读后感故事

读后感故事(篇1)

读《雷锋的故事》有感

汪正禹

在这个假期我读了一本书，书名叫《雷锋的故事》。它的作者是刘敬余，讲述了雷锋一生不畏艰难为人民服务的精神。

书中让我印象最深刻的地方是，雷锋同志战斗在抗洪抢险一线的场景。那是在1960年的八月，接连几天的暴雨造成了抚顺地区百年一遇的洪水灾害。洪水淹没了庄稼，淹没了公路，淹没了房屋，人民的生命财产受到了严重的威胁。在这危难时刻，雷锋所在的部队接到了抗洪抢险的命令，雷锋不顾身体有病，依然和战友们一起冲上河坝，挥舞着铁锹，开挖溢洪道。雷锋同志挖着挖着，突然，坝上一大片泥土被暴雨冲下来，砸在雷锋身上，把他手中的铁锹也打掉了。没了铁锹，雷锋就用手挖，挖了很长时间，雷锋才发现自己的双手都是鲜血，最后累倒在了大坝上。就是在这种艰苦的环境下，经过七天七夜的连续奋战，咆哮一时的洪水终于在英勇的人民、英雄的战士面前被治服了。雷锋在这场抗洪抢险中所表现的那种不避艰险，不怕困难，为了人民利益奋不顾身的革命精神，受到群众和战士们的一致赞扬。

雷锋虽然已经离我们而去了，但在我们身边依然有许多不顾自身安危，为国家、为人民无私奉献的“活雷锋”。正如奋战在疫情防控第一线的钟南山院士和白衣天使们，他们不顾自身的安危，为了不让疫情扩散，他们日夜坚守在自己的岗位，口罩勒的脸上满是血痕，防护服裹的中暑晕倒，但是他们没有退缩、没有放弃，为了人民群众的生命安全，他们视死如归！再看今年七月郑州市遭受千年一遇的洪水，城市中一片汪洋，成千上万的群众被洪水围困。在这种危机关头，还是我们的“人民子弟兵”挺身而出，真验了那一句“哪里有险情哪里就有人民子弟兵”。他们穿梭在郑州的大街小巷、地铁站内、隧道深处，为了保卫人民群众的生命和财产安全他们忘了自己也只是血肉之躯，用生命和洪水抗衡，坚决完成保卫家园的任务。

其实，为国家作出贡献的人还有很多。比如，各行各业的工程师们，没有他们的精心设计，我们哪有高楼林立的都市；辛勤劳作的农民伯伯们，没有他们的精心种植，我们哪有如此可口的饭菜；默默耕耘的老师们，没有他们的细心教导，我们哪有美好的明天和幸福的未来。

老师说我们是祖国的花朵，我们生活在幸福的时代，但我们不能忘记那些为人民为国家贡献青春和生命的人们。我们要向雷锋叔叔学习，要向奋斗在战疫一线的医务人员学习，要向抗洪抢险的人民子弟们学习，要向各行各业为国家的繁荣昌盛做贡献的人们学习，学习他们的精神，践行他们的事业！

何老师：每年的3月5号是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地，雷锋的精神会被我们一代又一代地发扬光大！

读后感故事(篇2)

在暑假里我看了《中国历史故事》这一本书。

这一本书的主要内容是：中国古代的历史，也可以说是故事。其中给我留下深刻印象的是《华佗救人难救己》《刘备三顾茅庐》《班超投笔从戎》

《华佗救人难救己》这个故事讲的是：华佗是东汉末年杰出的医学家，被誉为“神医”。华佗善于区分不同的病情，对症下药。华佗高超的医术和高尚的医德得到了百姓的尊重，也受到了朝廷的赏识，一些有识之士多次推举他做官，但都被他谢绝了。后来，华佗治好了曹操多年未愈的头痛病。因此曹操提出要华佗留在他身边，专门为他治病，但是被华佗拒绝了。于是曹操大怒，下令处死华佗。

