歌颂老师演讲稿

【#实用文# #2024歌颂老师的演讲稿(经典十四篇)#】通过仔细挑选和整理，编辑成功呈现了一篇全新的“歌颂老师的演讲稿”。将这篇文章与他人分享，也是一种快乐的方式。努力是一种习惯，也是一种态度，我们希望能在领导面前展示自己的演讲才能。为了提高演讲效果，准备一份演讲稿是必不可少的。通过演讲稿，我们能更好地掌握演讲的情感和内容。

歌颂老师的演讲稿(篇1)

篇一：幼儿园教师演讲：幼儿园教师的精神美

幼儿园教师演讲：幼儿园教师的精神美

幼儿教师的心灵美

教师是“园丁” ;是 “红烛” ；是 “灵魂的工程师”。“太阳底下最光荣的职业”这是跨越时空,人们对教师职业的敬语。当我想到这句恭维话时，不禁想到，一个真正能享有如此殊荣的幼儿园教师，应该具备什么样的条件？

众所周知，幼儿教师的工作是复杂的，它在孩子的生活中扮演着母亲的角色，在学习中扮演着教师的角色，在游戏中扮演着伙伴的角色。这就要求一个优秀的幼儿教师她不但要具备专业的幼教知识，高尚的道德情操，还要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教。能让社会满意，家长放心，孩子幸福。

最重要的是她应该有一颗精致而富有的心。

一、教育中要有爱心。最有效的教育方法是利用我们的爱。希望获得教师的爱是每个幼儿的心理需要，爱是一种强而有力的教育力量，能够发挥任何教育手段所不能发挥的作用。

记得在我的班中就有这样一个孩子：他反斗淘气、错误常犯、是非不断。对他的反叛我曾经一筹莫展，可是自从有一次，在我发糖果的时候，将多出的一颗送给他，还微笑地说：

“老师爱你，所以多送你一粒”。他出乎意料地接过糖，高兴地对同伴说：“老师爱我哦！

”从那以后，他变得乖巧伶俐，还时常引以自豪地说：“老师爱我的！”在那一刻我才发现，老师的爱对小朋友是如此重要。

一个成功的幼儿教师应该善于在教育中运用爱。这种爱是一种广泛的非选择性的爱，不仅要爱漂亮的孩子，还要爱丑陋的孩子；不仅爱聪明人，也爱迟钝人；不仅爱听话的孩子，也爱淘气的孩子。每个孩子都应该得到老师的爱。

2，童真是老师与每个孩子的精神世界之间的桥梁。一个失去童心的教师师不可能理解儿童及其心理的。一位好的幼儿园教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子。

他们保持着童心，积极参与孩子们的各种活动，与孩子们一起玩耍，讲故事，窃窃私语。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师也会在生活中发现每一个孩子身上的闪光点，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

三、生活中要有尊重幼儿的心每个个体都有

尊严，幼儿也是如此。他们虽然年轻，但也有很强的自尊心。作为**应该尊重幼儿的个性发展，用欣赏的目光去关注每一个幼儿。

如小班的幼儿经常会尿湿裤子。教师发现这类情况后，不仅应该立刻给孩子换上干净衣裤，而且还要考虑到幼儿的自尊心，不要当众斥责，要避开众人换洗衣裤，并找原因。为孩子树立自信和尊严。

比如，有的老师经常在家长园子里宣传孩子的成绩，好的坏的，一目了然。无形中给孩子和家长一张名次表，这样的做法就是不恰当的，它不仅伤害了孩子的自尊心，并且也损害了家长的尊严。教师要在日常生活的一切活动中，认真对待小事，照顾好孩子的自尊。

只能单纯传授知识已不能算是合格的幼儿教师，只有在保护和培育孩子的心灵上做得出色，才能称得上是优秀的幼儿教师。亲爱的幼教工作者，就让我们带着这样一颗细腻的心，对我们的幼教事业作出承诺：在新时代里，不断创新，不断探索，让我们的每个孩子都获得最大的快乐和进步，让每个家长向我们报以最满意的微笑。

篇二：幼儿教师演讲稿(绝对原创)

我很高兴我很高兴我是一个光荣的幼儿园老师

尊敬的法官和老师们，大家下午好！ 我，虽然不是诗人，不能用漂亮的文字来讴歌我的职业；我不是学者。我无法用深刻的哲学解释我的价值；我不是歌手。我不能用优美的旋律唱出我的生活。

但站在这里，我感到很幸福；看着你，我感到由衷的幸福，因为我是一个光荣的幼儿园老师！

也许有人会说：幼儿园老师就像保姆。他们的日常工作单调乏味。幸福是什么？有的人甚至看不起幼儿教师这个职业，认为只要有爱心、有责任心，孩子就不需要什么特殊的才能。

身为一名幼儿教师，我也曾无数次扪心自问：“教育

的真谛是什么？我的价值在**？”如今，4年幼教生涯的点点滴滴，已经给出了答案，那就是：怀揣一份恬淡，捧上一片爱心，让人生在奉献中释放光芒，在平凡中孕育崇高！

我很高兴，我是一名幼儿园教师-因为这个职业，我

学到了更多的知识。我深知，做一名合格的幼儿教师，需要掌握的知识和技能是全方位的，除了具备教育教学的基本功之外，还要有美术、**、舞蹈、体育、心理学、行为学等多方面能力和素质。4年以来，我始终没有

1停止学习的脚步，认真研究幼教理论，主动探索幼儿行为特征，全面熟悉幼儿成长规律，系统掌握心理引导方法，用心发现每位孩子的性格、爱好和生活习惯，自身教育教学艺术得到明显提升。在工作中学习，在学习中创造，不是一种进步和成长，是一种经验和成熟？我很高兴，我是一名幼儿园教师-因为这个职业，我

付出了更多的爱心。四年如一日，我甘当一名小保姆，像对待自己的孩子一样，把爱心献给天真可爱的每一个小生命，从小朋友的日常起居做起，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画，唱歌、跳舞，做手工，玩游戏，包括在孩子大小便时不厌其烦的帮着提裤子、擦屁股、冲厕所……就这样，日子在平凡单调中慢慢溜走，思想在紧张忙碌中日益丰盈，生命也在平平淡淡中享受快乐，感恩一切。亲爱的朋友们，这不是一种伟大的幸福感吗？

我很荣幸，我是一名幼儿园教师-因为这个职业，我

获得了更多的满足。从事启蒙教育，关系到每个孩子智力的发展、人格的形成和习惯的养成。每当家长把心肝宝贝交给我，面对他们期许的目光，感谢的话语，我总感觉肩上有沉甸甸的担子，一丝一毫也不能懈怠！

每逢日出日落，我都怀着良好的心情踏进校园，带着微笑迎接工作，小小的生活在我的呵护和健康中

2长。看着小朋友们一天天的懂事，一天天的长大，小刚又背诵了一首古诗，小丽又学会了一只儿歌；小彤完成了一份小制作，小辉描出了一幅漂亮的水彩画，小杰创作的童话作品获奖了，我都会乐得像一个孩子一样。是的，我的工作和千千万万普通劳动者一样，纵然有着许多辛苦和负累，更多的却是耕耘过后的充实体验，是劳累过后的满足体验；我们默默付出，坚守家庭的希望，得到社会的认可，赢得真诚的尊重，彰显独特的价值！

朋友们！孩子是祖国的花朵，他们芬芳灿烂；幼儿园教师是花朵下的绿叶，我们平凡而谦卑。然而，我感到无比神圣和自豪。因为我从事绿叶工作，因为我是一名光荣的幼儿园教师！

捧着一颗心来，不带半根草去。”假如有第二次生命,我仍会毫不犹豫地选择教师这个职业——幼教事业,我无悔的选择!

