初中教师师德自查报告模板5篇

【#实用文# #初中教师师德自查报告模板5篇#】一般而言，只有实践能克服经验的错误，平常学习工作中。越来越多的事务都会使用到报告，报告一般不需要上级批准，属于单向书写，到底如何才能写好报告？以下是由编辑为你整理的“初中教师师德自查报告”，如果这个网页对你有用请点击收藏按钮！

初中教师师德自查报告篇1

初中教师师德自查报告

近年来，教育领域中的师道德问题备受社会关注。作为一名初中教师，我深刻认识到师德的重要性，决心时刻保持清醒的头脑，时刻检视自我，注重提高自己的师德修养。在根据题目所提要求的基础上，我会从以下几个方面进行具体分析和总结，以期达到提高自身师德意识的目的。

作为一名初中教师，我虚心学习，不断提升自己的专业素养。教师是学生学习的榜样，如果我自己不具备扎实的学科知识和专业技能，就无法对学生起到良好的示范作用。我努力投入课堂教学准备工作，广泛阅读教育专业书籍和期刊，不断更新教学理念和教学方法。我积极参加各类教育研讨会和培训班，与教育界的同行交流经验，借鉴他人的先进做法。同时，我还利用互联网资源进行自我学习，让自己的知识结构不断完善，提高自身的教学水平。

作为一名初中教师，我注重与学生的沟通与关系建立。教师应该是学生的朋友和倾诉对象，我经常倾听学生的心声，鼓励他们敞开心扉沟通。我注重与学生的平等交流，不压抑学生个性，尊重他们的差异性。我尽量给予学生更多的自主选择的机会，引导他们发展良好的学习习惯和个人价值观。我也尽量保持自身的情绪稳定，并用平和的心态与学生相处，不因个人情绪影响到正常的教学进程。

作为一名初中教师，我积极关注学生的学习和身心健康。我采取多种方式了解学生的学习情况，及时纠正他们的学习方法和态度，给予他们关怀和支持。我关心学生的身心健康，帮助他们树立正确的价值观和健康的生活方式。我鼓励学生积极参与体育锻炼和社会实践活动，提升他们的综合素养。同时，我也帮助学生解决学习和生活上的困惑，让他们感受到自己在学校中得到重视和关爱。

作为一名初中教师，我秉持诚信和责任的原则。诚信是教师应该具备的品质，我将诚信贯穿于教育教学的全过程。我遵守教育法规和学校规章制度，不搞违纪违规行为。我对学生进行公正的评价，不因个人喜好或偏见对学生做出不公平的判断。同时，我始终保持敬业的精神，尽职尽责地履行教师职责，用心投入每一位学生的教学工作中。

通过对自身师德进行全方位的检查与总结，我进一步明确了自己的不足之处，也认识到了师德修养的重要性和必要性。作为一名初中教师，我将以高度负责和专业的操守，努力提升自身的师德意识，并以身作则，影响和引导更多的学生在道德品质上得到提升。同时，我也将发扬师道德，与同事共同努力，共同推动学校教育事业的蓬勃发展。

以上就是我对初中教师师德自查报告的详细具体且生动的阐述。希望通过不断努力，能够为学生的成长和发展贡献力量，成为学生人生中的重要导师和良师益友。

初中教师师德自查报告篇2

曾经看到过这么一个故事：一个在山中修行的老法师月夜散步归来，碰上一个小偷正从他的茅屋里往外走去。他知道小偷在茅屋里找不到什么值钱的东西，便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上说：“你走老远的山路来探望我，总不能让你空手回去呀!”望着消失在夜色中小偷的背影，老法师感慨地说：“可怜的人呀，但愿我能送一轮明月给你!”第二天早上，老法师睁开眼睛，便看见那件披在小偷身上的大衣叠得整整齐齐地放在门口。老法师高兴极了：“我终于送了他一轮明月!”