《刘备三顾茅庐》这个故事的主要内容是：刘备凭着汉朝宗室后裔的`身份，使得荆州一带的豪杰名士纷纷归附于他，其中有个名叫徐庶的人深受刘备的器重。徐庶很感动，于是向刘备推荐了诸葛亮。刘备带着关羽，张飞两人，风尘仆仆地赶到卧龙岗，却一连碰了两次壁。过了一段时间，刘备第三次登门拜访诸葛亮，刘备“三顾茅庐”所显示出的诚意，令诸葛亮非常感动。于是诸葛亮被刘备的诚意所感动，答应出山相助。“三顾茅庐”的成语就是由此而来。

《班超投笔从戎》这个故事的主要内容是：汉明帝时，班超听说匈奴又联络了西域的几个国家，经常掠夺边界上的居民和牲口，气的再也坐不住了，他把笔扔了，就投军（后人把文人从军叫做“投笔从戎”，就是从军）去了。公元73年，执掌兵权的窦囤派班超作为使者，先去联络西域，斩断西域的联系，再去对付匈奴。班超再立头功，这以后西域龟兹（今新疆库车一带），疏勒（今新疆喀什一带）等国也接连和东汉交好，恢复了张骞当年的局面。

浩浩中华五千年风云变幻，豪杰辈出，留下了多少可歌可泣的真实故事，这些故事在历史的长河中如群星闪耀，蕴涵着丰富的哲理与深刻的智慧。我们阅读历史故事，能得到智慧的启迪并开阔视野，能正确地审视过去并展望未来。我们中华民族有着五千年的悠久历史，是人类四大文明古国之一。我们伟大灿烂的历史文化包含着无穷的智慧与魅力，是我们这个国家的立于世界民族之林的资本，也是我们民族得以凝聚并生生不息的命脉，因此我们更应该珍惜历史，并由此创造未来。在阅读了这些历史后，我领略到历史闪烁出的智慧之光，获得启迪和教益。

读后感故事(篇3)

放假了，在这个漫长的假期里，我阅读了几本书籍。其中一本就是《林汉达历史故事》。

这本书仔细介绍了商朝到三国时期的各种重要事件。读这本书的时候，感觉就像与一个人聊天。这本书不像其他历史书那样死板，所以越看越爱读、越读越爱看。

读完这本书的时候，我想历史就像是一本书，这本书永远没有结尾。但是这本书总有太多的不寻常，有太多的尔虞我诈，有太多的争权夺利，有太多的你死我活。而历史又像一条银河，我们就是那茫茫银河中的一颗星星，那些伟人就是闪亮而硕大的星。

因此，我们要阅读历史，了解历史。我们要在历史中得到教训，得到经验。懂得历史，能让我们受到启发；懂得历史，能让我们不犯跟前人一样的错误；懂得历史，我们才会向前发展！

但是这本书只是作者站在本人的角度，我们了解历史不能片面的认定这段历史就是这样的，我们要全方位地来了解历史，要大量阅读历史书籍，才能认定这一段历史是什么样的，所以说历史是要严格考证的。

这就是《林汉达历史故事》，我们一定要了解历史，这样才是一个全面发展的好学生。

读后感故事(篇4)

在这个假期，我读了一本名著：《名人传》，这本传记是由法国作家罗曼。罗兰所写。《名人传》由三个小传记组成，分别是《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。每一篇都对我受益匪浅，感触颇深。

在三篇传记中，让我印象最深刻的是《贝多芬传》。钢琴大师贝多芬是一个命运坎坷但绝不屈服的伟人。贝多芬拥有超高的钢琴天赋，但从小上天就对他不公平。

他被家庭和生活的沉重压得透不过气。每天总是被父亲用暴力逼着学钢琴和小提琴去赚钱。在17岁的大好青春时光中，却得到这样非人的待遇。他又在30岁的钢琴

生涯中已经成为大师的时候，竟然变成了一个聋人，使他继续创作的信心遭受了巨大打击，真是天妒英才！但这些苦难并不能让钢琴大师贝多芬被命运屈服：他将用心到创作上，将悲痛化成力量，谱写出更加动人的乐曲。《田园交响曲》、《命运交响曲》、《月光鸣奏曲》。他无不将自己一生度交给音乐！到了这里，文章已经结尾了，而我整个人还沉浸在巨大的文章氛围中。最后的一句贝多芬说过的名言：“用苦痛换来欢乐。”短短七个字，人们为之震撼！

