教育招生方案

教育招生方案 篇1

随着写作规范的不断完善，对于各类范文的需求不断增多，范文可以帮助我们自身的写作，值得参考的范文有哪些？由此，有请你读一下以下的“教育培训招生方案(经典)”，仅供你在工作和学习中参考。

教育是现代社会的基石，拥有良好的教育背景是每个人的追求。然而，在日益繁荣的培训市场中，如何选择适合自己的教育培训机构成为一个问题。教育培训招生方案作为一种能更好地为学生服务的教育模式，因此备受大家关注。

教育培训招生方案是一种专注于学生个体化需求的教育体系，其特点是以学生个性为出发点，为学生提供针对性强的教育服务。从教学资料到教学方法，从教学内容到学习方式，都根据学生的个性化需求进行个性化调整，以最大限度地满足学生的学习需要。因此，教育培训招生方案从根本上解决了传统教育无法解决的问题，将学习变得更加有针对性和高效性。

此外，教育培训招生方案的另一个特点是强调实践与实用。在传统的理论教学之外，教育培训招生方案更强调培养学生实践能力和解决问题的能力。它们将教育内容与实际问题相结合，注重学生的实际应用技能和创造力的培养，在教学过程中倡导学生“快速行动，快速学习”的精神，以确保教育培训招生方案可以最大化地发挥作用。

为了更好地实现教育培训招生方案的目标，各个教育机构积极开展招生活动，以吸引更多学生加入进来。挑选一个适合自己的教育培训招生方案是非常关键的，以下是几种在市场中比较情侣的教育培训招生方案：

1. 快速提高班：以高效率为优势，注重快速提升学生知识的综合素质。通过针对性教学，有效提升学生各科能力。

2. 个性化提升班：企图根据学生不同的性格，提出其各自的学习方案，充满个性化特点。

3. 科目特别班：主要围绕一个学科展开课程，通过深入浅出的讲解，使得学生能较深入理解知识。

4. 成功经验班：以明明成为学生参与的原因。通过讲解成功案例来激发学生学习的欲望。

总之，教育培训招生方案其实并非神一样的存在，而是一个成为适合自己就足矣。如此，每个人都应当根据她或他的特点和需求来选择适合自己的教育培训招生方案，以获得最佳的学习体验。

教育招生方案 篇2

今年成都市将加快中考制度和中小学教育质量综合评价改革，拟制定学区制和九年一贯对口招生试点方案，并积极探索实践十二年制免费教育。据悉，市教育局日前印发《成都市教育综合改革2016年工作计划》，对全年教育综合改革工作进行了详细部署。

探索义务教育学区制建设

我市今年将试行学区制和九年一贯对口招生。按照计划，我市将调研学习全国学区制改革情况，探索学区划分形式、学区内教育资源整合机制、学区运行与管理机制等，出台《成都市义务教育学区制建设指导意见》。

我市还将深入贯彻《成都市教育局关于推进九年一贯制学校发展的意见》，推进全市九年一贯制学校课程改革试点工作，进一步提升全市九年一贯制学校办学质量。

我市年内将在对锦江区、双流区实施高中免费教育详细调研、总结的基础上，进一步加大对全市各圈层区（市）县实施高中免费教育的调研论证力度，综 合全市普通高中办学规模、教育收费、公用经费、办学水平、财政现有保障水平等数据，推动有条件的区（市）县探索实践高中免费教育。据介绍，我市将探索实践 十二年制免费教育。

我市将大力实施公办幼儿园标准化建设提升工程，鼓励扶持公益性幼儿园发展，力争普惠性学前教育覆盖率达85%以上。

深化综合高中改革试点

我市将深化综合高中改革试点，以培养高素质劳动者为目标，融合升学预备教育和职业技术教育，融通学术性课程与技术技能课程，构建升学和就业相结 合的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定专业技能标准的综合性人才，探索融合升学预备教育和职业技术教育的人才培养新模式。

我市还将深化拔尖创新人才早期培养改革课题研究，注重核心素质培养，构建拔尖创新人才早期培养课程设置体系；支持试点学校借用高校、科研院所、 著名企业的实验室，为学生的学习研究提供平台；依托优质普通高中开办空军青少年航空教育实验班，形成军地合作、联合培养、多元保障的高素质飞行人才培养模 式，进一步加强拔尖创新人才早期培养课程体系建设，探索卓越人才早期培养机制。

支持优质学校跨区域办学

我市将深入推进教育圈层融合发展，支持优质学校跨区域办学，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。按照计划，我市将推进成都数 字学校、“微师培”等微课程资源建设，开展九年一贯制学校网络教育协同项目、终身教育资源库和市民终身学习服务平台建设，利用远程教育网络扩大优质教育资 源在农村学校、民族地区的辐射范围，深入推进优质资源网络共享与应用。

据介绍，我市今年将全面实施《成都市教育局关于农村寄宿制学校教育质量提升方案》，定向精准扶助薄弱学校，并开展第二批“新优质学校”复核评估，强化义务教育阶段扩优工作。

与此同时，我市今年还将深化教师“县管校聘”改革，探索建立、完善学校灵活用人机制、岗位等级能升能降、教师全员竞聘工作机制，支持区（市）县 教职工管理中心试点编制管理、岗位统管的`权力，设立机动岗位用于教师流动，落实好义务教育学校教师、校长交流轮岗制度，并认真落实教师退出制度，全面深化 教师“县管校聘”改革。

拟定指标到校生管理办法

我市将进一步加快中考制度和中小学教育质量综合评价改革，标本兼治减轻学生课业负担。据介绍，我市年内将根据教育部、四川省出台的中考制度改革 指导意见，修改完善我市中考制度改革实施方案，制定《成都市指标到校生管理办法》，并在广泛征求各方意见，开展方案、政策的咨询、论证和评估的基础上，择 机按程序上报、审议后执行。

