读书演讲稿

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读书伴我演讲稿(篇1)

篇一：教师读书演讲稿

生命因读书而精彩

各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《生命因读书而精彩》。美国著名诗人狄金森曾经说过：“没有一艘船能像一本书，没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。

”是啊，书给了我们每个人不同颜色的天空，书的广袤是任何传媒途径也无法比拟的。我清楚地知道，只有有深厚的文化底蕴，才能满足孩子们最美好的期待。无数美丽的黄昏，我静静地坐在桌旁，品味着李白的浪漫和苏轼的豪放；感受冰心与朱自清的深厚情谊。

书中展现了秦汉的寒月、明清的悲歌、五四的激情、抗日的悲剧、人生的沧桑和各种人生；一个又一个温暖的夜晚，我满怀期待与伟大的教育家孔子见面，与著名教育家苏霍姆林斯基交谈。我多么希望我平庸的生活会因为阅读而精彩。

我非常赞同古人所说的：“读万卷书，行万里路。”读书是我生命的源泉，使我单调孤寂的生活变得丰富生动。

例如，我的忠实和有趣的朋友们正和我一起成长。我小时侯淘气，总是哭。这时，妈妈会找一些小画册，一页一页地交给我。

看着可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我会停止哭泣。从那时起，我的枕头边就有了图书公司。随着年龄的增长，我对阅读越来越感兴趣。

现在从事教书育人的光荣职业，我开始自觉地阅读一些世界名著和教育书籍。每读一本好书，都会有一股温水滋润着我的心，让我不知不觉地陶醉。

夏洛蒂·布朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它；美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度，是怨天尤人，还是努力适应，是死守旧制，还是尝试改变，是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我们更好的生活，更好的把握机会。

以书为伴，我觉得一滴水就是大海；有了书，我惊奇地发现整个世界是一本书；伴随着书本，我意识到我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。

《发展与教育心理学》一书让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平时的教学中，我们可以选择适当的教学活动，使用能够激发学生兴趣的教学语言；《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛蓓蕾老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。

《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他是清清楚楚的，就像我的一面镜子，时时刻刻反射着我。

去年，我记得班上有个叫李林的学生。他上课没认真听讲，作业也没按时完成。我经常在这里的老师面前叫他到办公室批评教育。但经过一段时间后，效果并不理想。

当我陷入困境时，苏霍姆林斯基的光辉思想和精炼的语言深深地打动了我。尤其是他的赏识教育提醒我要欣赏每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇水，用爱心去培养，用亲情去呵护。

让孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改变了以前的教育方式，主动找李林谈话，向他道歉。经过一番沟通，他内疚地对我说：

“老师我错了，今后一定改。”我了解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以在以后的教学中，我经常问他问题。即使他的回答是错的，我也会微笑着鼓励他。

在生活中发现一点闪光处，我就大力地表扬他，帮他树立信心。慢慢地，李林的学习进步了，作业也按时完成了。我心中有说不出的喜悦，他的转变让我深思。

作为教师确实应该多给学生一些爱，特别是像李林这样需要我们帮助的同学，我们的爱也许会唤醒他们自己都曾忽略的进取心。我们在教学中缺少的是赞美之心和欣赏之情。我们应该让每个孩子都感受到成功的喜悦，让他愿意参与所有的活动。

正如苏霍姆林斯基所说：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。

请注意，无论如何不要让这种内在力量消失。没有这种力量，任何巧妙的教育措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基那里更像是一种生活，一种人生。

与书为伴，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天生发思想改变着我的行为，实现教师的使命，使我的教学产生了那种令人荡气回肠的艺术魅力。

当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引领下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。老师们，读书吧！

让我们把读书活动再推向高潮，让迷人的浓浓书香飘荡在我们身边；让读书活动伴随着我们的成长。我相信我们的生活会因为阅读而更加精彩！

我的演讲完了，谢谢大家。篇二：教师读书演讲稿二 - 副本

读书演讲稿

最是书香能致远

英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”；著名作家林语堂说：

“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。正因为这样，我酷爱读书。曾几何时，我置身书海，“无法自拔”。

《雷锋日记》使我明确：人类生存的最高意义，便是做一颗为人民服务的螺丝钉。我明白了：

奉献的一生最美丽；在《老人与海》中，我被那个不屈服于暴风雨的勇敢的老人敬畏。《茶花女》让我记住：只要真情实感，个性永远都有魅力！“钢铁是怎样炼成的”让我知道：

只有在挫折中才能表现出惊人的毅力。有了它，人们就不会向困难和挫折低头。〈〈细节决定成败〉〉告诉我：

做好每一件简单的事情并不容易；把每一件平凡的事都做好是不平凡的；正所谓：“细节”决定“成败”！从“平凡的世界”中，我意识到：

人，无论处在什么位置，无论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平等的。读书给我带来极大的快乐。在阅读中，我不断地发现自己，检查自己，提高自己！然而任何事物都有其两面性。

在浩瀚无边的书海中，鱼龙混杂，良莠难辩。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，既有善者，也有恶棍。这就要求我们在读书时要擦亮双眼，“取其精华，去其糟粕”，即：

