教师精彩演讲稿

教师精彩演讲稿(篇1)

只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。我从20__年春季开始参加华师大网络学院“学前教育”大专班的培训学习，在学习中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，20__---20__年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动：“种子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，20__年我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力”以及20__年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣”都被命名为区级课题，并取得了一定的成果。这所有的一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限热爱，我愿将我的青春岁月装点的绚丽夺目、灿烂无比!日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。与孩子们朝夕相处久了，便有了心灵的默契，我也似乎忘了自己已到了而立之年，窃窃自喜依旧有着孩子样的心境。我愿自己永远保持这份心境，用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗，我愿守着清贫遥望明天;我愿牵着孩子们的手迈向明天!

教师精彩演讲稿(篇2)

那天晚上十来点钟，我已经睡下了，这时，门铃响了，儿子跑来告诉我：“妈妈，是金剑锋来了，他哭了，不知道怎么回事？你快出来看看吧！

”金剑锋是我的学生，也和我住在一栋楼，孩子哭得很伤心，通过询问才得知他因为胆小不敢一个人睡被爸爸妈妈一气之下赶出了家门，他找我求救来了，我耐心地安慰他并给他鼓励，孩子激动的情绪慢慢平复下来，送他离开后，我忽然想起，我儿子原来也很胆小，也怕自己一个人睡，但我只是恶狠狠的，命令的口吻，从来没有这样的心与心的交流，我顿时心生愧疚，一把抱住身后的儿子，亲了他一口，对他说：“儿子，妈妈好好爱你哦！”

值得庆幸的是，儿子对我从来没有怨恨，我不知道他是不敢还是真的那么善解人意，每次犯了错，他总是自责说不该让我生气，我知道我对他做得远远不够，我非常谢谢的是姐妹们，是她们让我知道了，怎样更好地当一个妈妈；感谢生活，它让我成熟，让我明白肩上的责任。我相信我的生活会因为责任而更加美好！

教师精彩演讲稿(篇3)

因为年轻便有好多好多离奇的思绪因为年轻便有好多好多美妙的幻想年轻的翅膀好绚丽年轻的翅膀想飞翔

我要飞向先进的行列在这里我可以坦诚地对各位说：初进讲坛我后悔过我徘徊过但我一次又一次说服我自己：既来之则安之我一次又一次警醒我自己：

不要做时代的淘汰者俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教育的土地上耕耘就一定要有收获永远忘不了实习指导教师给我的评语：

、无源之水、无光之灯我时常担心将来某一天我会成为一个无源之水的教师所以我如一只口渴的乌鸦四处找水喝在200ד宁为玉碎不为瓦全”宁可学生分数考低点也不能扼杀学生的创新思维也要使他们在语文学习中得到快乐

我要飞进学生的心灵“不热爱学生的教师不是好教师”这是我想的无数优秀教师的实践证明：：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”学生会对你有好印象?：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶让每一片绿叶上都撒满阳光让每一片绿叶上都有跳跃的音符“走进学生走进学生的心灵吧”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、

翅膀不能停止飞翔。生活不能停止飞翔。教育的空间为我们青年教师提供了广阔的天空

让我们飞出广阔的舞台，让我们的生活更加美好美好

教师精彩演讲稿(篇4)

而我，也时常问自己：“我能做一个让学生因我的存在而感到幸福的英语老师吗？”作为小学的英语老师，想必都有同感：

一个老师要带几个班的课，同一节内容的课一周要重复几节。每天，我们都要面对不同性格和接受能力的学生。要说班主任的工作是劳累的，零碎的，繁琐的，英语老师更要有统领“千军万马”的精神和吃苦耐劳的本领。

我作为英语教师的体会是，能让我的学生“因我的存在而感到幸福”，喜欢上英语课，喜欢我这个英语老师，自己吃的那点苦也就不算什么了。

这学期，我带的是四年级英语，学生对英语学习已慢慢失去了新鲜感，只是按部就班地完成着老师布置的任务，而课堂游戏对于他们来说也只剩下三分钟热度的吸引力。对于四年级的学生来说，英语学习逐渐被字母、单词、句型所困扰。怎样才能激发学生的学习兴趣，使每个学生都保持学习的主动性和积极性呢？

为此，我采取了多种灵活的方法。首先，注重培养有效的小助手，充分发挥他们的模范带头作用。同时，成立”一对一”帮扶对子。让优秀学生辅导后进生，把补差工作落到实处；其次，要注意鼓励，能够为不同层次的学生安排分层作业。

对考试、听写、作业成绩突出的学生免费发放作业票，极大地调动了学生的积极性。第三，针对特别差的学生，不但能在思想上予以启发，指导，我还亲自为其辅导功课，四（7）班的小宇，小瑞同学平时成绩一直很不理想，而且平时很顽皮，作业经常少些、迟交、不写。我先了解其学习，家庭等相关情况，从思想上，生活上予以帮助和鼓励，利用每天课余的时间单独为他们辅导，在我真诚的帮助之下，渐渐地，他们对学习英语有了浓厚的兴趣，上课听讲也变得十分的认真，每次的作业也是不折不扣的完成。

最终，功夫不费有心人，本学期期末考试取得了105分、102分的好成绩。

我感谢我的学生给了我信心、力量和快乐，让我的教学一步步走向成熟。感谢学校领导给我的机会、鼓励和关心；我还要感谢我的同事。你的支持、帮助和合作使我进步缓慢！在今后的日子里，我将会在新的起跑线上继续努力和各位老师共勉，做一个“让学生因我的存在而感到幸福”的老师！

教师精彩演讲稿(篇5)

为了提高自身素质，我确定了“做一名合格的优秀教师”的目标，树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校、教学区组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不断提高。我还经常参加公开课的讲座，并在课堂教学中得到锻炼实践。

