书店实习报告

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书店实习报告【篇1】

作为一名阅开心国贸店的新进员工，我在导购的位置上进行了将近两个月的暑假实习，每天工作六个小时左右，不是太累，在这里实习很开心，在这里我学到了很多知识和能力。在这一个多月的时间里，我对书店的工作、流程有了一定的了解和认识。

未去书店之前就对这份实习满怀期待。之前去书店都是以顾客的身份，这次角色要作彻底地转变。7月4日上午十点，我开始了在书店的实习。按照越开心的培训模式，先有老员工对我们进行了简单的培训，范老师和郭老师向我们简单介绍了书店的一些任务，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。望着那一排排、一架架的图书，想着要一个个地去记忆还真的有些畏惧，不过在之后日子里的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。

作为国贸360广场新开的一家书店，读者群体还在探索阶段，通过一点时间的运营发现，青春小说和励志类的图书在国贸店销售的比较快一点，所以在以后的工作中，对这类图书进行了深入的了解，并且也对其他类的图书进行了对应的了解， 下面是店内工作的大概流程与主要工作内容：

接货就是将图书由车上卸下，当然仅仅是卸下还不够，必须将同一种书摆好在一起，然后进行下一步——清点。清点，也就是对单，逐一清点发来的货是不是自己要的货，有没有少或多，版本价格是不是清单上要的，一般要求的是书号也要对才行，但因为经常来的都是本版书，熟悉的货，对得也快，书号也就不用那么仔细的看了。作为店员，对书店架上哪些图书缺少了必须做到心中有数，并且要及时地补架。

清点和入库完毕，要进行“贴磁”。所谓贴磁，就是将专门的磁条粘贴在图书靠后页码部分的夹缝里，这也算上是一种安全措施，防止图书被盗。如果图书未经消磁就要被带出书店，门口的扫描仪会自动发出刺耳的“嘀嘀”声提示。贴完磁条的图书就可以补充到书架上了。

图书上架摆放也有一定的讲究，有的图书要特别推荐，这时会单独为其专架陈列、封面向外，或在醒目的位置运用贴海报、摆书花、大量堆放等方法吸引顾客的注意。而一些顾客注定要来寻购的图书，如toefl系列等，则一般采用书脊向外的方式摆放。有时候一些摆放方法会综合运用在一起，以达到更好的实际效果。

有时候，拉上来的补架图书数量多一些，扎一看书架上真的没有地方摆了，但是经过合理的组合、技巧的安排，突然会发现有很大的空间。往往看到“老”店员做到这点的时候会觉得很神奇。

导购是店员工作中很重要的一部分。之前对图书品种等的学习效果如何都在导购的过程中集中体现了出来。同时，在这个过程中，店员将直接面对顾客，店员的一言一行都将代表大愚书店，所以我也学到了怎样以店员的形象面对顾客。在导购的过程中，有些顾客会有很多问题，他们希望能从店员这里了解到对于他们（或他们的子女）来说，选择什么样的图书更好、更适合等等。

在将近两个月的实习工作中，我在导购的岗位上，与各种各样的老师打交道，让我的与人交往能力和察言观色的能力得到提升，能正确的通过老师的表情判断出老师心里想的什么，这点非常珍贵；特别是在退卡的时候，有时候能一眼就能看出老师想不想办卡，进而给他跟多的介绍，鼓励他去办卡，能享受到乐尚书吧的优质服务。还有在这里，与同事们在一起工作真的很开心，同事们互帮互助，达到共同进步，营造阅开心优质的服务理念。

现在就要离开阅开心啦，真的舍不得有爱心的同事们，舍不得离开阅开心国贸店，但是还是要回去上学，以后没事的时候会回来看望大家的。希望咱们阅开心的生意越来越红火。

书店实习报告【篇2】

本文是大学生暑假书店实习报告。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。

从现在开始，我将开始一段新的生活，暑假书店实习工作，这是我期待已久的工作，我在之前已经做好了准备，我相信我会在不断的前进中得到更多的进步，只要自己一直不断的努力下去，就会有更大的发展。在书店实习的过程中，我遇到过很多的困难，不过这些都是暂时的，只要自己不断的努力，我就可以做的更好，因为这就是现实存在的状况，不断的努力，不断的进步!

