诚信教案

【#实用文# #诚信是金的教案九篇#】每位教师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是学生成功学习的关键，好的教案课件应该包含哪些内容？不容错过的“诚信是金的教案”相关文章让您更深刻了解该主题，请收藏此文以备日后需要！

诚信是金的教案 篇1

历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。有德有才者，谓之君子也;有德无才者，谓之仙人也;有才无德者，谓之小人也。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。?

、刘备为求诸葛亮出山相助而三顾茅庐的故事为诚信提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的诚信打动了卧龙先生诸葛亮那高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了复兴汉朝，鞠躬尽瘁。想想看假如刘备当日心浮气躁地去，诸葛亮还会出山，还会有流传后世的三国鼎立吗?诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。

下面请同学给我们讲一下 古人是怎么讲诚信的?《立木取信》《周幽王烽火戏诸侯》

二、诚信，简单地说就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情正是以“诚”为基础的。再看“信”，恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想，我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事，又有哪一样离得开信呢?所以我说“有诚信，世界才有美丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天”

。21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。 世界上有很多成功人士都是因为有了诚信，才有了自己的一片天地

英格拉姆是英国著名报纸《伦敦图片新闻》的创始人。刚刚毕业的时候，报社的规模很小，报纸的发行量也很小。但是他一点儿也不灰心，真诚地对待每一位客户，即使是只订一张报纸的客户。一次，为了不让他的读者失望，他送一张报纸步行了六千多米的路。时间久了，人们发现这份报纸总是能够提供最准确的新闻资讯，并且每期都能准时送到读者手里。人们开始争相订阅这份报纸。后来《伦敦图片新闻》成为十分畅销的报纸。 英格拉姆因此成为著名的企业家。 诚信有助于创业，命运也总是青睐诚信的人

曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。 他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。拥有诚信，也就掌握了成功的方法。

3.

主持人： “诚信”是一切道德的基础，是人之为人的最重要品德。

诚信影响着我们生活的方方面面，接下来 我想大家来谈一下你们对诚信的看法? 演讲

刚才大家讲得都非常好。在我们的日常生活当中，应言行一致，胸怀坦荡，以负责的态度对待别人，用严格要求对待自己，把诚信作为我们的为人准则。

诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。

4.做一个诚信测试：在围巾，手套，帽子，大盒巧克力，毛绒玩具，小熊，水果，零食，你会送哪样东西给我作为生日礼物?

人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才

学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，朋友、同学、金钱、荣誉、……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。我们需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人的根本，是成就事业的`保障。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，做一个有信用的人，因为被人相信也是一种幸福。

诚信是金的教案 篇2

一、活动主题：诚信考试 诚实做人

二、活动背景：诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了2014—2015学年度第一学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段，严肃考风考纪成为普遍关注的问题。

三、活动目的：1.全面贯彻、认真学习考场纪律要求。

2.指导大家的认真复习，做好考试准备。

3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质

四、活动流程：

1·诚信意识教育

辅导员首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧、辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的.心态迎接期末考试的到来。

2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。

3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动

班长同学宣读《诚信考试承诺书》，组织全班同学在《诚信考试承诺书》上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。

4全体起立，宣誓。(我庄严宣誓：我将遵守考纪，公平参与竞争，用我的人格和名誉担保，在体现公正、公平的考试中，以诚实守信的态度完成此次考试。担当自己应有的责任，塑造自己纯净的灵魂，树立班级文明形象，创建一个有序、和谐的学习环境作出贡献。) 5 活动最后由辅导员总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。

五、活动意义：

通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。

1) 考生应提前五分钟进考场，按监考人员指定位置就坐。考生迟到二十分钟取消本次考试资格，做旷考处理。考试进行三十分钟后，考生方可离开考场。

2) 考生参加考试，必须携带“学生证”或其他规定的有效证件进入考场，否则不得参加考试。

3) 考生不得自带草稿纸，闭卷考试只准携带规定的文具入座，开卷考试除文具用品外只准携带教师规定的书籍、手册，其他任何书籍、笔记等均需按监考人员指定的地方集中放置。

