助残活动方案

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助残活动方案 篇1

一、活动背景：

20xx年5月17日是第十九个“全国助残日”。为了迎接第十九个“全国助残日”的到来，大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，营造“助残扶残”的为荣的新风尚，营造文明进步的社会环境，为全面建设社会主义和谐社会和倡导以“八容八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，至此水文水资源学院分团委青年志愿者大队的志愿者们开展以“助残友，深入”童“心”为主题，以手拉手、齐努力、关心爱护、尊重残疾人为原则的“爱心助残”活动。

二、活动目的：

宣传助残思想，加强对中小学生助残意识的培养，帮助他们了解残友和基本的残疾人设施，培养他们对残友的关怀意识。

三、活动主题：助残友，深入”童“心

四、活动基地：南京市虹苑小学

五、活动时间：20xx年5月15日下午

六、参加人员：去虹苑小学支教的同学

七、活动准备：

1、联系活动基地，提交活动策划，取得老师支持，协调时间、地点安排。

2、查阅残疾人及残疾设施的资料，进行资料的整理和打印。

3、进行校内动员，组织会员踊跃参加活动，报名确定人数后进行培训。

4、定制海报、横幅。

八、活动宣传：

1、及地方面。海报、横幅、宣传标语

* 伸出你的手，让别人幸福

* 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天

* 当别人感到幸福你同样是幸福的

* 关爱残疾人，献出一份爱

2、校内进行动员大会。

九 、活动内容：

1、前期准备：5月15日下午前去虹苑小学进行宣传方面的准备。安放宣传板，悬挂横幅。并和学校方面联系，组织学生参观这些宣传资料。

2、具体执行：

1）、支教的同学给小学生讲解一些关于如何帮助残友的常识。

2）、趁小学生休息的时间在一个地段设立一个关于残友的趣味知识竞赛，奖品为答

对每人两颗糖。

3）、关心残友签名活动，小朋友可以写上一些鼓励残疾人的话（可将悬挂的横幅拆

下来使用）。

3、活动后续：把横幅挂在校园里展出2天，然后赠与残联。

十、活动经费：

车费：15*6=90元

横幅：5*5=25元

宣传单:200* 0.1=20元

图片打印费：20*1=20元

奖品：20元

总计：90+25+20+20+20=175元

20xx策划人：青志部赵杰 年5月14日

助残活动方案 篇2

活动宗旨：

在全国第十九个助残日来临之际，海南小学部分师生将来我校与学生进行手拉手活动。通过一系列活动，让两校的学生结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊。让残障学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

活动时间：20__年5月15日(左右待定)

活动准备：

1、学校文艺队以及培智部有节目任务的师生做好排练工作。

2、校园环境布置。

3、学校手工兴趣小组准备小礼物。

4、背景、搭台。

5、场地分配、学生座位安排。

活动地点：操场

活动安排：

1、为领导戴红领巾，领导向特教师生送上慰问品并讲话。(随机)

2、两校学生代表讲话。

3、独舞：《水乡清韵》表演者：海南小学学生。

4、环保时装秀，表演者：培智部学生。

5、《自由飞翔》，表演者：学校舞蹈队。

6、游戏：呼啦圈串串烧

规则：两校分别派十五名学生上来参加比赛，手拉手，用一个呼啦圈从排头一直穿过去，不能用手帮忙，两组同时进行，用时最少的一组胜出。

7、音乐剧：《生死概率》表演者：海南小学学生。

8、游戏：花样传球。

比赛规则：两校分别派15名学生上场，排好队，第一个同学从头顶将球传给后面的同学，第二个同学从胯下将球传给下一个同学，按照同样的方法依次往下传，两组同时进行，哪组用时最少就胜出。

9、小品：《跳动的爱》。

10、健美操：《我运动，我快乐》：表演者：培智部学生。

11、两校学生互动：聋生教海南小学学生手语，海南小学学生代表上来展示自己学习的成果。

12、两校学生代表互赠礼品。

13、学校领导讲话。

14、手语表演：《感动中国》，表演者：学校舞蹈队。带领全场师生共同打手语。(海南小学学生共同参与)

