图书漂流活动总结

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图书漂流活动总结【篇1】

20xx年4月11日，上午1。2节是医学统计学，3、4、5节都是微生物实验课，下午无课，晚上亦无课。待到实验课早早下课，匆忙赶到食堂，吃过午饭又急急赶到集合点，幸好尚未到集合时间，可以准时参与义工活动。

这已经是我第二次参加这一项活动了，照例乘坐快2到火车站，然后步行到立新小学。映入眼帘的校舍并不新，但是很干净。课桌很旧，可是里面的小朋友们会在课上坐的整整齐齐的，孩子们的衣物不像城里的孩子那样新，也并不十分干净。很多孩子稚嫩的脸庞上还有因为保暖不够的高原红，一些孩子手上在我3月份去的时候还有冻疮，虽然现在好了，可是问起时他们还是会说很痒。不过经过走廊时总会听到下课时他们开心的大笑，兴奋地聊天，上课时清脆的念书的声音。听着这愉快的声音，你会被会被感染，跟他们一样快乐的笑起来。

跟着领队我们一行7个人快步走进了专们为图书漂流活动准备的阶梯教室，10个社会义工已经到了，先我们一步去收书。所以我们就分了两组，一组补书一组摆书。我自告奋勇的去补书去了。

补书这种事情呢，我觉得挺无聊的，但是坏的有大多是小朋友们爱看的书籍。不补不忍心，也不经济划算。这次的补书没有趁手的工具不能不说是一个遗憾，不过，义工义工就是义务劳动者，就是有困难解决困难，这是为了帮助这一最终目的。是以我们还是补好了大部分的书，虽然有些效果不太好。

不得不说这个活动的组织者很用心，上次的活动大家讨论了关于小朋友们总是补卡造成的资源浪费问题。这一次就有了改进，补卡全部在教室里办理，活动室不再乱糟糟的了。然效率得到了显著提高。

参加这种义工活动，说实话并不是很累，可是你可以认识很多和你一样有爱心的人。可以体验帮助别人的快乐。活动是很好的活动，我会一直参与下去的。

图书漂流活动总结【篇2】

为了培养学生的学习积极性和提高学生的学习水平，提升各学院学生的综合素质，营造良好的校园文化氛围。12月11号到12号的中午11点到13点。校自律部在二号到七号宿舍楼之间举办了图书漂流。这次的活动充分体现了大学生的学习热情，也侧面体现了大学生对知识的无限热情与追求。

图书漂流这次的活动目的，主要是为学生们搭建一个自由的平台，尽可能使每一个同学都能换到自己喜欢的书，也能更好地增进各学院之间的交流。虽然这次的活动也结束了。但是也在这次活动中认识到自己在工作中的不足。

比如说，没有监督好图书漂流的板块有没有在规定时间内抬出去，和图书没有征集好，这些都是在工作中的失误。

对以上几点自身所存在的问题，已切实地影响到自己的工作，作为一名的自律部的干事，我感到十分内疚。但过去的都已成为过去，工作中找差距，总结不足求上进，为此，我将认真总结，实实在在分析原因，找出存在的问题，从中吸取经验和教训，并在以后的工作中不断改进，以下是我以后要做好的几个方面：

一、遵守学会会的规矩，及时并保质保量的完成部长交办的各项任务。

二、充分发挥个人的专业特长，做一名合格的干事，充分发挥自己所学。

三、搞自律工作，使自律的影响、深入到同学中，更能体现自律部的工作。

四、加强专业知识水平的提高，不断拓展自己的知识面，争取在实践中不断积累更多的经验，努力使自己成为一名多面手的.人才。

在图书漂流中也让我学到了很多的东西，也见识到了图书漂流该怎样搞的，学会了如何把图书漂流弄得更好了。同时也要感谢其他部门的大力支持和帮助。

虽然图书漂流已经结束了。但是还有一些收获的。虽然有一点收获，但是总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，以至于来开展以后的工作。成功、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。

