学校实践报告

学校实践报告【篇1】

学校社会实践报告

一、引言

社会实践是学校教育的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生能够增强实际操作能力，开拓视野，提高自身素质。为了更好地总结自己在社会实践活动中的所见所闻所想，特撰写此报告，以便反思自己的成长，并为将来的社会实践提供参考。

二、活动主题：关爱环境，共建美丽家园

1. 活动背景

随着工业化的快速发展，环境问题逐渐凸显。为了加强学生对环境保护的认识，提高环境保护意识，学校决定以关爱环境，共建美丽家园为主题进行社会实践活动。

2. 活动内容

（1）参观环保企业

我们一行学生参观了当地一家环保企业，了解了其环保设施和工艺流程。通过参观，我们深刻认识到了环保产业的重要性，也增强了环保的意识。

（2）环境保护宣传活动

我们在社区开展了一些环境保护宣传活动，如宣传画展览，发放宣传册等。通过这些活动，我们向社区居民普及了环保知识，号召大家共同关注环境保护。

（3）实地清理垃圾

我们去了一个人口稠密地区进行垃圾清理工作。我们分成小组，穿上统一的工作服和手套，清理街道和公园内的垃圾。通过亲身参与，我们深刻认识到环境卫生的重要性，更加珍惜环境的美好。

三、活动收获

（1）认识到环境保护的重要性

通过社会实践，我们深刻认识到环境保护的重要性。我们意识到环境的破坏对我们的身心健康产生了负面影响，而环境保护能够改善我们的生活质量。

（2）增强环境保护意识

通过参与各种环境保护活动，我们逐渐形成了保护环境、节约资源的习惯和观念。我们明白只有共同努力，才能够共建美丽家园。

（3）锻炼实际操作能力

在社会实践中，我们不仅仅是听课，还要进行实际操作。通过清理垃圾、宣传环保等活动，我们锻炼了实际操作能力，并学会与他人合作，提高了团队意识和协作能力。

四、体会与反思

通过这次社会实践活动，我对环境保护有了更深入的认识。我明白只有我们每个人都积极行动起来，才能够共同关爱环境，共建美丽家园。我决心在以后的生活中，从点滴做起，通过日常的行动来保护环境，例如主动节约用水、合理使用电器等。同时，我还会积极参与环保志愿活动，为环境保护贡献自己的一份力量。

五、结语

通过这次社会实践活动，我不仅增长了见识，还提高了自身素质。我将继续努力，积极投身于社会实践中，用实际行动践行环境保护的理念，共建美丽的家园。同时，我也希望更多的人能够加入环境保护的行列，为我们的地球贡献一份力量。让我们共同努力，共创一个更美好、更绿色的未来！

学校实践报告【篇2】

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写一份满意的答卷。我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地参加了暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书不如行万里路，作为大学生的我深知实践的重要性，参加社会实践能让自己更贴近社会，锻炼自己的能力，积累更多的社会经验，学习如何与人沟通，如何与人交流，在实践中增长见识，锻炼自己的才干。多少人评论当代的大学生是啃老族、蜗居一代，在踏入大学校门之初，我就暗自定下目标：我要走进社会积累经验，自力更生。大一暑假是个绝佳的机会，我毅然参加了暑期工社会实践活动，从此拉开了我暑期打工的序幕。虽说工资不多，不过学到的东西却是书本上永远无法为我提供的。社会实践让我看到了自己的.差距，让我懂得了目前自己拥有的能力是无法适应社会的。

工作上，在这家公司里，我度过了为期一个月的暑期生活。我被分配到组装车间工作，暑假工是不被用来作为技术人员或者办公人员的。所以我们做的自然就是粗活、累活，别人干一两个星期就干不下去的那种活。我第一天上班就被分到面粉包装区工作，一天九小时站在密挤的货车间不停的重复手中的工作，虽然简单，但工作环境不是什么人都承受的了的。车间的一般温度在四十度左右，而在我们面粉包装区区，在密挤的货车架中温度一般在五十度左右。手触摸在金属架上都有烫手的感觉，连空气也是灼热没有丝清新的成分。那时候我真的想在这样的条件下我能坚持么，和我一起的大哥告诉我“打工是苦是累的，还是学校轻松啊！你们有机会不要步入打工行列。不过来吃吃苦对你还是有利的？”大姐说了好多，我也认真的听着他的劝戒，虽然都是已经烂熟于胸的道理，但是现在却别有一番深层含义。

生活上，娇生惯养的学子们总喜欢批判学校哪间饭堂饭菜不好，服务态度差，然而他们却不知每天勤勤恳恳工作的打工一族吃的是什么，每天早餐只是简单的两个可怜的馒头，午饭跟晚饭发现肉的可能性那得要看你的人品了，宵夜就不要想了，除非有时加班到很晚才会有宵夜吃的可能性。总而言之，从吃的来说，我发现我太爱海大的饭堂了。如果说工厂的宿舍是一间普通房，那海大的宿舍绝对是一间豪宅了，十多个人一间宿舍，卫生的肮脏、臭味的熏天是在学校的你无法能体会的。虽说是人人平等，不过在工厂中，在这种向别人讨钱财的工作中，你能够跟别人平等吗？看见组长、主管，你敢顶撞吗，除非你不怕被炒，奉承的气息直压得人喘不过气来。将学校与工厂对比，学校无疑就是一间温室，养着一群温室小孩，或许只有走进社会我们才了解什么叫社会，才知道自己欠缺的是什么？？在学校每天学的东西都不一样，而在厂却每天都在机械的重复同样的事情，有时候真的会觉得自己就是一台没有大脑、灵魂的机器。在工厂中，我的任务就是清点流水线上瓶罐的数量。当然，在工厂中是学不到什么技术的，因为那都是机械性的活，在这里更重要的是学到了如何与人相处，认识到了在进入社会自己欠缺的能力，了解了社会竞争的残酷性。实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。【wWw.jHt868.COM】

