感恩于心演讲稿

感恩于心的演讲稿 篇1

??，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。

同样，在工作中，相互理解让我非常感激他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，偶尔我也会的，大家相处的很好，没有什么隔合。好几次我回到学校做些什么。我请了经理几个小时的假。经理很体贴，直接给了我假期。

这个时候我很高兴，我遇到了一个很会说话的经理。所以，我觉得现在的工作还不错。最重要的是我周围的同事都很好。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。

先就业，后择业。

我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。

在这一个多月里，我学到了一些在学校学不到的东西。尽管我什么都知道，但一开始我做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，虽然我的工作时间不长，但我发现我真的变了一点，我会比以前好多了。

感恩于心的演讲稿 篇2

三一图书馆（模范演讲/国旗下演讲）

弘扬主旋律，高歌爱国主义中学第二周国旗下讲话20xx年春新学期国旗下讲话稿(初中学校)无规矩不成方圆无纪律不成校园国旗下讲话《学习雷锋好榜样》讲话学年度第一学期国旗下讲话稿2实验小学第十周国旗下讲话——为了自己也为了他人

发言稿a：敬爱的老师们，

b：亲爱的同学们，

c：大家早上好！

b： 今天的节目由我们的第三（1）中队主持。

a：我是主持人周荟源，

b:我是主持人，钟之钰

c:我是主持人王宇骥。

a、 b，c：今天，我们的主题是感恩之心，报答之行

a： 同学们，你们知道3月8日是什么节日吗？

b:我知道！3月8日是妇女节。

c： 是的，三月，阳光灿烂；三月，绵绵细雨滋润着我们的心；三月，有璀璨的笑容盛开在我们的脸庞；三月，妇女节翩然而至。

a:春光三月，万象更新。在这生机盎然的季节里，我们喜迎“三八”国际劳动妇女节。

b:都说母爱比海深。虽然，世上的衡器多得不可数，却无法丈量她们的深度和宽广。

让我们在节日里想对妈妈说的话都喊出来吧！让我们分享我们对母爱的理解！世上的感情千千万万，妈妈给我的爱像阳光那样温暖，像高山那样宽厚，是我们永远都上不去的山巅。

a:母爱是伟大的，无论是儿时的欢闹，年少时的成长还是踏入社会，以至为人父，为人母，每一步都离不开母亲的关爱和祝福。不管我做什么，我的母亲为我铺路，人生的许多事情都不可能永远存在，但母亲给我们的爱是永恒的

b： 在这属于女人的日子里，让我们大声地说我们对母亲的爱，祝天下所有的母亲节日快乐！

a：3月8日，20xx年“国际三八妇女节”来临之际，我们号召全校同学积极参与“我让妈妈露笑脸”的活动，向妈妈和女老师，乃至我们生活中的女长辈表达自己诚挚的感激之情。

b： 你打算进行什么活动？

感恩于心的演讲稿 篇3

教学目标：

1、通过观看图片，让学生了解自己身处的环境来之不易，要有一颗感恩的心。

2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩。

3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

班主任针对班内近期出现的一些现象发言，并请同学们观看图片，了解其他人的一些生活和学习情况。

让学生看图片，对比自己现在身处的环境---天壤之别。让学生意识到，我们现在的优越环境也是父母付出无限艰辛得来的，我们应该以一颗感恩的心走进父母为我们撑起的那片天空。班主任宣布《感恩于心，回报于行》主题班会开始。

1、学生讲动物界和人类的母爱小故事。

2、班主任在《秋日私语》的轻音乐中读家长的信《伴女同行》。表达心声：这封信代表了一个母亲对自己女儿的心声，代表了所有父母对自己子女的心声，同时也代表了向父母一样的所有老师对自己学生的一片心声，不论何时，我们爱你们。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，我们又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

1、同学们自主发言，表达自己的心声。

2、大家把自己的心声，写在纸上，寄给自己的父母。就算只有寥寥几百字，也是心中至深的话语。

3、蒋文月与邸静鑫同学为大家献上一篇朗诵《母亲的赞歌》听他们如何感恩。配乐轻音乐《冬日恋歌》。

A：是您，将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。呀呀学语时，您领着我认识外面的世界；天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

B：您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园那可口的菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延

A：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。儿行千里母心牵，那句句叮咛、声声嘱托是对天涯游子的缕缕思念

B：如果我是一条船，您就是港湾的灯塔，散发着永恒的光芒指引迷途海面的我航向安全的彼岸

（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。

A：两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没。经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼。这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩。我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子，她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆；她希望将一线生机留给孩子。这就是一位母亲在生死关头最本能的希望。虽然，无情的岩浆还是将她们淹没但母子相拥的情景化作历史的永远。

