幼儿园活动方案大班

【#实用文# #幼儿园半日活动方案大班集锦(3篇)#】在众多文章中小编为大家推荐一篇很棒的文章“幼儿园半日活动方案大班”。一年之计在于春，一日之计在于晨，为了更好地完成工作目标。方案需要不断的磨合，方案的制定要把实现的可能性与实施的可行性结合起来。相信这将有助于你的学习和成长！

幼儿园半日活动方案大班 篇1

教学资料参考范本

撰写人部门

时间一、生活活动

1、提醒幼儿户外活动前擦油。

2引导孩子感受室内外温度的变化，在户外活动中注意保暖。

三。鼓励孩子们不要怕冷，养成坚持锻炼的习惯；学会跑步时用鼻子呼吸。

二、活动区

1、建筑区：

重点指导：引导儿童修建垃圾车城市道路。

2、积塑区：

重点指导：鼓励孩子们用积存的塑料建造自己的垃圾车。

三、户外体育活动

1、集体操

重点指导：鼓励孩子在做操时伸出小手，不怕冷。

2、集体游戏

游戏名称：小马运粮

游戏目标：

1、发展多种跳的能力

2、发展目测能力及勇敢的意志品质

游戏准备：障碍物，跷跷板，谷物，拱门：

3、分散活动

重点指导：引导孩子们带上自己的玩具，并探索各种玩具来玩。

四、教育活动

活动名称：代数型加法（数学）

【活动目标】

1能将一组物体抽象成数字，并能用教学符号来描述事物。

2培养数字和符号意识，初步感知加法的意义。

【活动准备】

经验准备：儿童参与了情景数学中的小猴子活动。

物质准备：白板课件。

【活动要点】能将对象抽象成数字，并能做算术题。

用数学符号来描述事物。

【活动过程】

一、引发幼儿兴趣

1.请出来那只小猴子，请孩子们猜猜他们要去**。（出示菜地**）

2引导孩子们仔细看**，并讨论每种小动物种了什么。

“菜地里有那么多的好东西，分别都有什么呀？”

二、布题

1请数一数每只小动物种了多少东西，并做记录。

“小猴子有一个坏习惯你知道是什么吗？”（学习不好。）

“没错，小猴他学习不好所以这次他又来请大家来帮忙了，他想请大家帮忙数数每个小动物分别种了多少个东西。”

2小猴子问两个小动物在一起种了多少东西。

“现在小猴子想请大家告诉他，嘟嘟牛和宝宝兔（宝宝兔和胖胖猪……）加一起种了多少个。”（什么）

3、按幼儿意愿为小动物分西瓜，并分别把每只小动物的西瓜数用数字记录下来。

4、请幼儿数一数每两个小动物共有多少个西瓜，教师出示相应的加法算式。

5、鼓励幼儿讲述时说一说，引导幼儿认识“+”“=”符号。

6、请幼儿出题、做题，并将题意说出来。

三、练习

1、出示练习题，请幼儿做一做。

“小猴子要我好好感谢大班的小朋友他说咱们班的小朋友实在是太聪明了，可是他还有些自己不会做的难题，我们小朋友再帮她一次好吗？”

2、“请小朋友现在轻轻地搬起小椅子会座位，做完了之后顶呱呱做好，老师就会过去看的。”

3、鼓励个别幼儿上前讲述自己的练习题。

4、“小猴子的难题都解决了，他说他非常喜欢大班的小朋友，他想和你们做很好的朋友，你们愿意吗？好吧，让我们跟他说再见吧。如果你下次有什么问题，欢迎你来大班的好朋友帮忙，好吗？”