在第二篇，第三篇，慢慢看下去，你会发现，贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰虽然是不同领域，不同国家，但他们都是真正的伟人，心灵就像大海一样波涛汹涌。

读后感故事(篇5)

1、心灵鸡汤小故事读后感

《心灵鸡汤》收录了许多精彩动人的故事，通过阅读，不仅可以开阔视野、陶冶性情，而且可以获得宝贵的知识经验，能对人的一生产生积极的影响。毫无疑问，它将成为你一生的朋友，并将继续在你的生活中为你提供深刻的经验和智慧。

让我先告诉你书中的故事：从前，一个男人被迫嫁给一个丑陋的女巫，但当婚礼结束，婚礼之夜来临时，这个男人走进房间，他感到震惊，因为女巫变成了一个美丽的女孩。她对他说：

“我被施了魔咒，一天中有一半是美丽的，一半是丑陋的，你想怎样分配这丑陋与美丽？”男人说：“你的命运由你主宰。

”少女激动极了，她说：“谢谢你替我解除了诅咒，当有一个男人愿意让我主宰自己命运的时候，诅咒就自动失效了。”男人说：

“那么我要告诉你，我会选择白天的你和夜晚的你，在我眼里你永远是最美丽的女人，因为我爱你。”这个故事深深地触动了我，我想读了这个故事后，大家一定都能明白这样的道理：你的命运由自己主宰。

命运掌握在你手中，取决于你如何把握它。

人们在不断地攀比与盲从中会逐渐迷失自己的本性，这已使我们的心灵花朵日趋凋零，枯萎。我们需要滋养和浇灌心灵，抹去心灵上的尘埃，让它回归过去的纯洁与和平。

那我们真的应该好好读一读这本书——《心灵鸡汤》！

2、心灵鸡汤励志小故事及感悟

《心灵鸡汤》是让我们健康成长，培养我们优秀品质的故事全集全书共收录近千则成长故事。这本书使我体味到了生活的人生哲理。

让我印象最深的一个故事是《一分钟你可以做什么》。我曾经认为：人的生活是那么的艰苦，时间是那么的紧张，他们每天都要写很多作业，这让人麻木；另外，我还要练习，反复玩几个小时，只是为了做得更好。

时间好短，好紧张！我只是每天做这些事情，但我总是心不在焉。《心灵鸡汤》里的这个《一分钟可以做什么》启发了我。

这个故事是说一个青年向教育家本杰明请教一个问题，并且希望本杰明能够指点迷津。而本杰明让这个青年站在门口瞧了瞧他凌乱的屋子，并让青年稍等一分钟。一分钟后，本杰明打开了门。他的房间和一分钟前大不相同。

青年恍然大悟——原来一分钟可以做这么多事啊！于是，他谢过了本杰明，便告辞了。

看完这篇文章，我深深地感到，每个人都应该珍惜和善用每一分钟。以后练钢琴的时候，我不再背乐谱，而是认真学习乐谱的规律，很快就会记住，这充分利用了时间！只要把握住生活的每一分钟，我们就会把握住理想的生活。

《心灵鸡汤》用伟大的故事凝聚成的“鸡汤”滋补了我的心灵，使我茁壮成长。

读后感故事(篇6)

《笨狼的事故》有很多册，我看的是其中的一册“老友记”。里面的内容可有趣了，里面有“半朵大红花”、“笨狼找宝藏”、“一块钱买汽车”等故事，让我印象深刻的是“半朵大红花”。