我的演讲完毕，谢谢大家。

第三部分：幼儿园教师的精彩演讲：平凡而快乐

幼儿园教师的精彩演讲：平凡而快乐

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

我今天演讲的主题是：平凡-快乐。

在我踏上今天的讲台之前，我不知道有多少次我在寻找我能用来表达真情的语言。然而，最终，我突然发现，教师是平凡而可爱的人，他们用智慧和灵魂去体验和奉献一生。歌颂他们无需太多华丽的词藻。

所以在这里我要说的是我亲历的平凡事，我要讲的是我心中的肺腑言，愿所有人都能随我一起走进我们高三教师群体。

歌颂老师的演讲稿(篇2)

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?

啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!

啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

9月10日是我国第28个教师节。老师就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人,默默地在自己的岗位上耕耘,无私的奉献着自己。在人生的旅途上,是老师为我们点燃希望的光芒,给我们插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。敬爱的老师们,没有春的耕耘,哪来的荷香十里,愿你们永远是使者,将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔,能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭,指点通向理想的道路;一块黑板,记下你们的无限深情;一个讲台,辉映着你们的艰辛。

感恩，是谁个同学都应该懂得的事情，什么是感恩?就是学会去孝敬曾经帮助过自己的人，这些人包括老师，包括父母，他们是我们最值得感恩的人。但是，最值得感恩的还是老师，如果没有老师的教育，我们怎能学会自立自强?如果没有老师，我们怎能懂得这么多的智慧，这么多的知识，如果没有老师，我们怎能学会认识，我们尊敬的祖国的字?老师，就是我们的再生父母，老师就是最伟大的人!

每天，在我们上课前，老师总会先提前备好自己要上的课程，以免在课堂上出现了浪费同学们时间的事情，对于老师来说，对于我们来说，时间就是金钱，浪费了时间，就是浪费了金钱，浪费了自己的生命，我们要珍惜每一秒的时间，老师为了我们的时间，总会提前备好课程这样就不会浪费我们的时间了，老师，就是这么伟大的人，这么关心我们的人，老师就是我们的再生父母，老师就是我们应该感恩的人，老师的一生无非就是教好自己的学生，让自己的学生知识渊博成为一个像他这样能够教书育人的人，老师的这种精神，是其他人没有的，是难得的，老师就是我们的再生父母。

老师为了我们，消耗自己的时间来思考各种好的教学方式，这样才可以让我们找到学习中的兴趣，让我们喜欢学习，让我们会学习，这样我们的知识才会渊博，老师对我们多么的用心，对我们多么的关心，老师对我们的爱，就如父母一样。

记得我曾经看过一个故事，有一次，老师正在给同学们上课，突然，学校里放生了地震，老师立刻让同学们冷静，快速的打开教室的门，让同学们有序的出去，可是有些学生，因为害怕而四肢麻痹了，不敢动弹，老师只好一个一个的把他们抱出去，而当老师抱出三个孩子中的第二个时，学校倒了，砸到了老师，老师趴在地上，指着教学楼上的一间教室，困难说：“那里还有一个孩子，他还没有出来”。读到这里，我不禁眼泪淌了出来，老师太伟大了，为了自己的学生，即使只是一些对他来说普普通通的学生，也会在困难面前，用生命，用死亡去拯救自己的学生，老师你们的伟大我会妮一生铭记于心的!

歌颂老师的演讲稿(篇3)

教师是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光和美丽的雨露滋润着我们的心，那是绿色和多彩的。下面为你整理了歌颂教师演讲稿范文，希望对你有帮助。

歌颂教师演讲稿范文

你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。哦，老师，校园里有你的骄傲和荣耀。

在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信仰之火在校园里燃烧着无知和无知。

岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来……这一切，汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。

因为，这是在有5020xx年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢……呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

阳光明媚，园丁的心在春天温暖；雨露滋润，桃李枝盛开红彤彤——祝您教师节快乐。你是园丁，为祖国的山川增添了美丽；你像春雨，滋润着桃李，使神州大地变得美丽。在这个喜庆的节日里，让我献上一朵花，向你表达我诚挚的祝福。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!我不是你最好的学生，但你是我最尊敬的老师。在你们的节日里，我要向你们致以崇高的敬意。

亲爱的老师，您真挚的教诲如春风，如雨露，时时刻刻刻刻在我的心上。我虔诚地祝福您：康乐、如意!

我们从苗木长成大树，但我们永远是你们的学生。在你花开的第一年，我祝你生命之树常青。您因材施教，善启心灵。

我们以优异的成绩祝贺您的成功！老师们，祝你们优异大批优秀的学生。老师，你真挚、善良、美丽。

愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我小溪的**永远回荡在你深谷。退潮时，把五颜六色的贝壳留在海滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

送您一束鲜花表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:

遇到困难时，不要轻易放弃。 从那时起，我们的生活随时充满欢乐。 没有很多麻烦，我们增加了一力

又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.

我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!

你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。哦，老师，校园里有你的骄傲和荣耀。

在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信仰之火在校园里燃烧着无知和无知。

岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来……这一切，汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。

因为，这是在有5020xx年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢……呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!

歌颂教师演讲稿范文

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光明媚，园丁的心在春天温暖；雨露滋润，桃李枝盛开红彤彤——祝您教师节快乐。

你是园丁，为祖国的山川增添了美丽；你像春雨，滋润着桃李，使神州大地变得美丽。在这个喜庆的节日里，让我献上一朵花，向你表达我诚挚的祝福。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!

我不是你最好的学生，但你是我最尊敬的老师。在你们的节日里，我要向你们致以崇高的敬意。亲爱的老师，您真挚的教诲如春风，如雨露，时时刻刻刻刻在我的心上。

我虔诚地祝福您：康乐、如意!我们从苗木长成大树，但我们永远是你们的学生。

在你花开的第一年，我祝你生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们以优异的成绩祝贺您的成功！

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，你真挚、善良、美丽。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我小溪的**永远回荡在你深谷。退潮时，把五颜六色的贝壳留在海滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

思念园丁

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫和懈怠时，你坚定的脸庞、坚定的声音和坚定的精神将在我的记忆中飘荡。老师，你教会了我生命，我怎能忘记你！

每当收获的时候，我都会情不自禁地想起辛勤播种的人——老师。老师，虽然离别已久，而你的身影似乎是一个灿烂的亮点，一直在我心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。你熟悉的黑板和熟悉的声音把我们的思想带到了过去的学生时代。哦，老师想你，亲爱的老师！

在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

仰慕园丁

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。你是我们学生眼中的模范。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

您对我们严格要求，请效法您的榜样。你的劝告、要求甚至命令一经提出，就要求我们这样做。然而，它总使让我们真诚地相信并有意识地行动。这是你在我心中留下的高大形象。

在我的心目中，你是最严厉的父亲和最善良的母亲；你是无名英雄和教学名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!

在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，你就像一支红烛，受到人们的爱戴和敬仰！有人说，师恩如山，因为山是高的，是崇敬的。我还要说，师恩就像大海，因为大海是不可估量的。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!

歌颂教师演讲稿范文

献身发展，大爱无言的教师之魂

夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声 ：

任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……

当红日托起灿烂的朝霞，当微风奏起黎明的序曲，当枝头绽出鹅黄的嫩芽，当蓓蕾沁出第一缕芬芳，朋友们：您可曾想过，那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?

那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成? 每当迎着朝霞走向校园，我总在叩问自己：

你喜欢教育吗？当我带着烦恼走进教室时，我总是问自己：你爱这些孩子吗？

不管聪慧还是无知。每当带着一身疲惫走进空荡荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活么?

