培训自我评价

【#实用文# #厂培训自我评价13篇#】我们常常需要自我评价，自我评价是一种全面客观地对自己进行总结的方式。自评文章应该简明扼要，结论明确。以下是好工具范文网编辑花时间整理的“厂培训自我评价”，所有的资料仅供参考，具体情况还需要根据实际情况来决策，所以请谨慎行事。

厂培训自我评价【篇1】

首先新的理念深入我心。“课程的改革，从某种意义上说，不仅仅是变革教学资料和方法，并且也是变革人.”要变革人，首先要重视教师的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。

所以，确立新的观念是教育改革的首要任务。以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。经过教师讲解，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活境界回归。教学方式由被动的理解式转向探究性学习、自主合作学习。

其次，调整和拓宽了我的知识结构。一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。

小学语文课程的学科整合是课程改期的特点之一。根据科学课程的特点和教学要求，科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识，语文教师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的基本知识等;还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，构成较完整的基本知识，语文教师还应具有思维科学知识，这有助于教师经过教学发展学生的思维，培养学生的思维本事。语文教师还要具有参与社会生产、生活的知识，能以敏锐的眼光和头脑，注意观察、了解、搜集信息的本事。

新教材的一个显著变化是，难度降低了，但知识面加宽了，这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。一些教师反映，对新教材的把握有困难。很显然，教师的知识结构是制约教师驾驭新课程的瓶颈。

所以，实施新课程，教师不仅仅要“洗脑”，还要“充电”校本培训利用教学资源，以教学专家，学科带头人、骨干教师为核心，对全县语文教师开展学科的专业培训。开展了学科交流，大家各抒己见，经过观点的交锋，强调知识的消化和吸收。再次经过活动的开展树立教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自我的知识结构，使自我具备与教学适应的多元化的知识结构。

然后促进了我对教学行为的反思。反思是指教师对自我的教学思想和教学行为进行审视与思考。反思是一个人成长与发展的核心本事之一，新课改要求教师不断培养和发展自我的反思本事，成为反思型教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思则得也”。新课改要求教师经常思考和反思。应对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地拿来复制粘贴一下就OK了，而要做出科学分析，结合自我学校和班级的实际情景及自身优势，为我所用，以改善自我的教育教学。

总之校本培训为教师搭建了沟通和交流的平台，在增强凝聚力的同时，努力营造教师进取参与学科建设、投身教学、课程改革的良好氛围;为优秀教师的脱颖而出也创造了条件，搭建舞台。

可是，教师的自身条件不一样，特点不一样，教师的发展是不平衡的，教师后续发展的目标也应当不一样。所以，在推进教师培训工程建设过程中，倡导更切合实际的发展规划和个性发展目标，努力激发教师追求发展的内驱力;培训形式多样性和开展活动的有效性，是以后教师培训首要研究的问题。

厂培训自我评价【篇2】

应公司安排于3月14日、15日去济南参加了由海纳管理学院组织的为期两天的ttt培训，首先感谢公司为我提供了一个这么好的培训机会，经过此次培训，我觉得受益颇丰，也有许多需要总结的地方，以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。

培训一开始就进入分组，其主要强调的是一个团队合作精神，体现团队的力量，以竞赛的形式进行，团结成员，尽最大的努力为团队争取分数，以这种方式贯穿于整个培训过程，有效地活跃了培训的氛围，提高了学员的积极性。为我们进行培训的是资深培训师刘有林老师，他以图片引导法开场，把培训师比作那个砸到牛顿头上的苹果，他说每上培训师都是一个苹果，都有可能开启一扇神奇的门。整个课场运用理论引导、影片分享、案例分晰、互动讨论、身体力行的参与、列举解决方案的给予、多媒体影片的应用等等方式进行，让大家在这样的快节奏的带领下，思想得到了非常大的震撼。

这次培训让我学到很多实用的专业的知识，结合这此培训的收获，我将向大家分享以下几个方面：

1、空杯心态。所谓空杯心态就是学习的心态。做为一个培训师或者要加入培训师队伍的人来说，学习与持续学习是最重要的。因为在培训过程中，学员是主体，培训师是起到一种引导的作用，培训师在整个过程中让学员有效的接受到知识，为学员提供条件信息，帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标。而让学员做到这一点，做为一个培训师就必须拥有更多更高层次的知识。还有一点就是要真正做到终生学习，就必须终生持有空杯心态，简单讲就是要谦虚，向学员学习，学员是最好的老师，我们可以通过互动来和学员进行探讨，让学员能更展示自己，在展示自我的同时你何常不是学习?向身边的每个人学习，学习无处不在，看如何如何去学，做为一个学习型的培训师，一定要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，明白学得越多未知更多的道理。

2、准备永远比资历更重要。俗话说台上一分钟台下十年功，关于这一点，我们可以找到无数成功者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓老师和培训职场上资深培训师余世维老师，我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练，正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来!