4) 考生必须服从监考人员的管理和指挥，否则监考人员有权取消其考试资格，该门课程作零分处理。

5) 考生应该在规定的时间内独立答题，若试卷字迹不清楚或有错漏等其他情况，可举手询问，但不得要求监考人员对题意作任何解释。

6) 在考试过程中，考生不得任意起立或离开座位，有特殊情况必须离开考场的，必须获得监考人员允许。

7) 考生答卷完毕，须将整份试卷同时交出，交卷后立即离开考场，不得在考场附近逗留或高声交谈。

8) 考试结束时间一到，考生应立即停止答卷，不得拖延交卷，将卷面向下放置在桌面上，并离开考场。凡经监考人员催促任不交卷者，监考人员可声明改卷无效，成绩以零分计。

9) 考生因病或其他原因不能参加考试时，必须在考前向教务处提出书面，经系部签署意见，经教务处批准后，方可缓考。

10)无故旷考者，取消一次补考机会。

诚信是金的教案 篇3

班会目标

1、知识目标：介绍诚信在自己心中的重要性。

2、情感目标：转变观念，守住心灵的契约。

3、行为目标：诚信，是为人之本。

班会过程

第一章穿越古代——耳熟能详(问题导入)

1、曾子的故事展播(重点内容是讲表达诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。)

2、商鞅立木取信(重点内容是讲表达人无信不立，事无信不成，就是要告诉我们做人做事必讲诚信，否则人将一事无成百不堪。)

3、做一个诚信的小结。

第二章放眼当今——借我一双慧眼(思考讨论)

1、结合社会的现象，学生敞开心扉，讨论为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。(目的：“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。)

第三章摘与不摘(常识选择)

1、诚信树上的“苹果”充满语言陷阱。(本章可单独提问学生)

要学生说一说：你所知道的关于诚信的故事或例子?

第四章大智若愚还是小黠大痴?

通过张瑞敏砸冰箱事例，无人监考考试，纳税光荣事例等和留学生找不到工作缘由事例，让学生知道诚信，是为人之本。它以高尚的心为基础，以责任感道德为前提，不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。

第五章言必信，行必果。(引导行为)

1、学生回答两则故事的问题，换成自己，会那样吗?

2、在学校里，学生如何做到诚信对人呢?(可以留周记)

3、班主任总结，(PPT上展示)诗歌欣赏，班会结束。

诚信是金的教案 篇4

活动目的:

通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在平常生活中要做到诚信,发现诚信,感悟诚信,体验诚信。

活动准备:

1.小品、舞蹈学生自排。

2.道具准备。

3.音乐编辑。

正式部分:

一.情境引入

情景一:路上

(一个学生哭哭啼啼)

__:呜……呜……呜……

生2.3.4(七嘴八舌):怎么了?你怎么哭了?

__:大家都不理我了,我觉得寂寞,我没有朋友,呜……呜……

生2:怎么会呢?同学之间要团结友爱,他们怎么能孤立你呢?走,我们帮你找你的同学们去。

生3.4:对,走!

情景二:教室

生2:你们班级的同学是怎么回事?为什么要孤立__呢?

生3:是啊,我们要告诉汪老师,就这点,你们班级就不能被评为文明班队了。

生5:哼,你自己问问他嘛。

__:我….我….

生5:唉,你们是不了解,我告诉你们吧,前几天……

回忆篇

情景一:教室-紫金广场

诚信是金的教案 篇5

一、活动目的：

本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养广大干部职工“诚信”的优良品质，要求干部职工从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好成员，在单位做一个诚信的好职工，在社会做一个诚信的好公民，促进良好行风的形成。通过本次活动的开展，也使中葛根水库建管处德育建设有突破性进展，让道德环境有全面性发展。

