家庭教育发言稿

为了方便使用好工具范文网的编辑为大家整理了“家庭教育发言稿”的相关内容，请在社交媒体上分享这篇美好的新闻给您的朋友们。我们应该对自己的工作和生活有所作为，演讲稿的出现频率在我们的视野里日益增加。演讲稿可以让演讲者更好地展示他们的专业知识和才能，在演讲的时候，我们必须全心全意地参与其中，才能让观众也全情投入进去。

家庭教育发言稿【篇1】

家庭教育非常重要。开幕词怎么写？大家不妨来看看推送的家庭教育的演讲稿开场白，希望给大家带来帮助！

尊敬的各位家长：

下午好，非常感谢你们在百忙之中光临今天下午的家庭教育讲座，请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您对我们工作的支持和对教育的关注。因为孩子的每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬，学校的一切成绩离不开你的关注和付出。

今天下午的讲座分两部分，第一部分由xx老师做《青少年的心理特征和问题以及家长扮演的角色》的讲座，第二部分由高强院长做《青少年英语学习的必要性及创新理念》的专题讲座。

xx老师是xx女子学院教育学院讲师，发展和教育心理学专业硕士，姬老师长期从事《儿童发展心理学》、教育心理学、儿童社会性发展等课程的教学工作，熟知0-18岁儿童、青少年心理发展特点和规律，具有丰富的实践经验，姬老师同时还在济南多家学校担任教研顾问，为年轻的父母及教师提供儿童教育的咨询服务，掌握了丰富而又真实的教育案例，得到了家长和社会的高度评价。

各位家长，为使我们的会议取得更好的效果，请各位家长把手机调到关机或震动状态。会议期间尽量不要随意走动或说话，以免影响其他家长的倾听。谢谢合作。

感谢大家在百忙之中光临今天的“县家庭教育系列讲座启动仪式”。出席本次启动仪式的有县**副县长、县关工委常务副主任李素荣，以及县关工委、县妇联副、县财政局、县教育局、县职教中心的有关负责同志，县直六所小学的部分学生家长和有关教师。

近几年，随着我县经济社会的发展，教育工作越来越受到人们的重视，家庭教育作为教育工作的重要组成部分，也引起了社会的普遍关注。但现实中仍存在家庭教育与学校教育脱节、学生家长家庭教育专业知识缺乏等问题。根据县委、县**领导的意见，从今天起，县教育局、县职业教育中心将举办家庭教育系列讲座。

首先，让我们欢迎县职业教育中心副院长介绍家庭教育讲座的安排。

接下来，我想请**县副县长同志讲话。

今天是家庭教育系列讲座第一讲，我们请到的是师范大学学前教育专业硕士研究生、家园共育研究中心家长教育指导师、县幼儿园园长老师，她致力于研究家庭教育，并举办了多次家庭教育讲座，得到了广大家长的广泛赞誉。接下来，让我们热烈鼓掌，欢迎老师们来做家庭教育讲座。

尊敬的老师和优秀的教育工作者

大家下午好!

我叫，是xx市家庭教育学会的副会长，今天，很荣幸能够受xx市教育局王局长和xx中学x校长的委托，来到xx市的名校xx中学，和大家一起共同学习!

首先，我给大家一个小小的温馨提示：请大家把自己的手机关闭或者是调至振动状态，以便于我们大家更好地交流。谢谢大家!

今天下午，一会儿是艳阳高照，一会儿是细雨蒙蒙。不论是阳光明媚或者是细雨如丝，我感受最深的一个词是“幸福”!今天是星期五，代表“我”，今天是x月10日，“10”是两个“5”，即“你和我，我们”，今天又是阴历x月15日，是三个“5”，指的是“大家”，是“我们所有的人”!

我们所有的人聚集在这里，都是为了一个词“幸福”!有一首歌叫《幸福》，它的歌词是这样的：“人世间施比受更有福，付出就是一种幸福，关怀身边没一个人，用爱走出人生的路，潇洒踏步不带尘土!”

家庭教育发言稿【篇2】

家庭教育促进法家长会发言稿

尊敬的各位家长、教师们：

大家好！我是XX学校的一位家长，今天非常荣幸能在这里为大家分享一些关于家庭教育促进法的想法和经验。

首先，我们应该清楚地认识到，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。家庭教育是孩子未来人生之路上最重要的基石，而家长作为第一任教师，更是肩负着培养孩子健全人格和良好行为习惯的重任。然而，现实中我们也必须面对一些问题和挑战。比如，很多家长在忙于工作和社交活动之余，往往忽略了与孩子的亲密互动，这导致孩子在成长过程中感到缺乏安全感和归属感。因此，家庭教育促进法的颁布实施对我们每一个家庭都意义重大。

那么，该如何在实践中贯彻家庭教育促进法呢？首先，我们应该提高家庭教育意识，认识到家庭教育不仅仅是孩子上学前的事情，而是一个终身的过程。我们要时刻关注孩子的需求，与他们进行心灵沟通，耐心倾听他们的想法和感受。同时，我们也要有意识地营造一个和谐、积极向上的家庭氛围，让孩子身心得到充分的发展和成长。

其次，我们应该注重培养孩子的自主性和责任感。在家庭教育过程中，我们要给孩子适量的自主权，让他们学会自己思考和解决问题。这既能激发他们的学习兴趣，又能培养他们独立思考和解决问题的能力。同时，我们也要给孩子以适当的责任，让他们在家庭中参与各项家务和义务，提高他们的责任心和团队协作能力。

另外，我们要注重培养孩子的核心价值观。家庭是孩子价值观形成的重要场所，我们应该通过言传身教，教育孩子正确看待世界、他人和自己。比如，在平日里，我们要引导孩子尊重他人、关爱弱者，树立正确的友善观念。此外，我们还要鼓励孩子培养积极向上的人生态度，增强他们的自信心和勇气，使他们能够在面对困难时勇往直前，展现出坚定的品格。

最后，我们还必须重视与学校的联动和协作。家庭教育和学校教育应该相互配合，形成合力。我们要积极参与学校的家长会议、亲子活动和教育讲座，了解学校的教育理念和内容。与此同时，我们也要与子女的班主任、任课老师保持紧密的联系，及时沟通孩子在学校的学习和生活情况，共同关注孩子的成长。

亲爱的家长们，我们的孩子是我们生活中最宝贵的财富。只有我们做好家庭教育，为孩子提供一个良好的成长环境，他们才能健康快乐地成长。因此，我希望我们在学习和贯彻家庭教育促进法的过程中，互相支持、共同进步，为孩子们创造一个更美好的明天。

谢谢大家！

家庭教育发言稿【篇3】

关于家庭教育的重要性，这里有一篇关于家庭教育重要性的文章，是校长的个人讲话。

亲爱的父母们:

大家晚上好！

谢谢你每年抽出时间参加两次家长会。诚然，今天参加家长会的所有家长都是非常重视孩子教育和成长的家长，对孩子充满期待的家长，值得学校尊敬的家长。在此，我谨代表市中区领导和教师，向你们表市热烈的欢迎！

今天的家长会是在全省教育系统正在进行“课堂比较教学和对成千上万个家庭的课外访问”的时候举行的。在此之前，每班班主任与学科教师就共同关心的话题与在场的一些家长进行了多种形式的交流与沟通，建立了沟通渠道，增进了家庭与学校之间的了解与合作，加深了教师与家长之间的友谊，取得了良好的效果。作为校长，我要对老师们的辛勤工作和家长们的积极配合表示衷心的感谢。

家长会也实施生家长面对面交流、讨论和落施儿童教育中一些问题的机会。“家庭教育，家庭与学校合作，共同教育孩子”一直是家长协会永恒的话题。因此，我今天演讲的主题是:

“良好的家庭教育可以让你的孩子变得更好”。

让我从三个方面谈谈我的一些看法。

首先，要进一步认识现代家庭教育的重要性

来到这个世界上的孩子都是优秀的孩子。孩子出生后，家庭是他走向社会的第一站，是孩子接受教育的第一所学校，是培养孩子综合能力的重要基地。父母是孩子的第一任教师和终身教师。

学校教育在培养孩子良好的素质和习惯方面不能替代家庭教育。可以说，在当今复杂多样、差距明显的社会，家庭教育对儿童成长起着主导作用。家庭教育的高度在一定程度上决定了儿童的成长高度。

家庭教育质量在很大程度上决定着儿童未来生活的质量。家庭教育的差异直接决定了儿童未来发展的差异。

父母必须认识到他们的孩子是自己抚养长大的。不管他们多忙、多辛苦、多累、多烦躁，教育孩子是他们义不容辞的责任。如果这一点明确了，家长就会自觉承担起导师的责任。

在日常生活中，他们将为孩子的终身发展打下良好的基础，通过言行引导他们走上正轨，优化孩子的素质，培养各方面的良好行为习惯。

(今天参加会议的爷爷奶奶们，请把校长的想法带给孩子们的父母。)