要读书，读好书，读益书。

世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。

有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有些书像绿橄榄。他们辛酸后飘香翻开一本好书，闻到它淡淡的墨香，与李白一起欣赏唐明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪……上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。古往今来，在国内外，凡是取得巨大成就的历史人物，都是博览群书的人。伟大领袖毛主席说：

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”几十年来，毛主席日里万机，可他却总是挤出点滴的时间来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地。

为了读书，毛主席把所有可用的时间都花了。他每读一本书或一篇文章，都要在重要的地方标注各种符号，在空白处写许多注释。正是这种勤奋好学、孜孜不倦的精神，使他取得了举世瞩目的成就。

伟人的经历告诉我们，要想成为一个对祖国、对人民有所贡献的人，就必须不断地、发奋地读书，书是成就我们伟大事业的力量之源！

站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高！老师们，让我们挤出点时间读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限！

篇三：教师演讲稿《漫漫人生路,书香伴我行》

《漫漫人生路，书香伴我行》

演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，我演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。高尔基说：

“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养。

教师的专业成长与多读好书密切相关。我任教x年，在这x年里，无论是担任xx、xx和xx教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。

不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生像皇帝一样难伺候，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻……不瞒大家说我当年痛感，痛感人生暗淡，教育无望。特别是刚到长乐学校，要不是意志还算坚定，理想还没破灭，我早就打点行装，打道回府了。

当时，我认为这种工作只是老师的炼狱。

魏书生的《谈教学工作》深深地打动了我。从他琐碎的叙述中，我明白了对现实的抱怨是弱者的象征，而真正的强者正积极寻求解决之道。命运依然把他放在天上，他将是一只鹰；把他扔到草原，他就做匹狼；把他扔到山林，他就做头虎；把他扔到大海，他就做条鲨。

他的“多改变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道 ，要做一个好老师，从好心态开始。方法可以学，摆正心态是关键。

正如德国诗人歌德所说：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。

我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，***的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”；

我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一件值得我毕生努力的大事；

我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首诗、诗的名字叫青春/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。教育是一首诗/诗，它的名字是爱/在每个孩子的学生中/怀着母亲的心。

教育是一首诗/一首以激情命名的诗/在春风化雨的教室里/带着永恒的微笑。教育是一首诗/诗，它的名字是创造/在求知的丛林中/带着个性的旗帜。教育是一首诗。诗的名字叫智慧。在充满疑问的**中，有两个发现的眼睛。

教育是一首诗。这首诗的名字是“未来”。在传承文明的长河中，有一艘船破浪前进。

无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福；教师是积极引导学生，让他们记住和学习的人。我突然豁然开朗，我不再为划分贫困班而郁闷，因为我会把划分贫困班作为一个好班来操作；我不为学生的淘气而生气，因为学生的淘气只是给了我一个教育他的机会；我不再担心繁重的工作，因为我明白工作和努力工作的人是美丽的。你有在学生与家长闹矛盾时，既教育学生也教育家长的经历吗？

我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗？我有。

你有没有学生抽烟、打架或逃学，仍然关注他，甚至给他物质上的帮助？我有……我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我当过班主任也做过辅导员，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。

现在我不是班主任了。很多学生来找我，告诉我他们的秘密，告诉我路。

读书伴我演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！非常感谢局党组提供这样的机会，使我能够向各位领导和同志们汇报我的读书感想。

高尔基曾经说过：书，是知识的源泉；书，是人类进步的阶梯。我局这次开展的读书活动，无疑为我们每个人增进修养、增长知识、增加阅历、增强能力再次铺垫了一道坚实而厚重的阶梯，我们一定要踏着这道坚实厚重的阶梯，风发意气、张扬激情、奋发有为、奋勇前进。通过认真研读《细节决定成败》这本书，我感触颇深、受益匪浅。本书由浅入深，从思想观念出发，到细节产生的距离，由细节的本质再到细节的积累等方面，以翔实的资料、生动的实例论证了忽视细节代价高昂、注重细节成就完美这一深刻的道理，令人警醒、发人深思。下面我结合自己工作和现实生活中的实际，谈几点体会，不妥不当之处，敬请大家批评、指正。

