干部考核报告

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干部考核报告(篇1)

按照区委组织部、区老干部局要求，对我局老干部工作进行了认真的自查，现将我局《老干部工作领导负责制及目标考核责任制》贯彻落实情况检查结果汇报如下：

水务局党组认真贯彻中央、市委和区委有关老干部工作的各项方针政策，认真落实两项待遇，特别是在落实老干部生活待遇方面，做了很大努力，取得了一定的成绩，老干部们基本上是满意的。

一、提高认识，加强组织领导

我局的老干部工作之所以得到老干部的认可，是与局党组不断提高对老干部工作的认识分不开的。多年来，局党组站在全局的高度、战略的高度，去认识老干部工作，老干部这个有功群体，是党和国家的宝贵财富。离休干部曾经为XX水利的崛起和水利事业的发展，流过汗水，做过奉献。虽然他们已经退下工作岗位，但是仍在关心事业的发展，贡献他们的余热。照顾好他们，让他们安度晚年是我们责无旁贷的职责。因此，局党组十分注重加强对老干部工作的领导。做到由一名副职亲自抓老干部工作，每年工作有安排有要求，半年有检查，年终有总结，重大问题及时发现，及时研究。自始至终把老干部工作做为干部工作的重要组成部分。

二、加强管理，认真落实责任制

根据《老干部工作领导负责制和目标考核责任制》的规定，局党组一是采取经常检查老干部管理情况，发现问题及时解决，每季度采取走访和电话联系的方式，主动跟离退休干部联系，听取他们对本单位工作的意见和建议，征询他们对两个待遇落实情况的意见和要求，帮助他们解决实际困难，对一些难办的问题，主要领导都亲自出面帮助解决。如：我们单位的一名老干部生病住院，需要手术，我们领导亲自联系，找最好的手术大夫，主管老干部的领导、办公室主任、分管人事、老干部同志分次分批的去看望，让他们感觉到领导的关爱和精神上的安慰。二是考虑到老干部年岁已大，我局制定了领导联系老干部制度，我们由开座谈会变为至少有一位领导联系，以便及时解决他们的实际困难，如：老干部杨毅，向联系领导反映他们办门球有困难，我局考虑到有利于老干部身心健康，出资2000元资助门球协会的建设。三是每位老干部重病去世，我局主管老干部的领导主动忙前忙后，为他们联系车、火化、协调、为他们举行遗体告别等有关事宜。四是每处举行一次老干部代表座谈会。五是在元旦春节期间，局党组都要到老干部家中走访慰问。

三、领导重视，全面落实老干部的两项待遇

我局坚决按照党中央关于老干部政策规定，狠抓落实。从政治上关心爱护他们，努力做好思想政治工作。按市、区老干部工作会议要求，建立了领导联系老干部，走访看望老干部等项制度。把老干部的工作纳入水务局自身建设中，明确了主管领导、确定了具体服务管理人员。特别是今年以来，现任党政正职更重视此项工作，认真贯彻落实老干部政策，切实抓好两个待遇的落实。

（一）政治待遇的落实。落实政治待遇，是老干部工作的一项基本任务，也是老同志非常关心的一件大事。这方面，我们主要抓好以下几点：一是及时传达中央的路线、方针、政策以及市、区的重要会议精神。二是坚持通报情况制度，使老干部了解掌握全党工作大局和XX区经济及社会发展情况。国际国内的重大事项及时向老同志通报，使老同志们自觉与中央保持一致。三是重要活动、重大庆典邀请老同志参加，在制定重大决策或重大改革措施时，都听取老同志意见。四是加强老干部管理，使老干部在自我教育、自我管理、自我服务中的发挥作用，使他们“政治坚定、思想常新、理想永存”跟上改革时代的步伐。

（二）抓好生活待遇的落实。老干部的生活待遇，是老干部安度晚年的生活保障。必须切实抓好，在落实生活待遇方面，我们做到了以下几点：一是为确保老干部的离休费及时发放、医药费按规定实报实销，按照局党组、各基层单位层层落实《老干部工作领导负责制和目标考核责任制》，由原来仅2人在机关发放，现在转变为仅1人在基层单位，做到按时发放老干部的离休费，按规定及时报销医药费，由于领导重视，措施到位，做到不拖欠离休费、医药费的现象。

总之，我局的老干部工作在区委、区老干部局的领导下，取得了一定的成绩，但还有一些制度、工作需要完善和加强。今后我们将一如既往地贯彻中央关于老干部工作的一系列方针政策，进一步做好老干部工作，努力把老干部工作提高到一个新水平。

干部考核报告(篇2)

****县是著名的革命老区，被誉为“中国第一将军县”。全县辖10镇1乡和1个国营茶场，396个行政村，总人口65万人，总面积1798平方公里。全县共有乡科级干部1327名，其中：正科486名，副科841名；县直1112名，乡镇215名。全县共有党员28787名，其中：农村党员20680人，机关党员8107名，女党员3669名。

近年来,我县按照中央和省市委关于大规模培训干部的有关要求，不断加大干部教育培训力度，每年在圆满完成省市调训任务的同时，在县委党校培训各级各类干部1500余人次。工作中，我们结合****实际情况创造性地开展了一些工作，全县干部教育培训工作取得了明显成效，但同时也面临着一些困难和问题，需要我们去进一步认真思考、深入探究并逐步加以解决。作为全县唯一的县级干部教育培训机构——县委党校（县行政学校）位于城东杏花新村，占地面积30亩，建筑面积3000平方米，设有远程教育网C级站一个，现有教职工39人，其中：退休、退养19人，在岗20人，专兼职教师6名（高级职称教师5名、助讲1名），非教师职称14人。

