班会工作总结

【#实用文# #班会工作总结汇集#】班会工作总结：范文的探索与运用 范文是文学作品的典范，它通过模仿与运用为我们架起了一道沟通的桥梁。范文不仅能够帮助我们更好地了解哲学思想和丰富内涵，还能让我们从中汲取写作的灵感和技巧。然而，要写好范文，我们需要注意一些要点。 首先，我们需要深入理解范文的核心思想和主题。范文往往具有独特的观点和见解，我们应当通过细致的阅读和思考，全面把握范文的内涵，避免陷入表面的模仿。 其次，我们需要注重创新与个性化。范文虽然提供了一个文学的参考标准，但我们不能过分依赖范文的形式和结构，而忽视了自己的创新能力。要写出具有个人风格的范文，我们需要在运用范文的基础上，加入自己的思考和感悟，展现出独特的观点和思维。 第三，我们需要注意语言的表达和修辞的运用。范文往往采用精妙的语言表达和修辞手法，这使得范文更富有艺术性和感染力。因此，我们在写范文时应当注重词语的选择、句子的结构和修辞手法的使用，力求达到表达的准确和生动。 最后，我们需要进行反复的修改和润色。范文的完成并不是一蹴而就的过程，我们需要不断地修改、润色，以使文章更加完美。在修改的过程中，我们可以借鉴范文的写作技巧和表达方式，做到取精去糟，使文章更加优雅和流畅。 综上所述，范文的存在为我们提供了一个学习和运用的机会。在写范文时，我们需要深入理解范文的思想和主题，注重创新和个性化，注意语言表达和修辞手法的运用，同时进行反复的修改和润色。相信只要我们用心去写，范文一定能够成为我们写作之路上的最佳助力。

班会工作总结 篇1

光阴荏苒，转眼间，一个月的省委党校科学发展观师资班培训就要结束了。回顾这一个月的培训经历，我觉得自己收获颇丰。下面我将把我在这一个月的学习情况和学习心得作一详细总结，主要有以下三点：

首先，在思想方面。通过一个月的学习培训，我对党、对党校教师这个职业有了更加深刻的认识。一是对党，我更加坚信我们党的领导。我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设不断得到加强和完善。党的中国共产党第十七次全国代表大会指出，我们必须把党的执政能力建设和先进性建设作为党的自身建设的主线。“打铁先得自身硬”，中国共产党要担当起带领人民夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面的使命与重任，首先要把自身建设好。这就需要固本培元。不仅要巩固自身本来好的东西，还要把这些好的东西发扬光大。对中国共产党来说，她的“本”和“元”就是她的“先进性”和“执政能力”。中国共产党把加强党的执政能力建设和先进性建设贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设之中，从“两个务必”到“求真务实”，从“群众利益无小事”到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，一种崭新的形象与氛围越来越得到人民群众的认可、拥戴与支持。因此，我们要坚信共产党的领导，确保共产党的执政地位，毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路。二是通过一个月的学习培训，使我更加热爱党校教师这个职业。党校教育不同于国民教育，党校是党的思想理论研究和宣传基地。作为党校教员我们肩负着全国（地方）各级领导干部教育培训的重要使命和职责。这种使命是崇高的，也是沉甸甸的。因此，作为党校教员我会不断加强自身的党性修养，用党的最新思想和理论武装自己的头脑，不断加强实践锻炼，到社会各个阶层进行调查研究，力争做一名治学严谨、不断创新的理论工作者，做一名党校合格的教育工作者。党校姓“党”是我们党校教育培训的原则，它要求党校教员必须“信党”、“讲党”、“爱党”。因此，我们要坚信共产党的领导，宣传党的理论思想，在不断加强自身党性修养的同时，努力培养和教育更多的人“信党”、“讲党”和“爱党”。党校教育事业是崇高的，它关系到党的生命，关系到党的执政能力的提高和党的先进性建设。我十分热爱我的工作，我会把我百分百的工作热情投入到党校的教育事业中。