3、做事先做人。子曰“己所不欲，勿施于人”，做为一培训师，既然是在培训中起到引导作用，那么他就是培训中就必须做到典范，仪礼相当，措词得到。懂得自尊与尊重他人。比如在每次上课时提前到达，对于互动的学员要肯定答谢。其实每位培训者都在自己的言行举止中给予了充分的诠释。我们是引导者，就必须身存锐气、朝气、正气，就必须提出做事先做人的要求，恐怕比其他任何一个职业更有现实意义。我们是培训师，所谓师者是“传道、授业、解惑也”，只有自己真正懂得做人的道理才可以为人解惑，才可以引导于人，否则再精彩的演讲再高超的技巧，只是博学员一笑的闹场，应付培训的时间消耗，无职业道德可言。

4、培训的真实性与意义。每个企业做培训的目的就是能通过培训，让员工更迅速地成长起来，能更好的服务于自己本职工作。也就是我们平时听到的化培训力为生产力的说法。化培训力为和生产力是一个很大的概念，这就必须立足于企业本身的状况以及培训的目的性，企业不能因为培训而培训，一定要有自己的培训制度与配套的评估，这一点我觉得咱们公司做的很好。对于企业的内部培训师来说，一定要了解企业培训的意义，一定要注重培训内容的真实性与针对性，去真正结合当前培训本身做诊断，知道培训需要什么，培训什么，缺什么，补什么，这是做培训的原则，也是一个内部培训师的职责。

5、兴趣是最大的动力。这个道理我们都懂得，但有了兴趣还远远不够，那就对这份职业的热爱。在本次本培训中刘有林老师不至一次的提到，对于我们这些已经跨了一只脚在培训师门槛里面的学员甚至想要跨进来的人说都是相当重要的。培训工作并不是如大家想象的那么简，我记得刘晓老师在给大家做培训师说过这样一段话，她说：“做一个培训师，一定要读100本书，看100部电影，懂得分晰100个实际案例，如果可以至少要做100场以上的培训实练。”试想，如果我们没有足够的兴趣和足够的对这份职业的热爱，真难想象我们是否能坚持下去。经过多次培训的人都可以体会到，培训场如战场，在这个战场上，你可能遇到各种各样的学员，他们有的职高权重，有的知识丰富，有的甚至问题刁钻，面对诸多的这些，做为一个培训师就必须有足够的兴趣来推动自己的进步，更重要的是有持之以恒信念，有足够的爱来呵护这份职责。

培训是一项任重道远的工作，需要全员的参与，接下来还有一个艰巨的任务等着我去完成，我会好好准备，把自己的所学所知分享给大家。我相信，我一定会做好，我更相信，通过我们内部培训师的努力，我们的培训工作一定会取得可喜的成果!

厂培训自我评价【篇3】

培训期间自我评价

在过去的几个月里，在公司的培训项目中度过了一段令人难忘的时光。这段时间不仅是我获取新知识和技能的机会，也是对自我的深度反思和成长的时期。在培训期间，我经历了许多挑战和机遇，下面我将对我的培训经历进行详细、具体且生动的评价。

首先，我要谈谈我在知识和技能方面的成长。通过参加一系列专业培训课程，我设法增加了自己的专业知识和技术技能。在课堂上，我志在必得地倾听讲师分享的知识和经验，并积极参与讨论和互动。我还主动与同事们进行交流，分享我在课堂上所学到的东西，并从他们那里学到了更多。

此外，在培训期间，我利用自己的空闲时间进行了更多的独立学习。我研读了多本相关专业书籍，并浏览了许多在线学习资源，以加深对各个领域的理解和掌握。我还参与了一些实践项目，通过将新学到的知识应用到实际情境中，进一步巩固了自己的学习成果。

除了知识和技能方面的成长，我在沟通和团队合作方面也取得了显著的进步。在培训期间，我积极参与小组讨论和项目合作，懂得如何与不同性格和观点的人进行有效的沟通和合作。我学会了倾听他人的意见，尊重别人的观点，并通过建设性的方式提出自己的观点。我也学会了如何解决团队内出现的冲突和问题，通过有效的沟通和协调，使团队能够更好地合作和达成共识。

在培训期间，我还通过参加各种活动和演讲提升了自己的公众演讲能力和自信心。在培训课程中，我有机会发表演讲或展示项目成果，这让我能够克服公众演讲的紧张和不安。我受到了同事和讲师的积极反馈和鼓励，这进一步提高了我的自信心，并激励我继续努力提升自己的演讲技巧。

在自我评价的同时，我也意识到自己还有许多需要改进的地方。首先，我需要更加注重时间管理和优先级的把控，以充分利用自己的时间，合理分配资源，完成任务并取得更好的效果。我还需要更加积极地寻求反馈，主动寻求他人的意见和建议，以便在将来的工作中能够更好地成长和进步。

总而言之，培训期间对我来说是一段宝贵的经历。通过不断学习、主动参与和实践运用所学，我在知识、技能、沟通和合作等方面都取得了显著的进步。然而，我也认识到自己还有很多需要改进的地方，并将致力于不断提升自己。我相信，培训期间的成长和收获将在我未来的工作中起到积极的影响，使我能够更好地应对挑战并取得成功。

厂培训自我评价【篇4】

2、课程改革与学习主题构建时尚的名词，有效的培训。

全校教师“课程改革与学习主题构建”培训取得了阶段成果，全校教师通过参加集中培训和校师训处组织的自学自悟等学习方式，按期保质地圆满完成了学习任务，并顺利通过了理论考试和教学实践考核。