一、主要作法

关于我县干部教育培训工作，由于时间原因，下面仅简要介绍一下几项具有本地特色的工作：

1、探索实行“四制一证”制度，不断提高干部教育培训质效。一是实行“办班审批制”，各培训班在办班前必须提出书面申请，经县委干教领导小组批准同意；二是实行“累计学分制”，将每5年作为一个周期，5年内每名干部培训累计要达到90学分；三是实行“电子档案制”，建立干部培训电子档案，各类培训录入微机，实行动态管理；四是实行“信息反馈制”，每次培训结束后，将学员培训期间的考勤纪律、作业情况、结业成绩等有关情况，以书面形式向学员本人及单位进行反馈；五是颁发“培训结业证”，对每名参训学员，凡成绩合格者即颁发盖有组织部门和党校印章的《干部培训结业证书》，作为组织部门掌握干部学习情况和今后提拔使用干部时的重要参考依据。

2、充分发掘“红色资源”优势，有效拓展干部教育培训内容。作为革命老区，****县拥有革命遗址遗迹200多处，其中许多是国家和省级重点文物保护单位。我们把整合红色资源与打造干部教育平台有机结合起来，编辑出版了《****两百将领传》、《黄麻起义全记录》等革命书籍，精心打造了红色经典晚会《****人》，精心推出了吃一顿红军餐、唱一首红军歌、走一趟红军路、读一本红军书、听一堂传统课、扫一次烈士墓的“六个一”教育模式，作为对全县党员干部进行革命传统教育的“活教材”和“必修课”，社会反响较好。

3、建立完善“三考三促”机制，切实加强干部教育培训管理。一是坚持“以考促管”，将学员每天的学习、生活情况写进学员日志，加强对学员的在校情况进行监督和检查和考勤记载。二是坚持“以考促教”，在教学质量考核中，由学员按“优、良、一般、较差”等四个方面分别对授课教师进行评定。三是坚持“以考促学”，对党校学员的学习成绩实行了百分制考核，并评选出了优秀学员和后进学员。

4、紧紧围绕“传统基地”建设，认真做好协调服务学院工作。2004年9月，省委、省政府决定“要把****建设成为全省最重要的革命传统教育基地”，市委成立了以黄冈和****各方面的领导、专家、工程技术人员为主体的湖北****革命传统教育基地筹建处。为了确保学院建设工作顺利推进，县委成立了协调服务学院工作领导小组，由县委常委、组织部长具体牵头负责，领导小组下设办公室，挂靠县委组织部，由干部教育科具体负责协调服务工作。从筹建处成立至今，我部在人手十分紧缺的情况下仍抽调3名干部组成工作专班，具体负责协调服务学院工作。学院的建筑施工、土地补偿、大型接待以及与周遍村组关系等，由于协调工作及时到位，至尽未发生一起影响学院建设和教学事件，省市组织部门及县委领导对此多次给予高度评价和充分肯定。

二、存在问题

1、关于办学机制问题。随着社会形式的快速发展，基层干部教育培训机构的管理模式及办学体制距离时代要求和现实需求还有一定差距，尚存在一些不足。我们认为主要表现在以下四个方面：一是行政化管理。县级党校是培养党员领导干部的主阵地和主渠道，是一个具有特殊性的事业单位，同时又是党委的一个重要部门，但在具体管理上多是沿用传统的行政化管理办法，从事行政事务的多，从事教学业务的少，没有完全打破旧的框框。二是计划性运作。有些基层党校，往往是满足于坐等办班，仍然坚守计划经济条件下的办学模式，在自身发展上“等、靠、要”的思想比较严重，“等着组织部门送人来，靠着财政拨付保运转，守着培训经费过日子”。三是任务式教学。为了培训而培训，为了教学而教学，纯粹以完成任务为教学目的。四是单向型授课。有些基层党校，教学形式比较单一，基本上是一种输灌型的教学。

2、关于培训实效问题。我们认为，当前在干部教育培训的针对性、实效性方面，主要存在“三重三轻”：一是重理论，请实践。基层干部培训机构举办的绝大多数培训班，主要是进行课堂理论教学，缺少或很少开展户外实践活动；二是重抽象，轻实例。教师在教案准备上，往往是就书论书，不能联系生活实际进行案例分析，举一反三；三是重宣教，轻实效。在授课过程中，往往是一种枯燥的政治理论输灌，没有重视和关注学员学习的实际效果。

3、关于教学矛盾问题。由于受各方面主客观因素的影响和制约，基层干部教育培训机构在干部培训工作中目前面临“四大矛盾”：一是教学矛盾。总体上来看，存在教与学、学与用脱节现象，有的干部存在着“要我学”的思想，“学时激动，归来浮动，实际不动”，最终导致学与不学一个样。二是师资矛盾。当前，由于受到地方经济和社会环境的制约，县级党校普遍存在师资不足，年龄老化，知识结构老化，中青年骨干教师匮乏的现象。三是工学矛盾。有的班次与中心工作相冲突，导致培训计划难以落实。作为重点培训对象的领导干部，尤其是党政“一把手”，由于工作、事务繁忙，会议应酬较多，很难集中一段较长时间参加培训，这给办班的组织、管理也相对增加了难度。四是经费矛盾。主要是财政预算的干部教育培训经费严重不足，不能满足大规模培训干部工作的需要。同时，办学经费的严重缺乏直接导致了县级党校基础设施建设投入严重不足，以致于党校基本教学硬件都缺乏，更谈不上美化校园环境，改善办学条件。

三、主要根源

1、思想认识不高。主要表现在两个方面：一是相关部门抓干部教育培训的主动性没有真正调动起来。在具体的操作过程中，由于在思想认识上的偏差、观念上的模糊，导致干部教育培训工作基本上是组织部门在牵头组织具体抓。有的部门对干部教育培训工作的重要性、必要性认识不足，认为搞不搞与自己无关，纯粹是组织部门和党校的事情。二是个别干部思想观念陈旧落后，安于现状，缺乏学习的自觉性，不能把参加教育培训真正摆到应有位置，认为抓具体业务和经济建设才是硬任务，强调工作忙、任务重，抽不出时间学习，因而参加培训不积极、不主动。工作中摆不上位置，对干部重使用轻教育的现象仍然不同程度的存在。