随着新课程改革的实施，我积极参与新课程的培训，学习新的理念和方法，不断丰富知识，开阔教育视野。为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡

是要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。此外，我还积极与同事协商，根据学生的特点，制定出一套科学的班级管理办法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己，每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。

近**年来，我的心中始终装着每一个学生，我努力发掘着每一个孩子身上的闪光点，从没放弃过任何一个使学生走向成功的机会。我曾教过一名叫**** 的双差生，在**年级时总爱打仗，时常旷课去游艺厅，学习成绩总不及格。我想方设法接近他，多次找他谈心家访，给他讲立志成才的道理。

我发现他很有组织性，所以我让他当了班上的体育委员，让他参与班级事务的管理。从那以后，****就像一个变了的人，他处处严格要求自己，努力学习。在课堂上，我经常问他问题，回答正确后鼓励他，在同学面前树立威信。

从未有过的自信和责任感在他的身上出现了奇迹，在他的带动下，我们班在队列比赛、春秋季运动会和各项体育活动中，场场夺魁。我借机激励他，学习也要有在运动场上那种勇于拼搏的精神，经过努力他的学习成绩终于提高上来，由于他全面发展，品学兼优，被学校选为少先队大队长。**年的班主任工作中，像****这样的学生何止一个!

当我多次联系，为父母离异，生活困难的女孩接完骨折的手腕，握着奶奶那双已经颤抖的双手时;当我费尽心血，让父母离异，性格怪癖，别人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩，能够与正常孩子一起听课、作业，看着他母亲那泪花涌动的目光时，我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅，正展翅腾飞。当每个学

期学生们都把先进班级的奖状贴到墙上，露出满脸的欣喜，我仿佛看到了一棵棵小草从我这里得到了一块可以扎根的土地;一只只小鸟从我这里得到了一对可以飞入云天的翅膀;一条条小船都顺利地驶入他渴望有的大海，这才是我最大的欣慰，这才是为人师表的自豪!

十年树龄，百年树人，踏上三尺讲台，意味着踏上了艰苦卓绝的育人之路。每天备课、上课、批改作业、辅导学生、教育管理学生不顾饥饿，不顾疲惫，顾不了自己也有孩子，顾不了自己也是母亲为了工作，从不迟到，为了工作，从不早退，为了工作，甚至可以牺牲休息日。这些事迹并不惊天动地，这些努力或许显得渺小，但正因为如此，内心才觉得坦荡，正是因为如此，我才在默默无闻中找到了自己生命的价值!

有人把教师比作春蚕，也有人把教师比作蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我不做春蚕，也不做蜡烛，短暂的从教生涯，虽然有奉献，有牺牲，但也有太多的收获，收获了理想，收获了信念，也收获了累累硕果。我的努力得到了上级领导、全体师生和社会的认可。**年来，我先后被评为“****市优秀班主任”，“****县小学语文教学能手”，“****市模范教师”，“****市小学英语教学能手”，“****县名教师”。

有人说选择教育意味着付出和牺牲。我想，既然我选择了教育这一行业，我就应该把它当成事业，用聪明的智慧，辛勤的汗水去耕耘，去浇灌，让自己的百花园姹紫嫣红，为教育事业做出自己应有的贡献。我是一个平凡的老师，但我知道平凡不是平凡，平凡的人也能成就非凡的事情。

未来的道路还很长，我要立足本职岗位，在教书育人中实现自己青春的价值，在平凡的生活中书写自己亮丽的青春!

教师精彩演讲稿(篇6)

（女）九十华诞的党，那绝美的容颜足以令万物失色，

她的智慧和勇气足以使全世界吃惊。

是党推翻了三座大山，让人民感受到翻身的喜悦；

是党领导改革开放，只有当繁荣走进人们的生活；

是党倡导西部大开发，戈壁是新城崛起的唯一场所。

（男）在这激动人心的岁月里，听着汨罗黄河的声音，看着波澜壮阔的长江，回忆起我国昔日的坎坷。

有那雄姿英发，气吞万里如虎，有那铁骑胡尘，遗民泪尽纷纷！

半个多世纪的风霜雨雪，让我们在5000年的历史长河中流淌。

（女）如今：

科学发展，以人为本，破解难题；

教育发展循环良好，综合国力增强。

（男）十年前，国家吹响了实施西部大开发的嘹亮号角，明确把教育和人力资源开发作为西部开发的四大重点领域之一，从此开启了西部教育大开发的漫漫征程。

如今，在**的大力支持和东部地区的积极援助下，西部地区经过艰苦奋斗，实现了教育事业的跨越发展，取得了前所未有的历史性成就，昂首步入教育改革发展的新阶段！

十年来，国家西部“两基”攻坚计划实现了西部“普九”的突破：农村寄宿制学校建起了新校舍，“三免一补”政策广泛实施，农村中小学现代远程教育工程让孩子们“进得来”、“留得住”、“学得好”。