3、学科主题培训，针对性强，培训效果显著。

我校20来位初中教师根据自己的任教学科，各自选择相应的培训班级，参加了一至二轮的学科培训。全体教师能按时出席，认真记笔记，及时消化，并将学到的理论知识有效地运用到课堂实践中来，不同的教师在自己的学科领域中各有所获。

4、骨干教师培训，以点带面。

我校充分认识骨干教师培养对提升全乡教师素质的重要性，面对我校实际，在不能让所有教师参加高一级培训的情况下，通过先派优秀青年教师参加县、市级的骨干班、研修班培训，再利用骨干教师对全校的教师进行业务培训，全面提高我乡教师的整体素质。

5、素质提升工程培训，及时的营养补充。

通过“十五”继续教育的培训，我校的教师业务水平有大幅度的提升，但也不可否认，全乡教师的学科基础知识仍是参差不齐，更有部分教师本学科基础知识还捉摸不透，省中小学教师素质提升工程，仍给我们农村教师一顿营养大餐，校师训处非常珍惜和重视这次旨在提升教师学科知识与教学技能的培训机会，精心组织教师参加全员培训和校本培训，通过集中辅导、分学科小组讨论、个人自学等方式，在素质提升的第一阶段，已取得了良好的效果，教师的学习热情高涨，学习效果显著。

三、收获与反思：

校本培训中能有不同思想、不同的教学模式，不同的教学方法的交流与冲突，教师在合作的过程中取长补短。教师争辩、切磋达到共识的过程也正是教学理念、教学设计能力生成的过程。校本培训中教师建立了互相听课、集体备课、共同设计等制度。注重以老带新、以强带弱、以骨干教师带动一般教师，使每一位教师能够及时汲取别人的新的教学理念，进而带动全体教师成长。

课改是一项全新的、综合的教育改革，没有现成的经验、模式可以搬用或借鉴。因此我校在继续不断的实践与反思中提升观念，为第二轮课程改革的深入开展进行力所能及的探索。

总之，

厂培训自我评价【篇5】

自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。如下是培训主管自我评价，希望大家喜欢。

培训主管自我评价（一）

我是一个对理想有着执着追求的完美主义者，但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰辛的过程。我觉得是金子总会发光。一个人，不管他当前所处何种境遇，他的人生境界不能完全地被限定，当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会贡献。人的一生应该是一个奋发有为、不断超越和突破的过程!

我为人热情，大方，英语流利，兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。读研三年以来，对于专业课，我抱以极大的兴趣，广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。在思想认知方面，我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史，领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏虔诚。

关于将来的工作，我有着较强的团队协作能力，能承受压力，喜欢富有挑战性和具有创造性课题。特别地，在工作中我能吃苦耐劳，虚心与人交流，不断学习进取。

培训主管自我评价（二）

我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术和生活品位的过程。我是一个对理想有着执着追求的完美主义者，但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰辛的过程。我觉得是金子总会发光。一个人，不管他当前所处何种境遇，他的人生境界不能完全地被限定。当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会贡献。人的一生应该是一个奋发有为、不断超越和突破的过程!

我为人热情，大方，英语流利，兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。读研三年以来，对于专业课，我抱以极大的兴趣，广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。在思想认知方面，我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史，领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏虔诚。

关于将来的工作，我有着较强的团队协作能力，能承受压力，喜欢富有挑战性和具有创造性课题。特别地，在工作中我能吃苦耐劳，虚心与人交流，不断学习进取。

培训主管自我评价（三）

存在的问题和不足

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

秩序较乱的主要原因。

4、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要2014年去大力改善。

5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。

(一)有利条件

人员做完调整后，改制企业员工的综合素质和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必然是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。

2、随着mqms体系《培训管理程序文件》的发布，公司教育培训体系正在初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的展开。

(二)具体措施

《培训管理程序文件》虽已发布，在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。

2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。

公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议。

3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队

培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的.专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解，应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

培训主管自我评价（四）

在这一年流逝的时光轴里,相信我们每个人都有自己的幸福与收获,失落与忧伤。也难怪，就生活二字基本诠释了人生中全部的精彩，让生命中每一天都显得忙碌而充实，努力而不懈!

在这座大厦里，我已工作了快四年。时间让我熟悉了这里的人和事，经历增长我的知识与智慧。记得刚开始做管理，正当我还在摸着石头过河时，是薛经理和同事给了我正确的指导和帮助;员工给予了工作上的大力支持与鼓励。自己在工作岗位上也一个劲地努力和学习。虽然一路上跌跌撞撞，但工作成绩还算不错，也给了13年度保洁管理工作一个圆满的交代。一转眼又到了14年年底，通过这两年在管理方面的学习和实际经历的应用，基本完成了保洁服务的管理工作，并收获了圆满与成功。

说实话，让我在现在的环境中工作，我感到特别的愉悦和欣慰。这里是让我学习和进步的地方，也是能体现自我价值的地方。这两年来在薛经理的领导下工作，我学到了很多东西。学习他灵活应变处理事情得当，解决问题果断、坚定又能担当。他为人正直，做事认真，说话清晰有条理。为了公司利益，他尽心尽责，处处精打细算为公司降低成本和创收。在我的工作方面，他总是鼓励我，相信我，让我大胆管理。我做的每一项决定，他都给予了评价与肯定，是他给了我自信。在工作上他是我们的领导，也是我们的良师益友。我无论工作上遇到甚么困难，我都会第一时间找到他与他商量解决的办法，但他对我们的工作要求也很严格。从我的内心我非常敬重他，更感激他!

