学校培训工作总结

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中学校本培训工作总结 篇1

本学期我校家长学校工作认真贯彻落实区家长学校工作计划，结合本校实际，根据学校计划开展工作。以下就是我们一学期所做的主要工作、存在的不足和问题。

一、管理工作

石岩公学包括了幼儿园、小学部、初中部和高中部等学部，在公学的统一指导和管理下，根据各自学部的特点、工作需要具体开展各项工作。学校指导、协调和管理家庭教育包括家长学校的部门是“家庭与心理健康教育中心”。作为学校教科部的下属部门，“家庭与心理健康教育中心”开展工作，可以把家庭教育与心理健康教育结合起来，既充分发挥了我校心理健康教育师资的优势（学校设有心理咨询室，有五名专职和兼职心理健康教育教师），又使家庭教育工作能在具有一定心理学专业知识的领导和老师的指导下开展。另外，“家庭与心理健康教育中心”隶属教科部使得家庭教育的科研工作有了人力、时间、专业水平的保障。

我校家长学校的管理架构是：公学校长任家长学校的校长，公学教科部副主任任家长学校副校长，家庭与心理健康教育中心主任任家长学校教导主任，使公学各学部家庭教育工作的指导、协调和统一管理工作得到保证。本学期我校家长学校组建了9人的兼职教师队伍，其中包括具有丰富管理和教育经验的'行政领导，每天在第一线与学生及学生家长接触，非常了解学生及学生家长的各学部德育处干部，具有心理学专业知识并担任心理健康教育课教学工作的教师。

二、教学工作

本学期学校各学部分别通过聘请专家、学校领导、家长学校兼职教师和班主任的形式，有针对性地对各学段的广大家长进行内容丰富的家庭教育知识讲座，收到了良好的效果。具体授课情况如下：幼儿园在第一学期多次邀请专家对幼儿家长进行讲座。本学期主要由班主任来对幼儿家长进行“如何科学育儿”知识讲座。

小学部本学期定期开展了有针对性的家长学校培训工作。在“家长开放日”这一天，小学部各年级、班级举行了以“创设良好的家庭教育氛围”为主题的家庭教育讲座。由各班主任主讲。邀请著名家庭教育专家王麦英博士为五年级家长作了“家庭教育氛围营造”专题讲座。公学校长朱文彦给六年级家长作了“如何给孩子选择适合的中学”的报告，使全体家长深受启发。初中部本学期在初一年级举行了“如何指导孩子正确交友”，在初二年级举行了“如何培养孩子责任意识”，在初三年级举行了“如何让孩子懂得珍爱生命”的家教知识讲座。高中部在新学年开学召开了高一新生家长会，高中部校长为家长作了“培养健全人格，建立和谐家庭关系”专题报告。本学期在高一年级、高二年级分别就文理分班、学业水平考试等家长不很了解的学校教育教学及管理问题向家长汇报，受到家长的欢迎。

三、科研工作

我校在所参与的教育部“十五”规划课题《对不同类型的家庭分别实施规模化家庭教育个案跟踪指导的实践研究》子课题《单亲家庭中问题学生家庭家庭教育指导的实践与研究》，经过一年多的研究工作，现在已经进入最后结题工作。由于我校体制的特殊性，教师和学生流动性比较大，所以在研究个案确定之后，又有多次变更，导致研究缺乏连续性。但是我们克服了各种困难，现正对每个个案资料进行分析，并已着手撰写总的结题报告。

四、家庭教育宣传及学校与家庭沟通工作

学校在校报《石岩公学通讯》上开设“家教之窗”登载家庭教育知识、家长育子心得等文章，对家长进行家庭教育指导以及传递学校丰富多彩的教育教学信息。《石岩公学通讯》每两周出版一期，现已出版了217期，每期都发到所有学生家长。成为学校与家长沟通的畅通的桥梁。学校还在校园网上开设“温馨家教”、“心理视窗”栏目，以及学校与家长互动的网上沟通平台。

中学校本培训工作总结 篇2

根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师研究提供便利，创造平台。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织实施教师师德全员培训。

通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行动。

3、加强新课程理念的研究：

组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极发明机会让老师出去研究参观，研究先进的教学经验和管理经验；另外，根据年初指定的计划，开展新理念、新课程、新技术的`全员培训，通过培训，使教师建立正确的教育观念，具有优秀的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新静态，适应新课程标准得要求。

