传承演讲稿

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传承有我演讲稿(篇1)

大家好！

那年，我降生在现在生活的家庭里，到如今已经12年了。生活中，父母常教育我要做一个孝敬老人、勤俭持家、会感恩、懂礼仪的孩子。父母的耳濡目染、日常的潜意默化，使得我家的家风在我身上逐渐凸显出来。

“百善孝为先”。孝是我家家风亘古的主题。孝顺父母，孝敬老人。我一直懂得要孝顺父母，是父母把自己生出来并养育长大，我们要尊重父母、孝敬父母、报答父母。不要让父母担心，更不能让父母伤心，做一个孝敬父母的孩子。同样我的父母也很孝顺他们的父母。

“俭”是我家家风的第二个特点。我们家提倡不浪费一滴水，一度电，一张纸……节俭从小事做起。记得有一次我们家的水龙头坏了，怎么也关不紧，妈妈就在水龙头下放一个桶，一天滴的水装了满满一大桶，妈妈就用这一桶水做饭洗菜。并且把洗菜的水留着冲厕所。节俭这两个字深深的刻在我的心里，从小我就懂得节约。比如纸写完正面还可以用反面来写，写完后还可以用来折纸飞机玩，这样不仅节省了纸张，还可以废物利用；废纸、易拉罐、矿泉水瓶收集起来拿到回收站卖后买学习用品。从小我就养成了节俭的习惯。

我们家也非常注重礼仪。我爷爷是教师，教书育人。非常重视对我爸礼仪方面的教育，以至于今天我也深受爸爸的影响。“您好”、“请”、“不好意思”、“打扰一下”、“谢谢”……这些文明用语，时常挂在我

嘴边。在公众场合不大声喧哗；吃饭时不狼吞虎咽；走路不疯逗打闹。见人打招呼，对人有礼貌。良好的礼仪，不仅提高自己的素养，也构建了良好的邻里关系，促进了社会的和谐。

家风是祖祖辈辈一代代传下来的，它教导我们如何做人，如何处世；指引我们前进的方向。我们要让这良好的家风一直延续下去，让中华民族的传统美德得到传承和发展。

传承家风家训演讲稿篇 3 “没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家规。我们家的家风和家规虽然很简单普通，但是这其中会让我受益匪浅。爸爸妈妈告诉我，从小就要做一个不能浪费的人；做人要善良、诚实；做事不能昧良心、伤天害理。

我很小的时候，妈妈就给我讲，农民伯伯种粮食很辛苦，我们不能随便浪费每一粒粮食。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗我一直都默默记在心里，我要做一个不浪费粮食、不浪费物资、不浪费任何一个有用有价值的东西的人。

“诚信者，天下之结也”墨子说的这句名言，是妈妈告诉我的。虽然我小的时候不明白，但是当我慢慢长大后我明白了其中的道理。做人要讲诚信，有诚信即能交到朋友，朋友遍布天下，自己才能做事成功。一个人连诚信都不讲，满嘴是假话怎么能不成任何事情让人信任呢？

我现在是一个小学高年级的学生了，已经懂得了很多道理，我也能辨别出很多事情的好坏和是非了。去年我在网上看到一条新闻是：

在四川达州的一个生活区中一位老奶奶自己摔倒骨折，叫喊三个小学生帮助她，把她扶起来，她却诬陷小学生，说是他们把她推倒的，让学生的家长赔钱。学生的家长在得知真实情况后，知道了孩子是被冤枉的事实，他们选择了报案，最后经过公安局的调查和判案后对敲诈的当事人进行了拘留和罚款。看完这则新闻后，我想起来我们家的家风：人不能做昧良心、伤天害理的事。如果一个社会到处都是昧良心伤天害理的事，那我们的国家就要灭亡了。所以我们每一个人都应该做无私奉献、有爱心的好心人。只有这样，我们的国家我们的社会才能更加美好更加强大。

我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家中的家规家风来管理的。只有我们每个人认真遵守好自己的家风和家规我们的深灰才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。

传承有我演讲稿(篇2)

演讲发言参考范本

撰写人部门

时间尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，我演讲的题目是《传承五四精神，放飞青春梦想》。

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；我们是冉冉升起的太阳，用生命照亮未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。宏伟的事业激励着我们继往开来。

光荣啊！中国共青团，光荣啊！中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界”