以上为个人在图书漂流的工作总结，对自律部的合理化建议本人暂时还没有。如有不当之处，请部长批评指正。

图书漂流活动总结【篇3】

2012年4月11日上午1.2节课为医学统计学，3、4、5节为微生物学实验课。下午和晚上没有课。待到实验课早早下课，匆忙赶到食堂，吃过午饭又急急赶到集合点，幸好尚未到集合时间，可以准时参与义工活动。

这是我第二次参加这个活动。像往常一样，我乘快车2号到火车站，然后步行到立新小学。映入眼帘的校舍并不新，但是很干净。课桌很旧，可是里面的小朋友们会在课上坐的整整齐齐的，孩子们的衣物不像城里的孩子那样新，也并不十分干净。

很多孩子稚嫩的脸庞上还有因为保暖不够的高原红，一些孩子手上在我3月份去的时候还有冻疮，虽然现在好了，可是问起时他们还是会说很痒。不过经过走廊时总会听到下课时他们开心的大笑，兴奋地聊天，上课时清脆的念书的声音。听这个快乐的声音，你会被感染，笑得跟他们一样开心。

跟着领队我们一行7个人快步走进了专们为图书漂流活动准备的阶梯教室，10个社会义工已经到了，先我们一步去收书。所以我们把他们分成两组，一组补充书籍，一组整理书籍。我自告奋勇的去补书去了。

补书这种事情呢，我觉得挺无聊的，但是坏的有大多是小朋友们爱看的书籍。不补不忍心，也不经济划算。这次的补书没有趁手的工具不能不说是一个遗憾，不过，义工义工就是义务劳动者，就是有困难解决困难，这是为了帮助这一最终目的。

所以我们已经看完了大部分的书，尽管其中有些不是很好。

我不得不说，这次活动的组织者非常用心。在最后一个活动中，我们讨论了孩子们总是编卡片造成的资源浪费。这次有了改进，化妆卡都在教室里办理，活动室不再凌乱。然效率得到了显著提高。

说实话，参加这样的志愿者活动并不很累，但你可以认是很多像你一样有爱心的人。可以体验帮助别人的快乐。活动是很好的活动，我会一直参与下去的。

图书漂流活动总结【篇4】

书的视界无边无际，书香四溢。因为书，我们的视野开阔了；因为书，我们的生活丰富了；因为书，我们的未来光明了。为了激发儿童的阅读兴趣，满足他们的阅读需求，提高他们的文化素养。现在，我们将对此活动进行简要总结

一、激发阅读兴趣。兴趣是最好的老师。培养孩子的阅读兴趣是开展阅读活动不可忽视的问题。

为了有效培养孩子的读书兴趣，学校结合着孩子们在读书中的成功体验，表扬了孩子们在书香漂流活动中的优异表现，们个个都深受鼓舞，读书热情高涨。

二、营造书香氛围。班级是学生成长的摇篮，要让学生走上快乐的阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。学校以班级为单位进行学术漂流活动。

每个人都渴望在有限的时间里读更多的好书，所以他们有时间就坐下来看书。一种学术氛围是在无形中创造的。

三、培养学生惜书的习惯。为了保障孩子们都能漂流到一本好书，各班级要选拔了两名细心的同学管理图书，对每一本书籍都做好了登记和管理。孩子们用自己心爱的书去漂流，爱屋及乌，对漂流来的好书也多了一份悉心，一年来，全校下发到各班的图书全部回到了原位，基本无损毁。

4、 确保阅读时间。为了让孩子有时间读书，学校每周都留出一个上课时间让孩子安静地读书。在孩子读书的时候进行巡视，有针对地给予孩子读书方法的指导，教给孩子学会浏览书籍，选择性地读书，这样，大大地提高了孩子读书的效率。另外，与家长沟通，保证孩子每晚能有半小时的阅读时间。