今天我的演讲题目是：在细节中淘金。

“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深。”所以大礼不辞小让，细节决定成败。在现实生活中，想做大事的人很多，但愿意把小事做细、把细事做透的人却很少、很少。这也正如该书所说：“中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行，……”的确如此，毕竟，再高的山都是由细土堆积而成，再大的河流也是由细流汇聚而成，再大的事必须从小事做起，先做好每一件小事，大事才能顺利完成。“天生我材必有用”的自信固然大气、固然豪放、固然豪迈，但结果往往是“千金散尽却不复来”。因此，我们更应该坚信：注重细节才能更好地反思过去、把握现在、开拓未来。对工作缺乏认真细致的态度，对事情敷衍了事，那么，工作起来也就必然热情不足、冷淡有余。在这种状态中，要想做好工作，不能不说是一件困难的事情。而考虑细节、注重细节的人，将小事做细、将细事做透的人，往往能够从细节中找到机会，从而使自己和企业踏上成功之路。中国的'联想、海尔、奇瑞、国外的可口可乐、丰田、奔驰等，这些企业的精细化管理程度之高，在有些人看来几乎到了苛刻的地步，但是正是他们细致入微的管理才使他们的企业不断超越过去、辉煌现在、拓展未来。三年来我市的直补工作也是很好的见证。面对全市952万农民、223万农户，发放6。34亿元直补资金，情况复杂，任务艰巨。从每个身份证号码的录入到每份直补存折的发放；从“五到户、六不准”到“一分钱不能少，一户不能漏，一天不能耽误”的三个一政策的执行，哪一个环节，哪一项工作不需要我们财政人注重细节、做好细节。正因为我们认真落实了赵局长“把直补工作做细、做实”的指示，才有了农民代表吴书款发自内心的直补赞歌；才有农民自发组织唢呐欢迎财政人员发放直补存折的动人场景；才有了广大农民“直补过后尽开颜”的感人场面。正因为我们做的细、做的实，我们的直补工作才受到省委书记的批示，省政府的表彰，财政部的肯定，中央电视台的报道、《人民日报》、《中国财经报》和《河南日报》的宣传。

细节固然细，固然小，固然碎、固然零。但是，我们决不能因此而轻视它、漠视它、藐视它、蔑视它。否则，我们就要支付高昂的成本、我们就要付出沉重的代价，我们的人生就要出现赤字，我们的事业就要入不敷出。

“1的错误会带来100的失败”，这决不是危言耸听，因为，任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想象的后果，难道不是吗？一个错误帐户的建立使拥有233年历史的英国巴林银行毁于一旦；对T28手机出现的问题漠然置之，导致整个爱立信从辉煌变为挥泪；同志们，看来我们还很有必要，对“千里之堤，溃于蚁穴”这句古得不能再古的古训进行再咀嚼、再揣摩、再玩味、再体会，使之真正深入我们的骨髓、左右我们的大脑、支配我们的神经、主宰我们的理念，使之真正成为我们行动的向导、指导、引导、主导。唯有如此，才能更科学、更合理、更准确地对生活、对事业、对人生进行预算和决算。

“一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养”，相应而言，时时注意细节、处处留心细节、事事关注细节往往有利于我们培养谨小慎微的性格，有助于我们铸就沉稳平和的心态，而谨小慎微的性格与沉稳平和的心态，又恰恰是我们财政人必须具备的基本素质。心态决定命运，性格完美人生，素质成就事业。同志们，我们没有必要也不能在大与小的艰难对决中、在巨和细的顽强较量间、在宏跟微的激烈抗衡里继续虚度时光、蹉跎岁月、挥霍年华了，否则我们一定会误了工作、荒了事业，老了人生。我们必须时刻牢记：勿以细小而不为！

财以细节治，政以细节兴。

我们财政人不缺勤劳，也不乏热情，更不少智慧，更不欠豪迈，但是，我们的勤劳要体现在细节上，我们的热情要表现在细致上，我们的智慧要彰显在细微上，我们的豪迈要见之于细小上。

读书伴我演讲稿(篇3)

尊敬的各位领导、各位朋友：

早上好！我今天演讲的题目是《关于阅读》。很高兴参加这个活动，并与大家分享阅读经验。有位作家这样说过，“忽视阅读，就等于忽视前人和同行的经验，这是一种最为盲目的自负。”毋庸置疑，阅读可以促进人的健康成长，语文的学习必须从阅读开始，阅读的作用是其他任何方式方法都无法取代的。

就个人而言，我的阅读经验还相当匮乏。我是个语文老师，阅读也因此是我一直探究、一直困惑的课题。下面仅就家长们如何指导学生的阅读，我谈几点体会：

一、提倡广泛阅读。

只要孩子已经没有太大的阅读障碍，就应该让孩子广泛地自主地阅读。对此，不少家长可能存在着认识上的误区。他们在引导阅读时，总说哪些书孩子能读懂了，哪些书门槛高些不适合这个年龄读。难道读书非要等到孩子理解能力强了、完全能读懂了再读吗？等到能读懂了，却也可能错失了最佳的阅读年龄。有些书现在读了，可能已经理解。而有些书现在读了，暂时却只是一种积累。比如《红楼梦》等古典名著，自其问世，不少学者都在研究，甚至在认识上存在很多分歧。比如《论语》、《孟子》等儒家经典，我们可能要用一生的时光来理解来感悟。换句话说，有些书我们暂时可以不懂，但我们没有理由不读，我们应该广泛地阅读。

二、提倡家长参与阅读。

阅读是提高学识和人格修养的重要途经。现在的语文学习，自主阅读的时间和阅读量很难得到保证，阅读质量也令人担忧。基于孩子们的年龄和理解力这个事实，在远离了课堂，远离了老师，家长的导引就显得尤其重要。像沈从文的《边城》、朱自清的《荷塘月色》这样充满浓郁抒情美感的名篇，还有《世说新语》的小品、《史记》的精彩叙事，如果我们家长注重参与，相互分享从作品中感爱到的魅力，将会极大地激发孩子们的阅读兴趣和灵性。