不管上班还是假日。这时，一位老教师的话总会在耳边回响：老师是良心活！

看似简单的话语揭示了教师的精神实质。是啊，在这个平凡的世界里，我们最需要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真切切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。单调而艰苦的生活，让我们不得不放弃很多，但是，即便如此，我的老师从未抱怨过。

我知道，我们的生命已经和孩子们紧紧地联系在一起了。看着那一张张稚气的笑脸，听着那一句句真诚的话语，感受着心与心相碰撞的那份快乐，我觉得：我的生命仿佛走进了最灿烂的时刻。

“心相随，爱相随。”教师的人生就是实实在在，教师的人生就是默默无闻。虽平凡，却以平凡成就辉煌；虽贫穷，却以贫穷成就财富。

1、 对待集体：一展不是春，百花齐放春。

古语说：“一双筷子易折断，十双筷子断就难。”我们北海双语学校的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚师魂的集体。

在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的“幸福教育”理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有充分的发展空间;对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。

学校已投入3万余元购买教学理论书籍。实在买不到的书就借。就这样，老师们陆续阅读了杜威、弗洛伊德、李镇西、苏霍姆林斯基等大师的作品。

为提高课堂教学技艺，学校或买或网上**于永正，窦桂梅，孙双金，王崧舟等名师的课堂教学实录，组织大家**。学校一次又一次挤出不足的办公经费，到市区去，参观名校，听讲座，看望名师，看课堂教学。英语老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文老师为了传达一些新的教法和理念，常常从

二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7：

30上班，可是各班的班主任已经在7：00之前就到了教室里，指导晨读;每天下午5：30下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点10点!

特别是崇德大厦领导办公室的灯经常亮到午夜。宿舍里很长时间都很安静。值班领导还在巡逻。他们早上五点以前又起床了。我们北海双语学校的每一位老师都能做到最好。

老师办公桌上的教案本、作业本、研修笔记本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法;他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……

歌颂老师的演讲稿(篇4)

尊重老师的劳动。老师不仅教我们知识，还教我们生活的真谛。他们的辛勤工作值得我们尊敬。以下是致谢老师的演讲。 希望对您有所帮助。

各位评委老师、同学们：

大家晚上好。很高兴今天站在这里。我今天演讲的主题是：“感恩始于微妙”

感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩节似乎是我们常说的一个词。在每年的感恩节，我们还写卡片和发短信。我们玩得很开心。

也许我们学会了感恩，但我们没有被感动。感谢今天已经成为一个太老的话题，老到我们还没读过什么是感恩。我们的身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成功的人多了去了"不够，不够，不够!

“这是他们内心的声音。欲望就像一千只手在他们心中抓来抓去。《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺，告诉女孩们："宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。

"万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。每年高考来临时，总有人听说几个学生负担过重自杀。“压山太大伤不起”成了我们的口头禅。

在行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。每个人都害怕，所以每个人都是积极的，浮躁的，自负的，自卑的。每个人都觉得自己太少了，每个人都是那么的不公平和不足。

我不知道我们什么时候开始以这种态度生活，如此脆弱和自命不凡。我们生活在一个狭窄的世界里，世界观变得狭窄。我们只知道我想要的应该是我得到的，否则我们永远无法恢复。我们却很少感动，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻隔开来，能刺激我们的似乎只有物质的堆砌。

我们只惊叹动人心魄的美丽，我们只纪念辉煌无上的时刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束，向人群致谢，而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不仁的平淡中度过。为什么？我们走得越来越快，但我们离幸福的方向很远吗？

为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的时候如此轻率?因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情;因为我们看不见在我们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶，让我们安心而鼓舞。也许这样，一群人的脸就会清晰地出现在我们面前，我们会一点一点地想起他们的好。

比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切!谢谢大家!

因为感恩，我站在这里。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人，比如我们成长的领路人敬爱的老师。

老师，您就像蜡笔，在我们的心里画上了五彩缤纷的色彩;老师，您就像建筑师，在我们的心里建筑了壮观雄伟的工程;老师，您就像橡皮，在我们的心里擦去了黑暗.记得我刚上一年级时，看到校园里陌生的一切，我的心中充满了恐惧。就在我惴惴不安的时候，是老师您阳光般的笑容给了我安慰，把我带进了丰富多彩的校园生活，带进了快乐的学习殿堂，让我感受到校园生活原来是那么丰富多彩。

有一次我妈妈没有来接我，我的同学都被接走了。我一个人坐在教室的座位上，静静地坐着。是老师送我回家的。老师的关心让我感到一种人间的亲情和无尽的温暖。虽然我忘记了老师的样子，但她的爱永远留在我心中。

有人说，“爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！”老师把我们当作自己的孩子。

我记得以前，我不主动回答问题。有时即时我已经想出答案，但我还是害怕举起那只手。老师见此情景，找我谈话，对我说：

“别害怕，勇敢地举起你的手！相信自己！” 这句话是“相信自己！

“它总时在我耳边回荡，激励我战胜自己的写作。从此，我克服了内心的胆怯，那只手也总是高高举过头顶!学校的活动我敢参加了，唱歌比赛，班长竞选，大队委竞选......

随处可见我活跃的身影。所有这些成就都来自你，老师！如果没有你的精心栽培，我今天怎么能过得去？

谢谢你，我亲爱的老师！古人说：每一滴水的恩典都应该互相报告。

我们应该报答可敬的老师们。我把手放在胸前问自己：我能做什么来报答我的老师？

想来想去，没有答案，我忍不住问：老师，怎样才能报答您?老师微笑着说：

孩子，你们个个成才就是对老师的报答呀!原来，老师是不要回报的，他们的心愿就是他的学生健康成长，成为有用之才。

"谁言寸草心，报得三春晖"。老师的恩情我们又怎么能报答得了呢?同学们，我们从心底感谢老师，我们无法报答我们的老师，那就让我们好好学习，努力成才，让我们成为老师骄傲吧!

只有这样，我们才能爱得起我们的老师。让我们大喊：谢谢老师，努力学习！

谢谢大家!

歌颂老师的演讲稿(篇5)

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!今天我演讲的题目是《最美的眼神》。

虽然我没有用旧眼光去看待学生，但能感受到这些学生身上的特殊性，所教的学生有本地的、也有外地的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很强烈的寄人篱下的感觉，因此教师在教育时一定要结合学生的情况，我觉察到班级的特殊性，在私下跟学生聊天的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来容易，因为学生对教师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告诉家长，因此学生很慎重，消除学生心中的顾虑，这点跟自己考心理咨询师证所学到的的知识一样。

最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了……

在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。

一位学生捂着嘴就进办公室找我了，我看她的神情很伤心，一直在啜泣着，我想着是发生了什么事情呢，于是就开口问了一下，这位女生的眼泪哗的就打开了。我赶紧安慰她并让她跟我一起来到了心理咨询室，我们需要一个安静不受打扰的空间，这样她才可以敞开心扉跟我进行交流。回想那次的交流，她哭哭啼啼的将近45分钟，我一直去安慰她，让她能够稳定自己的情绪，以便自己从中找到问题的根源。跳绳的时候腿踢着后面的学生了，班主任就建议她换个项目。真正的原因在于她在家觉着不开心了。我觉着一个学生在对我说她的家庭情况，我在这里就不做过多的说明了。就是这样两件事情碰到了一块。

课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。

每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从一年级到现在，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力。

参加工作以后会有所发现，当你把自己大学期间学的知识忘记以后，在工作单位中，有很多需要我们学习的地方。在教学中要不断充实和完善自我，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求。

而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献。

我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，处处让学生感受到教师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的，学会做人，学会求知，学会做事。教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责。

每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!