半朵大红花中讲的是笨狼的同学棕小熊很喜欢欺负人，有一次它想做个好人，决心要向学生守则上说的那样友爱同学。可是棕小熊一出门就被燕子啄，因为去年燕子在棕小熊房屋檐下做窝时被小熊用竹杆捅破了，两只刚出壳的小燕子被摔成了肉酱，所以燕子妈妈决心要报复它。过了两三天棕小熊不想做好人了，又和往常一样做坏事、淘气。在上学的路上棕小熊碰到了笨狼，棕小熊利用笨狼的善良骗说它肚子痛，要笨狼帮它背书包去学校。笨狼很爽快的答应，但笨狼没有背书包，而是背着棕小熊去了青蛙大夫的诊所里。这时棕小熊很后悔骗笨狼，于是它和笨狼一起去了学校上课。学校老师知道笨狼送棕小熊去诊所的事后很高兴，奖了一朵大红花给笨狼，笨狼觉得自己只能得半朵红花，棕小熊虽然骗了它，但它知错能改，另外半朵红花奖给棕小熊才公平，所以笨狼将大红花的一半分给了棕小熊。

看了这本书，我觉得，笨狼虽然笨，但它很可爱，做事认真，心地善良，用自己辛勤的汗水和努力去换取人们的认可。我们不管是在生活中，还是在学习上，要学习笨狼的这种不怕吃苦、乐于助人、认真、勤劳的精神，同学之间也一定要互相帮助，团结友爱。

读后感故事(篇7)

晚上，我从书柜里抽出了一本《名人故事》，读了起来，书中有一篇描述孟子小时候读书和学习的故事，深深吸引了我。从这个故事中，我对读书学习有了更深的体会。

故事主要的.内容是：孟子很小时候和母亲相依为命，母亲很重视儿子的教育，一心想把孟子培养成一名有学问的人，可是孟子总爱贪玩，没有拿出足够的毅力去读书，更不明白母亲的良苦用心。有一次，母亲当着儿子的面，把一匹布剪断了。孟母伤心的说：“你不专心读书，半途而废，将来也会像这匹断了的布一样，成为废物。”孟子恍然大悟，后来便发奋学习，成为了一位有名的大学者。

读完这个小故事，我在想，孟母说得对，学习就像织布，一丝丝织成寸寸，一寸寸积累成一尺尺，一直到一匹匹，如果把它剪断，成为了废物。读书学习非一日之功，如果不下定决心，拿出坚定的毅力，不断地学习积累，就不会随随便便地成功，这样，不但以前的功夫白废了，而且长大了也不会成为一个有出息的人。

从一年级学起，到了三年级，我也有过这一类的事，因为贪玩，所以学习成绩比以前低了，到了四年级，学习下降了，回想起来，感到惭愧，我要改掉这个坏毛病，长大做一个有出息的人。

读后感故事(篇8)

今天我读了《感恩故事》这本书，我的感受非常之深。本书编辑了多篇的“感恩”故事，收取了一些人生最珍贵的感情，一些最质朴的感动，是我从“感恩”中激发出了无限的敬佩之情。

父母对我们恩重如山，然而我们对父母爱的回报，却不一定要借助贵重的礼物才能表达。即使是为父亲泡杯茶、为母亲捶一捶背;也算是报答了父母了。在《江革千里背母》中，江革为了躲避盗贼，背着自己母亲背井离乡，路上，江革一刻也没有放下自己的母亲，他说：“孩儿背母亲一点儿也不累，就像小时候母亲被孩儿一样。孩儿背母亲能感受到母亲的温暖。”

是啊!“感恩”是一种回报，我们从母亲肚子里走出，儿后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她能得到像太阳一样，它每天把太阳给予大地，但它却从不求回报。而我们却要懂得感恩。连动植物都懂得回报，何况是我们，在《乌鸦反哺》这篇中，连乌鸦都知道父母对自己有恩情都知道父母对自己有恩，这说明动物之间很多东西是相连的，孝顺应该是天经地义的事情，但凡是有父母亲的，都应该尊重父母，关心父母，照顾父母，尽自己的所能报答父母对我们的养育之恩。再次感谢YTT公益基金会，为我们捐赠了那么多的好书，这些书深深地感动了我，而且让我懂得许多哲理，并且改变了我的人生道路。

读后感故事(篇9)