唯有经历过无数次社会实践的考验，当代大学生才能在社会竞争中屹立不倒！因此积极投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，等吗？看见组长、主管，你敢顶撞吗，除非你不怕被炒，奉承的气息直压得人喘不过气来。将学校与工厂对比，学校无疑就是一间温室，养着一群温室小孩，或许只有走进社会我们才了解什么叫社会，才知道自己欠缺的是什么？？在学校每天学的东西都不一样，而在厂却每天都在机械的重复同样的事情，有时候真的会觉得自己就是一台没有大脑、灵魂的机器。在工厂中，我的任务就是清点流水线上瓶罐的数量。当然，在工厂中是学不到什么技术的，因为那都是机械性的活，在这里更重要的是学到了如何与人相处，认识到了在进入社会自己欠缺的能力，了解了社会竞争的残酷性。实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

唯有经历过无数次社会实践的考验，当代大学生才能在社会竞争中屹立不倒！因此积极投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作是要在过去社会实践活动经验的基础上不断拓展社会活动的范围和能力，因此我们应该积极地迎接社会实践的考验。

学校实践报告【篇3】

特殊学校走访实践报告

一、引言

特殊学校是为特殊儿童提供个性化教育的学校，主要面向身体或智力残疾、听力或视力障碍、自闭症等特殊儿童。为了更好地了解特殊学校的教育模式和教学方法，我前不久走访了本地一所知名的特殊学校。在这次实践中，我深入了解了特殊学校的办学理念、教育环境以及师生互动情况，并对特殊学校的未来发展提出了一些建议。

二、特殊学校的办学理念

1.关注个体差异

特殊学校注重每个学生的个体差异。在教学过程中，特殊学校充分尊重学生的特殊需求，并采取个性化教育措施，努力满足每个学生的学习潜能。

2.培养自信心

特殊学校通过鼓励学生的自我表达和积极参与，帮助他们建立自信心。学校为每个学生设置了小组活动和分享课程，让学生有机会展示自己不同的才能，增强对自身的认同感。

三、特殊学校的教育环境

1.舒适的教室环境

特殊学校的教室采用温馨舒适的设计，布置了多种教学材料和辅助设施，例如视听室、多功能教具等。这些设施为教师提供了更灵活的教学手段，帮助学生更好地进行学习。

2.宽松的学习氛围

特殊学校创造了一种宽松的学习氛围，注重培养学生的创造力和团队合作意识。学校经常组织各类活动，包括艺术展览、运动比赛等，让学生能够充分展示自己的特长，并通过与他人合作提高团队协作能力。

四、师生互动情况

1.温暖和睦的师生关系

特殊学校注重师生之间的互动交流，师生关系温暖和睦。教师关心每个学生的情感需求，定期组织心理辅导和沟通活动，帮助学生解决问题并建立良好的人际关系。

2.个性化的教学方法

特殊学校采用个性化的教学方法，根据学生的特殊需求和学习能力，制定有针对性的教学计划。教师通过灵活的教学手段，激发学生的学习兴趣，提升学习效果。

五、特殊学校的未来发展建议

1.加强师资培养

特殊学校目前存在师资力量不够强大的问题。为了进一步提高教学质量，特殊学校应加强对教师的培训和专业发展支持，提高他们的专业素养和能力水平。

2.拓宽教育资源

特殊学校应积极主动地与社会各界合作，争取更多的教育资源支持。例如与艺术团体合作，举办艺术节，为学生提供更多展示和提升自我能力的机会。

六、结论

通过这次实践，我对特殊学校的教育模式和教学方法有了更深入的了解。特殊学校注重个体差异，培养学生的自信心，营造宽松的学习环境，建立良好的师生关系。然而，特殊学校的发展仍然面临一些挑战，特别是师资力量和教育资源方面的不足。我相信，通过积极改进和持续投入，特殊学校将为特殊儿童提供更优质的教育，帮助他们实现自我潜能的最大化。

学校实践报告【篇4】

我系团总之周书记带领部分同学参加营销技能大赛，他从百忙之中抽出时间给参赛者们进行多方指导和鼓励。参赛学生为珍惜这来之不易的机会，不懈努力，作好充分的准备，积极迎接挑战。这项活动充分锻炼了他们的表现能力并培养了他们的勇气和信心。

冯建栋老师带领部分同学对某些市区的优势企业进行深入实地的参观和调查。为了确保各成员的安全和实践的顺利进行，冯老师统一指挥，加强管理。在同学们收集到大量真实的有关企业资料后，冯老师和才教授亲自指导，对资料进行筛选和修改，指导他们形成自己的学术论文或。这项活动锻炼了同学们对事物的判断和分析能力以及在陌生环境中的适应工作的能力。

还有一部分学生有徐老师带领，他们进行的是对郑州市低保家庭的调查和研究。在实际调查的过程中实践小组遇到了许多的问题，但是由于徐老师带队比较有经验，所以在他的领导下也就迎刃而解了。从一些小组成员的实践论文中了解到同学们比较辛苦，但是大家非常地高兴，因为他们从中感受到了许多的东西，引起他们的深思，激励他们以后的工作，生活和学习，给他们以后的积极进取提供了强大的精神动力。另外经我系领导与八方电器商谈，许多同学有机会进入八方去参加实践，积累经验。还有我院老师开办的郑州企业策划和管理咨询有限公司为我系部分同学提供工作机会，还有院团委组织的三下乡活动等等。这些老师与领导的努力使尽可能多的'同学增加了一次宝贵的实践经验。同时增添了他们暑期色彩斑斓的生活。

