评价自查报告

个人评价自查报告(篇1)

12月26日，我院召开了职工代表及中层干部会议，传达国家卫计委关于加强医疗卫生行风建设九不准电视电话会议精神。通过学习卫生行风建设九不准，我院迅速展开了全院自查自纠工作，现我将自查自纠报告如下。

1、我院严格执行绩效改革政策，积极实施国家基本药物，实行药品零差价销售，从医生为患者的服务质量及服务数量作为考核标准，从而杜绝了将医疗卫生人员个人收入与药品和医学检查收入挂钩、开单提成等违法现象的发生。

2、在工作中，我能严格执行潜江市物价局关于医疗收费的蓝皮书，且我院实行电子处方，收费价格实行电子化管理，无多收费、乱收费现象。

3、我能在工作中严格执行医院管理方案，努力推行母乳喂养，医院妇产科无代售或者销售代乳品等违规现象。

4、因为我院实施国家基本药物，药品一律在省基药平台采购，杜绝了医药代表进科室，无因为商业目的统方的情况发生。同时，我院医疗器械、医药产品的采购均通过了招标手续，无私自采购现象。

5、在日常工作中，我能严格要求自己，恪守医德规范，努力钻研业务知识，不断提高医疗技术水平，严守医疗道德阵地，拒绝收受患者馈赠及红包，拒绝收受药品及器械回扣，无论贫贱富贵，均能热情为广大患者服务，得到了患者的一致好评。

在今后的工作中，我将一如既往的坚持国家卫计委关于加强医疗卫生行风建设九不准电视电话会议精神，严于律己，恪尽职守，全心全意为积玉口镇人民的健康作出自己最大的贡献。

个人评价自查报告(篇2)

在学生的心目中，老师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模。教师职业道德的好坏直接影响着学生的身心健康发展。因此教师必须具备良好的职业道德。

辛勤耕耘十几载，我一直从严要求自己，依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，严谨治学，刻苦专研业务，探索教育教学规律。即讲究科学，又谋求发展，更新教学观念，营造融洽、平等、和谐、进取的课堂氛围，激发智障学生的学习兴趣和热情，真心关心智障学生，尊重和信任他们，做智障学生的良师益友，注重智障学生的个性差异，尊重学生的人格，正确评价智障学生，细心、耐心的做好对每一位智障学生的教育教学工作。为了进一步提高自己的师德规范，我认真地发自内心的进行了自我剖析。当然，我是带着轻松舒畅的心情剖析自己的师德修养，因为在我看来，能发现自己的不足，并在工作中不断改进，确为一件乐事。

一、主要成绩

1、我认真贯彻执行党和国家教育方针、政策，热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人。注重培养智障学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课及做好课后小结工作。

2、在市场经济条件下，作为一名特教教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。体现在利用自己的业余时间和休息时间带领校特奥训练队积极训练，积极备战各项赛事，不计报酬，完全奉献，并且取得了相当优异的成绩，使我们的智障学生通过特奥训练和竞赛，发展了体能、证明了勇气、体验了欢乐，一起分享了技能、技巧和友谊。

3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个智障学生，对学生严格要求、耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生身心健康的发展。无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚智障学生的现象。

5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民，工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

二、存在问题

1、目前我的理论水平、素质能力有待进一步提升。

首先是理论学习不够充分，《未成年人保护法》、《教师法》及《教师职业道德规范》的具体内容不够熟悉，其深刻内涵更是有待进一步挖掘。

其次是业务知识学习不够全面。新的教育理论知识掌握不够全面，不能很好的与时俱进，钻研不够深入，特别是在理论和实践相结合上做得不够到位，需进一步加强。

2、对照《中小学教师职业道德规范》的一些条例，本人意识到在日常的教育教学中以及平时的特奥训练中，对于所有学生的个性因素和个体发展的需要，以及个体的能力考虑的不够完善。

3、在团结协作方面，有待于进一步提高。

三、原因分析

1、自觉加强师德师风学习教育不够深刻。

2、对有关教育的法律、法规的学习不够完善。

3、对于教育对象的个体情况分析很全面，但深入不够。

四、整改方向

1、持之以恒、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。在提高理论素养上下工夫，加深对一切为了孩子，为了孩子的一切、学高为师，德高为范等重要思想的理解。并时时处处，将自己的言行与《教师职业道德规范》等行为规范相对照，加强自己的依法执教意识。

2、继续刻苦钻研业务，提高各方面的知识修养，时刻记住要给学生一杯水，自己必须有一桶水，只有这样才能满足学生的求知欲望，只有这样才能真正实行新时期对老师要求的从经验型向知识型研究型的转变，也只有这样，才能树立在学生心目中的形象，让无形的威信力量代替简单的说教和责骂，让学生发自内心的崇敬和爱戴，从而达到身教重于言教的良好效应。

3、转变思想作风，积极完成各项工作。坚持科学的态度和求实的精神。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，尽心尽力完成每一项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导、实现亲其师，信其道的教学境界。学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识进而改正错误。

通过自查我将会在以后的教育教学中牢固树立服务学生和家长的意识，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为特殊教育工作奉献自己的全部力量。

个人评价自查报告(篇3)

一、节能指标完成情况

(一)、能源资源消耗总体情况

1、公共机构面积建筑面积、用能人数、主要用能设备变化情况

略

2、能源资源消耗总量、主要指标的变化趋势和总量同比分析情况

略

(二)人均能源资源消耗、单位建筑面积能源资源消耗、单车能耗同比分析情况

(1)人均能源资源消耗量=略

(2)单位建筑面积能源资源消耗量=略

(三)各类能源资源消耗水平降低原因分析

能源资源消耗增长原因是电消耗增长是学校更换校舍，装修施工导致，教师办公和教学所用电增加所致,水消耗情况增长是学校更换校舍，装修施工导致。

二、节能措施落实情况

(一)、体系建设。

1、建立健全学校节能工作领导小组，由党支部书记任组长，副校长任副组长，领导小组成员由学校内各部门主管人员及党、政、工、团各方面的精英组成。

2、定期召开节能领导小组会议，商讨符合学校实际情况的节能措施及规划，群立群策并由相关人员做好资料收集与整理。

3、节能领导小组定期巡查校园内节能降耗工作的具体实施情况，发现问题及时提出整改意见，有效的促进了我校节能工作的顺利进行。

(二)、监督管理、监察。

1、我校把节能目标已纳入学校年度工作计划中，并由节能领导小组全体成员负责监督管理。

2、学校节能领导小组成员分工明确，领导小组成员各自监督管理自己负责的区域，并能很好地与相关教师作好沟通，确保节能工作的顺利进行。

3、节能领导小组每天不定时的对各耗能场所进行抽查，确保节能工作落到实处。

4、学校建立了重点用能部门名单，并制定了相应的节能管理制度，如：语音教室、多媒体教室、网络教室、电子备课室、水房、卫生间等。

(三)、宣传、教育、培训。

1、学校为了把节能工作落到实处，让全体师生逐步建立节约能源、节约资源、自觉参与的意识，经常利用校会、队会、班会及红领巾广播时间，对全体师生进行宣传。利用校园宣传栏、班级板报等其他形式进行潜移默化的教育与宣传。

2、定期利用教师全体会时间对教师加强节能工作方面的教育，宣传节能工作的重大社会意义。

(四)、建立料好的激励机制。

1、由学校出资专门建立了学校节能专项资金，主要用于用能部门节能措施的整改。

2、学校对于节能工作非常突出的师生个人和集体在每学期末都会进行全校性的表彰。

3、对浪费能源的现象坚决制止，并对相应人员进行帮助教育。

三、学校下一步采取的措施

对全体师生加大节约能源的宣传教育力度，针对耗能重点问题、突出问题建立更为合理有效地管理、监督、奖励机制，并定期巡查、抽查各班及办公室的耗能情况，发现问题及时纠正。

四、20xx年学校节能工作目标任务和措施

20xx年，学校在上级领导部门的协调帮助下将校内四百余盏传统灯管全部更换为广东东莞百分百节能灯管，同时在20xx年底对学校内的卫生间上水系统进行了全部更换，完全可以达到更好的节电、节水效果，在新的一个年度中，学校将加强日常巡查，保证没有长明灯、长流水的现象发生在校园内，同时积极宣传低碳生活理念，在20xx年计划用电量比20xx年下降6%左右，用水量下降5%左右。

个人评价自查报告(篇4)

本着全面深入落实科学发展观的基本思想，按照党中央、国务院关于建设资源节约型、环境友好型社会的要求，以《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》为依据，以提高校园公共能源利用效率为核心，以建设节约型校园为目标，强化宣传、健全组织、加强领导、科学管理，积极推进我校节能工作深入开展，逐步改善用能现状。为了扎扎实实做好节能工作，全面完成节能降耗目标任务，根据区教育局通知精神，我校以节能降耗和提高资源能源利用率为主线，以加强水、电、燃汽、办公用品使用管理为重点，落实责任。通过开展节约活动，强化节能意识形成了人人崇尚节俭，拒绝浪费的良好风尚，巩固节约型校园的建设。

