上课检讨书

【#实用文# #没上课检讨书九篇#】为了让您的需求得到满足好工具范文网的编辑特别制作了这个“没上课检讨书”， 你期望自己的检讨书能达到怎样的效果？写检讨是很多都经历过的事情。只要出现犯错行为，就该思考一下检讨书该怎样写了，希望阅读本文能够提高您的判断力！

没上课检讨书【篇1】

上课我总是经常走神，无法集中精力听讲。这不仅让自己的学习效果大打折扣，也让身边的同学和老师对我的学习态度有所质疑。我深感愧疚和内疚，因此我写这篇“上课走神检讨书”，来对自己的不良学习习惯进行反思和改正。

我要承认走神是一个非常严重的问题。上课走神意味着我没有努力将自己带回到课堂上，无法全神贯注地听讲和学习。走神意味着我在精神上没有与老师和同学保持联系，无法接收到他们所传达的知识和信息。这是一个非常严重的问题，因为上课走神不仅浪费了我宝贵的学习时间，而且错失了大量学习的机会。

我要承认走神给我的学习带来了很多困扰和不良影响。走神会导致我错过老师的重点讲解和重要知识点，使我在考试中丧失了应有的竞争力。走神还会影响我对课程的理解和掌握，使我在学习中迷失了方向。走神也会让我失去对学习的兴趣和热情，使我对学习的态度变得消极和懈怠。所有这些都严重阻碍了我的学业发展和提高，给我带来了巨大的困扰和压力。

我要承认走神背后有一些根深蒂固的原因。走神并不是仅仅因为我无法集中注意力，而是源自于一些心理和行为习惯的问题。我发现自己常常对课程内容缺乏兴趣和好奇心，不能积极主动地投入到学习中。我也发现自己常常被外界的干扰和自己的情绪所左右，无法有效地控制自己的思绪和情绪。这些问题都严重削弱了我对学习的专注和积极性，使我难以在课堂上保持清醒和专注。

我要表达自己对走神问题的反思和改正。我将努力培养对学习的兴趣和好奇心，积极主动地探索和深入理解课程知识。我将主动参与课堂讨论和活动，积极提出问题和解答问题，以提高自己的主动学习能力。我将培养自己的专注力和控制力，学会屏蔽外界的干扰，保持内心的平静和集中注意力。我将尝试各种方法来提高自己的集中力，如通过阅读、写作、冥想等方式来锻炼自己的思维和专注力。最重要的是，我将积极与老师和同学沟通交流，寻求他们的帮助和支持，共同努力改进自己的学习习惯和方式。

我深刻认识到走神问题对我的学习造成了严重的不良影响，我也意识到改正这个问题的紧迫性和重要性。我将努力改变自己的学习态度和行为习惯，提高自己的学习效果和质量。我相信只要我坚持不懈地努力，付出足够的时间和精力，我一定能够克服走神问题，取得更好的学习成绩和进步。

没上课检讨书【篇2】

上课时写别的作业检讨书

近日，我深切反思了自己在上课时毛病披露的行为，对此我感到非常懊悔。特此写下这篇检讨书，表达我对我的行为的愧疚之情并向大家作出道歉。

事情起源于上周，在一堂尤为枯燥的化学课上，我为了逃避对难懂知识的学习，选择了在课桌上偷偷写别的作业。这个错误的决定对我今天的所做的事情造成了巨大的影响。

我想对我的同学们道歉。我的行为显然是在视其它同学的学习为无物，我以为可以无视老师的讲解和同学们的努力。事后我经过深思熟虑才意识到，我这种自私的行为对其他同学构成了极大的干扰和影响。我的不负责任的行为不仅仅是对我自己的不尊重，也是对我同学们的不尊敬。我深表遗憾和歉意。

我要向我的老师道歉。老师是我们的引路人，指引我们走向知识的海洋。而我竟然对老师的辛勤付出视若无物，完全不顾老师的努力。我没有留心听讲，没有认真思考老师所讲的每一个知识点，这样的行为是对老师的不尊重和辜负。我应当向我的老师诚心诚意地道歉，并向老师保证在今后的学习中，我将时刻保持专注，尊重老师的讲解，并努力学习。

