艺体活动方案

艺体活动方案【篇1】

建昌中学第四届体育艺术节活动策划

为促进我校学生的全面发展，进一步丰富师生的课外生活，更好地为广大师生提供展示体育艺术才华的舞台，现决定在12月份举行第四届体育艺术节，本届活动的主题是“我参与，我快乐”，现将有关事项通知如下：

一、活动组委会

组长：朱春平

副组长：周云峰吴金贤周小平

组员：丁金亮、陈伟华、吴国民、陆国华

胡文华洪俊王克强徐夕林

潘亚军高圆曹敏娟邓瑞平

各班班主任

宣传：陈伟华潘亚俊

摄影、照相：李来林

后勤保障: 吴国民胡文华

总调度：周小平王克强

2、活动项目：

1运动项目：垫排球、定点射击、跳绳、踢毽子、拔河、长跑、滚铁环、玩陀螺、呼啦圈

2艺术：独唱、合唱、曲艺。

三、活动安排：

（一）、体育类

（1）、垫排球：分单人自垫和两人对垫（按时计算）

比赛要求：1.从每个班级中选出2名男性和2名女性选手。

比赛时间：12月14日（星期三）下午第四节课

三。负责人：王克强（七年级）；徐夕林（八年级）；潘亚军（九年级）

（2）、定位投篮：

比赛要求：1.从每个班级中选出2名男性和2名女性选手。

比赛时间：12月14日（星期三）下午第四节课

三。负责人：周小平（七年级）；丁金亮（八年级）；吴国民（九年级）

（3）跳绳：

比赛要求：1.从每个班级中选出3名男性和3名女性选手。（按时计算）

比赛时间：12月15日（星期四）下午第四节课

3.具体负责人：徐夕林

（4）踢毽：

比赛要求：1.从每个班级中选出3名男性和3名女性选手。（按时计算）

比赛时间：12月15日（星期四）下午第四节课

3.具体负责人：徐夕林

（5）长跑：

比赛要求：1.从每个班级中选出3名男性和3名女性选手。

比赛时间：12月15日（星期四）下午第四节课

3.具体负责人：潘亚军

（6）滚铁圈：

比赛要求：1.从每个班级中选出3名男性和3名女性选手。（30米往返按时计算）

2比赛时间：12月20日（星期二）下午

三、四节课

三。负责人：潘亚军（七年级）；徐夕林（八年级）；王克强（九年级）

（7）打陀螺：

比赛要求：1.从每个班级中选出3名男性和3名女性选手。（在规定时间内看失误次数）

2比赛时间：12月20日（星期二）下午

三、四节课

三。具体负责人：陆国华（7级）；胡文华（八年级）；陈伟华（九年级）

（8）转呼啦圈：

比赛要求：1.从每个班级中选出3名男性和3名女性选手。（按1分钟计算圈数）

2比赛时间：12月20日（星期二）下午

三、四节课

三。负责人：周小平（七年级）；丁金亮（八年级）；吴国民（九年级）

（9）拔河：

比赛要求：1.每个班级选择6名男性和6名女性选手

用循环制。

2比赛时间：12月30日（星期五）下午

三、四节课

三。具体负责人：王克强、徐夕林、吴金贤

（二）、艺术类

（1）独唱

比赛要求：1.每班选报男、女各1名选手参赛。

2报名截止日期：12月19日（星期一）。申请时应说明班级，参赛作品和参赛者。

3.比赛时间：

初一12月21日下午第一节课

初二12月21日下午第二节课

初三12月21日下午第三节课

4.具体负责人：高圆

（2）小合唱

竞赛要求：1。每班选出5-10名选手组成合唱团。

2报名截止日期：12月19日（星期一）。申请时应说明班级，参赛作品和参赛者。

3.比赛时间：

12月22日（周四）下午第

三、四节课

4.具体负责人：曹敏娟

（3）曲艺类

竞赛要求：1。每堂课有两个节目，包括素描、相声、舞蹈、说唱、魔术等，时间一般不超过10分钟。

2报名截止日期：12月19日（星期一）。申请时应说明班级，参赛作品和参赛者。

3.比赛时间：

七年级 12月23日（周五）下午第一节课

12月23日下午，八年级（星期五），第二节课

12月23日下午第三节，九年级（星期五）

4.具体负责人：邓瑞平

说明：1、比赛如有调整，另行通知。

2具体竞赛事项由具体负责人根据情况决定。

3、艺术类负责人推荐一定数量的优秀作品给团委，由团委具体负责“建昌中学第四届体艺节暨庆元旦文艺汇演”。

4、奖项设定：（1）根据各单项成绩汇总评选出各年级总成绩

1、 二等奖和三等奖计入班级评比。

（2）评选出文艺汇演

一、二、三等奖。

以上奖项将在元旦文艺演出结束时颁发。

建昌中学第四届体艺节组委会

2011年12月9日

艺体活动方案【篇2】

楼下小学“体艺2+1”活动实施方案

（2012-2013学年度）

一、实施规划：

1、建立以学校主管领导为组长的领导小组和项目认定小组的组织机构，明确成员分工，责任到人，建立条线项目管理机制。

2、鼓励学生通过体育、艺术课程学习和学校各种兴趣小组活动，积极参加每天1小时活动、课外文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。