一、书店实习内容

1.图书的接货与入库

据说，没有经历过暑期班的店员，不算真正的店员。虽然受到奥运的影响，但是暑期班的学员仍然很多，而学校学员的到来伴随而来的自然就是书店工作的繁忙期，而我的实习期也正在这段“繁忙期”内，这样，我有机会亲身体会书店工作的辛苦。店内图书在这期间内每天的流量都很大，所以几乎每天都会运来很多书，而书籍的接货、入库这一环节就成了最锻炼人的环节，劳动强度很大。图书从需求到入库的一系列环节是这样的：需求>申请>批准>作单>报单>接货>清点>上架入库。其中，我能接触到并经常参与的是“接货>清点>上架入库”。首先，接货就是将图书由车上卸下，当然仅仅是卸下还不够，必须将同一种书摆好在一起，并且要大概记住什么书在什么位置，这样才能更好地进行下一步——清点。清点，也就是对单，逐一清点发来的货是不是自己要的货，有没有少或多，版本价格是不是清单上要的，一般要求的是书号也要对才行，但因为经常来的都是本版书，熟悉的货，对得也快，书号也就不用那么仔细的看了。作为店员，对书店架上哪些图书缺少了必须做到心中有数，并且要及时地补架。所以，当来货清点完后要将书店书架需要的书找出，放在专门的拉车上，拉到3楼店内补架，其它的书则要入库了。书店的地库在地下一层，空间不大，但是里面整齐地、分门别类地存放着各种图书。这段时间除了书店店内图书的大流量外，外卖也加大了图书的流量，所以书店又临时申请了一个分库。

2.贴磁

从地库拉到3楼店面的书在上架之前要进行“贴磁”。所谓贴磁，就是将专门的磁条粘贴在图书靠后页码部分的夹缝里，这也算上是一种安全措施，防止图书被盗。如果图书未经消磁就要被带出书店，门口的扫描仪会自动发出刺耳的“嘀嘀”声提示。贴完磁条的图书就可以补充到书架上了。

3.图书的上架与摆放

图书上架摆放也有一定的讲究，有的图书要特别推荐，这时会单独为其专架陈列、封面向外，或在醒目的位置运用贴海报、摆书花、大量堆放等方法吸引顾客的注意。而一些顾客注定要来寻购的图书，如toefl系列等，则一般采用书脊向外的方式摆放。有时候一些摆放方法会综合运用在一起，以达到更好的实际效果。有时候，拉上来的补架图书数量多一些，扎一看书架上真的没有地方摆了，但是经过合理的组合、技巧的安排，突然会发现有很大的空间。往往看到“老”店员做到这点的时候会觉得很神奇。

书店实习报告【篇3】

未去书店之前就对这份实习满怀期待。之前去书店都是以顾客的身份，这次角色要作彻底地转变。7月1日下午一点，我开始了在书店的实习。按照计划，店长徐严军老师将对我进行20个工作日的培训，在这20天里，每天都将有一个专门的培训内容。徐老师向我简单介绍了书店实习时的一些任务，并着重强调了对图书的记忆和相关卖点的掌握。望着那一排排、一架架的图书，想着要一个个地去记忆还真的有些畏惧，不过在之后日子里的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。

作为大愚的窗口，书店直接面向着广大的读者人群，在书店的图书展架中，新东方自己的图书占了较大的比例，toefl,gre,ielts，gmat等专架上的图书每天的需求都很大，新概念系列作为新东方学校一直以来基础英语课程的教材，也是书店卖得最好的品种之一，这样，对这些图书的导购便是重中之重，在之后的学习的过程中，对这些系列的图书的掌握也成为了我学习的重点。下面是店内工作的大概流程与主要工作内容：

1.图书的接货与入库

据说，没有经历过暑期班的(大愚)店员，不算真正的(大愚)店员。虽然受到奥运的影响，但是暑期班的学员仍然很多，而学校学员的到来伴随而来的自然就是书店工作的繁忙期，而我的实习期也正在这段“繁忙期”内，这样，我有机会亲身体会书店工作的辛苦。店内图书在这期间内每天的流量都很大，所以几乎每天都会运来很多书，而书籍的接货、入库这一环节就成了最锻炼人的环节，劳动强度很大。图书从需求到入库的一系列环节是这样的：需求>申请>批准>作单>报单>接货>清点>上架入库。其中，我能接触到并经常参与的是“接货>清点>上架入库”。首先，接货就是将图书由车上卸下，当然仅仅是卸下还不够，必须将同一种书摆好在一起，并且要大概记住什么书在什么位置，这样才能更好地进行下一步——清点。清点，也就是对单，逐一清点发来的货是不是自己要的货，有没有少或多，版本价格是不是清单上要的，一般要求的是书号也要对才行，但因为经常来的都是本版书，熟悉的货，对得也快，书号也就不用那么仔细的看了。作为店员，对书店架上哪些图书缺少了必须做到心中有数，并且要及时地补架。所以，当来货清点完后要将书店书架需要的书找出，放在专门的拉车上，拉到3楼店内补架，其它的书则要入库了。书店的地库在地下一层，空间不大，但是里面整齐地、分门别类地存放着各种图书。这段时间除了书店店内图书的大流量外，外卖也加大了图书的流量，所以书店又临时申请了一个分库。