每当唱着这首歌曲的时候，青春的热血总是沸腾不已，有一个坚定的信念涌上心头，那就是——传承五四精神，放飞青春梦想。

继承五四精神，放飞青春梦想，需要奉献。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”当听见水龙头在哗啦啦地流眼泪时，应伸伸手拭去它的泪；当当地有垃圾时，你应该弯腰捡起来，保持土地清洁；当朋友遇到困难时，应该伸出援助之手，帮助他度过难关，继承五四精神，放开自己的青春梦想。然而，在当今社会，独生子女越来越多，他们都是温室里经不起风霜的花朵。如何勤奋？不妨翻开历史书籍，有车胤的囊萤映雪、苏秦的悬梁刺股、匡衡的凿壁借光，他们都有一种“滴水穿石、磨杵成功的毅力”让我们向他们学习，树立远大的理想、勤奋学习、立志报效祖国，为自己的美好明天而努力。

传承五四精神，放飞青春梦想就要——争朝夕、与时间赛跑。

时间是宝贵的，正如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”我们要好好珍惜时间，规定自己1分钟内背熟一个单词，3分钟走到某个地方，6分钟完成一篇短文。

传承五四精神，放飞我们的青春梦想，就要乐于奉献、勤奋学习、争朝夕，与时间赛跑。让我们用青春照亮未来，用行动弘扬五四精神！

我的演讲完毕，谢谢大家！

传承有我演讲稿(篇3)

“空谈误国，实干兴邦”。无论是红色基因的人，理想信念的传播者，还是人民的仆人，我们都必须付诸行动。领导干部必须把精力用在深入实际、联系群众、解决问题、干事创业、赶超跨越、推动发展的主战场上来，把红色基因和理想信念浸透到日常点滴中，切实使其内化于心、外化于行。

幸福不是从天上来的，梦想也不是自动实现的。在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，在经济新常态语境下，要做到“红色基因代代传，革命精神永不变”，就必须树立党的宗旨意识、构筑牢固的思想防线，坚持权为民所用、利为民所谋、情为民所系，以抓铁有痕、踏石留印的干劲，把“三严三实”作为转变工作作风的“风向标”、解决问题的“监测仪”，全心全意为人民办实事，在真抓实干中携手共筑民族复兴中国梦。

同学们好，好老师。我的名字来自四年级二班。今天我演讲的题目是《传承红色其因，争当双好少年》。

小时候，我喜欢听红军歌曲，看红军电影和电视剧，参观红军老家。说到这里，我不禁要问自己，红色文化是什么样的文化？她有哪些动人的故事？她今天对我们有什么实际价值和意义？

我带着这样的疑问走进书店，找到一本书，书名叫《红军过草地》，便有滋有味地看起来。红军为了完成任务，连野草都吃，一个手掌大的青稞饼，几个人推让来推让去，谁都舍不得吃，这是什么样的精神？他们团结起来，翻山越岭，宁愿饿死，不愿被敌人俘虏，这是什么精神？

最后，我被红色文化所感动。

带着这样的疑惑，我走进了万源保卫战历史陈列馆。踏进大门，红色的枫叶像染了血，鲜红的血！难道这是红军烈士的鲜血吗？

我抬头一看，青灰色的红军将领塑像排列整齐。徐向前、李先念、陈昌浩、许世友我一一看了看。我走进展览大厅，倾听讲解员的解说：在万源的土地上，经历了三个多月的浴血奋战，数万优秀万源儿女用鲜血浇灌了巴山，用生命换来了解放！

什么是红色文化？虽然我还只是一个孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、坚韧的毅力、团结的力量、不怕困难、不畏牺牲、终生奋斗！

我们是少年，今天，我们踏着红色的足迹，传承着红军文化，努力争当祖国的双好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。我们的祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂的光环。

我们的祖国是我们的母亲。我们应该努力学习报答祖国。我们有自己的理想，向着理想前进，为祖国增添一道美丽的风景。

我们努力做两个好少年：勤奋学习，追求进步，丰富知识是我们的翅膀，飞向蓝天。祖国是一个和谐的家园，每个人都享有幸福和温暖。

“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”，是每个少年时刻不忘的真理。为自己生存的价值而奋斗就是进步。

我们争当双好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。祖国是一个广阔的舞台，我们将成为未来的中坚力量。

鸟美在羽毛，人美在心灵。人的心灵美才是最美的。品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。

所以大家要心灵美，知道感恩。帮助别人，快乐自己。大家要互相帮助，互相团结，团结的力量才会很大。

我们争当双好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任扛在双肩。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。我们用爱心、毅力和信心支撑自己，共同传承红色文化，努力做双好少年！年轻坚强，再坚强，我坚信祖国的明天一定会更好！