我市将进一步推进中小学教育质量综合评价改革：完善中小学教育质量综合评价指标体系，对所有区（市）县进行监测评价，形成监测评价报告，并指导区（市）县和学校改进提高；在试点学校探索开展学生典型行为和代表性作品（成果）写实记录。

市教育局相关负责人介绍，我市今年将完善减负举报和曝光平台，加强减负督查工作，根据有关部门中小学教育质量综合评价改革中课业负担监测相关数据，对区（市）县课业负担分年度进行预警，切实减轻学生过重课业负担。

学校将设体育艺术指导员

今年我市将进一步推进素质教育，强化体育、美育教育，增强学生的社会责任感、实践能力和创新精神，提升学生的科学、艺术和人文素养，促进学生健康快乐成长。据介绍，市和区（市）县两级今年都将建立完善学生体质健康监测联席会，全面实施学校体育艺术指导员制度。

按照计划，年内将完成“成都市学生体质健康监测试点校”建设，实现区域和学校类型全覆盖，建立完善市、县、校三级学生体质健康监测联席会工作机 制，并出台《成都市全面实施学校体育艺术指导员制度的指导意见》，从家长、社会志愿者、退役运动员及社会艺术人士中，聘请具有体育专长或艺术特长的人员， 担任学校体育艺术指导员。

我市还将大力发展校园足球，加强教师队伍建设，计划培训校园足球教师1000人次，新增100位教师取得中国足协D级足球教练员证书，150位教师取得成都市足协E级教练员证书。（记者 周波 赵子君）

教育招生方案 篇3

随着写作规范的不断完善，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你也许正需要一些范文作为参考，经过搜索整理，小编为你呈现“教育机构招生方案怎么写(精选)”，希望能为你提供更多的参考。

教育机构招生方案怎么写？这是每个教育机构都必须掌握的核心技能。撰写一个具有吸引力和说服力的招生方案，可以有效提高教育机构知名度和招收学生的数量。下面我们来详细了解一下，如何撰写一份优秀的教育机构招生方案。

第一部分：方案制定

1. 设定目标

制定教育机构招生方案之前，首先要确定自己的招生目标。针对招收的学生数量、招生专业、招生范围等各个方面进行明确的规划和目标设定。

2. 市场分析

教育机构招生方案制定的第二步，就是进行市场分析。该分析包括了以下几个方面：

（1）教育市场的趋势与发展状况；

（2）竞争教育机构的数量和类型；

（3）上述竞争机构的招生人数、专业等信息；

（4）教育市场中不足之处，有哪些可以改进之处。

3. 选定招生优势和独特性

教育机构需要在招生方案中，凸显自己的独特性和优势，这样可以更好地与其他竞争机构进行区分。比如，一些机构可以在教学理念、师资力量、教学资源、招生范围或者是学费方面做出差异。需要明确说明，这些优势和独特性都可以给学生带来什么好处。

4. 制定招生策略

教育机构为了提升综合实力和效益，制定招生策略也很重要。需要根据自己的优势进行制定选择，比如费用优惠、课外活动、宣传推广等。此外，需要在招生方案中明确说明采取这些策略目的何在，也要根据自身情况合理制定。

第二部分：招生方案的撰写

1. 招生方案的基本概述

首先，在教育机构制定招生方案时需要提供基本概述。例如学校的名称、简介、课程设置等，让读者了解学校概况和基本情况。

2. 提供学校实力和教育理念

在教育机构招生方案中，重点介绍学校实力以及教育理念，让读者从中了解到学校的实际情况和教育理念，同时让读者对学校产生信任感和好感。

3. 明确招生专业和范围

在招生方案中，应该明确说明学校招生的专业和招生范围。应该列出学校所开设的专业及相关信息，例如报名条件、学制、授课模式、课程设置等。最好能够根据不同专业的特点，向读者说明所招生的专业的优势和特色。

4. 提供招生政策和待遇

针对不同的招生政策和待遇，也应该给予明确说明。例如学费、助学金、奖学金、优惠政策等。同时，也应该明确这些政策和待遇的受益对象以及相关的条件。

5. 招生宣传策略和措施

在招生方案中，应该明确介绍教育机构所采用的招生宣传策略和措施，比如利用网络、线下宣传、广告等方式，吸引更多的学生应聘。同时，也应该给予明确说明这些宣传措施的宣传对象、内容、时限等信息。

第三部分：方案实施

1. 方案的宣传推广

制定好教育机构招生方案之后，宣传推广是非常重要的一环。学校可以通过开展多种形式的宣传活动，提高招生效率，增加招生人数和知名度。

2. 招生人员的培训与管理

培训和管理招生人员，从而使招生工作更加专业化和规范化。教育机构可以对新招聘人员开展专业课程，提供相关书籍和学习材料，增强人员的专业素养，从而提高招生工作的质量。

3. 招生工作的监督和评估

教育机构需要对招生工作进行监管和评估。可以根据不同的招生阶段，建立相应的工作流程和一系列标准，监管招生工作的流程，同时提高招生效率和质量。同时，在招生结束之后，还可以针对招生工作过程进行评估，评估招生策略和推广效果等。

总之，撰写教育机构招生方案是非常有技巧和艺术性的，需要详细规划制定，并依据实际情况进行写作。如果教育机构在招生方案的策划中能够合理规划和运用策略，那么就可以提高招生人数，扩展知名度和影响力，为教育机构的未来发展奠定坚实的基础。