三、阅读要与语文课相结合。

这可能算是一句废话，也可能是句比较实用的话。

现实中的语文课可能存在着种种不足，但语文课是一个拐棍，抛离语文课我们的阅读可能会步履艰难。我们还应该知道，语文的终极目标是阅读和写作能力的形成。语文课就是这种能力形成的最好的导引。

20xx年9月9日的《人民日报》24版，发表了题为《从“语文课”引向“语文生活”》的评论文章，指出了丰富多彩的“语文生活”对学生成长的必要。引导学生多读书、读好书，就是在引导阅读走向“语文生活，让学生养成良好的阅读习惯和语文素养，形成一种终身受益的生活方式。

搞好课外阅读尤其重要。陆游在《示子通》一诗中说，”汝果欲学诗，工夫在诗外。“具体到课外阅读上来说，做诗外工夫确实不容易。但不管如何艰难，只要我们付出汗水，付出辛苦，就一定能开出幸福的花朵。

以上看法还很浅陋，很不成熟。请朋友们多多指教。谢谢大家！

读书伴我演讲稿(篇4)

敬重的教师，亲爱的同学：

大家下午好！

我是，是xx班的学生。特别感谢我有这个时机站在这里进展演讲，让我能够向大家去介绍自己。今日我在这要向大家进展演讲的题目是《我爱读书》。

读书是我从上学开头以来就始终在做的事情，我幼儿园的时候父母就已经给我买了许多幼儿读本了，虽然那时看不懂，但是不阻碍我养成喜爱读书习惯。在我上了小学之后，我就已经开头接触许多书籍了，有童话、名著、科学读物等，这些书籍陪伴了我整个小学时间。直至至今，我对于书籍的追求越来越大。我爱读书，喜爱读书。读书对我来说已经融入到了我的生活里。

今年我升入初中，我很快乐，自己能够从小学努力的考到这所重点初中，考进这里，于我而言是对我这些年的努力最大的确定了。书籍是我的朋友，我快乐时喜爱读它，不快乐的时候也喜爱读它，只要给我一本书，我可以很长时间宁静下来，全部的留意力都会放在书上面。读书是能够带给我欢乐的，有时候生活给了我难受，看会书转移留意力，我就会遗忘哀痛了，沉醉在读书的欢乐中。

我爱读书，书里的世界是我憧憬的，我能够从书里学到许多的道理，能学会新的学问。在看书的过程中，我就不断的在扩展我的学问区，不断的丰富自我，书里有许多的话给我许多的提示，让我对人生有不一样的理解。读书真的'很好玩，在我们的日常学习中，可以去从看过的书中引经据典，用在我们的日常写作。我小升初的考试成绩，尤其是语文考的很高，都是我以往读书积存到的，在写作文上，我用了我以前读过的书里的句子和写法，给我的作文锦上添花了，所以我的语文考的不错。所以读书对我们真的有用，尤其是去读一些课外的书籍，那样对我们的学习特别有用的。

我爱读书，书陪伴了我成长，让我的精神世界很丰富，让我的感情也很细腻。书里的故事也能够教会我们成长，让我们在看故事的过程中，体验这个别人与我们的不同。读书是一件非常棒的事情。同学们，从现在开头多读书，爱上读书，你会发觉自己有许多很好的变化的，读书是多么让人快乐的事情，那么何乐而不为呢？

感谢大家！

读书伴我演讲稿(篇5)

各位老师，各位老师大家好！

初到路北实小，便感受到了浓浓的书香气息。每天早上，郎朗的读书声都传到教室里，响亮、整齐、委婉。下课后，你经常可以看到孩子们独自坐在教室里，和同学们一起去图书馆借书和还书。

孩子们博古通今，知识渊博，这让我这个老师也明白了，提高自身素质必须马上行动。

怎么才能提高自身的素质呢？宋朝苏轼有诗云：“腹有诗书气自华”。

我随便拿起一本在当年也是极畅销的一本书《查令十字街84号》。《查令十字街84号》，被誉为"爱书人圣经"的书信集，记录了纽约女作家和伦敦的书商之间的书缘情缘。书很薄，由数十封书信组成。

这个故事发生在第二次世界大战后不久。一位在纽约有点不知名的作家认为当地书店庸俗而昂贵，于是写信给伦敦的许多二手书店寻求帮助。查令十字街一家小店的反馈让这位美国老姑娘十分满意，她与书店主管——一位优雅得有点古板的英国绅士之间，也因此结下了深厚的友谊。多年来，信件一直是有趣和感人的。

在当今浮躁的网络社会，很多人可能在思考阅读和写作的意义。读那么多书，读那么多书，到底是不是穷困潦倒？我曾经怀疑过阅读的意义，但在这本书中，我找到了答案。

也就是说，阅读本身是一件很好的事情，我们不需要为一件好事情找到意义。书中作者和书店只是通过书信往来，他们素未谋面，但这却并不影响他们的友情和对彼此的尊重——这就是文字和读书的奇妙力量了。所以这本书对我来说意味着它让我知道阅读本身就是一件美妙的事情。

读书伴我演讲稿(篇6)