4、加强计算机应用培训

教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合会合研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了改变，提高了课堂教学效率，此后我们将把这一工作更好的开展下去，为扶植一支优秀的教师队伍而努力。

中学校本培训工作总结 篇3

为期八天的暑期教师培训已接近尾声。我们全县小学和中学教师约100多人参加了这次培训活动。我想，这次培训最终的目的，就是为了提高我们每一位教师的教学行为品质，提高教师的课堂教学能力，提高课堂教学的质量和效率。

这次培训很有必要。这是教师专业开展的只要一环，教师专业开展离不开暑期培训，离不开教材培训、课程标准解读、离不开专家的指导等。总体上说，本次培训非常成功，我们老师的参训率几乎到达100%、参训热情也很高，老师们参训期间能够遵守学校制定的考勤制度、评价制度，通过观看视频、网上作业、在线研讨、发表文章和评论等形式，老师们承受了一次素质教育的深度“撞击”，对于教育教育方法有了新的认识和思考，在教育观、教学观、学生观、教师观、评价观、课程观、教学设计观等方面有了新的看法，树立了正确的教育教学观念，而且是随着培训的深入而逐步深入的。这些对暑假后的教育教学工作是非常有利的、对于素质教育的真正实施能够起到积极的促进作用。

从组织方面看，我们自上而下都加强了领导，制定了有关制度和纪律，有专人负责，这些是培训得以顺利进展且使培训获得成效的关键所在。本次培训有这样几个特点：参加人员多，投资大，教师参训热情高，培训效果好，教师收获大。网络培训发挥了强大的功能。

网络培训也有缺点。比方评价标准，有的老师文章写得很好，但是发表时间较晚，关注度就不高，而发表的早的得到的`关注就可能高；有的可能是七拼八凑的东西，但是指导老师觉得新鲜，就推荐；评价标准在培训过程中不得不进展了修改；再比方，按照要求，老师的评论要到达50条，才能合格，但是政治学科培训11天，其他学科培训13天，都要求50条，对于政治老师的要求好似高了些；有的老师关注度高，但是评论发表的少些，算不算合格呢。

还有在线研讨，要求老师至少在线研讨两次，但是家里没有微机的老师怎么研讨，晚上时间老师在线了可是老是发表不上去又无可奈何、晚上老师上网时间太挤了也不好办。老师的作业上交有时一直交不上；网络培训的文章和作业的数量好统计，质量评价就是不好说了（多数优秀的文章还是被选出来了）等等。

尽管老师的参训热情很高，但是也有认识不到位的情况，有的老师存在着认识不清的现象，存在着糊涂观念，如果不是有制度，很难想象培训的效果如何。

中学校本培训工作总结 篇4

20xx年是我校建校25周年纪念之年，更是我校取得丰硕成果的一年。本年度我校在迎泽区教育局和社会各界的支持、帮助和关爱下，认真执行《民办教育促进法》和主管部门的各项规定，规范办学，认真教学，无论社会效益还是经济效益均取得了巨大的成就，学校面貌发生了质的变化。

而白松鹤先生尽管已经是88高龄的老人了，仍然坚持在五一广场的银杏树下进行义务教学，与学校的教学相互呼应、相互配合，相得益彰，为学校的发展起到关键的作用。概括地讲，主要表现在以下几个方面：

其一、今年共举办56个班，为社会培训了日语人才400多人/次（不含大专院校日韩语协会的学员）。月均开班4.6班/次；月均培训33.5人/次；每班平均8人/次。创造了历史最高水平。

其二、本年度我校服务收入首次突破40万大关，这是社会对我校优质教学和优质服务的肯定。是激励我校百尺竿头更进一步的巨大动力。

其三、本年度我校最辉煌、最亮的闪光点就是成功举办了建校二十五周年庆典活动。

此次庆典活动盛况空前，诺大师院多功能厅座无虚席，参会人员达到六七百人次。日本鹤冈市副市长佐藤正明先生亲自率团（10人）参加，同时参加活动的日本朋友还有日本鹤冈市中国语讲座代表土田实先生、日中友好协会京都府联合会理事、京都小栗栖日本语教室负责人宫内英价先生以及山西大学日本留学生十多人（包括在太原的日籍教师熊林关子）等多名日本朋友。