（女）回首过去的时光，“举全县之力办人民满意教育”的口号是我们右玉一中成长的不竭动力；

回首过去的时光，发扬党的光荣传统，弘扬“右玉精神”，是我们右玉一中取得成绩的不二法门；

（男）从各项工作的稳步推进到新台阶的跨越式发展，强化内部素质，树立外部形象是我们发展的基础；

我们遵循党的教导，在探索中磨合，在历史中跋涉，在拼搏中发展，写出了一页页精彩华章，培养了一批批祖国的栋梁；

（女）每一项成就的成就都使我们更加稳定；

对表扬的每一次评价都使我们更加真诚和内敛。

因为这是一块让勤劳的工人看的土地，

到处充满着激情与活力；

因为这是一项科教兴国的伟业，

处处折射着教育工作者的忠诚和敬业。

十年后，山西省的教育会是什么样子？《省中长期教育改革和发展规划纲要》来给你“描绘”。

（男）城乡教师配置“一体化”是教育均衡发展的必经之路，教师要成为所有学校的共有资源。

十年后，普及学前一年教育，基本普及学前三年教育。

十年后，要全面提高普及水平和教育质量，实现区域均衡发展。

十年后，要全面普及高中教育，构建优质多元的高中教育发展格局。

十年后，要形成规模适度、结构合理、质量优良的现代高等教育体系。

（合）风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗，党用辛勤的培养在我们心里写诗，而我们，更愿意用毕生的精力，全部的生命来迎接山西教育辉煌的下一个十年，为教育事业的发展、祖国的腾飞写诗！

谢谢大家！

教师精彩演讲稿(篇7)

第三、要讲求方法和策略。

98天是一个定数，没有任何办法可以增长，但98天的复习却可以有不同的质量，这就要求我们讲求方法和策略。请大家务必注意一下以下四个小方面：

一。要克服急于求成的思想，就必须重视基础，抓好基本问题，练好基本功，掌握基本点。

2。要善于总结答疑经验，及时反思错误问题。善于总结的人往往是做过并理解过一门学科的人。不会总结，这里错了，没有错。错误的问题，可能是致命的，应该仔细分析，找出对策。

3、要突出"五练"。练规范、练速度、练重点、练技巧找范文就来、练能力。练规范是指做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练习速度是指在规定的时间内完成一定数量的问题，并确保你能做的问题能得到满分；练重点就是要加大重点题型、重点知识点的练习力度，熟练掌握基本的解题思路和解题规律；练习技巧是指在练习过程中分析各种类型问题的隐藏条件，熟练地选择解决方法，并掌握常见问题的解决技巧；实践能力就是通过实践逐步培养自己的适应能力，能够冷静地解决每一个问题。

4、要及时查漏补缺。在复习过程中，应及时弥补知识的不足

知识的掌握应该是系统和全面的，没有死胡同和遗憾。

第四，坚持每天锻炼身体。

健康的身体和强大的能量是保证。更明显的是，归根结底，谁抓不住这一点，谁会打折高考？悔之晚矣。同时，要注意劳逸结合，积极调整自己的生物钟，保证复习效率，以充沛的精力保证高考。

同学们，十载寒窗，百天苦练，何人健步登金榜？一腔热血，万丈热恋，我们这一代才俊摘得桂冠！我们相信六月的果实会更加芬芳，六月的微笑会更加灿烂。

我们定能如大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。同学们，让我们以自信的微笑拥抱六月的光辉！

谢谢大家！

教师精彩演讲稿(篇8)

教师节精彩校长演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！在这个值得纪念的教师节来临之际，我代表学校向全体教师致以最真挚的节日祝福和诚挚的谢意！在这一天，我们不仅向所有的老师表示感谢，也向每一位可能在教育事业中付出努力的人致以敬意。

教师是灯塔。在每一个学子的成长过程中，教师就如同一盏明灯，照亮了前行的道路，指引着我们前进。他们用自己的言传身教，点燃了我们执着追求知识的热情。正是由于老师们的坚守与付出，我们有机会接触到大千世界的各种知识，不断提升自己的智慧，扩展自己的视野。在思想的海洋中，他们为我们架设了知识的航道，让我们可以自由地航行在知识的海洋中。

教师是工匠。教育是一项高尚而光荣的事业，老师们就如同一位位美丽的匠人，铸就了我们的人生。他们用教诲和引导，雕塑了每一个学子的品格和个性。他们用愿景和才华，创造了一个个优秀的学生，为国家的繁荣与进步贡献着自己的一份心力。正是由于老师们的辛勤耕耘，我们才能成为一个个有用之才。

教师是榜样。教师们用自己的行动示范着我们走向成功的道路。他们用教育点燃了对美好事物的追求，塑造了我们的人生坐标。他们在平凡的工作中展现了不屈的精神和严谨的作风，树立起了我们奋发向前的榜样。正是由于老师们的无私奉献，我们才能够关心他人、积极进取，为社会做出更多的贡献。

教师节是感恩的节日，也是思考的日子。在这个特殊的日子里，希望每一位同学都能够对于老师们的付出心存感激，并通过行动来回报他们的辛勤与付出。珍惜老师的教诲，做好自己的本分工作，努力提升自己的综合素质，让我们成为一名受老师们喜欢、管教的好学生。在今后的学习和成长中，我们要时刻保持对知识的渴望，不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合能力，为自己的未来奠定坚实的基础。

最后，让我们再次向全体教师表示由衷的感谢和深深的祝福！在新的一年里，祝愿老师们身体健康，工作顺利，教学事业取得更大的成就！我们相信，在老师们的带领下，我们一定能够找到属于自己的航道，创造属于自己的未来！

谢谢大家！

教师精彩演讲稿(篇9)

2021年庆祝教师节精彩演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

在这里，我首先祝各位老师节日愉快，身体健康!以及给予我个人关怀、帮助、培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

作为刚参加工作不久的的教师，今天能站在这里发言，表达我的心声和对未来的憧憬，我深感荣幸，同时也很忐忑。因为实在不知道说些什么。谈成绩?没多少，不过是尽力做了自己该做的分内的事;谈经验?本来就是从各位老师那里学来的;谈贡献?想想自己短暂的教书生活和在座的各位老师数十年如一日的不倦付出相比，实在是太微不足道了。思来想去，恐怕只能说说心里点滴感受了。