幼儿园半日活动方案大班 篇2

小班科学活动：《魔术瓶》

执教者：刘懿影

活动目标：

1、尝试玩色，观察颜色变化，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。

2、对颜色变化产生好奇。

活动准备：

矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。

活动过程：

一、教师变魔术。

1、教师出示装有水的瓶子，摇晃后让幼儿观察瓶子内水的变化。

提问：水变成什么颜色了？

2、教师换一个瓶子、继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生了什么变化。

提问：水又变成什么颜色了？

3、幼儿尝试，探索和观察颜色变化的原因

每个幼儿摇瓶子，分别观察自己和同伴瓶子内颜色的变化。

提问：颜色一样吗？为什么？

4、幼儿讨论，水会变颜色。

二、教师揭秘，幼儿再次尝试。

1、教师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇晃碰到瓶盖上的颜料，所以水变颜色了。

2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？

（此环节旨在引导幼儿，探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色）

三、给颜色找家。

按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放。

幼儿园半日活动方案大班 篇3

半日活动方案

一、 晨间接待（劳动、游戏）

1鼓励孩子们在进入教室前按照六段法洗手。

2.提醒儿童在玩桌上游戏时不要大声喧and，并与同伴合作。

3、 教师主动跟家长和幼儿热情打招呼，提醒幼儿回应。

二、 区域活动

1. 重点指导：美工区

2. 指导过程：

（1） 提供教师的窗饰裁剪，引导孩子们讨论每一个窗花的图案规则。

（2） 举例引导孩子观察和欣赏窗户的中心对称性，激发孩子的学习兴趣。

（3） 讲解和演示裁剪窗户装饰的方法。（将方纸斜折三次，用手握住中心角，画出图形。）

（4） 教师巡回知道。

3. 活动评价：

（1） 通过活动解决角度折纸的概念，调动孩子的学习兴趣。

（2） 让孩子们总结窗户的基本图案和制作方法。

（3） 通过实践可以提高孩子的动手能力，让孩子在兴趣爱好中快乐地吸收营养，提高能力，茁壮成长。

三、 生活活动

1、 点心

2（晨聊）户外活动的安全与礼仪

（1）让幼儿按时吃早餐。

（2）提醒幼儿在进餐时不要讲话，不许挑食。

（3） 勤洗澡，搞好个人卫生，养成良好习惯。

（4） 让孩子养成饭后洗手的习惯。

四、 集体教学活动

活动名称：漂亮的房子

活动目标：1。用生活中熟悉的事物，通过夸张和变化来设计漂亮的房子。

2、培养幼儿想象和动手能力。

三。通过艺术学习培养孩子的学习兴趣。

活动准备：1、记号笔。2、彩纸若干。3、油画棒。4、漂亮的房子**2张。

活动过程：

一、 引入课题：

老师：孩子们，我相信你们都看过很多漂亮的房子。它们长什么样？

幼1：我见过的房子大大的。

幼2：我见过高高的。

小结：一栋栋漂亮的房子花费了设计师们的心血，正因为设计师们的创造，使我们生活增添许许多多美丽的风景线。你想成为一个小设计师，设计你自己的房子吗？

老师：今天我们一起设计一个漂亮的房子吧。

二、 揭示课题：学习新知

1、 出示课题：漂亮的房子。

老师：你以前是怎么画房子的？请个别幼儿上台画房子。

师：你们喜欢这样的房子吗？让我们看看老师画的房子。

2、 展示教师作品。

（让幼儿通过对比说一说你们更喜欢哪一幅?卫生吗？）

3、 指导幼儿欣赏作品

小结：其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材，只要我们善于发现，都可以画出许多漂亮的作品。

三、 画房子

1、 老师边讲边画

（1） 老师：我们可以把房子分成两部分：身体不生气，帽子部分。

（2） 老师：房子的主体。我们需要2到3栋楼连接在一起。我们可以画更多。

（3） 我们也可以画一些我们喜欢的形状，如矩形，正方形等。

（4） 老师：当你画房子的帽子时，你可以把我们生活中看到的东西当作帽子，比如你最喜欢的水果、玩具等。再画上房子的窗户和门。

（5） 老师：画一些背景，装饰一些小风景。[wWW.yJs21.Com]

（6） 老师：最后，画出你喜欢的颜色。

四、 幼儿练习，教师指导。

五、 展示作品

五、 晨间锻炼

1、 热身运动。

2、 跳绳。