我们办公室里还有一位值得我学习是：办公室主任，我们都叫她张姐，有时候我都开玩笑说：‘张姐，你就是女人中的精品，交给你一个作恶多端的土匪，或许都能把他改造成热心肠’。她总是笑笑说:‘我那有那么好’?张主任在我眼里，她为人亲切，说话温和又有耐心。做事认真、仔细、负责任。一丝不苟用在她身上是恰如其分。这样说吧! 但凡她经手的事情，和她接听过的客服电话，无一没有记录的。谦虚、谨慎而仅仅有条是她的风格。在保洁管理方面她辅助我做了许多工作，如：招聘、岗前培训、保洁用品的购买与发放等。在我的工作中还有工程部师傅们，同样也给了保洁服务工作很多帮助，每次高空作业时帮我们开升降梯和接通水源，小到修理尘推、捆扎墩布、和玻璃刮子等。这些都是工程经理的配合与协调我部门的工作，我非常感谢他们对我的支持与帮助。

虽然身边所有人都在帮助我，但保洁服务的管理毕竟我是责任人，我时刻牢记公司对管理人员的要求与制度，严格要求自己,坚持做好每一件事和每一天的事，在同事与员工之间树立起良好的道德品质和自身形象，公平公正对待每一位新老员工，掌握各岗位保洁员的实际工作量。认真做好每天空岗、缺岗的协调工作。做好员工纸板考勤，并负责保洁工作完成情况的监督。如遇到重要或紧急任务时，自己还得亲力亲为现场作战。平常爱和员工们沟通，了解她们的情绪及工作情况，处理他们中间存在的误会，淡化她们之间的矛盾。在不违规违章的前提下，帮助解决她们的困难。包容他们的缺点，但绝不让过份和违反公司制度的事情存在。

也许每个人走的路都不会是一马平川，走到一定路程后，回过头才发现：原来我们也是经历了崎岖，甚至攀岩。就在我不怕累，不计个人得失，同时伸出手来，拽着我走过了最艰难的一段。

最让我无法用语言来表达内心的感动是：我在医院的那段日子，可以说那是我人生中最詼涩的阶段，那时，我身边所有的领导和同事还有我们部门的兄弟姐妹们，是他们的安慰与关怀，使我的内心变得更强大，让我战胜了一切病痛，从新回到了工作岗位。在此，我要再次感谢大家!有时我也在想，我或许就是那颗幸运草，偏偏落在了芳草园，在与身边无数颗小草成长中变成了一片绿草地。我想对大家说：有您们在，我不会孤单!而且会更优秀!

这一年，在我的管理工作中，确实取得了一些成绩，我曾多次受到过校方领导的表扬，其实这些成绩都是来至于公司领导的支持和服务处领导的正确指导和监督，还有部门兄弟姐妹的劳动付出和努力而得来的。我知道，在我的管理工作中还存在许多不足，需要学习和改进。今后我会在自己的工作岗位上，不断地进取和提高个人的管理水平，继续做好保洁团队的领头羊，请所有的领导放心，争取在新的一年里再向公司交上一份满意的答卷。

厂培训自我评价【篇6】

培训期间自我评价

在这次为期两个月的培训中，我受益匪浅，不仅在专业知识方面有所提升，更让我意识到了自身的不足之处。以下是我对自己在培训期间的整体评价，详细具体且生动描述。

首先，在知识学习方面，我积极参与了所有的课程和讲座。每天早上，我按时到达培训场地，认真听讲，做好笔记。我努力保持专注，并且随时提问，以便更好地理解和掌握课堂内容。此外，我利用课余时间进行了深入研究和自学，查找相关资料，进一步加深对所学知识的理解。这种学习方法不仅拓宽了我的知识面，还提高了自己的学习能力和信息搜集能力。

其次，在项目实践中，我积极主动地参与了各种实践活动。通过与实际项目结合，我能够将所学知识应用到实际工作中去，更好地理解和掌握。我在项目中认真负责，努力完成自己的任务，并积极与团队成员合作，互帮互助。我熟练掌握了项目管理工具和方法，能够高效地组织和管理团队，达到项目目标。在项目结束后，我及时总结并提交了详细的报告，包括项目的收益和不足之处，以便今后改进。

再次，在个人能力方面，我也在培训期间有了明显的提升。首先，我的沟通能力得到了改善。通过培训期间的团队合作和交流，我学会了更好地表达自己的观点，并且尊重他人的意见。我能够用简洁明了的语言传达自己的思想，提高沟通的效率。其次，我培养了团队合作的精神。在课堂上，我积极参与小组讨论并担任组长，组织团队完成任务。通过与不同的人合作，我学会了如何协调团队成员的意见和工作分配，增强了团队的凝聚力。

最后，在态度和习惯养成方面，我也取得了一些积极的变化。我努力养成了良好的学习和工作习惯，每天都会安排自己的学习和工作计划，并严格按照计划执行。我坚持早起，坚持锻炼身体，提高了自己的体能和工作效率。我知道自律是取得成功的关键，在培训期间，我守时守纪，对待学习和工作都非常认真负责。