教育招生方案 篇4

核心摘要：宣传策略跟目标人群一样抓住主要宣传对象的心理弱点充分利用其，从中考之后的学生得以一定程度的放松还有的是对升入大学的担心，虽然有优势但也不排除宣传反效果的出现，不能在态度和言语上让人感觉不舒服扬长而去错失宣传良机。

辅导班招生宣传活动方案回目录

1、 宣传目的：促进招生工作顺利进行，确保辅导班顺利开课。

二、宣传及招生时间：

三、宣传方案

（一）根据目标群体进行的宣传

目标群体1：幼儿园到小学生。

主要宣传对象：学生家长。

心理分析：家长都有“望子成龙望女成凤”的思想观念，很多幼儿园孩子的家长都很注重孩子升入小学的成绩以及他们的适应情况，所以让自己的孩子领先别人的途径之一就是参加补习班。知道一个人的心理后，您将有自己的应对计划，而攻击其弱点将帮助您实现目标。

而针对学生本身，由于年龄小，玩性比较强，所以很少愿意在假期补习甚至不知道补习为何物，所以我们的主要宣传对象定位在学生家长身上。

宣传策略：抓住家长“望子成龙望女成凤”的心理，针对这一心理发起“进攻”，向家长解释补习对于学生的重要性，幼儿园到小学，学生首先面对的是一个适应问题，课时时间延长，功课难度加大等，如果提前预习，有助于学生较快适应小学课堂的教学模式和教学内容，有助于学生学习的发展成绩的提高。

目标群体2：小学新生。

主要宣传对象：学生本人。

心理分析：小学升初中最大的不同在于增添了英语科目，很多学生在小学内并未涉及过英语知识的学习，就算有也只是简单的单词练习。因此，很多学生会比较担心初中英语学科，毕竟他们没有接触过或者没有真正进行过系统的英语学习，会怕困难。

另外，初中数学较之小学数学，有如“小巫见大巫”，小学数学如果是点的话，初中数学就是线，明显复杂得多，难度系数大很多，加上数学是主要科目之一，而且数学一旦偏科要想考取好学校可谓天方夜谭。

宣传策略：像目标1一样，抓住主要宣传对象的心理弱点，充分利用

畏难情绪，明白学生担心的是英语学习的问题，就重点突出提前补习英语对于其在进入初中学习的重要性，可以先别人一步，掌握英语学习的方式方法，便于在进入初中后不用去适应一门新科目的教学内容，直接掌握学习的技巧。数学科目方面，大力解说数学成绩的重要性，让学生从心理上认同宣传员讲解的东西，一旦让一个人从心理上认同了自己所讲的，宣传就算成功了90%，剩下的10%就靠宣传人员随机应变，说服宣传对象报名。

目标群体3：初一学生。

主要宣传对象：学生及其家长。

心理分析：这一群体有其特殊性，承受着高等教育的压力。从中考之后的学生得以一定程度的放松，还有的是对升入大学的担心。

高中较之初中较大的变化就是各科难度加大，拿数学来讲，初中数学如果是线，那么高中数学就是面甚至体，在高中，数学的位置显得更加重要，跟初中一样，一旦数学偏科，要考取好的大学也是不可能的，所以高中数学的学习要打好基矗对于家长来说，学生进入高中就承载了他们的期望，他们希望自己的孩子能考取一流的学校，所以也希望自己的孩子能比其他孩子出色，为了让自己的孩子教好适应高中学习生活，让孩子参加补习班是他们仅有的选择。

宣传策略：跟前两者相似，抓住其心理特点，说明我们辅导班对于他们的意义，由于是两个对象，所以在对这一群体进行宣传的时候难度会比较大，要取得最佳的宣传效果就得靠宣传人员的沟通能力和随机应变的能力。

（二）宣传地点的选择

结合（1）的分析，选择宣传场所的重点如下：

1、幼儿园

幼儿园是目标群体1活动的主要场所，在幼儿园内宣传有几大优势在于：幼儿园的学生大都在幼儿园附近居住，参加补习比较方便，且学生对幼儿园环境各方面很熟悉，有助于其在辅导班的学习；幼儿园对家长的宣传相对集中，可以通过说服一方家长来激励其他家长；在幼儿园内是整个班级宣传，推出我们的报名优惠方案，有助于促使那些犹豫不决的家长做替孩子报名的决定；学生之间的互动可以提高学生参与的积极性。虽然有优势，但也不排除出现不良宣传效果。

教育招生方案 篇5

一、活动背景：

各种教育培训机构密集重复宣传，让家长形成了免疫性和挑剔性，导致现在的家长对教育培训机构挑剔且警惕性太高而不好打交道。基于此，我们站在更高的角度，以独特的全新的角度进入到家长的视野，让我们的活动和品牌效应更大化的被接受。

