空气日记

空气的日记 篇1

大年三十晚上，我们正在吃着饭。只听得外面一阵如雷鸣般惊天动地的鞭炮在作响。我一时兴起，一溜烟跑到储藏室，拿上各种一大摞烟花，烟花五花八门，形状也各不相同：有一米多长如同一根金箍棒似的，有小小的圆锥形烟花，也有如宝莲灯形的烟花……

我和表姐来到码头，这时海水正在涨潮，一阵阵浪涛击打着岩石，发出“哗哗”发出低沉而有节奏的响声，海面波光粼粼。我拿出一根长筒烟花，食指一按打火机，红红的火苗对着绿色导线一点，“哧”的一声，导火线被点燃了，只见烟花先是冒出一股白烟，随后出现了一股小小的黄色火花，紧接着，喷出一道光彩夺目的火花，花瓣如针一般细细的、弯弯的如同彩色作文的峨眉月，一朵接一朵地喷向天空，天空呈现出一幅百花争艳的场景。我们都高兴得又蹦又跳。随后烟花在噼里啪啦的响声中消失了。

接下来是圆形的小烟花一一彩菊烟花。我按下打火机，一点燃，扔到地上，本以为会爆炸的，便连忙捂住了耳朵，但只见它在地上快速旋转了起来，还不停地变色发着五颜六色的光，火焰有时能喷出两三米远。果然如名所说，像一个会转的彩色菊花。火星散落地上，如同地上洒满了五颜六色的玻璃珠一般跳跃着。

一炮炮烟花带着我们的憧憬升上天空，地上也被烟花的粉粉刷成了白色，空气中弥漫着一缕缕火药味。码头上充满了我们的欢声笑语，我们打闹着，欢笑着，迎接着新年的到来。

空气的日记 篇2

20xx年7月30日星期四晴

你知道一张纸的力量有多大吗？你相信一张纸能托住一杯水吗？那就让我来告诉你吧！

其实，开始的时候，我也不相信。但是，看了妈妈亲手做的实验，我终于相信了。首先，妈妈接满一杯水，然后再把一张纸轻轻放在杯口，用一只手拿住杯子，另一只手按住杯口上的纸。接着，迅速翻转杯子，再把拿杯子的那只手松开。奇迹就发生了，纸居然托住了那杯水。

其实呀，不是纸托住了那杯水，而是空气托住了那杯水。真正的大力士呀，应该是空气！

空气的日记 篇3

xx年7月30日星期四晴

你知道一张纸的力量有多大吗？你相信一张纸能托住一杯水吗？那就让我来告诉你吧！

其实，开始的时候，我也不相信。但是，看了妈妈亲手做的实验，我终于相信了。首先，妈妈接满一杯水，然后再把一张纸轻轻放在杯口，用一只手拿住杯子，另一只手按住杯口上的纸。接着，迅速翻转杯子，再把拿杯子的那只手松开。奇迹就发生了，纸居然托住了那杯水。

其实呀，不是纸托住了那杯水，而是空气托住了那杯水。真正的大力士呀，应该是空气！

重庆沙坪坝区沙坪坝区第一实验小学一年级:赵梦汐

空气的日记 篇4

冷空气突然袭来

冷空气突然来了，还没起床就听见窗外“呜呜呜”的大风刮过，像巨兽在旷野总拼命地嚎叫。

外婆说：“一下子变了，今天要穿一件外套了。”

“好呀。”因为有时候我也怕冷，冷了就容易感冒，感冒了就麻烦事多了。

出了门，一阵风猛扑过来直往脖子里灌，起鸡皮疙瘩了，我连忙钻进车门。爸爸说：“怎么样，冷了吧。”

