教导主任竞聘演讲稿

教导主任竞聘演讲稿 篇1

各位领导、各位评委、各位老师：

大家下午好！

首先，感谢学校领导和老师多年来对我工作的支持和帮助。今天，我要竞选营城子中心学校的教学主任一职。我作为学校的教导处主任，本着锻炼自己、提高自己、服务大家的宗旨，参与了这次竞聘活动，我认为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。

无论如何，我会珍惜这次经历。

既然我站上了这个平台，那就请各位评委、各位老师重新了解我、认识我。1999年毕业于吉林工业学校，同年开始教书。先后在互助四所小学任班主任。

教学期间，所教班级在全镇期末评比中一直名利前茅，得到中心校领导的一致认可，于2007年调入营城子中心校工作至今。

来到营城子中心校，使我融入到一支充满关爱、无私奉献的教师队伍，我感谢你们，你们高尚的人格魅力，对工作的热情以及为人处事，时时刻刻影响着我、激励着我、鞭策着我。让我更深刻的认识到自己的不足，表现在遇事不冷静，处理问题缺乏艺术，是各位领导和老师们多年来的培养和支持，使我不断成长，并得到领导的赏识。2013年初，经学校领导推荐，我被任命为营城子中心学校教学部副主任。

今年3月，他专门负责教育办公室的工作。在这三年的工作中，我具备了今天竞争上岗的教学主任的有利条件：

1.具有勤奋敬业的奉献精神。

我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，很多工作时效性、原则性都很强，我都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地的工作，从不计较个人得失，

但是，领导和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉：2013年，被伊通县人民**评为“县级优秀教师”；12月，获得吉林省教育科学院优质课程证书和省小学数学优质课程一等奖；2014年，参与了“十二五”全国教育信息技术研究规划课题的子课题，我撰写的《现代信息技术在课堂教学的应用》荣获优秀课题成果二等奖。2013年，经学校推荐、组织部考核，我光荣地加入了中国共产党。

在此，我衷心感谢各位领导和老师的厚爱。

2。具有丰富的实践经验和一定的工作能力和管理能力。在任教导处副主任的三年工作期间，积累了丰富的工作经验，练就了我做好教导处工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此，我在工作中从未犯过任何错误，经常受到学校领导和上级有关部门的表扬。学校领导不担心，教职员工也放心了。

在学生、家长和教师眼中，他们有着更高的威信和更好的教师形象。

3、我能理解各层次的老师。

我相信老师可以从我的正常工作中看到。

领导、老师和几年的实践和探索，使我有信心，有能力做好教学主任的工作。假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到以为争位，以位促为，具体从以下七方面做好本职工作：

1、 明确责任，树立对学校、校长和分管领导的责任感。

校长是学校的核心，校长的办学、治校思想是学校的灵魂，中层领导的职责应该是践行学校的具体工作，在态度上积极主动，率先务实，勤政敬业，敢于创新;在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难情绪，做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，不能使使校长在具体工作的开展上，处在应管和不应管之间，要摆正自己的位置，当好学校管理的配角。

2。学校教学的日常工作真正落到实处。

结合我县教科局的相关会议精神，一是要继续执行教学常规，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程，开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。

三。加强课堂主体地位的管理，提高教学质量。

加强教师的备课、批改作业、课外辅导和教学效果评价。提高学生的预习、上课、复习、完成作业和考试成绩。本学期，教学部将对教学进行全面有效的管理。

4、 依靠教师落实研究型教学理念

社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，服务于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的模式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等基本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作**能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。加强教研组管理，真正走科研兴教之路。

5、 完善教学管理体系，体现激励管理理念。

无规矩不成方圆，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重教师的主观能动性，激励人才是最高的要求，管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际，按照有利于教师发展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手，探索激励性的师生评价方式，最大限度地调动教师工作的积极性，收到好的管理效应。