2、师资力量不足。县级党校高素质的师资力量明显不足，存在“五多五少”现象，即非教学人员多，教学人员少；低职称人员多，高职称人员少；低学历人员多，高学历人员少；全能型人员多，专业型人员少；骨干教师流失多，高素质人员引进少。其原因有三：一是教师参加社会实践、社会调查的机会少，往往是关门办学、闭门备课；二是由于经费不足，教师进修及外出参观学习的机会少，思想不够解放，理论无法拓展，往往是封闭的教员面对的是开放的学员；三是少数教员不能适应新形势，抱着老方法、老腔调不放，固步自封，面对信息化社会，显得力不从心。长此以来，使得县级党校教学人员存在“小马拉大车”现象。

3、教学手段不活。主要表现为“五多五少”：一是理论知识学习多，注重能力培养少；二是共性化培训多，个性化教学少；三是单向灌输式教学多，双向互动式教学少；四是课堂理论教学多，现场实践教学少；五是运用传统教学手段多，采用现代化多媒体教学手段少。

4、管理机制不全。主要表现在：教师的教学评价激励机制和学员的学习考核考评机制不健全，教学管理和学员管理相对松散，教师授课好与不好一个样，学员学与不学一个样。

5、干部学风不正。有些干部把进党校学习视为个人升迁的一种途径，当作是“认认人、养养神、串串门”的一个好机会，因而不是把主要精力用在学习上，而是花在社交活动上，如有的热中于搞层层慰问，沉湎于觥筹交错之中；有的相互吃请，迎来送往，严重影响并败坏了党校校风。

四、对策建议

1、关于干部培训教育机构作用如何定位的问题。我们认为，干部教育培训机构在为科学发展服务、为干部成长服务方面，应积极发挥以下“四个方面”的作用：一是干部培训的“主阵地”。《干部教育培训工作条例》的颁布实施，对落实大规模培训干部战略任务提供了强有力的制度保证。就各级党校而言，作为培训各级领导干部的主阵地，在干部教育培训方面具有不可替代的重要作用。二是先进理念的“传播者”。舆论导向历来是党的生命的一个重要组成部分。作为党的先进理念传播者，是马克思主义和中国特色社会主义理论体系的宣传教育基地，其作用不可低估。所以，各级党校要紧紧围绕全面落实科学发展观、构建和谐社会这一主题，正确认识所面临的新形势和新任务，根据党校工作的性质和特点，围绕中心、服务大局，发挥好党校的理论宣传阵地作用，为广大党员领导干部搭建起学习党的路线、方针、政策的平台。三是党建工作的“智囊团”。各级干部教育培训机构，应围绕党委和政府的工作大局，围绕重大理论和现实问题开展有针对性的实证研究，为党委和政府的工作提供理论依据、理论解释、理论支持或对策建议，要让更多的研究成果进入党委政府的决策视野，让更多的教员进入党委政府的咨询机构，这是建设智囊型党校的重要举措。四是服务经济的“助推剂”。党校科研不同于高校科研，它的针对性、对策性、决策参考性都比较强。新时期各级党校最大的作为应该是为经济工作提供理论支持，根据新情况、新形势，不断拓展新领域，大力开展时政研究，将理论成果转化为生产力，促进经济社会发展。

2、关于如何改革干部教育培训机构办学体制的问题。为适应新形式、新任务对干部教育培训工作提出的新要求，基层干部教育培训机构的教学和管理体制改革势在必行，应重点建立以下“四项机制”：一是要建立财政补贴机制。建议参照公办学校的财政补贴政策，将各级干部教育培训机构所需经费列入同级财政全额预算，以确保各级年度教改、科研和基础设施建设基本经费得到保障，让各级培训机构从“办班收费、收费办班”的困境中彻底解脱出来，一心一意忙教学，聚精会神搞教研；二是要建立教学奖励机制。建议各级干部培训机构建立健全教学和科研工作考核及奖励制度，对优质课件进行表彰奖励，以进一步调动教研人员工作积极性，促进教学和科研工作发展。三是要建立师资整合机制。积极采取有效措施整合各级干部教育培训机构师资力量，建立健全师资库，进一步规范师资管理，优化师资队伍结构。如：可以根据办班规划和干部培训特点，把本地领导干部中的能人聘请为兼职讲师，纳入师资库；同时也可请有关院校教授，或是在某一领域取得较大成就、在社会上享有较高声望并具有一定影响力的社会知名人士来校讲课。为了便于整合师资力量，也可将各县级党校调整为市级党校的分校。四是要启动后勤改革机制。各级干部教育培训机构后勤工作的根本出路在于改革。深化后勤改革，要按照有利于提高后勤服务质量和管理水平、有利于减轻学校负担，按照“小机构、大服务、社会化”的思路，实行行政管理机构与经营服务实体分离、管理与服务职能分开，从根本上改变行政命令式后勤管理方式，将干部教育培训机构后勤服务按照市场化的路子实行社会化经营。

3、关于如何提高培训针对性的问题。要有效提高各级干部教育培训机构培训的针对性和实效性，我们建议应重点做到以下四点：一是要“因需施教”。干部培训要出成效，必须摸准学员的思想脉搏，区分层次、区别对象，根据学员的知识需求来确定培训内容。二是要“因时施教”。要根据不同的对象设置不同的培训时段，集中培训的时间和时机都要精心选择，培训时段要因人而异。如对农村基层干部的培训，应尽量避开农忙时节。三是要“因地施教”。要以改革创新为动力，解放思想、实事求是、与时俱进，不断改革创新教学内容、教学组织形式、教学方式方法和教学管理体制，结合本地实际积极研发具有本地特色的课题，根据不同班次需求,科学设置不同专题,努力形成具有地方特色的教学模式，真正体现时代性，把握规律性，富于创造性，体现党校特色、时代特色、地方特色。四是要“因人施教”。在干部培训工作中，办学要结合实际，分类、分层次实施培训，什么层次的干部需要什么知识，就安排培训什么方面的内容。培训内容要解渴、管用，不能空对空。只有这样，干部教育培训工作才有生命力。