3、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

4规范学校体育艺术课程的实施，加强体育艺术课程的研究与实践，提高课堂教学效果。

5尊重学生的年龄和性别差异，在不同年级设置相应的习题；尊重学生的个体差异，选择他们感兴趣的练习。

6坚持普及与提高相结合，力争学生参与率达到100%，体育艺术技能达标率达到90%以上。同时为提升学校知名度服务于县、校级比赛（中小学生田径运动会、乒乓球赛、篮球赛、美术绘画个人赛、**歌咏比赛、学科特长展示节等）发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能；为学校和个人获得荣誉。

二、实施思路：

以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成具我校特色的体育、艺术活动内容体系，形成我们学校的体育、艺术传统项目。严格执行国家教学计划，安排和开设足够的体育、体育、艺术等课程，严禁占用**、体育、美容等课程的时间；以中午的大课间为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，提供丰富的项目选择菜单，定时、定点、定人，开展师生喜闻乐见的文体活动；以全校性的体育单项小竞赛、文艺汇演和体艺大展示活动等为实施体艺“2＋1”项目有效平台，以赛促练，以练促进，全面提升学生的体艺素养。坚持综合参与与重点培训相结合，力争参训覆盖率100%。

三、指导思想：

深化新课程改革，推进素质教育。根据县教育《关于开展体育与艺术“2+1”项目实验工作的通知》文件精神为指导，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目。通过“2+1项目”工程的实施，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展，为师生共同参与喜爱的体艺活动搭建一个平台，从而建立更加和谐的校园环境。

四、组织领导

为全面指导和管理我校体育艺术2+1工程的实施，根据我校体育、音响、美容器材的现状，制定了有效的制度和措施。成立平乐乡学校体艺“2＋1”项目实施领导机构：全校老师

5、 大班活动和课外体育艺术活动的实施步骤：

1开学前，教务处根据学校实际情况制定了《体育艺术2+1实施方案》，并提交学校领导讨论。

2召开全校体育艺术2+1项目实施专题会议，学习计划，交流意见，达成共识。

三。班主任老师组织学习启动，提出设备要求，教务处安排活动。

4教务处将准备好的活动安排和活动计划发给班主任和组织老师，由每位教师制定一学期的活动计划。

5在教务处的指导下，各班开展活动。

六、组织教师职责：

1组织教师的主要任务是组织、管理和指导体育艺术活动。

2在学期开始时组织教师制定一学期的活动计划。

3、组织教师在规定的时间到岗，整队，进行点名，在规定的场地安排好活动内容，加强安全教育，过程做到规范、有序。

4教师的组织要有针对性地指导学生实践，促进学生体育艺术技能的提高。

5活动结束后，教师要组织队伍，总结活动，安排有序退出。

6组织教师做好活动器材的布置，同时做好活动材料的整理工作。

七、活动安全预案：

1活动期间，学校门卫要把好门卫，禁止家长和校外人员进入校园。

2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现并排除安全隐患，及时妥善处理偶发事件，重大事件及时向学校领导汇报。

三。为确保学生进出和活动的安全，班主任应时刻跟踪并加强监督。

八、活动项目：

1、体育类别： 羽毛球

2艺术门类：绘画、舞蹈、书法

九、器材准备：

1、要求学生自备器材的项目，班主任要和家长沟通做好工作，保证器材到位。

2根据需要，由项目实施指导小组协助计划，由校办公会讨论决定非自备设备的采购事宜。

2012年9月

艺体活动方案【篇3】

仪征市月塘中学

一、指导思想

为了进一步贯彻落实素质教育的精神，加强校园文化建设，进一步提高学生的艺术鉴赏力和审美能力，进一步增强学生的文化素养、体能体魄，进一步提供展示才华的舞台，挖掘每一个学生的艺术潜质，促进学生全面发展,丰富师生的课余生活，经研究决定举办月塘中学校园体艺节。

二、总体要求

全校各部门、各班级、各位同学、各位教职工都要按照方案，积极参加各项活动，充实自我，展示自我，在活动中体验快乐，在快乐中收获成功。

三、参加对象：全体师生

四、组织结构

为加强领导，使体育艺术节取得圆满成功，决定成立组委会

组长：孙庭宝

副组长：朱世勤、王俊、周荣贵、项家斌

成员：全体教职工

运动组：倪静（组长）、胡侠天、冯尔兵、郑长洲、刘玉峰

赵宏清、赵飞、费恩才

纪律组：秦康彬（组长）、汪家田、周玉勇、赵小宁、许庆华

五、体艺节活动项目及形式

注:加*为集体项目

六、活动时间

活动于2017年12月5日开始，2018年1月5日结束。开闭幕式安排在12月11日中午和29日下午

3、 其余活动安排在中午或下午第四节课。

七、计分奖励办法

1集合项目点：30-26-24-22-20

2项目评分：18-15-12-9-6

2个人积分：16-14-12-10-8-6-5-4

3.所有分数加起来，最终成级排名第一和第二。全校取前六名。

4集体项目实行班级奖励，其他项目给予奖励。

八、活动要求

1、校园体艺节是我校实践素质教育的一项重要举措，希望各部门、年级、班主任大力配合，要求各位老师、同学积极参与，形成良好的活动氛围。

2、活动实行分块分组管理责任制，各项目组要明确分工，严密筹划，各负其责，各负责人先报项目详细方案，再组织实施。

三。活动准备工作开始后，各小组必须按照小组活动方案及时组织开展各项准备工作。活动组织筹备小组要严格抓好各活动项目的组织、筹备和节目编排工作，务必确保校园体艺节活动开幕前各项目筹备工作到位。