二是走出现代家庭教育的误区

随着社会的发展，科学技术的进步和经济的快速发展。与孩子们的父母和祖父母生活的时代相比，孩子们的物质生活和文化生活是丰富的，但是我们发现我们周围的许多孩子并不比我们这一代人年轻时幸福。因此，许多老人表示遗憾：

今天的孩子用他们的衣服伸出他们的手，用他们的食物张开他们的嘴，穿过草地而没有捡起它，并且不知道他们是否被祝福。许多孩子自私、冷漠、孤僻、以自我为中心、怕困难、不孝顺、不感恩、不负责任等。这些情况的原因是多方面的。

有消极的社会影响，不适当的学校教育，更重要的是家庭教育。专家研究表明，当前我国家庭教育存在很多问题。其主要表现为:

一。把孩子的出生、成长和教育完全分开。

很多家长认为，生孩子是家长的责任，教育孩子是学校和老师的责任。他们觉得生完孩子后，他们会给他们食物、衣服、钱和鲜花，并尽最大努力满足他们的物质需求，即使他们已经履行了作为父母的责任。一些父母甚至从两三岁开始就把孩子托付给他们的祖父、祖母、祖父、祖母或全职保姆，把监护人的角色和责任转移给其他人。

他们完全忽视了家庭教育是儿童接触世界的第一阶段。孩子性格的雏形是由父母的家庭教育形成的。他们很容易把教育孩子的责任交给学校和老师。

很多家长认为，只要送孩子上学，所有孩子的问题都是学校和老师的责任。这是对孩子极不负责任的错误观念。

2.过度放纵取代了“真爱”

在大多数家庭中，孩子是家庭的中心，有些甚至是绝对的中心(如“1 2 4”结构模型中的孩子)，爷爷、奶奶、爷爷和奶奶，还有七个阿姨和八个阿姨。所有孩子的要求都得到满足。据统计，相当一部分儿童的日常消费占家庭总收入的35%以上。

家长不考虑孩子的消费行为是否不当或是否适合孩子的学生身份，也不区分许多消费行为的利弊。他们只是与时俱进，赶时髦，甚至追求虚荣心，或者只是用材料来刺激孩子。从长远来看，孩子们不仅会淡化他们对自己、家庭、他人和社会的责任感，而且他们也感受不到父母的艰辛，不珍惜他们来之不易的劳动成果，不知道如何感恩，利用他们的成就。

他们认为生活是这样的。如果他们继续发展，他们可能会变得反复无常、自私、懒惰、专横、心胸狭窄和放纵，成为典型的“三不”孩子:无情、无能和不负责任。

出于爱孩子的本能，一些父母总是采取一切可能的方式来保护孩子的错误，寻找各种理由来原谅他们的孩子，并且习惯于强调客观性和其他人的缺点。甚至听孩子们的故事，批评别人。在处理别人的批评时，父母总是不愿意从孩子身上找到理由或帮助他们改正错误。

很多家长过于注重孩子的学业成绩，忽视了纠正孩子的缺点。这会导致孩子的偏执和自尊。一旦它们形成“生活铁锈”和“习惯污垢”，就很难去除它们。

因此，请记住，给孩子太多的爱是溺爱，而不是真爱，这会让他们麻木，不珍惜爱。爱孩子不会伤害孩子。过度的爱会伤害孩子。

和营养一样，营养也是一件好事，但营养过多会导致肥胖，增加人体器官负担，引发各种疾病。

3.过度保护

许多父母现在对他们的孩子实施全方位全天候保护。一些人太担心他们的生活，一些人太干涉他们的学习，一些人太关注他们的人身安全，一些人加强他们的食物和营养。无论如何，他们尽一切可能让孩子远离工作、挫折和伤害。

统计显示，中学生做家务的比例很低。50%的中学生不清理垃圾，60%的中学生不叠被子，70%的中学生不洗盘子或衣服，80%的中学生不集体做饭。相当一部分学生从小学一开始就随身携带书包，往返于学校。

他们不靠自己走路，不锻炼自己的力量，不锻炼自己的心，不能在生活中做出自己的决定。调查显示，许多孩子不想这样做，只是因为他们的父母强调孩子的学习，不让他们这样做，或者没有教他们怎么做。尽管父母心地善良，但他们违反了儿童成长的规律，忽略了儿童成长过程中必须经历的许多经历，并剥夺了儿童从错误中学习的机会。

没有风雨，我们怎么能看到彩虹？美国心理学家布鲁姆说:“这是因为父母把自己的需求和孩子的需求混淆了，认为这是最好的教育。

”孩子的方式。他认为，“一个孩子在适应之前应该经历正常的生活挫折、痛苦和焦虑。如果我们希望我们的孩子长大后飞得更高，我们应该每天为他们将来的离开做好准备。

现在很多中学生甚至大学生都很脆弱。原因是他们的父母出于好意，消化了他们童年不得不面对的许多担忧。因此，当他们长大后，他们不知道如何应对挫折。

我希望现实中的每个孩子都不要效仿他们的榜样。

家庭教育发言稿【篇4】

我和父母相处得很像朋友。我认为主要原因是我们互相尊重。我们的道德与法治课上，老师曾说，尊重是相互的，的确，如果父母不尊重孩子，孩子也不会真正发自内心的尊重父母。我们尊重彼此的兴趣爱好，尊重彼此的习惯，尊重彼此的思想，才让我们一家人越来越融洽。

我发自内心地感谢父母还有一个很重要的原因，那就是我的父母从不拿我和别人家的孩子作比较，从我出生到现在，整整14年，一次都没有跟我说过：“你看谁谁家的孩子，再看看你！”父母会告诉我，在他们心里，我就是最好的。

他们认为随机比较对我们是一种极大的伤害，的确，一句简短的话会让孩子们感到越来越低人一等。

教育方法决定孩子的成败。我希望叔叔阿姨们能改进自己的缺点。我相信你的孩子会变得越来越优秀。

谢谢大家！

其二 各位老师、各位家长：

大家下午好！

转眼间，初中三学期上半学期的中考已经结束，离这学期结束只剩下一个月了。我们真的面临人生的第一个转折点——期中考试。而初

三、备战中考，都是辛苦的代名词。的确，初中的最后阶段各学科难度普遍提高，题目的综合性也大大增强，熬夜写作业、预习、复习都已是家常便饭，此时的学习好比海上行舟，独自在翻腾的浪里前行，难免会觉得力量不足，灰心丧气，此时就需要一座灯塔为小舟指引前路，而父母，是担当此角色的最好人选。

我的母亲，也是我的数学老师，她很严格，经常会因为我粗心大意或是计算出错而对我进行批斗，但她同时也是我的那座灯塔。每天早上五点半，她都会起床为我做早餐。 当她晚上回家时，她会帮助我做作业并和我一起学习。夜晚十二点，我熄灯，她也入梦。

她早已远离考试很多很多年，现在却比我这样一个面临中考的学生都要辛苦，日日起早贪黑，披星戴月。但因为有她的陪伴，我现在不怕学习。

当然，我也会有学不明白的时候，更会因为做不出题目而崩溃大哭。这时，我的母亲，一位数学老师，为了帮助我，每天学习物理和化学，然后和我讨论。现在，我先前持续萎靡不振的物理成绩逐渐抬头，向上游慢慢前进。

在和我一起学习的时候，妈妈填补了我所有的漏洞，形成了坚实的基础。说实话，我很惭愧。这些都是我自己的任务，但显然，我做的不够好，我妈妈也帮了我一把。我相信，像我一样的同学还有不少，他们或许也没有找到适合自己的学习方法，正因此而焦头烂额，这个时候，如果爸爸妈妈能给予其帮助，对于他们来说也是一股源源不断的力量。

我们现在所畏惧的，不是中考的压力和如山的作业，而是独自学习的孤独感，我们可以习惯课间奔波于办公室和教室之间，也能习惯背政治一背十几页，更能习惯挑灯夜读众人皆睡独我醒，可我们战胜不了一个人跋山涉水的艰辛。

所以我们自己的学习方法很重要，家长的陪伴和帮助更重要。只有有了父母的力量，我们才能不断获得能量，勇往直前。

相信在家长的支持下，我们能在下一次高考中取得满意的成绩！

谢谢大家！

家庭教育发言稿【篇5】

尊敬的老师和各位家长：

大家好！

我是***的爸爸，很高兴能在今天的家长会上代表发言。孩子能在这个温暖的三（4）班快乐的学习，健康的成长，我感到非常的荣幸和自豪。也借此机会，感谢不辞辛劳，努力付出的各学科的老师们。