作为土生土长的__人，我曾是这里的学生，现在也融入了我们高士小教的大家庭，成为其中的一员，在这个特殊的日子里，也借此机会向在座的我的老师们表达一句感谢，曾经你们是我学习生涯中的恩师，如今你们是我工作过程中的榜样。

因此我能更深刻的理解，要做一名合格的高士中心学校老师，应该用什么样的标准来要求自己。下面仅把这两年多的一点体会和认识，做一下简单的汇报。请领导、老师们批评指导。

依然清楚的记得自己初出茅庐的迷茫，清楚的记得我第一次踏入微机房时内心的感受，二十五台电脑只有十二台电脑可以进行正常的教学，当现状和理想产生差距时，难免会跌入心情的低谷，但是当我开始带孩子们走进机房上信息课时，面对这样一个新型的学科，他们的求知欲和热情感动了我，心中的责任感不仅油然而生，“我只要修好一台电脑，就可以让三十个孩子有电脑可以上课。”

就是一比三十的这个比例关系强烈的支持着我去想办法修理好这些有故障的电脑，再加上学校领导在机房硬件设备上的一些支持，现在的机房每台电脑都在运转着。回过头来想想当时的辛苦，我觉得非常的值得，正是一路走来的这些困难，历练了现在的我，除了奠定了我现有的专业基础，也磨练了我的意志，丰富我的教学经验。

学生课堂纪律不好，那就整队进机房，学生水平参差不齐，那就实施分层教学，学生学习积极性不够，那就创设情境，小组合作。

秉承着“培养信息兴趣、树立信息素养”的教学宗旨，为了丰富教学经验，踏实的上好每一节课，虚心向老教师请教。为了提升专业知识，只要是自己专业内的事，即使不会，也学着多去尝试。

教书才知育人难，回顾这两年的教学之路，我感慨颇多;我曾有年轻迸发的激情，有初尝甘霖的喜悦，也有过屡遭挫折的迷茫，更有过无休无止的思虑，其间过程，苦乐自知。

是孩子们的热情给了我信心;是同事们的微笑给了我鼓励;是校领导的肯定给了我力量;是家长们的信任给了我斗志，让我勇敢地面对困难，去体会教育的真谛，感受工作所带来的乐趣。

我深知自身还存在很多的不足之处，今后我会更加努力的向老教师学习，以更高的标准来要求自己，以更出色的工作业绩来回报学校，回报关心我的各位领导、老师!

最后，我要衷心地祝福各位老师身体健康，工作顺利，阖家幸福!

谢谢!

2021年庆祝教师节精彩演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师，各位同仁大家好!

今天，在这个特别的日子里，我能够站在这里发言感到十分的荣幸。在此，请允许我向一直以来关心教育事业，关爱我们每一位教师的各级领导表示衷心的感谢;向给我提供发展平台，给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的老师们，表示最诚挚的祝福!用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，是我对教师的注解。教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱!

我爱我的学生。爱学生，是教师的天职。面对孩子，我首先要求自己是严师，严格要求学生养成良好的品格和学习、生活习惯，引导他们如何做人;其次是父亲，我要关心、爱护每一个孩子，使他们健康成长;再次是朋友，我经常站在学生的角度，耐心倾听他们的心声。我爱我的班级。每接任一个班级，我都会将全身心的精力和热情投在班级管理上，因为这是学生最为重要的成长环境，直接影响着学生的学习兴趣、学习态度、行为习惯乃至身心健康的发展。努力创建有特色的班级文化和班集体，形成了良好的班风班貌。

我更爱我们这个厚于德，诚于信，敏于行的充满正能量的团队。可以毫不夸张地说：在我们学校，每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗!多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍;有时，为了准备一份讲稿，翻阅大量参考文献;有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方破晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一个细节而反思揣摩，为学生的丁点小事而深思熟虑。为班级的发展辗转反侧。与他们相比，我所作所为，是如此的平凡，那么的渺小。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师理应都享受祝福与崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、生活美满!我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，谢谢大家!

2021年庆祝教师节精彩演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

非常荣幸由我为大家做今天升国旗仪式上的演讲。明天就是我们一年一度的教师节了，在此，我谨代表全校同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师道一声：老师，祝您节日快乐!

老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城!

您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程;您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸;您就像一只只蜡烛，用的忠诚，燃烧自己给人间带来光明!

老师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心;容着不得半点污_和垃圾;它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道;它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教诲又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢?

可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生!

敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感激您!在这个美好的节日里，祝您身体健康，事业有成，万事如意，心想事成!

谢谢老师们，谢谢大家!

教师精彩演讲稿(篇10)

20xx年植树节教师演讲稿篇1

各位老师,同学,大家早上好!

三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息。

俗话说，“一年之计在于春”!春天是温暖的季节;春天是万物复苏的季节;春天更是播种的季节!你们知道，过几天是什么节日吗?

全世界有50多个国家规定了植树节，各个国家由于气候的不同，植树的节日各不相同，每年的3月12日是中国的植树节。植树节演讲稿范文节选!

很多同学都知道，在茫茫的宇宙中只有一个地球，这是人类唯一的能赖以生存的地方，但由于人类的乱砍乱伐，乱扔垃圾，乱排废气，地球上的植被在正逐渐地减少，导致土地沙漠化，全球气温上升，地球母亲千疮百孔。植树造林，保护人类赖以生存的生态环境，是每个公民应尽的义务。

为此，学校向全体队员发出倡议，开展“我和小树交朋友”活动。要求大家从身边每一件小事做起，做一个环保小卫士，在家里，在学校，在社会上都能力所及地保护周围的环境，随手拾起地上的垃圾，劝阻不文明的破坏环境的人，保护学校的一草一木，不摘树叶，不踩踏草地，有条件的同学在家里种一棵小树或栽一盆花，让“绿在身边，花在眼前”，用我们的实际行动做绿色的小天使。

最后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境。

20xx年植树节教师演讲稿篇2

老师们、孩子们：

早上好!