其次，在理论学习方面。省委党校十分重视我们师资班的培训工作，在教学内容的安排上作了精心的设计。此次师资培训班以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的.中国共产党第十七次全国代表大会精神为学习重点，以研究总结党校教学规律，探索党校教学方式改革的新途径为根本目的，将理论学习与考查实践相结合，使我们每一位学员都能从此次培训中有所收获。就我个人而言，我觉得在短短的一个月时间里，我的理论知识水平有了很大的提高。一是通过党的中国共产党第十七次全国代表大会精神的深入学习，我已能准确把握中国特色社会主义理论体系，基本上掌握了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。党的中国共产党第十七次全国代表大会报告首次提出了“中国特色社会主义理论体系”这一重大命题，阐述了中国特色社会主义理论体系的科学内涵，明确了其历史定位。中国特色社会主义理论体系是在中国特色社会主义伟大实践基础上产生的，是科学社会主义基本原理同中国实际相结合的产物。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。今天，全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵、明确其历史定位，深刻认识中国特色社会主义理论体系提出的迫切性，对于统一全党和全国各族人民的思想、对于发展中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的理论和现实意义。科学发展观是在全面分析我国当前所处的社会发展阶段和基本国情、深刻总结我国社会主义建设历史经验、积极吸收人类现代文明成果、准确把握世界发展趋势基础上得出的新结论。科学发展观是对共产党执政、社会主义社会发展和人类社会发展“三大规律”认识的深化，是对我国社会主义现代化建设指导思想的重大发展，是中国特色社会主义理论体系即马克思主义中国化的最新成果。二是通过小组讨论和全班研讨，我对如何提高党校教师的授课水平有了新的认识。党校的教育工作对教师的思想政治素质和业务素质有更高的要求。作为党校教员首先必须端正态度，教员只有在主观意识上热爱自己的本职工作，才能努力工作，尽职尽责。其次，党校也应该为教员创造学习和实践的机会，开拓教员的视野，让教员到政府基层和企业中进行挂职锻炼，只有这样才能使党校教员得到迅速和健康的成长。

班会工作总结 篇2

为积极响应学校学风建设，争创学风班级，展现我班学生风采，我们09电气二班在20xx年x月x日{周四}晚自习组织开展了学风建设月班会。

首先，由团支书龚悦和班长胡晖对此次班会进行了开场白，介绍了此次班会的主要内容目的。

随后，学习委员徐竻在班级上再次向同学传达了学习的主要性，以及班风对我们同学的影响。并且请一些学习优秀的同学向同学传授他们的一些心得。

接着，班长胡晖向同学叙述了班级纪律的要求。团支书龚悦以前段时间出现的考试作弊现象为反例对考场纪律以及诚信教育进行了讲述，呼吁大家诚信考试，对自己负责。

随后班级对近期班级出现的一些问题进行了大讨论。

现总结如下：

1、早操出勤时，当天气冷时或晚上睡眠不足时，有个别寝室同学早上不能准时起床，影响班级早操的出勤率。

2、上课时，有个别同学喜欢睡觉或玩手机，影响上课效率和班级学风的建设。

3、晚自习有部分同学以各种理由请假不来，且有同学在考勤后去吃饭。

4、寝室有使用大功率电吹风现象。

针对班级近期出现的一些问题，班级随后进行了讨论，对上述出现的一些问题提出了一些措施予以解决：

1、一切工作的前提条件：班委必须以身作则。

2、对于课堂违纪现象，一个是采取向同学传达学习的重要性和当前大学生就业的严峻性，从思想上向同学进行教育，一个是同学相互督促，提醒。并且考勤班长及时记录违纪现象。

3、针对早操出勤问题，采用班委和各个寝室寝室长负责督促其早上按时早起，并且每晚各寝室以班委和寝室长为主体，要求同学相互督促早睡，保证睡眠质量，按时出操。

4、晚自习考勤严格执行。有违纪现象的及时记录，针对晚自习考勤后，部分同学外出或者吃饭，无特殊理由的，以旷课一节课处理。并且将违纪记录上交给辅导员进行处理。

5、成立以班长，团支书，生活委员为组长，各寝室长为组员的监督小组，对寝室内出现的吸烟，使用大功率电器等其他违纪现象进行制止，并督促其整改。对于屡教不改者，上报给辅导员处理。