一、组织实施

建立以李旭校长为组长，相关处室推选的代表为成员的节能降耗领导小组，由总务处牵头，在德育处、教务处、学生会、物业公司的配合下，在校内开展全体师生共同参与的节能降耗工作。

二、具体措施

1、宣传到位，节约意识深入人心

（1）、加强宣传与学习，提高认识组织教师认真学习关于“建设节约型社会”的相关文件，深入领会学校开展的“构建节约型校园，争做节约型师生”活动的重要意义。引导广大教职员工充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，积极发挥表率作用。利用班会、校园网、黑板报、宣传橱窗、校园电视台等手段，教育学生从现在做起，从自身做起，勤俭节约，养成自觉节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱、一根笔的良好习惯。在全校形成“以节约为荣，以浪费为耻”的良好风尚，并在活动中积累了大量文字和影视资料，以备进一步宣传。

（2）、开展节约型处、室，师、生的评选活动结合学校实际，将节电、节水以及节约其他资源的具体措施，落实到每个教职员工，做到人人有责，人人负责，注意每一个节约环节，不留浪费漏洞，坚决制止铺张浪费的做法和行为。

（3）、加强监督检查，落实责任目标。精心组织实施，认真抓落实。各处室主任、年级组长和班主任为建设节约型校园的第一责任人，节能领导小组定期对节约措施进行检查，使每一位责任人切实履行职责，确保了每项节约措施落实到位，切实抓出了成效。

2、从细节抓起，润物细无声

（1）、加强用电管理，节约用电，使学校年平均用电量减少0.1%。首先在厕所、走廊等公共场所安装声控灯，在不影响照明的条件下，采取统一拉闸限电；各处室、教师办公室、教室、功能教室等场所通过宣传与管理，使师生做到能够充分利用自然光照，在不影响学习、工作的情况下，凡天气好，光线充足的时候均关闭电源；此外坚决杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象，凡室内无人，必须及时关闭电源；计算机、打印机、空调、电风扇的使用，要尽量减少待机消耗，离开时间较长或下班时要及时关闭电源。各处室、办公室、教室专人管理，专人负责。其次，总务处加强用电设备的日常维护管理，对耗电大的旧设备适时进行更换，新安装的设备都做到了以节能为首选。不在公共场所使用大功率电器，减轻了用电设备负担。

（一）教师宿舍每个房间安装日光灯两只，共安装12只；去掉所有的电源插座。

（二）安装限时开关照明路灯6个；

（三）公共照明灯全部安装声光控开关总计176个；

（四）去掉每个教室的吊扇，36个教室空调全部根据温度由专人定时开关；

（五）设立班级安全员，检查教室内电器的正常开关，有力的配合学校节能降耗工作；

（六）食堂大厅全部更换节能灯；

（2）、加强用水管理，节约用水，每年节水提高5%。严格执行“每周一查”制度，定期检查更换老化的供水管线，安装或更换节约型龙头和卫生洁具，防止跑冒滴漏，坚决避免“长流水”现象的发生。加强用水计量管理，严格控制用水总量。定期专人抄查水表，统计用水消耗数据，发现异常及时采取措施。绿化、浇花由漫灌式，改为喷灌。

3、制定明确各项节能制度，保驾护航建立节能专项资金、制定明确节能奖惩制度保证节能目标的实现。遇到违规的情况，学校首先采取通知相关人员进行补救，对于违规严重的相关处室责任人采取行政手段进行干预。

三、存在的主要问题和整改措施

1、个别人的节能意识有待提高。今后将进一步加大宣传力度，提高节能意识，对重点人进行重点管理。

2、供水管线因长期使用，个别截门或管道有渗水情况，下一步想申报基建科，探讨做好节能工作的改进措施。

四、20xx年节能工作思路和措施坚持以科学发展观为统领，以管理体制为保证，把节能减排与学校的发展相结合，力求在组织管理、节能宣传、依法监督等方面形成工作有合力、服务有能力的节能降耗新格局，确保完成学校能耗降低5%的节能目标。

1、健全节能工作组织管理体系健全校园节能工作领导小组。为加强组织领导，成立由主管校长任组长，总务处主任任副组长，各处室负责人以及教师安全员、学生安全员为成员的节能工作领导小组，负责我校节能工作重要事项的决策、领导、组织和协调。

2、广泛开展节能宣传教育一是借我校“节能降耗绿色社团”的各项活动，在师生中大力开展形式多样、内容丰富的节能宣传教育活动。利用班校会时间，宣传节能方针政策、法律法规和标准规范，及其在经济、社会发展中的示范作用和重要意义，引导广大师生正确认识国情，增强节能意识，增强能源节约的紧迫感和责任感，不断强化人人崇尚俭朴节约的良好风尚。二是做好相关人员的节能培训工作。经常进行能源教育和日常节能技术、技巧培训，努力形成“人人节约、事事节约、处处节约”的良好氛围。

3、加强节能制度建设

（1）、建立能耗统计和报告制度。落实专人按规定要求如实记录能耗计量原始数据，建立统计台账，并及时做好各项能耗报告工作。

（2）、建立能源消耗定额管理制度。

（3）、建立节能工作目标管理责任制和考核评价制度。

（4）、加强节能监督检查。节能领导小组加强对各处室的节能的经常性检查，对违反规定，造成能源浪费的，责令限期改正；逾期不改正的，根据学校节能的有关规定对负责人给予批评教育、通报批评、罚款等相应处罚。

个人评价自查报告(篇5)

428事故影响很大、教训惨痛。按照路局、路局党委的整体部署和办公室(党委办公室)的具体要求，我认真落实安全四大活动的阶段安排，特别是结合本职工作实际，重点进行了自查反思，现将存在的主要问题和初步的整改措施整理如下。

一、主要问题

通过反思，自己认识到在思想意识、业务学习和对四大活动的态度等3个方面存在的问题比较突出。

一是安全第一的思想意识有所弱化。由于自己长期在机关工作，与运输一线实实在在的具体作业有一定距离，感觉保安全是现场的事，是职工的事，与自己的本职工作关系不大。虽然在日常撰写材料、编发信息的过程中，也常常提到安全第一，但也认为那是给下边提要求，作为路局综合处室的工作人员，把安全第一写在纸上、挂在嘴上已经足够了，是不是真正入心入脑不会影响到自己干好工作。

二是在业务学习上存在惰性。4.28事故发生后，同事们在一起议论事故经过和应该吸取的教训时，多次涉及到具体的规章制度和作业过程，虽然对这些内容也有所了解，但掌握的不具体、不全面，仍停留在吃老本的阶段，对新技术、新设备应用后带来作业方法的变化比较陌生，这也在一定程度上导致了自己吸取事故教训不深不透。特别是这次事故涉及到公文的流转和传递，自己作为办公室(党委办公室)秘书，对其中的规定和程序应该十分熟悉，但日常工作中也只是凭经验干活，至于规范化的要求到底是什么样，如果用分析事故这种细致认真的程度来衡量自己，还不能完全达标。这都和自己只注重做好手头工作，缺乏静下心来学习业务有关系。

三是对安全四大活动有模糊认识。可以说，大检查、大反思或者类似的活动在铁路系统几乎年年搞，活动内容大同小异，自己也曾多次参加，久而久之，对这类活动产生了厌烦心理，认为搞不搞意义不大。没有从思想深处认识到4.28事故区别于其它事故的严重性和危害性，没有认识到开展安全四大活动的紧迫性和必要性，反而把自己以往对待活动的消极态度错误地理解为活动本身没有作用，使自己不能真正通过活动促进安全第一思想的树立，不能督促自己主动地抓好安全工作的落实。

二、整改措施

认识到自身存在的问题只是安全四大活动的第一步，是否真正吸取事故教训的一个重要标志，就是能不能真正彻底地整改这些问题。下一步，我要以安全四大活动为契机，及时改正暴露出来的问题，切实发挥安全四大活动的作用。

一是端正对待安全四大活动的态度。安全四大活动自己能不能搞好，关键是敢不敢于把自己真正摆进去。要彻底改变过去单纯应付的错误做法，从活动一开始，就要从内心深处，把4.28事故当成自己的事故来吸取教训，熟悉事故概况和原因，清楚部、局4.29安全紧急电视电话会议的精神和要求，全面查找安全隐患和问题，认真落实整改措施，立足本职岗位，为确保安全生产做贡献。

二是真正树立安全第一的思想意识。通过安全四大活动，自己对安全生产有了新的更加深刻的理解，认识到铁路无论任何岗位，安全第一的思想意识树得不牢，都有可能酿成大祸，4.28事故就是一个血淋淋的实例。因此，在今后的工作中，一定要时刻绷紧安全这根弦，特别是在值班时，对局调度所、安监室等部门通报的各类安全问题，一定要引起高度重视，改变过去那种这么大的铁路局，出点小事很正常的错误想法，及时全面地了解各类事故的概况，及时向局领导汇报影响较大的事故，宁可多报，决不漏报。此外，在撰写材料、编发信息和完成领导交办任务的过程中，凡是和安全有关的事项，都要加倍小心，做到规范处理、仔细核对、确保无误，不因自己的工作失误引发安全问题，甚至给全局工作造成被动。