干部考核报告(篇3)

一年来，**区在上级部门和区领导的重视下，认真按照中央提出的“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”的精神要求，在干部教育培训工作中开展了卓有成效的探索，确保了干部培训工作“量的增加与质的提升”有机结合，为建设一支高素质的干部队伍夯实了基础。在干部培训工作一系列创新中，尤为受到关注的是加大了对干部培训的工作力度，把创新培训模式、提升培训层次放在突出位置，采取沉下去，到基层“补课”;进校门，到高校“充电”;走出去，到发达地区“换脑”等多种培训举措，取得了一定的成效，打开了干部培训工作的新局面。

一、20**年干部教育培训工作总结

曹子里镇党委政府领导十分重视对机关干部及村街干部的教育与培训，把对全镇干部的教育与培训作为党委政府工作的重中之重，同时作为提高全镇干部整体素质的首要措施来抓。年初镇党委、政府各部门根据本口工作实际制订了本部门的教育培训计划，从目前情况看，各部门制定的教育培训计划均已落实，并有详细的培训记录，有些部门超额完成培训计划。

20**年曹子里镇共组织村干部参加区、镇两级培训班20余期，外出考察学习2期，共培训镇村干部1500余人次，培训的主要内容为：紧紧围绕区委、区政府工作部署，按照“四清一绿”和美丽乡村建设要求，就如何搞好农村工作;解决制约经济发展办法;当前农村形势、政策;农村基层民主政治建设及相关制度、规定等内容;如何做好新形势下农村矛盾调解工作;农村土地承包问题及解决办法;计划生育政策、妇联工作方法;城镇建设及新形势下基层组织建设方法及经验;种、养殖业科普知识等相关内容开展培训。为了更好的建设美丽乡村，镇党委组织机关干部和村干部比学先进，先后去河北屯镇、蓟县等地外出学习参观，主要内容是参观学习环境建设和特色产业发展。

通过教育培训，全镇上下干部整体水平有大幅提高，为全镇今后发展奠定了良好的组织基础和干部保障。

二、20**年干部教育培训工作计划

20**年镇党委政府领导将继续加大对全镇干部的教育培训力度，加大教育培训资金投入，在加强自己集中培训教育的同时，一方面，加大对外部经验的学习培训力度，采取走出去、请进来的方法，进行典型引路，示范教育。另一方面，以换届选举为契机，扩大培训教育面，加大对后备干部及离任干部的教育管理工作，使全镇现任干部、后备干部、离任干部及全镇党员群众万众一心，为曹子里镇各项事业发展做出积极贡献。

20**年曹子里镇党委政府计划开办各类培训班20期以上，受教育层面涉及到新老干部及后备干部、机关全体干部。培训主要内容包括：党的各种路线、方针、政策及市委、区委有关文件精神;周边地区先进村街新农村建设及基层组织建设新经验、新做法;各项管理制度及工作程序;财会知识及财务管理制度等相关规定;种植、养殖实用技术;还要在换届前组织培训和座谈，在换届后组织村级干部上岗培训等。

干部考核报告(篇4)

科级干部年终述职考核报告

一、综述

本篇报告旨在全面评估本单位科级干部的工作表现和能力水平，总结过去一年的工作成绩和经验教训，并提出进一步改进工作的建议。通过此次述职考核，希望能够更好地激发干部的工作热情，改善工作方法和效率，为单位的发展和改革提供有效的支持。

二、工作成果

1.工作目标及完成情况

在过去一年中，通过明确的工作目标和任务分解，本单位科级干部在各自负责的领域内取得了显著的成果。根据个人的实际工作情况，我们将工作成果分为以下几个方面：

1.1.组织人事工作

作为组织人事部门的负责人，本人致力于制定和完善人事管理政策和制度，做好干部选拔、培养和评价工作。在过去一年中，本单位通过组织一系列的招聘活动，成功引进了一批优秀的人才，并通过培训和考核，提高了干部的综合素质和能力水平。

1.2.绩效管理

作为绩效管理的主要责任人，在过去一年中，本人坚持以绩效为导向，建立了科学、公正、透明的绩效考核制度，并推动全员绩效管理的落地实施。通过绩效考核，有效激发了干部的工作积极性和创造力，提高了单位的整体绩效水平。

1.3.政策研究和决策支持

作为政策研究和决策支持的负责人，本人积极关注国内外的政策动态和发展趋势，对相关政策进行深入研究和分析，并提供科学的意见和建议。在过去一年中，本单位参与了多个重要政策的研究和制定工作，为单位的决策提供了有力支持。

2.工作过程及能力展示

在工作过程中，本单位科级干部充分展现了自己的专业能力和团队协作精神。以下是几个典型的案例：

2.1.项目管理能力

在一个重要项目的管理过程中，本单位科级干部通过合理规划、有序推进和精细管理，确保了项目的按时完成和高质量交付。通过项目实施，干部们加深了对项目管理的理解和掌握，并积累了宝贵的工作经验。

2.2.团队协作能力

本单位科级干部注重团队协作和沟通，能够与其他部门和单位建立良好的协作关系，共同完成各项工作任务。在诸如年度工作计划的编制和执行、重大问题的协调解决等方面，干部们能够准确把握各方利益关系，统筹协调，推动问题的解决。

三、问题与不足

在工作过程中，本单位科级干部也存在一些问题和不足之处，需要进一步加以改进和提升。以下是几个主要问题：

1.工作方法和手段的单一性

过去一年中，本单位科级干部在工作中存在一定程度上的方法和手段单一化的问题，缺乏创新和多样性。在今后的工作中，干部们应该更加注重工作方法的创新和突破，提高工作的灵活性和效率。

2.业务知识的不断更新

由于工作压力和时间限制，本单位科级干部在业务知识的更新上存在一定的滞后。在今后的工作中，干部们应该加强自身的学习和进修，不断提高专业知识和综合素质，以适应工作的需要。