孩子们看看我们的校园，草坪里的小草已经长得绿油油了，小树也发芽了，花儿也开了。这是因为春天已经到来了。在春天，有一个植树节，你们知道是哪一天吗?是的，3月12日是植树节。

“一年之计在于春”!春天是万物复苏的季节，春天更是播种的季节，这时候春光明媚，水分充足，是种植花草树木最好的日子。 树木与人类生存息息相关，世界上已有50多个国家和地区规定了植树节、造林日。我国也是开展植树节较早的国家之一。那同学们，你们知道我们为什么要植树造林吗? 是因为树木和绿地是一个天然的蓄水库，是一个天然的氧吧，能保护水土不流失。大家可以想象一下，如果大地没有了绿色，世界将会变成什么样?可能是一片沙漠，可能就没有了人类。

前两年总听说我国很多地方发大水，这样的洪水给人们带来了巨大的灾难，给国家造成了巨大的损失。据报道，我国首都北京，每年都要受到沙尘暴的袭击，北京还受到水资源缺乏的危险。为什么长江要发洪水，黄河又断流，北京受到沙尘暴的危害哪?直接的原因是环境受到了破坏，树木被大量的砍伐，没有了树木的根把泥土牢牢的吸附住，这些水土就流失了。为了减少自然灾害，我们国家退耕还绿几百万亩，也就是说，把农民伯伯们原来用来种庄稼的地方重新种上树木。我国有10多亿人口，这对我们这种人口大国来说是非常不容易的，因为我国人多，耕地少，要养活10亿人是一个重大的负担，但是为了保护环境，我国还是进行了退耕还绿的工程，由此可见，植树造林对我们所有人对我们的子孙后代都是非常重要的。

我们再回到自己的身边来看看我们的校园，我们的校园是一个绿树成荫、花朵飘香的地方，充满了生机和活力。可是孩子们想象一下，如果说学校里没了这么多的花草树木，我们的学校又会是一个什么样子呢?那我们的学校肯定是一个十分荒凉，一点生机都没有的地方了。现在，大家可以看看我后边不远的地方，那里的草坪已经成了光秃秃的泥土地。这都是我们同学们所踩出来的。我们学校的树木枝叶长得很茂盛，有一些孩子就喜欢路过的时候顺手扯下一些树枝或者树叶。看到自己喜欢的花儿也忍不住要把它摘下来，你们说，这样的行为对不对呢?

孩子们，在植树节到来的时候，你们也要积极行动起来，争做绿化宣传员、环保小卫士。在此，大队部要给大家提几点要求：

1、人人参加护绿活动，在校内保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树松一松土，一起来美化绿化我们的校园。在公园里，在大街上、在你们居住的小区里，也要爱护树木、多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地。不在树木上乱刻乱画。

2、人人参加美化校园活动。各班要自己建立绿化角，把自己种的小草、养的小花带来，一起来美化教室。

3、我们学校有很多树木，都长得郁郁葱葱，可漂亮了。建议孩子们以班为单位，去认养几棵属于你们的“班级树”。常常去给它们浇浇水，拔拔草，看看它们有没有长小虫子。咱们来比赛一下看哪些班级的树木长得最好最漂亮。

孩子们，行动起来吧，希望你们爱护绿色，保护环境，做一位绿色小卫士。希望大家一定要牢记， “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从你做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，时时刻刻把绿化环境、美化环境放在心上。将来，我们的校园将更加美丽，我们的城市也将更加美丽!我们祖国的明天也一定会更加明媚灿烂。

20xx年植树节教师演讲稿篇3

教职工同志们、同学们： 早上好!

初春是植树的最好季节，上周三就是我国政府规定的植树节，根据报道今年深圳市要栽种700万棵树。石岩镇政府没有给我校安排大型的植树活动，原因：一是学校里能植树的地方都种上了，二是：校外的绿化有关部门和集体都有了种植规划，我们帮不上忙。那么植树节里，我们该做些什么呢?

那就是爱树!爱护学校的一草一木。我校共栽有乔木700多棵，灌木30000棵，草地花地近30000平方米，多数在建校时栽种的，八个春秋了，它们与公学，与同学们一起成长，如今枝叶婆娑，染绿了整个校园，给我们营造了一个优美、舒适的工作学习环境。我们的校园就那么大，能种的树木花草数量已到了最大值，伤一枝就损一棵甚至死一棵，这样下去校园的花草树木就会减少，绿色环境会受到破坏。校园里一草一木，一花一叶都凝聚了校园种花工人的汗水与心血，来之不易，我们应好好的珍惜。

爱树就是爱惜生命。要知道，地球上有了绿色植物之后，才孕育出动物生命，从人类的祖先古猿的诞生，到进化为现代人猿，在森林中至少度过了100多万年的时间，可以说人类是在绿色的摇篮中逐渐成长起来的。林中的雾霭，鸟鸣虫吟，野草芳花，飞禽走兽，使我们的祖先日臻完美。在我们每个人的细胞基因里，隐藏着多少绿色的生命秘密啊!现代社会里，我们常听说：许多小孩得了古怪的什么"游戏机综合症"、"儿童孤独症"、"儿童高血压"、"电视眼"、"高楼综合症"等，而大人，高血压、冠心病、糖尿病、消化性溃疡、神经衰弱，癌症等发病率逐年上升，这些无不与人们生活环境缺少绿色植物有关，所以爱护绿色环境，营造绿色环境，也就爱惜了健康，爱惜了生命，回归了大自然，找回人类失去的宝贵天性。

