腊八活动方案

【#实用文#hao86.com#腊八活动方案精选七篇#】为了确保事情的稳定发展,当我们面对陌生的任务时，我们应该做好充分的准备.制定具体的方案是非常必要的，因为方案可以帮助我们解决问题。一旦掌握了编写方案的技巧，就能够系统地解决各种问题。那么，如何撰写一份全面的工作方案呢？在好查范文网经过详尽的调研和整理后，我们为您呈现了这篇“腊八活动方案”。希望您能将它收藏起来并与您的朋友们分享!

腊八活动方案 篇1

活动名称:

耆乐融融、共度腊八

活动背景:

又是一年腊八时，时间过的很快，在这个特殊的日子里，我们开始为自己及家人准备新年的礼物，共同期待新年的到来。再次，广州市白云区同德街社区综合服务中心的工作人员，在中心领导的大力支持和亲自调查观察下，针对社区长者常规活动的特色，将和工疗站的学员一同开展此活动，来总结我们这一年的工作效度，为下一年的活动开始做准备。

活动理念:

体现自我活力,展示你我风采；促进社区共融，共度腊八节日。

具体目标：

展示长者活力，宣扬长者“老有所乐，老有所为”的精神，增强长者的自信，给大家一个自我实现的舞台，增强他们的自信心，让更多的人关爱长者，帮助残疾人，促进社区共融，为共建和谐社区齐努力。

活动内容：

1、煮腊八粥。

。

3、中心工作人员节目表演

及工疗站的学员手语节目进行文艺性汇演。

。

6、品尝腊八粥。

腊八活动方案 篇2

一、**日期：

***x年xx月xx日-xx月xx日(历时14天）

二、**主题：

喜迎新春便宜购年货

三、节日：

腊八1、腊八简介：

腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为”腊日”，俗称”腊八节”。从先秦时代开始，腊八节就被用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和好运。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，称为”佛成道节”。

腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫”七宝五味粥”。腊八粥在中国已有一千多年的历史。最早开始于宋代。

每到腊八节，无论是朝廷、**、寺庙还是老百姓家里做腊八粥。到了清代，吃腊八粥的习俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。

在民间社会，家家户户也要做腊八粥祭祖；同时，一家人聚在一起吃饭，送给亲朋好友。

四、主题商品**：

1食品：45种商品（含4种**性商品，每类1种），会员7种

（儿童食品、保健品礼盒、饮料等）

2、百货：30种商品（其中惊爆商品3个（大分类商品各一种），会员商品4个）

3、洗化：25种商品（其中惊爆商品3个（大分类商品各一种），会员商品4个）

4、生鲜：30种商品（其中惊爆商品4个（大分类商品各一种））（各类蔬菜、水果、肉制品、水产、南北干货等）

5会员专列：15种产品。（选择单值高的礼品类商品）

6每日**栏：14种产品。（选择日常必需品）

注：日**（自营每天限价1-2元），会员栏（20种自营产品）属于常规**栏目。

五、主题**活动：

1. 12月26日，腊八节，所有在我们超市购物的顾客和朋友都将获得精美的礼物。（数量有限，送完为止）（各店自定奖品）

2、便宜购年货欢乐齐分享

活动期间，凡一次在本超市购物38元以上的顾客，均可持购物券到服务台参加**活动。奖品丰富，动作迅速（单张门票限一次）（每家店都有自己的奖品）

腊八活动方案 篇3

1通过查阅资料和调查，了解腊八节的起源、风俗习惯及相关诗歌，增强对腊八节饮诗文化的认识。让学生感受到中国传统节日文化源远流长，从而提高学生对传统文化的兴趣。

2通过这些活动，可以有效地培养学生收集整理资料的能力和调查采访的能力。

3、通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学生学会自主**合作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴趣。

活动时间：8课时

1有人提议腊八将抵达并研究腊八的风俗习惯。

2学生就如何做好活动提出自己的想法，并最终形成活动计划。

三。自由组建活动小组，讨论小组活动计划和方法，研究确定活动内容。

(1)、**主题一：腊八节起源

(2)、**主题二：腊八节习俗

(3)、**主题三：腊八节诗话

(4)、**主题四：三代人对腊八节的不同看法

(5)、**主题五：本地吃腊八粥的情况

4学生自主选择课题，合理分组，选择组长。学习拟定采访提纲.