“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是所有家长都能如愿以偿。孩子在成长的过程中，除了接受老师的教育外，父母及家庭的影响是最持久、最直接和最有效的。所以我认为要教育好孩子，就必须学校与家庭、老师和家长相互上协调，相互配合，才能取得成功。

以下是从我家对孩子进行学习教育的几点心得，和各位家长交流一下。

一、 培养孩子在家学习的良好习惯

孩子回家做作业一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边玩不专心的坏习惯也就此养成；我们的方法是：教导他，跟他讲道理，让他专心做作业，同时我们会是不是时的去房间看他在干什么或者边干事的时候，顺便问他在干什么，假如去房间看的时候，发现他在不专心，有时会也加一点惩罚的方式进行。长时间的督促，让他养成独自一人专心做作业的习惯。

二、 一同帮助孩子学习和预习

在学校老师布置的预习等作业，一同带着孩子学习预习，例如预习语文课文，有时我们会带着他一起学习《教材1+1》，特别是注释部分，我们会跟他一起去学和看，重点部分让他用铅笔划出来，这样可以帮助孩子对课文的深层次的理解。

三、 家庭作业的检查和指导

家庭作业完成后，我们在忙也要抽出时间进行检查，例如数学假如发现有不仔细错误的，立即让他去进行检查一遍，同时跟他说明假如他检查后，交给我们检查再有错误的，就要进行惩罚了；对真不会做的题目会想办法教导他；例如语文特别是阅读理解的题目假如错误的，我们会让他去看《教材1+1》注释部分，其实好多答案在里面是能找到的。

四、 多问问他一天在学校的状况

我们在吃晚饭的时候经常会问他一天在学校里的情况，问他学校发生了什么事情，班组发生了什么事情，例如今天有没有考试啊，假如考试了，问考试的怎么样；中午吃什么饭菜的啊等等，让孩子知道家长对他在学校发生的事情很关注和关心。

五、 适当买点其它作业补充孩子的课余学习

每学期我们会适当各学科买一本另外的作业，补充他周末时间的学习，不能他周末的时间全部放到看电视和玩上去了，做的这些作业我们会对它进行批改，这样可以排除他随便糊弄的思想去课余的作业。

以上是我家庭教育孩子的一点心得，希望能对大家有所帮助！最后我想说，可能我们的孩子不够优秀，不够聪明，不够漂亮，但他依然是我们手心里的宝，我们作为家长有义务有责任，正确教育引导孩子，让他健康快乐长大，培养他成为社会的有用之才！

家庭教育发言稿【篇6】

一定喝水吃东西;

赶紧坐定先复习;

再做作业心有底;

检查对错需仔细;

明天学啥先预习;

收拾准备好欢喜。

3、良好的言语互动方式。经常像孩子表达“爱”，经常使用这样的语言支持孩子------“我信任你”、“你能行”、“再试试看”、“加油”、“别灰心”、“你怎么这么能干”、“你真了不起”等等------心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔，否则只能痛苦而缓慢地爬。

三、做合作型家长、主动配合老师工作

1、了解学校和老师的要求。只有了解学校和教师的要求，才能实现家校同步，形成家校教育力量；

2。不要在孩子面前说学校错了。我经常给孩子们讲我在学校的童年趣事，谈我和孩子们一起学习的愿望，努力培养他们对学校的感情；

三。坚定维护教师在儿童心目中的威信。家长从不在孩子面前评论老师。教师是小学生中最受尊敬和崇拜的人。老师的形象是他们心中最完美的。他们听老师的话，模仿老师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。

此时，小学生的情绪不稳定。如果老师的形象受损，老师的威信降低，孩子就不能，谁也不能。

但在这里我想加一句话，就是不要用老师来威胁和吓唬孩子。在孩子幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。

以上是一年级家长的收获和经验。 我有自己的见解。 希望老师和家长们对不足之处能提出更多宝贵的意见！

谢谢大家!

家庭教育发言稿【篇7】

三一图书馆（示范演讲/教师演讲

班主任演讲稿：家庭教育专业化

班主任演讲稿：家庭教育专业化

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好。

很荣幸能站在这里代表班主任表达您的教育心声。我叫于雪梅。 我来自大连格致新学校。 我是负责班级的老师。

多少年来，和各位老师一样，我在自己的班主任岗位上兢兢业业，辛勤付出，可使终没有在教育教学方面形成自己的特色。曾几何时，面对调皮又厌学的孩子，我们一次又一次地努力，但收效甚微；曾几何时，面对繁重、复杂、繁杂的工作，我们的思维接受能力几乎崩溃；又曾几何时，一些因家庭教育出现问题的孩子的家长被我们请到学校，一通数落，看着家长那无助而又求助的眼神，我们选择了躲避，因为在家庭教育方面，我们也是在未知中探索……

人们说：班主任是世界上最小的老师。他是最小的董事，每天都要处理复杂的工作。

课堂上，我们要不断创新自己的教学形式，和学生一起寻找知识的阶梯，课下，我们更要关注每一个孩子的心灵，走进他们的心里。大到教育教学，组织班级活动，小到教室物品的摆放、收费手册的处理，各种任务，各种压力常常让我们身心惧疲，怎么办，是选择抱怨逃避，还是改变心态，做一名阳光快乐的老师呢？相信明智的我们都会选择后者。

阳光是温暖的，兄弟般的，平等的。我们的幸福来自阳光的心态和宽广的胸怀；发自内心的温暖，高雅的温化滋养；它来自于善待每一个孩子，用爱打开他们的心扉；来自于善于享受精彩的课堂……

今天，在这寒冷的冬季里，我的心却是火热的，因为我知道：我们区的“阳光?幸福?

和谐”工程——“家庭教育专业化”培训项目就要启动了，这次培训无疑会给我们的教育注入新的活力，给我们带来一种全新的理念，为我们实际的教育教学带来更科学、更有效的指导。

“如今，家庭教育已经成为一个世界性的课题，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。”无数事实证明，某些孩子身上存在的问题，正是家长在教育他的过程中出现的问题，如果在家庭教育的过程中，家长能够多一些理智、多一些思考、多一些科学的指导，很多问题便会迎刃而解。（班主任工作作为教育第一线的班主任老师，我们有责任也有义务指导我们的家长如何更好的教育自己的子女，家长们需要的是在教育孩子方面具体可操作的指导，并不仅仅是老师平常所提的出孩子身上存在的种种问题。

我相信，到那时，教育过程中许多不和谐的音符都会变成优美的**。

家庭教育发言稿【篇8】

一， 主持人（一定要着装庄重，正式） ：1，会前放学校活动的**和谢谢你的歌曲 2，临近会议开始前5分钟，带大家**的鼓励的热身操。三。主持人致辞：晚上好，亲爱的家长朋友们，

2，鞠躬：（以感恩和尊重的态度环顾所有父母，鞠躬致意），谢谢您的支持和鼓励。（或者感谢你热烈的掌声，或者你难得的掌声）

3、 首先，我想和你分享两个案例。（让家长产生挫败感，从而会对你产生敬佩，对你接下来的课产生动力和期待）1，昨天跟家长聊天，他说这样一件事情，孩子的班主任老师打**来今天英语考试孩子作弊，老师非常生气，让家长配合管教一下孩子。如果这件事发生在你的孩子身上，你会怎么办？

（家长沉默），继续提问，可以说，你认为这是好事还是坏事，当然是坏事！如果出现了这样的事情，您生气不？生气！

那您会怎么办，大部分家长会劈头盖脸的训斥一顿，平时让你好好学习，你不学，结果怎么样，不会吧，作弊，让老师抓到了吧，该！大部分家长会是这种态度吧！亲爱的爸爸妈妈，今天的课我讲得很对。你真的需要学习！

对于这件事我并不认为是一件坏事，相反我觉得一件大好事，接下大家想不想听听我是怎么跟这位妈妈说的？想！我说，亲爱的妈妈，你的孩子真是太棒了！

我这么一说，她非常惊讶，胡老师，我家孩子作弊还好啊，我说你听我慢慢说，接下来，大家和我一起来分析一下，孩子外在表现出来的行为是什么？作弊（行为），那大家想一想他为什么要作弊，非常棒，我们为这位鼓掌，因为他想得高分（观念），那她为什么想要得高分，因为她想得到老师和家长的认可（期望），那他的真我是什么？是好孩子还是坏孩子，当然是好孩子啦，如他不是一个积极进取的好孩子，就不会在乎老师和家长对自己的评价，所有他的真我是一个好孩子，难道这样的一个好孩子不值得我们去赏识和理解吗？

