自我鉴定中小学

【#实用文# #自我鉴定中小学通用六篇#】自我鉴定主要是写哪些内容呢？我们经常都会撰写自我鉴定，自我鉴定是一个年度、一个阶段内个人评价自我、分析自我的集中体现。自评文章应简明扼要语言简洁结论明确，通过读一读“自我鉴定中小学”您有可能会对这个话题有更全面的认识，谢谢使用愿我们共同成长。

自我鉴定中小学【篇1】

人们都说在孩子的眼中，妈妈是一堵可以遮风避雨的墙，更是一个充满温馨安全的港湾；在学生的心中，老师是一片广阔无垠的天空，更是一缕温暖的阳光………在与学生一起成长的十几年岁月中，我经历了多次的教育改革，社会在飞速发展，教育在不断变革与更新，各种教学改革正日趋旺盛，但在改革的过程中始终坚持贯彻落实“学生为主体、教师为主导”的教学原则，尤其是在我区大力倡导有效课堂的今天，更应把课堂还给我们的学生，让学生真正成为课堂的主人，提高课堂教学的有效性。因为孩子是一本永远读不完的书，又是一本可以让人读懂的书，要读懂孩子的心，就需要从多个角度用爱用心地去研究每一个孩子。

一、鼓励学生树立上进心。

从事了十五年的语文教学，使我深深了解到身处农村条件孩子的学习情况，在我所任教的这个班里，有一部分孩子的学习基础差，基本字词错得多，看图写话和日记也只能勉强应付。但我用心观察，发现这些孩子大多都循规蹈矩，特别愿意学好。

于是，课余时间我主动找他们谈话，我告诉他们老师从不嫌弃基础差的孩子，只要肯学，不怕困难，老师一定会帮助他们进步。不怕不懂，只怕不学。于是，在日常的学习中，我注意加强对他们的个别针对性辅导，抽时间听写生字词，和他们一起阅读我给儿子买的课外书，如《幼儿画报》《娃娃画报》《安徒生童话》等，教他们怎样读懂一个故事，一篇文章，挖掘他们的潜在力量。孩子们有了学习的愿望，学习更加努力了，一学期下来个个都有所进步。一次，一个叫邓盈的学生上课从不回答问题的居然主动起来回答问题，而且声音洪亮，回答正确。

孩子们都向她投来羡慕的眼光，表扬她进步不少呢！她的家长也感激地对我说：“老师，您使我的孩子对读书有了兴趣！她愿意学了！”一些孩子也常常高兴地告诉我：“老师，我能自己看故事书了！”“老师，我不怕写日记了！”“老师，我讲一个《丑小鸭》的故事给你听！”如果能读懂孩子的内心需求，适时给予赞许和鼓励，帮助孩子树立上进心，那你的学生会带给你意想不到的惊喜。

二、增强学生的集体荣誉心。

我们班共有45个孩子，来自不同的家庭，不一样的生活环境导致了不一样的性格。班上有一部分学习较优秀的学生，这些学生经常受到老师或其他人的赞扬。但当你仔细观察这些优秀学生的行为时，你就会发现他们虽然在学习上占有一定优势，但在情感态度行为价值观上却往往存在不足，如不愿意为班集体做事，从不愿意主动帮助有困难的同学……计较个人得失，斤斤计较。

于是，我从情感上入手，对此表明我的态度，明确好学生的标准，让优生们明白了在学习好的基础上，还要真心诚心热心为同学服好务，为班集体服好务，做好各个方面全面发展，这样的学生才是好学生，才能成为大家的领头羊，成为大家学习的楷模。不是只学习好就是好学生，不成为高分低能的人。渐渐地我们班热心为班集体做事的同学多了，同学们还成立了“义务环境督察小队”“值日生小队”等，帮助同学的人也多了，同学们自发成立了“一帮一”互助小组，抽空余时间给自己结队帮助的对象听写生字词，督促他完成好作业和读背课文，帮助孩子们共同进步。一段时间以来，我们无论是在学习上还是在活动中都展现了我们班良好的集体形象，集体荣誉感增强了。风雨彩虹后，成功细节中。我相信有付出就有回报，孩子们的可塑性很强，只要大家真诚用心用爱付出，孩子的集体荣誉心就会增强。