爱树还是一种传统，爱树的核心就是"种"，哪一个国家，哪一个民族，不年年种树?在我国，哪一个地区，哪一个城市，哪一个乡村，没有每年的绿色计划?从国家领导人到平民百姓，谁的一生中不种活好几棵树?植树节将成为我国一个有特殊意义的传统节日。在东欧，在法国巴黎有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵"理想树"，上学时栽一棵"求知树"，18岁时栽一棵"青春树"，大学毕业栽一棵"成才树"，结婚时栽一棵"同心树"，一个人一生中平均栽活6棵树。这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际的波涛汹涌的森林之海，那无所不在的森林，也将染绿一个国家，一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗习惯。

爱树还是一种美德，一种情操，一种文化。人人都喜欢绿色环境，但并不见得人人都自觉爱护并创造绿色环境。因此，自觉、热情的创造、爱护绿色环境，来源于他对生命意义认识的升华，源于他公心， 源于他对社会，对人的关心。试想一个极端自私自利，对社会，对人莫不关心的人，他会珍爱树木花草吗?"爱"是动词，是要付出劳动的。同学们，当你们沿着公学围墙走一周，你会看到齐墙高的垂叶榕沿着围墙把公学包围，成了一道绿色屏障，当你走进公学大门，两棵百年古榕饱经风霜的树杆，会让我们肃然起敬和遐想。还有高中部的榕园，求知路的高山榕道，都形成了公学文化的一个重要内涵。

爱树木，爱花草，爱鸟兽是一种美德，孩子们从小就应受到这样的环保教育，这种绿色的教育，绿色的熏陶，会让我们每一位人的人性更美!

教师精彩演讲稿(篇11)

以下是20xx教师节演讲比赛的演讲样本。除了做梦别无选择。师需要一颗梵净心，这清净之信仰心、清明离垢之心，是为纯洁的心灵做出的浇灌，也为明日的美丽花园做装饰。

尊敬的领导：

大家好！

十岁那年九月的天空，依稀晴朗，记忆模糊一片，犹忆某一日，父亲在艰辛的生活之下，兴奋异常，一改往日的紧锁眉头，记得最清楚的一句话：“我们有了自己的节日！”懵懂时不理解那份激情，只知道与父亲同乐。

初中毕业那年，面对师范、中专的选择，高中没有进入考生行列，承认这是三等成绩的趋势。父亲只有温柔，正确的选择，人生才能无怨无悔。我做了一辈子的职业选择。

平房、乡村、田野，在昏暗的黄灯下，伴随着自己的影子，构成了教师职业一年的生活地图。低薪和寂寞的打扫卫生，让身边的人纷纷离去，摇动着浮想联翩的心。我父亲扎根一线教育几十年，他留下了一句话，坚持自己的选择。目标不会消逝。

在犹豫与犹豫中，再次选择留下。在后来的工作中，多次的转行与转业的机会，我坚持了当初的选择。只是因为退休的父亲说，四十余年的一线教师生活，从教师到校长到教研员，最终以教师退休，我为坚持自己选择当了教师而自豪。

当教师是自豪的，真正理解这句话，用了二十年的教育生涯，才窥得一隅。

人们常说老师是最学究的。想想也是，因为总想要质量保证的老师都有货过三家的念头，用最少的经济付出收获最优质的服务，当是人之常情，更何况，当老师的这些群体，经济条件已然决定了生活状况。

有人说，老师是最轻松的职业。他们看到的是老师每天有三五节课，每年有三个月的假期。外表告诉人们这位老师太消遣了。他们看不见的，课后的作业批改，个体学业的辅导，进入课堂前对教材的钻研，为了查阅相关资料，四处奔走，熬更深夜的灯火，还有那份担忧，不是一份，是数十个孩子的无数份担忧。

有人责备老师是不尽职的。家庭的放纵和孩子们的坏习惯让很多家长束手无策，希望老师能用魔法在瞬间发挥作用。换位思考，同是家长，也会这么期待，但不会急于求成，先进的教育不再是传统的“高压”教育态势，教育是个过程的。

经济飞速发展的今天，在物欲横流的今天，即将面临职业选择的学子，只要是家庭或是亲属中有当老师的，这些学子会做出一个相同的选择，坚决不做老师。理由冠冕堂皇：憋屈。

这是社会影响，也是生活缩影。

要理解老师，我们需要一颗宽容的心。要成为一名真正的老师，我们需要一颗佛心。

面对诸多责难，正是因为教育大众化。受众愈多，非议也自是越多。批评和怨恨在于教育者使用什么样的教育。

如若是用慈祥的眼神，积蓄的脸色，谦恭的腰身，平和的心，宁静的灵魂去为之，平凡的今天也会显示出明日的强大，今天的委屈会演化成自信与坚定。

作教师是不求名利的。教育似乎每个人都可以，每个人都不能。教育是欠缺与完美的结合体，有人在教育中快速成长，成为一道风景线，有人在教育中曲曲折折，蜿蜒前进，走向另一个不一样的人生。

完善教育的要求是一种奢望。过分追求完美就是陷入不完美的状态，与完美的距离会逐渐消失。正因如此，教育是不能急功近利。享受清洁，也要以一颗平静的心去，是生活的境界。

爱的精神洋溢在教师生活中。把教育当成一件好事，是因为选择爱情的结果。对教育认识到与生俱来的欢乐，希望在教育过程中，对自己，对学生，对周围的人的在精神上的改进，这种精神的追求持以认可态度，爱就自然诞生。