传承有我演讲稿(篇4)

尊敬的领导、尊敬的各位嘉宾：

大家好！今天，我愉快的站在这里，为大家演讲一个主题——传承不朽精神。

人类社会发展，不断涌现出一批批杰出的人物，他们勇往直前，克服困难，踏实耕耘，为国家、民族、人民建立了辉煌的历史和文化遗产。他们敢于探索未知，不忘初心，本着不断进取的精神，最终为人类的进步和繁荣做出了巨大贡献。

在我们追逐前进的时候，应该思考的是，如何才能让他们的精神在我们这一代人的传承中发扬光大呢？

首先，我们应该学习他们的信念和坚守，我们的人生在未来的征途中也必须有着坚定的信念和持之以恒的信仰。而这些精神，正是我们国家、民族最为闪亮的组成部分。历史告诉我们，一个民族只有抓住自己历史和文化的根源，才能在世界发展中扬长避短，积极融入和促进和平共处、共赢发展。

其次，我们必须发扬他们的实践和勇气。在金字塔之巅，需要坚韧与毅力，不懈的付出是实现梦想和把握机遇最重要的因素。当我们在感到迷茫和无法前进的时候，不妨去回想我们的先贤如何越过险阻、战胜困难，始终往前走，让我们更加勇敢无畏，潜心开拓，无论何时都能创造出属于自己的辉煌历史。

再次，我们需要不断推进自己的创新和对未来的探索。历史可以告诉我们过去，但永远没有办法预知未来。我们必须坚守未知领域，引领时代，开拓出新的未来。这就需要我们放下偏见，走出舒适区，向着未知的方向探险，开发出更广阔、更具有创造性的领域。

最后，我希望我们每一位年轻人，都能够在实践中做出自己力所能及的贡献，这些贡献就如同我们先贤遗留给我们的那样，可以穿越历史的时间，构筑起强大的历史丰碑。让我们时刻怀揣优秀的精神，传承不朽文化，让世界充溢着人类的智慧和美好。

谢谢大家！

传承有我演讲稿(篇5)

我是×××，今天我演讲的题目是《传承慈善，创新观念》。

尊敬的评委老师，亲爱的同学们，共同富裕是中华民族古老而现代的梦想，扶危济困是炎黄子孙传承了数千年的信念。

礼记书：

不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，幼有所长。但今天，梦想和信仰被传给了我们这一代。同学们，我们准备好接受圣灵的火炬了吗？

既要接受，又要创新，倡导新时代的新理念：

一、我们要倡导新的成功观。成功的标准不是你赚多少钱，你是一个多大的**，你得到多少荣誉，正如爱因斯坦所说：

一个人的价值取决于他的贡献，而不是他的收获。

二、我们要倡导新的财富观。一个企业家赚上千万。是他吗？是的，他是。从法律上讲，他是。

同时，我们也要认识到，没有时代赋予的机遇，没有为他工作的员工，没有与他一起工作的伙伴，他今天就没有成功。

因此，这些财富是他个人的、社会的、社会创造的。恒安集团总裁、晋江市慈善总会首任会长许连捷说：

财富来自社会，也要回报社会，当我们正享受改革开放成果的时候，怎能忘记在我们这块土地上还有很多特殊困难群众。

慈善是衡量成功与否的尺度，而慈善则是人们达到大局的必然感受。在倡导新的成功观和财富观之后，我们还应该倡导新的慈善观：

慈善是礼物吗？不，是平等互助。慈善是富人的专利吗？不，这是每个人都能拥有的感情。慈善只是一种物质上的努力吗？不，它播种爱，传递情感，收获和谐。

我梦想有一天，不再有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，不再富人的孩子是块宝，穷人的孩子是棵草。我梦想有一天，每一个食不果腹的人都能得到温饱，每一个失学儿童都能重回校园，每一个垂危的病人不再因医疗费的高昂而魂断病榻。

我梦想有一天，人们不仅传颂唐宗宋祖，传颂亚历山大、查理大帝这些强者的名字，更传颂史怀哲、特雷莎修女、辛德勒这些大慈大善者的名字。他们一个献身于非洲的医疗事业，一个是全球穷人的圣母，一个从纳粹德国种族灭绝行动中抢救了1100多名犹太人。