三、培养学生的同情心。

在拥有五千年文明历史的祖国里，同情心是一种美好的品质，但我们班上有一部分的孩子却缺少同情心，因为是独身子女，在家里被视为掌上明珠，衣来伸手，饭来张口，以自我为中心，自私自利，于是在同学遇到困难时嘲笑、挖苦，事不关己，高高挂起。还有甚者把我们班上自然角中养的小蝌蚪剪成两截，把小鱼儿踩死，把小乌龟剥掉壳……针对这些情况，我们班开展了“关爱我们的动物朋友”主题班会活动，孩子们积极动手到图书室或上网寻找大量资料，了解了动物和人类的密切关系，懂得了爱护动物就是爱护我们人类自己，知道了要和动物朋友和谐相处。

渐渐地班里喂养的小蝌蚪、小鱼儿、小乌龟有了许多孩子的关心，孩子们认真地给小蝌蚪、小鱼、小乌龟换水，找吃的东西，直到小蝌蚪变成了一只只小青蛙，才依依不舍地把它们放回了长江。通过班级自然角喂养小蝌蚪，小鱼儿和小乌龟的活动，孩子们还写了很多具有真情实感的文章，如刘迪依小朋友的《小青蛙，再见了》中这样写到：“来到了长江边，我犹豫了，不由得想起了和小青蛙一起度过的快乐时光：当我高兴的时候，仿佛感觉到它在为我拍手；当我伤心的时候，仿佛感觉到它在为我唱歌；当我孤独的时候，仿佛感觉到它们在为我跳舞……我的眼睛不知不觉湿润了。即使我很舍不得，我还是狠狠心把小青蛙放回长江里了。小青蛙转眼不见了，我眼含泪花对着长江大声喊：‘小青蛙，再见啦！”

还有周露小朋友的《小乌龟也有家》中这样写到：“我们迫不及待地把它带回了教室，给它准备了一个舒适的家——一个小鱼缸，里面装满了许多贝壳、小石头和水草，小乌龟刚来到这个‘家’时有些害羞，总是缩在它那不大的乌龟壳里，像一个小球似的滚来滚去。后来，它跟我们越来越熟了，变得更加活泼了。”

在学习的过程中，我们班还开展了“小手拉小手”的活动，从我们需要别人帮助和我要帮助别人两方面进行体验。从此，孩子们以心换心，嘲笑别人的少了，真诚帮助的多了，同学之间更加团结互助了，班级的凝聚力更强了，孩子们为生活在这样的班级大家庭里感到自豪，我也为拥有同情心的他们而骄傲。孩子们就在这样的环境氛围里茁壮成长着。

自我鉴定中小学【篇2】

在xx小学度过了我六年的小学时光，在这里的六年时间里，我成长了很多，从一个依赖父母的怀抱的小孩子到现在的独立自主的小大人，我可以感受到自己的成长和变化，六年的时间也不算很短，我在这里也学习了六年了，在学习的过程中，我也不仅仅丰富了自己内心的知识，对于我自己内心的精神世界也得到了一定的提升，现在，我也要去往更高更好的学校去学习，我也已经在这里小学毕业了，也将要离开这里，内心也是非常的不舍，我很感谢自己的老师以及陪伴了我六年时光的同学们，希望我们在初中的学校里面也都可以成就更好的自己，也希望在我离开之后，老师们也可以工作顺利，身体健康。

要说六年的时间很长，但是在xx小学里面的所有的事情我都记得清清楚楚，也正是因为对之前的时间记忆犹新，自己才能在现在这个时候，将自己现在和之前对比，也才能更好的发现自己的成长，对自己做的不够好的地方也能有一定的了解。六年的小学经验，我度过了自己最初的启蒙阶段，在不愿意去学习，不愿意离开父母的怀抱，到现在的可以独立的完成自己的生活和学习，我也更加的独立了，在自己的学习当中，我从进到学校开始学习，老师就告诉我们对于学生，学习对于我们的重要，更是在生活当中，在社会上，不管做什么都离不开学习，更是经过老师的教育，我也懂得了自己在学习上要足够的自觉和主动，所以自己在学习当中，一直都是跟着老师的教学进度来，上课的时候认真的听讲，不做任何与学习无关的事情，遵守学校和班级的纪律以及规矩，积极主动的去学习，做到足够的自主，我也懂得自己在学习的时候认真的完成自己的学习，保证自己知识上面的充实，也保证自己能够健康的成长。