“还可以。”我当然不能承认怕冷，我的身体壮实着呢。

走进学校的那条弄堂，风似乎小了些，我挺起胸膛抖擞抖擞；可没走几步，不知道从哪儿有窜出一股“卷地风”带着灰尘劈头劈脑袭来，弄得我措手不及狼狈不堪。

我连奔带跑冲进校门冲进教室，啊，教室里暖和极了，风儿在外面使劲推动着窗户，可是一点都吹不进来。

气喘吁吁地放好书包，一*坐到座位上，红扑扑的脸庞几乎要冒汗了。低头看看，红领巾都被吹歪了，赶紧戴戴端正。

今天不出去了，课间就呆在教室里玩玩吧，除非上体育课，那是没有办法的喽。

空气的日记 篇5

20xx年7月30日礼拜四晴

你了解一张纸的力量有多大吗？你信任一张纸能托住一杯水吗？那就让我来告知你吧！

本来，开端时，我也不信任。不过，看了妈妈亲手做的测验，我总算信任了。开始，妈妈接满一杯水，然后再把一张纸悄悄放在杯口，用一只手拿住杯子，另外一只手按住杯口上的纸。接着，赶快翻转杯子，再把拿杯子的那只手放松。奇妙就产生了，纸竟然托住了那杯水。

本来呀，不是纸托住了那杯水，而是空气托住了那杯水。真实的大举士呀，应当是空气！

&nbsp重庆沙坪坝区沙坪坝区第一测验小学一年级

空气的日记 篇6

参加空气凤梨展

看了题目，你一定会问，空气凤梨是什么？下面，我来介绍一下它：空气凤梨早在1436年就被人在南美洲发现。它不需要生活在土里或水中，只需从空气中吸收水分和养分就能存活。它的根只起固定作用，没有什么大用途。空气凤梨都开花，小如芝麻，大的有两米长。

这几天，微信上全在传空气凤梨展是那么的神奇，我们也禁不住诱惑去那儿瞧瞧。

收费可真贵呀，俩人一共要96元。进展厅一看，连100平方米都不到，而且空地很大，植物也没有几株，我就有种被骗的感觉。算了，进来都进来了。逛了几遍展厅，才找到了两株令我喜爱的植物：凤梨王和凤梨后。两者都有卷发，挺好看的，乍一看凤梨后卷发更多，更有规律，而凤梨王只有几个卷发，乱七八糟的，拥挤在一起，颜色又太灰。

又是一逛，这原始森林吸引住了我，上面有好多的假村，假草，还有小溪，动物在土地上狂奔一会儿，我感觉我正置身于这原始森林中，看见动物在玩耍，听见溪水在欢唱。

跑着跑着，我跑到那放大专区，透过显微镜一看满眼的绿！绿被分成一块又一块，个个都能在一起。一会儿，我的心情舒畅了许多，脑子舒服了很多。

时间已经不早了，我们再稍微看了下展览区便离开了。

这真是一场别具一格的展览啊！

空气的日记 篇7

大家知道火的燃烧需要什么吗？知道了这个，下次就知道如何引火，如何灭火了，下面我们就来看看我们的作者是怎样写的吧，希望大家也能够从中学到很多的东西哦。

火，只要有可燃物点燃不就行了吗？可是火的燃烧还需要一种物质，是什么呢？别急，我们一起去看看这个实验。

一天，我正在阅读一本杂志，杂志上有一则有趣的实验火的燃烧需要空气。我想，老师曾说过，火的燃烧需要可燃物，并没有说过需要空气呀，难道这本书是骗人的？还是做实验去试一试吧？

我拿来两根蜡烛和一个烧杯，我饶有兴致的将两根蜡烛点燃，红色的蜡烛烧得比较旺，而黄色的蜡烛烧的火却十分较弱，我拿起烧杯小心翼翼地罩在红色蜡烛上，又在一旁目不转睛地观察蜡烛的动态。黄色蜡烛似乎潜能爆发似得，火苗直往上蹿，烧得十分火旺；红色的蜡烛上的火苗像一位娇小的姑娘，直往蜡烛中钻，两三秒就灭了，还散发出一缕白烟。那杂志还真说对了，红色蜡烛因为缺少空气而熄灭，黄色蜡烛独享外面的空气，火苗也就旺了许多。火的燃烧需要空气，这个原理也教会我们如何去防火灾；它也证明了水能灭火的道理，因为水中缺少氧气，泼在火上火就会熄灭。