二、活动主题：

做诚信职工，建诚信科室，创诚信单位。

三、参加对象：

全体干部职工。

四、领导小组

组长：鲁新平

副组长：张德兵 芦志强

组员：赵 勇 侯彦姣 唐鲜鲜

五、诚信教育的主要内容：

关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。

守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

单位纪律和社会公德的教育，培养职工的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

六、活动时间：

4月1日—5月31日

第一阶段：4月1日—4月15日 启动宣传阶段

第二阶段：4月16日—5月26日 活动开展阶段

第三阶段：5月27日—5月31日 活动总结阶段

七、具体活动安排：

（一）启动宣传阶段

1．利用例会举行“诚信教育活动”启动仪式。

黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。

3.召开全体干部职工的动员会。

4.各科室在日常工作中加入诚信内容，渗透诚信思想。

（二）活动开展阶段

1.在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“六个一”活动：

（

（

（

（

（

（

2.在诚信教育活动期间，党支部组织开展的诚信教育活动：

（1）评选优秀征文等。

（个人诚信口号的落实情况。

（

（

（三）活动总结阶段

1．各科室写出本科室诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。

2.采用自评互评等方式，树立诚信典型。

3.展示诚信教育活动成果。

八、活动要求：

1.全体干部职工要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。

2.可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。

加强对职工的诚信教育，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。

诚信是金的教案 篇6

生1:怎么还没有来?

生2:什么演出嘛,连影子都没有!现在都9点了。

(焦灼不安的样子)

生3:不会他不来了吧!

生4:__真不守信。

情景二:教室

生1:你昨天怎么没有来呢?

__:哎呀,对不起,我给忘记了,昨天我爸爸带我去上海动物园了,我把这事给忘记了,真不好意思,对不起对不起!

生2:你太过分了,答应了别人的事情怎么能忘记呢!

生3.4:恩,真没有信用。

情景三:图书馆

(大家都在安静看书)

__:我要看这页!

生1:我看那页!

(争吵间书被撕坏了)

__:嘘,别说,咱们把书塞进书架,神不知鬼不觉的,没有人会知道。

生1:可是,这是撒谎的行为啊!

__:我们是不小心的,又不是故意的,下次注意就行了嘛!

情景三:教室

生1:这下你们看到了吧,我们没有孤立他,而是他正在慢慢地离开我们呢!同学们,你们知不知道大家为什么不喜欢__呢?

(生畅谈)

全班合:

同学之间不张扬,朋友之间不猖狂。

做错事情要改正,说错话语要承认。

生2:哦,原来是这么回事啊,__,看来你还不知道诚信两个字的有多重要,走,带你去诚信王国游历一番!

二.演诚信

(1)《诚实比满分更重要》

旁白:瞧,这是我们诚信王国的小朋友,她的名字叫__。她可聪明了,会唱歌,会跳舞,特别是她的成绩,每次考试总能得到100分,老师同学都喜欢她。最近她们又考试了,这不,试卷发下来了,肯定又是100分。

__:哦哦,又是100分喽,啦啦啦……啦啦啦……(拿着试卷边跳边唱,突然歌声轻了,脚步停住了,皱起了眉头看着试卷。)

旁白:咦,这是怎么了?100分还不满意,皱眉头做什么呢?(过去看看)__,怎么100分不高兴了?

__:好像老师这道题批错了,我再算算看。(计算,耷拉着脑袋)唉,真的错了,96-45=51,可是我写成了41了,老师没有给我打叉!

旁白:我来看看(……),真的!哈哈,__,你真幸运,反正老师没有看到,只有我和你知道,你就改改答案,还是100分嘛,再说这道题你本来就会,粗心的毛病谁都有嘛!

__:(思想斗争)我……我……我不能这样做,如果我得到这个不该得的2分,我就会失去我最宝贵的东西——诚信!对,我要告诉老师,拿回我真实的分数。走!一起去!

旁白:看着__远去的身影,我突然觉得自己太傻了,同学们,你们说,为了小小的两分,失去了诚信,值得么?(不值得)__,等等我,我和你一起去!一句话告诉大家:同学们,要记牢,诚实守信最重要。

全班合:

要记牢,

诚实守信最重要。

(2)《张老师走后》

生1:张老师来检查卫生啦……

(学生匆匆忙忙的情景,张老师走进教室)

生2:(突然发现地上有一张纸片,趁张老师没有注意,用脚踩住了)

(张老师走了之后)

生2:哈哈哈,今天我做了一件大好事,(唱起歌来:“100分里面,有你的一半,也有我得一半!”)要不是我,又得扣分了!