3.沟通与协调能力的进一步提升

在跨部门、跨单位合作的工作中，本单位科级干部需要进一步提升沟通和协调能力，以协调各方利益，推动问题的解决。在今后的工作中，干部们应该加强自身的沟通技巧和协商能力，提高团队协作和解决问题的能力。

四、改进和提升

为了进一步改进工作，提升科级干部的工作能力和效率，本单位根据上述问题和不足，提出以下几点改进和提升的建议：

1.鼓励创新和多样性

本单位将鼓励科级干部在工作中尝试新的方法和手段，并提供相应的培训和支持。通过引进新技术和工作流程，提高工作的效率和质量。

2.加强学习和进修

本单位将制定学习计划和培训项目，为科级干部提供学习的机会和平台。同时，鼓励干部们积极参加外部培训和学术交流，提高自身的知识水平和工作能力。

3.加强沟通和团队建设

本单位将加强沟通和协调机制的建立，提高科级干部的沟通和协作能力。同时，鼓励干部们参与团队建设活动，增强团队凝聚力和合作精神。

五、总结

通过本次年终述职考核，可以看出本单位科级干部在过去一年中取得了一定的工作成果，并展现了自己的专业能力和团队精神。然而，也存在一些问题和不足之处，需要进一步加以改进和提升。本单位将通过鼓励创新和多样性，加强学习和进修，加强沟通和团队建设等方式来改进干部的工作能力和效率，为单位的发展和改革提供更好的支持。

六、参考资料

1.组织人事部门工作报告

2.绩效考核数据

3.项目管理报告

4.相关政策研究报告

干部考核报告(篇5)

导语：

股所级干部是一个单位或部分的交易骨干和中层带领干部，是科级干步队伍的后备军。加强股所级干部的办理是干部办理工作中的一个紧张构成部分，把股所级干部选准用好、管好管活，是进一步加强我县科级带领班子构筑，把科级带领班子构筑成为布局公道、联合高效、奋发有为的带领集体不可贫乏的一个紧张关键。5月23日至6月10日，我们采纳发查看统计表、问卷查看表

（1336份）、重点访问、单位写出查看报告的方法对全县股所级干部近况进行了查看，现将查看结果报告以下：

1、股所级干部根本环境

至本年5月，全县构造奇迹单位共有干部2673名，此中有股所级干部334名，占构造奇迹单位干部数的12.5%。在股所级干部中，少数民族207名，占股所级干部数的62%；有党员200名，占股所级干部的59.9%；有女干部94名，占股所级干部的28.1%。

1、年龄布局。在全县334名股所干部中，30岁以下99名，占29.6%；31岁—35岁82名，占24.5%；36岁—40岁68名，占20.4%；41岁以上85名，占25.5%。

2、文化布局。在全县334名股所干部中，大专及以上文化162名，占48.5%；中专高中159名，占47.6%；初中及以下13名，占3.9%。在股所干部中，接纳过全日制教诲大学文化的11名，占3.3%；大专35名，占10.4%；中专及高中244名，占73.1%；初中及以下44名，占13.2%。

3、履职环境，产生式样。在股长处岗亭上，履职好的258名，占77.2%，履职较差的75名，占22.8%。在334名股长处中，有79名股长处是经过议定竞争上岗的式样产生，占23.7%。

2、股所干步队伍构筑中存在的紧张题目

比年来，我县对股所干部的办理获得了一些成绩和经验，如引入竞争机制产生股长处，股长处和平常工作人员间的“双向选择”，签订股所（校）长岗亭目标办理责任书进行办理，股长处报县委构造部审批轨制等。可是，跟着式样的成长，对干步队伍构筑发起了新的要求。经过议定查看，我县在股所干步队伍构筑方面，还存在以下题目：

1、股所级干步队伍布局同等理，年龄偏大，学历偏低。股所级干部是作为副科级干步队伍的后备干部，何况从股所干部到副科级干部的成长还必要一个进程，理应年龄更轻，文化更高，但实际环境不然：在334名股所干部中，41岁以上的占25.5%；在文化布局上，大专以上文化的占48.5%，初中及以下占3.9%。在全县189名副科级带领干部中，41岁以上的占8.5%；大专以上文化的占74.1%；全县异国初中以下文化的副科级干部。

2、办理系统体例不健康，办理上有弊端。比年来，因为局势成长必要，部分乡镇站所的工钱人事权纷纭上划到县级主管部分，导致有些乡镇站长处在办理上呈现“你管我管，最终都不管”的“真空”现象。在查看中明白到有的乡镇站长处长达一个月不上班，乡镇上找他，他说在县级主管部分担事，县级主管部分找他，他说下到村上抓中间工作。

3、工作地点和考核单位摆脱，考核方法不当。①对付双严惩理的乡镇站长处，县级主管部分只是把握本部分一些交易环境，而实际上股长处大量的工作在乡镇、环绕乡镇的中间工作抓成长。在县级主管部分对其进行考核时，大多只是看其年末总结写得如何，而对凡是展开工作阐扬效用如何、成绩如何把握明白得不多、不周全。县级主管部分在对站长处的任用、考核、评优中不收罗乡镇的定见，有的还跟乡镇党委的办理轨制相抵牾。如某乡镇践诺构造干部属乡双聘制，按法则，异国被聘下乡的干部不能担当站长处，年末考核不能评为“优秀”，而在未被聘下乡的3名干部中，有一名却在年中被县级主管部分录用为站长，有一名在年底被县级主管部分评为“优秀”。办理和考核摆脱，导致个别站长处觉得，乡镇对他们的办理可接纳可不接纳，不在意乡镇对他的履职环境是不是如意，只要上级主管部分如意便可。如某乡镇对站所长进行综合评定，评为不称职的2名站长处均为工钱人事权在县级主管部分的站长处。②考核方法不科学。对股所干部进行考核时，考核单位对考核指标异国量化标准，对不称职股所干部异国科学的认定标准，个别股所干部固然工作不力，思维滞后，干部职工包括带领故定见，但异国对他们进行革职的根据。