三是增强学业务的主动性。克服工作过分依赖经验的毛病，对秘书岗位上各项业务知识自己重新做一个梳理，看一看哪些是自己还不太熟悉的，哪些是经常接触却做的不规范的，哪些是过去正确却不符合现在新要求的，然后对照相关的文件、资料和专业书籍，有针对性地强化学习。为适应值班工作的需要，自己还要更加主动地加强铁路运输专业知识的学习，而且要强迫自己尽量学广一些、学深一些、学透一些，特别是要紧密结合京津城际铁路通车、动车组开行、北京南站和天津站投入使用等新情况，抓紧学习由此带来的运输组织新方式、规章制度新要求和作业方式新变化，使自己的知识储备和更新速度跟上铁路日新月异发展的新形势。此外，对于铁路与民生关系比较密切的一些法律法规，如《铁路法》、《铁路运输安全保护条例》也要加强学习和运用，以更好地适应与地方政府有关部门打交道的新需要。

四是提高应急处理能力。规范化的应急管理工作是铁路办公室近年来出现的一项新事物，从自身来讲，虽然有一些接触，但掌握的程度还远远不够。4.28事故发生后，使我意识到，尽快学习和掌握必要的应急管理知识、提高应急处理能力十分紧迫。为此，要结合今年出现的抗击冰冻雨雪灾害、抗震救灾物资运输、4.28事故处置等重大突发事件，全面学习铁路应急管理的制度、办法、预案，重点掌握科学规范的应急处置工作与铁路传统处理事故程序的不同之处，在以后应对铁路突发事件过程中，做到既讲程序又讲效率，既讲规范又讲效果，补齐工作中的这块短板。

个人评价自查报告(篇6)

城关镇中心小学2013年——2014年上期

教育教学质量检测自查报告

本学期以来，我校紧紧围绕“健康，习惯，学业”的办学思想，以德育为首，“五爱教育”为主线贯穿德育教育始终，着重突出五个办学特色：阳光体育锻炼健康体魄；良好习惯造就幸福人生；文化知识夯实基础；翰墨书香浸润人生；社团活动彰显个性。现对照《教育教学质量检测与考核》对我校工作自查如下：

一、德育工作注重细节和养成。

1、德育管理全面务实

我校始终把德育作为学校教育的首要任务来抓，以“五爱教育”为主线贯穿德语教育始终，致力于创新德育思路，构建德育体系，探索德育方法，营造德育环境，融真善美于一体，促知情意行于全程，寓德育于丰富多彩的活动之中，形成管理有序，特色鲜明，成效显著的德育工作格局。学校建立健全了学生德育管理制度、教师师德管理制度、家长委员会、学生综合素质评价制度，实行人人都是德育工作者、人人都要履行育人职责的工作责任制。用完善的管理制度来指导日常的德育管理工作，力求做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作涵盖到学校教育教学工作的每一个环节中。

尤其是针对目前小学生的思想品德状况和学校实际，以“五爱教育”为主线对学生进行“爱自己，爱学校，爱家庭，爱家乡，爱祖国”的思想品德教育。重点加强正面引导，榜样激励，定期进行“最美自己”、“养成教育文明班级”、“优秀学生会干部”，“优秀班级干部”等评选活动，营造文明、守纪、乐学、善思、自立、自信等良好风气。同时加强留守儿童、问题学生、潜能生的教育管理，建立了“心理咨询室”，通过谈心、家访、等结对帮扶等措施，力求让每一个城关镇中心小学学生都能幸福阳光，快乐学习生活。

注重构建家、校、社三位一体的德育工作体系，通过聘请校外辅导员、开展校外德语实践活动、建立每个班级五名的家长委员组建学校的家长委员会参与学校管理和重大决策，发挥家庭教育的德育工作优势等综合途径，形成德育工作合力，取得了良好的效果。

2、德育常规扎实有效

我们创新德育活动载体，贴近学生的思想、生活实际，开展丰富多彩的德育活动，利用节假日、国旗下讲话、主题班队会、专题教育活动等，培养学生文明守纪的行为习惯，自信乐观的意志品质，无私高尚的道德情操。（1）由以前的每周一最后一节课的固定班会课改革为以一个月内有政教处统一组织召开班级专题班会课，其余两周的班会课由各班级根据自己班级实际情况自行召开；（2）继续进行每月一次的以年级段为单位的年级主题班会课，围绕我校的“爱自己，爱学校，爱家庭，爱家乡，爱祖国”的“ 五爱教育”为主要教育内容。（3）通过每周升旗仪式和少先队活动搭建德育教育的平台，以周一升旗“班队会风采展”彰显德育特色。这已成为城关中心小学少先队工作的一道最亮丽的风景线，凸显了我校以“五爱教育”统领德育主阵地的特色。

通过《好习惯伴我行》、《跳绳》校本教材以及以“五爱”为主题的班会实行统一时间、统一内容、统一要求，适时考核等方法，使德育工作更具实效。本学期政教处又根据学校德育工作，紧密结合班主任管理实际问题，编写了以“五爱教育”为德育主线的《德语导航》校本教材，有效地指导帮助班主任日常工作，提高班主任工作效率，达到了德育实践与理论为一体的德育教育体系。在本期又根据学校安全工作在中心校的领导下编写了《为生命护航》校本安全读本。

3、加强卫生纪律管理，营造良好的学习工作环境。我们要求各班认真落实“人人有事干、事事有人干”活动，每个班级都有一份“班级事务分配表”将所有卫生打扫和保持区域合理分工，有效督查，每天至少有三次卫生打扫。成立学校学生会干部通过班级选拨，政教处培训上岗，每天实行早午两查两记录，并每天及时在政教处黑板上公布检查情况，政教处主任每天早午两次通过校信向班主任通报各班级检查情况。对乱扔纸片等不良现象，学校政教处不仅通过查字迹，抓典型，大课间通报批评，对学生进行集中和个别教育，而且要将结果计入班级和年级考核。学校每周一下午开展一次大扫除活动，每次都有打扫重点，杜绝卫生死角，保持校园处处洁净，为师生营造了良好的工作学习环境。

我校加强学生的卫生习惯养成教育。期初第一个月，作为卫生习惯养成教育强化月。要求人人自觉捡拾纸片垃圾，争当班级卫生区监督员。人人做好卫生值日工作，学会基本的卫生清扫技能。处处维护良好的个人形象，不在任何场所区域丢弃垃圾、包装袋等，争做最美自己。

政教处加大卫生管理考核力度，对早上到校后和午饭后卫生进行重点监控，对校园卫生，绿化带及厕所的卫生进行重点治理。对各班的卫生监督员到岗监管工作进行考核；消除卫生管理空档，将大型活动及重点区域的卫生清理工作计入年级考核。同时我们实行按低中高三个年龄段，每周评选三面卫生、纪律流动红旗考核管理，每月进行一次班主任量化考核，期末根据每月班级量化考核的总成绩评选优秀班级。

加强学生的习惯养成教育。按照文明之星和班级星级管理的考核要求，对两操、路队、活动纪律、校园活动，文明礼仪等各方面进行细化管理，同时对学生的违纪行为纳入班级和年级考核，形成齐抓共管的教育合力。

在两操管理方面，我们要求全体师生全员参与早操和课间操，实行政教处、学生会干部双头管理，对出操时间、做操质量、教师到岗情况全面考核，要求各班集合快静齐，做操整齐划一，学各班级领操员和政教处教师领操规范到位，达到提高学生健康水平的目的。

每学期开学第一周为全校学生军训周，进行班级学生队形队列比赛活动与开学典礼同步进行，展现全体学生精神风貌进行常规性体育技能训练。

4、德育活动丰富多彩

我校不断拓宽德育活动载体，利用恰当的教育时机，让学生在活动中经受道德锻炼。

（1）文明志愿者服务活动。我校充分利用三月学雷锋文明志愿者活动这一契机，开展了争做“环保小卫士”“最美自己”“爱心小天使”系列活动，利用每周三“红领巾广播站”及时宣传表扬先进典型、优秀事例，开展评比表彰活动，使学生的心灵得到净化，行为得以规范。

（2）建立校外实践活动基地，以牛庄村委的烈士陵园和敬老院为主要德育实践基地。利用三月德语主题教育月和清明节扫墓活动，向学生进行革命传统教育。我们在牛庄烈士陵园为烈士扫墓，学习无名烈士的感人事迹，进行革命传统诗文朗诵，为无名革命烈士敬献花圈等，让学生的心灵得到洗礼。到敬老院为老人整理房间，打扫院子，表演节目，送温暖，献爱心。坚持不懈开展爱心捐赠活动。帮扶工作是奉献爱心的善举，是培育感恩的园地。我校发起了“橙丝带在行动”的公益行动，师生通过同做橙丝带，橙丝带代表爱心与希望，为代管家长的教师为留守儿童和经济困难生，赠送文具、体育用品、书籍等礼品。为学生送去关怀和温暖。让学生懂得只有在奉献中才能体会到生命的快乐。