B：两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷，一对母子被埋在废墟之下八天，整整过了八天，当救援人员发现她们时，七八个月大的`孩子安然无恙，而母亲，却永远的离开了人间。在那阴冷、无水、没有食物的环境中是母亲用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬断手指让孩子吸吮自己的鲜血直到最后一滴，生命流逝。(感恩父母 )直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹。

（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择，这就是母亲对生命意义的最高诠释。鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱永远留在我们心田。

A：当青春在我们脸上绽放光彩，岁月也霜染了母亲的双鬓，我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑。

B：亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧。也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨就会让您欣慰不已，笑容绽放因为母亲的心总是那么容易满足。

A：亲爱的母亲，今天您的儿女用世界上最真挚的语言祝福您：

4、全体同学起立宣誓。

感谢我们的父母，是他们给予了我们生命，给了我们智慧和勇气；感谢老师、同学、亲人和朋友，是他们给了我们知识，给了我们友谊，给了我们快乐！我们要做一个感恩的人，感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。

同学们，感恩你们的父母老师和朋友就应该让他们放心，作为学生，好好学习是你们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。把握好你们的现在和未来吧！最后，愿我们初一.12班全体同学都能不断进步，放飞理想，笑傲学海，笑傲三中。永远关心支持你们的老师。

《感恩于心回报于行》主题班会在《烛光里的妈妈》的音乐声中结束。

感恩于心的演讲稿 篇4

感恩于心诚信于行演讲稿三分钟

尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的主题是“感恩于心，诚信于行”。

一、感恩于心

感恩是一种美德，也是一种态度。感恩心态能让我们在生活中更加积极、乐观，让我们在困难面前保持清醒、勇敢。感恩能给我们平凡的生活注入一份温暖，让我们充满爱和希望。

首先，我们要感恩父母。父母是我们的第一任恩师，是我们成长道路上不可或缺的人。他们为了我们所付出的努力和汗水，我们要感恩。我们要尊敬父母、孝敬父母，把顺从家长、听从家长视为一种重要的家庭美德。

其次，我们要感恩老师。老师是我们的又一任恩师，是我们学习生活中的引路人，我们要感谢老师那份默默耕耘，他们给我们送来的知识和帮助，我们要尊重他们，珍惜跟老师相处的时光，努力学习，回报老师的教诲和辛勤付出。

除此之外，我们还应该感恩身边的朋友和亲人。亲情、友情是我们人生中最美好的财富，我们应该用感恩之心对待身边的每一个人，珍惜他们对我们的支持和帮助。

二、诚信于行

诚信是做人的基本准则，也是现代社会的核心价值观之一。诚信所体现的是一种品质、一种精神、一种态度，它能让我们如日中天，受人尊敬。诚信不仅要求我们做事不欺骗、不说谎，更要求我们做人有信用、有道德、有良心，这才是一个真正的诚信之人。

首先，我们要讲真话。在做人做事时，要言出必行，说到做到。对于自己做不到的事情，要诚恳地表达无法完成，有责任心地去提供更多解决方案，而不是抱着侥幸心理去欺瞒他人。

其次，我们要守承诺。在工作生活中，我们许下的承诺就是应该兑现的诺言。保持诺言，无论是对公司或是朋友，都是一种正直和责任心的体现。良好信用体系的建立，需要我们每一个人都要诚实守信，这样才能建立出更加规范完善的社会信用体系。

最后，我们要正视失败。在路上走，总会遇到不顺心的挫折，包括人际关系、学习和工作等方面。我们要使自己的价值得到提升，更需要的是自我反思，以及从失败中反思带来的教训，不断提升自己的能力与实力。

感恩于心，诚信于行，这是我们立身处世的基本原则。感恩，是体现高尚情操与美好人性的行为意识，也是我们每个人自律、自重的根基；诚信，是社会道德感和事业成功的内在成分，也是我们树立良好形象的至高原则。由此，我们每个人都应该将感恩和诚信融入自己的生活与工作中，让它成为一个美好的自我价值。

谢谢大家！

感恩于心的演讲稿 篇5

感恩于心奋斗前行

尊敬的评委，亲爱的各位观众：

大家好！今天我来到这里，分享一些关于感恩和奋斗的心得体会。

首先，让我们来探讨一下感恩的意义。感恩，是一种内心感激的情感体验，是对生命中所有美好事物和所有为我们奉献的人的一份回报。人们经常说“懂得感恩就是拥有美好人生的第一步。”感恩之心，需要常常把自己摆在别人的位置思考问题，否则无法真正感受到感恩的心情。感恩的力量很大，它能让我们在空间中舞蹈，也能让我们在时间中飞翔。感恩不仅是一种良好的道德品质，更是一种健康的情感。