4、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接2017年校园体艺节活动的顺利举行。

5、活动开始的同时必须启动专项安全预案，各活动项目必须严格按照安排的时间地点进行，涉及安全保卫的相关人员必须无条件听从调遣。

6正确处理活动与学习的关系，保证正常的教学秩序。

以上方案由各活动小组严格执行，各司其职。希望大家共同努力，共同开展2017年校园体育艺术节活动。

仪征市月塘中学

2017年11月

艺体活动方案【篇4】

丰收中学

体育、艺术活动实施方案

一、指导思想

“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重要项目工程。其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，到达终身受益的目的。树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。

二、实施目标

以全面推进素质教育为指导，以促进学生生动、活泼、自主发展为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，积极实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，为学校特色教育注入新的内涵。

（一）、确保“体育、艺术“2+1”项目”活动时间，上午的大课间和下午1小时为体育活动时间。每天至少要保证一小时的运动时间。

（二）、学生课外文体活动做到时间、地点（场地）、内容（项目）、学生、指导教师“五落实”。95%以上的学生参加课外文体活动。

三、实施原则

（一）、实施“2+1项目”要树立健康第一的指导思想，遵循教育规律。在组织学生参加“2+1项目”活动的过程中，把尊重学生的自我选择权和自主活动权与相关教师的选拔相结合，在安全的前提下，最大限度地提高学生参加体艺活动的兴趣，和其体艺技能水平。

（二）、坚持为构建有利于保证正常教学秩序的常规管理体系的原则，正确处理好教师与学生的关系。实施“2+1项目”要借鉴教学相长的思想，促进师生的共同发展。通过各种专业培训，提高班主任、体育艺术教师的专业技能和管理水平。

同时，鼓励教师与学生进行互动，使他们共同参与文体活动，融洽师生关系，从而构建有利于保证正常教学秩序的常规管理体系。

四、实施策略：

1、树立终身体育意识：“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生发展需要，系统设计提高学生体育艺术技能的内容和方法体系，有效发挥体育艺术教育功能。

2、突出学生主体地位：实施“2+1项目”，按新课改的要求，学生是主体，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、张扬个性，发展特长：实施“2+1项目”，就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

4、提高师生艺体技能：实施“2+1项目”，以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5、创设条件，保障安全：推进“2+1项目”，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。

五、活动内容设计：

项目实施由校长牵头，分管领导和教师参与管理和实施。

（一）实施条件

1.地点：操场和田径场，篮球场，艺术室，**室

2设备：项目实施所需的体育器材、艺术器材和电教设施。

三。环境：丰富多彩的校园文化布局（室内外），集知识、兴趣、娱乐、特色于一体。

4教师：*，体育，艺术，写作，舞蹈，

（二）实施内容

1、类型：

（1）体育类：结合“1＋x”体育工程，即体育项目—篮球为学校指定活动项目，x：七年级掌握的技能为跳绳，八年级掌握的技能为立定跳远，九年级掌握的技能为中长跑。

（2）体育选择：乒乓球，篮球，田径，shuttle球，跳绳等。

（3） 艺术：书法、声乐、舞蹈、素描、剪纸等活动。

说明：（1）、活动时间为每天下午第二节课后，时间为40分钟，根据学校的活动情况按指定时间和指定地点活动。

（2）、艺术类采用班主任推荐和兴趣小组指导教师选拔两者结合的方式，成立学校书法、美术、**兴趣小组，由艺术专任教师予以辅导。

（三）实施措施

1、整合学科教学：“2+1项目”的实施，不仅是强化学生掌握一定的技能，获得全面发展，更是艺体类课堂教学的补充和延伸。它是在个别学科课程和活动课程的基础上建立起来的，并根据不同学科渗透不同的教育内容和方法。

整合学科内容，调整课程框架，努力挖掘教育因素，为德育教育增添新的内容，为学科教学改革寻求有效的途径与方法。如：艺体教学与个人素养的培养，艺体教学与学生良好品质的培养等。

2开展主题活动：每学期定期开展丰富多彩、小型多样的文题活动。运动类：

球类、象棋、跳绳、踢毽子、田径、趣味游戏、广播操；艺术类：“艺术节”文娱演出、艺术节、联欢会、书法绘画作品展、板报墙报展、手工制作大赛、文娱演出。综合以上内容开展过关、达标测试、参加各类体艺竞赛活动，家庭竞赛、班队活动展示、征文活动等，确立主体和目标，造成声势，扩大影响，形成氛围，增强效益，营造校园体艺文化，提高学生参加体艺活动的积极性。