继“橙丝带在行动”活动之后，我们又发出“吹响党员先锋号角”，教师及班级学生每月的结对帮扶，的结对帮扶活动，此次活动不仅给学生课堂上的关心，也让学生在学校感受到家的温暖，充分体现了我校温馨的人文环境和老师对学生的关爱。

我校为聋哑学校残疾儿童捐款近3000多元，通过学习哦啊“橙丝带”爱心活动为留守儿童和贫困生送物品和经济资助；使学生通过捐款活动，树立“一方有难八方支援”“扶贫济困、同情弱者”“关爱他人、奉献爱心”等道德情操。

（3）阳光体育锻炼师生体魄，打造“平安校、快乐校园”。深入开展阳光和谐校园创建活动，着力打造 “平安、快乐校园”。继续遵循安全第一的原则，加大安全防范领导机构和落实措施，打造平安校园；正常进行政教处每学期12月底的 “唱响未来大合唱展示”及“阳光体育大课间展示，花样跳绳，跳皮筋，韵律操”等已成规模和形成特色的常规性展示活动，展现师生蓬勃向上，阳光健康的精神风貌，打造快乐校园。通过学校社团活动充分展示我校学生，展示个性和特长的平台，大进行了形式多样的兴趣活动班和校园文化活动，结合教师节，国庆节，元旦等重大纪念日在各班级开展了诗歌朗诵，感恩教师的征文，布置特色各异的文化墙，两周一次的“教师道德大讲堂”以及时的主题教育月的“师德主题演讲”活动等，丰富和提高学生的生活质量。

结合庆“三八节”，每期举行一到两次教师趣味活动，丰富教师业余生活。本期在餐厅为寄宿生安装投影仪一套为寄宿生播放有益的影片和视频来调节活跃寄宿生的学习和生活。

（4）继续实施 “五爱教育”，打造美好少年。

本期在以往的基础上继续进行五爱教育，结合养成教育，利用日常行为规范检查，重点培养学生习惯的养成。教育我校全体学生在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，每月评选一次“做最美自己”，最美班级，并颁发文明班级奖牌。做好第十一届科技发明活动，鼓励学生积极参加市科技创新活动，不断提高学生爱科学、学科学、用科学的热情和兴趣。在本次科技创新展评活动中李苗老师的优秀作品科幻画《幸福的漩涡》，《梦幻》获得灵宝市一等奖；薛国华老师和王晓荣老师的小发明《实用便捷式保洁车》获灵宝市一等奖；小制作《跳舞的女孩》获灵宝市二等奖。扎实实施好心理健康教育，充分利用我校橙丝带行动和心理健康教师，及时了解学生心理健康状况，并采取班主任和任课教师每月一次交流记录和心理疏导，将学生心理疾病消灭在萌芽状态，使全体学生健康阳光。

5、德育队伍敬业、严谨

1、班主任队伍建设，提高德育管理绩效。大胆创新，提升班主任业务素质。以班主任比武活动为载体，在三月份开展了班主任优秀管理经验交流活动，优秀班会课评选，优秀班级案例评选等活动及时交流班务管理工作中的得失，研究学生当前动态，研究教育方法和对策等。来促进班主任业务能力。加强班主任常规管理水平，打造高效班会课，造就一支高素质班主任队伍。本期继续坚持每学期开学前一周由政教处人员针对学校实情对班主任进行管理班级的培训学习和班主任外出学习制度。坚持例会前的班主任班级管理亮点措施进行演讲交流活动；成立班主任研究名师工作室，积极开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的评比活动。（本期为班主任发放班务三本“班务记录、谈心本、家访本”，为班主任及时记录班务管理的各项事务提供方便。政教处不定期抽查考核，以规范班务管理工作。同时对班级管理落后的班级进行诫勉谈话，发现问题及时反馈，及时解决。认真落实每两周一次的班主任例会活动。

2、扎实开展师德主题教育月活动。

通过第一阶段和第二阶段的学习教育，组织教师和领导班子成员认真自查剖析，针对自己工作实际写出自查问题和整改措施，并分曾进行民主生活或自查剖析整改。

通过优秀心得体会评选集教师师德征文活动，召开民主活会，发放教师及家长调查问卷；教师师德演讲等活动。结合上级对阳光大课间的专项检查活动，为学生搭建展示平台，充分展现我校师生的精神风貌，让学生每天坚持锻炼一小时的阳光体育活动落实到位。

（1）加强学校安全工作管理、将不同类型学生放学安全工作和教师上下班安全同师德主题教育月有机结合，做到扎实落实和持久坚持。

（2）师德修养与职业规范：通过城乡帮扶寺河东村学校的活动，让我校教师设身处地与山区学校环境条件进行比较，深入进行我校教师师德修养，促进教师的优秀品质，培养感恩和知足的思想，并内化为自觉行动，稳定工作思想，沉下心来教书育人。

（3）完善师德建设的考核机制。把师德师风考核纳入对教职工工作考核之中。凡所在学校工作期间出现师德考核不合格的，实行 “一票否决制”，以此督促所有教师严以律己，拥有高尚师德。通过师德主题教育月活动情况和平时表现，工作业绩，一票否决制等进行民主投票综合评选，评选出杨丽丽，薛国华，刘冬梅，党莹莹，任建华，张春明等包括教师，寄宿，餐厅工作人员九名师德标兵，并于12月26日举行了师德标兵颁奖典礼，为全体教职工树立了榜样。

以上系列做法和措施极大地促进了教师师德师风建设的实效性，转变了教师的教育教学及管理学生的理念和工作态度，呈现出一派蓬勃向上的阳光教育新气象。

三、校园文化建设高雅、文明，硬件建设现代、一流。

1、校园文化建设高雅、文明.我校充分发挥环境育人的功能，利用校园各种设施，对学生进行思想教育。校园文化建设已成为校内一道亮丽的风景线。西文化墙的翰墨书香、教学楼后的草坪、操场上阳光体育手绘墙等意蕴深厚，文化氛围浓郁；草坪上一个个用不锈钢制成的警示牌熠熠生辉，楼面上的德育标语字字含情；教室及走廊墙壁整洁有序地布置着推荐书目、名胜古迹、世界名胜。随着校园物质文化和制度文化建设的不断发展和完善，逐步形成了反映我校“严格、勤奋、和谐、文明”的校风和“尊师、笃学、活泼、求实”学风的精神文化，“铁的纪律，金的人格，尽心尽力，尽善尽美”的校训已成为师生共同的追求。每班均设有室内室外班级文化墙，荣誉台，展示台，校园的花坛内、墙壁上均具有城关中心小学特色、设计精美、内容丰富，形式独特的宣传内容。真可谓校园里“时时处处有真知，一草一木总关情。”构建了“桃李无言，下自成蹊”的德育意境。

2、硬件建设现代一流。学校现已成为一所功能齐全，设备先进的现代化小学。壮观实用的教学楼，秀美玲珑的绿化带，高速互联的校园网，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、图书室、阅览室、多媒体教室、仪器室、心理咨询室10个功能室。图书馆中有学生图书12300册，生均32.1册，教师用书1300册，师均36.1册。微机室的30台电脑、各教室统一配备的“班班通”现代化教学设备；建成了多媒体双向教学系统；建设了宽带数字化校园网络，教学办公实现自动化、信息化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。学校目前拥有300米环形跑道，篮球场四个，足球场一个，乒乓球活动场地及体、音、美各类器材均达到国家二类标准。

拥有八人一间带阳台的学生公寓，房间宽敞明亮，空调、电热饮水机等设备配套齐全，并附以丰富多彩的寝室文化。温馨的生活环境，使学生拥有身心舒展和健康愉快的校园生活。学生食堂餐厅干净卫生，一切操作规范有序；校园环境实现了绿化、硬化、美化，一切都充满着浓郁的人文特色。

四、以安全教育为保障，促进学校教育和谐发展。

学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。我校在推进义务教育均衡发展的过程中，始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。安全工作做到制度化、经常化、科学化。安全工作坚持每月领导班子及班主任的安全排查和记录。改进了学校与家长手拉手交接学生出校门制度，由班主任护送学生出校门亲自一对一交到家长手中，值班领导在大路口监管所有学生过马路情况，延长值班时间。中午12点10分，下午5点20分，做到万无一失，重重把关。

为了实现教育公平，创办和谐校园，学校与每位教师签订了《教师承诺书》；坚决搞好“保学控辍”工作，确保适龄儿童进得来，留得住；用好国家“两免一补”政策，让党的惠民政策落到实处。

五、理提质量 彰显特色求发展

城关镇中心小学以抓好两个提升办学目标：提升教育质量，提升办学声誉。努力打造“良好习惯铸就成功，文化知识夯实基础，翰墨书香浸润人生，社团活动彰显个性的办学特色。以高、严、细、实的工作作风，惜时增效，轻负高效的抓落实，使每个学生身心健康，习惯优良，学业优异。