班会工作总结 篇3

为切实增强学生的安全防范意识和避险潜力，保障学生安全，我班召开了“安全教育”主题班会。

班会结合校园“安全、礼貌、法纪”三项教育的主题与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会，各班委用心参与各种安全知识的搜集与整理，并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。

班会从财产安全、地震安全、交通安全、消防安全、用电安全、水灾等多方面全面地了解了各种防灾避险知识与注意事项，并对所见所闻的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全。

这次会议不仅仅到达了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了用心的促进作用。

会后，班长和团支书组织班委对各宿舍的卫生、用电安全以及安全隐患作了检查与排除，并向校园汇报了各宿舍的具体状况。

透过这次班会，我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将做进一步的加强。同时还要强调以下几点：

1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

2.我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题：宿舍里边各种电线交织，易燃物品随意堆放;有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。

我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

3.除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题用心讨论，采取措施，未雨绸缪。

“生命没有彩排”，我们个性要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福!

总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在校园安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

班会工作总结 篇4

Part 1：会计系本科教学评价工作总结

会计系全体教师根据学院欢迎评价工作统一安排，高度重视，齐心协力，精心准备，并认真工作。各项评估准备工作均按时完成。

欢迎评价是学校今年的中心工作。对此，学院领导高度重视。年初，确定了学院工作思路和今年工作计划，以评价工作为学院工作的中心，围绕评价工作开展其他工作。书记、院长在各种会议上不断强调这次考核的重要性，让会计系的每一位老师都意识到了考核工作的紧迫感和责任感，学院领导最大限度地调动了广大教职工的积极性。和工作人员。会计系教师热情、富有创造力，以饱满的热情和认真负责的态度参与了评审的准备工作。

我。本科教学评价的效果

教学评价是一种手段，通过评价提高教学质量，培养优秀人才是最终目的。因此，学院在评价准备期坚持“以评促建、以评促改革、评建结合、重建设”的方针，比较评价指标体系，结合会计系实际情况，发现问题，发现差距，积极创造条件，改进教学工作，提高教学质量和水平。

1.财务管理与会计教学计划多次修订完善。 通过修订，进一步明确目标定位，完善人才培养计划。教学计划是一切教学工作的行动纲领。是保证教学质量的具体方案。这个专业一定要科学定位，体现会计部门的学科特色，尽量体现自己的专业优势。通过修订教学计划，推进“重点课程”建设，推动师资队伍建设，督促教师教学活动与更高标准接轨，努力形成提高教学水平的良好氛围，促进持续提高教学质量。

2.多次复查试卷和毕业论文。 毕业设计（论文）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研、社会主义建设与实践相结合的重要关口。做好学生的毕业设计（论文）工作，对提高学生的综合能力和综合素质具有重要意义。通过考核，在管理学院的精心组织和领导下，会计系全体教师克服困难，按照学校要求反复检查试卷和试卷。这个过程使每位教师能够更新试卷和试卷的质量。理解并体会到保证试卷和试卷质量的重要性。

3。规范教学工作。 教学是学校经常性的中心工作，是实现人才培养标准的基本途径。通过考核，规范了教学工作，保证了教学质量。

备课：教师接受教学任务后，认真阅读课程类型的教学大纲，熟悉教材和教学方法，明确教学任务，统筹安排教学工作整个学期，制定教学进度。表面。教师在教前认真备课，写好教案，包括教学内容、教学目的、教学重点、教学过程、主要教学方法等，确保每节课有条不紊地进行。教学前，教师应做好课堂课件、教案、课表等准备工作，并认真检查、检查，确保课堂教学的顺利进行。