希腊神话故事读后感

暑假里，我读了很多的书，其中读了一本《希腊神话故事》，作者是古斯塔夫·施瓦布（1792——1850）。这本书给我的印象很深。

希腊神话分神族、怪物族和人族。神族中有众神之父宙斯、天后赫拉、海神波塞冬、冥王哈得斯、智慧女神雅典娜、太阳神及射术神阿波罗、狩猎与月亮女神阿耳忒弥斯、爱与美之神阿佛洛狄忒、战神阿瑞斯、火神与工匠神赫淮斯托斯、神使赫尔墨斯和农神德墨忒耳等等。他们掌管着大自然和生活的各种事物。

我印象最深刻的故事是普罗米修斯和潘多拉的盒子。故事主要讲了：普罗米修斯知道泥土里蕴藏着天神的种子，于是他捧起形成未久的泥土，和以清莹的河水，模拟天神的形体捏**形。

然后，他从动物的心脏取出善恶的角色，并将它们密封在人们的胸口，使泥体获得了生命。智慧女神雅典娜是他的朋友。当她看到泰坦之子创造的人时，她非常感激，于是她用半个灵魂将上帝的气吸吹进了泥人的心脏。就这样，第一批人诞生了。他们繁衍生息，很快就填满了大地。

但是很长一段时间，他们不知道如何使用他们高贵的四肢，也不知道如何使用上帝赐予的灵魂。于是普罗米修斯来帮助他们：教他们观察星辰的兴衰；发明数字和文字，教他们认识人类；教他们制药水，防治疾病。

普罗米修斯还杀了一头公牛作为人类的祭品，然后把牛肉分成两堆：一堆是真正的牛的肉，另一堆是装满牛骨的，用板油包着。宙斯看穿了普罗米修斯的诡计，决定报复他。

宙斯要求潘多拉将潘多拉魔盒中所有的坏东西释放给世界，并将人们的希望锁定在潘多拉魔盒中。宙斯把普罗米修斯拴在高加索的悬崖上，让老鹰每天啄食他的肝脏。过了三万年，赫拉克刺斯为了寻找金苹果，刚好路过，就用弓箭把老鹰射下来，终于把这位伟大的泰坦神从铁链中救出来了、、、、、、

我爱读书，读书能让我们增加知识。让我们多看书，并爱上读书吧！

读后感故事(篇10)

篇一

英国诗人布莱尔有一首小诗《天真的预言》：一粒沙里见世界，一朵花里见天堂，把无限放在掌心，让永恒收藏刹那。

李大同说：“我从不认为我本人具有平民的视角。在实际运作中，我关注的还是‘不普通’这三个字，任何普通都不能引起我的兴趣。而原本普通的人，做出了不普通的事情，或者在不普通的命运中展示出了一种普世价值，这才是能够打动我的地方，也是新闻的基础之一。”

前者像禅语，后者像新闻理论，但某种程度上，表达了相同的含义：运用独特视角把握外围世界与时代脉搏。这种感悟，在阅读《冰点故事》一书的过程中，时时震撼着我的心灵。

北京最后的粪桶蕴含着什么?一次搬家为什么值得报道?撇开编辑的勇气，我更欣赏编辑的眼光。《冰点》的很多选材，放在其他编辑手里，很可能是另外一种命运。新闻的隐性价值被李大同演绎到了极致，他用独特的眼光让粪桶和搬家焕发出独特的风采。事件或人物的新闻价值原本存在，李大同并没有赋予他们任何价值，他做的，仅仅是拂去他们表面的尘埃，仅仅是让他们自身的价值绽放而已。不过但此一点，足可见差距。