哈哈！现在你们知道火的燃烧还需要什么了吧？我想，下次有人再问到你们，你们一定会异口同声得回答：空气

空气的日记 篇8

风，看不见，摸不着，但我感觉得到。空气也跟风一样看不见，但是我们生活在空气里，我们离不开空气，就像鱼儿离不开水。昨天，我们班做了个意想不到的奇妙游戏——抓空气。

开始做游戏了，周老师说：“现在，游戏开始！”话音刚落，只听“啪！”的一声，原来，徐天佑的气球破了。之后，我们各自拿出自己的工具。

张丙磊那来一把“充气宝剑”，掰开气门，宝剑不一儿就扁了。

毛佳也带了一个“充气娃娃”。她把气门儿放开后，又想把它重新吹起来，但是没吹几下就上气不接下气地说：“哦，我实在吹不动了！”引得我哈哈大笑。

经过这个奇妙的小游戏，我更知道了空气的“模样”，也更了解空气了。

空气的日记 篇9

现在我们杭州有好多好多的地方都被污染了，最近，我了解了西溪河的污染。

我听妈妈说，在60年代前，西溪河是清澈见底的，河里的水还可以当饮用水喝。西溪河生机勃勃，因为河里有小鱼、小虾……还有水生植物，如：水葫芦、金鱼藻、浮萍、荷花……可是几十年过去了，我们的西溪河已经变样了，清澈见底的小河不见了，人们随手扔垃圾，让清澈见底的西溪河变得越来越脏，越来越臭。直到现在，环境才有些改善。但是，还是有河水发臭变脏的现象，我总是可以看到环卫工人在打捞淤泥，看起来平静的水面清澈见底，但是在河底还是很肮脏的。

我们应该节约用水，用过的水还可以用来洗手。就让我们一起努力，让我们的家园变得更加美好！

空气的日记 篇10

目的：针对水环境污染问题调查。

时间：

地点：村里的池塘

调查人：___

指导老师：__、__

调查记录：

奶奶对我说：“以前农村里的池塘可干净了，小鱼水藻都看得见，小孩子都在塘里洗澡。旁边还种了许多桂花树。夏天在树下乘凉，秋天那淡淡的清香可好闻了。

可现在呢？池塘被养殖户承包去养珍珠，大量的鸡粪倒进塘里，塘边的蚌壳成堆，桂花树早已枯死，特别是到了夏天臭气熏天，行人望而生畏。

建议：

1.承包户不用为了多挣钱而破环生态环境；

2.有关部门是不是可以规划地区，让养殖户集中养殖。

我的建议可能很幼稚，也可能一时实现不了。但是，只要每个公民行动起来，团结一心。那么，我们的家园会变得更加美丽！

空气的日记 篇11

今天科学课上，有两位叔叔到我们学校来测量空气了。

刚上科学课的时候，学校的林教导走了进来，告诉我们一会儿要测量空气。过了一会儿，进来两位叔叔，拿着两个空气测量器，把它放在教室后面。机器打开了，发出滋滋滋声，脚放在地上，不一会儿就麻了。坐在后面的同学都说闻到一股怪味，我把鼻子朝后面一闻，一点味道都没有闻到，真奇怪?

下课了，我到后面看个究竟，发现有几根皮管和一个瓶子在机器上，估计这个机器是用来吸空气里的灰尘，林教导说：不能碰这个机器，一碰就会坏，坏了要赔20万的。

我一听，心里一惊，自言自语道：张烜陈离这个机器远点，千万不能碰到，否则后果不堪设想。

空气的日记 篇12

今天早上，我和爸爸妈妈一起乘车去武汉。

来到了武汉，晕车的我又在路边吃了些东西，然后直奔库玛，妈妈在里面没有逛到称心的衣服，于是决定打的士去武广。

穿过狭窄的步行街，没有一辆车，熙熙攘攘的全是人。走出来，一股汽车尾气的味道直冲我鼻孔，真难闻！我头都晕了。我捂住鼻子，武汉的车真多，空气污染得太严重了。

费了九牛二虎之力从川流不息的汽车的狭缝走过来拦了一辆的士，坐在车上，打开窗户透透气，更难闻的汽油味又找上了我，这还不算，我一心盼望快点到达目的地，可一直堵车，坐了6分钟的车，最少堵了4分钟，晕车的我哪受得了一走一停的剧烈？直嚷嚷下车，没到达目的地，我们就下车了。