亲爱的同学们，我有一个梦想，有一天，人类实现了共同富裕的老梦想。

附送：传承爱国主义演讲稿

传承爱国主义演讲稿

有一首歌叫做：

“爱我中华，五十六个民族，五十六个家 ”每每当我唱起它是总感觉自己十分的有力气，充满了朝气，就如黄土高原的后生们打起他们的安塞腰鼓一般。

回忆往昔，我的思绪回到了从前。中国在公元前221年嬴政统一中国史称秦始皇开始，逐渐成为一个富饶、美丽的国度;张骞出使西域，创建丝绸之路;唐太宗李渊建立了大唐;明太祖朱元璋以一个农民的身份创建了明朝;大金大汗皇太极攻克了北京，创立清朝后从“玄武门之变”到“康乾盛世” 从圆周率，四大发明，地动仪，浑天仪从孔子，孟子从王羲之，柳公权，颜真清从李白、杜甫、陆游、叶绍翁、苏轼、辛弃疾中国每个方面都在逐步的昌盛，成为当时世界上发达国家之一。然而，好景不长，从乾隆皇帝后，一个个****无能的皇帝依次出现，从嘉庆皇帝到溥仪皇帝;从中国近代第一个不平等条约——《马关条约》;从中日黄海大战都体现了后清的****。

然而我的祖国又是何等的坚强，她没有在外族的侵略下缴枪投降，中华儿女们毅然发起反抗，抵制侵略者的入侵。时间曾凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的******迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在******广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：

中华人民共和国成立时，中国人民站了起来。这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊!中国，一个响亮的名字;一个让世界震撼的名字;一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字，从此诞生了。

当这一激动人心的日子到来时，成千上万的中国人为此而欢呼。沉睡了百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个崛起的国家； 这是一个崛起的国家！

我想：我们也应该学习毛主席的爱国主义和无畏的英雄主义。那些贪生怕死、苟且偷生的汉奸们，他们就不配为中华民族的儿女，他们有愧于中国的几千年文明历史，有愧于为今天而浴血奋战的军人们!

我们应该尽力报答祖国！站在今天的时代，我们回顾：

一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。“团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了祖国和民族的繁荣昌盛，我们将用激情点燃希望之火，用青春和汗水浇灌成功之花。未来属于我们，世界属于我们。让我们努力学习，努力奋斗，时刻准备为中华民族的伟大飞跃而奋斗。

祖国秀丽的风景一向令人叹!神奇的九寨沟，具有典型“克斯特”地貌的黄龙，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山祖国的文化也很多!现在为止，已经有29个项目顺利申请了“世界遗产”的名录，这也是一个令人骄傲的数字!

传承有我演讲稿(篇6)

中国梦，是我的梦，是每个中国人的梦。我们如今不断的努力只为了祖国能有更美好的明天。多少名人，多少人为祖国而努力，多少人为祖国付出生命。

他们只有同一个梦想，同一个信念，保卫祖国，祝愿祖国繁荣昌盛。

对于我们这一代人来说，梦想是什么？它不像前辈们那样热切和庄严。可是，我们有着一个最终的目的，为了民族建设而努力，即使不像英雄们作出那些可歌可泣的伟大事迹，但我们都愿意为祖国的美好明天而付出自己的努力，在祖国美好的未来中有自己努力过，奉献过的身影。

现在的青少年所能达到的世学习好知识，敢于探索未知的世界。提高他们的学习创造力，可以使他们成为祖国和人民需要的创新性高素质人才。青少年现在已经成为中国建设明天的主力军，国家的命运与我们的努力息息相关。

振兴中华的梦想在为祖国奋斗的每一个人心中成长。中国的未来是我们需要实现的未来。

谢谢大家。

中国梦的传承演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

我们的祖国有五千年的历史，四大发明举世无双。在960万平方公里的土地上，中华儿女的足迹被深深烙印。长江黄河是我们脉管里涌动的血液;三山五岳是我们身体里挺立的骨骼;高原盆地是我们敞开的胸膛;森林草地是我们繁茂的毛发。

我们永远不会忘记，一张张不平等条约，一处处洋人的租界，一声声痛苦的呐喊，都是一个可怕的梦，可怕的噩梦。

今天，祖国的发展进入了一个新的时代，但这就足够了吗？还不够！我们的祖国可以变得更加强大和富裕，不是吗？

也许，我们还不能像周那样，为人民鞠躬尽瘁，死而后已;也许，还不能像运动健儿那样，用汗水谱写祖国的光荣与梦想。但是，我可以像*那样小小的年纪，就能有"为中华之崛起而读书"的伟大志向。在这漫长的学习过程中，我会努力学习，不断进取，使我的梦想成真。