学校实践报告【篇5】

劳动与社会保障是指国家和社会为了保障国民的基本生活需要，提高生活水平而建立的一种保障制度。

一、实习目的：

作为新闻专业的学生，我认为不仅要学习基础的专业知识，还应具备一定的实践能力。既可以达到学以致用的目的，也能够提升自己，增长见识和技能。实践和理论相结合至少不会让自己感到空虚和迷茫，而是更加增进了我对自己专业的情感，支持并继续进行下去。

二、实习时间：

20xx年xx月xx日至xx月xx日

三、实习单位：

劳动和社会保障局

四、实习主要内容：

出于专业因素，于报到当日我被安排到了宣传科，作为科长文秘的助理。负责整理文字资料，采写宣传文稿，协助策划外演。

我的工作特点是需要细密，认真，阅读大量文稿，和外演活动采写。同时也必须有一定的工作原则，必须准时准点，信息传递量大，必须要有严谨认真的工作态度。对文字报道要有高度的准确性，做到实事求是，一丝不苟。当然，还要遵守纪律，严格办公。外出宣传活动要考虑周到，果断解决问题，手脚勤快，勤思勤想。

五、实习体会：

通过为期两周的实习，尽管时间较短，但我仍是学到了不少特别的东西。首先进入宣传科里做事，很大程度上提升了我的写作能力，阅读诸多材料增强了我的思维逻辑能力。把学过的知识应用于行政办公绝非向老师交课堂作业那样简单，更加认真，更加周密，还有想不到的漏洞和失误，不断改错与出错，我想这些也算得上我的进步。除此之外，让我在行政办公方面有了更多的认识，对于一些办事程序有了清晰的理解，而且适应了快节奏，高效率的工作方式。还有，在虚心求教与相互探讨方面身边的人给了我诸多帮助和指导，再次感谢他们。我也再次知道团结的力量和合作的快乐。我的道路还很漫长，要学的东西还很多。

学校实践报告【篇6】

前夜——在黑暗中踏上了本次管理学院XX年暑期“三下乡”社会实践活动的征程，我们“大学生关爱农民工子女服务团”的每一位成员，怀揣着一份激情，充盈着一份希望，坐上飞驰的列车，为了去肩负我们的使命，为了去实践我们的诺言，向着目标而勇往前行，

清晨——在黎明中冒着大雨下了火车，来到四川万源，潦倒地赶往汽车站转乘大巴去城口县。尽管物资很多，几乎每个人的手上、肩上都没有空闲;尽管雨大伞少，每个人都被雨水淋湿而显得狼狈不堪。但是这一切始终没有丝毫影响我们实践团每一位成员的激情与动力，大家依然斗志昂扬，坚持不懈，继续向着目的地坚实地迈进。

上午——在大雨中蜿蜒的公路上，在大巴山云雾缭绕的山峦间，我们在一路艰辛地赶路。虽然在路上由于山体滑坡而使大巴在公路上滞留了许久，但是大家丝毫没有气馁，大家继续坚持着，努力着，因为每一个人的心中都有一个信念：我们距离目的地越来越近了!

中午——颠簸的汽车终于抵达城口县城，我们实践团一行十三人搭乘驶往修齐镇的汽车，一路上大家既兴奋而又期待，因为目的地已经在我们脚下，我们的战役已经正式开始。

午餐——短暂的休息之后，我们吃到了在修齐镇的第一顿午餐。也许是由于这顿午餐相当丰盛，也许还因为大家已经疲惫不堪，这顿午餐使我们每一个人都感觉如此好吃，如此幸福!在大家心里都很清楚：我们的任务才刚刚开始，在接下来一周的社会实践活动中，我们要做的事情和工作还有很多很多，我们要面临的考验和锻炼还有很多很多，我们始终会坚守我们的诺言，不负众望地去完成此次艰巨而又意义深刻的`任务。

下午——午餐后大家不顾疲惫，立即开始了本次社会实践活动的各项工作。我们受到了修齐镇刘华平副镇长的亲切接待，他鼓励我们要认真工作，努力学习，同时他表示会尽全力支持和帮助我们。刘镇长的话更加激励了我们的斗志，更加坚定了我们的决心，

随后，我们实践团的成员便分为两组，积极开展走访调查工作，在第一天便取得了可喜的成绩。

晚上——又是一个夜晚的到来，与前一晚不同的是，我们把工作的场地从列车上搬进了房间里。一个总结安排会过后，我们便立即各自行动起来，继续为接下来的工作任务而积极准备着。

这就是我们此次暑期“三下乡”社会实践活动的第一天，我想也是管理学院“大学生关爱农民工子女服务团”的每一位成员最难忘的第一天。相信在今天这样的状态下，我们在接下来的各项工作中一定会取得圆满成功!

带着热情,我们认真准备,经过三天的思考,我们带着希望,踏上了虹城的路.达到那儿的第一感觉就是温馨,而那种温馨也伴随着我走过了暑期实践的全程.