您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家。

我们很快迎来了自己的高中生活，这时我们会有更多的老师在身边关心着，鼓励着……我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后。

您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。

感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。

谢谢老师 。

歌颂老师的演讲稿(篇6)

各位评委老师、同学们：

大家晚上好，很高兴今天能站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩始于细微”

感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，感恩似乎也是一个常常被我们挂在嘴边的词，我们也写卡片发短信，也许我们学会了将感恩挂在嘴上，可是我们并没有感动。感恩到了今天已经成 了一个太老的话题，老到我们已经读不懂什么是感恩。但是他们 却不快乐，他们常常焦躁而不足，我还不够有钱，我还不够强大，这是他们内心最强的声音”欲望像千万只手在他 们心里抓挠，《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺。告诉女孩们，宁愿坐在宝马里哭：也不要在单 车后座上笑“总会听闻有那么几个学生不堪重负跳楼自杀，压力山大和伤不起。在行人步履匆匆的身影间。我看到了一种至深的惶恐“人人都惶恐”自负又自卑，每个人都觉得自己拥有的还太少。我们开始以这样的姿态生活。如此脆弱而矫情，世界观也变得狭隘，我们只知道是我想要的就该我得到，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻隔开来，能刺激我们的似乎只有 物质的堆砌，我们只惊叹动人心魄的美丽。我们只纪念辉煌无上的时刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束。而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不 仁的平淡中度过，我们走得越来越快，却离幸福的方向越来越远，在对待生活的时候如此轻率?因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情?因为我们看不见在我 们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，是谁的耳朵在聆听着我们的声音。

但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励。

歌颂老师的演讲稿(篇7)

老师a teacher is like spring,who nurtures new green sprouts,encourages and leads them,whenever they have doubts.

老师就象春天，

滋养着新生的小苗，

在他们困惑的时候，

引导并鼓励着他们。

a teacher is like summer,whose sunny temperamentmakes studying a pleasure,preventing discontent.

老师就象夏天，

用那阳光般的情绪

让学习变成一种乐趣，

同时让不快从此消失。

a teacher is like fall,with methods crisp and clear,lessons of bright colorsand a happy atmosphere.

老师就象秋天

用干净利落的方式

让课程变得富有色彩

让气氛变得快乐

a teacher is like winter,while it‘s snowing hard outside,keeping students ***fortable,as a warm and helpful guide.

老师就象冬天，

尽管外面大雪纷纷

还让学生们保持着一份舒适

就象一位温暖有效的引导者

走过冬的严寒，

走过夏的酷暑，

培养出莘莘学子。

一支粉笔，

指点知识王国的迷津。

一块黑板，

记下比海还深的真情。

一个讲台，

映照着园丁浇灌鲜花的艰辛。

三尺教鞭，

挥向通往理想境界的途径。

我们是繁星，

您是月亮，

把优美动听的故事“讲给”我们听，

让我们能进入美好的梦境。

早晨的阳光是你灿烂的笑容，

不管我们失败还是胜利，

不管我们后退还是前进，

您，都会用微笑鼓励我们再接再厉。

老师，慈祥的母亲！

老师，千万颗童心的梦想！

老师，祖国赋予您特殊的使命，

让您把一棵幼小的禾苗，

培养成祖国的栋梁！

老师，我要你慈祥的脸永不老去；

老师，我要你明亮的眼睛永不黯淡；

老师，我要你的黑发永不变白；

老师，我要您那疲劳的双手变的轻松。

teacher, you do all these things,with a pleasant attitude;

you’re a teacher for all seasons,and you have my gratitude!

老师，你的所作所为

都是那么善意

您如一年中的四季

您让我心存感激!

老师，我想为你唱歌，祝福你！

老师，您，是我最敬佩的人！

歌颂老师的演讲稿(篇8)

的时代内涵，我们要让学生学会生活，学会做人，要让他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会新人，要让他们成为有文化、有知识、有道德、有创造的建设人才，教与育成为了我们生活中不可缺少的内容。这要求我们不仅要有“身正为范、为人师表”的榜样力量，还要有“博学深知”的文化涵养、“灵活多变”的育人技巧、“扎实过硬”的专业素质、“大爱无形”的慈母心肠、一颗睿智的管理头脑。“育人为本、德育为先”，我清楚知道我的一言一行将影响到每一个孩子，甚至是影响他们一生的命运，我小心翼翼地呵护着每一个孩子能够健康、快乐地成长，也曾有过无助和彷徨，可孩子们如阳光一般灿烂的笑脸，让所有的一切被喜悦、成功的感觉替代。

前行的道路虽荆棘满布，但我为自己是一名教师而自豪!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”等到白发苍苍时，我想那时的我是幸福的，快乐的，因为桃李已遍天下。

最后，衷心祝愿辛勤工作的园丁们生活幸福。谢谢你的演讲

最美的眼睛尊敬的老师，亲爱的学生：

大家好!今天我演讲的题目是《最美的眼神》。最美的眼神是什么样的呢?

什么样的人才有美丽的眼神呢?我从小就一直在寻找这两个问题的答案，直到后来，我渐渐的明白了……在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。当我成为一个真正的小学生时，胆怯仍然使我困惑。

我记得我妈妈总是说我懦弱，但我不知道那时什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。老师似乎发现了这一点。在一节课上，老师让我回答问题。

我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师没有批评我，而是给了我鼓励，让我坐下。课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。

老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。从此，每当我遇到困难和挫折，美丽的眼睛总是鼓励我。从一年级到现在，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。

而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。感谢老师，不需要华丽的话语，因为全社会对老师的感谢无法用言语和言语来表达。

谢谢老师

附送：歌颂母爱伟大的演讲稿

歌颂母爱伟大的演讲稿

世界上有很多爱，但只有一种是无私的，伟大的，只有付出，没有回报，那就是——母爱。母爱像天空般无边无际,如大海般广阔无垠,沐浴着爱的阳光,洋溢着无言的亲情。因为有了母爱，我们才幸福，才幸福。

读这样一篇真实的报道是去年报纸上发表的一篇文章。一辆进山观光旅游的缆车上坐着一家人，其中妈妈的怀里抱着她不满周岁的孩子。突然，行驶中的缆车坠入山stream。

就在即将重重摔落到地上的一刹那，母亲急中生智，把自己怀中的孩子高高举起!等到救援的人员赶到时，母亲早己死去，可她举起的双臂却僵直地伸向天空，双手仍举着她的孩子。孩子在妈妈的手上安然入睡，在她可爱的小脸上微笑！

在生死一瞬，母亲想到的却是自己的孩子!多么刻骨铭心的心理历程啊!这母爱深入骨髓，融入血脉，牵动着每一颗神经。

真诚而深沉的母爱在空气中蔓延，让人感到悲伤和心碎。母爱的深邃，母爱的醇厚，母爱的集中，母爱的悠长，使任何其他情感都显得低劣。也许，在座的朋友们和我一样，会有一个很普通的妈妈，她没有骄人的面孔，没有华丽的外衣，没有出色的工作和事业;也许，她闲下来就会整日唠唠叨叨地让你好好学习，让你好不心烦;也许你会觉得，她的卑微有时会让你在同学面前抬不起头来;也许，你会在某天某日和她争论不休……我们家很多年前，开了一个毛衣加工店。