没有梦想的人成不了大器;没有梦想的国成不了大国。鹰打天，鱼飞浅底，虎吼深山，骆驼走沙漠，它们都找到了梦想，展示了自己的能力自由空间。我为我的梦想而努力。

我的梦想是当旅行家，走遍天下。用相机拍下所有美丽的风景，用心感受每一天。为了实现我的梦想，我要努力学习，特别是地理，更要学会英语，法语，德语，西班牙语，可以和世界各地的人交朋友。

我还需要锻炼强壮的体格。我很难翻山越岭。

传承有我演讲稿(篇7)

2010-2011年第一学期语文中期质量分析报告

随着时间的流失，一转眼本学期期中考试结束了，经过这次考试，我从中取得了很多收获，也发现了很多不足之处，对此我做了以下几个方面的总结。

试题分析

本次期中考试是自主命题，我根据本班学生的认知情况精心设计了一份试题试题从整体上说题量适中，注重了知识考察的基础性、全面性、趣味性和知识性。

一。基本，考查了一年级语文教学中最基本的字母、拼音、汉字和单词。

2.知识，考试对学生所要求的书要写，认单词。

三。综合来看，本次考试是针对一年级的实际情况，从各个方面考查学生的整体学习情况。

试卷分析

一、成绩分析

第一题中出现的问题是书写时不离开距离，少写、漏写。认为韵母就只包括单韵母，概念不清。

第二题中出现的问题主要是不认识字。今后加强识字训练。

第三个问题是写作不规范，语调拼写不正确。

第四个问题是识字率低，词语搭配不准确。

第五个问题的问题是，当我和你在一起时，他们会分别添加错误的音调。

最后一个是根据**写句子。 前后鼻音以及扁平和弯曲的舌音之间没有区别。

改进措施

一。加强识字能力培养，全力以赴巩固识字能力

2、培养良好的书写习惯。

3、认真审题，仔细检查。

4、加强声调的巩固练习。

5、加强学困生辅导工作。

一般来说，良好的学习习惯是学习的基础。今后，我们将在教学中与学生共同成长，努力取得好成绩。

2010-2011年第一学期语文质量分析报告

一、试题分析。

这次考试有八道题。问题灵活多样，知识面广，分量适当。他们可以对所有学生开放。试题有找声母、韵母、整体认读音节、三拼音节，有看图选音节，有词语与拼音、词语搭配的连线，有选字组成词，有看图写反义词，有补充句子等。试题内容都扣紧教材，既能检测学生的基础知识，又能检测学生的思维能力。

二、卷面分析。

从试卷上看，学生的答案比较完整，但写作不规范。考得较好的是第五题选恰当的字填空，与外面的字组成词。这些字都是教材要求会写的字，平时学生也训练写，因此学生掌握得好。

因此得满分的人多，第七题读一读，想一想，填一填，共有3小题，1、2小题都是课后习题，第3小题是按课文内容填空的，是要求背诵的。大多数学生都熟悉它，因此有很多人获得满分。 及格率是95％。考得较差的是第一题把下面的声母、韵母、整体认读音节和三拼音节分别抄写在四线格里。

许多同学抄漏了拼音，还有的同学书写拼音不规范，因此失分多。第三题连一连。共有4小题，第1小题，是把声母和含有这个声母的字连起来，目的是区别平舌音和翘舌音。

这些字音学生掌握不好。第4小题是词语搭配连线。学生不理解或不认识字词就乱连。

这两题及格率达65%。

三、存在的问题。

一些学生没有养成良好的学习习惯，回家后没有及时复习功课。又缺少家长的督促与辅导，不少学生是亲戚寄宿的。一年级学生年龄小，自控能力差。他们需要更多的**监督。另一方面，许多学生由于认字不多，在家做练习册时不懂看题目，就是想做，也不知从何做起，这时更需要家长辅导。