4、股所干部工作自动性和自动性差。股长处和平常职工在政治、经济报酬上异国明显辨别，并且当了股长处后工作要多干，责任要多负，还要负担必定的风险，导致股所干部的工作自动性和自动性异国获得富裕阐扬。据明白，部分单位在构造股长处竞争上岗时，如果不是逼迫性要求，有很大一部分人不肯竞争股长处职位。我们在问卷查看中问到“如果你是平常工作人员你承诺当股长处吗？”有41%的同志答复不肯意担当股长处。

5、股长处干部任用中，干部职工的“四权”落实不敷。跟着《党政带领干部提拔任用工作条例》的公告履行，科级以上带领干部的提拔任用工作透明度渐渐加大，而部分单位、乡镇还未把《条例》应用到股所干部的提拔任用中，紧张带领和分担带领商定股所干部人选，忽略了广大干部职工在股所干部提拔任用工作中的紧张位置。

3、加强股所干步队伍构筑的几点思虑和发起

为当真贯彻履行党的干部门路、目标、政策，加快干部人事轨制改革步调，美满干部工作联合带领、分级办理、有效调控的宏观办理系统，构成能上能下、能进能出、有效鼓励、竞争择优、富裕盼望与活力的股所级干部办理机制，建立一支符合“三个代表”要求的股所干步队伍，针对我县股所干部办理近况，思虑以下：

1、竭力促成干部人事轨制改革，自动践诺竞争上岗。在200X年的县乡机构改革中，要求经过议定竞争上岗的方法产生股所干部，但因为各种因为只有23.7%的股所干部经过议定竞争上岗的方法产生。竞争上岗成了一阵风，异国构成轨制长期坚定。在股所干部的任用中，冲要破论资排辈、责怪责怪的见解，自动践诺竞争上岗，使有知识、有文化、有本领的优秀年青干部、妇女干部脱颖而出，提拔到股长处岗亭上来，从而连续优化股所干步队伍布局，加强带领班子的集体效用。据明白，经过议定竞争上岗的股所干部，从履职环境看，都比较优秀，阐明选准了人。在问卷查看中，有77.5%的同志觉得竞争上岗很必要。

2、明了办理权限，履行“双严惩理”和“两重考核”。①在乡镇工作、工钱人事权在县级主管部分的站所干部，县级主管部分为主管方，乡镇为协管方。在乡镇工作、工钱人事权在乡镇的站所干部，乡镇为主管方，县级主管部分为协管方。在干部任免、评优、考核上，主管方要自动收罗协管方的定见，协管朴直式复兴后，才华构成决议。协管方超出10天未复兴可视为赞成。主管、协管两边定见不同等时，报县委构造部和谐。工钱、人事权在乡镇，考核权在县级主管部分的干部，县级主管部分在考核时，在考核等次实在定上要自动收罗乡镇的定见，当两边定见不同等时，报县委构造部和谐。②订定科学公道的考承诺则，疏浚“下”的渠道。各单位、乡镇要根据各行业、部分、岗亭的特点，订定可操纵性强，便于度量的考承诺则，使不称职的股所干部及时调整下来，冲破部分股所干部“一旦任用、干好干坏一个样”的不对思维，加强紧急感，当真当真地展开好工作。

3、加强培养，进步报酬，变动股所干部的工作自动性和自动性。单位在构造职工外出进修培训、非带领职务提拔、评甲等活动中，要本着得当向股所干部倾斜的原则进行。在工作中，要故意识、有重点地对他们进行培养熬炼，给他们参加决议计划的机遇，进步构造和谐办理本领，让他们觉得本身和平常职工报酬上有辨别，应从严要求本身，加强工作责任感和奇迹心。在进修上，多加强政治表面和人生观的教诲进修，使他们在政治上渐渐成熟，把办事创业作为本身的追求，兑现人生的自我代价。

4、在股所干部任用上，加大对“四权”的落气力度。《党政带领干部提拔任用工作条例》对党政带领干部的提拔任用工作进一步加以了典范。股所干部作为单位和部分的中层带领干部，在提拔任用上践诺竞争上岗，部分不适合竞争上岗的特别行业和岗亭，应参照《条例》进行提拔任用，落实大众对股所干部任用的知情权、参加权、选择权和监督权，严把股所干部的质量关，把思维政治本质好、工作实绩凸起、大众公认的平常干部提拔到股所干部岗亭上来，使之真正成为科级后备干部，为我县建立一支数量富裕、布局公道、门类齐备的科级后备干步队伍注入新的盼望和活力。

干部考核报告(篇6)

干部考核述职报告是一种重要的工作文书，它是对干部工作进行全面、系统、客观评价的重要依据。正确撰写一篇干部考核述职报告，对于干部个人的职业发展和机构组织的工作计划都具有重要意义。下面，我们将详细、具体且生动地阐述干部考核述职报告的要求。

干部考核述职报告要求详细。考核述职报告的撰写需要对自己在考核期间的工作情况进行细致的梳理和总结。在报告中应详细描述干部所负责的工作任务、工作目标以及完成情况，并结合实际案例和数据给出具体的工作成果和贡献。同时，需要给出自己在工作中遇到的问题和困难以及解决方案，以展示自己的工作能力和解决问题的能力。

干部考核述职报告要求具体。考核述职报告的写作要注重细节，准确描述自己的工作过程和工作方法。具体的工作表现和数据能够更直观地展示干部的工作能力和成效。例如，在描述工作成果时，可以具体说明个人或团队处理了多少个工作案例、达成了多少个工作目标，并对其中一些具有代表性的案例进行详细的描述和分析。

干部考核述职报告要求生动。撰写考核述职报告需要言之有物、字里行间流露着工作的激情。通过生动的语言、形象的比喻和感性的描写，可以让读者更好地了解干部的工作情况和工作成果。同时，适当运用呼应性的修辞手法，可以使报告更加生动有趣，增加吸引力和说服力。干部在报告中可以展示自己工作中的创新思维、团队合作精神和领导能力，以及对工作的热情和责任感。