（一）教研教改 粲然可观 A教研教改 提升素质

通过开展五种课型：新教师汇报课，领导示范课，老年教师“经典”课，师徒“结对”课，推门检查课，促进教师教学能力的提升，提高教学质量量。

B模式引领 以学定教 C 专业发展 助力成长 D名师带动 课题研究

（二）翰墨书香 浸润人生

学校着眼于学生的终身发展，积极开展大阅读教育，努力为学生营造书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴。

1、阳光阅读 书香共建 阳光阅读-----共赢书香家庭 阳光阅读-----共创书香班级 阳光阅读-----共建书香校园 2、3+2阅读模式

A、3是指固定3个读书时间，保证学生充分阅读 B、2是指2节阅读指导课

每周三下午最后两节为阅读指导课，教师教给学生阅读的方法，学生阅读自己喜欢的名家名著，记录读书笔记。

3、一报一画一活动

每月一张手抄报，一张绘画作品，每学期一次大型读书展示活动，通过多种多样的活动形式，展示学生风采。

（三）社团活动 彰显个性

学校以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效开展形式多样、内容充实、生动活泼的实践课程，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，开展了舞蹈、葫芦丝、美术、篮球、乒乓球等十个特长兴趣班，着眼素质，培养能力。不仅展示学生的个性，更是课堂教学的有效延伸。每周四下午最后两节为活动时间，通过活动，培养学生兴趣，提升学生素养。

社团活动三部曲彰显个性：第一部：伯乐相马搜人才，吸纳、储备、培育各方面的特长生。第二部：缤纷社团练人才，通过组织丰富多彩的活动展示，提高学生的综艺才能。第三部：特长展示秀人才，学校进行动静结合，利用橱窗、展板展出精美作品；通过舞台进行展演。达到了“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展 ” 的均衡教育发展原则。社团活动的开展，不仅展示学生的个性，更是课堂教学的有效延伸。

在每年的六一儿童节到来之际，是我校的“翰墨书香，浸润人生”社团、读书特色展示活动。

工作亮点：

1、我校德育教育工作以五爱教育为主线，培养学生爱自己，爱学校，爱家庭，爱家乡，爱祖国的思想教育品质教育和高尚的道德情操熏陶。

2、学校硬件设施现代一流，功能齐全，设备先进。

3、重文化熏陶作用，培育校园文化精神，探索体现校园文化的校本课程体系，编写了《德育导航》《童弦荟萃》、《为生命护航》等校本教材课程，使学校都充满活力、富有特色。

4、形成了一定规模和特色体系的低年级跳皮筋，中高年级跳绳，特色韵律操，常规眼保健操和广播体操为一体的阳光体育大课间活动。

5、每周一围绕德育教育主线，以五爱教育为主题的班级风采展班队会活动，形成了特色。

6、以提升教师素养和师德的《道德大讲堂》、《教师师德演讲活动》，《班主任会前经验交流》等系列创新常规性活动。

7、教研教改以模式引领 以学定教；专业发展 助力成长；

名师带动，课题研究（成立了语文，数学，英语，班主任四个名师工作室带动学校的教师教研教改能力），成功2013年8月我校申报的省级实验课题《如何用批注式方法，提高学生阅读能力》申报成功；

8、翰墨书香 浸润人生； 社团活动 彰显个性。培养学生的特长，彰显学生个性。9、2013年3月河南省一级食堂达标验收通过； 10、2013年3月“灵宝市特色项目学校”授牌； 11、2013年10月国家级青少年体育俱乐部申报 初审通过； 12、2013年11月份，学校经过多方努力筹措资金76万元，完成了300米环形跑道及篮球场的高标准的塑胶铺设工作。

存在不足与改进：

1、平时工作中各部门应大胆创新，敢于突破经验，用新理念新举措打造更先进的管理模式，制定更科学合理民主的管理制度体系；

2、加强班子成员的业务学习和管理，努力成为各学科骨干，能带动全体教师的学习热情和积极性；

3、对自己的工作要进一步严格要求，严于律己，身先士卒，敢于奉献，工作措施要得力，工作格局要放大，步子要稳而实，要落实细节，讲求实效。

城关镇中心小学 2013年12月26日

个人评价自查报告(篇7)

粮食专项补助资金绩效评价情况自查报告范文

根据省粮食局、省财政厅《关于开展粮食专项补助资金绩效评价工作通知》（x粮财联〔文件精神，xx试验区粮食局、财政局对建设等粮食专项补助资金项目的投资和资金使用情况认真开展了绩效评价，现报告如下：

一、省财政粮食专项补助资金下达情况

建设资金xx58万元;按下达年度分，20xx年23万元，20xx年65万元，20xx年84万元。

二、项目实施的内容和进展（完成）情况

我区按照省粮食专项补助资金使用要求，加强组织领导，精心组织实施，扎实有效地开展了粮食仓库维修，购置了粮油专项设备，实施了安徽xx粮食现代物流园项目，增添了部分基础设施。在项目实施过程中，我们严格按照项目管理有关规定，认真履行招投标程序，切实加强对整个项目的监管。为了确保省粮食专项补助资金专款专用，不发生挤占挪用现象，采取财政直拨方式，由区财政局直接将专项补助资金拨付给施工企业和专项设备供应单位。

（一）粮食仓库维修情况。，地上通风笼4600m。

（二）物流和园区建设情况。我区物流和园区建设主要突出xx独特的区位和地理优势，以建丰省储库为载体规划建设安徽xx粮食现代物流园项目，该项目规划占地xx加工和信息服务三个功能区进行规划，分两期完成。一期规划建设电、路、绿化和晒场等基础设施配套工作，完成投资2xx0万元，下一步我们将利用退城进郊政策继续实施后续工程。

三、资金筹措和使用情况

几年来，我区仓库维修资金累计投入，区财政实际拨付74万元，拨付率百分之百。企业自筹资金来源主要依靠退城进郊和经营利润，由于退城进郊没有按期完成，目前整个项目进展缓慢，下一步我们将加大退城进郊力度，多渠道筹集建设资金，加快工程建设进度，争取早日完工。

四、项目实施效果

省粮食财政专项资金的'投入，从根本上调动了粮食企业的积极性，促进了粮食企业进一步改善储粮条件，降低保粮成本，提高科学保粮水平，对整个粮食行业的发展起到非常重要的撬动和导向作用，有利于充分发挥国有粮食企业主渠道作用，有利于国家加强粮食宏观调控，有效掌握市场粮源。从我区两家企业项目实施情况看，省粮食财政专项资金的绩效作用更加明显。

（一）建丰省储库。该库已建仓库全部为高大平房仓，业务程序处理全部实现了微机管理，所有粮食全部实现了双低保管、机械通风、环流熏蒸、微机测温，库内还配备了地磅、摄像头、消防器材和能够开展常规检化验活动的仪器设备，库区环境也非常亮丽。20xx年7月份，该库保管3年的5000吨省级储备粮需要轮换，如果按过去普通仓库常规保管的话，这批粮食肯定陈化不能食用了，但是通过检验，该库保管的5000吨省级储备粮各项品质指标仍然达到食用标准，完全可以食用，结果省里把它作为平抑市场粮价粮食定向销售给加工企业，仅此一笔销售，不仅有效调控了粮价，还为国家多创造了几百万元经济效益，资金的放大效应可见一斑。

（二）生源公司。该公司地磅、清粮机和输送机，所有仓库全部都安装上了地上笼，全部实现了机械通风、双低保粮。有了这些专项设备，农民售粮无需肩背手提，经过清粮机除杂后直接通过输送机进仓，高水分粮食也无需整晒，可以直接通过机械通风降水，一方面可以大大方便售粮农民，更好地改善为农服务条件，另一方面还可以提高粮食质量，确保粮食储存安全。

五、问题和建议

（一）要进一步完善资金拨付方式。在资金拨付上，由于受财政拨付体制影响，无论是仓库维修资金，还是项目建设资金，承担项目实施的企业都无法入账，原因是我区财政在专项资金拨付过程中，直接将省财政下达的专项资金拨付给施工企业或设备销售单位，导致项目实施企业无法进行账务处理。建议进一步完善资金拨付方式。

（二）要把有限的资金用在刀刃上。前些年，粮食仓库维修资金直接下达到企业，像撒胡椒面，既不利于监管，也不利于发挥仓库维修资金的整体效益。建议把维修资金统一下达到各县（区），由各县（区）负责监督使用，这既可以加强资金使用的监督，也可以把有限的资金用在刀刃上，有利于发挥资金的整体效益。

个人评价自查报告(篇8)

20xx年，我们在xx区教育局的正确领导下，坚持“发展孩子、服务家长、成就教师”的办园理念，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以构筑优质教育为主旨。依法办园，规范管理，注重，彰显特色，努力创高质量优质+规范+特色的品牌幼儿园。取得了明显成效。