影响学生学习的客观原因是不可避免的，主要原因是学生缺乏学习意识和学习兴趣。

四、改进措施。

1、课堂上多采用游戏形式教学，激发学生学习兴趣。

2。联系家长，建议家长配合老师督促孩子完成作业。

3、加强汉语拼音的巩固训练。

四。要加强对田字书写的指导，严格要求规范书写。

5、加强指导学生朗读。

6、早读抓背书，积累字词。

7号。引导学生在生活中独立阅读。

8、加强对优生与差生的辅导。

9号。同年级教师相互倾听，共同研究教学问题，相互学习。

2010-2011年第一年语文第二学期中期质量分析报告

一、试卷内容分析

今年的一年级语文期中考试主要考拼音和识字。

二、成绩分析

从卷的角度看，学生的语文成绩有了很大的进步。

三、试卷分析

1.第一题看拼音写词语。学生能熟练地完成，得分率接近99%。

2. 第二题音序查字法。总体情况很好，大部分孩子都可以按照题目的要求填写，并按顺序完成。

3. 第三题看图写字。学生可以准确拼写音节，并根据需要填写相应的**。汉字书写相对规范，整体质量较高。

4. 第四题组词。整体情况较好。学生能正确辨别和分组单词。

5. 第五填量词。只有两个同学由于缺少生活经验把“一（寸）土地”和“一（尺）布”弄混淆了。

6. 第六题按要求写字。学生能按题目要求正确书写“反犬旁、言字旁、虫字旁、三点水儿”的字各两个。

7. 第七题选字填空。整体情况很好。个别学生把“再、在”弄混了，原因在于“再”是生字，学生不懂字义。

8. 第八题点标点。本题考查的是学生对“，。 ！ ？”的应用情况。多数学生完成不错，个别孩子“？ !”发生混淆。

9.第九题字词句。个别孩子出现音节错误，还有就是不能把话说完整。

10.第十题把古诗补充完整。学生对这道题的完成较好，只有个别孩子把“白首”写成了“白手”。

11.阅读。有些学生不够认真，无法理解阅读文章中的问题，并且存在遗漏。但大多数孩子的成绩都是令人满意的，毕竟问题太多了。

12.看图写话。读图写字的问题激发了学生的想象力。

大多数学生都能以正确的格式写出流畅连贯的文章，并能合理使用标点符号。唯一的缺点是学生在写作中没有学过的单词大多是同音词，所以错误的单词很多，会相应扣分。学生失去高分的内容是看**和写单词。

四、改进措施

通过这次考试，我们不仅可以充分了解学生语文知识和能力的基本情况，而且对今后的教学也有一定的启示。

一。根据一年级学生汉语学习的特点，词汇教学应注重积累。教师要为学生提供更广阔的学习空间，引导学生在日常学习中积累更多漂亮的单词和句子，形成自我积累的习惯。同时，要在教学中加强单词和句子的训练，提高学生在语言环境中使用单词和句子的能力。

2。学生阅读能力的培养应以课堂为基础。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。

5个。注意学生的个性差异，使每个学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。

6。积极争取家长的配合，坚持对落后学生的引导，促进他们的不断进步。

2010-2011年第一年第二学期语文质量分析报告

一、基本情况。

一年级有33名学生参加语文期末考试。优秀学生和差生之间有很大的差距。总的来说，这学期的成绩比上学期高。

二、试题分析。

本次考试共有12道题，题量适中，难度不大，面向全体学生。第一题连一连，有看拼音连词语和词语搭配连线。第二题猜字谜。

第三题看拼音写词语。第四题用学过的识字方法写出新字。第五题写出带有下列偏旁的字。

第六题组词。第七题一字开花组词。第八题选字词填空。

第九题写反义词。第十题按课文填空。第十一题把词语组成句子。

第十二题写一写，画一画。以上题都扣紧教材。

三、卷面分析。

从表面上看，学生对问题的回答是完整的，但也有部分学生的写作不够规范。考得较好的是第一题连一连。第三题看拼音写词语，第八题选字词填空，第九题写反义词，及格率均达85%以上。

考得较差的是第二题猜字谜。第十一题把词语组成句子。在第12题的绘画部分，许多学生不按照他们所填写的场景作画。

以上题得满分的较少。学生对单词的结构和句子的构成没有很好的掌握。

四、存在的问题。

有的学生回家后没有及时复习功课，缺乏家长的监督和指导。不少学生是亲戚寄宿的。一年级学生年龄小，自控能力差。他们需要更多的**监督。另一方面，许多学生由于认字不多，在家做练习册时不懂看题目，就是想做，也不知从何做起，这时更需要家长辅导。