仔细回味这六天,感动,感谢,获得一直伴随着我.我想，这将是我人生旅途中永远都无法抹去的一段回忆，因为在这里，我收获了勇气，收获了鼓励，收获了成功的喜悦。

勇气——虽然以前也走上过讲台，但是都是带着紧张和怀疑的态度，而这次我是带着自信与坦然走上去的。我感觉是这些“熟悉的家人”给了我勇气，让我学会了淡定，冷静。

感谢——首先感谢这次实践的机会，让我认识了这么多的好朋友，能更加全面的了解每个人的想法;其次，感谢这次实践活动能让我发现自己如此之多的缺点，指明了我继续前进的方向;感谢各个策划者对我的支持、鼓励和信任。

成功——这次活动我第一次体会到了策划者的辛苦，我们策划组经过几次的讨论，采点等最终确定了这次户外生存挑战大赛的策划。虽然没有真正的达到生存挑战的高度和深度，中间的障碍也非常的简单和幼稚。但是至少这次活动让大家扭成一股绳，一起奋斗，一起欢笑。我看见了大家都很开心，这也是一种成功。

总之，我心中的感受无法用简短的几句话描述，一切尽在不言中。给我们留点空间，这段回忆永存，希望我们多年之后回想起来，我们还能会心一笑，感叹这段独特的经历。

学校实践报告【篇7】

为了努力提高全体学生的身体健康和心理健康水平与社会适应能力，促进学校内涵发展，提升办学品位，我校于XX年申报了创建xx区体育示范学校，XX年申报了创建xx市体育示范学校，为了使创建体育特色学校取得理论和实践成果，XX年12月经学校领导班子研究决定，申报省级《创建体育特色学校实践性研究》课题研究，经过两年的研究，已经取得可喜成果，学校校风严谨、特色显著、办学质量良性发展。

一、两年来课题研工作的回顾

（一）课题立项

此课题，经学校领导班子研究决定，XX年12月申报，题名称为《创建体育特色学校实践性研究》。XX年3月被被辽宁省教育学会正式批准为省级教育科学xx规划重点研究课题。

（二）成立课题研究组织机构

XX年3月成立课题研究领导小组并进行组织分工。

xx（校长）：负责创建体育特色学校实践性研究全面工作，及人员分工。

xx（书记）：课题组成员的师德教育，负责协助校长制定《创建体育特色学校实践性研究方案》

xx（副校长）：协助校长制定《创建体育特色学校实践性研究方案》，负责拟定我校体育特色课程开发与实施计划、校园体育文化建设方案。

xx（德育主任）：负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作。

xx：（德育副主任）负责在创建体育特色学校活动中抓学生思想教育工作。

xx（教务主任）：负责体育特色课程开发与实施计划检查落实情况。

xx（教务副主任）：帮助学校创建体育特色学校开展社会实践活动，及课题研究的材料收集

xx（总务主任）：负责创建体育特色学校实践性研究学校后勤保障工作。

xx（总务主任）：负责创建体育特色学校实践性研究体育场地设施的改造方案。

xx（体育组长）：负责创建体育特色学校具体育活动安排及检查工作。

xx（学生会主席）：协助德育处开展活动，做学生思想工作。

（三）课题研究过程

1、加强管理，不断规范研究实施的进程。

一个课题申报成功，虽然事先做了大量的工作，但这仅仅是开始，真正的研究应该说刚刚开始，要把课题做成学校科学发展载体，需要做好后面的研究实施进程。为此，我们从课题研究管理着手，不断规范研究的操作过程，以求课题研究中的每一个环节更科学，更有效。

（1）部门分工协调。课题研究是一项实实在在的工作，不能停留于纸上谈兵，必须落实在各部门的行动上。XX年3月，21XX年至XX年3月确定研究课题，组建领导机构，确定实验人员，组织全体实验人员学习。形成《创建体育特色学校实践性研究方案》及《创建体育特色学校实践性研究开题论证报告》。

（2）邀请专家论证。在明确分工的基础上，着手准备有关课题论证会的方式、议程、材料准备等等。5月19日，学校成功的举行本课题的开题论证会议，邀请了教师学校科研部负责人张宝庆及科研部的有关人员参加了论证会，对课题进行论证，学校教研组组长以上的骨干教师以及中层以上行政人员参与了会议。会上进行了实地考察、资料查阅，还由课题核心组人员分别就课题研究的背景及意义、课题研究的要点、课题研究的措施、课题研究的成果期待等作了介绍或说明，最后专家们进行了广泛而科学的论证，形成了一致的专家意见：

与会人员一致认为本课题选题前卫，理念超前，具有一定的现实意义，对于初中教育如何落实素质教育是一个大胆的有益的尝试，尊重学生的学生心理，体现了综合性、实践性等新课程教改的基本方向，有利于学生素质的发展；课题研究的基础扎实，不但有理论的准备，而且有丰富的实践准备，从体育教学到各科教学，已经积累了丰富的经验，使研究具有良好的起点；课题具有个性鲜明的校本特征，来自学校的实践，在总结学校的经验上形成，从学校劳技教育发展到项目学习，在理性思考的基础上寻找学校发展的优势与战略发展思路，对于学校的发展具有很强的价值;课题具有很强的开放性，把课程与教学、领导与教师、教师与学生、学校与社会等紧密结合。

学校实践报告【篇8】

特殊学校走访实践报告

一、引言

特殊学校是为了特殊儿童的成长与发展而设立的，它们提供了针对不同类型特殊儿童的个性化教育和培训。为了更好地了解特殊学校的教育理念、教学模式以及对特殊儿童的帮助与支持，我参观了一所特殊学校，并进行了走访实践。本报告旨在总结这次实践经验，分享我对特殊学校的观察和思考。

二、走访经过

我走访的特殊学校位于某市郊区，占地面积较大，环境优美。学校设有多个教学楼、活动室、图书馆等。我首先参观了教学楼内的几个班级，包括智力发展障碍儿童班、自闭症儿童班、听力障碍儿童班等。在每个班级里，我观察到老师们与学生们之间密切的互动，教师们耐心细致地辅导学生的学习，学生们积极参与课堂活动。

