学生演讲稿

演讲稿作为演讲者用来表达观点的文稿，要如何撰写一份合适的演讲稿呢？通过阅读本文，我们对于“学生宴演讲稿”有了更进一步的认识。接下来，我将提供以下信息，希望对你有所帮助！

学生宴演讲稿【篇1】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

“书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书！”

我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化；知道了当今社会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩巧答的机智勇敢；我欣赏那种爱国精神；我喜欢求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。

我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。为了写花了约40年的时间；为了回国为国家做贡献而不惜忍受牢狱之苦；、等一个又一个英雄人物为了新中国的成立而抛头，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21世纪的新中国而读书！

书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读书吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！

学生宴演讲稿【篇2】

学雷锋日学生演讲稿模板

以下内容是从原始文本中随机抽取并转换为纯文本的，不代表完整的内容，但仅供参考。

学雷锋日学生演讲稿

亲爱的老师和学生：早上好！

今天我演讲的主题是《雷锋精神永放光芒》。

在这和风送暖，春光明媚的三月，我们在尽情的享受这大自然美好恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士：他就是雷锋。

三月是雷锋活动月，在我们生活的校园里，也有着许许多多的小雷锋，给灾区人民捐款时伸出的一双双热情的小手，老师和同学们一起为福利院孤寡老人送温暖，同学之间互相关心、互相帮助的事例数不胜数。学校和班级的善举随处可见。无私奉献的雷锋精神在校园里闪烁着耀眼的光芒！

当我们重温雷锋精神，积极参与活动的同时，我们也更加感觉到生活的美好，人与人之间的亲密无间，也使我们更加团结，更爱我们的家，我们的学校，我们的祖国。

记得我还很小的时候，妈妈就给我讲了许多关于雷锋的故事，使我在很小的时候就树立了向雷锋学习的想法，而今天，当我长大了，当我更清楚，更具体的了解了雷锋的时候，我更加深刻的崇敬他。而他勤劳的钉子精神是我努力学习、攀登知识高峰的主动精神。

“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？如果你是一粒谷粒，你会孕育生命吗？

如果你是个小螺丝钉，你总是坚守岗位吗？”这段话曾作为雷锋的生活准则广为传颂。3月5日是值得永远纪念的日子，我衷心地希望全体同学们将雷锋叔叔的这段话作为奋斗目标，响应大队部的号召，为你的邻居，为你的同学，为你周围的人，为社会，为学校，为班级作出一点奉献吧！

让雷锋精神成为我们生活的向导！

……………………

学生宴演讲稿【篇3】

亲爱的老师，亲爱的同学们：

各位下午好:

夏天的炎热很快被秋天的凉爽取代，夏天蝉的鸣叫换来了秋天五谷丰登。在这样的季节里，人们享受着这一切，但一个被大家喜爱和赞美的节日却悄然来临…

是的，这是中秋节。传说后羿射下九个太阳，激怒了天帝，天帝把后羿和嫦娥贬到人间。为了满足嫦娥长生不老的愿望，后羿去了王母娘娘的住处，得到了一袋神药。一个人吃了它可以长生不老，而另外两个人吃了它可以长生不老。嫦娥一心回天，吞了魔药，于八月十五夜上了月球。后人为了纪念嫦娥，在8月15日，全家人聚在一起，吃月饼，赏月。

每到中秋节，人们都要回家。无论是在外留学的学生，还是在外打工的年轻人，都要一路回家，和兄弟姐妹、父母、长辈、子女吃一顿热闹的团圆饭。吃完团圆饭，人们还要吃月饼，一起看窗外的月亮。即使不回家，他们也会望着月亮，想着家人。我

当然，我家也不例外。每当中秋节也是妈妈的生日，一家人在一起的时候，爸爸都会亲自下厨，每上一道菜都会赢得一片称赞。晚饭后，大家会一起看电视，看《秋夜》。九点左右，大家都会来到窗台上看月亮。真的又大又圆！一轮圆月从东方升起，乳白色的'月光照耀着大地，微风在月亮旁缓缓吹起一片云彩。云挡住了月亮，月亮越来越若隐若现，像一个害羞的小女孩。我大声喊道:“看！月亮升起来了！”“对，真的涨了！”你旁边的人插话说。

有些人还会放一些烟花。这种五颜六色的烟花几乎和月亮一样高，仿佛要和月亮一争高下，但总是升到一定高度，突然爆炸成一簇簇五颜六色的“花”，给人一种惊喜。听着主持人动听的声音在我们耳边响起，我们觉得心里甜甜的。一家人在一起多幸福啊！多温暖，多温暖！大人们看着明月，孩子们玩着游戏，心中感触颇深。夜深了，人都回家休息了，躺在床上，久久不能入睡，还在想着这幸福的一天...

在中秋节，人们会一家人团聚，吃月饼，看明月…

学生宴演讲稿【篇4】

尊敬的各位校领导，老师和亲爱的同学们：

老师，我们尊敬你

我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆?我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺?我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点?是老师!当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”!

