中小学课件(合集8篇)
【教学目标】
1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。
2、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。
【教学重点、难点】
引导学生自己读懂课文，培养自读能力，并使学生从中感受到劳动是快乐的。
【教学准备】
1、读提示：
⑴ 无论……还是……
⑵ 提问：槐乡的孩子有什么样的快乐?
⑶ 交流读后的感受，喜欢的句子多读。
2、介绍略读课文的特点，自己读懂课文，怎么样读懂略读课文呢?
⑴ 默读画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音。
⑵ 边读边想：课文写槐乡的孩子一件什么事?他们快乐吗?是从课文的哪里描写中体会到的?在课文旁边批注自己的感受。
⑶ 自己有哪些不懂的问题记下来?准备和同学交流、讨论。
⑷ 小组交流讨论：收获和问题。
【教学过程】
一、初读讨论
分段读，汇报自己学会了什么?(字词句)
帮助学生归纳总结：
1、字词：槐树 槐米 花苞 米粒般大小 散发 藏 宝贝 染料 耷拉
钩刀 塞着 觅食 缕缕炊烟 满载而归 磨好 石磨……
2、讲什么事情：槐乡的孩子们采摘槐米的经过。
(八月──秋季)(入药、做染料)(用槐米换上学的钱)(黎明，用常常的钩刀削着槐米，捡槐米)(炊烟升起，满载而归)
板书：八月 黎明 换钱 削 捡 归
二、再读讨论
槐乡的孩子有什么样的快乐?你怎么体会到的?
1、和槐树结伴的快乐，离不开槐树。
2、用劳动挣学费的快乐。不向爸爸妈妈伸手要钱。
3、劳动中，男孩爬树，女孩捡着槐米，满载而归，飘荡着快乐的歌声。
4、带着甜蜜的微笑进入梦乡……
三、欣赏佳句
1、槐乡的孩子离不开槐树，就像……
2、八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发……
3、小槐米藏在……
4、槐乡的孩子不怕热……
5、女孩有的弯腰捡着……有的……快乐的歌声……
6、月落柳梢……
课文中有关孩子们的劳动场面的描写写得欢快，轻松活泼，虽然摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而充实。
知识目标：
让学生了解计算机的安全工作环境。
能力目标：
让学生会整理，备份数据
情感目标：
培养学生爱护电脑和养成及时备份，整理重要数据的好习惯。
教学重点：
让学生学会备份与整理重要数据。
教学难点：
如何让学生理解数据备份与整理的重要性。
课前准备：
准备一个含有多种类型文件并未整理的文件夹。
一、环境与计算机
师：俗话说：“金无足赤，人无完人”，电脑呢，虽然有神通广大的本领，但它呢，也有天敌。
1、灰尘：会导致散热不畅，发生死机。（显示器屏幕上的灰尘有专门的东西擦，一般对电脑硬件比较熟悉的专业人士应每过半年）
2、怕水：机箱受潮会导致短路，天气潮湿时要多开开电脑（先讲一下电视机的使用原理）
3、怕热：温度太高会烧坏cpu（先问一下大家电脑的心脏是什么？）所以一般机房里都装有空调。
4、要尽量保持电脑附近的干净整洁，特别是键盘边上要干净，不要在电脑附近吸烟。不要在键盘附近吃东西，不要把喝水的杯子放在键盘...
查看详情>>中小学站课件十四篇
“中小学站课件”这篇文章好工具范文网编辑认为值得一读现向您推荐，希望您能喜欢本文也请将其珍藏。通常老师在上课之前会带上教案课件，通常老师都会认真负责去设计好。 教案和课件的完善是落实素质教育的关键。
1. 讲讲教材
我讲的题目是《大鹿》，选自人民音乐出版社二年级音乐教材第三册第9课出版社。本课有以下认识： 1：复习以前学过的d r f， 2：基本节奏练习 3、学会唱《鹿》歌曲，进行情景表演，培养学生的创造力。
2.音乐课
作为义务教育阶段的一门必修课，对学生的人格成长、情感培养和机能提高具有重要意义，具有重要的意义。对学生的生活、情感和文化具有重要意义。识字和科学理解有直接和间接的影响。音乐课程需要培养学生的音乐能力，以及整合创新、探??索、拓展和转化的能力，促进人的全面发展。这些课程标准的要求是我设计贯穿本课程的教学思路，结合课程标准的要求和本课程的特点，我认为学生在本课程中应该完成的教学目标如下：
1. 知识目标：指导学生运用灵活的嗓音，欢快活泼地演唱《鹿》这首歌，感受法国民歌的音乐特色。
2.能力目标：培养
< p> 3.情感目标：通过学习一个节目，让学生了解动物是人类的朋友，从而教育和引导学生热爱自然，保护小动物动物。2. 解决难点
3. 根据学生的特点和认知水平，我认为学生学习这门课程的难点是：半音关系在 fa 和 i 之间。我解决的方法是通过听线、打靶等练习等游戏作为突破口，在游戏中掌握知识，最终解决困难。
4.教具：为了增强教学的直观性和趣味性，我在教学过程中使用了多媒体、钢琴、打击乐、头饰等教学工具。
5.根据课程标准和二年级学生自律性差、多动的特点，我在教学过程中采用的教学方法有：合作探究法、快乐教学法、直觉和其他教学方法。 - 精彩拓展课堂教学模式，坚持“教师主导、学生为中心、培养为主线、创造为目的”的教学原则，培养学生的能力。我将在一课时内完成这门课。接下来，我将向老师们展示本课程的教学过程：
6.教学过程部分（分为7个部分）
1）场景介绍
根据本课的教学目标，我精心设计了课堂的每一个环节，制作了一套flash，将音乐教学与多媒体技术紧密结合，以媒体为手段，让学生在快乐中学习，将技能训练渗透到艺术感受中，贯穿音乐实践。刚开始，大屏幕上播放着蓝天上飘着几朵白云，红花在绿树的映衬下格外鲜艳，一只鹿在草地上自由奔跑，向大家打招呼，自我介绍，离学生越来越近。好朋友，鹿被猎人抓到，求同学帮忙闯关解救等一系列内容，毫无伏笔。猎人一共有三张导管卡：
1 听音连接（猎人移动鼠标，指向音符，演奏后大家唱）
2 射击听音声音（请在靶心上唱几组音符，音高可以过关）
3 节奏练习（只有用打击乐器演奏节奏才能进入猎人的音乐监狱门鹿开）
【设计理念：这样，以当地年级学生为基础的设计师，具有同情心、喜爱动画的心理特点，学生们依然会对枯燥的基础练习感兴趣在游戏中精神抖擞...
查看详情>>推荐栏目
