网课学生发言演讲稿范文

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网课学生发言演讲稿(篇1)

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天是军训结束的日子，也是我们初中学习生活开始的日子，从今天起，我们将开始崭新的初中生活。我非常自豪能够成为一名__三中学子，更为能站在军训汇报暨开学典礼的讲台上代表初一新生发言感到荣幸。

万丈高楼平地起，初一是我们初中阶段的起始，是基础。虽然大家在小学里的成绩有好有差，但到了这里我们又重新回到了同一起跑线。因此，我们必须要有坚强的信念和必胜的信心，相信这将是我们走向成功的新起点。

如果说幼儿园盛载着千万人儿时的梦想，小学则用它辛勤的汗水精心培育着我们祖国的花朵，那么中学则是一个美丽的大花园，是因为我们这些幼苗已经长大了，在不断地汲取每一点知识，来激发我们的求知欲，填充我们知识的口袋，在这个大花园里，祖国的花朵正在竞相开放，争奇斗艳。

同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉。在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，我们要向初二初三的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。

同学们，__三中是__教育的领头羊，这里不仅有严谨勤奋文明上进的校训，有为学生一生奠基，办人民满意教育宗旨，更有品德高尚、爱生如子、学识渊博、教育有方、锐意改革、不断创新的优秀教师，这一点相信大家从军训的几天中已能感觉到，是他们托起了__三中10连冠的辉煌，常言道，"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"我们相信在各位优秀老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。我们坚信__三中的名字会因我们更加响亮，__三中不败的神话会在我们身上续写。

同学们！幸运女神只青睐于那些有准备、有志向、有拼搏精神的人！让我们携手共进，争创佳绩吧！

谢谢。

网课学生发言演讲稿(篇2)

网课学生发言演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天很荣幸能站在这里发表我的演讲稿。我要谈论的主题是“网课学生发言”。

我们所处的时代，正是信息高度发达的数字化时代。随着互联网技术的迅猛发展，网课逐渐成为教育的一种重要形式。在这段特殊的时间，我想借此机会分享一下作为网课学生的一些体会。

首先，我想确认一点，我们与传统课堂的学生一样渴望学习。虽然我们只是看到老师的面部表情和计算机屏幕上的文字或幻灯片，但我们不会因此减少对知识的渴望。每一位家长都希望自己的孩子获得更好的教育，无论是传统的课堂教学还是网课，我们都要为了自己的未来努力学习。

尽管网课给我们带来了很多便利，但是与此同时也带来了一些挑战。没有了同学之间的面对面交流，我们很容易感到疏离。在网课中，我们很难积累更多的社交经验和人际关系。加之屏幕前的孤独感，有时会让我们感到压抑和孤立。然而，这也是我们创造互动形式，通过发言来积极参与课堂的机会。

我想提醒大家，发言的重要性在网课中变得更为突出。通过发言，我们可以与老师和同学们进行交流，增进彼此的了解，拓宽自己的知识面。发言可以让我们更好地理解问题，澄清疑惑，并展示自己的见解和思考能力。

那么，如何进行有效的发言呢？

首先，我们需要提前充分准备。在课前我们要认真预习，了解主题，查找相关资料。这样我们在课堂上才能更有把握地提出问题或发表意见。其次，我们要克服课堂紧张情绪。有时候，当教师提问我们或要求我们发表观点时，我们会感到紧张或害羞。但是我们要相信自己，大胆表达自己的想法。只有这样，我们才能在网课中真正获得学习的经验和成就感。最后，我们要尊重他人的发言。无论是老师还是同学们的意见，我们都应该以欣赏和尊重的态度去聆听。并且我们可以通过提问或回应来进一步交流和扩展我们的知识。

通过发言，我们不仅能够更好地参与学习，还能够提高自己的表达能力、批判思维和逻辑思考能力。这些都是我们未来发展所必需的素质。

尊敬的老师，亲爱的同学们，让我们从现在开始，积极参与网课的学习，主动与老师和同学们进行发言交流。通过发言，我们不仅能够充实知识，还能够培养我们的创造力、合作精神和沟通能力。让我们共同努力，以自信坚定的态度，面对网课的学习挑战，共同追求更好的教育和未来。