不仅仅在学习上面得到了一定的提升，我在自己的生活当中，很多的思想也得到了一定的成长，我慢慢的懂得了自己学习的重要，自己在生活的过程当中，应该要注意一些什么样的细节，怎么做才能成为一个优秀的出色的人，我也一直都朝着自己所期待的样子去努力。现在自己的小学学习也已经要结束了，我自己慢慢的成长的过程中总会遇到很多的困难和挫折，在之后的学习和生活当中，我也希望自己可以一直坚持不懈的努力。

自我鉴定中小学【篇3】

职称申报指南

连云港人才网20xx-03-24

职称申报指南

一、专业技术资格申报程序初定：个人自主申报→主管部门或县区职称办审核（民营企业通过人事代理机构审核）→市职称办审核→人事部门制发证书。

评审：个人自主申报→单位审核、公示无异议→主管部门或县区职称办审核推荐到评委会办事机构（民营企业通过人事代理机构审核推荐）→评委会办事机构复核→市职称办审核→提交评委会评审→评审结果公示无异议→人事部门发文公布结果、制发证书。

二、专业技术资格申报基本条件员级：

1、中等专业学校毕业，在专业技术岗位上见习一年期满，经考察合格(初定)；

2、大学专科毕业，在专业技术岗位上见习一年期满，经考察合格（初定）；

助理级

1、获得硕士学位或第二学士学位，经考察合格（初定）；

2、获得学士学位或大学本科毕业，在专业技术岗位上见习一年期满，经考察合格（初定）；

3、大学专科毕业，在专业技术岗位上见习一年期满，再从事专业技术工作二年，经考察合格（初定）；

4、中等专业学校毕业，取得员级职称后，从事专业技术工作四年以上；或中等专业学校毕业，从事专业技术工作五年以上。（考试）。

中级

1、获得博士学位，经考察合格（初定）；

2、获得硕士学位，从事本专业技术工作三年（初定）；

3、获得学士学位或大学本科毕业，取得助理级职称后，从事专业技术工作四年以上（评审）；或大学本科毕业后，从事本专业技术工作五年以上（评审）。

4、大学专科毕业，取得助理级职称后，从事专业技术工作四年以上（评审）；或大学专科毕业后，从事本专业技术工作七年以上（评审）。

高级

1、博士研究生学历（博士学位），取得中级职称后，从事本专业技术工作二年以上（评审）；

2、硕士研究生学历（硕士学位），取得中级职称后，从事本专业技术工作四年以上（评审）；

3、大学本科学历（学士学位），取得中级职称后，从事专业技术工作五年以上（评审）；

4、取得大学专科学历后从事本专业工作15年以上或大学专科学历且累计从事本专业工作20年以上，取得中级职称后，从事本专业工作5年以上。

注意事项：

1、以上学历专业要求与所从事专业相同或相近，否则，初级须参加考试，考试年限要求同初定，中级须评审，评审申报时须取得成人、自学考试大专三门专业课合格证、大专专业证书或取得职称部门认可的专业培训合格证书；

2、资历时间计算：高级评审算到申报上一年底，中级算到申报当年底，初定算到办理手续时间。

3、以上条件是指各个系列学历、资历的普遍条件，有些专业的特殊要求还要视不同系列（专业）的细化评审条件而定。

4、申报评审中高级专业技术资格，有职称外语和计算机要求的，还必须参加职称外语和计算机考试（考核），同时，继续教育必须达到规定学时。

5、国家或我省已实行专业技术资格统一考试的经济、会计、统计、审计、卫生、翻译、出版等专业中初级资格须参加全国或全省统一考试，方可取得资格。

6、先工作后取得规定学历（学位）的人员，如原在专业技术岗位工作，毕业后继续从事本专业工作的，可按见习期满已转正定级人员办理初定。后取得研究生学历或硕士学位的，前后工作一致或相近，毕业后工作满2年，工作总年限满3年，可初定中级。