在《爱心与责任》一书中，我看到我的语文老师写的一篇文章，里面有这样一个故事：

一星期天早上，她突然被一个电话铃声吵醒，电话里传来了一位陌生人焦急的声音，说要带她的孩子来家见她。她莫名其妙欲问原因，家长却说到她家再祥细谈。无奈之下，她见了他们娘俩。一进门家长就说是谁谁介绍她来的，让她帮她开导开导她的孩子。天哪，这孩子不是她的学生，对他也是一无所知，怎么开导啊?她犹豫着打算推辞，哪知家长很激动的捞起孩子的衣袖，一条条淤血印痕赫然出现在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此时的她已经没有拒绝他们的勇气。了解情况后，她知道了，原来这学生把从家长那儿要来的生活费用去上网吧，经常彻夜不归，还和他的班主任闹得不可开交，经常被其父亲狠揍的鼻青眼肿。以至于孩子心灵极度扭曲而常常抱怨，在学校不是同学不对，就是老师不顺眼。在家里，有时还公开与其父亲叫板。听了他们的苦诉，老师决定帮助这个学生。于是她计划四周跟踪教育，每周星期五与家长电话了解孩子情况，星期六和孩子见面交流。这段时间里，她们一起上网，一起聊天，一起看网上小说，一起评网络文学和网络游戏。同时她教育他诚实是做人的根本，喜欢电脑并不是坏事，合理运用也许能成大器。在她的多次引导下，孩子的行为有所收敛，起伏的态度也改变了不少。一年后这位学生转到了我们的学校，还进了老师所带的班级。在共同学习的日子里，老师没有对其他人透露那孩子过去的任何信息，只鼓励他及早地融入新的集体，健康快乐的学习。经过老师全心全意的教育，这位学生的成绩有了很大的进步，__年中考总分一获得a等。这让老师的心里有说不出的幸福，因为她所付出的爱得到了肯定，得到了回报!

而今，我和我的同学有幸成了她的学生，常为她的语文课所吸引，常被她的学识所陶醉。也就因为这样，在我们班的qq群选举欢迎的老师投票中，她的票数是最多的。

当然，象语文老师这样的老师是不胜枚举的，我的班主任、品德老师、英语老师……是他们的爱伴我们成长;是他们的双肩担起了教育的责任。每天下班后，他们惦记的是第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛，惦记案头堆积如山的作业，他们没能忘情于享受。他们一生就为一个字而拼博：那就是爱。爱事业、爱学生。爱那些优等生;爱那些学困生;爱那些顽皮的“捣蛋鬼”，爱那些需要帮助却不是自己学生的学生。他们已习惯把这看作是不可推卸的责任，可我认为那是博爱，是无私的爱!

同学们尊重老师吧，家长们尊重老师吧，全社会都尊重老师吧。因为老师是人类灵魂的工程师!是能把大爱献给祖国后代的引路人!是值得尊重的人!

学生宴演讲稿【篇5】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《呼唤“绿色”的行动》。

朋友，当你过着安稳祥和的生活时，你可曾想过我们的生活环境正在一天天地恶化？当你漫步在街上的时候，看着一片片落叶在空中飞舞，你可曾想过在不久的将来这些飞舞的落叶会变成一个个白色垃圾袋？当你正沐浴着阳光的温暖时，你可曾想过失去臭氧层保护的地球，紫外线横行无忌，使皮肤癌发病率升高？

我们生活在同一片蓝天下，我们生活在同一片土地上。我们有着共同的家园，我们有着共同的文化传统，所以我们有着共同的责任——保护我们的家园，爱护我们的环境。但是随着科技的发展，人类保护环境的意识慢慢淡化，地球向我们呈现出伤痕累累的样子，环境向我们发出警告，绿色家园何时才会重现？地球上的植物、河流、人类都期盼着绿色。保护绿色必须立刻行动，必须从你我做起！滴水成川，积土成山。让我们用自己的努力换来一个绿色的21世纪！

现在，全球环境问题越来越严重，目前世界上：1/3的哺乳动物面临灭绝、20%的淡水鱼面临灭绝、9%的树种面临灭绝、50%的珊瑚礁退化、80%的原始森林遭到破坏、20%的人口难以获得安全饮用水。预计，到20xx年全球2/3的`人口将面临供水紧张。在新的世纪里环境问题将更加突出，能否实现人类与环境的协调发展，我们每一个生活在21世纪的青少年都有责任和义务为之做出自己的努力！

拯救地球就是拯救未来！我们只有一个地球，如果这个地球破碎了，人类将无处可去、无家可归。我们是地球妈妈的孩子，让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，让地球母亲——人类生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色“纱衣”，永远可爱壮观、永远和蔼可亲！

着人们向它们走去。而其中最常见的便是共享单车了，摩拜，小黄车成了大街上的新“地标”，好像一看见它们就看见了青春活力，即是因为它们亮丽的颜色，又是因为它们秉承了“低碳出行”的理念。

像我自己，也习惯于走出家门就“扫一扫”，听到“嘀”的开锁声，便骑上小车开始旅途，骑完后只需锁好即可，整个过程只需五秒，一元，即省力又省时还省钱，顺带也紧跟了潮流，又减少了污染，这一举多得的划算买卖以前可没有呢！难怪现在的大多数人都爱把共享单车作为潮流新宠，恨不得骑上单车宣读“青春宣言”呢。