二、适用学校：

1、有市场潜力；

2、教学团队稳定，有充裕的教师；

3、有充裕的教室；

4、进一步提高学校知名度的学校；

5、进一步提高学校的在校生人数；

三、活动目的：

1、高举高打，站在公益的角度“绑架”学生和家长进行报名；

2、错开招生高峰季节、寻找新的视角进入家长眼帘；

2、让外部学员对同升课程有一个深度的体验；

3、在准学员深度体验的基础上进行学员的转化；

4、培养一部分家长的消费欲望；

5、全方位的构建学校口碑和美誉度；

6、刺激当地家长互联网思维，吸收粉丝；

7、引爆淡季招生，在家长群体中病毒式传播；

四、活动时间：

活动跨度：4月20日x4月30日

开课时间：招生结束一周内开课，上课时间一到一个半月

五、活动主题：

中国儿童教育志愿者公益基金会联手同升美术教育

“百元公益梦想”活动正式启动

您的善举我来买单，4次精品课程大放送

六、活动内容：

1、为留守儿童捐献100元，同升美术教育将以您和您孩子的名义全部捐献给留守儿童

2、每一名参加公益活动的学生，即可获得同升美术教育4次课程

3、每成功传递一名新生报名，即可获得40元助学奖励金返回账户

4、每一名参加公益活动的学生，由同升美术学校统一安排与捐赠对象面对面交流

5、每一名参加公益活动的学生，即可获赠“爱心”明信片一张

6、明信片由学生自己编写寄语，统一由同升美术教育发出

七、活动特点：

公益事业，高举高打、爆发性强、时效性强、招生数量大、口碑营造好

教育招生方案 篇6

（一）统筹领导，明确责任。区教育局负责统筹指导全区民办学校招生工作，制定实施方案并督促落实。各教育指导中心负责组织实施民办学校招生工作，要加强领导，积极协调相关部门，履行各自职责，保障招生工作平稳有序。

（二）积极引导，规范操作。区教育局研发民办学校招生电脑派位系统，组织相关人员参加培训，熟练掌握电脑派位系统操作全过程，确保操作规范、顺利；按规定邀请公证机构人员、人大代表、政协委员、纪检人员、媒体记者或家长代表等参与监督电脑派位工作，做到全程录像，确保电脑派位工作公平公正。各教育指导中心要积极引导，做好民办学校招生及电脑派位等宣传工作，确保家长和学生及时准确掌握招生信息。

（三）强化纪律，规范招生。各教育指导中心要履行属地管理责任，指导和督促民办学校严守招生纪律。学校不得以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生，不得提前招生。适龄儿童的父母或其他法定监护人要真实准确填写报名信息（如个人姓名、身份证号、户籍地、学籍号、居住证、就读学校等）。 

教育招生方案 篇7

抽奖目的：

一、兑现当初对留号码学生的承诺；

二、对未报名的学生做一次品牌宣传；

三、促进文化课、野外大课堂和五一训练营的报名。

四、对内部学生野外大课堂和五一训练营的有效宣传。

抽奖时间：

本周天晚上7:00——8:00

抽奖地点：

微远教育延安路校区会议室

活动细则安排：

一、时间安排：

周三至周五下午4点~8点，周六、周天全天

二、人员安排：

没教学任务的老师全员参与，有教学任务的在特定时间参与。

三、目标任务：

每人每天完成100个有效电话，20个愿意来参加抽奖活动，没完成任务的自行加班完成，并做好跟踪记录，最终目标平均每人成交15个。

四：责任人：

任老师负责客户信息的分发、检查和回收，电话营销过程的引导，任务完成监督，结果目标导向把控，营销质量监督。

注：电话营销只分发之前来微远咨询过但还没来学习的客户，预约家长带孩子过来抽奖，内部学员由周六周日科任教师通知班上学生带同学和同学家长一起过来抽奖，带一个人来报名奖励10颗红星，内部学员如果再报其他科目，享受活动现场同等奖励优惠。

电话邀约技巧：

xx爸爸、妈妈，告诉你一个好消息，我们这边是微远教育的，为了提高孩子的学习积极性，增强孩子的学习兴趣，同时帮助孩子圆2014年春季筑梦行动，我们本周日晚上7:00举办一个大型公益抽奖活动，一等奖有价值680元一期的亲子课堂，二等奖是价值90元的“放飞梦想——摘草莓放风筝”主题活动，提高孩

子的野外生存能力和人际交往能力，名额很有限，记得本周天6:50点前带孩子一起参与。你如果确定来我这边给你预留一个座位，以免到时人数不好控制。

再次确认：

本周日在下午5:00前一定要再一次确认意向过来参加的家长，参与者必须是家长带孩子才可行。同样由任老师负责完成。

抽奖现场安排：

一、活动前：5:40~6:00点之间做好会场布置（人员不需要太多，因为还有老师要打确认电话，只需安排两个人，包括卫生工作），6：00点钟全体员工准时开会，下发活动流程，做好人员分工（见附件一），会场音乐响起；6:15吃饭，但前台至少有两人值班，轮岗到6:30吃饭，吃过饭的6:30开始开展工作；入场的家长和孩子一律由负责教师引领到前台做好签到，再引领到会议室，并找到座位。

二、活动中：严格按照活动流程和分工开展工作，并做好机动灵活，一切围绕最终成交为目标，目标是100个成交量（包含文化课科目和主题活动）

三、活动后：各种设备桌椅回归原位，做好会场卫生整洁工作，咨询行政部做好每个人成交量的确认和汇总，财务做好账目清晰，收支无误。

奖励政策：

自己预约或自己学生转介绍过来现场报文化课一科奖金10元，另加所交学费三个点的奖励；报名参加“放飞梦想——摘草莓放风筝”主题活动的每个人提10元，一对亲子提16元

注：

1、自己预约的家长自己跟踪，自己谈，如果搞不定可以找部门负责人或同事帮忙。如果乙同事在不知情的情况下把甲同事预约的客户搞定了，经核实先两人协商解决，如果协商未果，奖金和提成按五五分成。

2、赠送给家长的野外大课堂老师是没有提成奖励的。

教育招生方案 篇8

为确**县义务教育学校招生入学工作规范、有序进行，根据《**市教育局关于严格规范义务教育阶段学校免试就近入学工作的通知》(*教字﹝2018﹞**号)文件精神要求，结合我县实际情况，现就做好2018年全县义务教育学校招生工作制定方案如下：

一、指导思想

深入推进依法办学，全面规范义务教育招生入学秩序，全面实行义务教育划片、免试、就近入学，有效解决中小学“择校”问题，体现义务教育的公平性、公正性、公益性，努力为每个适龄儿童、少年提供优质的教育资源和公平的教育机会。