6、 要抓好师资队伍建设，打造一支高素质的骨干教师队伍。

教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。特岗教师应尽快掌握课堂结构，学习教学管理经验，并能形成报告班。青年教师要快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师向学者型、教研型教师发展;老教师要发挥参谋咨询、指导新秀等作用。

积极参加教研活动和教学比赛，全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评价等方面的情况实行监控，建立教师业务档案，做为评优、选先和晋级的主要依据。

7、 采取措施激活教与学的积极因素

教育以人为本，学校以教师为本，教师以学生为本，学校因学生而美丽，学生因个性而独特，教师因激情而奉献。随着社会的发展，教师、学生越来越有主见、有个性，教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能，学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培养，通过“学雷锋，树新风”、“老师您好！

我们好老师”、“明德，知礼”“安全教育月”等主题教育活动，让学生明白勤奋学习是幸福人生的基础，幸福人生是生命发展的主题这一永恒道理。通过一些课余文体活动，缓解教师工作的压力，放松他们的身心，让教师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校园动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校园的生机与活力，提高教学成果的转化率。

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下，有进有退，上固可喜，下也无悔，一如既往；进也可贺，退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。如果我成功竞聘，我会努力，如果我没有成功，我仍旧会努力，我在乎的只是和各位资深老师们同台的机会，清楚的了解自己，今天借此机会，表达下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济，朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。

谢谢大家！

教导主任竞聘演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

你们好，我叫hjf，19xx年毕业于昌潍师专，大学学历，小学高级教师，20xx年起在xx小学担任教导主任一职，非常感谢您们给我参加此次竞聘的机会。我竞聘的岗位是韩家xx教导主任。20多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件：

1.具有勤奋敬业的奉献精神。

从教20多年来，我以强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，无论从事什么工作，都从大局出发，干一行、爱一行、专一行。在工作中，始终坚持老老实实做人，扎扎实实工作的原则，不浮夸、不抢功、不出风头，脚踏实地地工作，得到领导和老师的好评。

2。具有较扎实的专业知识和技能，较强的教学、科研和改革能力。能与老师一起结合本校实际，大胆探索、试验、改进教学方法，提高课堂效益，达到高效课堂，同时探索开展开放式课堂教学，通过互帮互学，提高全体教师教育教学能力。本人参与撰写的**作品多次荣获潍坊市或青州市一等奖，并发表在《科学公共》、《青年智力发展报》等刊物上。

三。自教书以来，我一直在教学一线工作，积累了丰富的实践经验和熟练的教育教学实践能力。从2002年任教导主任工作以来，我积累了丰富的管理工作经验，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。

4、能以德育人，以德待人，工作能以对得起学生，对得起良心为出发点，与全体教师和睦相处。

5个。熟悉信息技术，能熟练使用计算机进行办公和教学。

到岗后采取的工作打算：

如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸竞聘成功，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，

1、积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。

2、做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师。

三。做好学生德育工作，积极营造德育环境，促进学生良好道德品质和习惯的形成。

总之，我将继续发扬我的长处，认真履行岗位职责，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。

教导主任竞聘演讲稿 篇3

各位尊敬的领导、老师们：

大家好!

首先感谢领导、同事们对我的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。在充满生机与活力的新世纪，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的现在，我曾扪心自问过，我能干些什么?我能为学校和老师分担什么?我深思过，迷惘过，也跃跃欲试过。诗人李白曾这样说：天生我材必有用。适逢我校进行中层竞岗的机会，我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，既是表示我本人对学校工作的全力支持，更是因为参与的过程太美妙，希望在此靠能力而不是靠运气为自己平淡无奇的人生留点什么。