1xx区xx幼儿园位于xx省xx市xx号，全园占地面积2975平方米，建筑面积1971平方米，室外活动场地1300平方米。现有教学班7个，编制52名，教职工38名，幼儿205名。正式在编在岗在册16人，聘任工作人员22人。我们认真落实“三严三实”，按照“德能勤绩廉学”书记园长进行民主测评。

xx幼儿园是一所以国际象棋为特色的xx区教育局直属的教办幼儿园，是我省首批命名的“xx省示范幼儿园”，“xx市五星级幼儿园”。曾先后承担国家“八五”“九五”“十五”“十一五”“十二五”课题，成绩突出。率先在xx省首家开设国际象棋教学xx幼儿园，大胆将国际象棋游戏引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了xx幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进了xx幼儿园的可持续发展。

2这一年，按照教育局要求，我们认真制定幼儿园发展规划和年度计划，健全幼儿园各项管理制度和评价制度，按照《20xx年幼儿园工作目标责任制考核细则》，完善规范幼儿园档案资料;我们坚持依法治校，完善修订并上报《幼儿园章程》。

3我们扎实开展“学习讨论落实”专题教育活动，实施“两方案一计划”，采取有力措施，落实专项整治任务，学习讨论落实活动第三次集中学习，第一次讨论学习讨论落实活动的重大意义，第二次讨论“四风问题”回头看如何进一步抓好落实如何围绕活动主题，切实转变工作作风。取得好的效果。

4我们落实党风廉政建设主体责任制，完成20xx年党务、校务公开工作，完成纪委安排的日常工作，全园无违章违纪现象。

5我们持续推进“创建学习型校园”活动，开展“20xx年全民终身学习活动周”活动，组织xx幼儿园第十届书香校园阅读节活动，组织社会主义核心价值观“五个一”系列活动。20xx召开家委会2次，班级家长会2次，组织家园主题系列活动8次。我们注重媒体宣传，20xx年正面媒体报道23次。国家级2次，省级2次，市级4次，区级13次。国家刊物《教育、校长参考》2篇。发展诠释特色品牌魅力(申芸)文化引领提品位，发展创品牌《学校课程改革理论与实践》刊登3篇。黄河新闻网科教频道讯报道xx区xx幼儿园儿童舞《小苹果》参加了解放xx66周年“送文化进社区”活动。xx教育台2次，家园共育——让孩子在游戏中学习。xx日报3次，xx晚报1次，《xx区xx幼儿园国际象棋教育活动有特色》(记者袁剑锋。xx现代教育报1次，《xx教育信息》刊登13篇。

6我们按照xx市五星级幼儿园标准，为幼儿园7个班级配备多媒体白板，饮水设备，区域设施，户外体育游戏材料。我们坚持“发展孩子，服务家长，成就教师”的教育理念，努力办有文化的幼教，做有思想的教师。文化引领提品位 发展创品牌。彰显办园特色，注重发展。以“优质+规范+特色”为核心，创立了xx幼儿园“国际象棋”教学特色与品牌。

7我们按照财经制度落实《学前教育专项经费》，我们申报贫困学前困难资助19名幼儿，发放学前困难资助金9500元;申请幼儿园教学设备资金80.1万和13,5万，全部完成区政府采购手续。

8我们按照“三统一、三公开”的原则进行阳光招生原则，顺利圆满完成20xx年小班网上招生工作。幼儿园三个小班招生75名。班容量符合国家规定标准。

9我们严格落实《3——6岁儿童学习与发展指南》，严格执行幼儿园一日生活作息制度，为幼儿提供丰富多彩的消肿大班户外体育活动器械，保证幼儿两小时户外活动。落实《幼儿健康监测信息网络报告》全园205个孩子，小班新生75名接种查验率100%。

10推行“三化三建设”,落实 “一岗双责管理”。我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，月计划、周计划;定期召开安全专题园务会议， 坚持做好安全值班， 加强门卫管理制度。加强了入园，离园刷卡制度。严格执行出入园制度，实行安全工作自查制度，缺勤幼儿的登记与记录制度。加强日常值班和节假日值班制度， 建立健全突发事件应急处置工作的15种预案制度。

12 20xx年xx幼儿园自主开展丰富多彩的职工活动。先后组织学雷锋志愿者活动，三八爱妈妈主题活动，xx幼儿园家园亲子运动会，全国学前教育指南宣传月活动，庆祝六一主题实践活动，庆祝党的生日党员主题实践活动，庆祝教师节主题活动，xx幼儿园一年一届书香校园阅读节活动，我们的节日'清明节“”端午节““中秋节”“重阳节”系列活动，xx幼儿园快乐狂欢节活动，中国年迎新年活动。活动有方案、有小结。幼儿园实施每周行政轮流值班检查制，有xx幼儿园园务工作检查记录和园务工作手册记录，教师坚持记录幼儿个案观察每月4篇。

13幼儿园资源向社区、家长开放。20xx年，我们与东华门社区签订结对帮扶计划地质灾害防治工作目标责任书，签订安全综合治理目标责任书与计划生育责任书。我们与教场巷社区签订文明结对计划。启动班子成员帮扶结对计划，优质园结对帮扶计划，党员进社区结对帮扶计划，党员贫困帮扶活动。每月第一周周二时间xx幼儿园向社区3岁以下幼儿免费开放，暑期万狗主人和王老师送交送学到杏东幼儿园2次，申芸书记到东华门社区为全体党员进行《三严三实“党课学习讲座。xx幼儿园送文化进社区，参加教场巷社区《小苹果》演出。

我们利用家长资源开拓学习内容，如家长义工进课堂，担任“客座教师”，为家长举办讲座:医生家长介绍保健知识，交警家长上交通安全课，美术老师家长教幼儿画水粉画等。从观看幼儿园大型主题系列活动到参与幼儿园各种家园亲子游戏活动。如“三八”妇女节进行爱妈妈、奶奶的感恩教育，四月的家园亲子运动会，大班毕业典礼，万圣节主题活动，每学期的家长开放日，迎新年家园联欢会等。从注重家长园地宣传到家园共同参与活动课堂，如结合主题活动，带领幼儿家长走出幼儿园融入大自然，参观xx图书馆，博物馆，利用这些资源，自然就把生活与教育融到了一起，让家庭，幼儿园，社会三位一体充分发挥多元教育资源。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，使优质的教育环境展示于社会，优质的服务态度取信于家长，优质的保教质量满意于幼儿。

14按照国家课程标准，开齐开足五大领域课程。围绕教育部提出的“给孩子适宜的爱”为主题，我们重点开展全国学前教育宣传月系列活动，取得好的效果。一是学习理念引领。营造宣传氛围。xx幼儿园组织全园师生家长收看全国学前教育宣传月主题访谈系列节目回归快乐童年——“给孩子适宜的爱’。通过家长宣传橱窗、电子屏、网络、报刊等各种媒体，建立结对帮扶微信群，传播先进的早期教育知识和理念，指导学龄前儿童家长科学育儿。使学前教育宣传月活动达到预期效果。二是游戏快乐分享 典型案例交流。xx幼儿园积极开展全国学前教育宣传月系列活动“我阅读，我快乐，我成长”，幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书;“我参与，我展示，我成功，我快乐”，迎“六一”家园亲子创意DIY0制作活动; “开心游戏，快乐体验”“职业角色体验走进xx幼儿园之旅”;“快乐六一，幸福实幼”， “全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式;“童话王国 棋奕世界 快乐无限”幼儿园国际象棋特色活动展示;国际象棋大师安老师与xx小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛;“DIY创意无限”各班班级美工制作及展示活动;组织主题小班“给孩子适宜的爱”摄影活动，中班优秀育儿案例交流，大班“给孩子适宜的爱”征文活动。

15.重视并探索幼儿保教工作的评价，组织教师开展学科园本教研活动和集体备课活动。

16.幼儿生活、卫生习惯良好。8名幼儿参加xx市故事大王比赛获得良好成绩。博怡君小朋友荣获“故事大王”称号。

17有研究课题，有具体方案。申芸园长任《学校课程改革理论与实践》副主编，xx幼儿园入编20xx年“十二五”全国教育科学科研成果，论文3篇《指南理念下对幼儿园游戏的心思考》《棋艺游戏在幼儿园的应用》《幼儿发展性评价的实践性研究》获中国专家学者协会教育委员会评审论文一等奖，在20xx年10月《学校课程改革理论与实践》刊登。2名教师积极参加xx市“成长杯”教学大赛，1名教师参加xx省组织的访名校国培学习获奖，

18我们加强《教师职业道德规范》教育，严格执行“八项规定”“十条禁令”“六要十不准则”，践行“四有”好老师，召开“规范从教行为，弘扬高尚师德”教职工大会，并人人签订承诺书。组织“追逐教育梦想，聚焦最美幼儿教师”主题活动，制作版面1块，完成《中小学教师违反职业道德行为处理办法》学习工作小结，组织“让爱唤醒——楚林老师与您心灵沟通”xx幼儿园教师专场讲座活动，组织“修养滋润美丽，智慧滋润心灵”讲座培训。