15、在音乐声中两校学生合影并相互留姓名、地址，交朋友。

助残活动方案 篇3

活动背景：

大学生而言，他们是青春，时尚的代言人，是走在社会前面的;他们追求品牌，但并非盲目的追求;另外大学校园处于半开放的状态，学校欢迎商家进入校园内做推广活动，但抵制产品的直接销售和商业性质太过浓的推广活动，所以我们在此次活动中要以献爱心义卖的形式进入校园，将所得所有的收益，都用于学校贫困生的助学行动中去，努力把斧标驱风油以一个爱心大使的形象深入人心，实施品牌战略，培养他们的消费观和价值观，达到一箭双雕的作用。

二、活动口号：让世界充满爱-----“用双手捧起爱的天堂”

四、活动要求： ①捐出的收藏品具有一定收藏价值，对于买方有历史说明和认证

②收藏类品种类：纪念邮票、钱币、纪念卡及其他收藏家的艺术品、文化历史作品、书法作品等

③也可以是没有用的些用品如：书本……也可以捐 赠给主办方;还可以一些 图书商店找些书来卖也我们收堤成。

在20年x月x日前落实策划的审批和场地的申请工作(由秘书部负责)

在20年x月x日前落实物资和金钱的筹备工作。包括：赞助资金，申请资金。(由财务部负责)

收入安排：以工资的方式发给员工(员工是由本校的贫困生和本部门人员，本部门人员不参与工资分发，不向外透露 )

十二、风险预测：

1、 如果天气不合适当天的安排还可以推迟几天，具体内容不变。

2、 如果是拉不到赞助商，最大可能是取消这次活动，所以拉赞助的时候就要注意，就要看准确性实际而言我们找图书店比较好。

3、 如果学校不同意，那就只能停止活动。

助残活动方案 篇4

我们常说要有爱心，要互相帮助，帮助别人就是帮助自己，因为别人得到快乐的时候自己也能得到快乐。一个人实现人生价值的有很多种，能够为社会做出最大的贡献自然是最好的，但很多情况下，大部分的人都是做不到的，我们的能力可能不突出，但不代表我们对社会就没有贡献，比如我，我的能力并不是特别的出众，但在社会工作中，我依然得到了很大的快乐，而我做的就是助残志愿者。

1、活动主题：“勾勒爱心蓝图，弘扬爱心精神，倡导志愿理念，提升公益意识，构建和谐社会。”

2、活动时间：XX年1月22日～1月26日

3、活动地点：福州市福利院

4、参与对象：青年志愿者

5、活动宗旨：奉献、友爱、互助、进步

通过“爱心助残”活动，对福利院孩子们的生活情况进行了解，帮助他们解决一些实际困难，在学校里宣传孩子们坚忍不拔的精神，激励同学们努力奋斗，让孩子们真正体会到社会的温暖，让每一个需要帮助的孩子感受到爱心的存在，让每一个参与志愿服务的人亲身体会到奉献的乐趣，在校园里营造志愿服务的氛围，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神深入人心。

6、活动纪实：

1月22日，在新年将至的日子里，我院二十余名青年志愿者迈开爱心的步伐，伸出勤劳的双手，露出开心的笑容，走进了福州市福利院。当我们走进大门之后看到的是一双双渴望的眼睛、充满期待与希望。这时我们感觉到我们与他们相隔的如此之近。与福利院的孩子面对面，看着他们一张张稚嫩的面孔，诠释出对生活的希望，我们每个人的心理有说不出的滋味，那一刻，我们只想用我们的心和力所能及行动，给他们更多真诚的帮助，给他们带来一点点的温暖。

也许我们没有华美的语句和绚丽的词藻来形容我们这次的福利院之行。但我们坚信我们是在用一颗真诚的心来诉说我们的想法。

第一天，我们跟他们见面，并互相认识。从“妈妈”们的口中，我们了解到，福州市儿童福利院仅收**周岁以下的儿童。这些孩子大部分是因先天残疾而备父母抛弃，也有个别是由于父母双亡、家无亲人而被福利院收留。这些孩子不会象我们有那么多的亲人疼爱，更不会有那么多的玩具、衣服和食物，他们确实很可怜，听到这些，我们的心都很沉重。第一天的相处，我们看到孩子们很开心，不知道这样的开心是不是真的发自内心，只是，我们每个人都发自内心的喜欢上他们了。

我们给他们送去了我们带来的礼物，其实很简单，就是一些铅笔、彩色笔、纸和一些其他的东西。当我们把学院的礼物送到他们手中时，孩子们立刻围了过来，我们一起画画、拍照，孩子们用稚嫩的双手在一张张白纸上画着他们的生活，那一刻，大家融合在一片被爱心包围的气氛中，快乐的感觉不言而喻!在物质上，我们虽然不能给他们太多的帮助，但是，我们尽量的用情绪感染他们，让他们感到欢乐和希望。