其次，我们要讲一下奋斗的意义。奋斗，是有追求、有目标、有动力、有历程、有收获的过程。奋斗可以让我们拥有自信、拥有价值、拥有信念，还可以让我们变得更加坚强、更加独立、更加成熟。同时，在奋斗中，我们不断地探索和实践，我们的生命也变得更加美好。

细细回味，在我们的成长历程中，每个人都有不少感激之情和奋斗经历。下面，我要和大家分享一些我的感恩与奋斗。

从小到大，我始终深爱语文课。然而，记得初中时的语文老师总是打击我的自信心，每一次考试总是挂到全年级的倒数几名。我内心充满了沮丧和失望，甚至想要放弃语文这门学科。但是，一个冬日，一个老语文教师对我说：“生活中有许多不如意的事情，而最不如意的事情，往往是什么也不做。”听到这些话，我内心突然有了一丝温暖，我知道，我不能在这种情况下束手无策，一定要做出改变。于是，我下定决心认真学习，拼命背诵，通过细节找到答案，掌握语感。起初，我的成绩有了一些提高，再过几个月，我顺利跃过班级第一。我懂得了一个道理：不灰心，不放弃，不断努力才能看到成功的曙光。那么，这一颗执着和坚韧的心，正是我获得感恩和奋斗的关键。

再者，我也十分感恩和珍惜身边的亲人和朋友。打个比方，初中毕业的时候，我有一个最好的朋友，她和我都去了不同的高中。我后来开学一直忙于各种课程和竞赛，而她在另一所高中经历了许多失败和挫折。我很遗憾未能更多地陪伴她和支持她，后来，我才意识到：在我应该走进她的生活的时候，我却让时间停滞。我曾经以为我们的友情能够靠着距离的拉远而变得更加美好，然而我们的友情并没有因为距离而加深，它变得稀薄了。这时，我懂得了时间的珍贵，懂得了人与人之间的相互支持和关注是多么重要，也懂得了成长是一段充满意外和情感历程的旅程，要好好珍惜，不管是过程，还是里面的人。

最后，我想和大家分享一本书——《激活人性的力量》。这本书对我影响很大。书中的一段话这样写道：“当人们学会通过感恩和欣赏来保护他们的心的时候，他们的感慨之情，便不再是生活之所惧，而是生命之所欣乐。”感恩，是一个充满感慨的过程，有时候我们因感恩而哭泣，因恩情而细细品尝生命的味道，这是一种奇妙而美好的情感体验。

在我成长的经历中，感恩和奋斗始终是我前行的助力。从初中到现在，每一步的进步和成长，都激励着我继续好好珍惜自己所得到的所有，并且不断奋斗，为梦想前行。

最后，用一句话来结尾：感恩和奋斗，是我们生命中的两个灵魂。我们，守望于未来，心怀感恩，奋斗前行。谢谢大家！

感恩于心的演讲稿 篇6

感恩演讲稿范文：谢谢您，老师

亲爱的老师：

人生路程上，是您丰富了我的心灵，是您开发了我的智力，为我点燃希望的光芒。谢谢您，老师……

春雨，染绿了世界，而自己却变得无声无息。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。您是海洋，我是贝壳，您给了我斑斓的色彩…………我当怎样的感谢您!踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬息。从夙风凛烈的户外来到冬日雪夜的炉边，您的关怀就如这炉碳的嫣红，给我无线的温暖，我怎能不感谢您?

对于您教诲的苦心，我无比感激冰凉永远铭记于心。天涯海角有尽出，只是师恩无穷期!感谢您，老师!感谢您心中全部的爱，染成了我心中全部的色彩，感谢您用执着的信念，铸成了我性格的不屈…………老师，您是我心中闪耀的火花!当鸟儿遇到风雨，它会躲进它的巢里，我心上风雨来袭，也总是躲进您的怀里!——您是我遮雨的伞，挡风的墙，避浪的港湾!我怎能不感谢您!没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天!

是您把精魂给了我，把柔情给了我把母亲般一腔的爱给了我…………您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

您的眼睛是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力;是美丽的风帆，让我无限远航!这将久久地，久久地映在我心中，永不忘记……

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀，假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!在今天我们身上散发的智慧的光芒里，依然闪烁着您点燃的火花!往日，您在我心中播下了知识的种子，今天，才有我在学习中结出的硕果——这是您的丰收啊，老师!

您淳淳的教诲，化作我脑中的智慧，化作我心中的热血，话做我行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培养!

忘不了，您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵的尘泥;忘不了，您浩荡东风般的叮咛，俗气我前进的勇气!，因为您的一番辛苦的耕耘，您的一片爱心的浇灌，才会有桃李的炫丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化作一束不调的鲜花，给您的生活带来芬芳……

——老师，感谢您，感谢您用自己的生命之光，指引了我前进的方向!(以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读！)

感恩演讲稿：铭记父母恩情;

尊敬的领导、朋友们：

大家好!