六、学生评价

每学期评定一次，按照“ 2+1 项目” 技能标准由体艺教研组会同班主任共同进行评定。

1、“2+1 项目”技能评定以本人现场表演、创作和测试等方面进行。艺术类别也应根据标准中规定的作品数量进行评估。

2.学生的成绩是：优秀，良好和及格。

三。学生的评价结果在学校进行公示，由学生和家长监督。

7、 教师评价（班主任、专业教师）

每学期评估一次，由学校实施。

1教师必须有计划、进度、教学计划和出勤记录。

2、有完整、真实的学生“2+1 项目”活动情况档案资料，并指导学生保存好自己的作品。

三。学校通过听取教师意见、查阅教材、走访等形式，每学期对教师进行考核，并记入教师专业档案。

八、安全预案

1、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。

2为了确保学生进出场的安全和秩序，在活动前后都要对学生的聚散队伍进行监督。

三。为学生提供使用的体育艺术场馆、设施、器材应当符合有关标准，劣质体育器材不得进学校。在每次教学、训练和课外体育活动前，体育教师或教师应检查设备是否牢固，否则不得使用。

4、体育课、课余训练和课外文体活动前教师应组织学生做好准备活动，要根据学生年龄、生理等特点安排适当运动量，对体质弱的学生要做到区别对待，对有特异体质或者特异疾病的学生要劝其免修体育课、免于参加课外文体活动。

5组织学生参加体育、艺术活动时，应当对学生进行相应的安全教育或者采取必要的安全措施。教育学生树立安全第一的思想，掌握基本的安全知识，增强对安全和危险的判断能力，提高自我意识。预防伤害事故的发生。

6、组织学生参加的体育、艺术活动，如运动会、单项体育竞赛、艺术节等，学校在参加活动前一定要严密组织，责任到人，落实安全措施，并制定应急方案。任何单位和个人不得组织师生参加没有安全保障的活动

九、实施步骤

1、第一阶段：前期探索准备阶段（2009年8月－12月）

（1） 成立领导小组，明确职责分工。

（2）学习文件精神，并结合本校制订的“1＋x”体育工程，研究切实可行的实验方案，将“1＋x”体育工程的技能充分得到体现。

（3） 全校师生要明确活动目的，积极配合，确保活动顺利开展。让学生踊跃参加各项体育活动中来，“到阳光下，到操场上，到大自然中陶冶身心”。

（4） 教师负责每节课的活动，制定和实施教学计划，体育教师负责专业技术指导。班主任根据汇报的活动指导学生建立学生活动档案。

2第二阶段：初步实施阶段（2010年3月至2010年7月）

（1） 根据实施计划开展各项活动，在实施过程中不断调整和完善方案。

（2） 重视和加强安全意识和措施，避免伤害事故的发生。

（3） 组织学生的初评并作好记录，让学生在活动中发现自己的长处。

（4）做好阶段性总结。

三。第三阶段：整体推广阶段（2010年9月至2012年6月）

（1） 根椐调整后的实施方案，继续全面推进课外文体活动。

（2） 继续组织学生二次考核，强化安全防范意识和措施。

（3） 积极开展校内个人技能的展示和考核，做好记录，颁发相应证书。

（4）做好阶段性总结。

4第四阶段：特色发展阶段（2012年9月-2013年7月）

（1）全面总结前几个阶段的实施成果及存在问题，在形成规范化、制度化的同时，进一步确立特色发展方向，使学生都能基本掌握1＋x工程中的体育技能。

（2）以“注重整体、突出特色”为思路，继续深入开展课外文体活动，形成学校的“体艺2+1”品牌。

十、负责人：

领导小组主要成员：

组长：刘长春

副组长：崔凤成

成员：刘威、郑瑞祥、焦文彪、王峰、邵连杰、刘润辉

具体实施人：

体育类肖向军杨艳光陈志宏

艺术左莹波褚欣欣宋玉刚孙颖刘学红蔡向荣

艺体活动方案【篇5】

提档升级全面创新

2013-2014学年疃里第三中学艺术体育活动计划

一、指导思想

为切实保证学校体育艺术课堂教学和学生课外文体活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，培养学生鉴赏美、发现美、创造美的能力，形成热爱生活、健康向上的精神风貌。突出抓好冰雪、管乐、版画等特色教学，把牢固树立“健康第一”指导思想，全面提高全体学生健康水平和审美水平作为学校教育的基本目标之一，特制定本方案。

二、加强管理。制定教师考核细则，加强检查、听课、评课，探索新的教学模式。

（一）、体育教学

1、在初

2、 初中三年级实行分体教学，针对男女学生的身体特点，进行有效的教学。

2提高室内广播演练质量，制定室外广播演练活动计划，9月3日起实施。

三。加强体育课堂教学，探索体育教学的新方法和新模式。制定体育课上课标准。

4要加强业余训练队的训练，要对年级负责，落实责任，加强检查。

5以班级为单位开展冬季长跑活动，作为评选文明班级的重要依据。时间11月1日至4月20日。

6、制定学校大课间活动方案，每天上午第二节至第三节之间为活动时间，时间为30分钟，由年段组织，以班为单位确定活动主题。

7筹备全镇运动会，确定运动员训练计划。

（二）、**教学

1加强合唱和民间管弦乐队的培训。

2、筹办吉他乐队。

（三）、美术教学

110月举办板画展和学生美术作品展。

2、组织一次泥雕制作。

（四）、学校社团活动月。组织学校**、体育、美容社团开展相应的活动。走出去，组织学校特色社团开展社区活动，全面提升学生社会实践能力。

三、保障措施

1、成立音体美活动领导小组

组长：李衍月（校长）

副组长：汤得良（副院长）李春玉（政教主任）

成员：各级主任、团委领导、各班班主任、**、体育、美学教师。

2制定相关考核办法并记入学年考核。

疃里三中

2015年9月

艺体活动方案【篇6】

一、指导思想

根据湖南省《关于开展创建“体育、艺术2+1项目学校试点工作的通知”》和娄底市教育局为抓好体育艺术2+1试点学校的工作安排，我校认真贯彻落实《市教育局体育、艺术2+1项目实施方案的通知》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长。