19.20.积极参加支教活动。组织2名教师参加第二轮“成长杯”课堂教学大赛，其中2名教师参加片代表队，1名选入区代表队。

21我们按照星级幼儿园评审标准配备活动室内便于幼儿去放德尔玩具柜、图书架、杯巾架、饮水设备和符合标准的桌椅、钢琴、多媒体白版教学设备，配备大型户外组合活动器械1个。

22遵守财经纪律，做好20xx年财经决算和财经预算，做好幼儿园固定资产的管理和核销工作。20xx年暑期7名教师外出学习培训，外出经费符合审批程序。

23.传承幼儿园特色，注重发展。带领全体教职工在逆境中求生存、谋发展，凭借科学管理、优质服务的理念，积极创建特色幼儿园，不断提升“实幼幼教”品牌。

注重用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的研究态度开展教育教学研究，从而建立起富有特色的园本教研。

大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，从而建立起全国第一家幼儿园特色课程。

以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的“对话”，寻找差别，解决问题，从而完善教学、完善自我、从而建立起有效的教师专业化成长路径。

做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”，从而建立起xx幼儿园完整的办学思想和模式，也创立了xx幼儿园的品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。

24参加区级以上活动。

这一年，我们申报了 “创建平安校园”。接待了区安全科的检查验收。接待了区委区政府四大班子安全综合治理检查，接待了区食药监局检查。

这一年，我们组织开展宪法宣传和禁毒工作。党课讲座__《用社会主义核心价值观构筑共有精神家园》，参加践行社会主义核心价值观——“我的中国梦”征文，征集《xx抗日民族统一战线辉煌历程——纪念抗战胜利70周年》完成《用梦想召唤》一书的手稿。

这一年，我们组织开展20xx年终身教育学习周和“道德大讲堂”活动，“规范从教行为，弘扬高尚师德”，组织“追逐教育梦想，聚焦最美幼儿教师”为主题的活动。

这一年，我们成立王晓莉名师工作室。组织“让爱唤醒——楚林老师与您心灵沟通”xx幼儿园教师专场讲座活动组织“修养滋润美丽，智慧滋润心灵”讲座培训。指导名师工作室制定三年规划和学年计划。

这一年，我们开展了开展优质园结对帮扶活动。我们与宝宝幼儿园、市一建幼儿园、杏东幼儿园、面粉二厂幼儿园结对结对帮扶志愿者活动。重点开展了以下“六个一”活动:一次环境参观学习.一次综合指导,一次教研观摩.一次专题讲座.一次教学展示活动.，一次跟班式学习. 20xx年组织结对帮扶活动总计14次，下园帮扶指导6次。 3.20，教研活动“贯彻落实《指南》精神，优化幼儿园一日活东中的教育(地址:xx幼儿园)5.22，建立xx结对帮扶群，6.8—9日，深入帮扶幼儿园现场指导环境创设6.18日xx幼儿园跟班教学观摩一天。6.30 深入杏东帮扶幼儿园具体指导环境创设，7.15深入杏东帮扶幼儿园再次具体指导环境创设9.16——17日，参加绘本讲座培训9.24 帮扶幼儿园成长杯教学选拔赛10.14 教研活动“一日活动皆课程”主题教研(地址:宝宝幼儿园)10.19 教研活动《幼儿园活动目标和准备对集体教学有效性的影响》王宝欣美术讲座(地址:杏东幼儿园)11.9 健康领域讲座培训(地址:xx幼儿园)11.12 区域活动讲座培训(地址:xx幼儿园)，12.9 教学活动研讨(地址:一建幼儿园)12.17“楚林养心堂工作坊让爱苏醒-烛光计划”12.25”修养润泽美丽，智慧润泽心灵”讲座。获得结对帮扶园老师的好评。暑期王晓莉主任和教学骨干网报欣老师深入杏东幼儿园送教送学进社区活动有成效

这一年，我们关注0——3岁早期教育，积极开展为社区3岁以下幼儿免费开放日。我园每月第一周周二时间向社区3岁以下幼儿免费开放，

25.荣誉及活动。20xx年我园集体获奖8项，个人获奖21项。荣获全国荣誉3项，全国幸福教育联盟示范幼儿园 、全国国际象棋特色学校、全国校园文化创新校、市级荣誉2项，xx市文明单位标兵。xx幼儿园教改课题《激发兴趣，开发潜能，培养习惯》荣获xx市校本教研创新成果二等奖。区级荣誉3项。xx区幼儿园教育教学提高与示范工作站王晓莉工作室成立挂牌。xx幼儿园评为综合考核合格奖和双拥模范奖。个人获奖21项。在20xx年全国国际象棋学校竞标赛国际象棋书画比赛中荣获一等奖2个二等奖1个。申芸在嘉华宝国际教育举办的各项活动中变现突出，获得“20xx年度先锋个人”，在全国幸福教育联盟年会，荣获 “全国幸福教育联盟首届实践指导专家”称号。

该园曾荣获“全国爱国启蒙示范幼儿园”“全国百佳特色示范幼儿园”、“全国青少年棋院’、全国语文特色示范学校、全国教育科研先进单位、全国教育与创新示范单位。中国教育理论与实践论坛示范单位、xx省国际象棋示范幼儿园、xx省文明学校、xx省语言文字规范化示范幼儿园、xx市文明和谐单位标兵、xx市青年文明号等殊荣。曾获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。幼儿园连续获xx省国际象棋团体幼儿组第一名。教师国际象棋方面先后获奖72人次。

个人评价自查报告(篇9)

导语：

近几年来，我校坚定“书香之本，文明之根，生命之韵，阳光之心”的办学理念，以“让农村的孩子接纳当代化教诲”为目标，从传授办理、讲堂传授改革、考核评价等角度入手，帮助必要的硬件 构筑，自动落实传授的中间 职位处所，连续强化传授进程办理，向办理要效益，靠办理促成长，教诲传授办理渐渐走向轨制 化、典范化和科学化，如今黉舍已成长成一所校园布局公道、环境粗鲁、办法进步、师资精良、办理典范的农村小学，被评为xxx市传授进步黉舍、xxx市进步教研室、xxx市少先队工作红旗单位、xxx市卫生工作进步黉舍等。

为连续促成黉舍内涵成长，我校当真根据《xxx市小学传授树范黉舍评估标准》改进办学前提，落实课程方案，履行本质教诲，周全进步黉舍办学水温和传授质量，自动争创市级传授树范黉舍。现将比较《xxx市小学传授树范黉舍评估标准》自查自评报告请教以下。

1、  办学思维 

本项共B级指标3个，权重为70分，我校自评得分67，C级指标7个都已达标。

1、面向全部门生20分，自评得分19分。我校周全贯彻教诲目标，严厉履行国度课程方案，开齐课程，开足课时，特别自动探讨开好综合实践活动、处所课程及校本课程，增进门生周全成长。以小组互助传授探讨及书包工作探讨为抓手，进步小组互助进修效果，有效地落实因材施教，对门生分类要求、分层促成，存眷每个门生的必要，增进每个门生的成长。在落实好艺术、体育、科学等课程的根本上，每学年度展开四个主题节活动，珍视培养门生的乐趣喜好，富裕成长门生的本性特长富裕变动门生进修的自动性、自动性。富裕变动门生进修的自动性、自动性，珍视培养门生的乐趣喜好，富裕成长门生的本性特长，自03年以来一贯坚定摸索落实活动课、走班课、特点课等课程，如跳舞、跆拳道、体操、歌颂、美术、乒乓球、电子琴、书法、小作家、小记者等。

2、展开 传授立异30分，自评得分29分。我校展开了书包工程、讲堂全日制开放、主题节、校内名师培养等名项传授立异工作，履行了名师聘用及青年教师根本功大赛为主体的教师培养机制，进行了以集体备课及讲堂传授开放为主体的传授进程改革，进行了以书包工程及小组互助进修为主体的门生本质进步立异，构成了黉舍立异成长的精良机制。传授办法到达省级典范化标准，传授仪器配置、电化传授配置等均根据1类标准配备，特别是电教配置，如今每个班级配有电脑、收集、展台等，兑现了当代化教诲配置的班班通。 黉舍现有藏书量为     册，生均     册。报刊种类到达100余种。音像资料、谋划机软件的数量和种类根本满足传授必要。黉舍还被评为xxx市优秀藏书楼、xxx市卫生进步黉舍等，是全区硬件办法最好的黉舍之一。

3、建立传授特点20分，自评得分19分。  建立传授特点，打造黉舍名片。我校自01年展开门生功课进程探讨，渐渐构成了“书包整整齐洁，文具整整齐齐，册本平淡整整，功课工机灵整”的门生书包工程特点，同时构成了“自立成长、互助探讨”教师专业成长机制，构成了较为巩固的、明显的传授特点，包办了区级现场会、在区现场会上做典范介绍，相干课题探讨及材料前后数十项获省市区嘉奖，有效地鞭策了教师的专业成长。获得上级带领的富裕必定，在全区内起到较好的树范效用和辐射发举动用。