分析到这，接下大家知道怎么办了吗？可能仍然有不知道的，所以，我们第一步一定先肯定他肯定他的这种期望得到老师和家长认可的这种积极向上的心情，然后再对其加以正确的引导，引导什么？大家看看孩子那个地方出现问题了？

作弊，不是作弊本身而是观念出现了问题，他认为只要考高分就可以得到家长和老师的认可，而事实是只有通过自己努力得到的高分才能够得到他人的赏识和认可，大家说是还是不是？所以我会从观念上给予正确的指导，然后和他一起**如何通过自己的努力来提高自己的学习成绩。你看多好的教育孩子的机会啊，以此可以告诉孩子，就像长大之后赚钱一样，只有通过自己的努力，赚到到钱才会赢得他人的尊重，而不通过坑蒙拐骗，那种钱是赚不得的。

2。学校老师打**给你，说你的孩子向其他学生要钱买小食品。你怎么处理？谈张文俊收5元让同学抄作业的事。

当我知道这件事情的时候，我的第一反应是这件事情发生的太好了，如果这件事情发生在孩子成年以后，发生在他走向社会后，让警察局来告诉他不能拿人家的钱，那不真正是坏事了，这可是老天在提醒我们还没给孩子上这重要的一课啊，这可是一个让孩子增长社会阅历的千载难逢的好机会啊。首先，我觉得这是件小事，孩子用自己的作业去和别人交换金钱，根本不能证明他将来会变坏，更不能证明他将来会抢银行。所以这是一件小事，不值得兴师动众，更不能因此让孩子心灵受伤，更不能让孩子心灵受伤，更不能让他因此有了负罪感。

于是，我和孩子展开轻松的对话。比较他作出以下的指导：绝不与不诚实的人合作；正常交易可以，但是你这样的交易是不被班规允许的不被老师喜欢的 ，就像我们国家的毒品生意，那是国家法律不允许的，所有这样的交易不能做。

四， 请全体爸爸妈妈回答这样一个问题，驾驶汽车和教育孩子相比，哪一个更容易？有人说开车很容易。你同意吗？可是令人惊讶的是驾驶汽车如此容易的事情，我们却要经过严格的培训和考试，考试合格后才能领取驾驶证，而且凭证驾驶时还必须遵守交通法规，违反交通法规要罚款，一不小心出了交通事故，还可能会被吊销驾驶证甚至是做牢！

可是，令人震惊的是，教育孩子如此复杂，如此重要，如此神圣的工作，我们在座的爸爸妈妈们却从来没有经过学习没有经过培训没有经过考试，却都无证上岗了，而且不用有危机感，终身不用下岗，结果，我们很多爸爸和妈妈们都成了孩子成长路上的马路杀手。其实，我们每个孩子都是一台奔驰，都是一台宝马，却被很多无证的爸爸妈妈们活生生的开成了手扶拖拉机，因为不懂得教育规律，不遵守教育规则，结果这辆车被开得翻进了沟里，特别奇怪的是父母们却很少检讨自己，反而纷纷抱怨这辆车有问题，你怎么这么笨，你怎么这么不听话，你这么这么不长眼睛。亲爱的家长，不是我们的孩子不优秀，而是我们的教育观念太落后。

现在孩子的生活经历、文化背景，家庭结构都发生巨大的变化，过去一家几个孩子争着抢着大人的宠，现在是一家六个大人争着抢着孩子的宠了，对于这些在电视，电脑，电子游戏面前长大了孩子，我们再用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子，孩子自然难以接受。俗话说的好，庄稼有问题农民想办法，孩子有问题父母要成长啊，没有不好的孩子只有不幸的孩子，他们接受了不好的教育，没有不好的父母只有不幸的父母他们继承了不好的传统，所以父母好好学习，孩子才能天天向上啊，家长的教育观念就是孩子起跑线啊。同意吗？

同意！五， 那大家让今天晚上这一个半小时的生命过得更加有意义，想不想过得更加开心快乐，想不想，从前面这个人身上得到更多？想！如果想的话就努力做好你自己，怎么做呢？

鼓掌就行了！ 因为你的掌声所赋予的能量，会让我感觉到你很喜欢我，您很欣赏我，当接收到这种正面的信息后，我就更加自信、更加有动力了，于是我接下来的分享就会越来越好，你们不断的为鼓掌，不断的给到我正能量，我就会讲得越来越多，越来越开心，越来越精彩，你们也能收获到更多。所以，你看，我们为别人鼓掌，但实际上我们为自己鼓掌。你同意吗？

所有，世界是完整的，我们要活在完整的世界里，凡事，不单单要看到对他人有利的一面，更要看到对自己有利的一面，看待一件事情时永远要活在这件事情对自己有利的、阳光、积极、正面的世界里，这样，你才能够无所抱怨的开开心心的全心全意的全力以赴的以伟人的心态去做好它。就像，我们现在很多孩子并不认为学习学习是为自己学习，而是为了老爸老妈学，是被爸妈绑架的雇佣学习的雇佣军，而不是为自己学习的自愿军，所有他们没有动力，没有激情。就像，你给了乞丐1块钱，很多人都只活在我帮助了你这样的只看到对别人有利的半边世界里，而伟人则活在感谢你给我让我感受到助人为乐的这种美好的感觉的看到对自己有利的世界里，就像，我们每天为了让孩子考得更好的成绩，赚得更好前程而辛苦付出，结果孩子却不领情时，我们就会心里不平衡，我做到这一切都是为了你呀，可是亲爱爸爸妈妈们，孩子取得好成绩，对孩子有利的同时，难道，您没有因为孩子的这份好成绩给你带可以在亲戚朋友，同事卖钱炫耀的美好的感觉吗？

就像一个妻子抱怨为了这个家她放弃了自己的事业在家带孩子，老公却一点都不理解，一点都不领情，我说，那你干脆请个保姆看孩子算了，可是她说，万一保姆对孩子不好怎么办？我说你看，你只活在了做这件事情对老公，对家庭有利的一面，你这样难道不也为了让自己心安理得，不愧对孩子吗？所以，亲爱的爸爸妈妈们永远要引导自己活在对自己有利的阳光的积极的正面的世界里，做自己快乐，并给比孩子带来快乐和动力的父母。

当下，您只能选择做两种人，当下，你只能做两种人，一种是能量的付出者：主动付出赞赏的能量，反过来会从老师身上得到更多。2、 不给力的能量消耗者，消耗教师的能量，成为教师说话的阻力，成为会场的**。

各位家长，我渴望，今天现场所有人都做能量的付出者，因为您今天对我的态度，就是您对孩子的态度，那些正在用眼睛给予给我赏识和鼓励的爸爸妈妈们，我相信您平时一定是更多能够看到孩子的优点和长处的爸爸和妈妈，您一定最懂得赏识孩子的父母，而那些让感觉到，你是在用挑剔的目光，不屑的表情，看着我的给到我负面能量的人，我断定，您很少会看到孩子的优点和长处，而过多关注的是孩子的缺点和不足，亲爱的家长朋友，请不要神化和鬼化你的孩子，所谓神化，就是，混身没有缺点都是优点，那是溺爱，所谓鬼化，就是浑身没有优点全是缺点，那是摧残，但凡是个正常的人，都有百分之50的优点和百分之50的缺点，所以，不要神化和鬼化你的孩子，不要神化和鬼化我，不要认为我是个校长，我是家庭教育讲师，我说的都是对的，也不要抱着给我挑毛病的心态来听课，因为那样对你没有任何好处，一个舍不得为别人鼓掌的人永远也得不到别人的掌声，所以，不要吝啬自己的掌声，因为那不单单是为我鼓的，而是为你们自己鼓的。同意吗？

6，好吧，现在我已经收到了您的很多能量。 我相信我的下一次分享一定会让您收获更多。

7、 首先，请伸出你的右手，把他放在你的额头上，把他放在你的额头上，互相看一下，看看你说的对不对？我再伸出你的右手。请把他放在你的额头上，额头，可爱的父母，是额头吗？ 为什么会是这样？