谢谢大家！

网课学生发言演讲稿(篇3)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享关于网课学生发言的主题。近年来，随着科技的不断进步，网课已经成为了一种新的教育方式。我们可以在家里通过网络和老师进行教学交流。然而，网课学生发言是一项对学生表达能力、思维逻辑等综合素质要求较高的任务。那么，在这个新的学习环境中，我们应该如何进行有效的发言呢？

首先，我们需要充分利用网课平台提供的各种功能。在网课中，往往都会有一个讨论区或者是一个课堂互动的环节，这个时候，我们可以利用这个平台进行发言。在首次发言时，我们可以先简单自我介绍，并陈述自己对该主题的初步理解或者问题的疑惑。这样不仅可以展示我们的积极性，也可以引起老师和同学们的兴趣。同时，我们还可以通过回复同学们的讨论来进行互动，这样可以进一步拓宽我们的思路，增强我们的观点论证能力。

其次，我们需要提升自己的发言能力。在网课中，由于交流方式的变化，我们不能像传统课堂一样直接举手发言，而是需要通过书面文字来表达自己的观点。因此，在这种环境下，写作能力对于我们每一个学生来说都显得尤为重要。我们可以通过多读书、多写作的方式来提升自己的文字表达能力，以便更准确地表达自己的观点和想法。此外，注意语法和拼写错误是一项基本的要求，一个良好的语言表达能力是让人们更容易理解你的观点。

再次，我们需要积极参与讨论。在网课发言中，积极参与讨论是很重要的。我们可以尝试回答老师的问题，发表自己的见解，或者举出例子来支持自己的论点。这种积极参与讨论的精神可以展现出我们对这门课程的重视和热情。同时，我们也可以通过提问来激发更多的讨论。千万不要害怕提问，因为有时候在问题中，我们可以找到更好的答案。

最后，我们还需要遵守网络礼仪。作为一名网课学生，我们在发言时需要尊重他人，遵循网络道德规范。不要使用恶意言辞，不要追求碎嘴之辩，而是应该用友善和积极的语言来表达自己的观点。在辩论中，我们要注重事实和逻辑，而不是靠情绪来取胜。只有遵循这些规范，我们才能够营造一个良好的学习氛围，让每个人都能够享受到网课的学习过程。

亲爱的同学们，网课学生发言是一项艰巨的任务，但是它也是一个重要的锻炼机会。通过积极参与网课讨论，我们可以提高自己的思维能力、表达能力和互动能力。这对我们今后的学习和工作将有着深远的影响。

让我们一起努力，充分利用网课的学习资源，提升自己的发言能力，展现出自己的个性和才华。相信只要我们持之以恒，我们定能够在网课学习中取得更好的成绩。

谢谢大家！

网课学生发言演讲稿(篇4)

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突如其来的疫情，使我们又开启了课之旅。课虽说有利有弊，但对于我而言，是弊大于利，理由如下：

①课打破了我原本十分规律的作息，有点不太适应——原本的晚自习不见了，虽然给了我更多的自由时间，但是缺少了晚自习的学习氛围感；

②伤害眼睛。从早上7：50就打开Ipad，一直到下午4：45才结束。一周五天，每天几乎十个小时紧盯屏幕，令我本就近视的眼睛更加雪上加霜。有些时候甚至会感到眼睛酸痛不适应。每当这个时候我的心里就会哀叹：唉，刚刚配好的眼镜，感觉不到一个月又要再换一个了；

③学习效率下降，既然上课，电子产品肯定是避免不了的，但是电子产品的危害，我相信大家心里都很清楚。也许有人会说，你自己自控不就好了？但我想说，真正能做到自律的又有多少人？在没上课前，我几乎每天都要上晚自习，到家都九点了，再写个作业复习个知识，十一点了。不是我不想玩手机，而是我忙得压根没时间玩！但是这种快节奏的生活使我一直保持着较高的学习效率。现在上了课，节奏变慢，而且使我有更多的时间触碰电子产品，效率只减不增；