2.贴磁

从地库拉到3楼店面的书在上架之前要进行“贴磁”。所谓贴磁，就是将专门的磁条粘贴在图书靠后页码部分的夹缝里，这也算上是一种安全措施，防止图书被盗。如果图书未经消磁就要被带出书店，门口的扫描仪会自动发出刺耳的“嘀嘀”声

提示。贴完磁条的图书就可以补充到书架上了。

3.图书的上架与摆放

图书上架摆放也有一定的讲究，有的图书要特别推荐，这时会单独为其专架陈列、封面向外，或在醒目的位置运用贴海报、摆书花、大量堆放等方法吸引顾客的注意。而一些顾客注定要来寻购的图书，如toefl系列等，则一般采用书脊向外的方式摆放。有时候一些摆放方法会综合运用在一起，以达到更好的实际效果。

有时候，拉上来的补架图书数量多一些，乍一看书架上真的没有地方摆了，但是经过合理的组合、技巧的安排，突然会发现有很大的空间。往往看到“老”店员做到这点的时候会觉得很神奇。

书店实习报告【篇4】

据了解的情况看来,当前阻碍全省图书发行市场的主要因素之一就是市店与省店系统分离.我们所在的省店只负责武汉市之外的省内基层店的供销,受传统计划 体制的影响,原以行政区域划分为特征的若干独立的图书发行法人个体仍在运行,导致了省有省店,市有市店,县有县店.尤其是随着图书市场的发展,省店和市店的竞争也越来越激烈,在省内来看,阻碍了资源、人才、信息的合理配置和流动，造成极大的浪费，一个明显的例子是物流中心的建设，由于市场分割，省店为满足发展需要，计划兴建一个独立的物流中心，而市店前几年已经花巨资完成了物流中心的建设，重复建设造成资料浪费不算，面对有限的市场容量，未来可能出现僧多粥少的尴尬局面；从省外来看，一省图书市场的分割容易造成地方保护主义，打击先进，纵容落后，难以应对新环境下的竞争要求。省内的图书发行渠道的不畅为民营个体书商提供了发展的契机，也在为外国出版发行企业承担潜在成本，实在的大大不利。

书店实习报告【篇5】

作为一名新员工，我是第二个在书店实习的其他部门的员工。实习一个月，每天中午12点到下午5点实习。上午在图书部做助理，下午5点到6点继续完成助理任务，做当天的总结。在这一个月里，我对书店的工作和流程有了一定的了解。

一、书店实习内容

去书店之前一直很期待这次实习。我以前是以顾客的身份去书店的，所以这次我必须彻底改变我的角色。7月1日下午一点，我开始在书店实习。根据计划，店长许严俊先生将对我进行20个工作日的培训。在这20天里，每天都会有专门的培训内容。徐老师给我简单介绍了书店实习的一些任务，强调了对书籍的记忆和对相关卖点的掌握。看着一排排书架上的书，真的不敢一一记起。但是，在接下来的日子里，我在导购过程中体会到了这个要求的必要性和意义。

书店作为大傻瓜的窗口，直接面对读者。在书店的书展书架上，新东方自己的书占了很大比例，托福、GRE、雅思、GMAT等特殊书架上的书每天需求量都很大。新概念系列作为新东方学校基础英语课程的教材，也是书店最畅销的品种之一。这样这些书的导购才是重中之重。在后期的学习过程中，以下是店内工作的一般流程和主要工作内容:

1.书籍的接收和入库

都说没有经历过暑期学校的(大忽悠)店员不是真正的(大忽悠)店员。尽管受奥运会的影响，暑期学校的学生还是很多，学校学生的到来自然是书店工作的忙碌期，而我的实习期也在这个“忙碌期”，所以有机会亲身体验书店的辛苦。这期间店里每天的书流量都很大，所以几乎每天都有很多书出货，收入库的环节成了最训练的环节，劳动强度很大。图书从需求到入库的一系列环节如下:需求>申请>审批>下单>报单>收货>盘点>上架入库。其中，我接触并经常参与“收货>清点>上架入库”。首先，收货就是把书从车上卸下来。当然，卸载是不够的。你一定要把同类的书放在一起，记住什么书在什么位置，才能更好的进行下一步——盘点。清点，也就是检查发货的是不是你想要的，是少了还是多了，版本价格是不是单子上你想要的。一般要求是书号要正确，但是因为经常来的书都是这个版本，熟悉的商品很快就正确了，书号不用看那么仔细。作为一个店员，一定要确切知道书店的书架上少了什么书，及时补架。所以在清点进货的时候，把书店的书架需要的书找出来，放在专门的手推车上，拉到三楼店补架，其他的书就入库了。书店的地下室在一楼，空间不大，但是各种书摆放整齐，分类不同。这期间书店除了书流量大，外卖也增加了书流量，所以书店临时申请了一个分馆。

2.附着磁性

从迪库拉到3楼店面的书，都要“磁化”后才能上架。所谓磁贴，就是在书的封底的缝隙里贴一个特殊的磁条，也是防止书被盗的一种安全措施。如果不消磁就把书拿出书店，门口的扫描仪会自动发出刺耳的“滴答”声。书架上可以加有磁条的书。

3.书籍的排架和摆放

还有就是一定的重视把书上架。有些书要特别推荐。这时候会放在专门的架子上，封面朝外，或者贴上海报，放上书籍和鲜花，大量堆放在醒目的`位置，以此来吸引顾客的注意力。但是有些客户注定要搜索的书，比如托福系列，一般都是书脊向外放的。有时，一些放置方法会一起使用，以获得更好的实际效果。

有时候，书架上的书更多。你一看，架子上真的没地方放。但是经过合理的组合和技能安排，你会突然发现空间很大。看到“老”店员这样做，往往令人惊叹。

4.购物指南

导购是店员工作的重要组成部分。之前书籍品种的学习效果集中在导购过程中。同时，在这个过程中，店员会直接面对客户，店员的一言一行都会代表大禹书店，所以我也学会了作为店员如何面对客户。在导购过程中，有些客户会出现很多问题，希望从店员那里了解到什么样的书比较好，比较适合自己(或者自己的孩子)。导购刚开始的时候，我并不自信。期望越大，责任越大，压力越大。随着导购人数的不断增加，对书籍和产品的了解越来越深入，变得自然和投入，学会了从顾客的角度给出导购过程中两个简单的例子:一个老人想给现在初二，打算考高中托福的孙子买托福书，想听听我的建议。我建议他的孩子先打好词汇基础(我在新东方分别介绍了五本词汇书，建议从基础词汇入手，推荐两本:10000+红宝。另外要对托福考试题型有一个整体的了解(我介绍了基础课的“特训”系列和官方指导及备考策略)。最后，我还推荐了“GRE红宝”及其辅助的“17天获取GRE词汇”，因为孩子以后想去美国上大学，必须掌握相当多的东西，还有一点就是客户想给孩子买新概念2教材。我在给他们推荐《新全演绎法+小题大做》辅材的时候，仔细分析了他们孩子的实际情况。他们的孩子开始上学的第三天，有更多的功课，所以他们没有足够的时间。所以搭配“新全推演”有助于减少整理课堂学习笔记的时间，而“小题大做”没有时间就不用买了。当然，不是每个导购都能成功。很多时候，面对客户的问题，他们不得不向“老人”求助。

5.其他店内工作

随着暑假班的开始，书店开始了外卖活动，很辛苦。8月27日的外卖应该是最难的。整个书店忙碌了一天又一夜...第二天又开始了。周一过来的时候看到邮箱里有市场部同事做的FLASH，觉得当时应该在...没什么帮助，但我可以分享一下。与此同时，一些新的店员加入了书店，我开始更多地分享一些其他的工作。

书友会会员注册。大禹书店会员可以享受8.8%的优惠(国外原版书除外)，还可以赚取积分，全国各地的大禹书店都可以使用。成为会员的方式有:3元工作，50元购物，免费学生，免费员工等。人多的时候可以先注册卡号，然后简单输入筛选信息，尽快注册下一个，有空再补充信息。3元内，卡上要贴一张小票，超过50的要出示小票，学生要登记学号。

开具发票。因为开票需要换机，所以要详细登记一些远方客户，以便开票后邮寄给客户。

辅助收银机。当出纳室有3人以上时，主动协助出纳，做一些辅助工作，提醒客户提前出示班卡或会员卡，消磁、包装、装袋、赠送(新东方书籍满99元+1元送原价3.5元笔记本；新东方图书199元以上+1元送原价19元的大禹文化衫)...