7、到乡镇基层工作的高校毕业生，初定时取消见习期，由县区人事部门直接初定相应系列专业技术资格。

三、职称外语要求

1、职称外语类别。全国职称外语合格证和江苏省职称外语合格证。

2、适用范围。全国职称外语合格证全国有效，江苏省职称外语合格证省内有效。部属单位通常要求考全国职称外语，省属单位两者均可。

3、有职称外语要求的专业。高校教师、党校教师、中专校教师、技工学校教师、自然科学研究、社会科学研究、农业科学研究、实验技术、卫生、图书资料、文物博物、档案、公证、律师、新闻、出版、教练员、国际商务。部属单位或需要委托国家评审的专业职称外语要求按国家规定。

4、职称外语的免试条款。a.已取得硕士及以上学历（学位）的；b.在县（不含县、县级市）以下基层单位（含行政区辖下的乡镇单位）工作的；c.年龄满50周岁的；d.取得外语专业大学专科及以上学历的；e.因公出国且出国前已通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的；f.申报临床中医药、民族医药和社区卫生、古籍整理、历史时期考古等专业的；g.市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。其他在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员，经省辖市行业主管部门和人事部门共同推荐确认的；h.申报和初定所有系列初级专业技术资格的；j.已取得专业技术资格的人员，其专业技术职务聘任的职称外语要求，由各用人单位根据拟聘的岗位要求自主确定。

5、职称外语合格证的时效。在评审同级别专业技术资格时长期有效。以前取得的合格证注明有效期的，超过有效期可以继续使用。

6、职称外语考试报名部门：市人事考试中心，报名电话：85826670。

四、职称计算机要求

1、职称计算机类别。全国职称计算机合格证和江苏省职称计算机合格证（20xx年改名为江苏省专业技术人员信息化素质培训考核）。

2、适用范围。全国职称计算机合格证全国有效，江苏省职称计算机合格证省内有效。部属单位通常要求考全国职称计算机，省属单位两者均可。

3、有职称计算机要求的专业。所有专业。

4、职称计算机免试条款。计算机专业大学专科以上学历(学位)或参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试成绩合格人员（不分级别）。

5、职称计算机合格证时效。全国职称计算机合格证在评审本级别专业技术资格时长期有效，江苏省职称计算机（江苏省专业技术人员信息化素质培训考核）合格证在评审所有级别专业技术资格时都长期有效。以前取得的合格证注明有效期的，超过有效期可以继续使用。

6、职称计算机考试部门：

江苏省职称计算机——市人事培训中心，报名电话：858120xx全国职称计算机——市人事考试中心，报名电话：85826670

五、继续教育学时的相关规定

每年参加继续教育时间累计不少于72学时。继续教育相关咨询电话：85813540。

六、申报专业技术资格应提交的材料及装订要求初定申报材料要求：

1、《初定专业技术资格呈报表》一式1份（可到连云港人事网“下载专区”下载），申报表上请填写准确的18位身份证号码。

2、身份证、毕业证原件、复印件，有从业资格证要求的还须附从业资格证原件、复印件。二寸近期免冠照片1张。

评审申报材料要求：

1、《专业技术资格评审申报表》一式3份（可到连云港人事网“下载专区”下载），申报表上请填写准确的18位身份证号码。

2、任现职以来本人工作总结或专业技术工作报告1份。要写明任现职以来德、能、勤、绩四方面的基本情况，重点突出科研、教学、创新、业绩（成果）等专业技术工作情况及产生的经济效益和社会效益，本人所起的作用和今后的努力方向。

3、破格人员应由单位提交书面破格报告2份，要求打印，1份不装订。破格条件应真实具体。

4、近三年考核表。破格人员还应提供考核优秀的考核表。

5、学历证书、市职称办认可的专业培训证书原件及复印件.