课堂：通过考核，学院组织领导了多次教师课堂演练，真诚中肯地为每位教师提出了许多教学建议，有助于提高每位教师的课堂水平，尤其是青年教师发挥一个重要的角色。同时强调教师要鼓励学生积极思考和说话，注重学生能力的培养。注意课堂严肃活泼的气氛。尽量采用现代教学方法，协调各教学环节，提高课堂教学效果。

作业：教师根据教学大纲和教学内容，科学、有计划地安排作业内容。并认真纠正和检查作业，对作业中的常见问题作出必要的评论。

4.课程大纲经过多次修订和完善。 讨论教学大纲的内容和深度，规范教学大纲的内容和格式。

5.新增10个实习基地。 实践基地建设直接关系到本科教学实践质量，对培养本科生的实践能力、创新能力和创业能力具有积极作用。

6.加强实践环节，注重学生实践能力的培养。 在学校和学院加大实验设备投入的支持下，会计专业的实验条件得到很大改善，建立了会计模拟实验室，在教学中增加了实践环节，提供了开放性给学生。将实验和开放式实验作为长期稳定的教学环节，使学生的动手能力得到显着提高。

7.教学方法和组织形式的不断改进首先体现在使用多媒体教学的课堂数量进一步增加。 目前我系所有教师都可以制作多媒体课件和使用相关设备。在学校硬件设施完善的支持下，大部分课程都采用了多媒体教学。其次，加强课堂教学中教与学的互动。部分教师根据课程特点安排案例讨论，不仅培养了学生分析和解决问题的能力，也进一步激发了学生的学习积极性。第三，在一些课程中，还积极尝试双语教学，使用国外优秀的原版教材，取得了良好的效果。

8。加强师生交流

我系教师除了在课堂上增加与学生的教学互动外，还加强了与学生在课外的互动。沟通和沟通。通过面对面的交流、电话和网络等多种渠道，不仅帮助学生解决学习问题，更关心学生各方面的成长，从而教书育人。

四。存在问题通过评估，会计系本科教学取得了很大的成绩。但与学校提出的新要求相比，与未来的目标相比，仍有不少差距，主要表现在以下几个方面：一是学科建设整体水平有待提高；二是师资队伍有待加强。学术带头人、青年学术骨干不足；第三，教学中还存在一些问题：

1．学生水平参差不齐，给教学带来一定的困难

这个问题在每门课程中都不同程度地存在。学生基础和学习热情参差不齐，部分课堂出现两极分化。尤其是国际班的学生出勤率较低。 2、大班学生人数众多，课堂交流困难，安排讨论课。

相当一部分课程是100人以上的大班，极大地提高了课堂交流以及师生之间的教学互动。某些困难来了。

3.多媒体教学还存在一些问题

虽然多媒体教学取得了很大的进步，但还是存在一些问题，主要是部分教师课件制作比较简单，水平需要提高进一步改善。第二部分：本科教学评价个人总结

本科教学评价个人总结报告

经过全体师生的努力，为期一周的本科教学评价圆满完成.此次测评期间，作为一名初入校内的青年教师，我在冲刺阶段参与了几个月的测评准备，个人工作和学习能力得到了提升，受益匪浅。

首先，在校方和校方领导下，全校师生积极配合，提前三年开始了本科生评估准备工作。从初入学校的那一天起，我就被校园里浓厚的评价氛围所感染，不知不觉就融入其中。在教学评估冲刺阶段，我积极完成学院安排的各项任务，参与了研究生答辩工作、2007级研究生复试工作和本科研究生论文评审工作。在工作中，提高自身的专业水平和能力，为以后的发展打下良好的基础。