尤其感人的是晨会创始人之一、已有92岁高龄的张治中先生，坚持到会参加，而同样年龄已愈80岁的晨会创始人员张懋中先生以及赵怡、王代会等人也坚持到会。已故的晨会创始人之一的李泽民先生创办的日语沙龙（晨会的外围组织）的现负责人李宗元也率沙龙成员参加庆典。

我省参加此次活动的有山西省政协委员、山西省科学技术协会王德贵主席，太原师范学院党委书记田润华同志，民盟山西省委秘书长徐佩雄先生，太原市教委高成处王峰处长、太原市民办教育协会杨存喜秘书长以及我校的直接主管领导迎泽区教育局成教科的冯云妹科长等多名省市领导同志。

市教委高成处王峰处长在讲话中对白松鹤先生的义务奉献精神给予了高度的评价、对我校的教学和服务表示赞赏和肯定。多家日本学校和多名日本朋友发来贺电。

此次活动社会影响较大，国内外十多家媒体予以报道，社会各界好评如潮。

其四、许多日本友人纷纷慕名前来参观访问我校。日本著名学者、教育家稻木丰实先生有感于白老师的义务奉献精神，专程来到我校主动要求义务担当客座教授之职，为我校增光添彩。

其五、太原理工大学轻纺美院和山西医科大学以及中北大学和华商学院的日语协会在本校帮助下，仍然健康有序地发展。

其六、本年度全国先进教育工作者评选会议结束后，我校老校长白松鹤先生榜上有名。获得“全国先进教育工作者”的荣誉称号。

其七、老校长白松鹤先生本年度荣获国家教育部关心下一代工作委员会颁发的“全国教育系统关心下一代工作先进个人”荣誉证书及金色奖章，这是继前四枚金奖后的第五次获此殊荣了。这是教育管理部门和社会对白老师义务奉献精神的认可、也是对我校莫大的鼓励和鞭策。

其八、《山西青年报》今年先后以两个整版的版面报道了白松鹤先生义务教学的感人事迹以及白老师在祖国传统文化方面的深刻造诣、和对《弟子规》的独特见解。

其九、往年五一广场日语晨会在严寒的冬天要休学一段时间，一般是11月到次年的3月份。今年应专门来并求学的日本朋友的要求顺延了两个月的教学活动，直到1月17日送走日本客人才放假。

中学校本培训工作总结 篇5

2019年培训学校工作总结

I.教学组织方案

来培训学校参加培训的学员业务知识水平不一，如何平衡这两个方面的需求，让所有参加培训的人员在培训中能学到一些东西，这是摆在教育组织人员面前的一道难题。为了解决这个问题，我们为学生安排了学前考试，根据每个学生的具体情况设计了具体的课程，并要求老师在教学过程中采用循序渐进的方法，结合大一些实际操作，同时教授一些理论知识，使学生在理论和实践上都有提高。在课程设计上，我们的策略是先安排一些入门课程，安排有经验的老师讲课，以吸引学生对培训课程的兴趣，并在后期安排与日常生产密切相关的实践。课程。内容使理解理论知识的学生和通过以往培训理解理论知识的学生从不同的层次和角度理解和消化所讲授的内容。此外，在****班尝试的新教学模式，对于所有参与培训工作的人员来说，还是第一次。我们将学员分为4组：管理组、学习组、服务组、娱乐组。不同的群体有不同的关注点。每个人都各司其职，相互合作。各组学院定期轮换组内职能，四个组的职能在整个学习过程中轮换。管理组主要负责教学过程中全班的日常管理，并积极带领其余组参与互动活动；学习小组主要是带动大家积极学习、讨论、解决达标过程中遇到的问题；服务组主要是做Okay，大家的后勤服务保障工作，努力提供更好的学习环境；娱乐组主要负责在课间活动中活跃学习氛围，让大家享受快乐学习的乐趣。通过分组，原本不熟悉的同学可以在短时间内迅速熟悉，增进同学之间的交流，在小组中形成集体荣誉感，培养同学们的团队精神，同时时间提升每个学生的学习主动性。性提供条件。通过师生之间的相互教与学，全班构成真正的“学习共同体”，形成良好的师生互动教学关系。在为期三周的教学过程中，每一天的课程都是在群雄激昂的团队歌声和雄伟的口号声中拉开序幕的。以往由班主任叫考勤的做法，改为由各班组主动向管理组报告实际考勤人数。在互动式教学过程中，老师更用心地设计和准备每一节课，学生也随着老师的课堂设计积极参与其中。经过一天的学习，每个小组履行各自职责的具体情况将相互打分，加上他们的实践技能评估分数将写入小组作业的统计栏中，显示4个小组的排名在此这样，既可以提高各组的学习管理和监督意识，又能更好地增强各组学生之间的互助性。在练功场上，我们看不到过去一个学员一个人练，周围没人看的情况，变成了“一人练，人人指错”，“一组练，一组练”仔细观察，找到扣分”这种互动式的教学方式体现了强烈的团队精神，真正调动了学生的学习积极性。当然，不可能一下子就制定出完整的教学计划。在具体实施过程中，我们在实施的同时发现问题，及时改进，修改教学计划，力求达到最好的效果。例如，在课程安排的前期，理论课较多，具体实践的时间较少，学生普遍报告的不是很好；发现这个问题后，我们及时修改了计划，增加了实践课的时间，让同学们可以比较花更多的时间去实践。目前，我们的方案基本可以满足培训过程中的各种需求。 2、教学质量的保障

