛声响起，高原的人们不会忘记他们，跳跃的藏羚羊会感激他们。然而我们甚至叫不出他们中

任何一个人的名字，他们放下名利，忘我工作，他们轻松飞翔的身影感动了整个中国。

淡薄名利并非要像陶渊明，李白那样隐居山野，纵情山水。居里夫人的青春是在实验室里度过的，她用毕生的心血研制出一克镭，然而她坚信这是属于全世界的财富，不需要任何报酬。当整个科学界都为之震惊时，她却又重新回到了自己的小屋，继续潜心研究。她的精神是整个世界的财富，她放下了名利，轻松飞翔，飞得高远，永远让人崇拜。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。浮躁的世人啊，看淡一些名利吧，这样你不会活得太累，你能像雨燕一样轻松飞翔。

名利的演讲稿 篇2

一、 《名利场》

一。看最新版本的电影和**，比较两个贝姬的角色。你认为这两个角色有什么不同？一个是小市民，一个是正面形象。

电影中的贝姬比较有情义，还算比较正面的形象。**中的贝姬完全就是个为了荣华富贵不择手段的女人，实实在在的小市民形象。

2。比较贝姬和她的好朋友在**和电影中的形象。你喜欢哪一个？

我更喜欢电影里的贝姬。追求荣誉和财富，让自己变得更好，这并不是错的。利用自己的自身优势去追求更是值得学习的，毕竟她还是算一个有才华的的女人（法语说的地道，对于局势分析得当，善于利用资源）这样一个女人，比男子都还要精明。当然，她的一些方式还需要改变，超越道德的手段也不值得称赞。

贝姬在**中是个为了荣华富贵不择手段的女人，不管是一开始对艾米利亚的哥哥加以勾引，还是后来和罗登私奔，还是和斯丹恩勋爵的不正当关系，都是她通向名利王朝的帮手。对身边的人缺乏信任，对她的感情吝啬，甚至对儿子罗迪也不会表现出一丝的爱。但在电影里，贝姬的形象变了。

因为电影的时间有限，故事呈现的也不完全，所以在对于贝姬这个女人对于名利的追求有所收敛，至少在对于孩子罗迪身上，贝姬的态度是没那么无视的，还是有表现出对于孩子的不舍（罗迪被送往白衣兄弟会公学的镜头）.

贝姬最好的朋友艾米·利亚是一个贫穷的女人，无论是在中国共产党还是在电影中。**里的她生性悲悯，胆小，逆来顺受，对于自己钟爱的男子十分忠心。在知晓罗登好友都宾对她的爱恋之后一直拒绝，在**末尾，艾米利亚在了解事情的真相和被都宾感动，终于和他结成连理，步入婚姻的殿堂。

电影中大概也是差不多的结局，但是在人物表现上来看，电影中的艾米利亚更坚强，更有主见一些，没有**中的那样任人欺负，但是都是善良的。

三。你怎么看那个被贝姬的好朋友所爱并最终成为他的丈夫的男人？（富二代的傲慢。他很傲慢。他不喜欢贝基。他不同意他未婚妻的弟弟嫁给贝姬。）

乔治是一个英俊，但傲慢的富二代。喜欢赌博，自大，把自己当成贵族，看不起贝基。觉得贝姬是个有心计的女人，觉得她是骗约瑟（艾米利亚的哥哥）的。

但他是一名爱**人，为了国家的和平，献出了自己宝贵的生命。

四。对待一直默默爱着利白佳的男人？

都宾是一个十分专一的男人，对于艾米利亚的感情十几年如初见，在物质生活方面都给与艾米利亚最大的帮助，对于乔治和艾米利亚的儿子乔吉也是十分爱护的。他用青春来守护了艾米利亚大半生，终于感动艾米利亚，并且终于有情人终成眷属。