我记得有一次过春节。商店很忙。我让妈妈给我织件毛衣。妈妈因为忙，耽搁了。

不懂事的我，认为妈妈不爱我了，和妈妈吵了起来，口不择言地说妈妈是老巫婆!气得妈妈哭了起来。那天晚上，我妈妈没有回家睡觉。我以为她生我的气了。

第二天早上，当我醒来时，我发现床前有一件崭新的毛衣。我妈妈整夜没睡。 她整夜都为我编织了这件毛衣。 看着妈妈那双肿胀的眼睛和疲惫的脸，我哭了。

“慈母手中线，游子身上衣……”每当念起这首诗时，我的眼前就会浮现出妈妈那疲惫的面容，禁不住心里一阵阵疼痛!“谁言寸草心，报得三春晖”，这份沉甸甸的母爱，我永远记在心中。妈妈，生命来自你。你在风、霜、雪和雨中不知疲倦。

请让我，为您按摩你劳累的双肩，为您洗刷饭后的碗筷，为您洗净换洗的衣服，让您轻松轻松;让我为您舒展您拧起的眉头，为您摘掉鬓边的白发，让您的笑容永远绽放在我的心中;让我轻执您的双手，和您享受一次我们的春天!母爱深深，深深母爱，为母爱喝彩在我们每个人的心中!在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。

从挨饿到蹒跚，我们的父母养育了我们：

从身处困境，低靡困惑到坚定信念踌躇满志，我们每一次的沉浮无不牵动着父母的心。我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。父母的爱是黑暗中的光明，这使我的心不再孤独。

父母的爱是一缕细雨，可以洒在我的心上，滋润我干燥的心。我父母的爱是我生命中的加油站，它给了我接受挑战的勇气。古语说：

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。同学们，让我们感恩父母吧!

用感恩的心对待父母，用真诚的心与父母沟通。他们把我们带到这个美丽的世界，这个世界足够伟大，并且养育我们。他们不要求回报，而是默默地为我们付出。感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

在这里，祝天下所有的父母幸福！快乐！！！！

歌颂老师的演讲稿(篇9)

亲爱的老师，同学们：

大家好!

有这样一位老师，在我心目中，她是学校里最漂亮的女老师。她有一头梨花烫过的头发，鼻梁上戴着一副眼镜，眼底散发着遮不住的光芒。有一次，当**生病时，我们都以为**不会来上课。

铃响后，***突然出现在教室门口。她脸色苍白。她一只手拿着门框，另一只手捂住肚子，似乎很疼。见状，我立马跑过扶着她，问：

老师你还好吗 好，我们去上课。她小声的说道，似乎没有力气。

然后她坐在教室里给我们上课。豆汗悄悄地渗出来，悄悄地掉在地上。教室里安静极了，我们知道，***是强忍痛苦在给我们上课啊，多么敬业的一位人民教师，她负责，她顽强，那种精神，那份感动，我不知道该用什么言语来表达。

还有这样一位老师，不怕困难和危险，每天护送孩子们回家。在护送孩子们回家后，她还有另一项工作，那就是劝说。她想让更多的孩子上学，走出这座山。

她本可以在拉萨工作的。为了民族文化的发展，她放弃了光明的未来。她就是格桑德吉。她坚守在雪山、河流之间。

她用一颗心去打动一群人的心。 只要一点点光，她就能在山上照亮更多的灯。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回方向。

更有这样的一位老师，当客车突然失控冲向学生的危急时刻，她不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以致双腿高位截肢。她在生死一刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给，以自己柔弱的身躯支撑起一片生命的天空，用行动偶写这最伟大的师爱。她就是张莉莉老师。

每个人可以高谈勇敢，可在大危大急之时，能做的勇敢的试问又有几人?老师，您是其中的一位。

我曾记得你那双沾满粉笔的手;我曾记得您那慈善的谆谆教诲;我曾记得您那新增的几根银发。因为你，学生才能成才；因为你，世界才会如此光明。在这里，我真挚地对您说一声：

老师，您最美!

白色的粉笔末，一阵阵飘落。它变白了您的黑发，却衬托出您青春的绿色

我的演讲完毕。

谢谢大家!

教师节歌颂伟大教师演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!在教师节即将来临之际，我为大家献上一曲心中的歌《老师，您辛苦了》。

亲爱的老师，你在校园里很努力。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。哦，老师，校园里有你的骄傲和荣耀。

在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信仰之火在校园里燃烧着无知和无知。

岁月证实你的耕耘是神圣的。

你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来这一切，汇成了一曲最雄浑、美、最壮丽、最动听的乐章。因为，这是在有5000年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢老师，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。

你是园丁，为祖国的山川增添了美丽；你像春雨，滋润着桃李，使神州大地变得美丽。在这个喜庆的节日里，让我献上一朵花，向你表达我诚挚的祝福。我不是你最好的学生，但你是我最尊敬的老师。

在你们的节日里，我要向你们致以崇高的敬意。亲爱的老师，您真挚的教诲如春风，如雨露，时时刻刻刻刻在我的心上。我虔诚地祝福您：

我们从苗木长成大树，但我们永远是你们的学生。您因材施教，善启心灵。

我们将以优异的成绩庆祝您的成功！

送您一束鲜花表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:

遇到困难时，不要轻易放弃。 从那时起，我们的生活随时充满欢乐。 没有很多麻烦，我们增加了一力

又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.

我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!

在这里，我代表全校同学向你们深深鞠躬：老师，你们辛苦了！

金秋时节，是丰收的季节，也是老师的佳节;金色的秋天，是一支献给老师的歌。因为一日为师，终生为父，师长如父母，我无论走到**，都会永远记着您，永远祝福您。

哦，我赞美你，那些辛勤耕耘祖国花朵的老师们！最后，向全体老师致敬，我们向最崇高的团队致敬谢谢老师！

歌颂老师的演讲稿(篇10)

从小时候起，我就说：老师是辛勤的园丁。是的，老师是辛勤的园丁，培养着我们这些花朵逐渐的长大。到今天，我们长大了，亲爱的老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

歌颂老师的演讲稿(篇11)

有这样的一群人，他们像是最虔诚，最坦荡的朝圣者，风雨兼程，长途跋涉，在真理面前五体投地，向人类文明顶礼膜拜。他们是爱的使者，是传承文明的火炬手。

他们——从未大红大紫，更没有腰缠万贯，可是在阵阵飘飞的粉笔屑中，靠青丝变白发的执着浇灌了我华夏五千年的.精神家园；他们——没有过歌舞升平的快乐，更不懂奥迪迪奥的差异，可是在三点一线的单调生活中，用汗水和心血为社会谱写出和谐文明的交响；他们——从未显赫，更没有流芳百世，可是在三尺讲台前，用爱心、耐心和恒心为祖国搭建起通向美好未来的跑道。他们有一个共同的名字——教师，他们从事的，是爱的事业。

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，可是当我高考结束填报师范院校的时，说实话，能理解的真的不多，给力的就更少了。这是为什么呢？

因为有人说，教师吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一生半明半暗。然而，无论是过去，还是现在，抑或是将来；无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月……仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和热血来捍卫这个职业的圣洁。这又是为了那般？

于是，带着理想与热情，困惑与苦恼我，已然成为这最特别的人群中的一员。

从小到大常被那些名师的故事感动，只不过那份感动犹如阅读经典小说后的体会——纯正美好，但不够真切。如今，在我的身边，就在沾益一中，感人的事儿在一代又一代教师身上演绎：

先说说我们老当益壮的爱生模范——戚春云老师吧。我还在一中读书时，那时同学们亲切地叫戚老师为“戚大爹”，如今他的学生得叫他戚爷爷了。已到退休年龄的戚老师老当益壮、勇挑重担，不仅奋战在教学第一线，甚至就是一个先锋官——学校兴办高职班时，他一马当先，战功卓著；学校组建初中部时，他又亲自挂帅，班主任、年级主任、初中部主任他全包干儿了。在一中，中层领导坚守教学一线并兼任班主任工作的比比皆是。正是前辈们无声的行动，如春风化雨，感染着一中人，造就了一中一支敢打硬仗、乐于奉献的教师队伍。