我刚才说得很清楚，声音很清楚，很大声，而且重复了好几次。你为什么还做错事？是你误导我们了！哈哈，典型的问题是把责任推给别人的坏想法？

呆会针对这个问题我要好好教育教育你，呵呵！ 因为跟着你学的？对呀，跟我学的，笑过之后，我们思考一下，说明，什么道理？

孩子永远不会听你的，只看你做什么？同意吗？它揭示了教育儿童的一个非常重要的原则，即言传身教不如自学。

家庭教育发言稿【篇9】

演讲：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

让我们从家庭教育的现状和困惑入手。我们可以从父母、孩子和学校三个方面来谈。由于时间关系，我只谈论父母。

家长大概可以分为三种类型。种，采取放任自流的态度。对孩子没有要求，很少关注孩子的教育。

认为小孩子，要顺其自然，能学就学，实在学不了，只好随他去。尤其是在农村，这样的家长还有很多。有趣的是有意些孩子。他们的父母根本不管教他们。他们自己学习。

有句老话说，孩子不打架，就不骂自己；二等孩子打打骂骂才**；三等孩子再打再骂不**。说明有些孩子天生就比较专注。农村的生活很简单，而**的种类很少。

只有从书本上，一个专注的孩子才能看到更广阔的世界。所以我接触的大多数来自农村的孩子都非常努力。其中一些孩子以后就成功了。

但是天生专注的孩子并不多。我有一组数据要告诉你。心理学家通过研究发现，在孩子当中，只有20%的比例天生专注，15%的人一般专注，而有65%的人很难集中注意力。

如果一个班有50个学生，按照这个比例，只有10个孩子的注意力集中。其他孩子在学习上都会走神。尤其在当今的社会环境中，来自各各方面的不良信息会分散孩子们的注意力。

所以大部分孩子都离不开正确的引导。放任自流是不可取的。今天的父母，我觉得不应该是这种类型的。

第二种，过度教育的类型。城里的家长大多属于这一类型，非常重视孩子的学习。但是，由于缺乏正确的教育理念和方法，我们只能依靠各种辅导材料混入市场。

买一两本不好，就一堆。现在，孩子们对寒假和暑假都很矛盾。他们既盼着放假，又害怕放假。

一放假，我们就得面对父母布置的许多学习任务。其实，有两个直接的后果，很容易导致孩子厌学。前些年，有过一个报导，说一个大学教授家的孩子，各门功课都很优秀，但是最后因为受不了父母长期的高压统治，竟然把自己的父母给杀害了。

当然这是很极端的例子。但从这里我们可以看出，过度教育给孩子带来的心理压力有多大。第二个后果是可能导致儿童思维僵化。

我们知道，运动员在训练时，非常注重训练量的控制。如果过度训练，会导致肌肉僵硬。事实上，我们的大脑是一样的。如果长期进行过度的运动训练，不但不能促进思维的发展，反而会导致思维的僵化。

我认识一个在小学和初中成绩都很好的孩子。中考成绩还是全校名。进了高中以后，高一成绩已经不突出了，到了高二，甚至掉到倒数几名了。

他非常用功，每天不仅完成老师布置的作业，自己还要做大量的辅导材料。有一次他来找我说他是从小学和初中来的。为什么以前是个好的使用方式，到了高中还不够。

这个孩子很可惜，后来休学了。我见过很多孩子，小学成绩很好，上了初中，就倒下了。有些孩子初中成绩很好，高中就倒下了。

我们都说这是因为这门课比较难，孩子们不够聪明，跟不上。那么，为什么孩子们小学成绩这么好，初中却变傻了呢？为什么初中这么好，到高中不好？

不是说勤能补拙吗？这些孩子比任何人都用功！其实，高中的问题应该找到初中的原因，初中的问题应该找到小学的原因。

高中成绩下降，主要是因为思维僵化。但孩子没上高中，思想刚僵化，他在小学、初中，思想已经僵化。小学和初中要完成两项任务，一是树立学科的基本理念，二是掌握学科的思维方法。

小学和初中不是去

去拿几个100分就算成功了。如果这两项任务没有完成，你的孩子得到的100分越多，他的思维就越僵化，他在高中的成绩就越差。小学和初中应该如何学习避免僵化的思维？

这个问题，我后面还要再讲。中小学教育比高中教育更为关键和重要。事实上，许多孩子出现在高中是因为小学和初中的问题。

我们到后面会给大家举例子。

第三种，比较适当的教育。这些家长把孩子的学习强度控制在一个合理的范围内。这是很好的。

但是也存在一些问题。比如一般家长对孩子的引导，一般都缺乏学科的高度。我们举一个例子。

有这样一个数学题目。

（此处略，另文再补）家长在辅导孩子的时候，都不讲这些。有天赋的孩子可以自己意识到这一点。大部分孩子自己是悟不出来的。

一定要你去启发、引导。事实上，很多老师在课堂上都不讲。只讲解题过程，不讲学科方法。

缺乏纪律是一个普遍的问题。另一个问题更加普遍。就是缺乏教育的针对性。

大部分家长只关心成绩，忽视其它更为重要的影响学习的因素。在教育儿童之前，没有对儿童学习困难的全面分析，其根本原因是**。教育效果当然很有限。

事实上，造成儿童学习困难的原因很多，相应的措施也不尽相同。例如，一些孩子认为学习是无用的，所以第一个问题是改变他的学习无用论，使他认识到学习的重要性；有些孩子有不良嗜好。一是引导学生转移学习兴趣；有些孩子注意力不集中。第一件事是训练他们集中注意力；还有一些孩子记不住东西，首先是教他记忆的方法等等。既然家庭教育有这么多问题，那是什么样的家庭教育呢？

我这里为大家介绍几个非常典型的成功的家庭教育的例子。位，蒙台梭利，她是二十世纪欧洲和世界公认的最伟大的儿童教育家，以她的名字命名的学校遍及110个国家。她提出了儿童敏感期教育理论。

她认为，孩子在0～12岁之间，逐步进入不同的学习敏感期，比如语言敏感期、秩序敏感期、阅读敏感期、文化敏感期等等。敏感期是儿童获得一定能力的时期。如果错过了敏感期，学习效率将大大降低。

例如，孩子们学习一门语言的能力很强。随着年龄的增长，这种能力会逐渐下降。所以高中的孩子英语学不好，你不要去找高中的原因，你要想想，在他小学、初中的时候，你有没有帮助他打下英语的底子。蒙台梭利还强调，孩子要通过动手操作来学习，培养自信，塑造性格。

她的主要教学手段是感觉训练。第二位，卡尔?威特，他的孩子出生不久，就因为反应迟钝，被亲戚朋友们说成是痴呆儿。

但是在卡尔?威特的教育下，小卡尔3岁半认字，6岁学习外语，8岁就可以自由运用英、德、法、意大利、拉丁、希腊语，通晓数学、物理、化学、动植物学，9岁进入莱比锡大学，10岁进入哥廷根大学，14岁获得哲学博士学位，16岁获得法学博士学位，并开始在柏林大学担任法学教授，23岁成为世界级的学术。卡尔?

威特强调智力的早期发展。他通过玩游戏培养孩子们的学习兴趣。同时，强调适度表扬孩子，培养孩子高尚情操，促进孩子想象力的发展。第三位，施泰纳夫人，是美国语言学教授。她因成功地培养了女儿而闻名于世。

女儿3岁能写诗歌、散文，4岁写剧本，5岁发表作品，在历史和文学方面达到初中水平，同时能熟练运用8国语言。施泰纳夫人提出了自然教育法理论。强调尊重孩子的天性，鼓励孩子通过玩耍来学习。

她也注重孩子的品德培养。通过让孩子亲近自然，培养良好的态度。四是司有和，安徽含山人，重庆大学教授。

儿子三年级位于班级23名，在父亲的早期诱发教育下从6年级到高二，一直位于班级前5名，高二下学期考入中科大少年班，xx年赴美留学，在宾州州立大学攻读博士后。他非常重视引导孩子的学习兴趣，让他们体验成功的喜悦。并培养孩子积极的心态。

同时教给孩子好的学习方法。

第五位，王静才，大连人。王馨颖的女儿智力一般，学习成绩一直处于中、低水平。xx年休学在家。

王静才的快乐教育使她成为第一个通过格西世界专业英语12级考试的中国人。11岁的王馨颖收到了哈佛大学和剑桥大学的录取通知书。他也强调让孩子在玩中学。

充分激励孩子。注意孩子的人品教育。为孩子提供学习生活场景，提高学习效率。

第六位，金春明，东北人。他把四个子女都培养成了博士。他强调要营造民主和谐的家庭气氛，适时肯定孩子的成绩，培养孩子独立的人格，并和孩子一起制定合适的学习计划。

这六个家庭在教育的细节上有所不同，但基本上可以归纳为五个原则。教育越早越好，尤其是语文教育，但同时要避免片面教育和过度教育。第二，要注重教育方式，让孩子体验到学习的乐趣。