④与人社交的`机会变少了。现在，病毒肆虐，21年9月开学初就停课过一回，刚刚和同学们打交道一个学期，又停了，同学秒变“友”。而且问大家一个问题，你们是想见到活生生、有血有肉的人呢，还是对着一块冰冷的屏幕呢？

⑤与大自然的接触变少。上课，意味着大量景点都封闭，而现在正值春天，樱花开得正烂漫。可是现在鸡鸣寺樱花大道都被封闭了。什么时候解封还是个未知数。等到一切恢复正常后，漂亮的花朵早就过了花期。每年只有这么一次机会啊！错过了真的是可惜，可惜！

不过，上课也有好处，例如睡眠时间增长等等。但是对于一个即将面临中考、正值青春的我来说，这些并不能弥补它带来的弊端。青春才几年，疫情占三年！希望疫情早点结束，好让我快点回归校园！

网课学生发言演讲稿(篇5)

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是一名网课学生，今天我很荣幸能够站在这里发表我的观点和感受。

在经历了一段时间的网课学习后，我深深地感受到了其中的优点和不足之处。首先，对于我这样的远程学习者来说，网课提供了一个极其方便的学习平台，我只需在家中打开电脑就可以轻松学习。此外，网上的教材、资料非常丰富，并且可以反复阅读、重复听讲，使我能够更系统、更深入地学习知识。这些都是传统教育所无法比拟的优势。

但是，网课还是存在一些问题。首先，缺乏互动和沟通，使得我很难与老师和同学们建立起密切的联系。这也使得我常常感到孤独，思维也会变得相对比较单一，难以与人互动，进一步影响了我的创造力和想象力。其次，网课有时候会和网络的不稳定性有关，这会影响到我的学习进度和效果。

在我的网课学习中，我也做出了一些探索和尝试。首先，我通过与同学的沟通交流来弥补互动不足的问题。我们共同制定了一些学习计划和小组任务，共同合作，不断提高自己的学习能力，这为我自己的学习增添了很多乐趣和动力。其次，我也不断寻找有效的学习方法和工具，包括学习软件、笔记和复习工具等，使得我的学习效率更高、更快。

在未来的学习中，我将继续探索和发掘互动和创新的方式，提高自己的学习质量、速度和效率，并在自己的学习和生活中实现更好的平衡。

最后，我想感谢老师们和同学们的支持和鼓励，在大家的帮助和努力下，我相信自己可以一步步地发掘和实现自己的潜能。谢谢大家！

网课学生发言演讲稿(篇6)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够在此发言，我想要谈论的话题是“网课学生发言”。随着互联网的快速发展，网上教育成为了一个非常热门的话题。近年来，特别是在全球范围内爆发的新冠疫情，使得网课成为了学生们的主要学习方式。在网课学习的过程中，发言演讲也对于学生们来说变得越来越重要。那么，我们为什么要在网课上进行演讲发言呢？下面我将从三个方面来探讨这个问题。

首先，网课学生发言能够提高学生的语言表达能力。通过进行演讲发言，学生们不仅能够锻炼自己的口语能力，还可以提高逻辑思维能力和组织能力。在网课学习中，我们通常是需要向老师和同学们表达自己的观点、总结归纳所学知识以及解答问题等等。通过这些发言，我们可以更好地学习如何用简洁明了的语言表达自己的观点，并且在一定程度上增强自己的表达能力。这对于我们未来的学习和工作都非常有帮助。

其次，网课学生发言促进了学习的互动和思辨能力。在传统的课堂学习中，老师通常提出问题，学生们在课堂上可以立即回答。然而在网课学习中，这种即时互动就会受到限制。但是，通过发言演讲，我们可以主动发表自己的见解和观点，与老师和同学们进行互动。这种互动过程能够激发学生们的思维，激发他们对问题的思考和分析能力。同时，学生之间的互动也可以促进知识的交流和共享，加深对知识的理解。