我想向我自己道歉。毋庸置疑，我这个错误的行为让我自己付出了代价。当我被发现时，我感到了内心的不安与愧疚。我意识到不仅仅是其他同学和老师对我的失望，更是自己对自己的失望。我违背了自己为人学习的初衷，不尊重学习，选择逃避。这是对自己理想的背离，是对自己个人品质的否定。我要向自己道歉，并承诺今后会时刻保持良好的学习态度，对待学习负责、专注。

我要接受由此产生的一切处罚。我对自己的错误行为负全部责任。无论是被罚站、被批评还是其他惩罚，我都会毫无怨言地接受。我相信，这些惩罚旨在教育，让我认识到自己行为的错误性和后果。我会以此次事件为教训，始终铭记并发扬学校传递的优良教育风气，并时刻谨记自己作为一个学生的责任与担当。

尽管这次事件给我带来了巨大的打击和教训，我愿意以积极的心态面对所有困难和挑战。我会下定决心改变自己，做一个负责任、专注学习的学生。我要用行动，用学习成绩向大家证明：我有能力、有决心去改正我以往的错误。

在这次检讨中，我深切感受到自己的不足和错误所带来的痛苦和遗憾。我对自己的行为感到非常愧疚，并向关心我的人和受到影响的人们表达我的真诚歉意。我承认我犯了个严重错误，但我也相信只有通过它，我才能够更好地认识到自己并改正自己。今后，我会时刻保持专注，严格要求自己，积极面对学习的所有挑战。小编感谢您的阅读！

没上课检讨书【篇3】

上课玩检讨书

今天，我们班上发生了一件有趣的事情。那就是，我们上课时玩起了检讨书游戏。这个游戏不仅让我们度过了愉快的时光，还让我们深入地了解了自己的问题和不足。

这个游戏的规则很简单，每个同学都要写一份以自己为主角的检讨书，然后在教室里分享出来。我们选出了5位同学，他们分别是李明、小红、小明、王磊和张丽。每个人都给自己的检讨书起了一个有趣的标题，如李明的标题是《被迟到领导了我一人不认识的地方》、小红的标题是《座位前的懒虫问题》、小明的标题是《偷窥狂的真面目》，王磊的标题是《枯燥班级生活的元凶》、张丽的标题是《小抄考试习惯》。

轮到李明上台。他讲述了自己因为经常迟到，被班主任领导到了学校的图书馆。他描述了那个他一人都不认识的地方，以及自己在那里度过的痛苦时光。全班同学听得哈哈大笑，但同时也深感李明的迟到现象在班级中是一个严肃的问题。

接着，小红上台了。她笑着说道回顾自己的座位，自己的座位前总是一地的纸屑。这让她感觉自己像一个“懒虫”。她坦率地承认自己不够整洁，而这也成为她在写作业时分心的原因之一。同学们听后不禁纷纷点头，有的同学表示自己也有整理座位的问题。

紧接着，轮到小明了。小明给自己取的标题是《偷窥狂的真面目》。他描绘了自己在某次考试中趁老师不注意偷看同学的答案，然后将之作为自己的答案写下来的经历。这让全班同学又惊又笑，同时也认识到了小明作弊行为的不可取之处。

然后，王磊上台。他的检讨书标题是《枯燥班级生活的元凶》。他说自己总是不断地让课堂变得无聊，常常打瞌睡、走神等等。这使得自己的同学们也难以专心听课。他表示自己会改正这种行为，让班级变得更加活跃有趣。

最后上台的是张丽。她的检讨书标题是《小抄考试习惯》。她讲述了自己总是依赖小抄来应对考试，而这给自己带来了很多麻烦。她笑着说自己有一次在考试中被老师当场抓住了，后来还被父母知道了。大家听后纷纷表示了对她行为的谴责，同时也提醒了自己在考试中要坚持诚实。