同时本科教学的发展对我个人教学水平的提高也起到了巨大的作用。通过学校、学院和教研室组织的各种讲座和教学实践活动，我虚心向教学专家学习，学到了宝贵的教学经验。这个学期，我承担了物理课的教学任务。我将所学的经验与自己的实践和学生反馈相结合，取得了良好的教学效果，这与本科教学评价密不可分。

本科教学评价不仅对学校起到了很好的促进作用，也对我个人专业水平的提高起到了很好的推动作用。相信五年后，我们将以全新的面貌迎接第二次本科教学评价的到来。 Part 3：本科教学评价毕业论文评价总结

xx学院20xx本科教学评价毕业论文（设计）评价评审意见

20xx年7月6日至9日，下教育发展研究与评价中心的组织指导，评价专家组对高分子材料与工程20xx班20个本科专业的毕业论文（设计）进行了普查，其中普查对毕业论文（设计）进行了调查。 20个本科专业20个班，从20个专业（设计）的毕业论文（设计）中，选出120个进行精评，并根据评估表的要求在详细审查的基础上进行评估和打分，综合评价了20个本科专业。在评审组全体成员的辛勤工作和共同努力下，评审工作圆满完成。现对评价工作组的工作进行总结，请学校领导进行审查、指正。基本评价

1 毕业论文（设计）质量

（1）选题质量：基本一人一题，选题符合要求专业培养目标，并能体现综合的基本培养要求，选题难度基本适中，选题工作量基本满，选题具有一定的理论意义或实践价值； （2）能力水平：查阅文献资料的能力一般，综合运用知识的能力尚可，研究计划基本合理，研究方法实用，研究方法能满足要求。但外语应用能力普遍较差。

（3）结果质量：正文与标题的一致性好，结果具有一定的实用价值。但整体写作水平不高，写作一般不规范，论文篇幅也不大。设计类篇幅更大，图纸更丰富。

（4）审稿及答辩情况：导师意见、审稿人意见、答辩组意见完整，有论文答辩记录。然而，审查通常不够全面，无法指出不足或非问题。

（5）成绩分布评价：论文（设计）成绩分布基本合理。优秀（90分以上）可以控制在15%以下，但个别专业优秀率太高（高达92%）。 2 毕业论文（论文）管理

与毕业论文（设计）相关的材料，如选题表、作业簿、开题报告、答辩记录、考核表等，比较齐全。但是，有些专业没有外语资料翻译。存在的两个问题

1 毕业论文（设计说明）写作中的问题

毕业论文（设计）的整体写作水平不高，尤其是第一届毕业生的专业。主要表现为：

（1）论文（设计）的摘要和结论不够清晰，结论多罗嗦，不够简洁，不能反映研究（设计）的结果，关键字不准确； (2)英文摘要语法错误较多，句子不流畅。有的甚至英文标题都不准确；

（3）论文（设计）的图表和表格规范性差，有的没有标题或图表标题，图表编号混乱，且图表的引用不是说明，即“以图看图，以表看表”的要求。图、表所列项目排列不科学，表、图中数据引用不科学，反映的信息不明确。

(4) 参考文献不规范。文中参考文献标注位置不合适，有的直接标注在章节标题上，有的论文（设计）标注参考文献不按顺序排列，参考文献标注不够规范，一些论文，尤其是综述论文中的参考文献相对较少。

（5）部分学生设计的图纸不规范，没有签名栏。

（6）部分论文（设计）工作量不够充分，部分论文略显单薄。 （7）少数论文（设计）标题不一致，正文内容与标题不符。 2 毕业论文（设计）组织管理中存在的问题

（1）导师、审稿人的意见、小组答辩意见比较相似，甚至有的导师和审稿人人员不同，但是他们写的笔迹和签名笔迹是一样的。不足，高估，不指出不足，或过于简单化，寥寥数语。