除了教学活动，学校还安排了多种辅助训练设施，如语言治疗室、职业训练室等。我有幸参观了这些设施并与专业人员交流，了解到学校注重培养特殊儿童的实际生活技能和社交能力，通过针对性的训练和辅助治疗来提高他们的自理能力和综合素质。

三、特殊学校的教学理念

观察了特殊学校的教学实践后，我深刻认识到特殊学校的教育理念，即针对不同类型的特殊儿童，制定个性化教育方案，注重培养他们的自主学习能力、社交能力和实际生活技能。同时，特殊学校强调教师与家长之间的合作，共同努力帮助特殊儿童克服困难，实现最大可能的发展。

四、特殊学校的教学模式

特殊学校采取了多种教学模式，旨在提高特殊儿童的学习效果和自信心。在观察中我发现，学校注重小组合作学习，通过小组活动和互助合作让学生相互促进、相互学习。此外，学校还开设了多种实践活动，如户外探索、艺术创作等，以培养学生的实践能力和创造力。学校还积极借助现代科技手段，利用互联网、电子教材等教学资源，提高教学效果和学习兴趣。

五、特殊学校对特殊儿童的帮助与支持

特殊学校为特殊儿童提供了一个宽松、温馨的学习环境，并根据他们的个体特点和需求制定个性化教育方案。学校重视发掘学生的优势，注重培养他们的自信、自尊和自主学习能力。此外，学校与家长之间建立了良好的沟通渠道，共同努力、协作合作，相互支持，以促进特殊儿童的全面发展。

六、个人感想与反思

通过这次特殊学校的走访实践，我深切感受到特殊儿童的成长与发展远比我们想象中要需要更多的关注和帮助。每个特殊儿童都有自己的潜力，只要给予他们足够的支持和机会，他们就能展现出与常规儿童一样的光彩。我也意识到特殊学校教师的工作之艰辛与重要性，他们要具备丰富的教学知识和方法，更需要具备耐心、爱心和责任心。

我希望未来能继续关注特殊儿童教育，并为他们的成长和发展贡献自己的力量。通过这次实践，我对特殊学校的教育理念和教学模式有了更加深刻的理解，也感受到了特殊学校的巨大价值和意义。我相信，只要我们共同努力，给予特殊儿童更多的关注和帮助，他们一定能够走出一个更加美好的人生道路。

七、结语

通过这次特殊学校的走访实践，我更加深入地了解了特殊儿童的教育现状和需要，也对特殊学校的教育工作有了更加充分的认知。我将把这次实践经验转化为自己未来的行动力，积极关注特殊儿童的教育问题，用自己的知识和力量为他们的成长和发展尽一份绵薄之力。

学校实践报告【篇9】

特殊学校走访实践报告

1. 前言

特殊教育是人类文明的重要组成部分，关乎着每一个残疾人的人权、尊严和生命质量。近年来，我国在特殊教育领域取得了长足的进步，各类特殊学校应运而生，在为残障学生提供教育服务的同时，也不断挑战着教育公平、人权保障和社会包容的底线。

2. 走访内容

本次走访的学校位于一座二线城市，是一个综合特殊学校，针对智力、视力、听力、言语和身体残疾等多种残障情况，提供从学前教育到职业培训的全方位教育服务。整个走访过程主要分为了校园参观、教学观摩和心理辅导三个部分。

2.1 校园参观

学校的整体规划和设计非常贴心，所有的校园环境都考虑到了残疾学生的特殊需求。例如设计了无障碍的校园通道、配置了方便残疾人活动的障碍设施、购置了为视力、听力和语音障碍学生量身定制的设备和器材等等。此外，校园建筑还体现了人本、环保、时尚的特点，营造出了舒适美观的学习氛围。

2.2 教学观摩

学校制定了完善的残障学生教育工作计划，对每个残疾学生都量身打造了个性化、综合性的教育方案。这些方案包含了主要教育科目和生活自理能力培养项目，不仅重视了语言、数学、科学等学科的教学内容，更重视了学生的社交、交流、情感沟通等方面的需求。教师非常关注学生的情感状态和成长进程，积极与学生沟通交流，建立起师生亲密的关系。

2.3 心理辅导

残障学生的心理健康始终是特殊教育中的一个重点和难点。学校的心理辅导中心为每个学生提供了有针对性的心理咨询服务和支持，帮助学生解决情感障碍、学习困难、自我认同和自我规划等各个方面的问题。心理辅导教师对待学生的态度非常温暖亲切、平等尊重，从学生的需要出发，提供积极有效的帮助和建议。

3.收获与启示

在这次走访中，我收获了许多对特殊教育的认识和体验。首先，特殊教育并非孤独无援的教育模式，学校、家庭和社会三部分力量都应该充分发挥作用，共同促进残障学生的发展和社会融入。其次，特殊教育教师的教育思尚、方法和态度也需要不断提升和改善，更关注学生的情感需求和个性发展，更注重社交技能和生活技能的培养和训练。最后，特殊教育对于人类文明和社会进步的意义和价值，超过了单纯的教育功能，更加关乎着公平、多样性、人权和创新的发展。

4. 结语

残障学生不是被遗弃的群体，他们如其他人一样，有着自己的价值和尊严。特殊教育的发展也体现了一个社会的进步和文明程度。在未来，特殊教育需要更多的持续关注、更加科学的方法、更加人性化的服务，我们需要共同努力，推动一个更加包容和平等的社会。