第三，要鼓励孩子，不要盲目批评和批评。第四，要注

要重视品格教育，培养孩子积极向上、坚韧不拔的精神。第五，要教好孩子的学习方法，提高学习效率。所以我们不得不问，这些原则是否有科学依据？

是不是适合每一个孩子呢？如何在现实生活中运用这些原则？接下来，我们将分析这些原则的科学依据和实际操作方法。

这是今天讲座的重点。要理解这些原理的科学基础，就要从了解大脑的工作机制入手。关于大脑的工作机制和大脑在学习中的特点，有四种理论。

种，大脑功能区理论。这是大脑的侧面结构图。 这是美国《时代》杂志发表的大脑功能区分布图。

从这两张**中，我们可以看到，正面的一页负责情感和语言。所以语言能力强的人通常有丰富的情感。我们知道，很多作家和诗人都比较感性，这就是原因。

当孩子充满情感时，就会表现出较强的语言学习能力。快乐教育正是运用了这一点。如果你的孩子感情比较冷漠，或者情绪比较压抑，那么在语文和英语的学习上就可能存在困难。

另外，性格教育可以使孩子变得独立、坚强，从而保持稳定的积极情绪，这也提高了学习能力。人的额页到25岁才完全成型。因此，大学毕业正是人们世界观和价值观定型的时候。

这个时候走上社会，参加工作才比较合适。顶叶负责行为感觉和逻辑。如果我们发现一个人的行为是不正常的，那实际上是由他的逻辑混乱引起的。

蒙台梭利的感官训练之所以成功，是因为它能促进逻辑思维的发展，提高儿童的智力。顶叶和小脑负责人体的平衡和运动。平衡性好，运动能力也强。

平衡性不好的人，很容易晕车。所以我们很少看到运动员晕车。颞叶和枕页负责听觉和视觉。

盲人的听觉一般都很敏锐。因为盲人的听觉功能在视觉障碍后得到了加强。我们在这里看不到的脑干负责睡眠和注意力。

如果孩子长时间睡眠不足，就会导致注意力不集中。注意力不集中是造成儿童学习困难的重要原因之一。让我们从后面看看大脑的结构。

人的大脑分为左右两部分。左脑负责逻辑思维、数值计算、书面语言和问题分析，属于理性思维；右脑负责图像、动作和其他反应。它属于感性思维，又称直觉思维。多接触绘画、雕塑和其他艺术作品，多听古典**有利于右脑发育。

许多人遇到一些难题在百思不得其解的时候，如果出去走走，或者听听**，突然就产生一种直觉，然后想到了好的解决问题的办法。这就是刺激右脑产生的结果。

从左右脑思维特点看，左脑思维准确，但速度很慢；右脑思维快速，但不易控制。篮球运动员可以即时判断球的速度和方向，这是右脑思维。科学家花了几年时间计算太空船的飞行路径，这是左脑的思考。

左右脑是一对矛盾统一体。既相互竞争，又相互协作。我这里有一组数据提供给大家。

儿童使用创造力80%，小学生75%，中学生50%，大学生25%，成年人只有10%或更少。人的创造力来自右脑。为什么创造力会随着年龄的增长而下降？

是因为人的右脑衰退了吗？当然不是。这是因为随着年龄的增长，人们的左脑思维越来越成熟，左脑逐渐控制着右脑的结果。

很多孩子小时候都很淘气，甚至打架斗殴。当他们长大后，他们变得稳定和理智。那是因为当他还是个孩子的时候，他的感性思维占了上风，他无法控制自己的行为。但随着年龄的增长，左脑的理性思维逐渐控制着右脑的感性思维。

所以他变得成熟了、稳重了。从学习的角度来看，简单的左脑思维或右脑思维会导致学习困难。美国加州大学的罗伯特?

奥斯坦教授的研究发现，当左右脑一起思考时，大脑功能将达到一般思维的5到10倍。因此，只有左右脑共同工作，我们才能发展我们的学习能力。这是左右脑思维协调的示意图。

当我们遇到问题时，我们需要逻辑思维和直觉思维。这两种思维的结合称为简报思维。让我来解释一下这种先进的思维方式。

所谓简报思维，就是针对一个问题，广泛地搜集资料，然后对大量的资料进行筛选、取舍，最后作出结论性的汇报的过程。这个过程就像编辑简报一样。整个过程需要左右脑高度协同。

如果一个人的左右脑协调能力不够好，当编辑就不好。因此，经常让孩子们就一些学习问题做一次高质量的简报，是培养左右脑协调能力的一种方法。那么如何做一个很好的通报呢？

让我们来看看左右脑协调的基本步骤。步骤，产生兴趣和吸引注意力（左脑/右脑）；第二步是搜索过去的记忆（左脑）；第三步是试图理解眼前的问题（左脑）；第四步是形成理解思维（右脑）；第五步是确认思维的正确性（左脑）；第六步，将思想转化为行动（左脑/右脑）。从这六个步骤中，我们可以看出兴趣和关注是至关重要的。

家庭教育发言稿【篇10】

高135班黄美淇家长

我很荣幸来到学校参加这个活动

首先，我想说，我很高兴我们的孩子能够在梧州二中学习。作为家长我们都亲眼目睹了学校近两年来的变化，学校在领导、老师的共同努力下，正在素质教育的道路上阔步前进！特别是现在学校开展的通用技术课程，促使了许多学生们增强了动手能力和创作能力，开发了他们的潜能，我相信在这里我们的孩子会更上一层楼。

如何做孩子心中的好家长

“望子成龙”乃普天下父母的共同心愿。

有时候我们真的能理解我们的孩子吗？

这样问，有些家长似乎觉得很奇怪：我自己一手拉扯大的孩子，怎会不了解呢？但是，这里我所说的了解，并不是停留在一般的对孩子的表面现象的了解。

这是对儿童在动态成长过程中的理解，即了解社会，学校和家庭环境对儿童的影响；了解孩子在接受各种教育时，心灵深处会隐藏着种种为大人所意想不到的奇思妙想；各位，在听到孩子内心的呼唤时，您是否都有所共呜，或者是感到惊讶、内疚？感到如此的不了解他们呢？平时，你是否给他们机会倾诉呢？

确实，平日里，我们大人忙工作，忙于自己的事情,孩子忙学习，很少有和孩子恳切谈心的时间，甚至一天中连一家人坐在一起吃饭的的好时光，对有些家庭来说又成了“家庭法庭”的**时间。孩子放学回家后，家长还没等孩子坐下来问考试吗？你考试得了多少分？

是不是我们大多数父母经常问，我有时会有意无意地犯这样的错误。

孩子要接受父母对考分的一次次质问，对坏成绩的一次次“声讨”，于是“冷战”“舌战”“令人烦恼”的场面一次次地出现。难怪有些父母与孩子的话越来越少，有些干脆“无话可说”，这难道说与我们做家长的没有关系吗？这活生生的事实启示我们，要想让孩子成才**，首先就要了解孩子，如果不了解孩子，只凭家长主观意愿去做，一把钥匙开一把锁，也许一万个孩子的教育方法甚至会多出一万零一种也不是不可能。

很多家长说：做家长难，做小学生家长难，做初中生家长更难！面对孩子们的成长，我们常常觉得跟不上教育的步伐。

希望孩子学好是每个家长的心愿，父母付出和收获往往不成比例。很多时候，我们感到无能为力，没有教育孩子的经验。它们都属于摸着石头过河。孩子们不会被抄袭，没有* *将有现成的教育方法供我们应用，可以一劳永逸。

但我认为教育孩子的原则仍然存在。在教育原则的框架下，我们可以尝试教育孩子，这可能会产生效果。那么我们家长们应该怎样做呢？

下面我谈一下我的见解:

首先，我们可以从尊重和引导教育入手

高中的孩子有自己的独立思考和判断的能力，不再是小孩子，这时候家长要做的最主要的事就是尊重孩子，无论学习还是生活。尽可能的去尊重他，不要再仅仅把他看成是你的孩子，你的附属品，这时候的孩子，我们可以把他想象成就是我们的一个同事或者一个朋友！有时候我们会因孩子的错误不改变而变得焦躁不安、怒不可遏，就仅仅因为他是我们的孩子，我们认为他不应该这样或那样做！

在这个时候，我们大多数的父母都把自己看作是高级教育者！如果这个人是我们的朋友或同事，是一个刚毕业的年轻人，我们会有这样的态度吗？至少我们会尊重他们，而非一味的责备求全，我们也会试着理解对方的做法。

做家长的恰恰就是要变换这样的角色，让孩子得到他应有的尊重，即使是他做错了，也试着站在他的角度去理解他。而这种尊重，在于最大限度地利用这种情况教育孩子。在一个相对平等的教育环境中，孩子由于得到了他想得到的应有尊重，那么和家长们的沟通也就能更方便容易，双方对事情的理解也会趋于接近从而达成共识，疏导也往往会起到事半功倍的效果。