（2）群防问答的原始记录比较简单，有的群防记录不完整。大多数专业看不到原来的答辩安排记录。

（3）进度表的检查记录不详细，检查时间和日期不统一，甚至进度表中的检查结果都是老师电脑打印出来的；

（4）论文（设计）相关文件（如作业本）需要签字的，缺少签字或签字，部分文件不是亲笔签字而是直接打印出来的由计算机。

(5) 论文（设计）选题表与作业本和论文（设计规范）不一致的罕见现象。 （6）少数论文（设计）的标题不够一致，现有文字内容与标题不符。 （七）部分学位论文指导教师对学生的学位论文指导检查不够认真认真，未发现学位论文格式和章节存在明显错误的；偏高的，比如论文（设计）成绩明显好或中等，但评估意见没有不足；个别教练得分太高（最高 9 分

5, 96 分）。

（9）少数专业成绩考核分布不合理，主要是优秀率过高（部分专业优秀率超过90%），中等及以下的比例很小，特别是及格的很少。

(10)外文翻译数量较少，汉字的外文翻译大多在1000字以内。三点建议

1.进一步规范毕业论文（设计）各环节的要求，规范毕业论文（设计）文件和表格的填写； 3、建议各专业开设科学论文写作课程，提高学生的论文写作能力； 4、加强对指导教师责任心和专业精神的教育，论文（设计）质量的关键在于指导教师的责任心和专业精神。 5 建议加强论文（设计）选题管理，限制工科专业论文选题数量。 xx学院20xx本科毕业论文（设计）评价组xx,xx,20xx

班会工作总结 篇5

回顾这一学期的工作，我感到既忙碌又充实。本着对每个学生负责的态度，我全身心的投入到教学中完成教学任务。

教学方面:

1、继续培养学生良好的学习习惯。

针对学生好胜心强的特点，完善小组成员分配，充分发挥小组长的职责，带头督促检查本组成员的作业、背书完成情况，实行竞赛加分机制，每周总结发星评选，促进学生自觉学习。每天晨读，安排一名小老师负责带读和领背，提高读书效率。

2、教学生学会学习

教学生学会预习，学会听课，学会写作业。每学一篇课文前，让学生养成读文标段、画词、标音、质疑的习惯。课上让学生习惯”该说时就说””该听时就听””该写时就写”课下对于主动巩固学习知识的抄写给予鼓励加分，班里涌现出了争相学习的状况。

3、注重阅读能力的培养

孩子看书容易走马观花，一开始我发现不少孩子频繁借书只是为了看书中的插图，那结合每节课课前的3分钟，让他们把最近看书的内容进行交流或针对书中的某个精彩插图来讲故事、竞赛，这样不仅把他们从插图引到了内容上也提高了他们的阅读兴趣。

班级管理上：

继续发挥班干部的作用，让这些小老师们带头，以班级主人公的意识让整个班级的纪律、卫生、活动有序。

虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些遗憾，如在培优补差方面还有所欠缺。面对学习任务，接受快的孩子总能第一时间消化接收，而相同的任务，基础差的就要多花两到三倍的时间，而后进生的队伍人数也不是两三个而已，所以在这相差两三倍的时间里，我没能很好的处理这两方面的问题，耽误了优生的提前发展，有时会浪费一些无谓的时间。在以后的工作中要更好的投入创新多寻求方法尝试。

时间转眼即逝，回顾过去将近一个学期的时间，学生会已红红火火地开展了各项学生活动十多件，虽然规模有大有小，但是每开展一次活动都能使同学们踊跃地参加，虽然各部部长及成员没有足够的经验，但是让我们各部门新成员得到了更好的自我锻炼。

作为主席团的一员，我们深感这份工作的压力，但压力即是动力，我们在实践中寻找经验，在过去学生会成员那儿仔细寻求经验，然后认真到落实实践活动中，积极在活动的内容和形式上创新，不断迎合同学们的口味，使同学们在紧张的学习之余能够使精神生活得到充实，增强自己的精神力量。