二、实施原则

1全面发展的原则：以促进学生的全面发展，树立终身体育艺术观为原则。根据学生的发展需要，设计有效提高学生体育艺术计能、有效发挥体育美育功能的内容和方法体系。

、激发主体发展积极性原则：学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

全员参与的原则：面向所有学生，让每个学生发挥潜能

发挥，发展专业知识，师生互动，教与学，促进共同发展。

、校内外相结合的原则：校内教育为主，校外教育为辅，提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，充分发挥社区教育、校外教育优势资源，正确引导家庭、社会教育观念，共同为促进学生全面发展服务。

、发展特色的原则：张扬个性，发展特长;进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

三、实施办法

1、教导处召开音体美教研组长会，广泛征求艺体教师意见，制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和学生申请考核表。

、召开音体美教师和班主任会，布置学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和填写学生申请考核表的有关事宜。

、班主任引导学生根据自己的兴趣爱好，自主选择项目，填写学生申请考核表;鼓励学生通过课堂教学、校外辅导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习;班主任负责抓好落实。

、音体美教师根据学校实际情况，组建鼓乐、舞蹈、篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、书法、剪纸等各类兴趣小组，利用下午第八节课后对学生进行指导、教学。

、教导处及时对各项活动的开展情况展开检查，灵活增减活动项目，对学生喜闻乐见的活动加强引导、加大投入，从而逐步形成学

校的特色。

、选择恰当时机对学生的“体育、艺术2+1项目”技能水平进行评价、认定。

四、评价、认定办法

1、学校根据各年级学生的实际情况和发展需求，制定相应(最低限度)的评价标准，激发学生活动兴趣，树立学生的成功意识与心态。

、“体育、艺术2+1项目”的认定采取本人现场表演、专家测试和证书认定的办法。

、“体育、艺术2+1项目”的认定，主要由班主任和艺体教师负责，认定时主要以技能为主，同时参考学生的兴趣态度及知识的修养等表现进行全面科学的评价。

学生获得项目鉴定后，学校将学生的鉴定结果记录在案。

五、项目选择

“2+1项目”的选项，原则上按教育部颁发的“2+1项目”技能标准由学生自主选择。根据我校实际情况，确定以下项目为优先项目：

1运动项目：艺术体操、跳绳、耐力跑、短跑、篮球、乒乓球、羽毛球、实心球

艺术：毛笔书法、毛笔书法、国画、素描、剪纸、十字绣、声乐、舞蹈、器乐、象棋、阅读、电脑

六、组织领导

组长：胡卫龙

副组长：颜彪

组员：李惠桂、胡辉珍、李晨光、蒋鲜飞、肖灿音，体育与美容班主任

体艺2+1活动方案二

一、指导思想

实施“体育、艺术+1 项目”坚持以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨， 以深化体育、 艺术教育课程和教学改革为核心， 以建设有特色的体育、 艺术课程为基础，树立终身体育思想，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，促进学生全面发展。

二、基本目标

1. 着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养提升，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。

. 学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

. 涌现一批具有现代教育理念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法，一专多能，有较高专业水平与能力的领导和教师。

探索体育活动中校园文化和社会文化的可利用资源，以及课内外、校内与校外的互动关系。

探索活动项目实施的标准评价体系。

三、活动内容

根据学校特点，将“2+1”项目分为共性项目与个性项目。要求:共性项目人人参与，个性项目自主选择。

1. 大课间活动(共性项目) 充分利用每天上午0 分钟体育锻炼大课间时间，进行广播操(七彩阳光)、 古诗韵律操、五祖拳、集体跳大绳、灵娃表情秀等形式的活动。

.“2+1”项目活动 (1)体育类项目田径、乒乓球、篮球、气排球、象棋、围棋类等，活动地点为田径场、乒乓球室、后多**室。

(2)艺术类项目声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等，活动地点为**室、舞蹈房、书画室等专用场所。

(3)拓展项目在学校**上开辟“2+1 项目”专栏，充实活动内容，利用校园网、班级多**等现代教育技术，以丰富多彩的体育艺术内容感染学生、熏陶学生，让学生得到更大发展。