5. 你认为贝姬得到幸福了吗？你同情她吗？厌恶她吗？

我觉得贝姬是不幸福的。她整个青年时代都在各种各样的男人中追求名利。利用自己的聪明想要把他们都掌握在手中，但是最后却把自己弄得身败名裂。

她丈夫离开了她，她的孩子不在身边。作为一个女人，她是可悲的。我一点也不喜欢她，也不会恨她。

因为这是她的选择，当时的社会是一个巨大的名利场，生活在里面的每个人都在为生活奔波。

6. **副标题“……”，这种“天下攘攘皆为利往，天下熙熙皆为利来”的社会生活，你认为这种生活和我们今天的生活有没有相通性？你如何看待这样的相通性。

有。如今人们也追求各种名利，但现代社会并没有**那么疯狂。追求名利是每个人都会做的事。找一份好工作，好的生活环境，高质量的生活，都属于追求名利的范畴。

只要方法和方法合理，不违反法律和纪律，就有助于社会进步。

7. 你如何看待贝姬的追求与今天中国“宁愿在宝马里面哭也不愿在自行车上笑”？

（这里面反映人类很普适的一些东西，她没有害人，但是只是一个追求更好的生活的小市民，同情的理解这个贝姬，不能把她往更坏的地方看；但是在她身上还是大众的东西，是平庸的东西，贝姬是这样的人，属于市民社会，市民的诉求，利用自己的美貌搞定几个好的男人，过更好的生活，可是她没有更高的追求；生活中有更高的追求，比如她的朋友和爱她的男人，这些都是人性中真正美好的追求；作者在写名利场的中各色人物，都在名利中追求，是有着批判在其中的。但是所有的人都是小人物，善良的人也很傻很可笑，比如利倍加坚守的痴情，但是她的丈夫是个花心的人，贝姬是最小市民，也是最大众化的人，作者对这样人是有嘲讽的）

我觉得个人有个人的追求吧。不能说喜欢在自行车上笑的女孩比喜欢在宝马里哭的女孩更高贵。每个人的价值观和欣赏力都不一样。

生活环境也不一样，当然对物质的追求也不一样。我有能力，无论是利用自己的条件和资源去实现，还是通过自己的努力去实现，都是正确的。在追求各种事情的事候，不要忘记初衷，不要做违背自己道德底线的事情是值得称赞的。

人性是贪婪的，没有人不想拥有更好的生活条件，但正确的拥有方式才是最重要的。

名利的演讲稿 篇3

企业优异员工机密稿范文《名利身外事，工作是第一》

感谢领导：

概略给予我这份殊荣，我感应很恶运。心脏异常兴奋，但更容易冲动。真的，为这种供认与采用，我很激动，觉得本身融入到这集团人庭里来了。

自身的领取与显示曾经被回报了最大的狡赖。我会越发起劲！真正的不愧于被称之为“优越员工”。

不在乎名与利，老是为某种招供而打动。也一样是为了这种狡赖，我会奋力，再起劲！

当然我来的岁月不长，但这是我发自肺腑的措辞，回顾回头刚来的那几日，种种感觉和征象，仍历历在目。正是家的温暖和同事们的支持和原谅，才让我有机会踏进合谷，留在合谷。

匹面时，老是做的很慢，不能很好的进入工作外形，怕这做不好，怕那做过错的，越是为了做好，心里就越怕做欠好，破耗了许多没重要要的年华，反而让自身觉得特累。冉冉地，熟悉之后，心里就活泼：由于不觉得累了，猜想是不是客流量没本身刚来时大了。

名顿开：是自己长大了，控制了工作能力，放慢了速度，提高了服从性。因而有种一石二鸟的感觉了。

在此，感谢感动领导指引我切确的倾向，感谢同事暴躁的传授与教导。文秘114版权全体

无论是在生活生计上仍是任务中，都失掉了领导们的珍爱，让我觉得这里像个家，温煦而亲切。由于早先兵戈这个行业，总未免出差错，在不犯原则性错误的时辰，总或是失掉领导的严惩，也从领导的眼神里可以读到：知错就改即是好宝宝！

同时，没有理有下次再犯类似的错误。有一次，由于有个共事长时间有事，领导部署我顶她上这个班，由于事先我不有豫备，到底没带当天的饭，又吃不惯大食代的饭菜，本身的员工餐券也用完了，这时候，李明洋工头被动把自己的餐卷让给我用……使我感觉心里暖暖的。他这类不总计整体得失，一心为员工着想的品格，利害常希有的。

工头何平经常关心我是否是应了任务节奏。坚信：宋店长会带领这两个得力助手及我们每一个成员，使中关村店的发卖一直冲向火线。

作为和合谷的一名员工，我们不克不及把自己仅仅放在“小我”的狭隘圈子里，要以设立国人最强的快餐企业为目的，要有强烈的责任感与责任感，让我们炽热的芳华为与合谷熄灭起来。我觉得，每个员工，都该抱有准确的工作立场，去投入到工作当中，适应这种腾踊式的任务节奏，身体如上了弦的箭，时刻豫备待发。每各人都看过用细棍子摇盘子的杂技。