晚上，在回来的路上，我状态还不错，没像早上一样死去活来，我回到了汉川，高兴极了，说道：“啊！我亲爱的汉川，我终于回来了！”妈妈笑死了，问：“汉川有什么好的，地方又小。”我接过话头：“空气又好。”妈妈又笑。

我看见武汉的牌子上写着“床文明武汉，做可爱市民”。武汉确实文明，可武汉的汽车太多尾气太不文明了！

我深刻认识到了保护环境的重要，武汉那么多车，路面又狭窄，路旁停满了车，空气实在太差了，我要住在那儿准不长寿！今年20xx，明年20xx的时候武汉是不是已经寸步难行，灰尘满天呢？不光是武汉，很多地方都有这种现象。如果我是一片云，那么我一定会呼喊：“还我一片艳阳天！”

如果你是地球，你会不会哭泣呢，如果我是地球，我一定会哭泣，还我青山绿水蓝天！

空气的日记 篇13

火，只要有可燃物点燃不就行了吗？可是火的燃烧还需要一种物质，是什么呢？别急，我们一起去看看这个实验。

一天，我正在阅读一本杂志，杂志上有一则有趣的实验——火的'燃烧需要空气。我想，老师曾说过，火的燃烧需要可燃物，并没有说过需要空气呀，岂非这本书是骗人的？仍是做实验去试一试吧？

我拿来两根烛炬和一个烧杯，我饶有兴致的将两根烛炬点燃，红色的烛炬烧得比较旺，而黄色的烛炬烧的火却十分“较弱”，我拿起烧杯小心翼翼地罩在红色烛炬上，又在一旁目不转睛地观察烛炬的动态。黄色烛炬好像潜能爆发似得，火苗直往上蹿，烧得十分火旺；红色的烛炬上的火苗像一位娇小的姑娘，直往烛炬中钻，两三秒就灭了，还披发发出一缕白烟。那杂志还真说对了，红色烛炬由于缺少空气而熄灭，黄色烛炬独享外面的空气，火苗也就旺了许多。火的燃烧需要空气，这个原理也教会我们如何去防火灾；它也证实了水能灭火的道理，由于水中缺少氧气，泼在火上火就会熄灭。

哈哈！现在你们知道火的燃烧还需要什么了吧？我想，下次有人再问到你们，你们一定会异口同声得回答：“空气——”

空气的日记 篇14

今天早上，我急匆匆地跑进教室，这寒冷的天气突然袭来，把我们“打”了个搓手不及。

一斤教师，之间一个个穿着厚厚的衣服的人在走动，只见同学们有的在搓手，有的在向手心吹热气，有的胖同学穿了三四件，被裹的跟包子似的，有的则缩在一边，手插在袋子里直发抖，嘴里还不时发出“嘶——嘶——”的声音。擦瓷砖和玻璃的同学，在洗抹布时，手被凉水一冲，再被寒风一吹，都被冻得通红。刚跑完步的同学在一旁不停的喘着粗气，呵出的热气不断的翻腾，小脸被冻得通红。

下课后，同学们有的握着对方的手相互取暖，有的把手放在别人的帽子里取暖，有的在一旁来回快速的踱步，还有的互相“挤油”，希望能从别人身上蹭出点温暖……同学们各有各的样，原本生机勃勃的校园，现在不免有些冷清。寒风这时也来凑热闹，生恐同学们表现不够害怕。上课时，同学们冻僵的小手也不听使唤，写出的字也显得有些歪歪扭扭了，看得老师连连摇头，说出的话语似乎也降低了几度。

寒风吹，手儿搓，寒气让大家直哆嗦。

空气的日记 篇15

今天早上起床，我洗漱了一下，吃了饭，到了中午我去楼下玩。

一下午我看到我的朋友们在放鞭炮，我也闻到了浓浓的火药味，那味可真是呛啊！我们玩的周围都是火药味。尽管有那么呛，但还是有许多人下去玩，继续放鞭炮。我因为感到太呛，所以就跑上楼写作业去了。连续好几天都是那样，只有朋友叫我的时候我才下去玩一会。他们问我：你这几天怎么不下去玩呢？我说：难道你们这几天在楼下玩都感觉不到很呛吗？我是因为你们这样放鞭炮把空气污染了，我感到很呛，所以不想下去。

我想我如果少放一些鞭炮，空气就是会少一些污染了吧！