读书的决心，让书成为我们成长的基石，让书香弥满我们的童年！我们学校将在今后的学习和生活中继续努力，读更多的好书，获得更多的知识

2018年12月21日

图书漂流活动总结【篇5】

读书月系列图书漂流活动综述

调兵山市第十二小学

书的视界无边无际，书香四溢。因为书，我们的视野开阔了；因为书，我们的生活丰富了；因为书，我们的未来光明了……

为了解决校园图书匮乏，满足师生阅读需要，促进教育内涵发展，提高师生文化素养，为了使我校读书月活动更加丰富多彩，我校举办校内图书漂流活动。

本此活动于2017年4月12日在学校会议室举行，全校400多名师生受益，取得了显著成效。

本次图书漂流活动，各班积极极、创造性地参与，充分有效地利用了图书，提高了阅读效率。具体有如下特色和亮点：

1、 有效地指导学生读书。从动态到静态的指导方法很多，可以培养学生的阅读能力。

2营造阅读氛围，激发阅读兴趣。学校以广播、板报等形式，对图书漂流活动中涌现出的典型师生给予及时表扬和鼓励。

3、 开展形式多样的读书活动。

低段年级学生采用童话引路读、背、写，中段年级的学生扩大阅读面，提倡自由阅读，高段年级的学生读书时提倡做读书笔记，写读书感悟等。

全校师生认真阅读，组织开展读书报告会，起草阅读手册报告。

图书漂流活动总结【篇6】

图书漂流活动是一种将书籍分享并流转于不同读者之间的文化交流方式。通过该活动，读者可以将自己珍藏的图书交给其他人阅读，同时也可以从其他人那里借阅到新的书籍，实现图书资源的共享与互动。近日，我们组织了一次图书漂流活动，收获颇丰，现将此次活动的总结与感悟汇报如下。

在活动前，我们做了充分的准备工作。我们通过社交网络、宣传海报等渠道，向大众宣传了此次活动的时间、地点和目的，吸引了不少读者的关注。我们准备了足够的书籍，涵盖了各个领域的知识，在满足读者需求的同时，也为参与者提供了更多的选择。同时，我们也为读者准备了简易的借阅记录表，以便追踪图书的借阅和流转情况。

活动当天，我们选择在一个公共空间举办，为读者提供了一个舒适、开放的环境，让他们可以自由地浏览书籍。在活动开始前，我们组织了一个简短的开场仪式，介绍了活动的意义和规则，并呼吁大家共同遵守。随后，读者开始选择和借阅自己感兴趣的书籍，并进行记录，以便后续的归还和借阅统计。

整个活动期间，人们积极参与，书籍流动频繁。大家在浏览书籍的同时，也与其他人进行了交流与分享，推荐自己喜欢的书籍，或者讨论某些书籍的内容，从而拓宽了知识的范围和深度。我们还设立了一个书评栏目，鼓励读者对所借图书进行评价和反馈，以便其他人更好地选择适合自己的读物。

经过一段时间的图书漂流活动，我们收获了许多宝贵的经验和教训。活动的成功离不开良好的组织和协调能力。活动前期的宣传和准备工作至关重要，只有让更多的人了解活动，才有更多的人参与其中，并促成图书的流转。为了保证图书的秩序与安全，我们需要建立起准确完善的借阅记录和归还制度，以便于追踪和管理。要想让这一活动能够持续下去，我们需要保持更新，定期增添新书籍，并与更多的社群合作，扩大图书资源的覆盖范围。

图书漂流活动是一种简单而有趣的文化交流形式，它不仅仅是图书借阅与分享，更是人与人之间的情感交流和心灵沟通。通过这次活动，我们见证了阅读带来的力量和希望，不仅促进了知识的传播与交流，也拉近了人与人之间的距离。每本书的漂流，都是一段故事的开始与延续，也是享受阅读与分享的过程。

图书漂流活动是一种有益且有意义的文化交流方式，通过共享图书资源，人们不仅得到了知识与乐趣，也培养了对阅读的兴趣与热爱。我们将继续努力，将这一活动落地生根，让更多人能够参与进来，书籍能够在不同的读者之间流传下去，让阅读成为人们生活中不可或缺的一部分。

图书漂流活动总结【篇7】

为了弘扬国学文化，增强人们的学习热情，提高人们的学习兴趣，共同享受学习经验，开阔废弃图书新用途，同时协助社区图书室的建立以及帮助残疾人夫妇的书店增添图书，让更多的人读到书，读好书，吉林建筑工程学院心语志愿者协会特举办本次图书漂流活动。