影响学生学习的客观原因是不可避免的，但更重要的是，学生没有形成良好的学习习惯和兴趣。

五、改进措施。

1、课堂上多采用游戏形式教学，激发学生学习兴趣。

2。多与家长联系，建议家长配合老师督促孩子养成良好的学习习惯。

三。加强写作指导，严格要求规范写作。

4、加强指导学生朗读。

5、早读抓背书，积累字词。

6。引导学生在生活中独立阅读。

7、加强对优生与差生的辅导。

8个。注意**的组合，指导简单笔画的绘制。

2009-2010年第一学期语文中期质量分析报告

一、对试题的认识。

本次测试试题题型灵活多样，贴近学生生活，既考查了学生对拼音、生字的识记情况，又检测了他们在生活中的运用能力'。题量较大，难易适度。依据课标，尊重教材。

此外有些题目还在单项练习的基础上增加了难度，为学生创设了一定的语言环境，体现了语文的工具性与人文性的统一，体现了在生活中学语文、用语文。

二、测评概况：

从整个卷面来看，学生对知识的掌握较牢固，但由于学生年龄较小，初次接触正规考试，所以学生运用知识的能力'还有一定的欠缺，具体得分为：

三、典型错例分析。

(二)、读儿歌，在整体认读音节下面画三拼音节下面画“~~~~~”。本题失分的原因主要有：

一。有些学生对整个音节和三个拼音节都不熟练，所以使用起来比较困难。

2、由于学生年龄小，所以学生在做题过程中，对题的要求产生模糊，故此在做题中出现未按要求的现象，造成失分。

(三)、看拼音，写笔画和汉字。本题分数丢分多，丢分主要出现在：写笔画。

一种是不理解题意，有的学生面对题无从下手;有的学生写成了带有此笔画的字;还有的学生写成了字，如：shù 写成数或树。二是拼音字母不合格。把“h”写成“h”。

(四)“数一数，写一写”中的第三小题：“口”共( )画，和它笔画相同的字，我还能再写两个——、——。此题对于初入学的一年级学生有一定的难度。

以前学生只见过把相同笔画的字归在一起，这样学生只需要数出给出字的笔画再归类就可以了，而此题需要学生从脑海中大量的识字量中去提取，这对于一年级学生来说确实有一定的难度，所以此题年级失分较严重。

(五)、“看图把句子补充完整”中的3、4、小题天上水中部分不学生受前两个小题的定式影响，只写出事物，如：天上小鸟。水中小鱼。

还有部分学生写话能力'不强，写出的音节根本拼不通。所有这些都会导致答案不好，导致失分。

传承有我演讲稿(篇8)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

清晨，我坐在小小的书桌旁读书，回忆着当初遇到书时的情景。

上小学之前，妈妈经常一边看着书。一边讲着书中的故事。那时的我还小，一个个陌生的文字让我感觉不好玩。我还没喜欢上读书，但我喜欢听妈妈讲故事。妈妈告诉我，那些好听的故事，都是来自于图书里。

图书里的世界真的那么神奇?一年级的时候，我随手拿起书架上的一本《童话故事》，当时就想看看里面漂亮的图画，可谁知道，这一看竟然入了迷，我津津有味的读起来，沉浸在我的童话世界里：英俊的王子、美丽的公主、邪恶的巫婆，善良的小矮人……就这样，我爱上了读书。

自从喜欢读书以后，我改变了很多---小小的我有些怕黑，却“勇敢”的走进了地下室;从前最让我头疼的流浪狗在挨饿，我竟然可以善良的像个公主一样给它喂食。

读书不仅能改变自己的性格，还可以给我带来朋友。我有好几个朋友都是因为喜欢读书而认识的。我们经常在一起讨论某本书中自己喜欢的段落，讨论作者怎么会有那么丰富的想象力，可以把故事写的那么精彩。我们幻想着自己也能成为作家，写出好的作品让大家来读，为了这个梦想，我们一定要好好学习。

我热爱读书，读书给我带来了惊喜，读书给我带来了快乐，我从读书中增长了智慧。

我热爱读书

传承有我演讲稿(篇9)

篇一：传承文明演讲稿　　“国有国法，校有校规，家有家风。”听到这句俗话，我产生了疑惑：

家风和家训是什么意思呢？查阅相关资料，我终于弄懂了什么是家风和家训，家风和家训，说白了就是每个家庭的传统风尚，是一个家庭的门风。家风家训是我国悠久历史的优良传统的继承。

家风家训是我们的导师。他们教导我们生活和工作的规则，让我们了解一些简单而深刻的真理。

今年过年，父亲就为我们制定了一份全体家庭成员都要遵循的家训：诚实做人。说到诚实，我还有另一个故事要讲！

有一次我在学校和同学约好了时间，周末一起去图书馆看书。本来我们都设想的挺好的，一起到图书馆的，可是，那一天天公不作美，好像非要跟我们作对一样——天空中乌云密布，黑压压的，好像随时都要下雨了。这时，我心里十分矛盾：