综上所述，在这次为期两个月的培训中，我通过积极学习、主动参与项目实践、提升自己的能力和养成良好的习惯，取得了显著的进步。我认识到自己的不足之处，接受了专业知识的补充和提高，同时也获得了沟通、团队合作和自律的重要经验。这次培训让我更加坚定了自己的职业目标和追求，并为实现这些目标铺平了道路。我相信，在今后的工作中，我将能够继续发挥自己的优势，不断学习和成长。

厂培训自我评价【篇7】

本人接受过正规的专业教育，具有较好的专业功底及文化素养，为人正直、诚恳、诚信度高;处事积极、果断，有较强的心理素质，有强烈的进取心和高度的责任感。

在工作中积极进取、脚踏实地，动手能力强，能够高效率完成工作;勇于发挥自己才能，具有较强组织、协调、沟通能力和团队精神。

通过一年多在思八达集团(国际教育培训机构)负责市场拓展等等，个人能力销售能力等得到了很大程度的提高;声音甜美;擅长写作，在大学学校网站有过作品发表，爱好广泛，爱好特长于唱歌、交际、写作、书法等，热爱运动、跳舞，喜欢打羽毛、乒乓、篮球!

B：具备很强的执行力、市场突破力，敏锐的市场触觉，出色的逻辑分析能力

E：注重效率，能适应高强度、快节奏的工作环境，工作主动性强，思维敏捷，有较强的创新能力

F：具有优秀的营销技巧，较强的市场策划能力和运做能力，能够熟练使用各种办公软件

G：有5年的销售经验和3年的销售团队管理经验并有一年的KA管理经验

1：有极强的全面协调，良好的沟通意识及表达能力，精通各种办公软件及公文写作能力

3：熟悉网络营销，能够制订或完善营销策划标准与管理制度、工作流程，并贯彻执行

4：人品端正，具有优秀的组织、策划、方案执行和团队领导能力，具备优秀的人际沟通能力、谈判技巧以及团队整合能力，具备较强的社会关系协调能力

作为一名营销总监，在公司的发展战略和品牌规划上应有自身独到的见解，尤其与公司老板要在充分沟通基础上统一思想，以保持市场理念和管理办法的高度一致。应该讲，营销总监由于经常置身市场，对产品的定位、机会创新、推广有着敏锐感觉和独到见解，而这些恰恰是制定经营方针、明确营销策略以及落实团队管理的具体表现。对上要及时和老总沟通，以求得支持和帮助，对下，要善于求得团队理解并为之努力。勿庸置疑，作为公司老板，他掌管全局，从产品研发、生产、销售等多方面都要倾注心血，营销总监的职责就是如何把多年养成的市场经验的`综合优势与老板的战略意图形成高度统一。切不可存在我来自市场，我比老板更懂得市场和消费心理，因而自以为是，我行我素，这样不仅得不到老板相应的支持也换不来底下员工的真正理解。一旦遭遇不测，那惹麻烦的首先就是自己。

销售总监的职责是负责整个销售部门的,其工作主要是：调研和考察市场、督促销售专员的工作、销售计划的制定、定期的销售总结、销售团队的管理、每月每位销售专员的绩效考核的评定、上下级的沟通、制定不定期的促销优惠活动、销售专员的培训、展会的工作分配以及协助生产工厂研发新产品等……现今有些企业都是公司公司制定各种销售政策，销售总监是一个执行者，也应该是决策者，这样就能完全体现出销售总监的市场的主导能力和市场快速反应能力。

厂培训自我评价【篇8】

暑期中我有幸参加了教育部组织的为期十五天的“中小学教师新课程国家级远程培训”。在此期间经过计算机视频系统，认真收看了曾琦教授的《学生学习》、刘良华教授的《教师成长》、余文森教授的《课堂教学》三个方面的讲座。虽然培训时间仅有短短的十五天，但收获是巨大的，也是自走出大学校门以来，在教师如何成长、工作、学习方面最深刻、最全面的学习。

在收看曾琦教授的《学生学习》讲座后我认识到了学生有意义的学习必须是趣味、有效和有用的，是相互促进、三位一体的良性循环过程。它们共同构成了有意义的学习的稳定结构。教学中要注意到低年级的学生更易被学习过程的趣味性所吸引;初中年级的学生的抽象思维不断发展，开始注重方法，追求学习的成效;高年级学生由于理性思维与批判思维的快速发展，开始喜欢向内求索，关注学习的意义与价值，以意义指导学习行为。在此认识的基础上我将在今后的实际教学中力求针对不一样年龄段学生有意义学习的不一样特点分别施以不一样的教学方法。对那些学习困难的学生帮忙他们找出正确的归因，使他们在学习上也能体验自豪与满意、对后续学习的期望是“下次我努力学习必须还会取得成功”。引导学生对学习方法不能抱有幻想，以为:掌握了学习方法后，不需要付出努力就能学好。使学生正确认识到再好的学习方法都不可能代替学习中的“努力”，学习方法能够使我们付出的努力更有效率，取得事半功倍的成效，可是世上绝没有一种学习方法能够让我们不付出任何努力就无中生有地产生成效。在教学中从自我教学方法、学生自身成长的规律两方面正确认识学生学习上的错误，让“错误”转化为学生成长的锲机。