每年秋天，候鸟勇往直前地循着心中的路，朝南方温暖的湿地飞去时，我总望着天空发的呆，总在想：南方的候鸟，它是否忘记了那片出生的树林和那片遗落在巢中的羽毛。可是，来年的春天，它又出现在枝头呼朋引伴。

这时，我想到了感恩，难道候鸟的回归不是对树林的感恩吗?是的，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔;高山感恩大地，因为大地让他高耸。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛!

从婴儿的呱呱坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈出了人生的

当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时，当我们用很轻松的口吻说自己蹉跎时光时，当我们用很浪漫的心情与朋友闲逛时，当我们用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态应付生活时，而我们的父母呢?总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以很轻松的口气对我们说上班不累，总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他高兴。

翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学

这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧。

朋友们，感恩我们的父母吧!

父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前谈起;父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前夸赞炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的就像一块随处可见的鹅卵石。可就是这样的双亲，在你跌倒的时候，扶你起来，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友们，让我们铭记父母的恩情，感恩父母的养育。风雨人生路，让感恩与你我同行!谢谢大家!

感恩于心的演讲稿 篇7

各位评委、老师、同学们：

我演讲的题目是：感念师恩，常怀于心。

今天，我要感恩一种人，一支粉笔写就了他人生的轨迹，两鬓染霜谱成了他人生绚丽的乐章，他——就是我可敬可爱的老师。

师爱，无私中流露出平凡：像一股暖流，注入我的心；就像一个**，帮助我孤独的心找到回家的路；像一阵春风，给我温暖和温馨。我的老师，没有华丽的舞台，没有华团锦簇，一支粉笔就是她的犁；三尺讲台，是她奉献的战场。

还记得那眼神，在厚厚的镜头下，你掩饰不住对学生无限的鼓励。

还记得那个微笑，纯真的笑容中，包含着您对学生的无比关爱。

我还记得那时候，在微弱的光线下，你在半夜批改学生的作业。

记得吗，去年冬天的一天，下雪了。一位学生由于调皮，在结了冰的雪地里玩耍，不小心崴了脚，从孩子痛苦的表情里可以感觉出，崴脚带给他的疼痛是多么剧烈。我们的吴班主任毫不犹豫地把学生抱起来，一步一步地走在结冰的路上。

突然，她脚下一滑，结结实实地跪倒在地上，但她仍死死地拽着背上学生的腿，生怕把他再摔下来，学生哭着让她把自己放下，但她没有，还安慰学生说：“没事，马上就到医院。”再艰难的路程，总有走完的时候。

当学生的脚踝得到紧急处理时，瘫坐在医院门外长椅上的她，这时才感到钻心般的疼痛，她的脚踝在路上摔倒的那个时候，也严重的扭伤了。所以，在医院的同一个病房里，躺着这样一对师生——她们看着对方，一个在哭，一个在笑。

我就是那位受伤的学生。

感恩老师，给我飞翔的翅膀；

谢谢老师，给我指明人生的方向；

谢谢老师，给我世界的见识

早上，在幼儿园里，你可以看到孩子们匆忙的脚步，也就是说，你要送三岁的儿子上学；早上，在61班的教室里，我们总能看到一个忙碌的身影，那就是你在春天给我们上课；中午吃过饭，也能找到那个熟悉的面孔，您在看着在校吃饭的同学休息、看书、写作业！下午放学后，你护送我们的车队离开校园。下课了，课后的忙碌又开始了——你开始检查教室、厕所和清洁区的卫生！

一切都安排妥当了。太阳已经西沉了。这时，你拖着疲惫的身体，带着孩子离开我们可爱的校园！

上课时，一副坚定的表情，微微点头，就能让我专心听课；下课后，在走廊里，淡淡的微笑和鼓励的耳语也能让我享受自己的小财富！

花可以枯萎，海可以变成桑园。但我感恩的心不能变。不畏辛苦，一石寒砚，桃子熟流丹，种花易树难。

幽谷飞香暗流转，诗满人间，画亦满人间，英才济济笑开颜。天涯海角，时而尽头，只有师恩是遥远的。

感念师恩，常怀于心！

谢谢大家！我的演讲完毕，谢谢各位！

感恩于心的演讲稿 篇8

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尊敬的各位评委，老师们，同学们：

大家好!我是来自10级电本三班的xx，很荣幸今晚能与大家相聚于此，怀着真诚的心共同感恩我们的学校与老师，也衷心的希望各位能拥有一个美好的时光。我这次演讲的题目是：

《师恩，常怀于心》。

历来，鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身为万物的主宰,亦怀感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一种人，一支粉笔写就了他人生的轨迹，两鬓染霜谱成了他人生绚丽的乐章，而那三尺讲台留下他人生的灿烂和辉煌。当别人从生活在捞取**之时，他却只能获取花香，他的**是那早晨冉冉升起的太阳，他的银子是那十五傍晚的月亮，但他却依然快乐地吹着口哨，因为他的自豪是那开满于大地的桃李芬芳。

没错，他，就是我们那可亲可敬的老师!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是学子对您的赞许;横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这是人们对您的敬意。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，却撒下三千桃李 ;十年树木，十载风，十载雨，得以培养十万栋梁。

不禁问，是谁把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是谁把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想说，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可亲可敬的老师!