接下来的每天，我们都去福利院看他们，陪他们玩，给他们讲故事，说外面的世界，帮助妈妈们打扫卫生。在和他们相处的过程中，我们有太多说不出来的感触，那些滋味是我们这些生活在幸福生活里的人无法感受到的。总之，每一天，我们都被感动着，这种感动很纯粹。

时间过得很快，最后一天，离农历新年还有3天了，福利院里也开始飘出了新年的味道，我们买了一些喜庆的装饰品把那里布置了一番。最后一天，我们开了一个小小的新年联欢会，在这几天的时间里，我们准备了一些小小的节目，我们的青年志愿者为他们唱歌、跳舞，还和孩子们做了些互动的小游戏，如老鹰捉小鸡，丢手帕，儿歌合唱等，我们都好像被他们带回到了童年时代。孩子们给我们带来他们准备的节目，吹口琴、弹钢琴，多才多艺。看见他们的脸上露出了灿烂的笑容，大家的心中感到很高兴。他们中的不少残疾孩子，在与外界交流上存在困难的。但是，我们的青年志愿者并没有因为这些原因的困扰而放弃。然后那些孩子们为我们带来了他们的舞蹈和朗诵，让我们看了很感动，原因只有一个：他们这些孩子对于别的孩子来说少了很多的东西，如亲情，关怀，能力。但是他们依然生活的那么开心，我们每个人都在心里为他们祈祷，希望他们有一个幸福的未来。

五天的活动就这样匆匆的结束了，离开的时候，大家都很难过。在这短短的时间里，虽然我们没有做出一件特别响亮的事情，但是我想，我们应该对得起“青年志愿者”这个响亮的名号，我们这次的行动不应该因为时间而停止，而更应该长久。现在，这些孩子们虽然拥有了一定的物质保障，但他们更需要的是精神上的慰藉，这就是“爱”。我们决定，在以后的日子里把这个活动继续下去，定期的来看看这些孩子们，而且这个责任不该只是你、我、他，也不会是只有青年志愿者，我们要带动全院同学来履行这个发自内心的责任!我们也希望全社会都来履行这个义务!

助残活动方案 篇5

根据上级残联《__区庆祝第__次全国助残日系列活动方案》的通知精神，紧紧围绕今年的助残日主题“关心帮组残疾人，实现美好中国梦”，结合龙河镇实际，进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自强的信念，促进全区残疾人事业的发展。特制度5种活动方案;

1、联合镇有线电视台。针对残疾人出行不便，在家看电视的实际情况，镇残联协调镇文化站共同组织举办具有励志题材的电影在镇电视台放映活动，并用滚动字幕宣传“关心帮组残疾人，实现美好中国梦”助残日主题，让残疾人更懂得自强、自立、自尊、自信。

2、联合镇文化站开展文化周读书活动，着力推进文化助残。为了进一步让残疾人体会文化周的活动氛围，丰富活动内容，由镇残联协助各居委会组织残疾人到农家书屋进行读书活动，努力满足残疾人的文化需求。

3、开展残疾人辅助器具进家庭活动，按照五期残疾人辅助器具的适配人员的物价准确发放到位，确保一件不留，做到公正、公开、公示后在发放。

4、幸福生活推进计划，把符合条件的贫困残疾人及残疾人家庭电视机、洗衣机、收音机等生活用品发放到位，做到公正、公开、公示后在发放。

5、组织慰问贫困残疾人。根据龙河镇的实际情况，向主要领导汇报。并召开专题会议，要求各村认真筛查落实贫困残疾人家庭，在助残日期间进行慰问。

近日，体育馆路街道举办了“我们同行在运动中分享快乐”为主题的残疾人趣味运动会。以此来迎接5月20日第二十二次全国助残日，并活跃社区残疾人体育文化生活，推动“体育健身进家庭”主题活动的开展。

此次运动会吸引了体育馆路街道10个社区的残疾人家庭和__区培智中心学校的学生及家长共300余人参加，与会领导为地区残疾人社会体育指导员颁发了聘书，并为地区重残家庭代表赠送了健身器材，__市丽源公司党委书记、人大代表李利中向地区企业发出了助残倡议。