今天，我竞争的职位是教导处主任。

我于xx年参加工作，至今已有5年，这五年里我由一名不谙世故的大学毕业生，成为一名班主任，一名教研组长，这期间我的思想经历了很多的波动，然而我的身边始终有许多默默无闻，努力工作的教师，是他们奋发向上的积极态度感染了我，让我静下心来投入自己的教学工作，当我在区级赛课中夺了奖，当我知道的学生获得了市级荣誉，当我班主任考核被评为优秀，当我面对学校及以上给予的各种荣誉时，我深深感受到，我的每一步成长，都离不开姜家山小学的良好工作氛围，离不开领导和同事们对我的.关怀厚爱，是学校中每一位教职员工勤奋敬业的工作作风引领了我、是每年涌现出的一大批优秀教师的榜样作用让我有了不断前进的原始动力和职业追求;我深知正是在集体智慧的熏陶下，在同伴互助的平台上，才让我找到了自己的方向。

尤其是在从事教研组长工作以后，我对自己有了更高的要求，与领导的接触中，我学习到了他们公平公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法、追求完美的管理境界，而作为一名任课教师，我更多的体会到老师们真实工作中的辛苦与忙碌以及有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思考和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各种角度去思考操作中的困难及解决困难的方法。同事们用行动告诉我：教学管理的所有灵感来源应该取自于教师，来自于课堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服务于大家的位置上，才可以真正实现自身的价值，赢得大家信任。

而今天我能够站在这里，接受大家的检阅，正是对xx这个大家庭的热爱，才激发了我竞聘这个岗位的勇气;特别是现在的学校，政通人和、心齐气顺，学校正在走“小班化”发展的道路，这是学校的机遇，也是每个姜小教师的幸运，所以我没有理由不好好工作，如果我能得到老师们的信任、领导和评委们的认可，有机会担任教导主任一职。我将在校长的领导下，围绕提高学校的教育、教学质量这一中心目标，恪尽职守、求真务实，服务于学生发展，服务于教师发展，服务于学校发展。

教导主任就像一座桥梁，是把教师和学校，教师和学生，教师和家长，学校和社会联系起来的纽带。在我的心目中，第一位的永远是学生和老师，永远是质量和发展。一所学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，甚至一流的生源，但是不可以没有良好的教育教学质量。教学质量是学校的生存之本，惟有高水准的教育教学才能支撑起一所学校真正意义上的“高楼大厦”。“冰冻三尺非一日之寒”，教育教学工作不是一朝一夕就能画上圆满的句号的，也不是凭我们一时之热情可以一蹴而就的。我将根据学校的实际情况，有计划，有层次地开展工作：

1.摆正自己的位置，当好校长的助手。

2.把构建和谐校园当作我工作的重要任务之一，当作我做好教育教学工作的前提条件和完成各项工作的基础。“和谐”是当今社会的主题，而且可能是永恒的主题。构建和谐校园，这是学校教育管理体制的需要，更是我们学校现阶段实际的需要。没有和谐就没有稳定，没有稳定就没有发展。为了学校一切的发展，为了发展学校的一切，我们每个人都应有责任尽力构建和谐校园。

3.落实新课程理念，打造我校教育品牌。以新课程改革的全新理念为指导，以“为了学生的发展，为了每个学生的发展，为了每个学生的全面发展”为培养目标，开展我校的教育教学管理工作。努力让每个学生“会学习，爱学习，学习好”，让我们的学生天天开心，学生家长人人安心，社会各界都要放心。把我校的教育品牌打出去，提高我校的知名度，改变我校在各界心目中的地位，让每个学生愿意到我校，想着到我校，争着到我校读书。让家长知道尽管国家实施义务教育，免费教育的今天，要进入姜小学校读书也是一件光荣而放心的事。

4.管理，顾名思义就是管和理，我一定敢管也敢理。我的教师管理理念是：任何一个教师都是人才，只是能力水平不同，才艺各异，贡献多少不一样而已。工作上，爱才惜才，同时追求人尽其才，人尽其能。既重视工作的结果，又重视工作的过程。客观公正地评价每位教师，不以同一把尺子去衡量不同的人。不管是谁，只要是尽力而为，尽管是贡献少了一点，也是他最大的奉献，就是优秀教师。