“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任吸张”，作为教师，我们要持续而深入的阅读，广博而系统的积累，全面而专业 的提升，从个人学识到人生境界都有所提升，并进而去影响身边的人，影响我们的学生，营造浓郁的校园读书氛围，养成良好的阅读习惯，做真正的读者，如果学生真正的爱上读书，那么他的学习表现乃至行为品质都会发生根本的变化，我认为，读书是衔接知识教育与德育教育最好的结合点，如果教师通过自身阅读并影响学生酷爱读书可谓功德无量，意义非凡。

老师们，阅读之所以重要，因其关乎人的精神发育和心灵成长，西汉文学家刘向曾说：“书犹药也，善读可以治愚”，歌德说：“读一本好书，就好像和高尚的人谈话”，中国古人在读书方面为我们树立了良好的榜样，凿壁偷光、囊萤映雪、牛角挂书、悬梁刺股。古人读书要克服重重困难，明代学者宋溓在《送东阳马生序》向我们讲述了艰难的求学历程，虽历尽千辛万苦，却终成一代大儒，当代新教育改革家朱永新说：“一个人的精神成长史就是一个人的阅读史”与古人相比，我们的身体可谓健壮魁梧甚至富态，我们的物质财富则更是丰盈充实甚或过剩，但我们的精神家园和心灵世界却又如何呢？如果缺少书香的浸润和滋养，必然会导致心灵荒芜、精神萎靡、思想困顿、方向迷失。不是每个人都有真知灼见的理解，不是每个人都能静静的潜心阅读，然而真正的读者是幸运而幸福的。

“胸藏文墨怀若骨，腹有诗书气自华”一个人书读得多了，身上自然会带一股书卷之气，言谈举止间流露出读书人所特有的气质，温雅脱俗、清纯高洁，不卑不亢、典雅大方。因此，与书籍结伴，就能为人生奠基、为精神打底；与博览同行，就能开拓视野、陶冶情操。

有人说：“世界因文学而美，文学因书籍而美。”于是，我们自然知晓了读书的魅力，我们常常在现实之外追寻一种和书中同样的意境，与屈原共同沉思“遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ ”所叩问的无止无休的天地时空。羡慕古人和先哲驾一叶扁舟，徜徉于山水之间，品味“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的精妙比喻；感悟宇宙无穷，人生短暂，人之渺小和“逝者如斯夫，不舍昼夜”的哲人睿智；惬意地品一杯香茗，徘徊于田园村野，玩味“开轩面场圃，把酒话桑麻”的清静幽雅；在与孤独为伴的日子，沉浸在一抹夕阳的温暖里，独坐在书房一隅，手捧一卷好书，陪伴如水的音乐，品味淡淡茶香，任凭思绪游荡于六合之际，品味“伯牙子期的高山流水，欣赏稽康广陵的鬼神之音”。徐徐书香里，我们分明看到了唐朝的一尾鱼，宋代的一叶舟，看到了红尘妃子的回眸一笑，忠臣救世的百折不回；赫赫墨迹中，我们真切地感受到了李白的热情豪放、杜甫的沉郁顿挫、苏轼的达观超脱、陶渊明的澹泊宁静。兴奋于“春风得意马蹄，一日看尽长安花的欣喜。忧患于”夕阳西下，断肠人在天涯”的愁苦悲伤；于是，用心感触了读书之美，那是清澈的双眸里紧锁的渴望，那是灵魂深处自然的心声。小小书卷，涵盖了大千世界；半亩方塘，浓缩着百态人生。“读书不觉春已深，一寸光阴一寸金”，转眼间，已闻春鸟报晓之音，心中满是“面朝大海，春暖花开”的感动和温暖。

哲学家培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”国学大师季羡林也说：“天下第一好事，还是读书”。自然而然，书籍就成为了传递人类文明圣火的使者，承载和发扬了悠久的文化和传统。 “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。读完一本好书，犹如饮下一杯甘醇的美酒，酣畅淋漓、回味悠长。尘世喧嚣，冗务緾身，不是每个人都能静下心来去读书。诸葛亮说：“夫才须学也，学须静也”,读书需要清静如水的心境，只有当我们捧出心中最为柔软的温情和最为细致的情怀去迎接书籍的墨香，才能对人生道理、人生价值有所感悟，才能真正享受读书的'乐趣。

清人萧抡谓说，“一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽”。只有坚持不懈地读书，潜心静气地思考，才能使自己得到知识的浸润，受到书香的洗礼，使自己境界高远、胸襟开阔、学识通达、思维敏捷。通过阅读不仅能与先贤对话、与智者交谈，还能启迪思想、提升心智，使自己在思维的天空、想象的王国中自由翱翔、纵横驰骋，摆脱惯常思维的约束，冲破陈旧观念的禁锢，形成创新的思维。如果我们能站在智者的肩膀上，透过纷繁复杂的矛盾，敏锐捕捉、积极消化、充分吸收各种信息和知识，就能为自己的灵魂找到出口，就能在平凡的生活里诗意地栖息。

所以，如果阅读是我们的生活，是获得审美体验的重要途径。那么书就是我们灵魂的伴侣、思想的朋友，我们在理解它、阅读她的同时，她也在感化和召引着我们。读书令人练达性灵，陶冶情趣，使媚俗不再，浮华远离，使人宁静和高尚。书读到最后，就深感到自己的卑微渺小和知识的博大精深。

天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。让我们在每一个平凡而简单的日子里，走进阅读的世界;“书痴者文必攻，艺痴者技必良” 让我们共同痴迷于阅读，喜欢阅读，通过阅读寻找心灵的希望和安慰。“壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书“愿今天演讲的教师都能有出色精彩的表现.