整个活动结束后，全班同学都纷纷表示受益匪浅。通过这个简单而有趣的游戏，我们不仅了解到了自己的问题和不足，还更加懂得了互相支持和鼓励的重要性。我们都决心积极改正自己的错误，做一个更好的自己。

上课玩检讨书游戏，不仅让我们度过了愉快的时光，还让我们在轻松的氛围中认识到了彼此的问题和不足。这个游戏给予了我们宝贵的反思和教育机会。我们相信，在今后的日子里，我们会变得更加成熟、更加自信、更加出色。

没上课检讨书【篇4】

上课穿拖鞋检讨书

尊敬的班主任：我写这篇检讨书，是为了向您表达我对上课穿拖鞋的不合适行为的深刻反思和真诚道歉。我是对您的信任和教导满怀感激之情，我也明白自己的错误给您和整个班级带来的困扰和不良影响。下面我将详细地描述我这个错误的过程和思考，并且说明我将如何改正这个问题。

我承认自己穿着拖鞋上课的行为非常不妥当。上课是我们学习知识的时间，我们需要保持专注和尊重，而我的拖鞋造成了轻浮和不正式的印象。更重要的是，穿拖鞋不符合学校对学生穿着的规定和要求，我没有遵守校规，对学校的形象造成了负面影响，也给班级带来了不良示范。

我深刻认识到我的错误给班级带来的困扰和不良影响。当我穿着拖鞋上课时，同学们可能会觉得我不认真对待学习，不尊重老师和班集体。作为一个学生，我应该以身作则，树立良好的榜样，而不是误导他人或为他人提供借口。我明白自己的行为已经给班级带来了负面情绪和一些学习上的麻烦，我深感愧疚和内疚。

为了纠正自己的错误，我会采取以下的措施。我会立即停止穿拖鞋上课的行为，并且根据学校要求，更换合适的鞋子。我会在上课前检查自己的服装和仪表，确保符合学校的规定和要求。我会认真学习自己的功课，提高自己的学习成绩。我会参与到课堂讨论和活动中，积极向老师请教和交流，展现出应有的学习态度和素养。我还会加强自己的自律意识，时刻提醒自己遵守校规和班规，不给自己和他人带来麻烦和困扰。

再次向您和整个班级道歉。我明白自己的错误不能以言语去弥补，但我会努力改变和确保这种错误不再发生。我会向您和班级的每一位同学学习，向您们身上所散发的正能量和良好品质致敬。我相信我能通过努力，重新找回自己的良知和品行，成为一个更好的学生和社会的有益成员。

再一次，对给您和班级带来的不正当行为和负面影响表示最诚挚的歉意。我也希望您能够给予我重新做人的机会，并继续对我进行引导和教育。我深信我会从中汲取教训，改正错误，为您和整个班级带来更多正面影响。感谢您的耐心阅读此检讨书，并再次向您表达我对自己错误行为的真诚悔过之情。

您的学生

XXX

没上课检讨书【篇5】

上课废话检讨书

作为一名学生，我深切地反思了自己上课时经常发表废话的问题。每每听到这个标题，我不禁想起过去那些缺乏纪律和对学习的不重视的自己。通过这次自我检讨，我愿意改正这一错误，回归到课堂的正常学习状态中来。

废话，作为一种言语的表达行为，在课堂上经常让我陷入困惑。当老师在讲解重点知识时，我的思维往往不受控制地飘忽不定，甚至与同学交头接耳，讨论与课堂内容无关的话题。这些废话让我浪费了大量宝贵的时间和机会，没有专心听讲和学习。我承认，这些废话不仅影响了我的学习效果，也干扰了其他同学的学习。

回想起来，我意识到我发表废话的原因有很多。缺乏自律和自控能力是我废话的主要因素之一。在课堂上，我常常追求短暂的快感，往往忍不住表达自己的疑问或者发表一些碎碎念。这种缺乏自制力的表现让我无法专注于老师的授课内容，直接导致了学习效果的下降。