看完这个故事，我不禁为老法师那卓有成效的教育而感叹。这种几乎是“无言”的教育方式远比大声训斥、当面指责或是加于惩罚要高明得多。这种“无痕”教育让我体会到了一种教育的智慧——教育不存在压服，不存在驯化。教育是一种影响，以自己的人格魅力去影响他人，唤醒他内心的良知。我想：那一轮明月就是能唤醒良知的那一点东西。而我们缺少的恰恰就是那么一点点。

我们任何一名教师，都会希望自己的班级纪律严明，学生积极上进。课堂上思维活跃，课堂下活泼守纪。可事实上总会看到不如意的事情发生：课上不认真听讲，自由发言扰乱课堂纪律，课后惹是生非者有之;作业拖拉者有之;做错事，不愿意承认错误者有之……面对犯了错，甚至还不知错在哪儿的孩子，不少教师气愤填膺，讽刺、挖苦、嘲笑，甚至体罚、变相体罚。结果，教师气得面红耳赤，学生吓得颤颤惊惊。这样的教育粗暴，效果也是微乎其微。不如，我们也尝试着送给学生“一轮明月”吧!是的，有时教师轻描淡写的一句鼓励;看似简单的一个爱抚;富有深情的一个眼神;看似不着边际的嘘寒问暖;一个感人肺腑的故事;不露痕迹的一个暗示……这些，都可能会给学生留下刻骨铭心的记忆，都会荡漾起学生心中的涟漪，从而达到满意的教学效果。这不就是教育的魅力所在吗?

初中教师师德自查报告篇3

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。

初中教师师德自查报告篇4

教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：

一、领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用寒署假的培训和教师例会组织教师学习“教师师德规范”和“十不准”以及“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。

不同时期我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。

一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师外出学习。

针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的'各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

初中师德师风自查报告范文二：

我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。

一、主要存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2、做事缺乏预见性。

在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、与任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

二、分析产生这些问题的原因：

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有等、懒、靠的情绪;

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格比较单纯、直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。

6、平时思考的不够多，工作方法单一。

这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

初中教师师德自查报告篇5

初中教师师德自查报告

近年来，教育界发生了一系列引人关注的事件，一些教师涉嫌侵权、侮辱学生等不当行为屡屡见诸报端，引起了社会各界的广泛关注和讨论。这些事件的发生，既引发了家长们的担忧，也让教育界迫切需要加强师德建设。我作为一名初中教师，深感责任重大，时刻对照自己的师德行为进行自查和反思，以提升自己的教育水平和职业素养。

作为一名初中教师，我时刻铭记自己的职责和使命。我在教书育人的过程中，始终把学生的培养成果放在首位，尊重学生的个性和特长，注重发现和培养学生的潜能。我竭尽全力提供高质量的教育资源，努力打造良好的学习环境，让每一位学生充分发展自己的优势并取得进步。同时，我也致力于调动学生的学习积极性，注重培养学生的合作精神和创新思维，帮助他们有效解决问题，提高解决问题的能力。

在与学生相处的过程中，我注重亲密无间的沟通与交流。我始终保持与学生的密切联系，建立良好的师生关系，让每一位学生都能感受到被尊重和关怀。我时常倾听学生的心声和意见，关注他们的成长及问题，并给予及时的指导和帮助。同时，我严格要求自己的言行举止，不随意批评和侮辱学生，注重激发他们的学习兴趣和主动性，让每个学生都能在我身边获得真正的成长和进步。

我时刻保持对教育事业的热爱和追求卓越的品质。教育是一项神圣的事业，我始终保持对这份工作的热情和执着，用心去做每一件事情。我不断学习、充实自己的知识和教育理论，不断提高自己的教学能力和专业素养。我尊重并遵守职业道德和职业准则，绝不以学生的未来发展为代价，秉持公平公正的心态对待每一个学生，奉献自己的才华与智慧，推动教育事业的持续发展。

我时刻关注自身行为和言行的榜样示范作用。我意识到作为一名教师，我不仅仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引领者。因此，我时刻严肃对待自己的言行，注重品德修养的提升。我尽量做到言行一致，做学生的榜样，通过自己的言行来影响和引领学生。同时，我注重在学生面前保持端庄和专业，杜绝非教育相关的行为，维护自己的形象和职业信誉。

作为一名初中教师，我时刻保持师德行为的自查和反思，倡导道德修养和职业规范，以提升自己的教育水平和职业素养。我将继续保持对教育事业的热爱和执着，不断学习和进步，用实际行动去引领学生，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。让我们共同努力，共同创造一个更美好的教育环境，培养出更多优秀的人才。