在我心中，老师，您是那春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中;在我心中，老师，您也是那一支蜡烛，虽然细弱，但存一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己;在我心中，老师，您更是那支粉笔，“粉身碎骨都不怕，要留知识在人间。”

还记得那个眼神，厚厚的镜片下，藏不住您对学生的无限鼓励。 还记得那个微笑，纯真的笑容中，包含着您对学子的无比关爱。

还记得那个背影，微微的灯光下，您披着衣襟，深夜里改着学子们的作业。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

感恩于心的演讲稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

XX诗人XX曾说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信，不贪图不属于自己的东西;道德就是在别人遇到困难时，伸出你的援助之手，帮助他渡过难关。道德其实离我们很近很近，近得触手可及。

记得有一次，我去文具店买文具，在付款的时候，本来收银员阿姨应该找回我5元，但是那位收银员阿姨在慌忙之中竟找多了我5元。我拿着那多找回的5元，心里窃喜，想着：“既然收银员阿姨多找回了我5元，那她也一定不知道，我就可以拿着5元去买我喜欢的东西了。”回家的路上，我总觉得大家好像都把目光朝我望来，而我在想：“难道是他们发现了收银员阿姨多找了我5元钱的事吗?”我不禁心虚了起来。这时，从我身后飞出了一只天使和一只恶魔。天使说：“你要做一个诚实的孩子，不能撒谎，你应该把多找回的钱还给收银员阿姨。”而恶魔说：“不用担心，又没有人发现作文/收银员阿姨多找回你5元，而且现在5元就是你的了，为什么要还给收银员阿姨。”最后，我经受不了良心的指责，我下定决心要把5元归还给收银员阿姨。而收银员阿姨和妈妈知道后，都直夸我是一个不贪小便宜，诚实的好孩子。我听到后，心里像吃了蜜一样甜。

还有一次，在过年的时候，我和妈妈去百花市场的一条小巷子买东西时，看到了这样的一幕。一位阿姨正在挑选衣服，而在她身后，一个小偷正在用一个细长的钳子伸进阿姨的袋子里，悄悄地夹出了那位阿姨的手机。而在她周围有很多路人经过，但是都不敢提醒那位阿姨，包括我也是。就在这一瞬间，站在那位阿姨对面卖衣服的老板轻轻地提醒了她一下，使阿姨立刻警惕，及时抓住即将逃离现场的小偷。在一番争论下，最后小偷还是被送去了警察局。

道德是石，敲出希望之火;道德是火，点燃希望之灯;道德是灯，点亮人生之路;道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。

感恩于心的演讲稿 篇10

胸怀教育梦想 勇攀教育高峰

2014——2015学校长述职报告

牙科中心小学 戚拴成

尊敬的各位领导，各位老师、同志们：大家好！

2014——2015学年即将过去。首先，请接受我真心的感谢，感谢县教育体育局、教育组和我校全体教职工一年来为学校的发展、工作的推进、学生的进步、特色的创建给予的的全心关注、真心投入和用心付出，也感谢这个集体、感谢全校每一位教职工给予我的理解、宽怀、支持、合作和力量。

一年来，我们以“成为最好的自己”为办学理念，以“阳光教育”为办学宗旨，以“搭建七彩舞台，培养阳光少年”为办学思路，以“三个成长”为重点，全力实施“环境熏陶”、“活动承载”、“心灵对接”三大工程以点滴渗透为途径，以物态感染、动态实践、形态体验、心态砺炼为载体，全方位、全视角、全空间、全过程抓切入，促落实。使家园式生活，乐园式学习成为学校发展的主旋律和学生成长的正能量。共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使这一学年学校的各项工作和教育事业，能稳步推进、健康和谐、成果丰实。一学年来学校先后被评为宝鸡市绿色学校、市级语言文字规范化学校、市级家长学校、市级依法治校先进单位、市级“316工程”督导评估优秀学校、市级高效课堂三星级示范校、“双高双普”创建先进单位、教育科研先进单位等多项荣誉称号。