关注自己拥有的爱，便会觉得富足，关注自己所没有的，甚或是顾虑自己的付出没有成就之感，或是被他们践踏，其实，那些都是与己无关，关注太多，自己会一贫如洗。

把教育当作一个绘画过程，每绘下一笔，享受其新的喜悦，为最终的完稿而期待，不去追求别人眼中的成功，收获自己真正能描绘出的或是已经描绘的壮丽而微笑，这样的每一笔，都是自己心灵的沉淀。

教师需要一颗梵净心，这清净之信仰心、清明离垢之心，是为纯洁的心灵做出的浇灌，也为明日的美丽花园做装饰，更是让自己，让下一代，能在澄澈的世界中徜徉流连。

到了自己退出教育的讲台，自己还可以自豪地说，自己当初做出了正确有选择，没有放弃选择，人生无悔。

我的演讲完毕，谢谢大家！

教师精彩演讲稿(篇12)

中国有句古话，三百六十行中做状元是好事。这些高分者不一定是优秀的学生或听话的孩子。

著名儿童文学作家冰心说：男孩子淘气是好事，女孩子淘气是聪明。作为一名经历过无数学生的教师，我们看到了所有学生的童年和许多学生的成年。无数的事实也告诉我们：

只要有合适的舞台，每个人都能演绎出最精彩的人生。但许多时候，我们依然沾沾自喜于转变了多少后进生，津津乐道于让淘气包变成了乖孩子，洋洋得意于把刺头驯服成温顺的好学生&&

这是因材施教吗？这是因人而异吗?不是，这是扼杀，是用一把冠冕堂皇的刀子斩去了个性与自我，是把形态各异的花儿塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斓的童年涂上集体的记忆。

我曾经收到过这样一张贺卡：独特的造型，精美的图案，个性的色彩，一看就知道出自一个心灵手巧的孩子，可贺卡上却写着这样一段话：老师，我不是一个好学生，我太贪玩儿了，我不是一个好孩子，我不想上父母报的学习班。

但在这个美好的教师节，我还是要向老师致以诚挚的祝福，祝老师永远幸福美满。读到这里，我的心被深深打动，也被深深刺痛。一个十岁的孩子，一个刚刚踏上人生道路的孩子，他怎么能这样定义自己，是谁给了他这样的结论！

是我们，唯分数是论的老师，是家庭，望子成龙心切的父母，是社会，千军万马过独木桥的现状。

作为一名普通的教师，我们也许无法改变这一切，但我们可以告诉优秀而自豪的孩子们，谦虚是一种美德。我们可以告诉内向和自卑的孩子：

自信是成功的基石。我们可以对学习困难孩子说：你有一双灵巧的手，你制作的贺卡是最精美的，你的抽屉是最整洁的，你扫出的地是最干净的。

我们可以对不善长绘画的孩子们说：你有跳舞的天赋，你有甜美的嗓音，你擅长唱歌跳舞，你是舞台上最耀眼的明星。即使是最普通的孩子，似乎也没有任何优势，可以这样说：

你是独一无二的。努力学习、工作和生活。你自己就是最好的。

就在去年，我刚刚送走了这样一个学生：在智力上，她的成绩是中下游；在情商方面，她内向、害羞、不爱交际。就是这样一个默默无闻的孩子，却有百灵的歌喉，黄鹂的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人赞叹。

每年的元旦或6月1日儿童节，她的出色表演，优美的歌曲，始终赢得观众的掌声，衷心的欢呼。这时，普通的丑小鸭变成了一只吸引人们注意的白天鹅。作为她的老师，泪水一次又一次地蒙住了她的眼睛，因为她感动了，因为她骄傲了，因为我终于明白了：

给每一朵花最好的季节，它就会芬芳；给每一棵幼苗最合适的土壤，它能站得高；给每一个学生最合适的教育，他可以展翅飞翔，谱写精彩人生

教师精彩演讲稿(篇13)

用爱点燃希望

广西钦州市第一中学语文教师

我的演讲要从我7岁那年讲起。那天早上，我起床晚了，当我心急如焚地跑进学校，刚到教室，就听见一声怒吼，“站住，你迟到了！站到门外去！

”顿时我泪眼汪汪。“快去！”又一声怒斥。

我在教室外面站了整整一节课。这是我的第一节课。我多想对那位漂亮的女老师说：“老师，我要做和你不一样的老师”。

从那时起，成为一名合格的教师一直是我无知的目标，但现在，这已经成为我毕生的责任

成为一名教师后，我满怀激情，总感觉浑身上下有使不完的劲。备课，上课，改作业，辅导，为了学生说话，我一直没日没夜地重复着枯燥的三点钟的台词。早上去宿舍，打**给学生做早操。中午，冒着酷暑加班加点批改作业；深夜，用疲惫催促学生休息。

这几乎是我教学生活的全部。那时，自信热情的我，总以为把激情奉献给学生，就是学生的良师益友，就是一名合格的教师。然而，一份教师问卷却挫伤了我所有的热情！

问卷上，只有七个字，却犹如棒头一喝：“庞老师，没有师德！”当时我愤怒！

委屈！悲伤！所有对我表扬的评论似乎都是对我的一种嘲弄，我的心情顿时跌入谷底！

忘了是如何走到班上的，我强忍着悲愤，上了一节课，但这节课比以往任何一节都费劲。临下课时，我终于忍不住了，故作平静地问：“孩子们，庞老师，在你们眼里是个没有师德的老师吗？

”同学们很是疑惑，我将事情原原本本告诉了他们，随后教室里一片沸腾。大家七嘴八舌地安慰着我，但我依然彷徨。第二天，我的抽屉里多了一张纸条：

先进生是老师的掌上明珠，后进生多得老师的关爱，只有我们中层生，倍受冷落！老师，我只是想引起你的注意，但是我的呼吁伤了你的心！我真的很抱歉！

看着笔迹的不均匀，我开始反思。 我可以只怀着一种热情就成为一名好老师吗？不，不是的！只有把爱融入每一个学生的心中，才能温暖每一粒等待发芽的种子，点亮每一个成长的希望！