5.拓宽渠道，广搭平台，提升教师专业发展。教师是学校教育、教学质量提高的根本。建设一支高素质的教师队伍，是提高学校教育教学质量的重要保证。首先努力创造条件并鼓励教师参加各级各类培训活动;其次，扎实做好校本研修工作，加强教研组、年级组建设。充分利用学校现有的教师资源，教学资源，发挥骨干教师群体力量，组建学科优秀群体，通过集体备课，同伴互助，走出去，请进来等形式，提升教师专业发展;完善教师发展性评价实施细则，建立健全教师个人业务考核考绩档案。

6.建立和完善学校教育教学管理的各项制度。新课程改革对教学管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度对于促进学校课程改革的深入开展十分重要。要改革一些与新课程不相适应的教学管理制度，促进学校教学管理走上规范化、科学化轨道。让教师们在长征学校的每一天，快乐地工作，幸福地生活。

我深知教导主任这一职务的挑战性，也许我还很年轻，想法也会有一些肤浅，然而“我从不去想是否能够成功，既然选择了远方，那便只顾风雨兼程”。未来的路很长，不管这次竞聘的结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己，服从领导的工作安排，无论在任何时候，任何岗位，我都将一如既往地勤奋学习，努力工作，为我校工作的发展作出应有的贡献。谢谢大家!

教导主任竞聘演讲稿 篇4

范文一:

尊敬的张书记、杨校长、各位老师：

大家好！

首先，感谢你为我提供了这样一个展示自我的平台。

从教14年来，我担任过小学语文教师、数学教师、小学教研组长、班主任、教过体育、美术、也教过2年中学化学，最后我选择了教小学，20xx年选调入青园。当时的激情还在我心中回荡。在青园的三年里，正是因为在座各位同事的支持和关心，我感受到了工作的快乐和幸福。

正是因为大家的相互信任和真诚，我才有了今天竞争教学主任一职的激情和勇气。我非常感谢我当初的选择：今天我想大声地说：

选择青园，我不后悔！

在青园的三年中，我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨，百折不挠的奋斗历程，深受鼓舞，我早就暗暗下定决心，为学校发展尽己所能。有一份热发一份光。

今天，我参加教学主任职位的竞争，主要基于以下几点考虑：

一是我有吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。不管在什么岗位我始终具有强烈的责任感和高涨的工作热情，踏踏实实，兢兢业业，努力把工作做得最好。

二是有虚心好学，开拓进取的意识。从教学开始，我们就积极参加与教育教学有关的各种培训和学习，不断提高自身素质，树立了现代教育理念。快接受新事物，敢于实践，敢于创新。

三是具有一定的教育教学研究能力。从教十年来，我致力育教育教学理论的探索，敢于在课堂上实践。总结成功经验，找出失败原因。

在反思的基础上，善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，使自己具有一定的教育教学水平。多次参加市、区、学校教学比赛取得优异成绩，被评为区优秀教育工作者、区优秀教师、区优秀班主任、区优秀教研积极分子、长沙市优秀数学教师、校明星教师等。

四是具有一定的工作能力。

教导主任工作繁琐、任务艰巨。没有清醒的头脑和一定的能力，就不可能完成学校的工作任务。虽然我没有做过教导主任，但我有信心，凭借我多年班主任、教研组长，教研员的基层工作管理经验，以及我年轻的优势，努力学习，勤奋工作，一定能发挥好教导主任的作用。

假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，以提高学校教育教学质量为目标，从协调与服务两方面入手，在教导主任的工作岗位上认真落实以下5个意识，进一步推动我校教育教学工作的发展。