现向大家报告这一年来的工作和思考，请评议。第一、确定目标、规划发展

一个学校的发展需要有明确的目标。牙科中心小学经过近几年的努力，教育质量和办学水平得到同步发展。但基础设施依然薄弱、学校育人氛围不浓的现实制约着学校可持续发展。新班子成立以后，认真分析学校的新情况、新起点、规划好学校发展的路线图：确立了打造农村优质教育、创建农村标准化小学、以办牙科人民满意的学校为远景目标；制定了“以管理立校、质量强校、特色亮校”的发展思路。在此基础上，我们明确了第一年（这一学年）的奋斗目标：管理精细化，质量稳中升，发展上台阶，特色有创建。这一年我们就是围绕这个目标，以管理、质量、发展、特色这四个抓手，抓实学校各项工作。

第二、规范办学、依法治校

严格执行国家课程计划，不搞加班加点；严格执行义务教育阶段的收费政策和制度；制定和完善了德育管理、教学管理、后勤管理、班级管理、岗位管

理、绩效考核等学校各项管理制度，使学校各项工作更加制度化、程序化、规范化，使得管理落实到位，工作稳步推进，教学质量提升更加有保障。

第三、创新管理，精细举措

学生管理永远是一个没有最好只有更好的工作。这一学年，我们强化并细化了学生管理工作：学生上下学站路队、实行学生在校无缝隙管理；实施由德育处——班主任为主线和少队部为副线的双线互补的管理模式，各有重心、各有方式，有力加强了对学生的管理和教育；卫生分班分片，按时清理，学生自律委员会每天自查自评，形成定规；进行了行为习惯养成教育，感恩教育，文明礼仪教育。通过这些举措的推行，纯正了校风，加强了文明修养，促成了良好习惯的形成，营造了浓郁的学习氛围。使校园生活充满无限乐趣和活力。

第四、强化德育，形成合力

在学生教育方面，坚持抓了学生德育序列化主题教育，月月有主线，周周有侧重点。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通。在学生中开展了“三好学生”“优秀干部”“校园之星”评选活动。每学期召开学生家长会，并邀请部分家长参加学校的重大活动，如每学期开学典礼时，邀请学优生的家长参加会议并给家长佩戴光荣花，让学生家长上台讲自己“如何抓家庭教育，促孩子健康成长”，有力的保证了家长会的效果和质量，加强了家庭和学校的沟通、交流，努力为学生创造良好的成长环境。

第五、高效课堂，初显成效

这一年，我们从学生发展角度出发，扎扎实实施行高效课堂工作，做到定模式、创特色、有实效。我们形成了自己的备课流程，编制了特色的导学案，确定了自己风格的课堂教学模式，教师的任何一节课都是公开的。为了开拓视野，提升课堂教学能力，上一学期组织教师分四批次共28人次，本学期分三批22人次到宝鸡、西关小学、东南镇中心小学、温水镇中心小学外出参加了业务学习和各类培训，为教师提供了更多的学习和交流机会，极大地提升了教师教学水平的提高；每学期举行高效课堂教学开放展示活动，展示了语文、数学、英语、体育、音乐、美术、计算机等课程，赢得了教师们的充分肯定和一致好评，本学期陈小菊、卢鹏芳老师被评为县级教学能手。郭保周、张陇利、陈小菊、卢鹏芳被县局认定为陇县第二批骨干教师。学校积极组织教师每周开展以校本研修为核心的教学研讨会，针对教育教学、安全管理、后勤管理等方面遇到的难点和突出问题，设立校本科研课题，教职工全员参与校本科研活动。目前我校有教研课题15个，其中国家级课题1个，市级课题2个，县级课题3个，校本课题9个。

第六、文化建设，提升品位

校园文化是学生成长的土壤，学校建设的灵魂。这一年我们非常注重校园文化建设。一是坚持以“和”、“信”、“雅”、“行”为主题，组织学生开展了“感恩行动”、“艺体天地”、“环保签字”、“模拟法庭”、“读书润德”，开办“红领巾之声”、“班队之窗”等系列文化教育和社会实践活动，以文化浸透心灵，以活动砺炼意志，形成了以文化育人，活动强身的育人格局。二是努力培植牙小精神，关注身边的优秀教工，挖掘其高尚品质，凝炼出敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作的牙小精神，来引领和感召每一个教职工；三是打造好文化载体，通过设计及定期更新教学楼墙面手抄报和学生习作，有力充实了校园文化内涵；四是注重班级文化建设，学校大力倡导班级励志文化墙建设，学生是学校文化的创建者和受益者，我班墙壁我设计，我班文化我创造，学生的聪明才智得到很好的激发。五是开展感动牙小优秀教工、优秀班主任、优秀学生的评选表彰活动，感动着每一个学生，每一个教师，也感动着每一个家长，感动着整个校园。在感动中，我们感受到学校的进步和发展，也深切体会到身为牙小人的光荣和责任。