最后，网课学生发言还可以培养学生们的自信和社交能力。由于在线学习的特殊性，学生们可能面临着更多的孤立感和社交困难。通过发言演讲，我们可以主动参与到学习中去，和老师以及同学们进行互动。这种互动不仅可以打破孤立感，也能够培养自信心。通过表达自己的观点，积极参与讨论，我们可以获得肯定和认可，从而提高自己的自信心。同时，发言演讲也是锻炼社交能力的一种方式。通过与他人交流，我们可以借此机会学习如何与人沟通、合作和解决问题，这对于我们未来的人际关系非常重要。

当然，在网课学生发言过程中也存在一些挑战和困难。比如，很多学生可能因为害羞或者语言能力不够自信而有所顾虑，也会有的学生害怕被他人指责或负面评价。这些困难是可以克服的。首先，我们可以通过多听课、多思考的方式来提高自己的语言能力和思维能力，这样在发言时才会更加自信和有底气。其次，我们可以将发言当作一次锻炼自己的机会，不害怕被他人批评或负面评价，而是将这些作为改进自己的动力。最重要的是，我们要相信自己的价值和能力，相信每个人都有发言的权利，发言能够让我们更好地学习和成长。

尊敬的老师、亲爱的同学们，通过网课学生发言，我们能够提高语言表达能力，促进学习互动和思辨能力，培养自信和社交能力。我相信，只要我们勇敢尝试、克服困难，每一个人都可以在网课学习中取得更好的成绩和收获。让我们一起积极参与到网课发言中，融入到学习的大家庭中去，共同进步和成长！

谢谢大家！

网课学生发言演讲稿(篇7)

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家发表我的演讲，这是我第一次在网课上发言，我非常兴奋。由于疫情的原因，我们学生必须在家上网课，这对我们来说可能是一个巨大的挑战，但我相信我们可以克服这种挑战。

首先，我想说的是网课对我产生了积极的影响。在上网课的过程中，我有了更多的自由时间，可以自由地安排我的学习和休息时间。我能够更好地掌握自己的学习进度，且更容易跟上老师的步伐。

此外，在网课上我还学会了更多的在线交流技巧。因为我们与老师和同学们的交流都是通过网络进行的，所以我们必须学会如何更好地使用各种在线工具来与他人沟通和协作。这将无疑有助于我们未来的工作和生活。

当然，网课也存在一些缺点。我认为最大的缺点是缺乏社交互动。在网课上，我不能够像在传统的课堂上那样与同学们面对面交流，这使得我们之间的联系变得更加困难。同时，对于我这样一个外向的人来说，缺乏社交互动也让我感到孤单和沮丧。

但是，我相信随着时间的推移，我们可以逐渐适应这种新的学习模式，并找到解决这些问题的方法。我们可以利用一些在线工具来更好地联系，例如社交媒体、在线聊天室和视频会议等。

总之，我相信网课是未来教育的一部分，即使在疫情结束后我们还要继续使用它。我相信我们可以发挥网课的优点，同时努力克服它的缺点，为我们的学习和生活带来更多的改变和提升。谢谢大家！

以上就是我关于"网课学生发言演讲稿"的想法，希望大家喜欢。

网课学生发言演讲稿(篇8)

各位家长朋友们：

你们好！

欢迎大家来到腾讯会议直播会议室，因为当前疫情防控的原因，我们不得不以这种方式和大家见面，在疫情来临时，我们虽然不能像一线医护人员一样冲锋陷阵，为祖国做贡献，但是我们可以带着孩子一起留在家中一起学习，不给国家添麻烦。疫情防控期间国家对我们提出了这样的要求，我们阳光中学也是这样做的，自2月10日开始网课以来，目前已经是第七周了，将近44天了。孩子们居家线上学习，各位家长们也辛苦了，正是因为你们的督促，才有了孩子们的成绩和进步，正是因为你们的配合，才有了我们“停课不停学”线上教学活动的顺利进行。

今天这个时间我们聚在一起开这个家长会，我主要谈以下三个方面的问题，一是面对网络课堂我们应该以一种什么样的心态去面对，具体应该怎样做？第二个是为了提高孩子的居家学习效率,家长和老师之间应该怎样配合？第三个就是针对孩子出现的问题，我们应该如何应对？