体育欣赏(网络、电视)，如**体育专题片、nba 节目、中超乒乓球赛等; 艺术欣赏(网络、电视、录音)，如**舞蹈节目、听演唱、**其它艺术表演等。

开展主题活动，定期开展丰富多彩、小型多样的文题活动。

运动类：田径运动会、球类、棋类、广播操比赛等; 艺术类：

“六一”文娱演出、艺术节、书法绘画作品展、板报墙报手抄报展、 手工制作大赛等。

四、组织领导

1. 领导小组为全面指导我校“体育艺术+1 项目”的实施，制定有效的制度和措施， 加强管理，合理协调，特成立灵水中心小学“体育艺术+1 项目”实施领导小组。

组长：成员：

. 指导小组为有针对性的指导体育艺术各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力， 成立灵水中心小学“体育艺术+1 项目”实施指导小组。

(1)体育类别组长：

成员：(2)艺术类别组长：

成员：五、活动时间和师资

1.课堂教学时间。这是开展体育艺术+1活动的主渠道，也是保证体育艺术+1活动全面开展和实施效果的基本保证。实施主体(也是责任人)：体艺教师。

每天0分钟体育课间休息时间。实施主体(也是责任人)：班主任。

.学校组织的社团活动时间。实施主体(也是责任人)：体艺教师和外聘教师。

六、 活动要求

根据活动内容和时间，采取分工负责、责任到人的措施。每班班主任是活动的具体组织者，体育艺术专职教师是活动的负责人，领导小组成员是活动的检查人员。在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提高活动质量，促进学生全面发展。

七、活动保障

1开设足音、体育、美学等课程，尽量安排专职教师。严禁占用**、体育、美容等课程。

、体育艺术老师等自觉把“体育、艺术+1 项目”作为主要教学内容之一纳入教学计划，班主任、任课教师等要加强对学生的指导与督促。

、加强过程性评价与终结性评价的结合，体育艺术老师要重视“体育、艺术+1 项目”的技能测试，每学期进行一次，及时与班主任沟通，最终给每个学生进行成绩评定。

八、项目评价

认真做好体育艺术 “2+1”项目的评价工作。学校成立由体育教师、**教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术+1 项目”多个评价小组，根据《“2+1 项目”体育与艺术技能标准》，由学校在学期末安排时间进行评价。 1.

“2+1 项目”的评定工作，由学校组织认定。校长负责考核，教学部组织班主任和专业教师师实考核。技能标准应简明易懂，易于实施，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许重新评估，并努力达到标准。

.为使更多的学生参与“2+1 项目”达标活动，应鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目评定等级。

.“2+1 项目”的年度评价中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

可通过现场表现、创作和测试等方式进行评估。艺术类别也应根据标准中规定的作品数量来确定。学生获得项目认定后，可由学校在素质报告中，设+1 项目认定专栏加以评定。

体艺2+1活动方案三

一、指导思想

以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，树立终身体育的思想，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范小学生课外文体活动内容和形式，促使课外文体活动的制度化、规范化和科学化，促进学生全面发展。

二、实施目标

1、以实施《连云港中小学开展“体育、艺术2+1项目”推进意见》为主要内容，确保每位学生能够掌握两项体育运动技能，具有两项艺术特长。

、在开齐开足体育和艺术课程基础上，开展形式多样、生动活泼课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化活动需求。

、以小学阶段“快乐学习六年，健康享受六十年”为宗旨，加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。

艺体活动方案【篇7】

2012-2013学年第二学期

六（2）班“体艺２＋１”活动计划

一、指导思想

“体育、艺术２＋１项目”是教育部为了落实德智体美全面发展的教育方针。坚持以人为本的理念，突出“改革、发展、创新”的要求，积极推进体育、艺术教育课程和教学的改革，不断提高教学质量。树立“健康第一”的指导思想，确保学生全面发展，广泛开展丰富多彩的体育、艺术等活动，充分发挥体艺教工作在全面提高学生素质和促进人的全面发展中的积极作用。

通过“2+1项目”工程的实施，促进我班和学校体育和艺术教育的改革与发展，为师生共同参与喜爱的体艺活动搭建一个平台，从而建立更加和谐的班级环境和校园环境。

二、实施思路：

以学校体艺的计划为指导，结合我班的实际，严格执行国家教学计划，以每天下午的大课间活动为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点，开展师生喜闻乐见的文体活动，全面提升学生的体艺素养。坚持全面参与与重点培训相结合。

三、活动项目：

1、体育类别：蓝球

2、艺术类别：钢笔书法艺术

四、活动内容和形式

我们学校的大课间体育活动安排在每周一至周五上午的第二节课后，时间是25分钟。我们班采取集中分组的形式。班主任和班主任安排活动内容，主要内容是蓝球，活动器材由学生自行准备。

在活动中，要有组织、有纪律，全员参与，积极活动。

5、 六（2）班活动区：原教学楼操场

六、活动要求：

（1） 注意活动有序开展，安全第一。班主任和负责活动组织的老师必须强调大课间活动纪律与安全，并要求学生干部在班务日志上作好活动情况的记载。

（2） 负责课间活动的教师应提前到位，并及时准备好器材。

（4） 我们班在指定的活动区。

（5） 如有活动变动，将及时通知全班

（6）、每次活动本班班主任和科任教师应参与。

艺体活动方案【篇8】

淮安市赵集镇中心小学德育体育艺术活动项目

一、指导思想

全面贯彻落实党和国家德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，面向全体学生培养个性特长，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。