生3:可是这个100分也不光彩啊,老师不是总是教育我们要诚实么?你这么做是不对的。

生2:这有什么不对,班级荣誉最重要!

生4:对嘛,我支持你,啦啦啦,100分。

生3:我告诉老师去。

旁白:在座的同学们,你们认为谁的做法对呢?为什么?

让我们一起来看看老师怎么处理这件事情。

师:同学们,今天的事情我都知道了。首先,__同学的出发点是好的,他为了班级的荣誉。可是,今天的事实是,我们班级因为大家的疏忽,所以还不够整洁,应该扣分。__你去告诉张老师事实,咱们下次继续努力,争取100分。

全班合:诚实的孩子,心坦荡。

诚实的孩子人人爱,

诚实的孩子是时代的主人,

诚实的孩子是祖国的未来。

三.唱诚信

(flash:《我在马路边捡到一分钱》)

生1:咦?地上有一角钱!

生2:捡起来,咱们去交给老师吧!

(改编歌曲:《我在马路边捡到一毛钱》)

歌词:我在学校里,捡到一毛钱。

把它交给我的老师手里边,

老师拿着钱,对我把头点,

我对老师说声:“老师,再见!”

(歌舞:《走进诚信的世界》)

歌词:我们走进诚信的世界

我们走进诚信的世界

不说谎,不骗人

讲信用,守约定

做个诚信好孩子

啦啦啦……

生1:看到了吧。__,你现在心里有什么想法?

__:我….(满脸羞色)看我的行动吧!

四.谈诚信

【诚信回归】栏目

_姐姐:各位听众,各位观众,又到了雏鹰放飞电视节目时间,“诚信回归”栏目现在开始,由我_姐姐为大家主持,希望大家喜欢。

在今天的电话热线之前,我想给大家介绍一位朋友,让我们以掌声请出我们的朋友——__。

__:大家好,我是__,以前大家都不喜欢我,可是经历了那么多事情之后,我的朋友们让我明白了一个道理:诚实守信最重要!同学们,你们可不要学以前的我哦,感谢_姐姐给我这个机会,给我机会让我向帮助我的同学表示谢意。

_姐姐:俗话说:“一言既出,驷马难追。”我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。凡答应别人的事,一定要时时放在心上,千方百计努力做到。如果自己尽了努力还是没有做到的,就应主动及早向对方说明原因,表示歉意。千万不要弄虚作假,__知道自己无法做到的事,却硬充好汉,这样,别人就会因你的失信而受到伤害,你就会失去朋友对你的信任,失去友谊,失去生活的快乐。

生1:_姐姐,我是__。有一天,我忘记了做作业,老师和爸爸妈妈都不相信我,说我是故意不做的。可我真的是无心忘记的,但我又没有办法证明,我该如何是好?

_姐姐:__,爸爸妈妈和老师都不相信你,我想你心里一定挺难过,是吗?

生1:是啊。

_姐姐:不过呢,_姐姐建议你先从自己的身上找找原因,你要知道,要想让别人相信你,最重要的一点就是要诚实,守信用。明白么?如果你以前犯过错误,但是你现在你下定决心,让大家帮你改正。如果你没有犯过错误,可以写封信,给爸爸妈妈说说自己的心里话:每个孩子都有自尊心,希望爸爸妈妈不要因为我是个小孩子就不相信我。另外,无论是不是故意,不做作业可不是好事。_姐姐建议你准备一本“备忘录”,每天把放学回家要做的事情都记录下来,临睡之前检查一下,这样就万无一失了。

诚信是金的教案 篇7

诚信，是中华民族的优良传统。诚信教育是当今教育的一个重要环节，也是最热门的教育话题之一。然而，如何才能使我们的教育有实效，让学生接受并真正影响他们的言行呢?我们的'教育对象是小学生，他们接受不了也理解不了空洞的说教，于是，我想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数我们的同龄人，《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。由此我想到，人是从小就应进行诚信教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况我设计并开展了一系列“诚信”教育活动，《诚信伴我行》，目的在于使学生明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人。

一、知识目标：

使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

二、过程与方法：

通过讲诚信故事及身边的故事，使学生感悟诚实守信的重要性。

三、情感目标：

感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

四、课前准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、 收集有关“诚信”的名言。

你知道什么是诚信吗?