6、专业技术资格证书（职称证书）原件及复印件。

7、专业技术职务聘书原件及复印件。

8、论文。发表的论文应提交原件和复印各1份（复印封面、目录、文章）。交流论文应附原件和论文交流证书原件和复印件各1份。

9、获奖证书、专利证书以及项目成果鉴定验收等有关业绩成果的有效证明材料原件及复印件。

10、身份证复印件1份。

11、《资格条件》中要求的其他业绩材料。

12、《连云港市（江苏省）评审×级专业技术资格人员情况简介表》（可到连云港人事网“下载专区”下载）。

13、免冠二寸近期正面彩照1张（照片后注上姓名）。上述材料按各专业评委会办事机构工作布置文件中的材料装订要求装订。

自我鉴定中小学【篇4】

本人在思想上政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，并加入中国共产党成为一名光荣的党员。认真学习“三个代表”的思想，领悟“xx大”精神，还通过报纸、网络等关注国内外形势及有关政治动向，使自己的政治思想水平有了很大的提高。

这些年来，本人在设计工作中始终坚持“理论联系实际，设计结合施工”的原则，努力使设计工作不脱离实际施工要求，使设计出来的图纸文件“符合规范、便于施工、省材省料”。工作以来，我一直保持不间断的学习，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了工民建结构专业知识，通过了工程监理资格的培训，并且在职就读广西大学经济学院经济管理专业研究生班，获取毕业证。

在********工作的这段时间，在领导和同事的指导及关怀下，于20xx年当选为********公司副经理。

前进的道路是漫长的，也是曲折的，但是我会勇敢的坚持下去，我将继续发扬“踏实、肯干、沉稳、务实”的作风，在党的xx大精神指引下，与公司一同稳健地前进，把公司做大做强，实现自己的中国梦!

自我鉴定中小学【篇5】

随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我评价：

一、加强学习，提高素质

关心国家大事，积极参加学校组织的.政治学习。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，师德自我评价牢固树立和落实科学发展观。

二、积极进取，努力工作

本人能时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识。积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

三、注重举止，为人师表

在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。工作中，注意团结协作，乐于助人。

四、存在问题

本职工作不够扎实。俗话说“教不严，师之惰”，由于本人性格温和，所以学生不是很畏惧，有时在课堂教学中存在管理不严的情况，自然课堂效果也不是很好。甚至有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪，只要以公心去对待工作，没有解决不了的问题。

五、整改方向

我深知，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。从思想上行动上提高自己的工作责任心，刻苦钻研业务知识，提高自己的钻研精神。以乐观向上的心情投入工作和生活当中。主动建立良好的同事关系。争取在教学工作方面打开新局面，结出新成果。

自我鉴定中小学【篇6】

在这六年中，我在各方面都取得了进步和可喜的成绩。 我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。我严格遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，爱护公物。我学习自觉、认真，上课专心听课，认真完成各科作业。各科成绩优秀。我热爱体育，

在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我喜欢绘画，常利用课余时间自学绘画，并多次为班级板报绘制刊头。我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

但我在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。我不是好学生，也不是坏学生，中等偏下。三分钟热血，记不住老师的话，不乖。但从来不打架骂人，学生守则无大犯，守则没有的常犯，还不知道改悔。 优点：能够响应学校号召，关心集体，和同学能搞好关系。热爱劳动，不怕脏不怕累，做值日(打扫卫生)比较主动，在植树造林活动和除“四害”表现突出。遵守作息时间，不迟到早退。学习成绩一般，但在关键时候知道用功夫。好奇，愿意琢磨新问题，能自己动手制做和试验。缺点：顽皮不懂事。思想不要求进步。只喜欢自己感兴趣的事，不喜欢的事敷衍了事。上课小动作多，经常带昆虫和弹弓到课堂，甚至把小猫放在桌子里上课，在上课时斗蛐蛐，影响其他同学上课。课堂上交头接耳说话， 老师不在时串 大学丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验;正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有。

我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。作为一名即将毕业的学生，深知自己的经验不足,但我相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能活得更精彩。