听完刘良华教授的《教师成长》讲座却总感觉意犹未尽。耳畔还回响着刘教师哪铿锵有力、充满活力的声音。五天里刘教师给我们讲了教师的课程智慧、教师的教学智慧、教师的管理智慧、教师的人格魅力、促进教师成长的行动研究五个方面的资料。在教师的课程智慧学习中我进一步认识到“吃透教材”对于教学的重要性。仅有吃透教材才能超越教材，仅有超越了教材，教师师才能引导学生欢乐的学习。在教师的“教学智慧”这一部分的学习中我感觉自我受到的震动最大，“当了教师，不必因为那些有一官半职的人在你面前颐指气使而生气，进而也想方设法谋个小官做做。据说不想当元帅的士兵不是好兵，可是想做官的教师肯定不是好教师，业务上肯定不会有什么大出息。”人仅有大彻大悟才能获得大的成功，取得非凡的成就。我是一名平凡的教师还没有大彻大悟，只要有机会我就会向专家们学习，为了使自我能够成为一名好教师而努力。在教师的“管理智慧”学习中，回想自我的班主任工作直感汗颜，感觉自我的工作和案例中的教师差的真是太远了，笨鸟先飞，我将时刻不停的挥动我的翅膀朝着专家们、明师们指引的方向飞翔。

在教师的“人格魅力”的学习中，我重新审视了过去的行为，自我失败的地方太多了，只能用“人无完人”这句话了做慰济。在失败中成长讲鼓励我、提醒我做一名具有“人格魅力的教师”。在“促进教师成长”的行动研究学习中感觉自我的思想斗争是最激烈的，有研究证明当人均gdp在3000-5000美元之间时社会矛盾是最突出的，是社会的转型期，这样那样的问题是最多的。既然这样就用“宽容”或“赏识”来应对这些问题，以教授、专家们为榜样致力于新课程教育改革。

余文森教授的《课堂教学》使我进一步认识到用新课程理念教学，要让学习成为学生的一种精神需要，而不是一种外在压力，改变学生的学习状态和学习体验，使学生从“受逼”学习的状态中解脱出来，让学生变得爱读书、爱学习。教师不再是课本知识的可怜的解释者，课程的忠实执行者，而是与专家、学生等一齐构建新课程的合作者。在今后的教学中牢记“再也不以本为本”，把教材作为“圣经”解读，而要注重书本知识向生活的回归，向经验的回归，十分注意对书本意义的多样化解读。充分认识到教师的主角与新课改以前彻底的改变了。新课程把“教师即研究者”这一理念摆上了议事日程，促进了这一理念向现实的转化。教师自我就应当是一个研究者，经过这次培训本人教学研究的进取性、主动性被极大地激发出来了。在今后教学中将进取开展研究，促使教学与研究“共生互补”。在课堂教学目标上要改变过去重知识轻技能的特点，注重追求知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三个方面的有机整合，在知识教学的同时，关注过程方法和情感体验。充分认识预设和生成是矛盾统一体，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。

没有预设的课堂是不负职责的课堂，而没有生成的课堂是不精彩的课堂，使两者不在课堂上的产生冲突现象，为此要牢固确立三维目标的意识，为每一节课制订切合实际的课程目标，并准确地加以描述，使每一节课都有明确清晰的教学方向，这是提升教学有效性的前提;依据学科特点和学生认知水平，精选教学资料，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学难点，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获和学科感悟。真正确立学生主体地位，认真发挥教师主导作用，即要注重调动学生学习的主动性和进取性，又要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论;最近发展区上做文章、下功夫，要十分注重发挥学生的独立性和培养学生的独立学习本事以及学习职责感，加强教学的针对性，不断提升教学的层次和水平，使教学走在发展的前面;把生成和预设和谐统一齐来，既要注重高水平的预设又要注重动态的生成，从而既提升知识教学的效率又提升本事培养的效果以克服无效和低效教学全面提高教学质量。

厂培训自我评价【篇9】

我从事语文教学至今整好四年，从一开始“教材解读---结合教辅---教给学生”的教学模式，逐渐变为“教材思考---理解参悟---共同探讨---课后反思”，此刻，随着教材的改变，我想新的教学模式也会应运而生，而在那之前，我也应当未雨绸缪。若是想给学生一碗水，自我必须要储备水，且最好是源源不断的活水。所以，在未来的语文教学中我会一如既往的坚持并做到以下几点：

一、解读教材

人教版教材的使用时间已不短，所以也带来一些问题，如：课文讲不出新意、语文课变成检测练题课、千篇一律的教学设计……而新教材的使用，无异于平静的湖面扔进的一颗石子。若想不被激起的水花所惊到，那就要充分的研读新教材，在自我正式上课前在脑海里构建一个比较明晰的教学体系，上课后，要从纵向横向上与之前与每一节课进行比较，反思自我的不足。同时要关注到学生的课堂反馈，调整自我的教学节奏与方式。慢慢的你就会发现，才会发现石子激起的除了水花还会有漂亮的涟漪。