二、招生原则

(一)坚持义务教育划片、免试、就近入学的原则。坚持以不断满足人民群众日益增长的教育需求为出发点，科学制定招生计划，科学划分施教区，确保所辖区域内的适龄儿童、少年全部按时入学。

(二)坚持“阳光招生、遏制择校”的原则。坚持控制起始年级班额，加强学籍监管，强化校长责任，规范招生秩序。坚决遏制择校择班择座行为，坚决禁止学校以任何名义、任何方式进行擅自招生。

三、招生计划

四、招生服务区域

五、义务教育公办学校招生办法

(一)小学一年级招生工作

1、小学一年级采取“划片就近免试入学、家长社会监督”的方式进行。招生时要严格按照县教育局划定的招生区域、确定的招生范围、规定的招生轨制进行招生。各学校要向服务区域内的村委和社区公布本校报名时间、招生计划、招生范围、学生的入学条件和需携带证件等信息。确保本服务区域内的年满6周岁(20**年8月31日以前出生)的适龄儿童(包括可随班就读的残疾儿童)在规定时间到学校报名登记和按时入学。各学校要在规定的时间内将入学通知书发放给监护人，不得提前组织新生入学，不得提前单独招生，不得扩大范围招生，不得降低年龄招生，不得接受非服务区域内的学生，不得以考试方式录取新生，不具备食宿条件的学校严禁招收食宿生。

2、农村小学在8月20日前，根据本服务区域内6周岁适龄儿童的花名向监护人发出入学通知书。8月22日至24日组织新生入学报名工作，8月28日均衡编班，8月31日新生报到，9月1日正式开学上课。对本村没有小学的学龄儿童，由所在联校(学区)按区域指定的小学组织适龄儿童的入学工作。

3、县城小学招生工作

⑴县城小学的招生条件、招生区域、招生轨制和人数，由县教育局统一制定，学校具体组织实施。

⑵县城小学入学对象的确定：

①户籍属于县城小学服务区域，且家庭在服务区域居住的，需提供居民户口簿;

②非县城小学服务区域户籍，父母在服务区域购房定居的，需提供居民户口簿和房产证明;

③非县城小学服务区域户籍，父母在服务区域务工、经商与子女同住的，需提供居民户口簿和与用人单位签订的为期一年以上的劳动合同或合法有效的营业执照。

⑶县城小学招生区域划分图。

⑷县城小学招生程序：

7月28日至31日，县教育局在县电视台公布县城小学招生办法、招生条件和招生区域等信息，学校公布咨询电话。

8月1日至3日，适龄儿童的父母或监护人根据报名条件，按照县城小学招生区域的划分，持有关证件到所属小学报名，学校负责审核相关证件。

8月4日至8月5日，招生学校负责对报名时有疑议的适龄儿童家庭进行调查。

8月7日至9日，学校在显著醒目位置张榜公布入学名单，公示时间为三天，接受社会监督。

8月10日，下发入学通知书，并将招生名单报县教育局备案。

县城三所小学于8月28日上午举行均衡编班仪式。所有新生在8月31日报到，9月1日正式开学上课。

⑸小学一年级新生到县城小学报名时，学校要严格审核学生的居民户口簿、房产证明、劳动合同、营业执照、预防接种证等相关证件，准确把握学生的信息，并及时登记备案。不符合入学条件的学生，学校有权拒收，劝其到户籍所属服务区域内上学。招生报名期间，教育局将向学校派驻督查组，对招生报名工作进行监督检查。

(二)初中一年级招生工作

1、初中一年级采取“划片就近免试入学、鼓励对口直升、家长社会监督”的方式进行。招生时要严格按照县教育局划定的招生区域、确定的招生范围、规定的招生轨制进行招生。

2、各学校要向服务区域内的小学做好本校招收新生的入学条件、报名时间、招生范围等政策的宣传工作。要在规定的时间内将入学通知书发放给监护人，不得提前组织新生入学，不得提前单独招生，不得扩大范围招生，不得接受分配到其他学校的学生，不得以考试方式录取新生。

3、县城以外的县直和农村初中招生时，要严格按照县教育局下发的招生区域和招生计划进行招生。学校在8月10日前向服务区域内的学生下发入学通知书。8月12日至14日组织新生报名工作，报名时要对新生的居民户口簿、小学义务教育证书等相关证件进行审核、登记、备案。二轨以上的初中于8月28日上午举行均衡编班仪式。所有新生在8月31日报到，9月1日正式开学上课。

4、县城公办初中招生工作

⑴县五中的招生条件、招生区域、招生轨制和人数，由县教育局统一制定，学校具体组织实施。

⑵县五中入学对象的确定：

①户籍属于县五中服务区域，且家庭在服务区域居住的，需提供居民户口簿;

②非县五中服务区域户籍，父母在服务区域购房定居的，需提供居民户口簿和房产证明;

③非县五中服务区域户籍，父母在服务区域务工、经商与子女同住的，需提供居民户口簿和与用人单位签订的为期一年以上的劳动合同或合法有效的营业执照。

⑶县五中招生服务区域。

⑷县五中招生程序：

7月28日至31日，县教育局在县电视台公布县五中招生办法、招生条件和招生区域等信息，学校公布咨询电话。

8月1日至3日，符合条件的小学毕业生父母或监护人持有关证件到县五中报名，学校负责审核相关证件。县五中分为南北两个校区，学校要根据学生家庭住址情况，尽量满足学生就近上学的意愿。