一。要有全面实实学校教学计划的意识。

2。要有促进教师专业成长的意识。在实际工作中，要开展校本培训，与骨干教师共同寻找途径，积极创造机会，加快教师专业成长。

3、要有协调服务意识。教育主管必须具备与行政、教学、思想、后勤等方面协调的能力。一是协调教学管理思想。

教学管理包括教学思想管理、教学业务管理和教学管理。我们要做好上述方面的管理工作。首先，要做好教育思想管理工作，做到统领、带动、带动等方面。第二，在决策与实施中的协调。

特别是学校教研组、年级组要做好协调，既分工协作，密切配合，确保学校决策的落实，达到预期目的。第三，在监督检查中的协调。做到身体力行，深入第一线，掌握第一手资料，以取得促进教学工作的主动权。

第四，在评价奖励中协调。客观公正地评价教师工作，合理的奖惩制度，营造和谐的工作氛围。

4、要有教学工作的责任意识。

教导主任所承担的工作是非常繁琐的，可以说是事无巨细，样样教要抓。因此教导主任一定要有敬业、乐业、奉献的精神，不计较工作时间和个人得失。关键时候要敢于说不！

作为教导主任，应该有责任有义务区分事情的轻重缓急，要保障教学质量，就应该尽力保障老师们把足够的时间和精力放在教育教学中，而不至于形成较大的内耗！

5、要有教育科研意识。

抓好教学研究，从科研求质量，以科研带动学科建设，注重学科的整合，以科研带动校本课程建设，以科研带动教师队伍建设，教研相长，真正做到教研为教学服务，为教师的成长服务！

爱岗敬业、踏实奉献，我将以此为座右铭，始终保持工作的激情，无论遇到什么困难，我相信有大家在背后默默的支持，有大家的集体智慧，有大家火一样的激情和动力，我们一定能迈出最铿锵、最坚实的步伐！

青园的事业是每个青园人的事业。为我们热爱的事业作出贡献，实现我们的教育理想，是一件非常幸运的事情。我希望并相信我能有这个机会。

我的演讲完了，谢谢大家。

范文二:

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

首先，我想代表今天参加竟聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为xx学校选拔人才而付出的辛勤劳动。

我校实行中层干部竞争上岗，我作为xx学校的教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。无论如何，我会珍惜这次经历。本人竞争的职位是教导处主任和副主任。

如果我成功的应聘，我会努力；如果我不成功，我仍然会努力工作。我关心的是有机会和资深教师站在一起，清楚地了解自己。

本人出生于xx年x月，现任职称是小学一级教师。xx年毕业于x学校，开始在x教书。xx年x月至xx年x月在xx小学任教，xx年x月调入xx小学任教至今。

从教xx年来，我基本上担任中、高年段的xx教学兼班主任。在工作中，本人坚持参加教育部门组织的各类培训和学习，不断学习新的教育教学理念，学习他人的先进经验，努力提高政治思想和业务水平。***x年获得福建教育学院小学教育自学大专学历；在xx年至xx年期间，他获得了普通话二级证书和国家计算机应用技术中级证书。

参加了为期一年的××培训学习。

在所有领导和同事面前，我是一个能力和学识都很差的老师。我到xx小学工作的时间最短，参加竞争，是因为拿破仑的那句不想当将军的士兵不是好士兵在激励着我斗胆一试。我什么都不敢要求。我只想让你了解我，帮助我。

也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，励精图治，努力学习，勤奋工作。

我没有辉煌的过去，只想把握现在和未来。我是这么想，也是这么做的。因此，我申请了教学部主任和副主任的职位。如果我有幸得到领导的信任，我会尽力做好四个方面的工作：

1、 虚心请教，加强学习，进一步提高自己的教育理论水平和专业素质。

二、加大师资队伍建设，塑造教师新形象近一二年来，我校老教师逐年退休，新补充教师越来越多。因此，要加强对青年教师的培训，提高青年教师的综合素质和整体水平。我主要从以下几点着手：