当然，这与无原则的破坏或破坏是完全不同的。

第二，欣赏与信任教育

看到孩子的长处与优点,欣赏孩子是独一无二的，由这样的欣赏而产生对孩子的无比信任。信任孩子不仅要相信他们的学习能力，更要相信他们的一举一动。父母的信任是孩子成长的良药。大多数被信任的孩子都是健康、快乐和自信的。

多了解和沟通，在尊重的基础上信任和引导他。一般来说，当孩子还很小的时候，我们会为谈论信任而感到自豪，因为孩子会在您的框架范围内做事情，这自然会让您相信。现在，随着孩子的不断成长，作为高中生，他们的行为往往不在我们的框架之内。

比如，正常时间放学的孩子还没到家，跟同学出去活动，而且还有男有女，试问下我们做家长的如何敢去信任他？也许一次信任可以，两次和三次？还会信任他不？

难免家长们不会生出别的想法出来！每个孩子都有善良的本性的。即使他做错了事，由于父母的信任，他也会感到不安。 这样，他可能不会做我们将来不信任的事情。

这种信任也来自于孩子们的尊重和理解。教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老师的事，更是我们家长的事，是社会的事。

家庭教育要与学校教育同步、协调，使学校、社会、家庭三者协调一致，形成教育合力，培养人才栋梁。

最后让我代表家长再次对学校的领导和所有辛勤工作的全体老师表示最衷心的感谢，正是因为你们的辛勤耕耘，不懈追求，学校才有了今天的巨大发展；因为你们的努力，我们国家的春天更加美丽！我坚信：在社会各界的鼎立支持下，让学校和家庭联起手来，一定能实现我们共同的美好的愿望，让我们拭目以待，共同创造明年的辉煌！

同时，祝大家身体健康！工作顺利！

家庭美满！万事如意！谢谢大家。

家庭教育发言稿【篇11】

孩子从幼儿园来到小学，地位也从“小朋友”晋升为“小学生”，生活发生了全新得改变。作为父母的我们会发现，我们的偶像地位也随之下降，“我们老师说……”这是孩子经常反驳我们的经典语言。此时此刻，我们如何教育孩子，如何让他们在新的环境中健康成长，如何应对新出现的问题？

保持原来的水平是不好的，因为孩子们已经长大了。明阳天下国际教育培训小贴示最好的办法就是和孩子一起长大。

一、做一个热爱学习的家长

俗话说：身教重于言教，父母是孩子最好的老师。言传身教贯穿于日常生活的每一件小事。

所以，我们家长在下班回干完活儿回家后，尽管身体很疲惫，也不要一头扎在电视机前看电视或躺在床上休息，更不要呼朋唤友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一个小学生正瞪着一双好奇的眼睛注视着你的行为，你的所做所为都有可能成为他学习的样板，你有义务给他树立一个良好的榜样。要教育孩子努力学习，父母首先要热爱学习。

经常阅读报刊杂志、家教指导用书，学习教育孩子的常识、参加学校或社会举办的家长学校和有关的活动、与其他家长相互切磋，虚心学习他人的经验。

二、教会孩子做人

教孩子“如何学会做人”是我们家庭教育的核心，因为人的成长是一个智力和非智力因素全面发展的过程。家庭教育时时刻刻存在于家庭的每一个瞬间，而小孩子的模仿能力特强，家长毫无掩饰的言谈举止会时刻被孩子所模仿。家长是孩子的第一任老师，要说到做到，言行一致，在潜移默化中影响孩子，培养孩子具有优良的品格和良好的生活习惯。

当然，在教育孩子的过程中，要时刻反思自己的教育方法和效果，以期自强不息。不断提高自身素质，掌握一定的青春期教育知识，了解孩子的日常动态，努力与孩子一起成长。

3、 保护孩子的好奇心，激发他们的好奇心

好奇心是一切兴趣的源泉，人类对自然的探索是由好奇心驱动的。对于孩子们来说，外面的世界充满了新奇，值得探索。对此，家长不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心的给与呵护，努力用孩子的眼光去观察这个世界，给孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。

当孩子带着问题去问家长的时候，家长不应该简单地将结论告诉孩子，而应让孩子自己思考“为什么”，另外，节假日家长应多带孩子到大自然或动物园、博物馆等场所。经常有意识地引导孩子们观察太阳、月亮、星星、山川、河流、风土人情、城市，以保持孩子们的好奇心和童心。在孩子学习之余，家长最好还能指导孩子参加一些实践活动，如让孩子自己收集各种种子、做种子发芽的实验、栽种盆花，也可饲养一些小动物等。

孩子的兴趣广泛了，知识面扩大了，自然就会迁移到学习上来，才能以强烈的兴趣参加学习活动。为了培养孩子的学习兴趣，家长不妨“屈尊”做做学生，让孩子出题考考自己；或者找张试卷交给孩子批改。这样，孩子的学习就可以由被动变为主动，无形中增强了孩子学习的动力。

四、培养孩子坚强的性格

培养孩子坚强的性格和优秀的心理素质，将是他们终身受益。常听家长说，孩子没有毅力，没有长久之计。我认为父母首先要有毅力和耐心。

儿童专家研究发现，孩子的坚强性格在很大程度上有赖于后天的培养，至迟应该在3岁时就开始实施，并从小处着眼。首先父母要先观察。例如，当孩子们玩积木游戏时，他们可以发现不同的个性。

有的孩子能想出各种玩法，不断变换不同的玩法，玩完后有意识地收拾积木；有些孩子只按父母的要求玩。建完模型后，他们不知道怎么玩。他们经常向父母求助。这反映了儿童在独立性方面的个性差异。

如果发现孩子处处依赖父母或长辈，一旦遇到困难就应该为他们解决问题，甚至在稍有挫败感的时候，在大人面前撒娇并要求赔偿。作为父母，我们应该教孩子怎么做。一旦做对了，就要及时表扬。及时做错了，也要给予充分的鼓励。这对培养孩子的坚韧性非常重要。

简而言之，每解决一个新问题，父母和孩子就会一起前进。在一起解决问题的过程中，父母和孩子一起成长。只要家长们不懈努力，更加重视孩子的教育，陪伴孩子共同成长，一定会收到丰硕的成果。

本文**明阳天下国际拓展官网

家庭教育发言稿【篇12】

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好。

很荣幸能够站在这里，代表班主任老师表达自己的教育心声。我叫于雪梅，来自大连格致新校，一个普普通通的名字，一名普普通通的班主任老师。

多少年来，和各位老师一样，我在自己的班主任岗位上兢兢业业，辛勤付出，可使终没有在教育教学方面形成自己的特色。曾几何时，面对着调皮厌学的孩子，我们一遍遍的苦口婆心，效果却微乎其微；曾几何时，面对着繁重、复杂的，纷至踏来的各项工作，我们的心里接受能力几近崩溃；又曾几何时，一些因家庭教育出现问题的孩子的家长被我们请到学校，一通数落，看着家长那无助而又求助的眼神，我们选择了躲避，因为在家庭教育方面，我们也是在未知中探索

人们都说：班主任是世界上最小的主任。正是这最小的主任，每天却要处理着纷繁复杂的工作。课堂上，我们要不断创新自己的教学形式，和学生一起寻找知识的阶梯，课下，我们更要关注每一个孩子的心灵，走进他们的心里。大到教育教学，组织班级活动，小到教室物品的摆放、收费手册的处理，各种任务，各种压力常常让我们身心惧疲，怎么办，是选择抱怨逃避，还是改变心态，做一名阳光快乐的老师呢？相信明智的我们都会选择后者。阳光是温暖的，博爱的，也是平等的。我们的幸福来自阳光的心态、宽广的胸襟；来自心灵的温润，高雅文化的滋养；更来自于善待每一个孩子、用爱心开启他们的心灵之窗；来自于善于享受精彩的课堂

今天，在这寒冷的冬季里，我的心却是火热的，因为我知道：我们区的阳光?幸福?和谐工程家庭教育专业化培训项目就要启动了，这次培训无疑会给我们的教育注入新的活力，给我们带来一种全新的理念，为我们实际的教育教学带来更科学、更有效的指导。

如今，家庭教育已经成为一个世界性的课题，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。无数事实证明，某些孩子身上存在的问题，正是家长在教育他的过程中出现的问题，如果在家庭教育的过程中，家长能够多一些理智、多一些思考、多一些科学的指导，很多问题便会迎刃而解。作为教育第一线的班主任老师，我们有责任也有义务指导我们的家长如何更好的教育自己的子女，家长们需要的是在教育孩子方面具体可操作的指导，并不仅仅是老师平常所提的出孩子身上存在的种种问题。相信到那时，教育过程中很多不和谐的音符全部会化成优美的乐曲。