许多老师有病有事实在需要请假，可他们总是千方百计调课、补课，因此考勤上有记录，课程却一节没落下，为什么？因为他们知道，扣点工资损失的只是个人，落下课耽误的可能就是一代人了。

有一位老师，三年来，他从恋爱到结婚，从为人夫到为人父，这段经历可谓丰富。但他从未请过假，哪怕是婚假、陪护假这样的法定休假。因为他放不下教学任务，丢不下班里那帮好学上进的孩子，当然还包括学校的共青团工作。就在五四青年节的第二天，妻子临产，他甚至没有太多的时间照顾刚刚生产完的妻子，来不及细细端详刚出生的孩子，他把初为人父的喜悦埋在了心底，又开始迎着晨曦落日，一如往常，无怨无悔的陪伴那帮正要决战高考的学生了。在孩子出生的时候，粗心的他甚至没有想起拿起相机记录下他与孩子人生中最珍贵最温情的瞬间，但他却没有忘记赶回学校和学生们一起毕业留影，因为他怕给他可爱的学生们留下哪怕一点遗憾。这位粗心的父亲，这位可亲可敬的老师，他就在台下，他就是我们高三年级的张国清老师。请大家给予他最热烈的掌声，谢谢张老师！张老师，你是学生的榜样，更是我们的楷模啊！谢谢！

其实，在教师队伍中，不知有多少老师，他们口袋里揣着病情证明却站在讲台上，他们在关注学生健康成长时却忽视了自己的健康；又不知有多少老师，他们深知爱的缺失会使孩子的心灵缺少一片晴空，于是，他们将爱无私的给了他的学生，做人、做事、生活、学习，方方面面，点点滴滴，；可精力有限、分身乏术啊，他们只好满怀愧疚地去教自己的孩子所谓的“独立”所谓“坚强”，然后再满怀愧疚地告诉年迈的父母自己因为工作之故暂不能“独立”，带孩子的事，只好请二老帮忙了。

有人说：爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

是的，执教三年，我曾因学生年少懵懂苦恼过，为工作繁重辛苦疲惫过，也曾因成绩徘徊不前烦恼过；可是，付出了时间汗水和心血，我也真真切切地领略过课堂上教与学碰撞出最灿烂的智慧火花；看到了学生取得进步时眼底流露的最真诚谢意；感受到过同事们踏实工作中表现出的强大精神感召，更是实实在在的体会到了赠人玫瑰手有余香的幸福。从苦到甜的感受来自于我对教师这个职业全新的认识：教师这个职业我以为是一种“爱的事业”——教师的心灵不能缺少爱，教师的工作必须付出爱，教师的实绩就是创造爱。不论得到爱还是付出爱，你都能感到快乐，都是一种幸福。我的事业与幸福相伴，心里能不甜吗？

风风雨雨，酸甜苦辣，在尝过了初为人师的种种滋味后，我越来越感觉到，学校就是一个充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂！更是爱与梦想的发源地！

我已离不开这个职业，这个职业也需要我。

老师们，让我们将爱的事业进行到底，同学们，愿你们插上爱的翅膀勇敢飞翔！

歌颂老师的演讲稿(篇12)

老师，祖国的栋梁

老师们，我们都说你们在培养祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！老师，你是美的耕耘者和播种者。

是你用美丽的阳光和美丽的雨露滋润着我们的心，那是绿色和多彩的！你是桥，为我们连接着高山，让我们走向丰收的顶峰；你是常春藤，强壮苗条，指引我们采集灵芝和人参。您是船夫，送走了一批又一批的渴望走向成功彼岸的我们，自己却永久地留在了此岸，等待着另一批的他们。

一支粉笔有两个袖子和一股微风。三尺台终年晴雨，外加五脏

七嘴八舌九思十分用心。这就是您的工作，看似简单，其中却包含几多艰辛。不畏辛苦，一石寒砚，桃子熟流丹，李子熟枝残，种花易树难。

您却从不会抱怨，为了英才济济笑开颜，您的自豪亦是桃李芬芳。

君不见，那个被称为“勇敢站立的人”， 河南最美乡村教师李传功老师不正是用他的行动诠释了什么是灵魂工程师吗？尽管可怕的小儿麻痹症使他的左腿完全丧失了行走的能力,不得不与拐杖相伴，尽管如木偶股身不由己,但他不甘心于命运的摆布,只要还有一口气也要奏出生命的交响篇章。1980年，他回到家乡，看着村里渴望知识的眼睛。他决定成为一名耕耘者。

带着孩子们沉重的梦想，在春天种下希望的种子。于是，19岁的他走进了一间简陋的教室。以校为家,从此披星带月,而且带病坚持工作更是习以为常。

为了放飞一个个梦想，他说:“只要能把孩子培养出来,我这个残废的身体算得了什么”。一年后，他的科目获得了同年级的第一名。

学校成为了全县“首批校园建设示范性学校”。但由于长期过度劳累，病情进一步恶化，左腿甚至有截肢的危险。可是敬爱的***啊，仍旧坚持着,哪怕是由学生搀扶着走进教室,也要拄着拐杖来上课。

没有路比脚长，没有山比人高。即使风雪冰冻了所有的依恋，他们也无法熄灭心中的火焰，而让孩子们在知识的海洋中遨游的热情。这就是国家的栋梁啊，无所畏惧的撑起了一代又一代人的脊梁，撑起了一个国家辉煌的未来。

我想，老师应该有一颗灵魂，长青树，是为了老师的灵魂，它就像松柏，霜更是茂盛；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。亲爱的老师，你永远不会在别人面前炫耀，但盛开的桃李是对你最高的评价。你对我们无私的奉献，让我们有了一双梦想的翅膀。

老师，谢谢您！

歌颂老师的演讲稿(篇13)

老师就像一支红烛，燃烧自己，却为我们照亮了前行的路;老师就像春雨，滋润我们幼小的心灵;老师就像一把金钥匙，给我们开启知识的大门!下面是分享给大家的关于歌颂教师的演讲稿，希望对大家有帮助。

曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师;是太阳底下最光辉的职业;是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕……

师的，当我们享受这些崇高的荣誉时，我们工程师的灵魂是什么？

那就是——师德。

学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂!她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业……

学生就应是幸福的，是老师引导着他们画出了太阳和春天，而老师心中装的只能是春天和太阳，我们很难相信，一个拜金主义者会教给学生高尚和职责，一个极端利己者会教给学生宽容和善良，一个伪科学者会教给学生真理和追求。

“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树林;百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育;千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责，时代和社会赋予了教师沉甸甸的职责，而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢?

当我还是学生的是候，在我心中，老师是无所不知的，无所不能是完美的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。

一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。

此情此景，我哽咽了。在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生知识的启蒙者，是智慧的开启者，是人类礼貌的传播者，是过去、此刻、未来之间的传承者。

作为教师，无论何时，都应经得起学生之后的回忆。所以我想，老师，应当是美丽的，就应是真善美的化身，她把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落;在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。

老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是融化的太阳，每一缕白发都是飘逸柔韧的青春。作为一名教师，我们对自己的选拔和人民教师的光荣称号毫不后悔。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。

老师是美丽的，她应该有美丽的语言，美丽的动作，美丽的形象，美丽的心灵。亲爱的老师们，就让我们把心中的那份美丽释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个期望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个花朵都绽放在春天。

深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你，一位光荣的人民教师！

作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春到白发，几十年如一日，你用对党、对人民、对教育事业的忠诚走出了人生的光明轨道！

教室是你的家，讲台是你的舞台，课本是你的指路明灯，学生是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。

你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自我的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马!