5、社会交往指导。

1向60岁以上的老人询问腊八的起源和当地传说。

2问问周围的老人，他们小时候是怎么过腊八节的，腊八粥是怎么做的？

3、上网或其他途径查阅腊八节的有关资料，做好资料卡片。

4、询问家长，自己家里过腊八节的情况以及这些年来的变化。

5在父母的指导下，我试着做了很多次腊八粥。

1根据需要，在实践中多次交流收藏过程中的收获和经验。

2、交流煮腊八粥的体会。

3、小组合作煮腊八粥，商量准备汇报的腊八粥的烹制方法。

4、做好阶段实践体验资料统计

莞城疗养院、东城疗养院、万江疗养院；救助站；流浪点

每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

然而，在这个温馨的节日里，并不是每个人都会有亲人的关爱。城里有这么一群人。他们把天空当作被子，把地面当作床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。

这个腊八节，送上我们的微不足道的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去温暖。

赞助商：xx

联系并统计每个配送点所需的粥量。

莞城敬老院：95份

东城敬老院：110份

万江敬老院：65份

救助站：85份

流浪点：45份

a招募志愿者：1月7日至1月9日。

人员安排：1月9日确定志愿者。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥和后勤人员有2-5人与从城联系，并负责稀饭组的分配。

c每个小组由4名志愿者组成，一名组长负责联系和总结。

d人员集中方式：方案一车辆充足时集中启动；方案二车辆不足时，按指定时间到指定地点；

e 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，

f物料安排：粥市负责运送粥。相机5台，把活动的记录下来。如有dv，更加理想。

腊八活动方案 篇4

一、主题节日背景：

农历十二月初八是我国历史悠久的'传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的小朋友对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让小朋友从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

二、主题总目标：

来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

2.了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。

3.能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。

4.积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

三、主题领域目标：

健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识幼儿园腊八节主题活动策划。

语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。

科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养小朋友节约粮食的意识。

艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

四、主题参考课程

健康《多吃粗粮身体好>

活动目标：

正确的语言进行表达和交流。

2.能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。

3.了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。

数学《数一数》

活动目标：

1.感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。

2.探索玉米列数是双数的规律。

3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

语言《腊日》

活动目标：

1.了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的'追求。

2.幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。

音乐《拾豆豆》

活动目标：

1、受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演

2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理

科学《认识各种豆》

活动目标：

1.在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

美术《豆豆贴画》

活动目标：

1.了解各种豆子的特征及其作用。

2.充分发挥幼儿的创造力和想象力，利用各种豆子进行贴画。

娱乐游戏《炒豆豆》

活动目标：

1.学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。

2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。

五、主题家长社会资源：

1.建议家长在日常饮食中，特别是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给小朋友认识，并了解粗粮的营养价值。

2.请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让小朋友有一定的知识经验准备。

3.情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

六、环境创设：

1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让小朋友观察认识，并了解其营养价值。

2.收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让小朋友大胆的讲述。

3.用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。

4.教室外墙制作两颗祈福树，请家长和小朋友在红布条上写上文字，画上图案祈福。

5.将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。

七、主题总目标：

教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让小朋友们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

腊八活动方案 篇5

一 活动背景

20xx年1月27日是农历的腊月初八，是中国传统的腊八节。为了让更多的朋友了解民俗文化，感受节日气息，同时为了刺激入馆消费，带动营业额，推广xxx品牌形象，建议举办“喜迎新春 便宜购年货”活动，开拓眼界，弘扬优秀的传统文化。