2、传授办理

本项共B级指标4个，权重为140分，自评得分133分，C级指标11个都已达标。

1、办理者本质20分，自评得分19分。黉舍带领班子职责明了，凝集力、奇迹心强，具有较高的表面水温和交易程度。黉舍由校长亲身分担传授教研工作，有7位区级传授骨干及妙手，有5人兼任区兼职教研员。内部加强学科中间组构筑及年级学科组、备课组构筑，构成了较为巩固的传授探讨及办理机制，《传授老例》获得很好的贯彻落实，传授工作高效有序运行。黉舍订定了成长筹划和校长任期目标，发起了本身的办学理念，并订定和美满了符合本质教诲要求的各项规章轨制，汇编《走向名校的办理》。

2、办理机制35分，自评得分33分。搞好教研教改工作是进步传授程度，改革传授履行，进步传授成绩的紧张保险，如何指导和增进教师自发珍视并自动投入传授探讨、传授改革当中，是我们的紧张工作目标。在这方面，我们一是加强教研教改工作的构造带领，致力于教研活动的轨制化构筑，落实目标，保险时候；特别珍视和赞成教师参加 各级各种传授钻研和交易培训 等活动，“进修报告请教”轨制 的订定和履行，加快了信息资本共享和经验交换传播。黉舍 传授办理机构健康，配置公道 ，传授办理轨制健康，内容符合本质教诲要求 ；凸起传授工作的中间职位处所 ；后勤保险办法得力 ；《传授老例》获得很好的贯彻落实，传授工作高效有序运行 ；教研工作构造健康，活动轨制化，时候有保险 ；黉舍赞成教师外出参加教研活动和进修、 培训、进修，并有效进行进程办理 。 教师熟知《传授老例》，很好地把握课标、讲义、门生和教改要求 。

3、教研教改40分，自评得分37分。 教师教改意识强，传授理念新。 全部教师都有很强的教诲科研意识，并自动参加教诲科研活动，黉舍的教科研氛围浓厚。教研工作构造健康，每周有巩固的时候构造传授探讨活动，活动轨制化，时候有保险。自动构造外出参加教研活动和进修、 培训、进修，健康培训档案，有效展开二级培训。几年来，市级 课题2个 ，区级课题  个，校级课题有序展开。 教师教研结果充裕、代价高：2008年以来，教师在省级以上刊物公告论文    多篇，论文获奖     多人次。 

4、教师步队构筑45分，自评得分44分。黉舍现有在编教师78名， 中专以上合格学历100%，扫数符合国度法则学历。黉舍加强教师师德工作，教师爱岗敬业，严厉服从《教师职业操行典范》。自动构造名师聘用及青年教师根本功大赛，构成了有效的名师成长机制，加强了青年教师的培训成长，履行科学、完好的教师培训培养的筹划、办法，传授交易档案完好，办理典范。严厉考核，我们对教师的师德、出勤、传授进程和传授成绩进行周全考核。全部教师教书育人，为人师表，恭敬、倾慕和相信每一名门生，做孩子们的良师良朋。我校各年级中均有在本地有必定感化的骨干教师，此中有1人参加骨干教师省级培训，区级骨干教师、传授妙手、兼职教研员    名 。近两年来，教师负担的县级以上果然树范课、比赛一二等奖课等达    多节。

3、传授进程

本项共B级指标5个，权重为150分，黉舍自评得分142分，C级指标10个都已达标。

1、备课10分，自评得分9分。黉舍珍视集体备课，并且集体备课轨制化，重实效，落实好。以教师专业成长手册利用为抓手，典范教师的传授进程。集体备课组每周巩固构造教研，活动轨制化,加强并优化教案编写、打印及利用进程，构成了教案达标责任轨制。教师备课当真富裕，珍视实效，不搞式样化。教师能精确处理教与学的干系,用当代教诲理念教导传授实践 ； 按要求安排功课，并自动进行功课改革， 批改、反馈、带领当真及时，耐烦细致，针对性强 。改进了传授质量进程分析保险系统体例，珍视传授进程的质量办理，成绩评定履行等级制。建立了教师成长性评价系统及学生成长性评价系统，富裕增进教师、门生自动成长。以四大主题节日活动为载体，有效构造课外科技、艺体活动及课外涉猎、课外练笔、辩论会、演讲会、联欢会、

2、讲堂传授70分，自评得分65分。讲堂传授是全部传授进程的核心关键和关键关键。我校强化讲堂传授探讨，落实讲堂传授办理，提拔学平生常进修效果。自动构造展开讲堂全日制开放方法，构造进修实践市讲堂计谋，展开讲堂传授达标活动，讲堂传授优秀率达40%以上，精良率达80%以上，合格率达100%。订定和美满了讲堂传授评价新标准、新机制，经过议定展开“达标课”、“讲堂传授比赛”、“果然树范课”等活动，增进了教师讲堂传授程度的进步，自客岁来负担区级果然课及区以上一二等奖课  人次。

个人评价自查报告(篇10)

1、材料堆放：由于主体已封顶，外架已拆除，现场已无架板、模板及木料。所有废旧木料集中堆放于现场最北边的空旷场地上，同时通知材料部门尽快处理掉。保温材料合理堆放，预留出消防通道。

2、现场设施用房：

①材料仓库设专人看管，禁止存放易燃易爆物品，同时放置灭火器材。

②配电房：电工为第一责任人。配电房门必须上锁，门口放置灭火器材，设置有消防砂。

③水泥库房：由于水泥库房下设防潮层为架板及废模板，顶为架板防护，且紧靠砂浆搅拌站，所以此处水管、水箱可采用。

④办公及宿舍：现场办公室采暖采用空调，宿舍取暖使用电褥子。严禁使用电炉、碘钨灯等明火设施。同时根据现场情况杜绝火炉取暖。所有取暖设施必须做到人走设施关掉，树立节约能源和防火安全意识。

⑤施工电梯：操作工为第一责任人。冬季取暖采用暖风机，禁止使用其他取暖设施，以防失火及触电、灼伤。

3、施工现场：

①楼层设置灭火器，同时对室内进行彻底清理，室内的废旧木料、安全网、架板等易燃物品清理下楼，集中堆放。

②加强办公及宿舍的管理，凡取暖设施设专人管理。严禁明火取暖和乱拉、乱接电器，严防中毒窒息、火灾和触电事故的发生。

③现场合理规划布局，设置消防水箱，预留消防安全通道，保证消防安全通道的畅通。

④施工现场动火必须申请动火证。未经批准同意，严禁动火。

⑤遇大风、大雾、雨、雪等恶劣天气时应停止室外作业（室内视情况而定，同时禁止明火取暖），及时清除施工现场的积水、积雪，采取有效的防冻、防滑措施后方可进行正常施工。

个人评价自查报告(篇11)

信用评价自查报告

随着我国社会经济发展的不断推进，信用评价、诚信建设也日益成为了现代社会中不可或缺的一项重要内容。在诸多社会、经济活动中，信用评价将会对很多方面产生影响，如商业合作、金融秩序、政府治理等多个层面。为了更好的推进信用评价事业，我们需要制定标准，作出自我评估，从而形成一份详细的、客观的信用评价自查报告。

一、说明自查报告的目的

信用评价自查报告的主要目的是为了通过梳理企业内部管理，主动发现潜在问题，完善规章制度，提升企业在社会和市场中的信誉度，保护企业的合法权益，推进企业健康发展。

二、说明自查报告的方式

信用评价自查报告分为两类：检查式和问卷式。

检查式自查报告：是依据相关行业、国家法规、标准等要求，通过检查企业各业务部门的规章制度、操作流程、政策法规等方面，确定企业是否符合标准要求。

问卷式自查报告：主要是通过员工、客户等多种角度，通过调查问卷或直接访问等形式，获取企业的信用度、诚信管理状况。

三、自查报告的内容

自查报告的内容包括：企业基本情况、组织结构、业务范围、员工状况、风险防范管理、福利待遇、环境保护等方面。

1、基本情况：包括企业的注册信息、经营范围、营业执照等相关信息，以及在海外的行业和合作伙伴等。

2、组织结构：包括企业的机构设置、管理层职责、员工分布等方面。

3、业务范围：包括企业的主要业务范围、产品品牌、服务内容等方面。

4、员工状况：包括员工总人数、员工分类、具体岗位、人力资源管理、员工薪资体系、劳动权益等方面。

5、风险防范管理：包括企业风险管理的制度、流程、措施等方面。

6、福利待遇：包括员工福利、组织文化、培训机会、晋升机会等方面。

7、环境保护：包括企业环保政策、环境管理体系、环保投入等方面。

四、自查报告的注意点

1、审慎填写。企业在填写自查报告时应审慎思考，对于自身不足之处应积极寻求改善措施。

2、真实有效。企业填写自查报告应真实、准确地反映企业的经营情况，尤其是在环境保护、风险防范等方面，必须完全履行社会责任。

3、保密性。自查报告中的企业信息应保密，不得向外泄露。

综上所述，信用评价自查报告不仅是企业的一项重要工作，更是企业实施信息透明、提升自身品牌形象和在市场中获得更多竞争优势的有效途径。企业应该注重完善自己的内部管理、提高信用评价度，从而实现经济发展的可持续性和市场竞争力的提升。