二、收获和感悟

1、收获、总结

在书店里，我更多接触的是这一版的新东方书籍。新东方出国留学培训系列书一直卖的很好，主要是新东方老师的作者对这个领域有深入的研究。一般新东方的学生都会来买自己喜欢的老师的书，这应该来自一种信任。新东方学校课程所需的教材也是店里卖的比较好的书，比如:新概念系列、PETS系列、朗文语法系列等。大宇励志系列的书也卖的不错，这可能是学生想更多了解自己喜欢的老师的原因。至于英语读物，来买的学生不多(据我观察)。反而是家长来给孩子买的多了，但大多仅限于能引起学生阅读兴趣的书，比如哈利波特系列。在音像制品方面，一些可以练习口语和听力的经典影视作品非常受欢迎，如《飘》、《断蓝桥》、《阿甘正传》、《老友记》、《越狱》等。明日东方新东方背单词也是口碑不错的。

相对来说，新东方的四六年级的书还有待提高。Spark在词汇书里很受欢迎，Spark词汇书的整体设计、版面编排、词条内涵都很值得借鉴。虽然新东方四六年级的书都有促销，放在专门的书架上，但是我观察的时候还是很少有人买。同样，新东方研究生系列书籍也不是很受欢迎。我觉得这些和Spark的专业词汇和王长喜的专业试题有关。同时，对原装进口书架上的书感兴趣的人相对较少。有些原著看起来很老的样子，价格是原因之一。我觉得来大禹买书的大部分都是为了出国、考试等一时利益，能安心看英文原版书的人不多。另外，我也发现有很多客户直接来书店买小语种的书。书店里虽然有日文、法文、韩文、德文等书籍，但是种类并不多，往往不能满足部分客户的购买。

在店内期刊方面，我发现店内购买的新东方英文期刊很少，书店已经用书友会的会员卡做了一次推广装订。虽然有了一些进步，但是因为是为了书和卡，所以真的能看下去还是值得怀疑的，而且这种行为本身就让人觉得新东方英语卖的不是很好。我想过了。首先，从期刊的定位来说，中学版自然要包括初中和高中。但也有读者反映，我们中学版的整体难度水平偏向高中，使得初中生阅读困难。据我所知，高中生课外英语读者数量远远少于初中，初中潜在读者数量很大。不知道期刊的地位能不能进一步细分。不知道期刊部的同事有没有考虑到这一点，但这只是我个人的看法。

2.感觉

走进书店，你会发现书店出纳室后面有一句话，“追求卓越，挑战极限”。我觉得这句话不仅适用于这里，每个行业，每个岗位都应该追求这句话。你总能在工作中找到共同的感受。

一个月的时间不长也不短。是书店加深了我对大傻瓜的理解和亲近。书店是大傻瓜的前沿阵地，其他部门是后方。从后方不同部门到战场，大家一起作战...这满满的都是汗水，更多的是大家一起努力得到的快乐。

书店实习报告【篇6】

关于书店实习报告

作为一名新进员工，我是第二个以外部门员工的身份到书店进行实习的，书店实习报告。这次实习为期一个月，每天实习时间为中午流程有了一定的了解和认识。

一、书店实习内容

未去书店之前就对这份实习满怀期待。之前去书店都是以顾客的身份，这次角色要作彻底地转变。一架架的图书，想着要一个个地去记忆还真的有些畏惧，不过在之后日子里的导购过程中，我才体会到了这样要求的必要和深意。

作为大愚的窗口，书店直接面向着广大的读者人群，在书店的图书展架中，新东方自己的图书占了较大的比例，toefl,gre,ielts，gmat等专架上的图书每天的需求都很大，新概念系列作为新东方学校一直以来基础英语课程的教材，也是书店卖得最好的品种之一，这样，对这些图书的导购便是重中之重，在之后的学习的过程中，对这些系列的图书的掌握也成为了我学习的重点。下面是店内工作的.大概流程与主要工作内容：