活动时间为11月1日至6日在建筑工程学院举行。11月1日，我们制作活动海报，招募志愿者，向全校学生宣传漂流活动。11月2日，我们对参加活动的志愿者进行了礼仪培训。

11月3日和4日，参加活动的志愿者们在1-7号公寓举行了图书征集活动，收集大学生们不想要的废弃书籍。11月4日晚，我们将所有图书分类，主要分为两类，一种是课本类，另一种是刊物杂志类。11月5日，我们将一部分书籍捐赠给那对残疾人夫妇，与此同时，都市频道《说实在的》栏目组也对本次捐书做了相应的采访。

我们捐赠给农场社区的另一部分书籍，帮助他们建立一个图书馆。11月6日，我们将公布所有参加活动的志愿者和捐书学生的名单，并表示感谢。

本次收集共三小货车图书，参与活动的志愿者共60余人。

在大家的共同努力下，这次漂流活动取得了很大的成绩。但仍有些不足，集中表现为：一方面是志愿者人员安排上有些偏差，另一方面是与各个公寓负责人没有达到更好的沟通与协调。

在今后的活动中，我们必须做好各项准备工作，并在活动开始前与相关人员进行沟通协调。

建工心语协会助学部部长唐涛

2011年11月7日

图书漂流活动总结【篇8】

知识因传播而美丽---图书漂流活动总结报告

2010年12月20日,由外语学院科技协会、外语沙龙和生环学院团总支学生会联合举办的知识因传播而美丽---图书漂流活动圆满结束。这项活动旨在交换书籍，让书籍漂流，让知识漂流，通过以书换书的形式结交朋友或交换一本好书。本活动积极响应本年度的“人文万里”的“书香墨韵读思并行”主题，唤起书香校园浓厚的人文气息，通过读书形式促使广大学子学会阅读，热爱人文，勤于思考，勇于践行，积极提升自我，将人文素养植根内心。

活动从筹备到结束历时半个月，主要时间为12月13日和12月20日11:00-3:30。活动不问专业、不限年级，全校师生都可前来换书。

在筹备工作中，外国语学院的学生们积极参与了活动，并陆续捐赠了自己的书籍。书籍种类繁多，如杂志、外语参考书、选修课教材等。工作人员对此次活动的准备也投入了很多心血。

计划部门的学生多次修订了活动计划书和外展计划书，以达到完美的目的；宣传部的学生负责画三张海报。漂亮的海报吸引了许多学生驻足；组织部的学生经常到教师办公室和耀江办公室租用场地；外联部的学生多次与客商洽谈，成功引进了赞助。

在12月13日的第一次活动中，恶劣的天气并没有降低学生们换书的热情。不少同学特地带书前来交换，期间还吸引几位老师来捐书，还有人希望工作人员帮他留着那本书，最令人印象深刻的是一位男生第一次带来12本书来换，第二次又带来7本书，我们对他的大力支持深表感谢。活动的热情也吸引了校报记者前来采访。

12月20日，第二届活动也如火如荼地举行。许多学生问是否还有另一个图书交换活动。同时，工作人员在各自的岗位上有序地向同学们推荐交流用书的好书。还有工作人员分发书签，吸引学生交换书籍。

据统计，目前外语学院、生活与环境学院08/09级学生共捐赠图书500余册。活动期间，交流次数达100余次，交流图书340余册。

活动结束后，勤劳的工作人员把剩下的书搬了回来，并把借来的桌子还给食堂打扫场地。

此次活动举办的很成功，活动效果也很明显。很多同学在交换自己喜换得书的同时，也认识了好朋友。但是，我们也可以看到大学生的阅读量还不够。 有些学生除了教科书以外不阅读其他书籍。

书是望远镜，书是灯。让我们看的更远、更清晰。同时，也让我们知道谁和我一起去了，谁看到了什么样的风景，我们应该如何去追求和调整自己。

在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不局限于视野无法领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。读一本好书，让我们像水一样清澈，开阔视野，丰富阅历，有益于生活。希望通过这次活动，让大学生多读书，学会读书，提高自己的文化素养。

外语学院科技协会

2010/12/20