当然，这会给我们的工作带来许多新的挑战，但正是在这挑战当中，在理论与实践的探索之中，我们的教师专业发展之路才会越走越宽

记得朱德在《回忆我的母亲》一文写道：母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。今天，我想说：班主任是一个平凡的人，她只是中国千百万教师中的一员，但是，正是这平凡而普通的群体，却在创造着和改变着教育的历史。为一名班主任，我很幸福！

电影《非诚勿扰2》里有一句台词发人深省：活着是一种修行。我认为：教育，关系到千家万户的幸福，是一种更高境界的修行！

亲爱的老师们，为了我们的修行，为了更多的家庭能够和谐幸福，也为了自己的工作能够更轻松自如，让我们拥有阳光心态，用科学的教育理论指导自己的工作，想信到那时，我们的工作会更有力，更光彩！

谢教育局、进修学校的领导为我们这次班主任培训所付出的种种努力。最后祝所有的领导老师身体健康、家庭幸福。祝我们的学习能够轻松、愉快！

谢谢大家！

家庭教育发言稿【篇13】

尊敬的各位领导、家长和亲爱的同学们：

大家好！今天我很荣幸站在这里，将与大家分享一些关于最好的家庭教育的观点和体验。在我看来，最好的家庭教育是建立在相互尊重、沟通和理解的基础上的，它能够培养孩子的健康成长，帮助他们成为品德高尚、有责任感和自信心的人。

首先，最好的家庭教育要在相互尊重的氛围中展开。家长和孩子之间应该建立起平等和谐的关系，而不是简单地强调权威和服从。就像一棵树需要阳光的照耀才能茁壮成长一样，孩子也需要父母的理解和鼓励才能成长为独立自主的人。在这种相互尊重的氛围下，家长可以更好地了解孩子的需求和意愿，并将他们视为独立思考和选择的个体。

其次，最好的家庭教育需要通过良好的沟通来实现。沟通是家庭教育的桥梁和纽带，可以让家长和孩子之间建立起心灵的连接。家长应当主动了解孩子的生活和学习情况，并积极倾听他们的心声。同时，孩子们也需要学会表达自己的想法和感受，这可以通过和父母分享一天的所见所闻，或者参与家庭聚会和讨论来实现。通过积极、平等的沟通，家长和孩子们可以更加了解对方，并且共同解决问题和面对挑战。

第三，最好的家庭教育应该将关注孩子的全面发展放在首位。在孩子的成长过程中，家长应当注重培养他们的品德素养、学业能力和社会交往能力。家庭教育不仅仅意味着对孩子的学习成绩有高要求，更重要的是要关注孩子的个性和气质发展。尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们积极参与体育、艺术和其他社交活动，可以丰富他们的人生阅历，培养出更加全面发展的个体。

最后，最好的家庭教育需要鼓励孩子们树立正确的价值观。家庭教育是价值观传递的重要阵地，父母应当以身作则，通过自己的言行榜样引领孩子做出正确的选择。家长可以通过与孩子共同参与志愿者活动、慈善事业，或者分享积极向上的故事和经验来培养他们的价值观和责任感。此外，父母应该培养孩子独立思考的能力，鼓励他们审视周围的世界，发展自己的独特见解，并且勇于表达并捍卫自己的观点。

最好的家庭教育是一场长征，需要家长和孩子们共同努力。通过建立相互尊重、平等和谐的关系，良好的沟通和关注孩子的全面发展，培养正确的价值观，我们可以为孩子们提供一个成长的温床。愿我们的家庭教育能够让每个孩子都拥有快乐、健康和充实的成长。

谢谢大家！

家庭教育发言稿【篇14】

演讲发言参考范本

目录：参照校长关于家庭教育一的讲话

参考校长竞争上岗演讲稿二

参考校长竞聘演讲稿三

参照高中生关于诚信纳税的讲话（四）

参考校长关于家庭教育的讲话

尊敬的各位家长：

大家晚上好！

感谢您抽出时间参加每半年一次的家长会。可以肯定地说，今天来参加家长会的所有家长都是非常重视自己孩子的教育与成长的家长，都是对自己的孩子充满期待的家长，都是值得学校敬重的家长。在此，我代表真正的领导人和老师，向大家表实热烈的欢迎！

今天的家长会是在全省教育系统全面开展“课内比教学，课外访万家”活动之际召开的。在此之前，各班班主任与科任老师一道，已通过多种方式和在座的部分家长就共同关心的话题进行过不同形式的交流和沟通，建立了联系的渠道，增进了家校之间的了解与合作，加深了老师与家长的友谊，收到了较好的效果。作为校长，我衷心感谢老师们的辛勤工作和家长们的积极配合！

家长会也是教师和学生家长面对面交流的机会，也是落实儿童教育中一些问题的机会。“家庭教育以及家校合作，协同一致教育孩子”总是家长会永恒的话题，因此，我今天讲话的题目是：“良好的家庭教育能使您的孩子更优秀”。

我将从三个方面谈我自己的看法。

1、 进一步认识现代家庭教育的重要性

来到这个世界上的孩子都是优秀的孩子。孩子出生后，家庭是他走向社会的第一站，是孩子接受教育的第一所学校，是培养孩子综合能力的重要基地。父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。

家庭教育在培养孩子良好品质和习惯方面的作用是学校教育无法取代的，可以这样说，在如今这样一个复杂多变、差距明显的社会，家庭教育在孩子的成长中占据着主导地位，家庭教育的高度在相当程度上决定了孩子成长的高度，家庭教育的质量在很大程度上决定了孩子今后的生活质量，家庭教育的差别直接决定了孩子今后发展的差别。

各位父母一定要认识到，孩子是自己养的，不管自己多忙、多苦、多累、多烦，教育自己的孩子总是父母不可推卸的责任。明确了这一点，父母就会自觉担当起家庭教师的职责，在日常生活通过言传身教，通过优化孩子的品质，培养各方面良好的行为习惯，为孩子终生发展奠好基，导好航。

（请今天来开会的爷爷、奶奶、爷爷、奶奶，把校长的想法带给孩子的爸爸妈妈。）

二、走出现代家庭教育的误区

随着社会的发展，科技进步，经济腾飞。相比起孩子的父母和爷爷奶奶生活的时代，孩子们的物质生活和文化生活是丰富的，可是我们却发现，身边的许多孩子生活得并不比我们那一代人小时候快乐。所以，许多长辈发表感慨：

现在的孩子，衣服要伸出来，吃饭要张嘴，横草不扭，直草不带，身体在祝福不知道。不少的孩子自私、冷漠、孤僻，以自我为中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、没有责任感等等，造成这些现状的原因是多方面的。有负面的社会影响，学校教育不当，更重要的是家庭教育。

专家研究表明，现阶段我国家庭教育在很大程度上陷入了误区。其主要表现在：

1.将孩子的出生，养育和教育完全分开

很多家长认为，生孩子、养孩子是家长的责任，教育孩子是学校和老师的责任。他们觉得，把孩子生下来以后，给他吃，给他穿，给他钱花，尽力满足他们的物质生活，就算尽到了做父母的责任。

有的父母甚至从孩子

二、三岁起就把孩子全托或交给孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆或请全职保姆，将自己监护人的角色和责任转移给他人，他们全然不理会家庭教育是孩子接触世界的第一阶段，孩子的性格雏形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地将教育孩子的责任转嫁给学校和老师，很多父母认为只要把孩子送进学校，子女的所有问题都该学校和老师负责。这是一种对你的孩子非常不负责任的误解。

2．过分的溺爱取代了“真爱”

在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，有的甚至是绝对的中心（如处在“1+2+4”结构模式中的孩子），爷爷、奶奶、外公、外婆，还有七姑八姨，众星捧月。满足了孩子们的所有要求。据统计，相当一部分儿童的日常消费占家庭总收入的35%以上。父母并不考虑孩子的消费行为是否不当，是否与孩子的学生身份相适应，不区分很多消费行为的利弊，只是一味的攀比，赶时髦，甚至是求虚荣，或是简单地用物质刺激孩子。

长此以往，不仅会淡化孩子对自己、对家庭、对他人、对社会的责任感，而且他们无法感受父母的艰辛，不珍惜父母来之不易的劳动成果，不知感恩，坐享其成，以为生活本来就是这样的，发展下去他们很可能就会变得任性、自私、懒惰、霸道、狭隘、放纵，成为典型的“三无”孩子：无情、无能、无责任感。