一。充分发挥骨干教师的导师作用，实行师徒结对制度。

2。加强中青年教师基本技能培训。

3、把学校1--6年级的班主任工作任务尽量让青年教师承担。故意给他们增加负担，增加他们的工作量，以便他们在实践中成长。

4、加大青年教师制作课件培训的力度，组织部分青年教师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面，辐射全体教师。

3、 认真贯彻新课程标准，全面推进素质教育。

一。树立新的教育理念，实现新课程和学生学习方式的根本转变。

2、改革教学评价体系。改进评价内容和方法，在注重学生学业成绩的同时，注重学生情感、态度和行为的发展。将教师评价、学生自我评价合起他社会成员评价相结合，实现评价主体的多元化。

三。重视和加强综合实践活动，全面提高学生素质。

4、 探索教学改革，积极开展教学研究活动。

一。定期开展备课组、学科组、校级级以上各级教研活动。促进教师参与讨论，有针对性地开展校本培训。

2、善于反思和捕捉研究专题。教学中存在的问题不仅要总结成功经验，还要找出失败的原因。对于人格问题，应指导教师反思和寻找解决方案；对典型问题，提出专题，组织骨干小组讨论。

三。为教学部主任设立意见箱，定期开箱，加快信息反馈，答疑解惑。

以上是我对教导主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，多批评指教。

谢谢大家！

范文三:

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

首先，我想代表今天参加竞聘的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。

我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是定小教导处主任。我希望通过竞争性招聘进一步提高我的能力。

作为一名教导主任，首先应该明确自己的职责，教导处主任是教导处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，具体的来说很多很多，每个教导处都有张贴，在我看来，主要有：

一、做好校长的助手，充分发挥协助作用。比如协助校长贯彻教育方针，完成教学任务，协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工和计划，考核制度等，经常进行检查，定期进行总结。此外，还要协助校长做好教师和相关工作人员的思想政职工作。

2、 处理教务日常管理工作，组织学生入学，做好师生出勤和绩效考核，组织学生考试，监督试卷，指导质量分析；进行排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。

三、组织、管理教育教学工作。全面了解教师的思想状况、专业知识和教学水平。协助校长选配教研组长。

复习教研组的工作计划和教师的教学计划。检查教师备课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，参加教研组织活动，检查学生作业、分析试卷以及召开学生座谈会等途径，了解和掌握教学情况。组织教师文化和专业培训等。

一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教导主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。课堂教学质量始终是学校和教师发展的根本途径。

二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证（一所好的学校严格的教学常规必不可少），三是教育观念要不断更新。教育管理理念主要包括：以人为本、农业为本、均衡发展、知识管理。

以人为本是以教师和学生为基础，从制度到活动组织再到评价体系，一个接一个。以农为本的现代教育管理理念的基本内容包括：一是学校的阶段性培养目标主要不是向高一级学校输送高材生，而是造就热爱农村、热爱农业的新型农民；二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策实施的突破口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视困难；虽然我们小学能做的很少，但是我们能树立这样的理念，我们的校本课程研究就是很好的证明。

三是均衡发展，我理解的并非城乡的均衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的均衡发展，教师均衡发展，避免骨干流失的人才欠缺；学科均衡发展；学生均衡发展首先要合理分班，另外学生本身的科目要均衡；知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进行有效地捕捉，以使这些知识和技能分布到能够帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建设，强调培育和促进教师的成长，从而使学校获得一种可持续发展的优势。知识管理是形成创新共享、共同发展的有序过程。

基于以上思路，我的教育管理措施主要包括：

一、建立详细的各类管理制度，从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有则可守，同时体现以人为本的理念。

二、结合中心校的竞聘，做好教师的竞聘上岗工作，同时合理分班，减少差异，做到量才使用，发挥教师的最大能动性。进一步构建公平竞争的教学发展机制，坚持优生优生适度调整的原则，科学合理划分班级；今后教师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循自愿申报说课推荐上报的程序，以确保教师公平竞争的机会。