针对不同残疾人类型，趣味运动会设置了盲人定向行走、轮椅15米折返跑，友谊拔河赛、沙包掷准等，培智学校的学生和家长一起进行夹球走比赛。运动会在残疾人的欢声笑语中结束。

助残活动方案 篇6

六、活动目的：

通过运动会的举办增进残疾人的运动兴趣。积极参加户外运动，提高自身康复意识。

七、活动内容及方式：

通过适合残疾人的运动项目，让大家积极参加活动。

八、组织工作：

北里社区王书记、孟主任带头，社区残疾工作者和北里社区残疾人参与运动会。

九、工作计划：

1、研究、组织和协调运动会的筹备工作，确定好运动会的活动内容，准备好相关奖品。6月15日前完成筹备工作。

2、组织落实运动会的筹备工作，确定好活动时间、地点，做好准备工作。6月18日前落实好准备工作。

助残活动方案 篇7

一、活动主题

二、活动宗旨

利用助残日有利时机，增强我校学生对残疾人的关爱意识，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。

三、活动内容及要求

１、积极组织宣传教育活动。

各班要认真做好宣传工作，通过板报、主题班会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。

四、组织机构

组 长：xxx

副组长：xxx

成 员： xxx

五、活动筹备分工

1、肖国胜校长：主持全面活动。

2、游继光：负责活动方案的制定。

3、黄鹏：负责主持

4、黄辉：负责节目编排，音乐（迎宾曲、国歌、爱的奉献—韦唯）

和图片（国旗）下载播放。

5、杨军：负责拍照。

6、陈景明：负责宣传板报。

7、参加人员：上级领导、我校领导、随班就读学生、初一学生、全体老师。

六、助残日活动程序。

播放《迎宾曲》欢迎参加人员进进入活动现场。

主持人：活动现在开始。

活动第一项：全体起立，奏国歌。（白板投影国旗、播放国歌）

活动第二项：介绍来宾。

活动第三项：请肖校长讲话。

活动第四项：请上湖乡乡长讲话。

活动第五项：教育局局长讲话。

活动第六项：捐赠仪式。随班就读儿童请到台前，上级领导捐赠书刊。（小音量播放：《爱的奉献》—韦唯）。

第七项：受捐者代表讲话。

第八项：全体学生唱《感恩的心》，活动结束

各班主任宣传发动，将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高学生的思想道德素质。要求各班积极开展“一帮一”“众帮一”募捐活动。

助残活动方案 篇8

今年5月16日是第__次全国助残日。为开展好第二十五个助残日活动，__市人民政府和教育局专门为此下发了通知文件，为了贯彻落实上级有关通知精神，特制定我校第__次全国助残日活动方案：

二、活动宗旨：

进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步构成全社会都来理解、关心、帮忙残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。

三、活动安排:

1.以开展“全国助残日”活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、电视、广播、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的进取政策和有力措施，深入报道扶残助残先进团体与个人的动人事迹，引导学生进一步关注、关心残疾人，进取营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。

2.进行一次国旗下讲话。在助残日前以全国助残日为主题进行一次国旗下讲话，号召全体师生进取参加助残活动。

3.召开一次主题班会。以班级为单位组织一次以“全国助残日”为主题的班会，资料能够为介绍全国助残日的由来和意义，或以“理解、尊重、关心、帮忙残疾人”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人、帮忙残疾人。

(二)突出主题，采取有效措施，关心帮忙残疾人。

1.经过倡议书的形式，广泛发动，进取开展“关心帮忙残疾人，实现完美中国梦”助学活动，鼓励和动员全班师生进取参与。对身边的残疾人，不歧视，不躲避，把他们当成自我的兄弟姐妹，给予力所能及的帮忙;经过书信交往，节假日看望等活动，与他们交朋友，温暖他们孤寂的心灵。

2.要加强对“爱心助残”活动的领导，广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生员工参与“爱心助残”活动的热情，切实做好助残工作。

3.开展与贫困残疾学生“结对帮扶”活动;学校组织志愿者助残活动，将助残活动纳入学生的社会实践活动之中，统筹安排，致力于为残疾人多做好事，多办实事，着力推动助残工作深入有效地开展下去。