读书伴我演讲稿(篇7)

最美人间四月天，不负春光好读书。为了丰富学生“停课不停学”线上学习后的业余生活，激发学生积极、乐观、健康、向上的生活态度，在4·23“世界读书日”到来之际，郧阳科技学校开展“世界读书日”阅读活动。

该校要求全体学生积极投入到阅读活动之中，让书籍开启学生心灵之窗，让学生在阅读中感受生活的快乐，体验成长的乐趣。各班老师激励学生每天坚持阅读一小时，养成写读书笔记、读书心得的好习惯;有的班级开辟了“空中有阅”“今日悦读”“打卡阅读”等特色阅读通道，分享读书感悟，展示阅读风采;有的班级倡导小手拉大手，学生与家长一起徜徉书海，从中感受语言文字之美，尽享阅读的乐趣;语文教师每天详细记录和反馈学生读书情况，让同学们学会读书、在读书中获得快乐。

全校3000余名学生积极响应号召，居家阅读家中现有的、健康向上的各类图书，书房里、阳台上、庭院里、大树下、小河边，到处是阅读的最美身影，或背诵古代诗词，或背诵课本 篇章，或阅读经典名篇，或阅读革命故事，家家书声琅琅，户户充满书香。

雅言传承文明，经典浸润人生。该校师生和好书同行，与经典为伴，在书香中欣赏“长河落日圆”的壮美，品味“采菊东篱下”的悠然，感慨“野渡无人舟自横”的惆怅，学会“一蓑烟雨任平生”的旷达。大家徜徉书海，感受中华文化的璀璨，吸收世界文化的精华。

读书伴我演讲稿(篇8)

亲爱的同学们、老师们：

早上好！今天我们聚集在这里隆重举行第五届读书节闭幕式。首先，请允许我感谢，在第五个读书节中各位老师、全体同学们的积极参与，并向获奖的同学、老师、班级表示热烈地祝贺，希望广大师生以他们为榜样，以实际行动做个文雅的二高人。

现在，让我们回眸读书节的那一幕幕：4月25日，全校拉开了读书节的序幕。两个月以来，每当下课，追逐打闹的同学少了，看书的同学多了；周末，上网的同学少了，|||以书为友的同学多了。活动中，全校同学人人参与：从一篇篇寓意深刻的作文、一首首动听的歌谣、一份份精美的手抄报中，我们仿佛看到同学们想象的翅膀在纸上飞舞；读书节，我们舞笔弄墨，写出了我们自己的诗歌，还配上了美丽的画，诗与画的美妙意境让同学和老师赞不绝口，原来我们还可以这样棒……很多同学还写下了厚厚的读书笔记，有的班级还设计成了图文并茂的读书板报，让同学们领略到爱读书、会读书的优秀成果，感受到语言文字的魅力；书，是我们师生共同的'朋友，拉进了我们心灵的距离，我们朗诵诗歌、唱歌、跳舞，我们表演课本剧、诗朗诵，我们欢声笑语、其乐无穷。

本届读书节我们向师生推荐了一系列的读书书目。在成长中我们要读好四本书：父母是一本书，读她，我们知道了父母的爱悄悄躲进了童谣里，躲进了歌谣里，躲进了故事里，父母是人生的第一本书；老师是一本书，是她带领我们走向图书王国，踏上阅读的历程，与大师对话，与经典交流，老师是生活这本书的经典篇章；课堂是一本书，几十双眼睛就是几十颗闪亮的明星，走进书本，我们潜心阅读，感悟历史的真实，走出书本，我们深深体悟到，生命原来可以这样壮美，课堂是生活这本书的精彩华章；生活是一本书，读他，我们懂得生命的珍贵，懂得了感恩，感谢老师给予的教导，感谢书本给予的启迪，感谢所有曾关心我们，支持我们，给予我们二高人信任、鼓励的朋友们！让我们一起为生命而阅读吧！

第五届读书节即将落幕，但闭幕式只是阶段性的总结，强调的是读书节是我们一生中永远过不完的节日。读书节虽然闭幕，可是我们依然在成长，一直在不断地学会做人处事。因此，我们要把读书坚持到底，让读书达到最佳境界：没有人强求我们读书，没有物欲引诱我们读书。读书，只是作为一种生活方式、一种生活需要，饭不可一日不吃，觉不可一日不睡，书不可一日不读。我们坚信，读书一定让我们活得更加体面和高贵，会使人更加睿智和豁达，优雅与美丽。把读书进行到底是我校永恒的誓言！

最后我希望，今后，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更加丰富，让我们的生命更加精彩！

谢谢大家！

读书伴我演讲稿(篇9)

各位评委、各位老师：您们好!