8月4日至5日，县五中负责对报名时有疑议的小学毕业生家庭进行调查。

8月7日至9日，学校在显著醒目位置张榜公布入学名单，公示时间为三天，接受社会监督。

8月10日，下发入学通知书，并将招生名单报县教育局备案。

县五中于8月28日上午举行均衡编班仪式。所有新生在8月31日报到，9月1日正式开学上课。

⑸县五中在组织报名期间，要严格审核学生的居民户口簿、房产证明、劳动合同、营业执照等相关证件，准确把握入学新生的信息，并及时登记备案。不符合入学条件的学生，学校有权拒收，劝其到户籍所属服务区域内上学。招生报名期间，教育局将向学校派驻督查组，对招生报名工作进行监督检查。

六、义务教育民办学校招生办法

(一)核定招生计划。

县教育局根据民办学校的办学条件、规模、师资等统一下达招生计划(招生计划见附表1)。

(二)招生宣传

各民办学校招生广告和简章须报县教育局进行审核，经审核同意后，方可进行宣传张贴。民办学校发布的招生广告和简章必须与县教育局审核备案的内容相一致，并使用规范明确的机构名称、办学类别、办学地点、收费标准等事项，广告中不得使用不合实际的词语。禁止利用新闻媒体、宣传车、悬挂横幅等各种形式宣传炒作升学率，不欺骗和误导学生及家长，不抢拉生源，不做不负责任的许诺。

(三)学校组织报名

各民办学校在规定的时间内统一接受学生报名，报名时应设立咨询台。学校不得以任何形式收取报名费、考试费、择校费、借读费等违规费用。

(四)录取办法

招生学校报名人数未超过学校招生计划数的，学校应全部录取;超过学校招生计划数的，应采用计算机随机派位等办法录取，不得以任何形式的考试方式选拔并录取学生。严禁任何学校向招生校提供学生成绩。

(五)民办学校收费

各义务教育民办学校要认真落实国家治理择校乱收费的“八条措施”和我省的“八项规定”，真正把政府的民生工程落到实处。各民办学校要严格按照市县主管部门核定的收费项目和标准收费，要把收费政策、收费项目和标准通过公示栏予以公开，各种收费必须有政策依据。坚决查处各类暗箱操作的收费行为和以任何名义乱收费的行为。严格按照“一科一辅、学生自愿购买、学校无偿代购”的原则，在省、市颁布的《中小学教辅材料推荐选用目录》范围内进行征订和选用，学校或教师不得统一组织学生购买《中小学教辅材料推荐选用目录》以外的教辅材料。

(六)实施步骤

1、报名登记

7月12日至16日，为民办学校招生报名时间。学生或监护人持户口簿、小学义务教育证书等证件到民办学校申请登记(截止到7月16日下午6时)。每一名学生只能选报一所民办学校。

2、确定招生对象

7月17日至19日，对报名人数未超过学校招生计划数的，学校应全部录取;对报名人数超过招生计划的学校，学校应通过计算机随机派位等办法确定招生对象，教育局将派督查人员进行现场监督。

3、公示

7月20日至22日，对确定的招生对象，学校在显著醒目位置进行公示，公示时间为三天，接收社会各界监督。

4、发放入学通知书

7月23日至24日，各民办学校对录取的新生，统一发放入学通知书。

5、办理入学报到手续

7月25日至26日，学生或监护人持入学通知书到学校办理入学报到手续。并按规定向学校缴纳有关费用。

6、招生截止时间

民办学校的招生录取工作必须在7月31日前完成。

7、报送招生名单

民办学校在8月1日向县教育局报送招生名单。

8、均衡编班，开学上课

民办学校必须在8月28日前进行均衡编班，所有新生在8月31日报到，9月1日正式开学上课。任何学校不得以学生军训等名义提前开学。

七、幼儿园招生工作

1、幼儿园招生时要积极创造条件，努力解决“入园难、入园贵”的社会热点问题，保证幼儿就近入园的需要，提高幼儿入园率。

2、县城幼儿园招生时参照县城中小学招生的有关规定执行。

3、根据《幼儿园工作规程》幼儿园小班不超25人，中班不超30人，大班不超35人，混合班不超30人，学前班不超40人，寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。

4、县城幼儿园(包括民办)招生报名时间为8月10日至8月20日，农村幼儿园的报名时间为8月20日至8月25日。幼儿园(班)人数平时如有缺额，可随时补招。

5、幼儿园招生时，要审核幼儿户口本、居住地、有无监护人等相关手续。须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体检合格后，方可入园。

6、幼儿入园除进行体检外，严禁任何形式的考试或测查。

八、招生要求

(一)严格按照划定区域招生

县教育局负责划分和确定全县义务教育学校的招生区域、招生范围和招生轨制。各义务教育学校要严格按照县教育局划定的招生区域、确定的招生范围、规定的招生轨制进行招生，要保证划定区域内的所有适龄儿童少年全部按时入学。任何学校不得跨区域招生，不得突破轨制招生，严禁无序竞争和抢夺生源的不正当行为发生。

(二)严禁以考试方式选拔学生

所有义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生。严禁任何学校提前招生或举行任何形式的选拔性考试，坚决制止学校单独、与社会培训机构联合或委托举办以选拔生源为目的的各类培训班，严禁将“奥数”及其他变相培训与入学挂钩，严禁将各种学科竞赛、特长评级与入学挂钩。严禁小学以是否上过学前班作为学生入学的依据。严禁义务教育学校以任何形式收取与入学挂钩的捐资助学费、择校费、借读费等各种费用，严禁公办学校以民办名义招生和收费。