对于培训工作来说，培训和教学的质量是一个至关重要的指标。如何保证教学质量？让每一位学员都能得到“物超所值”的培训效果。培训学校的全体教职工花费了大量的时间和精力去思考和实践。我们主要从以下几个方面来保证教学质量： 1.有针对性的课程设计。

2.聘请具有丰富专业知识、实践经验和敬业精神的技术人员担任教学教师； 鼓励教师以高度的热情投入到培训教学中。 3、建立完善的教学评价体系；评价的内容主要是两个方面，一是教师的专业知识、教学技能和教学态度，二是学生的学习需求和学习成绩。

本文2019培训学校工作总结相关内容：进入系工作总结栏查看更多内容>> 4.采取课堂教学、课堂实践、课外实践相结合的方式巩固学生的掌握程度；此外，采用互动式教学方式，让学生更好地理解和掌握教师所讲授的内容。

5.充分听取广大学生的反馈意见，提高教学效果。 我们在每节培训课结束前为学员发放反馈表，并组织学员在部分班级进行讨论，及时了解培训效果，获取第一手信息，指导我们，发挥优势，提高缺点。

上述措施在三个月的培训教学中得到落实和完善。实践证明，这些方法对我们提高教学质量非常有效。 3、教务管理

没有规范的教学管理体系，就很难建立一个有信誉、有权威的培训点。除了完成繁忙的培训教学工作外，培训学校还建立了一套教学管理的规章制度。如教学管理制度、课堂管理制度、实习现场管理制度等。这些制度的建立和实施，对规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。

中学校本培训工作总结 篇6

今年，按年初制定的培训计划分别于3月下旬举办了“专职安监人员培训班”，培训内容包括公司、等，于5月下旬举办了“安全生产人员培训班”，培训内容包括有安全生产管理基础知识、常用的安全生产法律法规知识、常用的安全生产管理方法、常用的安全心理学知识、体系运行中的有关事宜等。

同时，全年又培训新入厂人员、重新上岗人员等共计约八十余人，其中在9月份配合公司相关部门对新招入的大中专学生进行了公司级安全培训和施工现场参观。

总结全年的工作，在培训中主要存在以下不足：

（1）教育计划安排地非常仓促，特别是对基层单位重新招聘回来的人员培训方面，往往是在施工任务比较紧，而用工单位又没有预前制定详细的用工计划的情况下却急需用人（用工计划不大，经常是三到五人）。

因此，不但教育的时间难以保证，而且培训的质量也大打折扣。

（2）有计划的培训在实施过程中不能达到预期效果。

在5月份举办的“安全生产人员培训班”中，按原有计划预测，应有五十余人参加培训，实际上只有二十几人，且有部分人员的本职工作基本上与安全工作无关，只是为本单位凑数而来。