循着一个编辑十年的《冰点》历程，你能看到一个新闻人胸中的激情与梦想。国际政治的风云变幻，国内问题的错综复杂，这一切对于新闻人来说像一场硝烟弥漫的战争，记者们是一群战地记者，我们每天读到的大新闻则是他们的战地作品。战争双方、战争结果、伤亡人数„„他们用手中的笔记录了战争，记录了历史。这或许是个不恰当的比喻，请再容我作个不恰当的比喻，如果说这些记者是杜甫，写下了“君不见青海头，古来白骨无人收”的诗句，那李大同则是陈陶，吟出的是“可怜无定河边骨, 犹是深闺梦里人.”——两者没有高低之分，只有角度选择的不同。李大同喜欢选择在硝烟荡尽之际来到战场，撷取别人不曾注意的平凡，用更底层、更深邃、更独特的视角诠释战争，因为他的理念是：新闻的最高使命，绝不是“记录”下来一点什么，以后供个把历史学家来做资料。恰恰相反，新闻如果不能影响“今天”，那才是失职和对我们职业天条的亵渎。从一粒沙里寻找世界，细微又独特，李大同希望影响力能在这里建构，虽然后期有些偏差。

改革开放轰隆隆地前进着，社会显示出祥和繁荣的景象。但改革势必伴随冲突与斗争，被其精神感动，李大同决心帮助后辈，仔细读完稿子，却从不起眼的一个200字自然段发现了合适的题材，《你在哪儿，妈妈》这篇文章由此出炉。

喜欢独特的`视角，因为李大同不满足新闻的纪实功能，他要的是新闻的影响力。通过揭示普通中的不普通是提升影响力的有效方法。眼睛盯着下面，脑子里想着上面，犹如埋藏炸弹，在土里埋得越深，一旦爆炸，震撼力就越强。但是，另一方面，因为急于影响社会，李大同自觉不自觉地将个人观点融入《冰点》文章，有些报道显得有失新闻平衡。《不仅仅是语文》这篇文章读来酣畅淋漓，但细细一想，中国的语文教育已被批判得一无是处，现实果真如此让人绝望么?至少成长在现行语文教育体制下的我们不至于只会写八股文。如果新闻被烙上太多编辑个人价值判断的印记，我们有理由怀疑新闻的广义真实程度。

《冰点故事》给我开了一扇窗，推开窗户，我看到了一篇新闻见报前的命运轨迹。采访新闻的艰险，触碰新闻底线的心惊胆战，新闻这条路充满困难，也充满挑战。李大同勇敢尝试过，成也《冰点》，败也《冰点》，不管现实状况如何，对未来，我们和他都应该乐观。现在，我们要锻造的是新闻人的“火眼金睛”，从一粒沙里看到世界而不仅仅只有沙子。戴着镣铐起舞，要学会寻求最广阔的生存空间。

篇二

《冰点故事》是《中国青年报》资深编辑，《冰点》创办者李大同先生的著作。在书中李大同先生用翔实的故事，通过自己的言语，回顾《冰点》十年的实践，既有成功，也有失败，还有无奈的妥协和硬起头皮的抗争。他说：“我和本报同仁所致力的，是在限制中的发挥。”

我们可以知道《冰点故事》写的是多年来《冰点》的实践，由一个一个故事组成，也间有这些年里的一些思考文本。其中既有成功，也有失败，还有无奈的妥协和硬起头皮的抗争。如果说，新闻工作者在某种意义上是在“记录历史”的话，那么，在这本书里将尝试写写“如何记录”历史，谈谈一个大报编辑在自己主持的版面里，如何记录自己眼中的中国的故事。

“我从不认为我本人具有穷人的视角。在实际运作中，我关注的还是“不普通”这三个字，任何普通都不能引起我的兴趣”，“新闻的使命在于“影响”当代而不是“记录”当代，完全是由新闻的基本特征所决定的。这个基本特征是——“新闻只有一天的生命力”，“新闻运作的真正内涵，往往不在报道之内，而在报道之外。我的理解是新闻写作这些都是基本功，更重要的是采访时，怎样去挖掘新闻，和怎样弄到线索。另外对社会的认知程度，对事件的看法态度能否有个提升，等等，文章写出来只是把采访的东西进行了文字上的展现”。书中先生的这些只言片语让我重新陷入深深的思考：“不普通”的着眼点是什么，什么是“普通”与“不普通”判断的依据;“新闻只有一天生命力”那么我们该怎样去抓住新闻发生的那一刻，怎么用新闻去产生影响或效果;怎样真正的更好的去挖掘新闻，寻找线索也是我们该思考和努力的一个地方。