当学生会换届之时，对学生会的工作可能存在着一些问题，但是在所以学生会新成员的共同努力下学生会慢慢的走上正轨。在漫长的一个学期里，大家做了很多工作，苦过也喜过。流下了许多的汗水。一个学期的工作很多，在此，我们对这一学期以来的工作进行认真的总结，从而使学生会的工作再上新的台阶。

一、严谨的机构务实的态度

首先，加强组织建设一直是我们学生会学生工作的重中之重，在这一学期的工作中，我们不断从实践中改进管理方法，总结新经验，研究新现象，寻找新机遇，取得了相当的成绩。进一步加强了学生会与各班级之间的联系，确立了学生会联系各班的分工制度，规范了学生会干部例会制度，有力地推进了基层建设。对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同

程度的解决。拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。完善的管理制度，科学的管理机构是学生会各项工作顺利开展的前提，我们在制度建设上狠下功夫，形成了一整套规范有序高效的管理运作模式，注重通过规范化制度化来提高工作水平和工作效率。利用一系列的制度，对学生会的各方面工作进行规范化的管理，大大提高了学生会的工作质量。

二、自我的完善特色的彰显

我们一直十分注重自我的完善，在各方面严格要求自己，为壮大组织队伍、提高创新意识而不断努力，全面提高学生会工作人员的素质是建设好学生会的关键。一支素质过硬、纪律严明、团结自律的学生干部队伍是学生会职能得以有效发挥的动力所在。我们定期传达王书记的工作思想，努力改善各部门成员不足之处。对以往干事中的不好现象做了适当调整，借此提高学生工作人员的思想觉悟，强化学生工作人员服务同学、维护同学权益的思想，使学生工作人员明确工作方向，端正工作态度，锻炼工作能力，真正成为为同学办实事的“贴心人”，进而不断增强学生会的整体素质。

为调好各部门的工作，各部门有何工作上的要求和安排应及时和学生会主席联系。计划好各项活动所需的经费和奖品，时间、活动场所，以便使活动开展得更加顺利。负责为各项活动进行统筹安排，例如技能大赛得初选，迎新晚会的筹备等工作。在过去一段时间的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：

部门交流欠缺：

学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。

活动方向性：

偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。

部门例会制度仍需改进：

虽然各部门例会取得了一定成效，但由于没有固定的会议场地、又缺乏严格的监察和考核机制、某些副部对例会敷衍了事，部门例会在很大方面需要改进。

活动方面太过欠缺：

今年各部没有在允许的条件下积极发挥干事的主观能动性去开展活动，活动方面太过欠缺容易造成断层、不利于学生会的可持续发展，期望在新学期能有所弥补。

宣传意识亟待培养：

当下，所有学生组织都将宣传提上议事日程，一次活动是否成功宣传占了一半功，作为宣传方面最具竞争力的宣传部工作不是很不到位，宣传仅限于艺术系，而没有扩大到别的兄弟院系中去，不是我们宣传能力不够，主要是宣传意识太差，不知道从日

常每一个细小的环节捕捉宣传点，宣传问题必须重视，宣传部建设任重而道远。

晚会筹划与组织能力有待加强：

这学期在各个晚会的筹备工作与组织工作上，都有很大的问题，文艺部的工作做的不是很到位，首先个别晚会赛事，没有提前交出策划书，没有明确分配各部门工作，导致晚会当天，大家像热锅上的蚂蚁似的，胡帮乱忙，在这一方面，希望对文艺部加大管理与指导。

干事培训仍需加强：

今年对干事的基本素质培训有所成效，明年开始要加大力度对干事的综合素质提升培训，给干事充分的发挥空间，让干事尝试以副部的思维角度去思考问题和策划活动，为学生会长远发展打下基础。