二、坚持学习

多读书，是作为语文教师的基本。虽然平时工作繁忙，可是若想提升自我的素质和业务本事，就需要一向为自我“充电”绝不能局限于教材上的知识，要广读博览，才能在教学上游刃有余。读书还能够为我们构建一个宁静的精神空间，如果读书成为一种习惯，也能帮我们减少“职业性倦怠”，提升幸福感，成为一种良性的生活方式。至于在书本的选择上，除了读实用的书，专业的书，应当多读点历史、哲学、自然科学及其他领域的书，视野拓展了，口味才纯正，也才能慢慢找到自我的所长所爱，让自我重新进入自由的个性化阅读境地。

三、坚持教学热情

从前，教师被称为“教书匠”，可是不是每个人都能像“刷子李”那般的匠人用一生的时间去成就自我一身过硬的本领并乐此不疲。教师的工作是繁琐而重复的，长年累月下去，许多人都会感到厌倦。此时，生活的杂碎，家庭的矛盾。有时候，一件小事都能成为压死“骆驼”的最终一根稻草。我们若要在这条路走上去，须坚持热情，不忘初心。

坚持教学热情，要求我们始终爱孩子，将他们视如己出，天底下哪个父母会厌弃儿女呢?要把与孩子相处的每一件事，当成生活的调味品。

坚持教学热情，是要爱生活。培养自我的兴趣爱好：读书、画画、唱歌、散步.....教学是生活的一部分，可是生活却不是只为了教学。先做自我，再做教师。

厂培训自我评价【篇10】

为了使全区教师准确理解新课程标准的理念和方向，掌握最新的课程政策变化，有效的指导教学，提高我区教育教学质量，教师进修学校决定对全区中小学教师实施二级培训。

校长对此项工作高度重视，在开学初就进行了周密安排和部署，组织全体教研员学习新的课程标准，并且要求每位教研员将本学科的新旧课程标准进行比较，研究其增减变化之处，并于3月9日前将比对稿发表在自我的博客上，以方便了基层教师学习、研究与领悟。经全体教研员的勤奋努力，都保质保量地如期完成。这项工作我们走在了上级下达要求之前，体现了我校工作的前瞻性。

各学科教研员在全面把握新课程标准的理念和方向、资料及要求的基础上，于7月5日—7月9日，对全区中小学校本培训的培训者进行了义务教育学科课程标准的解读。

本次培训，每个教研员都做了充分的准备，精心制作多媒体课件，认真撰写讲稿，采取专题讲座、案例分析和互动研讨等各种形式组织实施。异常强调了课程标准对教学活动的重要指导作用，并将修订稿与实验稿进行比较说明，就新版课程标准下的教学理念、主要特点、教学要求和学生观的变化以及实施提议等方面向参培教师做了细致的解读。参培教师在整个学习过程中，专心听讲，认真做笔记，主动提问，进取交流，深入探讨，对新课程标准有了更清晰的认识和理解。同时，每个教研员对校本培训提出了具体的要求，让参培教师将培训的相关材料拷贝带回学校，以便做好本学校的校本培训；要求全区所有教师认真学习新课程标准，做好学习笔记，每人写一篇学习感悟，并为参加下半年教育局组织的新课程标准闭卷考试做好准备。并且还要求各校做好校本培训工作的记录和评价工作，进修学校将在下半年调研视导时，进行检查指导，做出全面评价，并记学分，纳入“十二五”继续教育管理系统。

经过这次培训，教师对课程标准有了更深刻的理解，进一步提升了教师落实新版课程标准理念、目标、资料和教学要求的本事，为今后提高践行新课标的综合本事，切实提高教育教学水平打下了坚实的基础；同时也为各校开展课程标准校本培训供给了师资保障。

厂培训自我评价【篇11】

历时十三天的培训即将结束，这次培训，我省有10万名高中教师参加。这次培训，正如张志勇副厅长所说，经过专家引领、远程研修、校本培训、同伴互助和反思行动等环节对高中教师进行培训，其目的就是进一步提高高中教师新课程实施本事，引领广大教师走新的专业发展道路。的确，这们这些“学生”确实收获颇丰。我在这次培训中，有如下收获：

1、在思想上有了质的飞越。

这次培训，我省在规范办学行为的基础上，把深化课程改革作为基本抓手，经过高中教师全员培训，来实现课程标准的全面落实，以此推进高中素质教育向深层次发展。这次培训，相信对每位教师都是有益的，经过培训，使我真正明白了素质教育的意义，教育的出路，学生的前途命运的意义。这与以前在我思想中的“备好课，教学好”的思想大相径庭，使我的教学思想得到了提高，使我更加明确高中素质教育的深层意义。教师的发展离不开学习，离不开科学文化知识，仅有不断吸取“营养”，才能使自我壮大。这次培训学习，自我不仅仅学到新课程的新观点、本学科的新知识、教学的新方法，经过学员之间的交流更使我思想上得到质的发展与飞越。我所以受益无穷。

2、在教学有了新的方向。

在教学上，经过与全省本学科教师的交流、探讨，使我教学方向更加明确。在教好学的基础上，明确了素质教育的正确意义，实施素质教育，是每一位教师最大的职责。仅有实施素质，教师和学生才能在这种环境下都能得到发展。异常是学生，在素质教育的东风之下，将会有更大的学习与发展空间。做为教师，要正确引导，思想上决不能放松，真正将每个学生的未来系于自身，真正承担起这种职责，这样，将素质教育才能在齐鲁大地上蓬勃发展，生生不息。

3、在专业水平上得到提高。

在这次学习，有幸与全国、省内等有关专家共聚一堂，深刻探讨有关素质教育、学科热点等问题，经过与他们的交流，使自我学习了很多知识。异常是在专业方面，经过与我们地区的指导教师赵丽萍、李萌教师交流，在思想、学术方面都得到很大的提高。经过这种平台，使我们学员与指导教师的距离变得更近、更方便交流。看到他们在学员的文章中做得点评，句句含情，字字有义，更折身了一种专业高度，不得不承认，经过这次培训，在我的专业方面我有了更大提高。也真诚的感激他们的认真、付出、一丝不苟等敬业精神。这更是值得我们学习的地位，他们是我们学习的榜样!