二 活动主题

喜迎新春 便宜购年货 Xz1569.COM

三 活动时间及地点

xxxx年xx月xx日—xx月xx日（历时

四 活动内容

主题商品促销：

，会员商品

（儿童食品、保健品礼盒、酒水、饮料等）

，会员商品

，会员商品

） （各类蔬菜、水果、肉制品、水产、南北干货等）

注：每日特价（自营每日各限，会员专栏（自营品属于常规促销栏目。

主题促销活动：

（各店自定奖品）

2、便宜购年货 欢乐齐分享

活动期间，凡当天在我超市一次性购物（各店自定奖品）

3、新年全家福 荣盛送大礼

活动期间，凡当天在我超市一次性购物68元以上的顾客朋友，凭购物小票可到服务台登记参加“88购物券”抽奖活动。

活动方式：2月16日早上10点，我们将在参加抽奖的顾客中抽出10名顾客，将得到荣盛超市为您提供的价值88元的“荣盛超市购物券”一张。 注：以上三项活动不可同时参加

五、商品陈列要求：

a、堆头陈列原则上只陈列单一商品，最多不大于2个单品，并且丰满；

b、端架陈列原则上只陈列单一商品，最多不大于2个单品；

c、活动商品尽可能的遍布卖场角角落落，充分利用端架、堆头、架中架、拐角等有利陈列位置；

d、给顾客留足充裕的购物空间。

六、卖场布置

1、制做“年货一条街”吊牌挂在主通道上。

2、制做奖箱一个

七、 活动预算

1 宣传招募：200 2 准备食材：400

3 奖品：证书7元*30份=210元 漂流瓶10元*30=300元 豆浆机500元 总计 1610元

腊八活动方案 篇6

本周小小志愿者携带十五六份自己的小制作赠送爷爷奶奶。

腊八活动方案 篇7

活动背景

腊八节的 “腊”含义有三：

一曰“腊者，接也”，寓有新旧交替的意思（《隋书·礼仪志》记载）；

二曰“腊者同猎”，指田猎获取禽兽好祭祖祭神，“腊”从“肉”旁，就是用肉“冬祭”；

三曰“腊者，逐疫迎春”。

腊八节作为中国的传统节日，一直被大家所重视，很多百年老字号也会在这一天向大家派粥，图喜庆应景。但近年来发现，参加腊八节的大多是老年人，而年轻人和儿童则越来越少。同时，年轻人不了解腊八节这个传统节日的由来，对于长辈拿回或亲手制作的腊八粥都不怎么青睐，或多或少的都辜负了长辈的一番心意。

活动名称：长幼齐乐，共度腊八

又是一年腊八时，时间过的很快，在这个传统的节日里，我们开始为自己及家人准备新年的礼物，共同期待新年的到来，同时少不了要喝上一碗腊八粥。

活动的理念：我们打算以社区为单位展开活动，期望有老人和青年还有孩子一起来参与其中。体现老人的活力和风采；展示家庭成员之间的默契；促进社区共融，共度腊八节日。

具体目标：展示长者活力，宣扬长者“老有所乐，老有所为”的精神，给大家一个自我实现的舞台。通过参与活动，让年轻一代了解腊八节的概念和意义，和老人们一起玩

活动项目：

1、腊八节传统知识问答

2. 游戏互动。

3、煮腊八粥。

4、长者进行文艺性汇演。

5、品尝腊八粥。

活动性质：娱乐性（不设评分，参加者有纪念品。）

目标受众：特定社区的老年人及其年轻一代

日期：待定

举行地点：社区

预计参加人数：待定

宣传：1.在举办活动的社区，提前一周在社区窗口的公告板上张贴海报。

2在社区的食品市场和超市张贴海报。

活动准备

1 初步拟定“文艺汇演”活动

2 做“文艺汇演”活动需求调查及评估

3 定稿“文艺汇演”活动策划，进行宣传

4 对“文艺汇演”活动进行进一步的组织、宣传和报名工作

预计困难及应付方法：

预计困难应付方法备注

一、观众太少，场面太冷清

1招募更多志愿者或宣传更多人到**并及时致电**再次确认

2、 参与者太多，现场无法控制，出现混乱。

1、工作人员及时协调。义工负责维持秩序。

三、参赛者人数不到位，活动无法按质完成

1、事前打**确认好，若是真的无法到达，及时变动活动方案。

活动评估：

1、观众：给每一位观众发放“活动反馈表”收集他们的意见，进行量表整理评估。以便下次社区开展活动时做出调整和改进。

2工作人员：自我评估，会后分享，现场观察到的信息反馈。

三。志愿者：会后分享，现场收集反馈。

4、长者：后续跟进服务整理。