学校实践报告【篇10】

特殊教育，作为一种特殊的教育形式，旨在为发展受限或残疾人士提供适当的支持和服务，帮助他们实现自我发展和自我实现的目标，成为社会的有价值的一员。近年来，随着特殊教育的不断发展和完善，越来越多的人开始关注和支持特殊教育的事业。本文将从特殊学校的走访实践中展开探讨，并大致分为以下几个方面：特殊学校的现状，特殊教育的实践，提升特殊学校办学质量等。

一、特殊学校的现状

首先，珠海某特殊学校的现状在走访实践中展现出来。珠海某特殊学校，是为智力发展迟缓儿童特别设立的学校，学校设施较为完善，包括有教学楼，宿舍楼，餐厅与休闲娱乐场所等。此外，特别鼓励学生参加各种比赛和外出拓展，提高学生的综合素质。然而，在实践过程中，我们也发现了一些问题，如缺乏专业师资队伍，智力不同的学生混合教学，缺乏教育支持等等。这些问题不仅给学生的学习带来了困难，也影响了学校的课堂教学和管理质量。

二、特殊教育的实践

针对珠海某特殊学校中存在的问题，我们应该更加重视特殊教育的实践。首先，需要引进更多的专业师资队伍，为特殊学校注入新鲜的血液和知识，提高学校的教育质量。其次，应该在教学管理方面，尽可能地避免不同智力水平之间的混合教学，通过分类教学和课程设置，帮助学生更好地适应教育的发展。

此外，特殊教育的实践还包括了对于学生个体差异的关注和特别的教育支持。在教师指导学生的过程中，应该结合学生自身特点，尽可能多地利用助力器材和多种教学手段，协助学生进行学习，最大化地发挥每一个学生的潜能。同时，在学生的自我认知和自我认识方面，应该给予足够的关注和支持，帮助他们形成良好的社会道德和生活习惯。

三、提升特殊学校办学质量

最后，特殊学校的走访实践，应当引起我们对特殊教育的深刻认识，并从提升学校教育质量的角度入手，全面加强特殊学校的管理和教学的管理。针对学生的个体需求，应该在教学场地和设施方面继续加大建设投入。同时，在专业师资队伍培养和教师培养中，应该严格落实课程目标，做到针对性强，并注重专业训练，提高教师队伍的水平。

以上，是本文在特殊学校走访实践中探究和总结出的主要题目。特殊教育的发展离不开教育部领导的重视和社会大众的支持，我们要齐心协力，共同为特殊教育事业的发展贡献自己的力量，创造更加美好的明天。

学校实践报告【篇11】

学校社会实践报告

主题：走进公益，传递爱心

一、引言

社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径之一。通过参与社会公益活动，我们可以了解社会现状、关注弱势群体，并通过自己的实际行动，为社会做出积极的贡献。本文以“走进公益，传递爱心”作为主题，将介绍我校师生参与的一次公益活动及其意义。

二、活动背景

在今年暑假期间，我校组织了一次“点亮希望，陪伴成长”的暑期社会实践活动。这是一项面向山区贫困儿童的公益项目，旨在通过举办夏令营，为这些农村孩子们提供一个充满关爱和教育意义的暑期生活。

三、活动内容

活动主要分为两个环节：夏令营和公益捐赠。

夏令营

我们选择了距离学校较近的一个山村作为夏令营的举办地点。在这里，我们与当地孩子们交流、互动，为他们上音乐课、手工课、体育课等，还安排了一些户外活动如郊游和野营。通过这些活动，我们希望能够激发孩子们对知识的兴趣，增强他们的人际交往能力和自信心。

公益捐赠

为了改善山区儿童的学习和生活条件，我们也为他们捐赠了一批学习用品和生活必需品，如书籍、文具、衣物等。这些捐赠物品是通过筹款和志愿者们的捐赠所得，展现出了我们学校师生的大爱和社会责任感。

四、活动影响

这次社会实践活动对于参与者和受益者都产生了积极的影响。

对参与者而言，通过与这些农村孩子的互动交流，我们更加了解了贫困地区的孩子们所面临的困境，增强了我们的同情心和社会责任感。同时，我们也通过这次活动加深了彼此之间的友谊，并树立起了帮助他人的意识。

对受益者而言，这次活动给他们带来了一段难以忘怀的暑期经历。他们在夏令营中不仅学到了知识，还结交了新朋友，得到了更多的关爱和鼓励。我们相信，这种经历将对他们的成长产生深远的影响。

五、总结

通过这次社会实践活动，我们学校的师生不仅增长了见识，更是收获了成长。我们深刻认识到公益事业的重要性，以及我们每个人都应该为社会贡献自己的一份力量。在今后的学习生活中，我们将继续关注弱势群体，用自己的实际行动传递爱心，为社会的发展和进步做出贡献。

学校实践报告【篇12】

教师提出如下要求：

一、值班时间

白天：7：40——下午5：30；夜间：下午5：30——次日7：40

二、值班要求

1、值班教师要维护学校的一切财产不受损失。

2、要按时到岗，做好交接记录，接好电话，如有特殊情况要及时上报或与校长联系。

3、在值班时间里值班室内要始终有值班人员，值班教师必须每隔30分钟对全校巡查一遍，并作好巡查记录和值班记录。

4、夜晚值班教师休息时做到传达室和值班室各一人。

5、值班时间如个人有事不能到岗者，自行协调调整值班情况，学校不再出面协调。

三、处理措施

1、值班教师要及时交接班，并交接好值班钥匙。不按时到岗按迟到一次论处，每旷岗一次按旷工一天论处。

2、在值班时间内电话查岗时，如果打电话一次无人接听，每隔5分钟再打一遍，如果连续三遍无人接听则视为空岗。

3、在值班期间，如因值班教师个人失职所造成的一切财产损失，值班人员必须负全部责任。

。

损坏物品，该值班教师按照丢失物品或损坏物品的价格100%赔偿。

上述内容，望值班教师严格遵守。如果因值班教师玩忽职守而导致发生安全事故，则有值班教师承担所有的经济责任和所有法律责任，值班教师赔偿一切经济损失。

校长：

值班教师：

青云镇蔡庄完小

20XX年1月30日

4、学校教师门卫寒假值班责任书

为了强化暑期岗位职责意识，构建完善的学校治安防控体系，坚决杜绝意外事故的发生，确保学校财产安全，经校务会研究决定，根据门卫职责以及守校教师的要求，特签订以下寒假值班责任书。