（3）培训的内容也有待于继续完善。

对于新入厂人员而言，只进行安全生产方面的培训是不能满足实际需求的，也是与公司人力资源管理要求不相符的。

有必要邀请工程部、机械部、保卫科等其它职能部门进行相关一般性技能常识和管理规定的培训，并对其进行职业道德等企业文化方面的教育。

针对存在的以上问题，应进一步人力资源培训教育工作力度，如要求基层单位结合年内施工计划情况制定阶段性人力需求计划，使培训工作做到有的放矢。

同时，确定一支业务技能较为熟练，教学能力较强的师资队伍，并采取相应激励措施保证这支师资队伍的稳定和培训教育工作的质量。

中学校本培训工作总结 篇7

本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、思想汇报专题激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。

我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：

1、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。

2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）

3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）

4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。

那么舞蹈教学内容：基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次还有跟据比赛及演出的需要我们排练了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飘香》《无名花》《茉莉花》《美丽的少女》、《花季》《啦啦操及现代舞》。

主要是培养学生们舞蹈表现力，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。学生们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次比赛及演出活动也有点收获。希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！

愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！

中学校本培训工作总结 篇8

工作总结与计划

2010年：主要包括“迎新会、公开课、参加学院组织的“化妆舞会”、日常安排。

我系策划了“跨年晚会”、“公开课”等活动。“跨年晚会”上，我系干部演唱了歌曲《心墙》。朋友表演了《咏春拳-表子》，在这里我要感谢在活动之前为我的部门移动椅子的官员和成员。谢谢你。感谢宣传部等部门为本次活动的宣传所付出的努力。我什至记得活动结束的时候。第二天谁帮我搬了桌子，谢谢饶伟和王伟。这些我记得很清楚。记得做这个活动的时候，我是处于“精疲力竭”的状态。为此，我感到紧张、害怕和焦虑。这是我上台后做的第一件事。最后，我要感谢联合会的活动部。他们非常乐于助人，给了很多面子。他们对那次活动给予了很高的评价。谢谢你。该活动得到了很好的评价。当然，我还要感谢在座的各位部长，没有你们的努力和帮助，就不可能有一个好的聚会。 2011 年：3 月：大会。四月：xxxx。 5月28日：参加学校绿色环保协会十周年演出。六月：社区文化节。 7月：期末考试，无活动安排

前景：1.希望协会今年能入选社区文化节

2.希望协会今后在参加其他协会邀请的演出时，坚持保证节目质量和标准，提高自身标准

3.希望会员和干部能继续积极参与协会的发展和日常培训。

协会文化节：6月举行，4月6日举行初选，也就是4月4日，6日前排练节目，争取入围机会.本次活动对所有协会都非常重要。如果那个时候能上台表演，对协会的影响力和知名度都有很大的帮助。对今后对协会的评价和协会的发展都非常有益。如果将来协会及时交给你，就会有更多的资本。此外，还能给老师留下好印象。他们会给我们未来的好印象。协会的工作也将得到支持。我会强调一下“社区文化节”对协会的重要性。

提高协会的凝聚力：上学期，我认为最大的不足是协会在搞活动的时候。当时参加的成员并不多。我希望每个人都能坚持下去。我觉得你的课比我们的好多了。我们以前没有像李晨天龙这样的学生教练来教，但你有而且每天都在训练。 ;在协会的时候，我觉得协会的管理基本上是不完善的。自从我加入协会以来，我见过协会活动部的两位部长。第二次，当我从他手中接过活动部长的领导权时，他基本上什么都没告诉我，只是告诉我每周一中午1:00要开例会。你有，他们每个人都比我好；我当时的训练地点在现在的“就业指导中心”大楼内，并没有属于俱乐部本身的训练场地。你有;我上台后，会长给我发了一条短信，说她以后会过来给你们颁发功勋证书，还会给获得“先进个人”的成员发红包。我加入协会时没有这些，但你有；会长是一个对协会非常敬业的人，并且尽力而为。我相信对于一个处处为会员着想的协会，会员们一定会选择这个协会（记得2005年清华大学招聘会上的一面横幅，上面写着“选择祖国的人，祖国一定会选择你”” p>

中学校本培训工作总结 篇9

拉丁舞音乐翻拍的判断---节奏控制

握把

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华南泉州拉丁舞培训学校 总结：在任何音乐中，每一小节的第一拍是重拍，第一拍的第一个位置叫做重音位置，它们是不同的。但是有一个口音的向前移动，比如切分音！在这种情况下，不是第一拍没有重音，而是有两个重音！前面是音乐口音，后面是人工口音。音乐的起伏是通过rebeats和upbeats的交替来实现的，但是有变化，因为变化是需要的。舞蹈的翻拍和音乐的翻拍不是一回事。舞蹈的节奏和音乐的节奏是两个概念。可以说两者是合作关系，也可以说是一无所有。