三、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。它可以与学校的教研活动、各种形式的讲座、班级竞赛活动、**教学录像、外出听课、讲座等形式相结合。实施还应组织中老年教师开展新课程的研究性课程和示范性课程，进一步总结中老年教师课程改革的经验。

4、 加强学科研究和教育教学反思。学校鼓励教师以科研项目为导向，开展教学研究，以科研促教育，以科研促学校。尤其是个人课题，对于作出成绩的教师在评优、考核、竞聘中给予优先。

另外还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。

五、改革教学评价体系。改进评价内容和方法，在注重学生学业成绩的同时，注重学生情感、态度和行为的发展。将教师评价、学生自我评价合起他社会成员评价相结合，实现评价主体的多元化。

对教师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来

6、 要充分发挥综合实践活动的教育功能，组织校本课程开发，合理设置综合实践活动课程。要求教师在各学科开展综合实践活动，每学期至少开展2次综合实践活动。

7、 充分发挥信息技术和网络技术在教育、教学、管理等方面的优势，进一步完善集体备课机制和管理。鼓励教师制作个人网页，宣传研究成果。教育部率先使用计算机进行教育教学管理。

8、 为教学部主任设立意见箱，定期开箱，加快信息反馈，答疑解惑。

作为教学主管，要及时收集、整理、装订、归档各类档案。要作好资料的收集，我认为要做到：一要全面系统，教导处的资料很多，有计划、制度，有上级来文，有试卷收集，有学籍管理等等，要作好资料的收集，要分门别类，作好整理。

二要勤快，细心。定期组织，收集教师应交的资料，定期归档。三是管理信息化。

以上是我对教导主任的一点儿个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师多多包涵，批评指教。

教导主任竞聘演讲稿 篇5

教导副主任。我叫cx，1987年9月出生，本科学历，现任六年级3班班主任及数学教学工作，目前在教导处帮忙处理一些日常事务，主要负责班班通教学与维修，电教管理，学校年报等方面的工作。我2010年7月毕业于xx学院，2010年9月成为一名光荣的人民教师，我先后在xx中小、xx小任教，我积极主动接受教学任务，所以一直担任六年级班主任，从事数学、英语、科学，等教学工作，在xx的一年教学成绩稳居全乡第一，在xx的四年教学成绩稳居全镇前三，，积极参加各种教研教学活动，先后在xx中小、xx小,xx五小教学活动中多次获得一等奖，多次代表学校去县市参加各种竞赛活动，先后获得县数学说课一二等奖，科学说课二等奖，县百名优秀班主任，县百名优秀教师，xx市教师基本功比赛二等奖，xx市**一二等奖，2013年**《先因人施教，再因材施教》在xx教育农村课堂教学改革专栏上发表。

2015年暑期选调进城以数学科第一的成绩，进入我们美丽的xx五小.2016年**《以人为本关注个体差异关爱留守儿童》在xx**发表。经过多年的坚持和努力，2017年被评为xx市骨干教师。

成绩只能代表过去，我想站在教导副主任岗位上，提升自己的能力，使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者。教导副主任是学校领导与老师沟通的桥梁，是管理教学、教育工作的主要助手，传达上级精神，反馈教师的心声，以学校的发展为根本，要以老师的利益为主线，以学生的学习效率为目的，坚持原则的同时，要协调好各种关系。我知道教副主任这个职位的挑战，但我有信心，有毅力，有能力接受这个挑战。

因为我准备好了！

一、我有吃苦耐劳的敬业精神。走上工作岗位以来，我一直坚持“爱生如子爱校如家”的信念，关爱我的学生，热爱我的学校，深爱我的职业，从教八年来，爱岗敬业、默默奉献、不抢功，不计个人得失，踏踏实实工作，诚诚恳恳做人。

二、我有扎实的专业素养无论到**，我不断的加强学习，选调进城以接近满分的专业成绩剩余文章**word后方可查看！