今天我演讲的题目是《让读书成为习惯》。说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。

从小我就懂得读书的苦与乐是相辅相成的，读书并不都像夏天吃冰棒一样甜滋滋的痛快，有时候读书就是一桩苦差事。作为我，读书的'天职，是要付出玩的代价，才能将读书化成自己的知识、血液和生命。

或许会有朋友说，年少时，读书是为了多学知识，掌握本领，将来有个好的前程。长大后“好饭碗”已经稳稳在手，何需再把感情、精力浪费在读书上?其实不然，无论从哪个方面、哪个角度看，读书都是天下极好的事情。读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。

众所周知，我们中华民族是一个喜欢读书，敏于思考，勤于读书的民族。书籍对于我们来说，记载着我们的过去，现在，将来，它是生命的延续。正因如此，许多人读书、藏书、抄书、着书、思于书、劳于书、苦于书、乐于书……我们做不到像他们一样“衣带渐宽终不悔，为书消得人憔悴”的境界，但是“为中华民族之崛起而读书”的志气应该从小就人人都有，而播撒这种民族志气的人就是我们——人类灵魂的工程师。所以，在这里我想重申一下这次演讲的题目《让读书成为习惯》，并让这种习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，为托起祖国明天的太阳而努力。

谢谢大家!

读书伴我演讲稿(篇10)

关于读书的演讲稿【一】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是：我读书，我快乐！

每个人的童年都是从他母亲的故事开始的。我的妈妈很爱读书，从小耳濡目染，童年起卧就爱读书，书中精彩的故事、关于大自然的奥秘、还有生活中的趣事·书中的故事伴随着我的成长，教会我许多道理。

每当我在学校或生活上取得进步，我妈妈都会给我一本书作为奖励。捧着新书，我往往爱不释手，废寝忘食，到了吃饭时也不舍得放下手。因为喜欢书，也因为经常得到的奖品也是书，家里的书非常多，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《昆虫世界》、《恐龙世界》、《百科知识》、《鲁滨逊漂流记》、《吹牛大王奇遇记》等等等等。

为了鼓励我多读书，妈妈特意在“博文书店”办了一张会员卡，每次走进书店，我就像遨游在知识的海洋。太好看了！我拿了这个又想拿那个。为了尽快阅读下一本书，我只能快速翻阅每本书，大致浏览其内容。

每次到了离开的时候，总要妈妈不停的催促，才恋恋不舍地离去。

书，让我明白了许多道理！时常捧着一本自己喜欢的书，沉浸在精彩的故事情节里，随着故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受；书，让我知道进步，培养我乐观、豁达的人格。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，生活中离开了书，人就没有了灵魂，生活也将变得乏味、无趣，失去了人生的坐标，没有努力的方向。

让我们在书海中畅游，快乐学习，快乐成长！

关于读书的演讲稿【二】

大家好！

古人说：“书中自有**屋”。当我读到一本新书并获得知识时，我心中的快乐无法用语言表达，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。

”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

读书伴我演讲稿(篇11)

人生，因读书而美好

157班

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是157班的 ，今天我演讲的题目是：《人生，因读书而美好》。

同学们，如果有人问你世界上最香的东西是什么，你会怎么回答？我认为，世界上最香的不是饭菜香，不是花草香，而是“书的墨香”。

书籍是人类宝贵的精神财富，是采矿业不竭的财富，是经验教训的结晶，是未来的基石；阅读是人类学习的重要方式。书籍是人类奋斗的灯塔，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发展史实质上是一个人的阅读史；一个民族的精神状态，在很大程度上取决于整个民族的阅读水平。如果一个孩子喜欢读书，他就会从书本中得到精神上的安慰，寻找生活的榜样，净化他的心灵；他会在阅读中形成丰富的思想，建立一个丰满的精神世界，拥有充实而平静的内心……书是人类灵魂的审问者，是我们人类思想智慧的结晶。

通过一部好的作品，我们的心灵和灵魂被唤醒了，我们的感情被激发和释放了，我们自己的人生命运也得到了改变，人生的路也就清晰了。

我们虽足不出户，但通过阅读，可是神驰群山；通过阅读，可以畅游海滨；通过阅读，你可以认识伟大的科学家；通过阅读，你可以和杰出的艺术家一起唱歌。

像树、花、晚风一样，书香带给人们难以言表的享受！读一本好书可以让人飞向一个华丽而神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生……与书为友的过程，优雅而美丽。

静静地，一个人，一本书，仔细地读。沉静于书中，是一件多么惬意的事啊！

读好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。

读书带给我们最有意义的乐趣和最持久的力量；读书带给我们心灵的平静和精神的慰藉。经典诗句，让我们充满智慧；童话故事，让我们浮想联翩；历史巨著，让我们博古通今；科学书籍，让我们思维缜密……

本月是我们校园读书月，愿书成为我们永远的朋友，让我们和我们的学校、我们的民族、我们的国家走向更美好的未来！

同学们，读书，你的生活会因为读书而更美好！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

读书伴我演讲稿(篇12)

老师们，同学们：

大家晚上好！

我是来自807班的参赛选手***，今天我要给大家推荐一本好书，是由美国作家海伦·凯勒写的《加入给我三天光明》，从这本书中，你就明白如何学会感恩。

“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。”多么感人肺腑的言语。或许只有海伦，这些失去身体某部分的人才有如此深的体会吧！