一、门卫责任

1、门卫值班人员于每天24小时到值班室上班。

陌生人员进入校园。

3、假期值班期间，不允许任何人进入校园，确保校园安全。

4、校院内任何物资不允许任何人带出校门，如遇特殊情况，经主管领导同意后方可带出门。

5、关注校门口的通道，不让物资在门口停放，保证门口畅通无阻，及时清扫校门口卫生。

6、经常检查校门的牢固程度，发现有异常现象及时报告校长或总务处，催促学校及时处理。

7、门卫房屋及相关设施经常检查，尤其是用电状况，发现问题及时报告并处理。

8、坚守工作岗位，保证正常工作时间有人值班。

放火工作。

接受学校领导或教师对门卫工作的监督，实事求是地汇报有关工作，不得隐瞒、谎报。及时向校长或当天值日的校务委员反映门卫、安全等情况，对需要紧急处理的事项、应周密考虑，及时而完好地处理。

二、处理

1、门卫人员在规定的时段内不在值班室，经校务会成员抽调监控录相查出，立即取消

其值班资格，学校安排他人值班，并作相应处理。

发生校园失窃等重大事故，针对门卫失责行为，学校将给予其严肃处理；严重的交由上级部门或司法机关处理。

三、本责任书一式两份，门卫和学校各执一份，自签订之日起生效。

学校实践报告【篇13】

有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会，实践的形式非常丰富。有些同学自主进行问卷设计及调研，有的对某地区的早餐市场开发潜力进行调查，有的对农村现存的问题调查，有的对企业内部的管理和经济结构进调查，还有的对郑州市彩电行业进行调查，等等。这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博，是今年暑期实践的一个创新点，而且大一学生不乏其人。这说明他们尽管理论知识还很少，但是他们已经具备的商人的头脑和眼光，他们知道审视市场来发现进入市场的机会和切入点。我想这样实践过的学生学起来理论知识时，转化为能力联系实际方面会做的很好。同时这说明了他们具有很强的思维能力创新意识和动手能力，为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。

从个年级的实践总体对比来看，大二的同学比较注重于单纯的打工；大三的同学思想比较成熟一点，所以偏向于策划组织方案的构想和具体实施；而大四的学生侧重于在实际的工作进行中发现企业的许多现象或工作方式及程序。三个年级的实践情况各不相同，这也是正常的，有助于各年级学生能力有不同程度的提高。有部分同学在暑期还搞了一些创业活动，有的与他人一起为刚起步的企业开拓市场，有的自己组织一些人去搞一个小名义上的公司，有的作某公司的某地区代理。总体而言，个人创业方面使得不少真正有能力的人升华了自己，使书生味十足的学生变的具有社会气息的社会华的人了。

组建培训班的同学更是为数众多，有的学生培训英语，有的培训数学，他们一方面培养了自己的素质和气质，另一方面巩固了自己的知识体系。而此次暑期实践又有一一个创新点是有些学生开始运用自己所学的专业知识进入厂房或企业指导些成年人或者对他们进行培训，比如有为同学创办了一个以“管理从心开始”为主题的培训班。

总括以上的实践活动，我们可以看到我工商系的此学期暑假实践活动战绩非常辉煌，远远达到了预期的效果。

因为有许多学生在假期真正地进入了社会参加了实践，将理论联系实践，达到了学校对“学以致用”的要求。特别值得提出的是此次实践与以往相比有两个创新之处：

第一·有些学生开始用自己敏锐的眼光和商业的头脑对自己所选择特定的某个市场进行自行的调查并研究；

第二·有些同学运用自己管理·营销和经济方面的专业知识来指导或培训他人，一方面传授自己的知识，另一方面体现我们工商人的风格和技能；

还有一点关于实践中所体现出的我系同学的素质，有些同学在工作岗位上发现其有被诚信的时候能够毅然辞去高薪的工作，这体现了他们的正义感和诚信。

当然我们取得很好成绩的同时，还有一些不足之处。思想汇报专题比如：

有些同学抱着“面子不可丢”的思想，在工作中半途而废；有些同学整个暑期都在家里闲带着，不肯参加实践；有些同学眼高手低，没有找到理想的工作，等等。

根据以上的不足，在我们寻找同学自身原因的同时，为了以后的假期实践工作做的更好，提出一些建议请系里领导参议：

１·在放假前，给予的实践信息和机会，使的同学能够参加；

２·对广大同学进行思想教育，有利于我们增加对社会的认识，用来增加我们的社会经验意识。

３·给予我们以的安全警示，防止同学们盲目打工而导致上当受骗。

４·请系领导继续带领我们进行社会实践，给予指导和帮助。

以上是我部对我工商系０５－０１级全体学生暑期实践活动的总结和写成的，希望能为我系以后的实践工作更好的开展提供依据和帮助。

学校实践报告【篇14】

学校征兵宣传实践报告

一、

近年来，学校征兵工作逐渐被重视，并且从传统的简单布告到全方位的宣传手段转变。本次实践报告旨在总结学校征兵宣传工作的经验和效果，并提出相关发展建议。

二、宣传方式与方法

1. 全面覆盖的宣传资料

为了提高宣传的深度和广度，准备了多种宣传材料。制作了精美的宣传单页，内容生动有趣，能吸引学生的注意力。校园大屏幕播放了征兵相关的视频和图片，让宣传更加形象直观。利用学校网站和社交媒体平台发布了相关的宣传文章和微博，以便更多的人了解征兵信息。