比如在伦巴中，第四拍是为了改变而重拍，但在音乐中，第一拍仍然是重拍。不同的是，舞蹈必须在音乐的节奏中，这是一个固定的模式。 4/4 是 X X X X； 3/4 是 X XX。但这是基本节奏，可以随意改变，但都是从这个简单的节奏上改变的。

伦巴的音乐本身并没有考虑舞者的需求，都是有节奏的循环，音乐在这个循环中流动，舞者要适应这个节奏的音乐，所以跟上节奏是唯一的方法。首先，再考虑舞蹈的变化。在音乐中，舞者将本应在其舞蹈第四拍的动作延迟到下一小节的第一拍，形成四拍三不的变化，而音乐则没有，因为这其中有任何变化。变化，是舞蹈动作本身发生变化，所以舞蹈的节奏和音乐的节奏是不一样的。至于伦巴舞的翻拍设定，是为了改变，当然也是为了好看，就像音乐中的人工口音一样，是为了好看. 4/4本身就是2/4的组合，在音乐中称为复合节拍。实力法则有强、弱、分强、若；也就是说1和3是同一个强拍； 2和4一样乐观。 3虽然是第二强的节拍，在理论上和情感上也是第二强，但本质还是一样的。 4/4之所以是第二强，是为了缓和第一拍的强音，软化2/4的强大力量。为什么伦巴规定强拍4，是因为：

音乐本身：强弱乘强弱

第二拍：强强乘强弱3， 4拍轮回，4/4不存在

放在三拍上：强弱，强弱，3拍不能放，因为3拍本身就是一个轮回点。

以上关于音乐重拍和舞蹈重拍的一些解释，在跳舞的时候，同学们需要从音乐中寻找舞蹈的重拍，节奏的问题一定要注意，坚持正确，否则经常容易被别人误导。 .

华南泉州拉丁舞培训学校与您分享舞蹈知识。

中学校本培训工作总结 篇10

我校在业务主管单位的关怀和指导下，在全校师生的共同努力下，严格遵守国家的各项教育法律法规，认真贯彻落实党和国家的各项政策措施，以人为本，实事求是，以构建和谐社会为切入点，不断创新教育管理机制，切实加强教育教学研究，继续深化教学体制改革，持续加强学校安全卫生管理工作，积极推进学生素质教育，努力提升品牌社会效益，较好的完成了全年的各项工作目标和任务。下面就20xx年职业技能培训工作情况总结如下：

一、与时俱进，健全和完善品牌特色教学体系

根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一直努力地探索和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和家长、学生的好评。现我们已初步建立具有我校特色的出国考试备考品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善特色教学体系。

二、诚信办学，保持及巩固在职业技能培训中的优势地位

我校职业技能培训人数逐渐增多、规模增大，满意度高。无论是社会招收的学员还是按照济南市“五年规划”招收的农村转移劳动力、下岗失业人员，我校职业技能培训继续呈发展壮大趋势，特别是在新开办的职业技能培训方面，我们更是严谨教学，并取得了可信的办学成绩，获得了社会各界和广大学生的良好口啤，确保学校在职业技能培训中的优势地位。

三、完善制度，建立健全学校办学及日常工作管理制度

一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。我们建立了一整套的岗位职责和管理制度，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实。学校教学、行政均有严格且可操作性的管理制度，为学校的有序管理和科学管理奠定了扎实的基础。

四、改革创新，规范与完善教师教育教学行为准则

教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。我校一直相当重视对教师的培训及教师教学行为的评估工作。明确了教师的教学行为，对于提高教师个人素质起到了积极的作用。

五、硬件建设，改善与美化学校教育教学设施

我校为提高教学质量，努力创造现代化教学，学校陆续配备及升级电脑及互动白板，更换了复印机、扫描仪、摄像机、数码相机、录音机、无线话筒等现代教学设施。同时，在各个教室布置了花卉盆景，努力营造绿化、整洁卫生的环境氛围，并实施了严格的安全卫生责任制，使美化学校、创造优越环境落到了实处。