社会实践感想

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社会实践感想(篇1)

20xx年6月7至8日北航离退休教职工党委“创先争优”主题论坛在河北徐水举行。来自学校各基层党支部、离退休党委、民主党派和部分社团的90名学员怀着喜悦的心情，参加了愉快的学习生活。

我作为北航老教授协会、老科技工作者协会和老教育工作者协会(简称“三老”协会)成员首次参加老年党校的学习及社会实践活动，收获颇丰。

随着车辆的疾驶，映入眼帘的是一马平川的燕赵大地，开镰在即的滚滚麦浪闪烁着金色的光芒，给人们带来丰收的喜悦，我第一次途经京昆高速公路，第一次深入保定地区，第一次认知当地人文历史的底蕴，一切都感到那么新颖、那么有吸引力、那么多姿多彩。

论坛共安排了五位优秀党支部书记进行主题发言。他们围绕颂祖国、促发展、倡和谐、乐晚年的主题，抓好离退休党支部建设和思想政治建设，根据实现“五好支部”即支部班子好、党员干部好、支部设置好、群众反映好、党员活动好的目标，从不同侧面介绍了各自的工作特点和亮点，发言很有代表性、很精彩，使人深受教育和鼓舞。大家一致赞扬了支部书记们退而不休、积极发挥党员模范带头作用、无私奉献的革命精神。同时他们也反映出我校广大离退休教职工党员人到老、志不渝、跟党走、永向前的健康精神面貌。

通过学习，我感到进一步发挥“三老”协会的作用大有必要。“三老”协会要同党支部、关工委、群众工作协调发展，扬长避短，选择最佳结合点，努力搭建建言献策、科技服务、科学普及与促和谐发展的平台。要通过发挥理事的骨干带头作用，团结广大会员，促进会员与社会的接触、鼓励会员参与有益的活动、充分调动发掘老年人的潜能，让他们发挥能力继续贡献社会，建立和完善积极健康的晚年形象。

通过参观《唐县白求恩柯棣华纪念馆》，使我们亲临其境，实地考察革命老区唐县，感受伟大的国际主义战士白求恩的光辉足迹，再次重温“老三篇”，受到革命传统教育。毛主席高度赞扬白求恩医生，是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。今后我们会自觉学习他毫无自私自利之心的精神，学习他不怕牺牲勇于献身的精神，学习他对工作极端负责任、对技术精益求精的精神!争取成为一个永远有利于人民的人!

社会实践感想(篇2)

社会实践心得

社会实践，作为大学校园中重要的一环，对于学生们的成长与学习至关重要。我有幸参加了一次社会实践活动，这不仅让我更加深入地了解社会，还让我对自己的职业规划有了更清晰的认识。在这次实践中，我收获了许多宝贵的经验和智慧。

我们的社会实践活动是在一所著名的跨国公司进行的。一进入公司，我就感到一种前所未有的气氛，充满了紧张与活力。通过参观公司的各个部门，我深刻地认识到一个成功的企业需要一个完善的组织架构和高效的团队合作。

在市场部门的实践中，我跟随工作人员一起进行了许多市场调研，了解了公司产品的市场需求和销售情况。我开始明白了市场部门的重要性，他们是公司前进和发展的推动力。在同工作人员们的交流中，我不仅掌握了丰富的市场知识，还提高了自己的沟通能力。我学会了如何与客户互动，如何倾听客户的需求，并提出合适的解决方案。

随后，我来到了人力资源部门。这个部门让我深刻地认识到一个公司的核心是人才。一个优秀的团队是企业成功的关键。我见识了人力资源部门的种种工作，从招聘到员工培训，再到员工福利待遇的管理。我意识到在未来的职业道路上，我需要提升自己的团队协作能力和领导才能，以成为一个优秀的人力资源管理者。

企业的发展还需要产能强大的制造部门。在参观制造工厂的过程中，我深刻了解了一个产品是如何从设计到生产的整个过程。这让我认识到在工程方面还有许多需要学习和提高的地方。我决定将来要加强这方面的知识储备，以便更好地服务于企业的发展。

通过这次实践，我还学到了一个重要的道理，那就是创新是企业成功的根本。在国际市场飞速发展的今天，企业需要不断创新来适应市场的需求。我观察到，这家企业注重创新，致力于研发新产品和技术。他们致力于做出改变，带给客户更多的价值。这给了我很大的启示，我也下定决心要将创新精神贯穿于我的职业生涯中。