2. 校园演讲和座谈会

邀请了退役军人和有军旅经验的老师来到学校进行演讲，详细介绍了现役军人的培训和生活情况。通过他们的经历和感人事迹，激发了学生们的爱国情怀和报国之志。随后，组织了座谈会，让学生们有机会提问，并深入了解征兵政策和程序。

三、宣传效果及评估

1. 学生的参与积极性提高

通过实地调研和问卷调查，在本次宣传活动中，学生的参与度明显提升。80%的学生表示通过宣传活动，对军队建设和军人的价值有了更深入的了解。50%的学生表示他们愿意考虑将来加入军队。

2. 提高宣传效果的措施

宣传效果的提升得益于的多种宣传手段的运用。宣传资料的制作工作中，精心设计了内容和版式，确保宣传资料的吸引力和正面影响力。学校演讲和座谈会的组织也是宣传效果提升的重要原因，因为他们使得学生更深入地了解了军队和现役军人。

四、问题与挑战

1. 征兵政策的复杂性

征兵政策的变动和复杂性给宣传工作带来了困难。政策的调整需要及时调整宣传的内容，以确保宣传的准确性。政策的复杂性也给学生的申报过程带来了困惑和疑问。

2. 宣传手段的创新性

随着科技的发展，宣传手段也需要与时俱进。传统的广告单页虽然有一定的效果，但不能满足大多数学生对信息的需求。因此，需要更多地采用数字化手段，如微信公众号和APP，以方便学生随时随地获取征兵信息。

五、建议与展望

1. 培养富有创造力的宣传团队

为了应对宣传工作中的挑战，需要培养一支富有创造力的宣传团队。这样的团队能够及时了解政策变化，并通过创新手段传达给学生和家长，以提高宣传效果。

2. 开展多样化的宣传活动

除了学校演讲和座谈会外，还可以组织一些军队文化体验、军事科研展示等活动，让学生更加亲身体验到军人的精神面貌和日常生活，进一步激发兴趣。

本次学校征兵宣传实践活动的丰富性和多样性有效提升了宣传工作的效果。虽然存在一些问题和挑战，但通过不断创新和改进，相信学校征兵宣传工作将迎来更好的发展。

学校实践报告【篇15】

特殊学校走访实践报告

一、实践背景

作为一个教育专业的大学生，我一直对特殊教育有着浓厚的兴趣和热情。因此，我们专业组织了一次特殊学校走访实践活动，旨在更深入地了解特殊教育的实际情况，并借此机会学习更多有关教育的知识。

二、实践目的

1. 了解特殊学校的基本情况和学生的特点，掌握适用于他们的教育法和方法。

2. 了解特殊教育中存在的问题，分析其成因，并提出解决方案。

3. 增强自身专业技能及师德修养，提高教育情操和实践能力。

三、实践过程

我们选择了一所位于市区的特殊学校进行实践，该学校主要为智力障碍儿童和青少年提供教育服务。我们到达学校后，首先向学校领导和教育工作者们介绍了自己的来意，并请求给予指导和协助。在得到他们的同意后，我们开始了一系列的实践活动。

1. 观察课堂和活动

我们参观了学校内的教学设施和教室，观察了一些教师的授课和教学方法，并记录一些值得借鉴的教学点。同时，我们还参与了一些体育、音乐和美术等活动，帮助学生在愉悦的氛围中学习和成长。

2. 与学生交流

我们和学生进行了亲密而温馨的交流，了解他们的学习和生活情况。我们了解到，大多数学生都很喜欢学习和玩耍，但也存在一些比较内向和害羞的学生。我们通过与他们的交流，希望能够让他们更开心地成长，并在学习中取得更好的成绩。

3. 进行分组研讨

在实践活动的最后，我们在学校内组织了一次教育研讨会，与教师和学校管理人员们进行了深入的探讨和交流。在研讨会上，我们共同讨论了学校教育中存在的问题，并提出了一些改进意见和建议。我们希望，通过这次研讨会，能够帮助学校更好地发挥特长和优势，为学生提供更好的教育。

四、实践感想

通过这次实践活动，整个小组的成员都受益匪浅。我们在实践中，更深入地了解了特殊教育的实际情况，增强了自身的实践能力和专业技能。同时，我们也更加深刻地体会到了教育工作者的艰辛和责任。

此外，我们还了解到，特殊教育中存在着一些问题和挑战。在教育工作者们的帮助下，我们聚焦问题、提出解决方案，并在研讨中进行了深入的思考和交流。我们希望，在未来的工作中，能够更好地发挥自身的优势，为特殊教育事业做出更大的贡献。

五、实践总结

通过此次实践经历，我们更深入地了解了特殊教育的实际情况，并加深了对教育工作者的尊重和敬意。我们认识到，教育不仅仅是传授知识，更是与学生建立深入友好的关系、传递爱心和正能量。

我们希望，在今后的实践中，能够坚持教育育人的初心，更好地发挥自身的优势，为特殊教育事业做出更大的贡献。