小小的粉笔就是你的手，画出你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。

为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自我燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出!

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师!

你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学到了什么，你会给他们鼓励的话。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你拥有长久的心灵。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自我。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师!

尊敬的各位领导、老师：

你好！我来自**中学。这天能站在那里我要衷心地感谢教会我一切的老师，没有他们年复一年的辛苦耕耘，我不可能从治平那个偏僻小山沟里走出来;没有他们不厌其烦的教诲，我不可能懂得“师道无言”的真谛，不可能知晓“人类灵魂工程师”所赋予的深刻含义和那份工作的艰辛。

庆幸，我选取了教师这一“天底下最光辉”的事业，每一天总有新鲜的故事发生：哪个学生进步了、手机收到了祝福的信息——所有的这一切感动着我，激励着我前行的脚步。同甘苦共患难，分享着他们的快乐、伤悲，还有他们的“秘密”，日子充实而快乐着。

在这，请允许我真诚地道一声“老师，您辛苦了!”

孩提时代就曾想过老师是不是就是简单地教教同学怎样做哪道题也疑惑，为什么伙伴们见了老师总是说一不二，父辈们见了老师总是恭敬有加，难不成老师身上有什么魔力如今，为人师者已十年有余，个中滋味让我明白了一名教师神圣的地位和肩负的职责，社会在变迁，知识在更新，“师者，传道授业解惑也。”在日新月异的当下，这赋予了更多的时代内涵，我们要让学生学会生活，学会做人，要让他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会新人，要让他们成为有文化、有知识、有道德、有创造的建设人才，教与育成为了我们生活中不可缺少的资料。这要求我们不仅仅要有“身正为范、为人师表”的榜样力量，还要有“博学深知”的文化涵养、“灵活多变”的育人技巧、“扎实过硬”的专业素质、“大爱无形”的慈母心肠、一颗睿智的管理头脑。

“育人为本、德育为先”，我清楚明白我的一言一行将影响到每一个孩子，甚至是影响他们一生的命运，我留意翼翼地呵护着每一个孩子能够健康、快乐地成长，也曾有过无助和彷徨，可孩子们如阳光一般灿烂的笑脸，让所有的一切被喜悦、成功的感觉替代。前行的道路虽荆棘满布，但我为自我是一名教师而自豪!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”等到白发苍苍时，我想那时的我是幸福的，快乐的，因为桃李已遍天下。

最后，衷心祝愿辛勤工作的园丁们生活幸福！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好! 当五星红旗再次飘扬在校园上空， 嘹亮的国歌回响在我们耳畔， 悦耳的铃声回荡在整个校园， 阳光又一次洒进青青校园，新的一学期又开始了。秋高气爽，丹桂飘香，我们共同期盼的丰富而又充满生气的校园生活再一次拉开了帷幕。

这个暑假对于我们学校来说，是别样的!同学们，当我们漫步校园，走进教室，很多同学都惊奇的发现我们的校园焕然一新!环校路重新铺建，食堂里装修整洁，教室内外粉刷一新。

老师们为我们创造了如此美好的学习环境，付出了巨大的努力！本周三，我们将迎来第24个教师节。在此，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐、幸福安康!

老师是伟大而崇高的职业，被誉为“人类灵魂的工程师” 。自从踏进校门的第一天起，老师就每时每刻地牵挂着我们，是您用满满的爱心呵护着我们，用渊博的知识灌溉着我们，使我们像一颗颗小树苗茁壮成长。多少个日日夜夜，是老师在灯下不知疲倦的为我们批改作业，多少次成功的喜悦老师与我们一起分享，多少次风风雨雨是您教我们不怕困难，在哪跌倒就在哪爬起，使我们一步一个脚印扎扎实实走到了今天。

在今年的5.12汶川大学，许多生动的例子再次印证了教师的崇高和伟大。xx 桑枣中学的 2300 多名师生，在这次**中无一**，而且仅用了 1 分 36 秒就全部撤离到安全地带，这些都得益于老师平时对学生进行的紧急避险演练。

老师不仅传授了知识，也教会了我们如何“用知识守护生命” 。老师，用爱心勾勒出人性的高纯度，直到生命的寄托从春华走进秋实。有人说，老师的一生就像一句长句：

艰苦是向导，无私是谓词，奉献是对象，耐心是补充。也有人说你的生活就像一个根号。似乎无尽的任务将为你的青春开启无数次。 同学们，面对老师无私的爱和付出，让我们将感恩化作行动。

一、尊重老师的劳动。老师不仅教我们知识，还教我们生活的真谛。他们的辛勤工作值得我们尊敬。课堂上要认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，课后完成作业。

看到老师礼貌地跟老师打招呼，主动为老师让路，等等。

2、 把感恩融入每一点行动。一句亲切的问候、一个感激的微笑、一次愉快的交流都能表达我们对老师的感恩，尤其是我们努力学习、刻苦钻研、健康成长更是对老师最大的回报。让我们对老师们道一声：

“老师，您辛苦了! 写一封表露真情的亲笔信，字字句句 ” 皆我心;亲手做一张贺卡，送给老师，一切尽在不言中;给老师买一包润喉糖，告诉他(她) 您沙哑的声音让我们很揪心;以全班同学的名义，为老师倒一杯茶，滴滴皆是报恩情。

最后，祝各位老师在新的一年里身体健康，工作愉快！

各位评委老师、同学们：

大家晚上好。很高兴今天站在这里。今天我演讲的主题是：“感恩始于细微”

感恩是一个古老的话题，古有滴水之恩当涌泉相报之说。韩信报恩漂母，一饭千金，孔明报恩刘备，鞠躬尽瘁。感恩节似乎是我们常说的一个词。在每年的感恩节，我们还写卡片和发短信。我们玩得很开心。

也许我们学会了感恩，但我们没有被感动。感谢今天已经成为一个太老的话题，老到我们还没读过什么是感恩。我们的身边，总有很多这样的人，他们很优秀，他们拥有的很多，名誉地位成功，但是他们却不快乐，他们常常焦躁而不足，不行，我还不够有钱，不行，我还不够强大，不行，比我成功的人多了去了“不够，不够，不够!

”这是他们内心最强的声音，欲望像千万只手在他们心里抓挠。《非诚勿扰》捧红了一代拜金女马诺，告诉女孩们：“宁愿坐在宝马里哭，也不要在单车后座上笑。

”万千待嫁女醍醐灌顶，若有所思。每年高考来临时，总有人听说几个学生负担过重自杀。“压力山大和伤不起”成了我们的口头禅。

在行人步履匆匆的身影间，我看到了一种至深的惶恐。每个人都害怕，所以每个人都是积极的，浮躁的，自负的，自卑的。每个人都觉得自己太少了，每个人都是那么的不平衡和不足。

我不知道我们什么时候开始以这种态度生活，如此脆弱和自命不凡。我们生活在一个狭窄的世界里，世界观变得狭窄。我们只知道我想要的应该是我得到的，否则我们永远无法恢复。我们却很少感动，坚硬的功利外壳把我们心灵柔软的触手与这个世界阻隔开来， 能刺激我们的似乎只有物质的堆砌。

我们只惊叹动人心魄的美丽，我们只纪念辉煌无上的时刻，也许只有站在领奖台上，我们才会手捧花束，向人群致谢，而更多的时光里，我们是在患得患失的焦虑中或是麻木不仁的平淡中度过。为什么？我们走得越来越快，但我们离幸福的方向很远吗？

为什么我们变得如此脆弱而矫情，在对待生活的时候如此轻率?因为我们看不见于平凡之中彰显的伟大，在细微处澎湃这激情;因为我们看不见在我们背后有多少并不美丽却真诚的面孔在微笑，一路走来，是谁的耳朵在聆听着我们的声音，是谁的眼睛在注视着我们的成长，又是谁的手在我们要摔倒的时候给了我们有力的搀扶， 让我们安心而鼓舞。也许这样，一群人的脸就会清晰地出现在我们面前，我们会一点一点地想起他们的好。

比如说爸爸，我想起小时候如何拉着爸爸的手爬山逛公园，我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我们所做的一切! 谢谢大家!