从那以后，我一直关心孩子们的学习和心灵。有一段时间，我发现一向乖巧的小坤在课堂上总是心不在焉，下课铃一响，她就像打了鸡血一般，总是第一个冲出教室，仿佛逃离火炕似的，甚至会逃避值日了。我几次追问，孩子你到底怎么了？

头发有些散乱,脸色憔悴的她，总是欲言又止。无奈之下我打通了她妈妈的**，才了解到，稚嫩的她放学后既要去饭店打工挣钱，分担父亲的高额医药费，还要去医院替换母亲照顾父亲。听到这些,我隐约看到了小坤来回于学校、饭店、医院疲惫的身影，从他眼神中我看到了和他年纪不符的沉重与忧伤。

孩子，你小时候承受了多大的压力！后来，在我的带领下，全班同学都捐钱给了小坤，让他父亲投票，小坤也满足于学业，考上了大学。一个家庭得到了拯救，并实现了学生的未来。

这难道不是爱的回报吗？这难道还不足以令我骄傲吗？爱！

它不仅能点燃学生的学习希望，也能点燃学生的生活希望。

6年多的教学生涯，让我在钦州第一中学的教学梦想得以延续。虽然我的梦很普通，但它能给我一生的慰藉,虽然我的梦很平凡，但我愿意/用爱去点燃学生的希望，去诠释三尺讲台的神圣与高贵！去走这段无悔的苦乐年华！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

教师精彩演讲稿(篇14)

尊敬的领导，各位老师：

大家下午好！

首先感谢学校领导给我们提供这样的机会和平台，让我们在这里相互学习、共同进步；让我们在这里敞开心扉，畅谈生活、工作上的体会。

弹指一挥间，我来到和美一初这个大家庭已有两年时间了。此时此刻还能回想起两年前初来乍到时的惶恐与不安。然而非常庆幸的是，在这两年中，我得到了学校领导的关怀，同事的热心帮助，加上自身的刻苦努力，我感觉自己学到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验不断丰富，工作能力得到了一定提高。

今天首先就自己的专业成长主要和大家分享以下几点：

一、向其他教师学习，尽快提高自己的业务水平

记得刚来一初，承担新的教学工作，我是总觉得自己没有底气，甚至不信任自己可以胜任这样的政治教学工作。开始也确实上手很慢，很惭愧，第一学期我所教授的学科在考试中基本上都倒数。曾经一度很沮丧，这时候我们同学科的郑老师，李老师、杨老师及时伸出了他们的友爱之手。他们教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。他们的指点不仅可以迅速弥补我在教学中的不足，而且增强了我的信心，丰富了教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。自然而然的，成绩也就好了起来。所以我觉的青年教师想要更快的成长，一定要利用机会多听听其他老师的课，多学习他们的教学方法，他们的态度，他们的经验，只有虚心的向其他老师学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。在此我也很感谢帮助我、支持我的各位老师。

二、做个反思型教师

反思是教师成长的核心。所谓反思是指我们应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，教育教学方法，以获得持续发展，达到成长的质的飞跃。

我教授1-4四个班的道德法治课，每一次第一节新课总会存在这样那样的问题，设计不合适的，没有达到预想效果的……，每一次上课或组织学生活动后，我都会认真总结，检讨成败得失，调整自己的教学设计，即时补充自身知识的不足，以求今后取得更大的进步。“不积小流，无以成江河。”两年的坚持，我觉得自己的业务水平也有了很大的提高。

接着浅谈一下我们的校园文化。学校文化是一所学校凝聚力和活力的源泉，它无时不在，润物无声，能使学校的品质卓然，绽放个性神采。和美一初以“融”为核心理念，支撑起了教育生命、师生生命和学校生命的和谐，而且我们的学校也确实在一定程度上实现了这种和谐的追求。我对学校的“融”文化进行了认真的拜读，真如文件中所说她彰显了学校办学的大境界、大智慧、大追求，是我们每一个和美一初人所期望达成的愿景，不是一个“棒”字所能评价得了的。

下面是我对“融”文化的实施的一点简单理解。

第一，应加强“融”文化的宣传教育。

我觉得我们这么好的“融”文化，我们集体智慧的成果更应该落实在我们的学校教育教学管理中，让老师时刻以“融爱于教”、“融德于心”来要求自己，并将这种思想浸润学生，让学生将“爱”“德”内润于心，外化于行。不管是老师还是学生，进入和美一初的第一件事，我认为应该是校园文化的宣传教育，学习的内涵和精髓，而不能仅停留在“融文化”三个字上。说来惭愧，来到一初两年，对于学校文化，我也仅知道这三个字，我私下问过很多老师，他们也表示不了解，因此我们对学校文化在师生的宣传教育力度是不够的。

第二，尤其应该建立完善我们的“融”文化评价机制。

曾经有幸听过一个青岛某小学校长的报告，在讲到学校文化的时候，她说她们学校的校园文化是以两颗加杨树为依托的，提炼出了“坚强”“自立”“积极”“阳光”等品格，接着将这种品格嫁接到学生品格的培养上，并制定了“加杨文化”的评价机制。我印象特别深刻的就是他们制作了加杨卡，根据学生的表现奖励加杨卡，加杨卡积累到一定的程度可以换取荣誉。当然我们不是要照搬照抄被人的经验，自我感觉应该有一套属于我们自己的“融”评价机制。

两点突然萌发出来的浅显的认知，不当之处，请领导谅解！