3.帮忙一位身边的残疾人。以班级为单位，在助残日前后动员学生深入了解身边的残疾人的人生经历、生活境况，为他们做一件力所能及的好事。

(三)结合“助残日”活动开展情景，评选一批“爱心助残”先进个人。

四、有关要求：

1.提高认识。全体师生要深入领会上级文件精神，进取参加助残日相关活动，培育爱心，促进成长，打造“爱心如皋”、“爱心学校”。

2.加强组织。各处室、班级对照上级文件要求认真组织落实，要精心设计和组织好相关活动，经过活动真正起到育人作用。活动结束后，相关部门和班级要及时将活动成果记入教师业务档案和学生成长档案。

3.强化宣传。在活动中，各处室、各班级要善于发现典型、树立典型、表彰典型。经过各种新闻媒体广泛宣传，争取社会广泛关注和大力支持。

助残活动方案 篇9

第二十四个助残日期间，市残(庆祝“六一”儿童节活动方案)联将评选表彰一批扶残助残先进个人和基层残疾人先进工作者，我区残联按照文件要求，已上报马建国为基层残疾人先进工作者。

以城区残联牵头，开展大型残疾人辅助器具捐赠活动。品种包括：轮椅、座便椅、助行器、手杖、助听器等。

5月15日，由城区残联主办，下东社区承办的残疾人文化艺术节，将在市师范学院举办。

1.为促进我区残疾人体育事业健康、持续的发展，为选拨优秀残疾人运动员，经区残联研究决定，拟定于20**年5月下旬举办XX市城区第五届残疾人运动会，地点待定。

2.各街道残联要结合实际，组织开展残疾人文化进社区活动。结合助残日活动主题，经过举办残疾人书画摄影展、文艺表演、体育健身比赛、观看自强励志电影等系列活动，鼓励更多的残疾人走出家门，参与公共文化生活，将残疾人文化进社区活动扩展成为残疾人身边的舞台和展示才华的窗口。

1.各街道、社区及有关单位要按活动资料进行具体筹划并落到实处。

2.区残联组织的活动，按活动资料及时间逐一举办;街道以及社区、有关单位进行的活动，于助残日前实施。

3.助残日活动期间，各街道残联要充分利用广播、电视、报刊等各种媒体进行广泛宣传。

4.各单位要将活动情景于活动后两天内以文字形式报区残联。

助残活动方案 篇10

一、活动主题

同在蓝天下，牵手共成长

二、活动宗旨

利用助残日有利时机，加强我镇残疾人工作的宣传，并在全镇学校开展“每天节约1分钱，我为残疾儿童献爱心”捐助活动，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在中小学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。

三、活动内容及要求

1、积极组织宣传教育活动。

各村要认真做好宣传工作，通过广播、宣传品、标语等多种形式宣传助残日活动的意义，营造氛围，开好主题班会、团队会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。

2、认真做好各类残疾儿童少年的统计和动员入学工作。

各小学负责对招生范围存在的盲、聋哑、弱智、肢残等各类学龄残疾儿童进行全面细致的统计，要做好未入学适龄残疾儿童的动员入学工作，推荐到特教学校或安排好随班就读。

3、开展献爱心捐助活动。

在宣传发动、坚持自愿的基础上，组织我镇各学校开展“每天节约一分钱，我为残疾儿童献爱心”捐助活动，并积极与社会各界联系开展助残活动，表达对弱势群体的关爱。各学校要将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高中小学生的思想道德素质。

同时，坚决反对强迫或变相强迫捐款，在捐款过程中防止学生攀比倾向。各学校要将助残捐款认真登记造册，不得截留或挪用助残捐款。各班将学生捐助数量在教室内公示，学校要将各班捐助数量在学校公开栏中公示。

4、举行捐助仪式。

5月10日（星期五）上午8：30—10：00在市特校举行捐助仪式，届时请各捐款学校校长及学生代表（每校10--20人）参加。特校对捐献的款物认真查收，妥善保管，合理使用，并在校内及相关媒体如实公示各学校、各单位捐款金额，做到公开透明。

四、组织领导

我镇成立助残日活动领导小组，切实加强对活动的领导。

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

五、活动筹备分工

1、基教科：负责活动方案的制定、捐助活动的组织协调、领导讲话材料等。

2、安全办：负责活动安全预案的制定、安全突发事件的处理、师生路途安全管理、捐助仪式现场秩序维护、组织相关安保工作。

3、特校：助残日宣传，捐助仪式现场安排布置、接待；联系相关单位、邀请有关领导等。