第七、绿色家园，师生共享

学校先后投资近20万元，建起了“鹿鸣小区”、“丹鹤草甸”、“人生之源”、“柳荫天地”、“绿篱长廊”、“玫瑰花芳”等以绿化为节点的润体工程。使草、木、花相互映衬。花、果、香连接生辉。形、色、味自然成趣。使良好的生态环境成为学生快乐成长的心灵雨露和生命源泉。

第八、校园和谐，以人为本

坚持以人为本，促进学生全面发展，是构建和谐校园的本质要求。一方面尊重每一个教师，推进民主管理，尊重和保障教教师的合法权益。组织教工民主评议学校班子，组织教师修订学校制度，组织教工为学校发展建言献策。在工作中，尊重教师的劳动和劳动成果，增强与教师的感情交流和思想沟通。在生活上，改革食堂管理，让老师亲身感受到集体的温暖。另一方面按照我们提出的“阳光管护，幸福成长”的总体要求，全力实施心灵对接工程，促进学生健康成长。一是新建留守儿童之家连接爱心，让学生感恩幸福；二是以楼道空间为阵地，建立了“伙伴天地”、“生物乐园”借物启乐、借景生性，使学生从氛围的体验中建立起与老师、与同学、与长辈心灵对话的心理连线、情感热线和沟通导线，对接爱心，使学生体验幸福；三是开展“读经典书，做文明人”活动，奉献爱心，使学生理解幸福；四是组建了舞蹈、绘画、编织、木锨脸谱制作等13个社团，凝聚爱心，使学生创造幸福；五是我们坚持每个月对本月出生的全体留守儿童举办一次校园集体“生日贺礼”活动，扮亮爱心，使学生感受幸福。

第九、抓实安全，师生平安

安全工作是学校工作的重中之重，我们编制了安全管理网。制定了切实可行的安全制度和预案；成立了安全管理组织，明确分工、责任到人；实行安全各班天天自查，周周排查，学校定期大查；对学生进行防地震、防溺水、防雷电、防中毒等方面的安全知识教育，组织实施了三次应急避险逃生演练；加强值班管理，人员进出登记、签到等，切实抓好安全工作；教师车辆进行有效管理，确保学生安全。安全工作我们常融于事、常抓在手、常说于口，丝毫没有懈怠，学期内没有不安全事故的发生。

第十、全力国检，铸就特色

在全体师生的共同努力下，我校迎“国检”工作主要表现在“变、干、提和人”上，一变——校园变美了，校园文化变丰富了，师生精神状态变饱满了，办学行为变规范了，过程性资料变充实了；二干——从自己到教师，认识到位，行动迅速，加班加点，毫无怨言；三提——全面提升了牙科教育的整体形象；四人——迎国检工作全面检阅了教师队伍。实践证明我们这个团队的每一个人对学校有强烈的归属感，把学校当成自己的“家”，愿为集体的利益而奋斗，教师之间要相互协作，相互宽容，彼此信任，和谐相处，对学校事务全身心的投入，我为有这样一个团队而自豪！借此机会，我想再次对每一位老师衷心的说一声：“谢谢”，“谢谢大家”！

如果说，这一年自己在任期上做了一些工作，确实能发生一些影响和作用，但我清醒地懂得，那是一种集体的智慧、融合的力量和众志成城的光辉。我时刻提醒自己：领导即服务，管理即责任。校长是一校之魂，他的职业修养，他的待人处事，工作作风和创业精神，直接影响着学校的声誉和百姓的口碑。为此，我始终心系学校事业发展，情系教师专业成长，爱系学生素质提升，利系家长理想达成，搞好一所学校需要学校教师团队中的每一个人，而做坏一所学校只需校长一个人就绰绰有余。

同志们，这一学年，是我们共同奋斗的一年、共同发展和共同收获的一年，也是我和同事们共同分享成功、享受教育的一年。然而，我也十分清醒。清醒我们承载的期望和压力，清醒我们面对的困难和希望，清醒我们遇到的挑战和超越。更清醒自己工作的欠缺与不足。

教育每一天都是新的，学校工作每一天也都是崭新的。面对陇县教育千帆竞发、百舸争流的态势，我们坚信：牙科中心小学将站在新的高度，实现更高层次、更高境界的发展！

谢谢大家！

二〇一五年七月七日

感恩于心的演讲稿 篇11

感恩学生享受幸福

没有了阳光，就没有了温暖；没有了雨露，就没有了五谷；没有水和空气，就没有生命。当我们受益于自然和他人时，我们应该怀着一颗感恩的心面对生活中的一切。我们感谢生我养我，疼我爱我，含在口里怕化了，捏在手里怕捂了，托在掌心怕飞了，儿行千里母担忧的父母；感谢一日为师，终身为父的老师；感谢食堂师傅提供的美味保健食品；感谢清洁工为我们创造干净的窗户所付出的辛勤劳动和汗水；感谢身边的一切一切的人…….