在书中，先生指出“真实是新闻的生命，细节。对细节的描写是一个好新闻人必备的要素，也就是观察的敏锐和细致。”，“新闻的公信力在很大程度上源自新闻媒介的中立性，以及专业记者按职业客观性规则进行的采访。但这样一种自述，怎样判断它的真实性呢?对我们来说，判断这类稿件的真实性通常只能通过常识和对稿件内部逻辑的分析。如果不违背常识，逻辑上也没有冲突之处，一般可以认定为是真实的，但仍然有风险”。新闻真实一直都是大众和社会在不断探寻的东西。新闻时刻都在发生，现代传媒技术迅速发展，各种传播渠道不断衍生，新闻媒体之间的竞争日益激烈，面对巨大的压力和随时会被淘汰的危机，有一部分媒体和新闻从业者背弃了新闻真实的准则，用巨大的“噱头”吸引受众的关注，“假新闻”，“不实报道”事件不断发生，受众开始怀疑，不确信，这就是当下媒体的现状。“真实新闻”，“事实真相”，“新闻背后的故事”成为越来越难了解的方面。由此，我们更加知道改变这种现状，书写“真实”，成了媒体工作者的责任。

《冰点故事》用《冰点》十年的实践，故事，记录过程，让还未踏入新闻岗位的我们更加了解新闻事业的艰辛和巨大责任。

篇三

近400页密密麻麻的文字，没有一张插图，却有30多万的字字箴言，一口气读下来，真的酣畅淋漓!

本书介绍了冰点创刊10年的发展轨迹，也可以说是李大同老师的一个“业务自传”。在读本书之前就有耳闻冰点在新闻界的影响力和号召力，通篇读来，李老师反复强调的只有一件事，“普遍阅读兴趣”。冰点10年500多篇特稿，内容五花八门，却从未丢弃过这个主题。每当衡量一个题材时，李老师总是和记者一起，将自己尽量还原为一名读者，从一个普通读者的角度去看这篇文章：多大程度反映社会现实?多大程度上值得人们关注?是否多数人能产生共鸣?是否代表了社会未来的发展方向?等等。

对于“冰点”关注普遍阅读兴趣的选题，印象最深刻的是冰点一次大胆的尝试，转载摘编的一篇稿子《不仅仅是语文》。从小学到大学，语文一直伴随我们成长，我们的作文或多或少都写过扶老奶奶过马路，借同桌橡皮的假故事，来应付那一篇篇《最难忘、印象最深的一件事》，也曾运用这样的套话‘本文通过叙述了什么表达了什么赞美了什么’来概述各种古今中外文章的中心思想。这样种种八股式桎梏思想，却迟迟得不到解决。直到这样一篇干货，将这种毫不掩饰的客观事实摆在读者面前，没有主观评论，只是一个个切实发生的能让人产生强烈共鸣的事件，就这样引发了一场旷日持久的对语文教育的批判和反思，从而引起中央的重视，开启了新语文教材的改革。

不管是“五叔五婶”的重情重义，还是对安乐死的奋力抗争，甚至一个有自省意识的“鬼子兵“，冰点教会我的最重要的，便是真实、理性、着眼细节。新闻并不是大人物做的事才是新闻，普通人做的不普通的事也可以是新闻，甚至产生极大共鸣，对社会产生深刻影响。

冰点至今依旧不断昂首挺进，它越来越精英，越来越能影响社会，它也从未放弃过坚守的“读者本位”，放弃不下普通人真实而不普通的故事，希望冰点越办越好，一路顺遂。

冰点简介: 《冰点》是中国青年报生动的描述为基点，全面深刻地反映社会现实与变迁、讴歌真善美、抨击假丑恶的办刊新路。《冰点》报道被各地报刊大量转载;其中多篇被拍成电视专题片;有4篇被拍成电影和电视剧。目前《冰点》已出刊330多期，累计近300万字。《冰点》报道已有三家出版社精选成书，被多所大学新闻系列为必读参考书。理念：普通人占这个世界的99%，只有赢得平凡，才能赢得世界。