干部考核述职报告要求详细、具体且生动，这需要干部在撰写报告时注重对工作情况的详细描述和总结，准确而具体地陈述工作成果和数据，以及通过生动的语言和修辞手法使报告更有吸引力。正确的撰写干部考核述职报告对于干部的个人发展和工作评价具有重要意义，希望广大干部能够认真对待，提高自身的写作能力和表达水平，为自己的职业发展创造更好的机会。

干部考核报告(篇7)

干部考核述职报告是干部工作中非常重要的一环，也是干部个人能力和绩效的一次综合性评价。对干部来说，撰写一篇生动、具体、详细的述职报告，不仅是对自己工作的总结和反思，更是对上级领导及同事的一次展示和交流。

在写述职报告时，一定要做到真实客观。只有真实地反映自己的工作实绩和存在的问题，上级领导才能给出更加中肯的评价和指导。不能夸大自己的成绩，更不能掩盖自己存在的不足。只有真实地面对问题，才能得到真正的帮助和改进。

述职报告要求详细具体。在报告中不仅要描述自己的工作内容和成绩，更要详细列举具体案例和数据，以证明自己的工作得当和成果明显。只有通过具体的数字和案例，才能让领导更加清晰地了解自己的工作情况，也更容易给出针对性的建议和指导。

述职报告要求生动有趣。干巴巴的报告不仅难以引起领导的兴趣，也难以让同事有所共鸣。在写报告时，可以适当加入一些生动有趣的故事或幽默的插曲，让报告更加生动活泼，增加表达的吸引力。

述职报告要求引述权威资料和引用先进经验。在报告中，可以适当引用一些权威的资料和数据，以支撑自己的观点和工作成果。同时也可以引用一些先进的经验和案例，通过借鉴他人的成功经验，来指导自己今后的工作方向。

一篇生动、具体、详细的干部考核述职报告，是对自己工作总结和反思的一次机会，也是展示自己能力和绩效的窗口。只有写好了述职报告，才能更好地展示自己的工作实绩，得到领导的认可和支持，也才能更好地指导自己今后的工作方向和发展目标。

干部考核报告(篇8)

干部实绩是干部德才的综合反映，是评价干部德才的客观依据。实绩考核能否达到预期效果，关键在于建立科学完善的干部实绩考核评价体系。实绩标准在一定程度上决定了干部的政绩观和努力方向，进而渗透到干部施政全过程。实绩考核指标体系的要求，直接影响着干部施政过程中能否树立和落实科学发展观。因此，干部实绩考核是干部中需要不断研究和探索的课题。

一、现行干部实绩考核方法的几种形式及效果

1、个别谈话法。是考核者通过和知情者及干部本人谈话来了解干部的一种最基本考核方法。具体做法为：合理确定谈话范围，谈话对象通常以上级、同级、直接下级的知情人员为主。个别谈话法方法简便，了解情况直接、具体，内容比较客观。但效率不高，概括性语言较多，考核结果不易量化。

2、民主测评法。是通过标准化的等级量表，对干部素质作定量测评的一种考核方法。定量测评一般分为德、能、勤、绩、廉等五个方面，也可根据业务特点和不同的考核目标进行自行设计。民主测评法具有操作便捷，考核效率高，群众参与面大；评价内容表达比较直观，可比性较强；有利于干部考核方法的优化，创造公平、平等、竞争、择优的良好用人环境。但对干部实绩的具体内容难以了解，也很难做出客观的评价。它只作为一种辅助性的考核方法。

3、案卷查阅法。是考核者借助干部个人档案中的文书案卷、考核、鉴定等材料，对考核对象的过去和现在的情况进行全面考核的一种方法。在实绩考核中，主要查阅干部的、年度考核、个人述职及与有关的奖惩等各种情况，对其完成的数量、质量及所起作用进行核实。通过历史和现实的结合，客观、公正地来分析考核干部。该方法只是一种辅助性的考核方法，在实际中多与其他考核方法综合运用，考核中注重现实表现。

4、民主评议法。是通过召开述职大会或座谈会等形式，组织与考核对象有关系的人员对其进行述职评议，来考核了解干部的一种方法。其优点是：民主性强，透明度高，信息采集面广，能在较大范围内发扬民主，使群众有直接评议领导的机会；形式比较活跃，可以面对面评议，也可以无记名书面评议，可充分调动群众参与的热情。缺点是：在民主气氛不浓的情况下，可能评议者要受心理情绪的影响或干扰。

上述几种考核方法在任用考核、换届考核、届中考核时经常被综合运用。为客观、准确、公正考核干部起到了各自积极有效的作用。但是，随着社会的不断发展，干部活动的区域不断扩大，许多新情况、新问题不断出现，现行的干部实绩考核方法需要进一步修正、充实和完善。

二、现行干部实绩考核方法存在的主要问题及原因1、重汇报，轻实效。在干部考察中，因时间紧、任务重等原因，只听数字汇报，注重产值、速度、利税等正面数据，忽视了投入、效率、损失等负面数据，没有深入实地调查人民生活质量有多大的改善，干部的效率有多大的提高，社会生产可持续发展能力有多强等，造成“考核出数字，数字出政绩”的后果。

2、重眼前，轻长远。在干部考察中，只重视干部年度的实绩，忽视了经济发展是否具有连续性、长远性。导致有的干部挖空心思“突击”搞政绩；有的急功近利、寅吃卯粮；有的杀鸡取卵、竭泽而渔，造成“一个人的成绩，几代人的包袱”，不仅严重损害了国家和人民的长远利益，而且破坏了可持续发展。

3、重显绩，轻隐绩。在干部考察中，只重视干部经济的、物质的、有产值等，认为“有据可查、有物可考”就行，而轻视了干部对精神文明建设、社会综合治理、组织建设等基础性，导致考核一手硬、一手软，实一块、虚一块。