这次培训，收获还有很多很多，最终，我只想用九个字来评价一下这次培训，即“培训着，欢乐着，收获着”。相信，这也是更多学员的心声。

厂培训自我评价【篇12】

入职培训自我评价

作为一名即将加入这个机构的新员工，我参加了为期两周的入职培训。这个培训给予我了许多有关公司文化、业务知识和职业发展的宝贵信息。在培训期间，我通过自我评价来反思和总结自己的学习经验和成效。以下是我对入职培训的自我评价。

首先，在培训过程中，我意识到了自己对于公司文化的重要性。通过专门的讲座和内部文档的介绍，我了解到该公司追求的价值观和目标，以及对员工的期望。通过深度学习和与其他培训成员的交流，我逐渐了解到公司文化对于员工的职业发展和绩效表现的影响。我对公司文化有了更深入的理解，并意识到自己需要与公司的价值观相吻合，以实现个人与公司的共同目标。

其次，培训课程中的业务知识培训帮助我建立了初步的业务素养。在各个部门的导师的带领下，我快速了解了公司的组织结构、职能以及各个岗位的工作流程。我学习了公司的产品和服务，并通过实际案例分析了解了如何与客户沟通和销售策略。在这个过程中，我积极参与各种角色扮演和小组讨论，提高了自己的团队合作与沟通能力。通过实践和反思，我清晰地认识到自己在业务知识方面的不足，并明确了自己在未来职业发展中需要加强的领域。

最后，培训中的职业发展模块帮助我建立了清晰的职业规划。通过聆听来自公司高层的讲座和成功员工的分享，我对于自己未来发展的方向和目标有了更清晰的认识。我意识到成功的职业发展需要不断学习和成长，并且要具备积极的工作态度和自我管理的能力。在培训过程中，我制定了一份详细的职业发展计划，包括短期和长期目标，并列出了实现这些目标所需要的具体步骤。我会利用公司提供的各种机会和资源，不断更新自己的知识和技能，为实现职业目标而努力。

总的来说，这次入职培训对我的职业发展和个人成长起到了重要作用。通过自我评价和反思，我认识到了自己的优势和不足，并制定了明确的行动计划。我会继续努力学习和提升自己，充分利用在培训中获得的知识和技能，为公司的发展做出贡献。希望通过这次培训，能够为公司带来创新和价值，并实现自身的职业目标。

厂培训自我评价【篇13】

银行培训自我评价

作为一名受过银行培训的员工，我认为这次培训对我的职业发展和个人成长非常有益。在这篇文章中，我将详细介绍我在银行培训中经历的学习和成长的点点滴滴。

首先，在培训中，我学到了许多与银行业务相关的专业知识。我们学习了各种金融产品和服务的理论和实践操作，如存款业务、贷款业务、信用卡业务等。通过课堂讲解、模拟操作和案例分析，我对这些业务的原理、操作流程和风险管理有了更深入的理解。同时，我的沟通能力和团队合作能力也得到了锻炼，因为我们通常需要与其他学员合作完成各类案例分析和小组讨论。通过与同事的互动，我学会了尊重和倾听他人的观点，也能更好地表达自己的意见。

其次，在培训过程中，我得到了一些实践经验的机会。我们被分配到各个银行网点进行实地考察和实习，通过观察和参与实际业务操作，我更加了解了银行工作的具体流程和实际操作。我还参与了一些模拟客户服务的角色扮演训练，这让我更加熟悉了与客户沟通的技巧和方法。这些实践经验增强了我的实际操作能力和客户服务意识，也使我更加了解银行的工作环境和需求。

此外，培训过程中还注重培养我们的风险意识和合规意识。我们接受了关于反洗钱、反恐怖融资等相关课程的培训，了解了银行业在这些领域的法律法规和规章制度，并学习了相应的风险防范措施和操作流程。这让我认识到，作为一名银行员工，我需要具备高度的责任心和敏锐的风险识别能力，时刻保持对客户和机构的利益保护。

最后，在银行培训中，我也明确了自己的职业发展目标和规划。通过与培训师和同事的交流和讨论，我深入了解了不同职位的职责和要求。我意识到银行行业是一个快速变化的行业，不断追求自我学习和提升是非常重要的。因此，我计划参加一些相关的培训课程和考试，提高自己的专业素养和竞争力，并争取在未来的职场发展中更好地实现个人价值。

综上所述，银行培训对我的个人成长和职业发展起到了积极的促进作用。通过专业知识的学习、实践经验的积累、风险意识的培养和职业目标的确定，我在银行培训中收获了很多宝贵的东西。我相信，这次培训将为我未来在银行行业的发展奠定坚实的基础。