(三)高度重视学籍注册工作

各义务教育学校要高度重视学生学籍注册工作。要严格按照《山西省中小学生学籍管理办法实施细则(试行)》要求办理，新生入学与学籍工作同步进行，严格实行“一人一籍，籍随人走”。 9月10日前，各学校要按“全国中小学生学籍信息管理系统”要求录入学生的相关信息，通过学籍管理信息系统，完成学籍注册。各学校要严格按照县教育局规定的办学规模轨制和招生计划进行招生，不得随意扩大轨制，严格控制班容量，小学每班45人，最多不超50人;初中每班50人，最多不超55人。严禁学校以任何形式招收择校生，对于学校擅自招收未经县教育局审核办理入学的学生坚决不予注册。

(四)认真贯彻落实《十二条规定》

继续贯彻落实《山西省中小学规范办学行为 “十二条规定”》严禁学校自行组织或与社会机构合作组织以选拔生源为目的的各类考试;严禁学校提前签约录取学生;严格均衡编班，严禁分设任何名义的实验班、重点班、快慢班;严禁任何学校收取与入学挂钩的捐资助学款。对各类违规招生、违规收费的行为坚决查处，并严肃追究校长和相关责任人的责任。

(五)保障农民工随迁子女入学

各校要提高认识，落实责任，完善措施，坚持“以留入地为主、以公办学校为主”的原则，使外来务工人员随迁子女在新学年开学前顺利入学。接受外来务工人员子女随迁子女学校要一视同仁，平等对待，保障他们接受义务教育的权益，进一步促进教育公平。

(六)坚持均衡编班制度，遏制“择校、择班”现象

各义务教育学校要继续落实县教育局关于义务教育阶段学校均衡编班的《实施办法》和《实施细则》(长县教字〔2011〕46号)，实施均衡编班，均衡配备教师，坚持做到“统一办法、学校组织、严格纪律和公开、公平、公正”。2018年8月28日上午为全市初一新生均衡编班日。我县县城中小学举行新生均衡编班时，要邀请家长、新闻媒体及社会各界人士参加监督，保证编班工作的公开与透明，县教育局将派出督查组进行全程监督。

各学校要严格执行市教育局《关于严禁“择校择班择座”进一步规范全市中小学办学行为的通知》(长教办字〔2014〕30号)文件精神。严禁任何形式的择校、择班、择座，要制定科学、合理、定期前后左右轮换座位的办法，公平、公正地安排轮换学生座位。

(七)全面公开招生信息，实行阳光招生

县教育局将通过县电视台等新闻媒体向社会全面公开招生信息。各学校要将招生工作的具体政策、招生计划、划片范围、招生条件、招生程序、录取结果、咨询方式、监督举报等全面公开，公开方式要采取校内显要位置公示、学校网站公示等，方便家长知晓，社会监督。绝不允许各学校散发和刊登未经教育局批准的招生广告和资料，绝不允许自行其是作任何不实宣传。对于涉及政策调整的，要制定工作预案，积极做好宣传，确保社会稳定。招生结束后，要在第一时间向社会公布录取结果。各类招生录取结果一经公布，不得以任何形式、任何理由变更。要认真解答家长、社会群众对义务教育入学问题的相关咨询。县教育局将及时受理、核实招生过程中的有关举报，处理情况第一时间向社会公布。

(八)主动适应新常态，强化责任意识

各学校要高度重视，强化责任，确保入学工作公开、公平。坚持一把手负总责，以校长为学校入学工作第一责任人。县教育纪检监察室、督导室要加强有效监督，加大对工作落实的监督检查，杜绝暗箱操作、徇私舞弊。要畅通监督渠道，设立举报电话、信箱，接受群众监督。做到有诉必查、有错必究，对违反规定并造成严重后果的将从严查处。县教育局设立举报电话，接受群众举报。

举报电话：县教育局基教股 0355—5604513

县教育局督导室 0355—5604512

(九)加大对违规招生行为处罚力度

对存在不按计划招生、超轨制超班额招生、组织考试或变相考试、扩大收费标准和项目等违规招生行为的学校，一经发现要依法予以纠正。对于拒不执行改正的，公办学校要严肃追究校长责任;民办学校除追究校长责任外，取消其当年招生资格，直至吊销其办学许可证，招生的学生不予建立电子学籍。对为民办学校招生提供考试场所、买卖生源等违规行为的公办学校，一经查实，将对校长和具体承办人给予严肃处理。

(十)认真落实专项治理

义务教育招生入学工作中存在的打招呼、送人情、钱学交易问题是省委、市委、县委明确的教育领域学习讨论落实活动专项整治重点。县教育局和各学校是专项整治的责任主体，要高度重视，依法依规，认真组织实施，严格执行有关规定。要建立完善工作推进制度、划片决策制度、入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度，确保义务教育招生入学工作划片合理、入学有序、阳光招生。各级党组织要切实加强对党员干部的教育管理，要树立“红线”意识，坚持教育在先、告知在先、预防在先;广大党员干部和教职工要严格遵守党员领导干部廉洁从政若干准则，严守工作纪律，切实做到令行禁止。各级领导干部要做出表率，带头不打招呼，不写条子。同时，充分利用报纸、电视和网络，大力宣传专项整治的安排部署、整治重点、基本政策、实施办法和违规查处，使之家喻户晓，让社会各界支持，让家长学生理解，坚决抵制招生过程中打招呼、递条子等不正之风，坚决拒绝说情请托、权学交易等“以权入学”不良行为。

有下列情形之一的，由纪检监察部门予以查处，依法追究学校主要负责人的责任：

1、未公示招生划片区域范围及示意图的;

2、由于招生不合理，出现超班额现象的;

3、存在超班额现象未采取有效分流措施的;

4、义务教育阶段巩固率不达规定要求的;