二、组织领导

1、为全面指导我校德体艺项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立赵集中心小学德体艺项目实施领导小组。

组长：张登新

副组长：高兴波李永明

成员：黄育东陈学锋崔启权

领导小组设办公室，李永明任办公室主任，黄育东任副主任。

2、具体分工

三、项目设置

四、活动要求

1指导教师要坚持因材施教、因材施教的原则，组织学生积极参加校内外的各种比赛。对成绩优异的师生，学校给予表彰和奖励。

2辅导员要坚持指导与教育相结合，注意活动安全，严格活动纪律，维护活动场所卫生。

3、学校对各活动小组实行“四定”管理：

定计划：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，制定学期教学计划、周教学计划及学期应达的教学目标（一式三份），使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。

固定学生：我们应该尽力让每一个学生都有机会参加活动并得到发展。在确定每各活动小组的人员之后，应报告并汇总学生名单。

固定时间：每周不少于3次，时间设定为一周

1，如有冲突，每个小组将自行调整以确保每周都有大量活动时间。武术操组

一、三、四下午不活动。

地点：学校统筹安排各活动小组的活动场所。位置一经确定，不得随意变更。

五、奖励办法

1每周3次，4.5学时，纳入学校绩效考核。武术组不享受4.5学时的表演。

2学校特别安排利用其它时间加班培训的，给予适当课时补贴，并纳入学校绩效考核。

3、项目组只在校内展演的，根据考评小组测评，学期末给予奖励：均分90分以上500元，85-89分400元，84-80分300元，80分以下200元。

4项目团队，如参加地区或更高级别的比赛、表演、团队比赛、市级比赛

一、二、三等奖分别奖1500元、1200元、1000 元，个人赛市级

1、 二等奖和三等奖分别为400元、300元和200元/生；团体赛区级

1、 二等奖和三等奖分别为1000元、800元和600元，为个人级别

1，二等奖和三等奖分别为每人200元，150元和100元。

注：第3、4项奖励办法不兼得。

六、其他

1要高度重视活动群体的开放和校本课程的开发，把各种活动作为我们的办学优势和优质产品。

2未经学校许可，任何活动不得收费，不得擅自组织学生外出。

三。如系活动需要，经校长同意，可联系校外单位组织学生外出活动。

4必要时，体育艺术活动未涉及的事项，由领导小组讨论决定。

2014-9-12

艺体活动方案【篇9】

黎基小学黎基小学体艺“2+1”活动方案

为了进一步推进新课程改革，深化素质教育，促进我校体育教育和艺术教育的发展，帮助小学生在小学时期掌握一定的运动和艺术技能，切实推广“二体一艺”的有效开展，根据我校实际情况，特制定本活动方案。

一、指导思想

实施“二体一艺”是贯彻《中共**图务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》，落实德智体美全面发展的教育方针，失去学校体育和美育的改革与发展的需要。通过学校组织的课内外体育教学和艺术教育活动，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育支持通知一项艺术特长。从而增强学生的体质，培养健康乐观的生活情趣，形成健全的人格，让每个灵魂都快乐快乐地成长。

二、工作步骤

第一阶段：活动整合（2014.9-2015.7）

总体目标：初具规模，形成特点

第三阶段：活动推广（2015.9-2016.6）

总体目标：突出特色，全面推进。

三、实施原则

1全面发展原则和终身教育。

以促进学生全面发展，树立终身教育为原则，根据学生的发展需求，系统设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法，有效开展体艺教育功能。

2、激发主体发展原则。

学生是主体。根据新课程的要求，我们应该贯彻新的教育理念，以学生为基础，引导学生，激发他们的积极性，参与体育和艺术活动。

3、师生同步发展的原则。

以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格，学有专长，技能发展的需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。

4、创设条件，保障安全原则。

实施“2+1”活动需要基本的活动时间、空间、环境和物质条件的保障。合理安排活动的时间和空间。整合条件资源，遵循教育规律、活动规律、技能发展规律，把体育艺术与校园文化建设结合起来。

四、组织机构和职责

根据上级精神，结合我校实际，成立“2+1”活动工作领导小组。

组长：张新

副组长：王润兰

成员：赵春元、李霞、李苗苗、班主任

1、工作领导小组根据上级的工作要求，将体艺“2+1”活动纳入教育教学计划，并结合我校实际情况，制定方案，认真组织实施，评价机制，及时收集资料，总结经验，在活动的安排给予充分的保障，确保工作的顺利正常的开展。

2、班主任是体艺“2+1”活动的主要组织者和实施者，积极配合学校体艺“2+1”活动的整体工作的开展，将体艺“2+1”活动作为班级的一项重要工作，帮助和指导学生选择适合自己的项目，加强体艺“2+1”活动资料的整理和收集，为评价学生提供真实、完整的数据。

3、一般教师是实施体艺“2+1”活动的重要组织者，学校必须坚持以专职体育、艺术老师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长老师的原则，让全体老师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位老师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动。

4、体育艺术老师是实施体艺“2+1”活动的核心，要加强理论学习，改革教学方法，提高专业水平，帮助并指导学生选好自己的项目，正确指导其训练为终身受益打好基础，协助班主任搞好体艺“2+1”活动的管理。

