毕业实习日记

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毕业实习日记【篇1】

今天想自己试试，因为毕竟这样的机会不多，公司里的人都同意了。

一上去，就遇到了一位顾客。我一一向他介绍了店里所有的品牌。在介绍的过程中，他不断点头。我暗自高兴。原来，销量就是这样！我可以等介绍。完成后，我意识到我错了。顾客只说了一句话就走了！我当时很生气，所以我瞪了他一眼。虽然没有被客户看到，但没想到被负责人抓住了。当我看到它时，他们给了我耳光，并反复强调服务态度对我的重要性。他向我强调，作为一个销售行业，我们的目的是卖东西换取利润。顾客就是上帝。良好的服务态度是必要的。为了获得更多的利润，我们必须增加销售额。这就要求我们想客户所想，急客户所想，提高服务质量和语言，做到礼貌文明，待客热情周到，尽可能满足客户要求。

在培训中，我更加注重礼仪的培训。当我真正接近实战时，我发现如果没有掌握一定的销售技巧，仅靠良好的服务态度和礼仪是无法顺利完成交易的。 .当我在向客户推销笔记本时，我发现同一个笔记本，往往采用不同的呈现方式，会有不同的效果。比如有一次，一位绅士看重笔记本，但是键盘没有磨砂，店里也没有磨砂的，我只能一直跟他说，光滑的好用，但他看到后犹豫了。生意快要倒闭了，意思是老店员走过来说：先生，这本笔记本是专为成功人士设计的，看起来很大气！君子一言不发地付了钱！这是销售技巧的结果。

毕业实习日记【篇2】

师范毕业生实习日记范文

实习日记一

今天对我来说真的是莫大的鼓励，等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课，而且指导老师还会在教室后面听。本来打算先上完再上习题的，所以用了第二节整节课在看区间的课件，但是下课后才被告知学生都不懂新内容，要我先讲习题。可是我习题都没看，所以只能硬着头皮上了。还好我遇到一个很配合很听话的班级，虽然他们基础很差，但是还是很认真听，于是整节课上的挺顺利，老师也很满意，还给了我一些意见。第一次觉得自己会做一个好老师，之前一直觉得自己不适合当老师，只适合坐在电脑面前搞点小研究。或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧，或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧，今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。

星期二要上新课，那才是真正的挑战，希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点，以细节和创意取胜。

实习日记二

今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。

今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。

实习日记三

今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：

1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;

2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;

3.要理解课本的内容。

4.要理解应聘学校的学生的水平。

5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。

6.注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的.内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!

实习日记四

今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。

今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。

实习日记五

今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用ppt将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢?学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢?比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢?一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢?是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢?是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢?而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗?还是老师的问题呢?还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢?这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢?特别是基础真的是很差的学生?有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢?

毕业实习日记【篇3】

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大学生通过实习可以更进一步接近自己向往的公司单位，为以后的就业做好铺垫和提供参考。本篇文章是为您整理的《电工实习日记范文五篇》，供大家阅读与鉴赏。

毕业实习日记【篇4】

今天天气晴朗。面对这样的好天气，每个同学都很开心。一路上，大家有说有笑，但并没有感受到一路上的艰辛。对于即将到来的中平能华集团机械制造有限公司，大家都很好奇，毕竟跟我们以后的工作方式有很大关系。

到了中平能华集团机械制造有限公司大门，看到大门左侧写着14个大字——中平能华集团机械制造有限公司。目的地。在接下来的几年里，我们将在这里接触我们在校园里无法接触到的东西，我们将近距离接触我们以后工作的环境。因为昨天为今天的实习付出的很多努力都会在这里得到印证，而我在日常生活中学到的知识也会在这里得到印证，所以大家脸上都挂着会心的笑容。中平能华集团机械制造有限公司的领导带领我们进入了工厂。我们进入了我们要去的第一个车间——整齐的带式输送机车间。在这里，我们看到滚轮摆剪、除锈设备、液压折弯机、冲床、齿轮柱液压机、开放式倾斜压力机等。我们和这里的工人交谈过。深知理论知识和具体操作有很大区别。理论知识主要看我们是否理解了这些基本理论，能否根据所学的知识提出正确的解决方案。在实践中，在我们工人和师傅眼里，这些都是具体的问题，如何解决，他们从实践中摸索出了相应的解决办法。我从未想过理论与实践会如此不同。实际上，差距是如此巨大。当我看到我们一直是大学生在每台机器面前不知所措时，我觉得虽然理论知识很重要，但如果没有实践作为支撑点，我的一些想法在学习就像空中楼阁。不现实。有些理论似乎有效，但在实践中由于某种原因，它们变得不可行。接下来我们还去了装配车间和托辊车间。在这些工作坊中，我们看到了一些我们每天都看不到的设备，极大地丰富了我们的知识。

工人们看到我们很多东西不懂，马上就给我们讲解。我们观看并学习，但我们没有意识到时间过得如此之快。当我们听到老师说公司要下班时，同学们很不情愿地排着队离开了我们练习的地方。