我觉得我们的任务正好相反。第一个盘子被篡改了，第二个和第三个盘子同时被篡改了，

又不能摒弃第一个……头尾相接，不曾进展与滑落，像接力棒一样，一起奋力的下场必然是胜力的。

固然被评为优良员工，我深知，我做得缺失的**太多太多，尤其是刚刚接处快餐这个行业，有良多的器材，还需要我去进修。我会在陆续本人踏实肯干的益处同时，放慢脚步，客气向老员工们学习各类工作才智，做好每一项工作。这个诺言会敦促我不息行进。

做的更好。我笃信：一分垦植，一分播种，从点点滴滴的任务中，我会细心堆集经验，使任务武艺不断的提高，为之后的工作奠定坚硬的根蒂。

”也让我们不因在与合谷任务今后悔或后悔吧。让我们一起为和豚的未来而努力，让河豚成为最大、最强的中式快餐。我们一起起劲搏击！

着末，祝各人工作顺心如意，步步高升！

名利的演讲稿 篇4

尊敬的各位领导,亲爱的老师:

你们好!

本学期在中学校的组织下，通过各种各样的形式，先后学习了党的教育政策，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等教育法律法规，结合个人实际进行了师德师风方面的自查，深入反思。

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，……，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。无论教师还是学生，都愿意与有道德的人接近和交往。所以，要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。{分页}

由此可知，作为一名合格的教师，你要将学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间要保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。

各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，绝对不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。比如你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺利提升，由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁，这是人之常情。但是当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而不能停留在马路、家庭或者领导那里。要做到这一点很不容易，这应是教师职业道德中比较高的要求，是一种境界。达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

名利的演讲稿 篇5

潜心治学，淡泊名利

最近，刚感动于最美教师张丽莉的救学生之壮举，又闻最美司机用生命诠释责任的感人故事……公众都时时关注着一个平凡教师截肢后的和痛楚和坚强，都沉浸在对一个平凡司机的感动和悼念中。

大家也看到了河北保定百姓放心地吃着油条——6月12日cctv焦点访谈：河北保定一个卖油条的大学生刘洪安，他的油条因坚决不用“复炸油”，而被消费者称为“良心油条”。

同时，想起了2011年度感动中国人物吴孟超院士，推选委员这样来评价：吴孟超总以无尽赤忱善待病人，以赤子之爱对待肝胆外科事业。医生的仁爱，伟大的医生，不仅靠医术，更靠仁爱感动世界。

那么，教师应该具备怎样的职业风格呢？我认为“与时俱进”，不断学习是首要的任务。我们教师要进一步树立终身学习的发展理念，只有不断加强学习，才能顺应时代发展的要求，以主动适应新形势、新任务、新挑战。

教师作为知识的传播者、人类灵魂的工程师，担负着传道、授业、解惑的重要责任，时代在发展，社会在进步，如果教师不注重自身内在知识体系的更新，又怎么能成为不断给予学生一杯“水”的桶水呢？更何况，我们目前还要考虑所给予学生的这一杯水到底是新鲜可口的纯净水、矿泉水还是早就过期了的垃圾水。随着新一轮课程改革的不断推进，新课程学科骨干教师省级培训、新课程学科教学地市级培训等活动正有序展开，“不培训不上岗”。

文凭与教师能力、水平完全平等的时代已经过去，这几乎成为我们当代教师的共识。我们教师要主动通过各种渠道不断加以学习，及时更新自己的知识结构，不断充实和完善各自内在的知识储备体系，当然，各级教育行政部门要充分发挥好组织、协调与保障作用。不仅如此，作为教师，更要保持一种谦虚、谨慎、实事求是、锲而不舍的治学态度，要不断反思不断实践。

只有这样，才能迎接各种挑战，满足全社会发展的需要。英国哲学家培根在其人生随笔中这样写到“历史川流不息,若不能因时变事，而一味格守旧俗，这本身就是致乱之源。” 作为教师来说，“与时俱进”，我认为，应当理解为一个完整意义上的教师群体与新一轮课程改革的先进思想同步前进，要在摒弃落后教育、教学思想的同时，主动顺应时代的变更，去发掘出更加符合教育发展的前途。

教师职业精神来自于人内心对于自己工作本身的尊重，因此，树立正确的职业态度是教师做好本职工作的前提，教师积极性的高低和履行工作岗位的好坏，在很大程度上取决于他的职业价值观念。我认为，认真是一名教师对待工作所应具有的一种最基本的态度，是教师想干事、干成事、干好事，保证工作成效的基础。要勤业敬业，不断地完善和充实自己，要教书育人，自觉做到“行为世范”，潜心治学，淡泊名利，这是我们教师应有的最基本的职业精神。

我们教师只有这样，才能培养出德才兼备的人才，才能够做出过硬的创新科研成果，也只有这样，才能够发挥出教师群体引领整个社会风气的积极作用。