首先说一下我们如何看待网课。网课已经进行到第七周了，我们阳光中学全体老师都根据学校要求，克服一切困难，认真备课，多途径组织学生上课，充分运用微信，腾讯会议等app，认真检查作业和举行考试，为了每一个的学习付出了比平时在校上课更多的精力和劳动，但由于不能与学生面对面的交流学习，学生的学习行为还要靠家长的支持。可是由于线上时间比较长，任务较多，初中生本来就处于一个自律性较差的年龄段，所以有些学生就会处于一种假学习或者是学习麻痹状态。咱们有的家长中也有些不耐烦的情绪。

关于网课，请各位家长要正确看待这个事情，目前是全国大中小学都是以这种形式在授课和学习，很多学校只是让学生看电视。据我了解，我们阳光中学抓的还是非常严格的。

第二个方面我们要谈的是家校合作的问题，现在家长们因为疫情无法复工或者有些家长可能已经复工，孩子们因为疫情，目前还只能在家中学习，这种情况我们应该换个角度来看，这是一个难得的机会，我们有了这样一个陪伴孩子学习的成长的机会，与学校教育相比，家庭教育一向是更具有针对性，现在你们是教育的主力，我们是教育的辅助。希望各位家长担起自己的责任，给孩子一个好的榜样，加强家校的合作，帮助孩子在学习上更上一层楼。

在这里我要提醒各位家长，这种网课可能还要持续一段时间，而孩子的学习状态直接影响着他们的成绩好坏，久而久之必然会出现两极分化的现象，疫情过后再回学校，高下立判。到时候我们会发现有些同学默默的成了黑马，有的却成绩下滑。请各位家长注意，疫情总会过去的，孩子的成长却不会重播。这就要求我们老师和家长必须找出合理的教育孩子的方法，好好利用网络课堂，做好出孩子的学习指导、监督工作。绝大部分家长都做的很好，但也有个别家长出现了反应不积极的现象，对学生要求不严格，没有能够给学生创造一个安静良好的学习环境。再看一下有的学生存在的问题，早上打卡不够及时，作业不太认真，上网课不在线等，希望相关家长能够重视并关注。

如果我们的家长都能够认识到学习的重要性以及学习的关键在那里，我们的这些老师也是非常乐意帮助大家的。家长们在督促孩子学习的过程中，如果遇到什么不懂的问题，都可以在线及时与我们的老师们沟通，我们也会倾尽全力辅助孩子们的学习的。

第三个问题，针对孩子居家学习中出现的问题，也请各位家长辩证的看待.学习是需要引导的。有很多学生在学习上是不主动的，这些学生的家长，我想你们此时心理应该会有些焦急吧!我们应该明白，这不只是这些学生家长的错，但我也希望这些家长明白，孩子的教育，老师是辅助的，家长的家庭教育才是至关重要的。一个孩子爱不爱学习，对于学习主动不主动，这很大一部分原因是我们家长造成的。试问一个成天在家里没有给孩子以身作则做好引导的家长，又如何拥有一个成绩优异、学习从不让人操心的孩子呢?除非这个孩子天生拥有一颗爱学习的种子，但这样的几率还是太少了、太渺茫了，我们的孩子都只是千千万万普通的孩子。

针对孩子学习中出现的问题，我们更需要多沟通，也不能一味的埋怨。请各位家长们相信，我们只有始终都坚持着让我们的孩子在学习的频道上，我们的孩子都可以教好学好的!各位家长还需向孩子们灌输一种“学习是为了自己”的思想，不要再用那种奖励式的教育去督促孩子学习了，要让他们明白“学习不是为了别人，是为了自己”，他们才会明白学习的主动性从哪儿来了。

好了今天的家长会到此结束，谢谢各位家长和老师们的倾听!