与同学之间的交流也是我废话的原因之一。我很容易受到同学的影响，看到他们讨论与课堂无关的话题，我也会跟着加入进去。这种跟风的心态使得我难以保持独立思考和专注的态度。

不仅如此，我也认识到作为一个发表废话的人，我给自己和他人带来了许多负面影响。我自身的学习压力和成绩下滑是必然的结果。长期以来，由于我无法专心听讲，知识掌握不牢固，这直接影响了我的成绩。我也给身边的同学带来了学习上的困扰。他们需要在我废话的时候忍受我打扰，同时，也因为我废话而无法集中精力学习。

面对这些问题，我决定采取积极的行动来改变我的废话行为。我要提高自己的自律能力。这包括在课堂上养成良好的学习习惯，做到静心听讲，不被周围的干扰所左右。我也要学会控制自己的冲动，不随意发表废话。

我要与同学之间建立更多有意义的交流。我将寻找与课堂内容相关的话题与同学讨论，共同探讨知识的奥秘。通过与同学的深入交流，我可以更好地理解课堂内容，也能够在思维碰撞中提升自己的学习表达能力。

我也愿意为自己的废话行为向老师和同学道歉。我会向他们承认错误，并答应改正自己的过失。我相信，只有通过自己的努力和决心，我才能够真正改掉发表废话的习惯，让自己成为一个有纪律的好学生。

在结束这篇检讨书之前，我再次悔过自新，承诺要积极行动起来。我相信通过自己的努力，我可以摆脱废话的困扰，专注于课堂学习，提高自己的学习成绩。我也希望通过我的努力能够给身边的同学带来积极的影响，一起进步，共同成长。

通过这次自我检讨，我认识到上课废话的不良影响，决心改正自己的错误。我将着手提高自己的自律能力，与同学携手并进，共同打造一个良好的学习氛围。希望将来的每一节课都能变得更加有价值和具有意义，让自己成为一个受人尊敬的学习者。

没上课检讨书【篇6】

敬的xx：

老师，我错了，我知道上课应该积极举手发言，可是我却没有。我保证以后一定积极举手发言。

首先，老师提出的问题对我实在是太深奥了，所以，肯请老师原谅我的不积极。当然，这都是我的主观原因，客观上还是自我思想太放松，没能积极向老师的要求靠拢，因此，我要自我批评，不能强调客观原因。

多少次，老师在上边提问，坐在台下的我想想就有了自己的答案，可是，我，却只是深深的把它埋在心头：没有勇气举手。可是呢，每次课后，却又满是懊悔，埋怨自己不行，批评自己没有勇气。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能改正自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

xxxx年xx月xx日。

没上课检讨书【篇7】

上课的时候我们要认真听讲，不能做一些违反课堂纪律的事。给大家带来了不认真上课检讨书，仅供参考，谢谢查看。

花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。

首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。

这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。

更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。

最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

复教导、严肃认真的表情仿佛再次出现在我面前，使我深为震撼，也已经深刻认识到这件事的重要性，于是我一再告诉自己一定要把这第一次写检讨当成我的最后一次，不能辜负老师对我的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样---当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。在老师口若悬河的上着课时，坐在我后面的同学伸了个懒腰，不知道是她的手长还是我坐的太后了，被她碰到了，我以为她有啥事请教我，便回头说了一句“干什么”,当我发现她只不过伸了个懒腰时，便说了一句带讽刺性的话：“嘿，你的手臂可真长，你还没脱离你祖先长臂猴的特征呐!”我说完就向前移动了一些，结果她又动到我了，嘿，这回她把我给惹火了，我回过头对她说：“你再动我你就完蛋了。”没想到这一举一动被我们的数学老师看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这所有的借口和问题都是我造成的，未能对老师们的辛勤做出回报，我越来越感到愧疚。

由于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果有：让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果，影响班级纪律违背父母的期盼。