5、在招生工作中，存在弄虚作假、以权谋私的。

有下列情形之一的，建议根据干部管理权限，免去校长职务;学校当年不得评为优秀，已经评为省市县级示范学校的，取消示范学校称号：

1、违反规定，擅自组织招生的;

2、违反规定，向学生收取或变相收取择校费、借读费或赞助费的;

3、不采取有效措施，解决班容量过大问题的;

4、超规模、超班额现象出现反弹的;

5、因超规模、超班额，引发安全事故的;

6、因管理不善、失职、渎职造成社会影响的。

教育招生方案 篇9

教育机构要招收优秀的学生，需要一个行之有效的招生活动方案。下面我们探讨一下这个方案的设计。

首先，招生方案需要精心策划。需要根据目标受众、竞争对手、市场需求等因素进行考虑。一般来说，市场需求是最基本的考虑因素。针对不同的市场需求，我们可以开设不同的课程，发布不同的宣传资料等等。此外，还需要考虑竞争对手的情况。了解竞争对手的优劣之处，可以帮助我们更好地规划招生方案。

其次，招生方案需要有鲜明的特色。特色是吸引人的关键。例如，我们可以为学生提供一些独特的课程，如创新教育、STEM教育等等。此外，我们还可以考虑开设一些特殊的教育活动，如夏令营、学术比赛等等。

第三，招生方案还需要注重宣传。宣传是让更多人了解我们的机构的重要途径。我们可以通过广告、宣传单、网络营销等方式来宣传我们的机构。此外，我们还可以考虑在学校周边张贴宣传海报，或者在社交媒体上发布相关信息。

第四，招生方案需要注重创新。创新是让我们的机构始终保持活力的重要因素。我们可以尝试新的教学方法、新的课程设置和新的教育工具等等。此外，我们还可以引入一些先进的科技手段，如虚拟现实、人工智能等，来提高教学质量。

第五，招生方案需要注重口碑。口碑是吸引家长和学生的关键。我们可以让学生和家长亲身体验我们的教学环境和教学质量，通过他们的口碑来吸引更多的学生。此外，我们还可以邀请一些著名的教育专家来我们机构讲座，提高我们机构的知名度和声誉。

最后，招生方案需要不断优化。优化是持续发展的重要前提。我们需要根据市场反馈、学生评价等因素来不断改进我们的招生方案。此外，我们还需要根据不同的季节和年级来做出相应的调整，以便更好地满足学生和家长的需求。

以上是教育机构招生方案的一些精华内容，通过这些方法，相信我们一定能够吸引更多的学生，打造出一个成功的教育品牌。

教育招生方案 篇10

根据学校安排，伍竹、双坪招生小组从2月13日到17日，深入生源学校进行招生宣传。现将本次招生工作情况汇报如下：

一、基本情况

本次学校安排伍竹双坪招生小组成员为方龙榜、韩财军二人。为了使本次招生工作做得扎实有效，不出纰漏，小组决定采取集体行动、统一宣传的方法，加强与生源学校的联系，争取支持，对学生开展了积极有效的宣传工作。

本次我组的工作路线如下：13日上午参加学校召开的招生会议，下午立即奔赴伍竹九年制学校开展宣传工作，14日赴双坪镇九年制学校开展宣传工作，15日我组一行再次赶赴伍竹九年制学校，16日去双坪镇九年制学校，17日又到伍竹九年制学校开展招生工作。

经过努力，伍竹九年制学校的22名九年级学生中有2人有来职中上学的意向，双坪镇九年制学校的39名九年级学生中的11名有来职中上学的意向。

二、主要工作

13日上午九点到十二点，我组集体参加了学校召开的招生宣传工作专题培训会。下午，我们立即赶赴伍竹九年制学校。我们首先找到了校长贾礼锋，说明来意后对其进行招生政策介绍，请求予以配合。在其安排下，我们与该校的王副校长和兰主任一起，召集九年级全体学生开会，先做了我校情况介绍，重点讲了我校的办学理念、办学成

果及本学期招生政策，然后播放了专题片，最后，对学生的疑问逐一做了解答，并将学生名单及基本情况做了抄录。

14日，我组又赴双坪九年制学校，和陈勇校长、张涛老师一起找到中心学校找到杨远祥和章长军两位校长，介绍招生政策，请求予以配合。中心校和学校高度重视，立即召开了会议安排招生工作。在章校长的亲自主持下召开了九年级全体学生会。我们先做了我校情况介绍，特别是我校的办学理念、办学成果及学校的特色专业，然后播放了学校的专题片，并与学生进行了广泛的交流，答疑解惑。

15日，我组在杨校长、谢主任带领下又赴伍竹九年制学校进行宣传，我们与该校王副校长接头，请求支持，随后与班主任张晓娇一起和该班学生再次交流，做工作鼓励其报名。

16日，我组在万主任、张宏沛老师的带领下再赴双坪九年制学校，与九年级班主任潘银风就招生工作进一步商讨，并协同做学生思想工作。

17日，我们又到伍竹九年制学校，与班主任张晓娇老师动员个别有意向学生做好准备，及早来职中参观报名。

三、存在问题

1、生源学校反映我校专业课开设较少，文化课太多；

2、今年新生入学需要交费，很多学生入学有很多困难；

3、往届学生反映学校给的承诺不能完全兑现；

4、学生的食宿、安全问题颇多。

四、招生建议

1、学校增加专业课和实训课的开设，管理灵活一些；

2、适当缩短报名时间，争取思想工作做通一个报一个；

3、经常与生源学校加强联系，建立招生长效机制；

4、对新生的接待、食宿、安全等各方面工作再做细点；

5、对学生的安置工作尽量做到专业对口、工作环境好、待遇优厚，为今后的招生工作奠定良好基础。