而今天，在这里，我也要感谢你们——我的学生们，我可爱的孩子们，我要对你们说：谢谢！

我读过这样一个故事。那是作者小学时的一个教师节里，语文老师像往常一样匆匆地走向讲台，伴随着浑厚的一声“上课”，同学们齐刷刷地全体起立，在近乎寂静般的稍稍停顿之后，学生以比平时洪亮了好几倍的声音喊出了“祝老师节日快乐”。那一刻，这位一向不苟言笑的老教师却像个平日里少受夸奖的孩子一样，手足无措地笑了。

他说这是他站在讲台上的最后一个教师节，他明年就要退休了。那时作者告诉自己，每年的教师节都向这位三十多年来一直守着那三尺讲台老师道一声“节日快乐”。直到有一年的教师节，当作者得知老师去世时，他在生命中的最后一个教师节写道：

九月是幸福的，九月,感恩于我的学生。

看到这个故事，我的心无法平静。

作为一个教师，每到这个时候，我也总能听到那稚声稚气的“老师节日快乐”，我也总能收到那写着： “敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！”诸如此类话语的卡片。

我终于明白了老老师的话的意思。是的，我怎么能不感谢我的学生呢？我记得当我有很多作业本时，他们从座位上出来帮我拿到办公室；记得我嗓子疼时，他们偷偷放在我桌上的咽喉片；记得我与他们一同大扫除，他们争着干脏活，让我别做的时候;记得我们一起春游，围在一起做游戏的时候，我被这心灵与心灵之间不设防的信任带来的快乐所感动。

我们总说要关心学生，帮助学生，无私奉献。我们仍然不自觉地认为自己是一个恩人。事实上，当我们付出的时候，我们可能会得到更多。感恩教育说了很多年。我们都教学生感恩父母，感恩老师，感恩社会。

但是老师是否也应该自觉地感谢学生。

想想吧：每天早晨，当你走进校园，是学生一声甜甜的招呼，给你的心灵注入第一缕阳光，让你拥有了一整天的晴朗。在课堂上，你的每一次精彩表演，除了自己精心准备外，都有学生的积极参与和充分发挥。

打开盒子，交出你的荣誉证书，看看哪个荣誉不是你学生的一半。确实，没有人能像老师一样从学生那里得到更多。

感恩学生，要立足岗位，做好本职工作；要感恩学生，就要面对所有的学生，关心他们的健康成长；要感恩学生，就要善待他们，成为他们心中的绿荫

1、 感恩学生，要以专业精神对待教育工作

因为有学生，我们才有了教师这个职业。感恩学生，我们就不能将对教育工作的理解停留在谋生的手段这一层面上，在感恩者的眼里，教育不是职业，更不是谋求生计的饭碗，而是一项崇高的事业。是一种职业，我们需要以专业精神对待。

以奉献精神对待教育，要突出学生的主体地位，时刻为学生着想。教学不是教师教与学生学的简单结合，而是教师教与学生学的动态过程；就不是教师是导演，学生是演员的节目表演，而是师生、生生、生本的对话，师生、生生共同合作**、共同成长的过程。

2、感恩学生，我们要宽容和欣赏每一位学生

陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”陶先生担任中学校长时，某天，他看到一个男生正想用砖头砸其同学。

陶行知先生立即制止了孩子的行为，让他去校长办公室。然后，陶先生向别的同学简单地了解了一下学生打架的起因和过程，回到办公室，那个男生在等他。陶先生拿出糖递给学生

“这是奖励你的，因为你比我准时。”接着又掏出第二颗糖：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就住手了，说明你很尊重我。

”这个学生将信将疑地接过糖，陶行知先生又掏出一颗糖给他：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，这说明你有正义感。”这时，那名男生哭了：

“校长，我错了。同学再不对，我也不能采取打人这种方式。”陶先生又掏出第四颗糖：

“你已经认错，再奖励你一颗。我的糖没了，我们的谈话结束了。”

听了这个故事，我们至少明白了这样一个道理，作为一个老师，我们不是在表扬我们。也许你今天的夸奖，明天就会出一个牛顿，也许你不经意的赞扬，将来就会多一个林肯，也许，你脱口而出的鼓励，不知不觉就创造出许多人间奇迹。

以诚感人者，人亦诚而应。感恩对待学生，学生才会感恩。感恩教育自然会来。每个人都很感谢，我们的校园，我们的社会将呈现和谐，美丽的景象。

老师们，让我们感恩我们的学生，是他们让我学会了包容，学会了体谅，学会了理解，正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”当所有的凡尘往事都随风而散，消迹时，我多想告诉你，我的学生，有了你们，我很幸福！

包河苑小学许华宏