何智是我在实践中遇到的一位优秀的职场人。他是一名技术高超的工程师。他告诉我，要在职场中脱颖而出，需要无止境地提高自己的专业能力，并学会与人合作。他的经验对我有很大的启发，也让我更加坚定了自己的目标。

通过这次社会实践，我认识到，大学仅仅是一个人生道路的起点，而真正的挑战和机遇在社会中等待着我们。我们需要不断学习和提高自己的能力，适应社会的变化。同时，我们也需要树立正确的人生观和价值观，秉持诚实、创新、责任的原则去迎接未来的挑战。

社会实践让我看到了自己的不足和未来的努力方向。同时，也让我坚定了自己的职业规划和发展目标。我将以此次实践为契机，不断提升自己的能力，为未来的职业生涯做好准备。我相信，通过不懈的努力和积累，我一定能够实现自己的职业梦想。

社会实践感想(篇3)

根据思修课程的规定，为了大学生的能力发展及更好地了解社会，学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，秉承百年老校——xx大学的优良传统。我校让学生自行组织进行了一次思修社会实践，下面是我的一些心得体会。

良好的教育往往能开化文明，约束人们的行为，引导良好的社会风气，让社会朝着进步的方向发展，然而就在这种大方向下，仍有一些不良行为发生，而这种事在高校的周边也数见不鲜，缺少公德意识。遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些公民公德意识的缺乏。我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，遵守交通规则，人人有责，除了做好我们自己，我们还要鼓励更多的人去遵守交通规则，不闯红灯，不穿绿化带，不乱超车，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

之后，通过烦琐的`数据录入，然后激烈地讨论数据并进得全面的技术性分析，这过程中，意见不一，而且讨论中，要说服有歧义的伙伴或接受他们的说法，都有难度，但这也是作为升华的必要经过。在此可以加深彼此的了解，让友谊更加巩固。

这次社会实践原则上，对我来说也是相当有意义的，可以让我走访了很多地方，接触了很多生活要社会低层的人民群众，了解到我国社会的真实情况，让我更加知道，我要努力发奋向上，争取改变现状。做到真正意义上的大同。

我为自己树立一个社会主人公的形象，做一个文明有修养的当代大学生。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。

社会实践感想(篇4)

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实习期间，我利用这个难得的机会努力工作，严格要求自己。这个社会真是残酷而现实的。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。 这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动，有助于我国大学生更新观念，吸收新思想、新知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

在这次实习中，我在办公室做了一些简单的辅助工作，如打印和复印文件、传送和整理文件等。早上8点、12点准时上班

00下班。下午则是2：30上班，6：

00准时下班，虽然每天很累但很充实，我的内心也十分开心。一开始，这些看似简单的工作让我感到茫然，摸不到方向，经常迷茫、出错，这让我很沮丧。在学校的时候以为自己的能力还不错，但当实际问题摆在面前时，才知道自己知道的还远远不够，这时才领悟到“学不可以已”的现实含义。

通过这次练习，我学到了很多知识。首先在社会中要有自信。自信不是麻木的吹嘘，而是肯定自己的能力。

在与社会的许多接触中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。

社会工作经验也是积累起来的，没有第一次怎么会来

二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。在社会上，我们应该善于与他人沟通。

经过一段时间的工作，我认识了更多的人。如何与他人良好沟通需要长期的练习。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。

与同事的沟通也同等重要。

人在社会中会融入社会，这个群体，人和人一起工作，使做事的过程更加和谐，事半功倍。你应该听取别人的意见，耐心而谦虚地接受。再来是在社会中要克服自己胆怯的心态。

也许很多人是第一次，或者是很少去接触社会实践活动，在面对人与人，公司高层和普通工人会有紧张甚至是胆怯。这是非常正常的。但是在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。

其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。要征服自己，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键。

最后是工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺血，身体就会虚弱，缺乏知识，大脑就会精疲力竭。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的培训基地，它可以把学校学到的知识于社会联系起来。实践是学生接触社会、了解社会、服务社会、运用所学知识进行自我实践的最佳途径。

亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。认识问题、分析问题、解决问题的能力得到加强。

它为理解社会、了解社会和步入社会奠定了良好的基础。

除此之外，我还要有一些别的心得体会：

一、待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。

往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一声问候，却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。短短几天内，我与同事聚在一起。 我认为这应该是我的真诚赢得了同事的信任。他们视我为朋友，愿意给我分配工作。

二、要善于沟通

沟通是一项重要的技能和能力，在任何时候都要熟练运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。理解一个人需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

三、要有热情和信心

其实，无论在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心相得益彰，才能碰撞出最美的火花，工作才能做到最好。

四、要主动出击

当你有选择的时候，主动掌握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的“杂活”。也许同事们认为你是小一代，应该从小事做起，但有时候，这是因为他们心里没有底，不知道你能做什么。

做“ 杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些事不能选择，有些事可以选择。

份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要你问、学、做，你就会得到意想不到的结果。

五、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是上级给我的忠告。其它工作也一样。有条理可以让你事半功倍。

六、要善于反思不断进步

1学无止镜，时代发展日新月异，各学科知识日新月异。我们要坚持不懈地学习各种与工作有关的知识，并用它指导实践。

2．“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3．不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习研究。实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。

青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，但我们是快乐的。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我希望将来能有这样的机会，这样我就能从练习中得到锻炼。这几天，虽然我付出了很多汗水，感觉有点辛苦，但从中我得到了很多意志力得训练，也感受到了工作的快乐。

这一次的社会实践使我明白;大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

作为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。参加社会活动和参与实践可以帮助我们将自己摆在适当的位置。社会实践虽然辛苦，但也很快乐。只要有收获，我们就能找到自己进步的筹码

古希腊哲学大师亚里士多德说： 人有两种，一种即“吃饭是为了活着”,一种是“活着是为了吃饭”.一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。

“志当存高远”,“风物长宜放眼量”,这些古语皆鼓舞人们要树立雄心壮志，要有远大的理想。

有一位心理学家到一个建筑工地，分别问三个正在砌砖的工人：“你在干什么？”

第一个工人懒洋洋地说：“我在砌砖。” 第二个工人缺乏热情地说：“我在砌一堵墙。” 第三个工人满怀憧憬地说：“我在建一座高楼！”

在听了答案后，心理学家决定：第一个人心中只有砖头，他能一辈子砌砖是好事；第二个人眼中只有墙。如果他努力工作，他可能会成为一名技术员；而第三个人心中已经立起了一座殿堂，因为他心态乐观，胸怀远大的志向！

井底的青蛙只能看到和手掌一样大的天空；盲人摸大象的腿，只能认为大象像柱子；登上五岳的人，才能感觉“一览众山小”;看到大海的人，就会顿感心胸开阔舒畅；

那些心中没有希望的人是世界上最贫穷的人；心中没有梦想的人是世界上最平庸的人；目光短浅的人最无望。

清代“红顶商人”胡雪岩说：“做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；如果你能看到外国，你就可以做外国生意。”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。

社会实践感想(篇5)

劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学进程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。

一、组织学生进行劳动项目比赛，激发学生劳动爱好

培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动爱好带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感爱好的是全部劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动情势同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳固学生的劳动爱好，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的情势也要有所不同。

二、让学生在实践中发展

皮亚杰指出儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假定，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。

劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌控、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着特殊的途径——实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进行，也能够组织学生展开丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也能够开设爱好小组等。不论是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。

(1)在实践操作中丰富想象力。

想象是我们的'大脑对已储备的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出：想象力是发觉发明等一切创造性活动的源泉。要创新就必须会想象，因此，在劳动课实践操作进程中充分利用学生已有生活体会和对劳动课动手操作进程的爱好，来调动学生摸索问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和发展学生创新意识的必要手段。

例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时夸奖那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就可以激发学生的创作爱好。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。

(2)在实践操作中发展发散思维。

发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是全部课堂教学非常重要重要，在全部课堂教学占较大的比例，在这一进程中要不断积存学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。

(3)在实践操作中强化合作意识。

在劳动实践操作中，以小组活动为基本情势，建立公道的竞争机制，鼓励全部学生之间相互合作。小组之间展开竞争，使每一位学生的个性得以发展，特长得以锤炼，素养得以提高，终究走向成功。寻求学生人人进步为终究目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评判为导向，激发竞争活力，强化合作意识。