给家长提出几点要求：

１、硬件设施保障好；

２、平时时间监督好，有事情及时与任课老师沟通；

３、多关注班级群信息及通报，多与孩子沟通鼓励。

给学生的建议：

１、自律

２、主动

３、生活

最后，各位家长有一些好的方法或建议也可以一起分享一下。

网课学生发言演讲稿(篇9)

各位老师、同学们：

大家好！

一场突如其来的新冠疫情，打乱了我们的生活节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，教师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出了停课不停学。通过这几周的教学，我进行了反思，现将线上教学的优势及不足和大家分享一下。

一、优势

1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了停课不停学，突破了空间上的限制。让孩子们在家能接受教师的教学内容，完成学生任务。

2.直播回放这一功能，很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课，或重难点知识不能够一次突破这一困难。让没听明白的学生再次观看教师的讲课视频，自主的完成学生任务。

3.线上有很多优秀的课程资源，孩子们利用这些资源既可以做好预习准备也可以课后进行巩固复习，同时提高学生学习的兴趣。

4、线上教学可以锻炼学生自觉学习的能力和习惯。

二、不足

1.线上教学不同与以往的课堂教学，不能和大部分学生进行很好的互动，导致教师无法很好的根据学生的听课状态调整授课内容和步调。

2.在作业批改上不能做到与学生面对面，对学生作业中的存在的问题指导不够及时。

在今后的线上教学中，我会发挥线上教学的优势，弥补线上教学的不足，在探索中不断学习，以最适合的方式保证线上教学质量！我坚信疫定消，国必胜，民安康！

网课学生发言演讲稿(篇10)

敬爱的老师们，亲爱的同学们！

大家好！我是邹雨时，我想当一名班长，因为我从来没有当过班长。

我是一个乐于助人的女孩。比如在公交车上给老人让座；在学校里，帮助同学们捡掉落的东西，还帮助摔倒了的小同学。

我的写得非常好，每都打了A+，除了没有看的以外。有时还有笑脸，有时也会出现评语。而且，我5岁还写了5首儿童诗呢！全部被《湖南科教新报》发表了！还有，就连我的作家二姨妈评论我的有时像残雪，有时像萧红，有时像顾城一样。

我还会弹钢琴呢！我有一些曲子不要学都会，就像羽泉的《大》。更让人惊讶的是：我无论三个音或五个音都能听得出。

我画《水浒叶子》也是一流的哦！就像《自画像》、《我的妈妈》、《我的订书机》都是画得好的呀！有许多都在QQ空间上发表了，有许多人点了赞，也有人发评语表扬我。

我喜欢阅读，我除了跳舞意外每个时候都在看书。还有时把书带到学校里去看，每本书的名字我都记得，尤其是小说，像《白鲸记》、《不可思议的小乌鸦》。

我跳舞也跳得很好。不管是基本功还是好看的舞蹈，我都跳得非常好，最好的还是《花摇篮》、《我和小鸟来唱歌》、《小袋鼠》。

假如我当上了班长，我会带领大家起立，自己去给组员们一本本的交上音乐书。我的目标是给我们五二班搞成优秀班级。

希给我投票！

网课学生发言演讲稿(篇11)

各位老师、同学们：

大家好！

依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教育”线上优势，认真开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。本学期承担了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位教师而言既是一次机遇也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会：

一、课前准备：一切从磨砺出发

磨教学平台，根据学校统一安排，我校使用智慧树线上教学平台进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用QQ群视频通话共享屏幕功能和智慧树平台共同来完成我的线上教学。

磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循我院线上教学教师指南，“三个转变”、“三个不变”、“三个关键”的原则，根据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，知识点逻辑清晰。

二、课中教学：此时无生似有生

我的授课课程都是实践操作性较强的课程，要求学生动手能力强，创新思维强，例如：《创意设计》课程，上课前会在QQ群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。指导学生在智慧树平台中学习关于本次课的理论知识点并做好相关笔记，然后使用QQ视频共享桌面的方式补充知识点，辅导与答疑，布置作业，安排任务，作业收齐后，会使用视频的方式与学生通话，每位同学都必须发言，共同讨论交流设计心得。从学习效果可以看出，同学们对网课热情度极高，作业完成非常出色，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的认识。

三、课后反思：绝知此事要躬行

首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教育”有了更深刻的认识，一方面，线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。