人啊！为什么总要等到失去才后悔莫及呢！为什么总要如此贪心，极少珍惜我们所拥有的东西，却渴望那些我们所没有的东西！也许，你总认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。可你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命，都将失去，你会是怎样，后悔懊恼，还是自暴自弃如果是这样，那就太可悲了。

“我相信自己有能力掌握自己的命运，在心灵上像别人一样自由！”20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。

海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。我想：海伦有如此成功的人生，得益于她有一颗健康向上、自由乐观的心。

心灵是灵魂的主动脉。一旦封锁心灵，你的躯体就是一个失去思想的空壳。在此我想对众多身体有残疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己说，切勿让灰尘落在你的心灵上，因为心是用来观察触摸这个世界的！打开心灵的枷锁，追求心性的独立、自由吧！

“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”我想，我已经大概读懂了出版此书的目的。

海伦以真实、自然的笔触再现了自己丰富生动、真实而伟大的一生，告诫我们珍惜现在所拥有的；乐观、坚强地面对和战胜一切困难等深刻的道理。虽然这部伟大的作品，距现在已有百多年，但重读这部着作，我们依然能领略到其闪耀的光芒——人类的精神远远超越了时空的限制。书中人物所展现出采的品质，意志、耐力等强烈的震撼着我们，给蒙尘的心灵以洗涤。

请读《假如给我三天光明》！这是个奇迹！让我们学会感恩，感谢母亲，给予你生命；感谢老师，培养你长大；感谢学校，造就了你；感谢社会，锻炼你的能力；感谢孩子，给你带来了希望；感谢生活，带给你美好；感谢一切，我们有双明亮的眼睛……

读书伴我演讲稿(篇13)

亲爱的老师、同学们：

大家好！“读书破万卷，下笔如有神”。读书对于我来说就是一种乐趣。

在我小时，我最爱看《水果宝宝》那本书，因为里面有多种各样的水果，又新鲜，又大！有梨、桃子、西瓜……我都快把所有的口水都流了出来。

我到六、七岁时我看《儿童宝宝识字》，我几乎都把所有的生字都会读了，就因为这，邻居都夸我是个聪明的孩子，我自然开心，所以也更喜欢上了读书。

上小学一年级了，我开始学会了汉语拼音，也渐渐自己读起了故事书，有一次，和妈妈一起去超市，我一口气就买了三本故事书，到家之后，所有的美食都失去了原有的吸引了，我就开始钻进了故事里，就是今天我还清晰记得那故事的内容：一位善良的美人鱼，为了得到幸福，让女巫把它变成人形，并用声音作为交换，不过，每走一步就如刀割般痛苦，变成人形以后便不可以变回人形，除非将你喜欢的人杀掉！如否则进入海里就会成为泡沫。这时候妈妈叫我睡觉睡觉，我哪里有心思睡觉呢？继续盯着我故事，后来，人鱼喜欢的人和别人结婚了，半夜人鱼姐姐们叫她杀了他，可她没有，而选择了跳进海里将自己形成了泡沫。等到读完了，我一看时间居然整整10点了，我终于可以安心睡觉了，这时候我才听到肚子咕咕在叫，原来我连晚饭都没吃！

“书犹药也，善读之可以医愚。”书籍伴着我从无知走到了博学，书籍伴随我从幼稚走向了成熟。在我的天空里读着自己喜欢的书籍，是我每天最快乐的事！

读书伴我演讲稿(篇14)

读书，是一种人性修养。走在书香中，你可以在无常的生活中抱着一颗平凡的心，看着云彩翻滚，看着云彩舒舒服服服，听着花开花落。

作为一名人民教师，我更了解阅读的重要性。目前，我校正在开展学术校园建设，全校师生都在掀起读书热潮。朱永新的《新教育》为我校迎来了教育的新画面，数学课堂上的五步教学法，语文课堂上的单元整体教学，都改变了原有的教学方式，提高了教学效果。

读《给教师的一百条建议》为我解开了许多的困惑，教会了我如何更好的与孩子们相处，如何为孩子创造自由健康的成长空间。读了《爱心与教育》，我仿佛进入了一个教育的世外桃源。字里行间洋溢的是爱心，垒砌的是教育。

我看到了教育的鲜活，教育的诗意，“请不要在冬天里砍倒一棵树”，“对待孩子要像对待荷叶上的露珠一样细心呵护”。这些充满爱意的句子，让我明白一个教师应具备的宽容和爱心，让我也终于体会到了教育的伟大和那种“面朝大海，春暖花开”的感觉。

读书使我反省。我经常问自己：今天学生在课堂上有什么收获，我的教学有什么不足？在读书与自省之后，我开始有了书写的冲动，最终在校领导的鼓励下，我和很多其它教师一样，也建立了自己的教育博客，每天书写自己的教育故事。

读书使我的知识积累，能力提高；读书使我在工作和生活中收获快乐。

我想，如果没有书香的滋润，我们的生命将是何等的乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。朋友们，与书为友吧，因为一本好书就像严冬遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃和激情。