五、体艺“2+1”活动的内容

除以上项目外，还可根据老师的特长报学校体艺“2+1”活动领导小组，进行活动开展。

六、活动时间

体艺“2+1”活动时间为每日的大课间活动时间、活动课。

黎基小学

2014年9月

艺体活动方案【篇10】

桂平市南木镇中心小学

体艺“2+1”项目实施方案

一、指导思想

为了全面贯彻落实区教育局《关于在全区义务段学校开展体艺2+1项目的通知》精神，切实树立终身体艺的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，全面实施体艺“2＋1”项目。通过体艺“2+1”项目工程的实施，促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展，在小学生中牢固树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理念，进一步推动我校新课程改革，促进学生全面发展。

二、实施思路

以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，确立体育、艺术教育课程的教学、改革为实施体艺“2＋1”项目的核心，严格执行国家教学计划，开齐上足体育、**、美术等课程，并尽可能安排专职教师；以每天上午的大课间活动和课余时间的学生活动为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，提供丰富的项目选择菜单，定时、定点、定人，开展师生喜闻乐见的文体活动；以全校性的体育节、艺术节等为实施体艺“2＋1”项目有效平台，以赛促练，以练促进，全面提升学生的体艺素养。坚持综合参与与重点培训相结合，力争参训覆盖率100%。

三、实施目标

1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

2规范学校体育艺术课程的实施，加强体育艺术课程的研究与实践，提高课堂教学效果。

三。尊重学生年龄差异，在不同年级设置相应的习题；尊重学生的个体差异，选择他们感兴趣的练习。

4坚持普及与提高相结合，力争学生参与率达到100%，体育艺术技能达标率达到90%以上。同时，我们还发现了一批具有体育艺术技能的学生，以提高他们的体育艺术素质和技能。

四、组织领导

1、为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，成立桂平市南木中心小学体艺“2＋1”项目领导小组：

组长：刘明松

副组长：邱日红黎逸海何梅琼陈雅

成员：全体班主任、全体体育艺术教师

2、为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立桂平市南木中心小学体艺“2＋1”项目实施指导小组：

体育类别：组长：

成员：艺术类别：组长：

成员：五、项目设置

1运动项目：跳绳、橡皮筋、乒乓球呼啦圈

象棋软式排球、小篮球羽毛球

2艺术类：舞蹈歌曲（合唱）儿童画简单的笔触，手工制作的鼓角书法（硬笔和软笔）对英语感兴趣

六、具体措施

1．加强领导，明确责任。建立管理机制，成立体艺“2+1”项目领导小组与水平评定小组，明确训练负责人和班主任责任，全面贯彻教育部体艺“2＋1”项目要求，开展好各项文体活动。

2．自主自愿，积极参与。体艺“2＋1”项目内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目，鼓励学生积极参与，以达到终身受益的目的。

3．积极保障，确保落实。我校将体艺“2＋1”项目活动纳入学校整体工作之中，做到有计划，有措施，有制度，并根据活动开展的实际情况积极做好各项保障工作。一是经费保障：

学校对体艺“2＋1”的经费投入需求较大，尤其是艺术方面，学校要保障经费到位；二是人员保障：对项目负责教师，要有计划、有实施、有成效，学校可以为个别项目聘请外部教师；三是协调保障：在课程表、大课间落实、班主任配合等方面，学校各部门要为落实好体艺“2＋1”协调时间，保证方案顺利执行，学校也将把班级体艺“2＋1”纳入班级考核和班主任绩效考核当中。

4．加强防范，安全第一。在组织实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和预防措施，避免和预防事故的发生。

5．保证时间，提高成效。时间保障的具体要求是：（1）完成足音、形体、美容课程，加强教学部门的监督。

（2） 确保学生选修课每周的活动时间不少于60分钟。（3） 做好两项锻炼、体育课和大课间活动，确保学生日常活动不少于1小时。（4）、每学期进行两次体艺“2＋1”项目技能测试，同时进行水平评定。

（5） 每学期举办校园体育节、艺术节。（6） 积极参加上级部门举办的体育、文艺演出和比赛。

艺体活动方案【篇11】

根据《关于印发2014年德育体育卫生艺术活动计划的通知》，各区教育督导室有：

青少年思想道德教育是学校教育的基础工程。丰富多彩的校园活动，是德育工作的有效载体，是提高学生道德水平、实现学生自我教育的重要途径，为了做好学校德、体、卫、艺、科技工作，开展学生思想道德建设，切实把常规德育管理与系列教育活动紧密结合起来，确保德育工作贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想，区教委将年度的常规活动做了一个指导性的安排，为了让更多的学校、更多的学生参与到德育活动中来，有效增强各学校组织大型活动能力及团体的凝聚力，本年度的活动将有一部分由各片区教育督导办负责组织开展，德育体卫艺科从中指导、协调。

请各片区教育督导办公室、各学校根据计划安排，积极创新内容、形式和手段，认真开展各种实践活动，充分发挥各种校园活动的作用，让德育工作贯穿于教育活动的全过程，从而让学生在亲身体验中获得感悟,在感悟中不断磨砺意志、陶冶情操、提升自我。

附：2014年德育体育健康艺术活动安排表

重庆市大足区教育委员会

2014年3月

2014年德育体育健康艺术活动安排表