我们再换个例子，“共享书店”这是个很新奇的书店，它的便捷不说，它在节省资源方面也令人叫好。我们可以在“共享书店”读自己所爱，也可和他人分享自己的所爱，可以了解他人，充实自己，也不浪费资源，即像是一个小书店，似乎也有点交流会的感觉。

不过，在共享的日渐流下的趋势下，也有人为人们沉迷于电子设备而担忧，觉得它会拉开人与人的距离。其实不然，甚至恰恰相反，我认为它反而能拉近人们心与心的距离。

想象一下，家中长辈也想紧跟潮流，却不会玩转掌上设备，这时你“伸出援手”耐心的教他们怎么共享，这时他们与你有了共同的话题，而你也会与他们有更多的交流，是否是一种与人亲近的方式呢？

总而言之，“共享”是一种极好的社会想象，它的便捷，环保，新潮，无一不牵动着人们的心，而在共享的引领下，我们的生活也会如“共享”所带给我们的色彩那样丰富美丽。

我爱这个时代，这个共享时代！

学生宴演讲稿【篇6】

爱因斯坦曾经说：每个人都是天才，但是如果你用爬树能力来评判一条鱼，他将一辈子相信自己是个笨蛋。

我不知道有多少孩子成了那条鱼，但蒋军涛绝对是其中的一个。

他不喜欢背诵，不喜欢写作业，上期语文成绩43分。

还总是和其他学生发生冲突，撒谎、找事，班里几乎所有和违反纪律有关的事情，都有他的参与。

这样的学生，老师和其他学生早已给他贴上了标签，他就在这个标签下，继续捣乱着，胡闹着，以宣示自己的存在。

这个标签一旦被撕下来，会发生什么呢？

本学期，我接手这个班的语文课教学后，在班级里宣布：我评价他们的唯一标准就是进步。

开学一周以来，蒋军涛的进步很大，作业按时完成，上课发言能抓住关键信息思考问题。比如：我在讲《丝绸之路》的时候，提的第一个问题是：丝绸之路在我国的起点在哪？他第一个说出：在西安！我大为惊奇：“说说看，你怎么知道的？”“第一句话就有，丝绸之路的巨型石雕，在西安玉祥门外。”此刻，除了掌声，我不知道如何表达对他的赞赏，我率先鼓起掌，紧接着，学生们的掌声也热烈地响起来。[WwW.799918.CoM]

因为班级要进行整本书阅读活动，热心的杨鑫淼家长帮忙给学生代购课外阅读书，因为开始我们商定的版本只剩余2本，又换了一个版本，这样，收取的书钱每人需退回1.25元，鑫淼家长把名单交给我，27人，共34元。我决定把这个任务交给蒋军涛完成，刷刷他的存在感和被认可的自豪感。

当我把这个任务和名单交给他的时候，学生们不干了：“老师，他会把这些钱花掉的！”

我看到蒋军涛脸上兴奋的光芒一下子消失了，垂下脸，低下头，像被揭了老底，羞愧难当。

我心里一紧，心疼这个曾经犯过错的孩子。

我决定力排众议：“同学们，你们有没有遇到过被推理的时候？”

我故意停顿了一下，才接着说：“什么叫被推理？比如说：你们家花瓶打碎了，妈妈看到后，问都不问，直接吵你，说就是你把花瓶打碎的。你遇到过类似的事儿吗？”

“有！有！那次，我妈冤枉我，我气坏了！”蒋东阳立刻响应，气愤之情溢于言表。

我趁机跟上：“你们看，被推理，被冤枉的时候，多委屈！蒋东阳到现在还生气呢！”

“那你们想想，这些钱我还没有交给蒋军涛呢，你们就说他会把这些钱花掉的。这是什么行为？”我继续启发，“推理行为，蒋军涛被全班同学推理了，他难受不难受？”

学生们的眼神和表情告诉我，他们知道错了，我转向蒋军涛：“军涛，你会把这钱退给同学们吗？”

“会！”蒋军涛的小胸脯挺了挺，响亮的回答，眼神中似乎还有一丝感激。

“我相信你！”我把三张10元、4个硬币和退钱的名单交给他。

第二天早上，课间的时候，我问他，钱是否退完，他告诉我，退完了，并把名单给我看。我看到每个学生的名字上都有一个斜杠，看来，他是退一个划掉一个名字。

旁边的蒋东阳告诉我：“老师，昨天都退完了，放学后，俺俩去换了钱，他让我用车子带着他，挨着个去退的！”（学生都在蒋冲村住，互相串门是常事。）

我的心弦被感动轻轻地拨弄了一下，满心温暖。

太多的时候，我们的评价是让鱼去爬树，不仅要爬上去，还要他爬下来，参加长跑比赛。

如果，我们的评价回到正确轨道：让鱼去游泳，让兔子去赛跑，让猫去爬树……我们的教学生态该是多么和谐，多么美好！