4、重静态，轻动态。在考核方法上，偏重于查阅档案资料、听取个人汇报、个别访谈等静态形式；偏重于临时性、集中性的“快餐式”考察，缺少实地调查研究，造成考察流于形式。

产生上述问题的主要原因有：

1、实绩考核不规范。一是实绩考核内容没有细化，组织人事部门很难做出同一衡量的尺度。二是考核评价标准没有量的规定，对干部的实绩较难评价。三是忽视了平时考核和资料积累。

2、知事途径比较狭窄。一是组织人事部门未能参与有关重大综合性，使全面、深入了解干部情况受到制约。二是在个别谈话时，有些谈话对象受各种因素的干扰，存在着不愿讲、不肯讲、讲不透的情况，使干部实绩考核受到影响。三是干部在述职过程没有围绕重心进行述职。

3、制度不健全。一是缺乏明确的实绩考核内容、程序、方法、要求及相关配套措施。二是没有建立经常性的有效的实绩考核制度，如组织人事部门与干部的平时联系制度、重大事项汇报登记制度、奖惩登记制度及重大专项调查制度等。

三、改进干部实绩考核方法的对策。

1、要提高对干部实绩考核的思想认识。

2、要创新考核内容，推行全面考核与重点考核相结合。既要看其在任内取得的成绩，又要看前任留下的基础和起点；既要看眼前看得见的实绩，又要看抓基础性长期性的力度；既要看平时的能力，又要看在重要和重大事件中的决断魄力和应付能力；既要看抓物质文明建设的实绩，又要看抓精神文明建设的成效；既要看实实在在的硬件显绩，也要分析潜在的虚的软件隐绩。同时，在考核中还要处理好领导班子实绩与个人实绩的关系。

3、要创新考核方法，推行干部实绩公议与实绩公示相结合。考核时，在实行干部实绩公议，即群众评议、领导评鉴、横向考核、组织鉴定等方法对干部实绩考核的基础上，积极推行干部实绩考核公示，即将每位干部年初签订的目标责任状中完成情况以及本年度中其它应当承担的任务完成情况以书面形式逐一列出，在公开栏中进行公示，让广大干部群众发表意见和举报问题。这项措施一方面进一步扩大了征求意见范围、落实群众在干部考核中的发言权，使考核更加公开透明；另一方面除了能直接了解到考核对象在一定阶段的实绩情况和能力外，还能了解其品德、观念、胆识、才能、态度等更多的情况和信息，同时反映出一个干部的“官品”的好坏。

4、要合理、有效地运用干部实绩考核的结果。干部考核的核心，是对考核结果的正确运用，充分发挥激励约束作用。一是把干部的实绩作为使用干部的重要条件，做到“有为就有位，无为就无位”，真正把“凭实绩取人”的原则落到实处。二是把干部实绩考核结果在适当的范围内进行公示，建立相应的反馈体系。让干部群众了解考核情况，使实绩突出的有一种成就感、荣誉感；实绩一般的有一种压力感、紧迫感；实绩较差的产生危机感。激励干部爱岗敬业，营造学赶先进、争创佳绩的良好氛围。对在实绩考核过程中干部群众不认可、不赞成的干部，组织人事部门要果断对其进行调整，用实际行动取信于民，努力营造“群众说真话有用”的氛围。

干部考核报告(篇9)

20__年，进一步落实省、市、区法制工作会议精神和社会治安治理责任制，在单位综治工作的安排部署中，作为履行综治工作，始终坚持增强治安防范意识，严格落实综合治理各项措施，有效地预防了各类案事件的发生，确保了社区干部财产及人身安全，促进了治安大局的稳定，有效地保证了各项工作任务的完成。

一、健全组织、制度，狠抓措施落实，确保单位安全无事故、无案件

一是设立组织。成立了以社区支部书记为组长、分管责任人为副组长，各干部为成员的“社会治安综合治理工作领导小组”，各负其责，确保各自所分管的事项不出问题。二是加固安全设施。为了保证安全，每个办公室都购臵了档案柜，经常开展安全防范检查;三是建立节假日值班制度。在元旦、春节、五一、十一、和上级带有政治性重要会议等特殊防护期间，每天均安排一名支委成员、社区干部值班，不仅保证了有情况能及时上请下达和处理，而且也确保了办公场所的安全。同时，严格实行了值班登记和交接班制度。由于各项制度落实到位、措施得力，至目前为止，无出现任何事故，无恶性案件、无刑事案件发生。

二、坚持“谁主管，谁负责”的原则，始终把社会治安

综合治理工作摆上议事日程。我们始终把“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”这三句话牢记在心。始终坚持“谁主管，谁负责”的原则，严格按照领导班子的分工，层层落实，责任到个人。每次支部会议，每次干部大会，都要将社会治安问题作为一项重要内容，不断提醒和要求大家提高治安防范意识。促使大家“警钟长鸣”，尤其对中层以上负责人反复要求，不厌其烦，要求大家严格依法行政，照章办事，切忌因失职引发案件、事件的发生。

三、坚持“预防为主”的原则，确保单位内不发生影响社会稳定的事件

全年，我们继续端正大家为人民服务的态度，以改进作风、提高效率、廉洁自律、勤政为民、增强队伍的凝聚力、战斗力为着力点，要求社区干部从思想、作风、纪律、效率、团结、廉洁六个方面，对自身存在的问题认真进行整改，从而提高了广大社区干部的政治觉悟、法律观念和思想道德水平，保证了全体同志在思想上。此外，党组关心爱护本单位困难社区干部，及时为社区干部排忧解难，切实做好社会保障工作。

四、严格依法行政制度落实，切实规范行政行为

普法之契机，进一步提高人员素质，切实做到按章办事、依法行政，今年我们针对综治工作中的实际问题，建立了案件责任、重大案件的汇报和集体会审、督查和检查、错案及违纪追究等八项制度，对违法案件查处、等方面都做出了严格的规定。一年来，工作人员能够严格按照依法行政工作的各项要求规范自身行为。