歌颂老师的演讲稿(篇14)

亲爱的老师、同学们：

人的一生处处存在感恩。我们不仅要感谢父母，还要感谢老师、朋友、大自然、经典等等。感恩是每个人都有的。我也不例外。我很感激我的老师。

我曾经听过一个这样的故事。

一个年轻人，在大山里迷了路。由于他漫长的旅途，饥渴，他筋疲力尽。突然，一个沙哑的老声音在我耳边响起：

年轻人，你脚下有石头。拿点来。天亮时会有用的。年轻人不想拿石头，因为这会增加他们的负担，而老人的声音一直在他耳边响起，最后，甚至是请求的语气。

为了摆脱老人的声音，年轻人随便抓了一块石头。天亮时，他惊奇地发现自己已经走出了山，但手中的石头却变成了一块块金子。

正是这个故事让我懂得感恩。老师的用心良苦，语重心长，何尝不是那个响在耳边的声音?可是我往往是把这段青春消耗殆尽之后，才恍然大悟，原来老师是在教我们是金子啊!

真是应了那句少壮不努力，老大徒伤悲啊!倾听老师的教诲吧!更要爱我们的老师!

我们真的有太多太多的感恩还没有付出，那么，就让我们从现在做起，从身边做起，感恩老师，感恩父母，感恩朋友，感恩在这天地间!

在这个寒冷的季节，愿感恩的暖流流淌在每个人的心中。让大家说：冬天有感恩节，我不冷！

教师节歌颂老师演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

老师就像我们的养父或养母。他给了我们无穷的知识和许多生活原则。既然我们感谢我们的父母，当然，我们也应该感谢我们的老师！

说到感恩老师，同学们有许多办法：有送卡片，送花;有用行动来表现;还有送老师自己做的小兔子口袋等等等等。但我们最常用的这些礼物能不能变一变呢?

例如：悄悄地给老师表演一个节目，让学生们给老师一个惊喜。题目就叫：

感恩老师感恩老师。但是，这个惊喜不能让老师知道，否则惊喜就会变成一个快乐却不惊喜的感恩老师！

你可能会觉得老师讲课文时会很枯燥，但当你看见那窗帘外提笔准备教材的影子，就会知道老师的辛苦，老师对同学们的关心、疼爱。你可能会觉得老师拿起教鞭打你那白胖胖的小手时，你会觉得很疼、很痛苦，但当你看见老师那头上的一滴滴汗珠和那包在眼里的眼泪，你会知道老师不忍心打你的心情。你以为是老师打了你，但如果你了解真相，你就会知道老师在帮助你。

当我们对老师表示感谢时，老师不会努力工作，不会有辛苦的汗水，但是会有喜悦的眼泪，真诚的眼泪。演出结束后，说：老师，你辛苦了！

这是我的感恩计划。你这么认为吗？

教师节歌颂老师演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

我们班的何老师真是不可战胜。我们都说她有超能力。

何老师拥有快速眼。为什么？听了下面的话你就会明白了。

那天小考，上午几乎没有玩的时间，当收完卷子时，都十一点四十五分了，该去吃午饭了。何先生让我们排队去办公室换文件。我们原以为下午会放松，但事实并非如此。

下午3点是第六节课，这是何老师的课。当何老师走进教室时，我们看到她手里拿着早上写好的试卷。何老师走上讲台说：

这次考试一般般，最高分才九十七分，还有八个不及格。我们都惊呆了。仅仅三个小时，我们就换完了43个人的文件！天啊，通常要三天才能完成！

这到底是什么？ 头晕！！！ 看来下午有麻烦。

除了这个，何老师还有顺风耳，她在离我们班三十米以外都能听见我们发出的声音。有一次，当我们准备上课时，我们突然吵架了。当何老师走进教室时，她说：

我听见你在273班大喊大叫。什么？273班离我们班有几十米远！

何老师未必也太厉害了吧?不是顺风耳还能是什么呢? 唉!

看！ 这是我们的老师他。 这种无敌的人稀有吗？

教师节歌颂老师演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

老师是一盏灯，给我们指路，让我们走向光明。老师是阳光灿烂的小草，温暖的人。老师是园丁，默默无闻地为我们奉献。这就是我敬佩的人老师。

我们的班主任邱老师很有责任心。她和她妈妈一样关心我们的学习和生活，所以我们经常叫她邱妈妈。她很尽职，总是会出色地完成她的教学任务。她很努力，我们一起学习帮助我们进步。

邱老师上课的时候微笑着看我们每一个同学。给我印象最深的，就是她讲课。因为老师的微笑深深地吸引了我。

我记得有一次，第一节课是邱老师的。学生们怀着好奇，带着怀疑，带着对老师的尊重开始上课。老师喜欢在课堂上提问。每个问题一出来，学生们就举手试图回答。

就连平常最调皮、不爱听课的同学也聚精会神地听老师生动地讲解。看到我们如此活跃、活跃、认真，老师的脸上露出了快乐的微笑和会心的微笑。她的笑带给我们的是赞许，也是鼓励，是为我们而感到的骄傲。

我喜欢邱老师的微笑!

课后，邱老师有时和我们一起玩。如果有人摔倒，邱先生会扶他起来。大家都放松了，邱老师也放松了，在我们的欢呼声中结束了课间活动。

邱先生有责任心，工作勤奋，尽职尽责，总是默默无闻，这就是我们所说的活雷锋。我真是佩服邱老师啊!

教师节歌颂老师演讲稿篇五

有一天我们不会忽视——9月10日教师节。我认为这是因为秋天代表着严肃、神圣、奉献和深度。

记得有这样一个故事。一个上山下乡的知青，到大西北的一个农场中学教书。那里的艰苦不说也知。

连幼小的女儿都被太阳晒的象个煤球，小小的手掌上长满了老茧。条件苦吗?苦!

生活困难吗？困难！直到有一天他终于可以被调回城市，他才放弃了这个机会。

因为他爱上了那里的教育。他说：虽然这里的生活很艰苦，但西北的孩子也应该有老师。老师不是在说奉献精神吗？。

所以他留下来扎根在这片艰苦的土地上。而他的女儿，也决心考兰州师范大学，决心回到西北当一名教师。是什么驱使他们这样做呢?

我想起泰戈尔的诗：我的心，在你的眼里寻找天空。是的，老师的心，在学生的知识眼里，找到了一片完全神圣的天空！

为了这个圣洁，他们愿意献出自己的生命。

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索。

当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬服;当老师带着成熟的自信来到我们身边，帮助关怀我们时，我们内心充满了信服。我们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已，于是坚定决心，股足勇气，义无返顾地向前。

从入学至今，我已有了十年的求学生涯，这十年中的每一个坎坷,每一次成功,无一不伴着老师细心的教导和悉心的帮助.回想起老师说过的每一句话,无一不让我感到熟稔而亲切,而我的心,也在老师坚定的眼睛中找到了知识和理想的天空!