“到底去不去呢？如果去的话，要是下雨下的很大就会淋雨呢？如果我不去，学生们肯定会说我是一个不守信用，不讲诚信的人。

到底怎么办呢？”妈妈看到我焦虑的神情，走了过来，问：“心悦，你怎么了？

好像有心事啊！告诉妈妈，也许妈妈能帮你！”我把情况和心里的矛盾一五一十的告诉了妈妈。

妈妈刚听我说完，就马上严厉起来，对我说：“心悦，难道你不记得了吗？诚实是做人的准则。如果你不遵守协议，就去图书馆。

那你就是一个不守诚信的人，《曾子杀猪》的故事你听说过吗，通过这个故事就说明了人是要讲诚信的，要信守承诺。快到约定时间了。快拿把伞！”听了妈妈的话语，让我更加深刻地了解了诚信，更加深刻的体会到了家风“诚信做人”的意义。

虽然那天下雨，有几个同学没有来，但我和他们不同，我做到了诚信，没有违反我们的家训。

虽然有人说“诚信是金”，但是，我觉得诚信比金子更加的宝贵，诚信是无价的，是不能用有价的东西来衡量的。因为诚信将成为你人生不可多得的的财富。孔子也曾说过：

“人而无信，不知其可也。”这句话也向我们说明了诚信的重要性。

诚信，这是做人基本的准则，我定要诚信伴我一生，成为我的座右铭，和我形影不离。家风家训，它们就是一种美德的传承，让我们传承家风家训，让美德的种子在每个家庭生根发芽，让美德的大树直立神州大地吧！

第二部分：传承中华文明是我们共同的骄傲和财富。每个中国人都是中华文明的受益者、载体和传播者。他们有责任和义务弘扬中华民族的优秀传统美德。

作为一个年轻的学生，我们应该从小事做起，从现在做起，努力提高我们的道德素质。

规则。“没有规矩，不成方圆。”告诉我们做事要有规则，懂规矩，守纪律。

规则于我们的生活密不可分，就像空气与草、水于鱼一样。我们要做的第一件事就是遵守法律。xx年青海玉树**后，在玉树执行抗震救灾的解放军医务人员，他们在进村入户过程中，官兵严格执行民族政策、法规，尊重当地的民族风俗习惯。

中午吃饭时，有一名医生带了鱼罐头，还没来得及打开就被领导人吴永胜没收，并当场规定，在藏族地区吃饭一律不许吃鱼。吴永胜严守纪律，在人民群众中树立了良好形象。

公德。在社会公共生活中，必须有公德和爱心。有一个人，他未想过出名，但他的行为注定与众不同，受助者说他是活菩萨，同事们说他是“活雷锋”，更多不了解他的人，则说他是一个“不开窍的傻子”。

他献血54次，总计6万多毫升，是他总血量的10倍。他很穷，但16年来他把工资总额的一半捐给了希望工程，并向贫困学生和灾区群中捐赠了12万余元。资助了180多名贫困儿童。

他是个好人。他叫郭明义。

尊重。包括尊重自己，尊重他人，尊重自然，尊重社会，尊重知识。我们年轻人要牢牢把握这五把金钥匙。著名作家萧伯纳有一次到苏联访问，他在莫斯科街头散步时见到一个非常可爱的小女孩，萧伯纳和这个女孩玩了很久，在分手时，她对小女孩说：

“回去告诉你妈妈，今天和伟大的萧伯纳一起玩了。”小女孩也学着他的口气说：“回去告诉你妈妈，你今天和苏联女孩安妮娜一起玩了。

”萧伯纳很吃惊，他立刻意识到自己的傲慢，并向小女孩道歉。因此，我们在人际交往中必须懂得尊重，否则，别人会看不起我们。

礼仪。我国历史上，孔融就是一位十分讲究礼仪的人，他刚四岁就知道逊让之礼。每次与哥哥们吃梨子的时候，孔融总是让哥哥们先选梨。

拔大个儿的给哥哥们吃，人们无不称赞。东汉时，有一个叫黄香的人，九岁时就知道如何在冬天给父亲取暖。他们九岁时很孝顺。再说，我们都十几岁了，但有些同学不懂事。

让我们从平常事做起，从一点一滴做起，共同传承中华文明，一起践行传统美德吧。