如今，大错既成，我深深懊悔不已检讨书。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有几点：第一：敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。第二：平时上课就有说话习惯，给予了老师一种想法，令我这次被罚做好了铺垫。

于是，我决定有如下个人改正措施：

1、按照老师要求，绝对保证质量的检讨书一份!对自己思想上的错误进行改善以及将今后的促进作用更加强烈，并认清其可能造成的严重后果，三思而后行。

2、制定学习计划，认真克服学习上的讲话、搞小动作的缺点，努力将成绩拉上去，以成绩来弥补我的过错。

3、让同学们监督我。保证不再出现以上错误。

请关心爱护我的老师继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!

xxx。

没上课检讨书【篇8】

上课画画检讨书

近日，我在上课期间被老师发现在课本上画画，对此我深感愧疚和后悔。我深知这种行为对于我的学习和班级的正常秩序造成了极大的干扰，对我个人的成长也产生了不良影响。因此，我决定认真检讨自己的错误，并承诺改正这一不良习惯。

我想承认我在上课期间画画是因为我的兴趣。绘画是我一直以来的爱好，我对艺术有着浓厚的兴趣。我深知在课堂上画画不仅有悖于老师教导的规范，也会分散我的注意力，导致我无法集中精力听课。这将严重影响我的学习效果和学业成绩。

我深刻反省了这一行为对班级秩序的影响。上课期间，我的画画行为无疑是对老师的不尊重和对同学们的干扰。我应该保持课堂安静，专心听讲，以便老师能够顺利传授知识。同时，我也应该尊重同学们的学习权益，不给他们带来困扰和干扰。

更重要的是，我意识到自己的这种行为阻碍了我的个人发展。学习是我当前最重要的任务，而我在课堂上浪费了大量的学习时间，没有充分利用宝贵的资源。我应该时刻牢记学习的重要性，努力提高自己的学业成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

面对我的错误行为，我决心改正。我要时刻保持警醒，警醒自己不能再在课堂上画画。我将时刻提醒自己，专心听讲，积极参与课堂讨论，提高自己的学习效果。我要学会自控，克制住自己想在课堂上画画的冲动。我会培养更多的良好学习习惯，如主动预习课文、积极完成课后作业等，以提升自己的自学能力。我会向老师和同学们道歉，承认我的错误，并保证以后绝不再犯。

为了改正这一错误行为，我将向老师请教学习方法，寻求帮助和支持。同时，我也会向父母诚实坦白，请求他们的鼓励和帮助。我深知改变一个坏习惯需要付出艰辛的努力和坚定的决心，但我相信只要我真心实意改正，我一定能够战胜困难，重拾学习的快乐。

作为一个学生，我们应该敬重老师，尊重同学，以良好的态度来面对学习。课堂是我们获得知识的地方，学习是我们未来的储备与发展。我决定改正错误的行为，全身心地投入到学习中去。我相信我会从这次错误中吸取教训，更加珍惜学习机会，争取在学业上取得更好的成绩。

在此，我郑重承诺，我将认真听讲，专心学习，绝对不再在课堂上画画。我将以饱满的热情迎接每一节课，不负老师和家长的期望，努力实现自己的理想。请老师和同学们给我一个改过自新的机会，我会努力做到和大家共同进步。

我向全体老师、同学和家长真诚地说声对不起！并衷心希望各位能够给予我改过自新的机会。我们班级团结友爱，我们将共同进步，共同创造美好未来！

谢谢！

没上课检讨书【篇9】

先来了解一下注意力不够集中、上课开小差的原因，我将这些原因简单地进行了分类：压力过大，睡眠不足，过于焦虑；对所学课程没有兴趣，不喜欢授课老师；课前对其他的事情过度兴奋；与同学、老师等人际关系发生了变化，等等，这些都是导致部分同学上课开小差的原因。医学上讲究对症下药，在面对上课注意力不集中的问题时，我们也要首先弄清楚你具体属于哪种“症”，然后再根据我下面介绍的“药方”采取补救措施。

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