诚信：即诚实守信。诚实就是说话真实，待人真诚;守信就是信守诺言，说到做到。

(二)通过事例讨论感悟诚信重要性。

诚信看不见，摸不着，然而在我们的生活中无处不在。假如失去诚信，最终受到伤害的会是谁呢?用事实说话。

2：有关诚信的名言很多，让我们一起欣赏诚信的名言。

3：同学们课前搜集的有关诚信的故事讲给大家听。

(三)测一测，你是否是个诚实守信的人。

A、你和别人约好了星期天去公园玩，但突然有事不能去了，这时，你立刻 打电话向对方说明了原因，并向对方道歉。( )

B、暑假的一天，你说好和同学去少年宫，结果天气太热，你没有去。( ) C、你答应送给弟弟一个玩具，但你忘记了。( )

再请同学说一说你有过不诚实、不守信的事吗?你现在认为应该怎样做?

你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

你拍三，我拍三，借了东西要归还。

你拍四，我拍四，做错事情要承认。

你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

(六)总结班会。

做一个诚信的人不是一朝一夕的事情。需要同学们长期的付出和行动。 同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。

(七)课后延伸，请你用一生去完成的作业，“做一个诚实守信的人”。 板书设计： 诚信伴我行

诚信是金的教案 篇8

一、班会目的：1.让同学了解诚信。2.使同学在生活中做到诚信。

二、时间20XX年XX月XX日

三、地点：

四、参与人员主持人：XX发言人：XXX、XXX

五、活动背景

古人云；“人而无信，不知其可。”诚实守信是应是每个学习者所应遵守的准则。然而近年来，弄虚作假的风气在社会上弥漫，影响到了小学校园。肆意杜撰、移花接木成为原本纯洁神圣的学术殿堂中某些人的看家本领，抄袭、夹带成为部分同学应付考试的法宝。每年考试，学校总能查出几个作弊学生。而作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好风气的亵渎，作弊者不仅丢掉了诚信，丢掉了尊严。

六、活动流程

1、主持人说明诚信的重要性

2、xx发言：诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。

二、主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。那什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

3、XXX发言：在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。接下来请同学们讲讲古今中外"诚实守信"的故事。

4、强调学生手册中关于考试舞弊的处罚

5、七、班会总结

若把人生比做树，诚信就是其赖以生存的根，滋养和支撑着它。若是失去这根，它接无以立足。它将腐朽堕落，失尽往日的青翠及灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟或于世人鄙夷的目光。而学问之道来不的半点虚伪和欺骗。许多年之后，也许你会不记得你考了多少分，但你会记得你学到了什么。也许今天的你，拿的是高分的面具，但你丢失的却是自己心灵的纯洁。

XXXXX班

20XX年XX月XX日

诚信是金的教案 篇9

教学目标：

1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

教学重点：

使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

教学难点：

对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

教学过程：

一、教学导入

教师：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”这句话告诉我们，对人对事，都要诚信，才能成功。

二、教学新授

课件：展示书本人物，小峰的诚信日记。

分角色朗读故事。

思考故事人物之间发生什么事？结果怎样？

三、童音壁

1、这次图片“漂流”活动中，同学们都能如期还书。从他们身上我们可以学到什么？

2、有人认为，如果别人不讲诚信，自己讲诚信就吃亏了。这种说法对不对？请谈谈你的看法。

四、向左走，向右走

要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，他们应该怎样做？

五、诚信小锦囊

诚信是双向的，需要集中的每个人都参与。如何才能让诚信在人与人之间相互“传递”呢？