1.图书的接货与入库

据说，没有经历过暑期班的（大愚）店员，不算真正的（大愚）店员。虽然受到奥运的影响，但是暑期班的学员仍然很多，而学校学员的到来伴随而来的自然就是书店工作的繁忙期，而我的实习期也正在这段“繁忙期”内，这样，我有机会亲身体会书店工作的辛苦。店内图书在这期间内每天的流量都很大，所以几乎每天都会运来很多书，而书籍的接货、入库这一环节就成了最锻炼人的环节，劳动强度很大。图书从需求到入库的一系列环节是这样的：需求>申请>批准>作单>报单>接货>清点>上架入库。其中，我能接触到并经常参与的是“接货>清点>上架入库”。首先，接货就是将图书由车上卸下，当然仅仅是卸下还不够，必须将同一种书摆好在一起，并且要大概记住什么书在什么位置，这样才能更好地进行下一步——清点。清点，也就是对单，逐一清点发来的货是不是自己要的货，有没有少或多，版本价格是不是清单上要的，一般要求的是书号也要对才行，但因为经常来的都是本版书，熟悉的货，对得也快，书号也就不用那么仔细的看了，实习报告《书店实习报告》。作为店员，对书店架上哪些图书缺少了必须做到心中有数，并且要及时地补架。所以，当来货清点完后要将书店书架需要的书找出，放在专门的拉车上，拉到分门别类地存放着各种图书。这段时间除了书店店内图书的大流量外，外卖也加大了图书的流量，所以书店又临时申请了一个分库。

2.贴磁

从地库拉到3楼店面的书在上架之前要进行“贴磁”。所谓贴磁，就是将专门的磁条粘贴在图书靠后页码部分的夹缝里，这也算上是一种安全措施，防止图书被盗。如果图书未经消磁就要被带出书店，门口的扫描仪会自动发出刺耳的“嘀嘀”声提示。贴完磁条的图书就可以补充到书架上了。

3.图书的上架与摆放

图书上架摆放也有一定的讲究，有的图书要特别推荐，这时会单独为其专架陈列、封面向外，或在醒目的位置运用贴海报、摆书花、大量堆放等方法吸引顾客的注意。而一些顾客注定要来寻购的图书，如ｔｏｅｆｌ系列等，则一般采用书脊向外的方式摆放。有时候一些摆放方法会综合运用在一起，以达到更好的实际效果。

有时候，拉上来的补架图书数量多一些，扎一看书架上真的没有地方摆了，但是经过合理的组合、技巧的安排，突然会发现有很大的空间。往往看到“老”店员做到这点的时候会觉得很神奇。

4.导购

导购是店员工作中很重要的一部分。之前对图书品种等的学习效果如何都在导购的过程中集中体现了出来。同时，在这个过程中，店员将直接面对顾客，店员的一言一行都将代表大愚书店，所以我也学到了怎样以店员的形象面对顾客。在导购的过程中，有些顾客会有很多问题，他们希望能从店员这里了解到对于他们（或他们的子女）来说，选择什么样的图书更好、更适合等等。刚开始导购的时候我很不自信，顾客的期待越大，责任越大，感到的压力也越大。随着导购次数的增多，以及对图书产品等的进一步了解，渐渐的自然起来，并投入了进去，而且学会了从顾客的角度出发，简单地举两个导购过程中的例子：一位老者想为其现读初二，计划于高三考托福的孙子买关于托福的书，想听下我的建议，我建议他首先孩子要打好词汇的基础关（我分别介绍了新东方的，另外还要对托福考试的题型等有个整体的把握了解（我介绍了基础班的“特训”系列及官方指南与备考策略），最后我还向其推荐了“gre红宝”及其辅助的“17天搞定gre词汇”，因为孩子将来要在美国读大学，必须掌握相当可观的词汇量才能在课堂上以及平时的生活中完全没有障碍。另一件事情是，顾客想为孩子买新概念2的教材，我在向其推荐辅助资料“全新全绎+小题大做”时，仔细为其分析了孩子的实际情况，其孩子开学读初三，课业比较多，时间不是很充足，所以配上“全新全绎”可以帮助减少整理课堂学习笔记等的时间，而“小题大做”没有时间就不必买了。当然，不是每次导购都能成功，很多时候面对顾客的问题无从回答，还要去寻求“老人”们的帮助。