考核制度需待完善：

考核制度是贯穿于始终的制度，而不能只局限于年终，考核在平时有助于时刻提醒干事的责任和义务，有助于在干事心中形成学生会的归属感，有助于真正充分调动干事的积极性和创造性保证学生会长远发展。新学期在主席团和各部长的努力下期望将考核制度完善并落实。

从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足，收获是喜悦的与此同时我们也播下了希望的种子。半年以来，不管是在学校的舞台上还是系里的舞台上，都分别获得了不小的成绩。但是，我们的活动仍是可圈可点，有善待改进的地方，比如我们的对一个活动的策划的可行性研究还不全面，我们在执行计划时似乎总有一些干扰因素捆扰着我们，从而导致活动不尽完美。回想过去，我们的日子充实，取得的成绩可喜;展望明天，我们信心满怀，自信可以用我们不羁的个性挥洒学生会工作新篇章。

班会工作总结 篇6

一学期结束了，我作如下工作总结：

首先是教学工作：本学期，我的教学工作分两个分，一部分，我教授中职计算机专业两个班，分别是计算机高考班和计算机应用班，教授课程《影视动画技术》，另外一部分，我还教学中职一年级学前教育专业两个班的《计算机应用》。

先总结计算机专业部的《影视动画技术》，这是计算机专业的重要专业课程，主要学习ae+pr这对影视后期制作领域的黄金搭档软件。提到pr+ae这对影视后期制作领域的黄金搭档，知名度还是很高，学生的学习兴趣也很浓。所以，学生对于这样一种认识还是到位的：中职计算机专业肯定要接触计算机设计这块，而计算机设计不接触影视动画设计是不可能的，所以课程还算顺利。

在实际的教学过程中，经过具体的案例强调学生在对基础知识的学习，尤其是在软件应用技巧和电脑设计的审美构图上下功夫，这种经过pr和ae的具体案例对学生进行教学，我认为相当行之有效，这也是我多年的教学实践认识到的，我们的学生本身不擅长理论，但对于一些操作性较强或者需要动手的学科则表现得很有天赋，所以，我使用机房和多媒体教学手段，经过pr和ae的具体案例，经过这些基础案例的学习，让学生在软件的应用技巧和电脑设计的审美构图上下大力气，这种直观的教学方法学生易于接收和掌握，也被证明事半功倍，是相当有效的教学方法，当然，在今后的实际教学工作中，我对这种教学方法还需不断完善和改善，尤其是在具体案例的选取上，应当更加典型，更加科学，与实际生产实际结合更紧密的案例。

同时在具体的教学实践中，以下三个方面的问题也应是我今后注意的：第一，学生的就业是个大问题，学生学习了影视后期设计，毕业后很难有专业对口的单位接收。第二，学生在学校的学习与专业影视公司对岗位的要求有差距。第三，应当研究学生考核影视动画设计方面的资格证书。这门课每周6课时，全是机房实作课程，经过一年的教学，不管是平时的考试还是这学期的毕业设计，学生的完成情景都很好。

学生合格率达97%。另外一块就是学前教育专业的《计算机应用》这门课程，每周1课时，上机实作课。这门课程是学前教育专业的统考科目，学生的重视程度较高，统考主要考核office套件，包括word，excel，powerpoint三件基础软件的应用，较为简单，教学比较顺利。期末摸底考试，合格率达98%。在这些教学工作中，我经过多年的教学实践，对于软件教学，我充分利用机房，使用多媒体软件，经过office套件的具体案例，对学生进行教学，这种教学手段我认为是行之有效的，经过软件的具体案例，使用多媒体教学手段，强调学生的动手本事，注重对学生在软件应用技巧和电脑设计的审美构图两大技能上下功夫，这些方法行之有效，学生易于接收，也喜欢这种直观的教学手法，当然，我们的中职学生本身不喜理论，这种动手性较强的学科对学生是有吸引力的。

其次是学校的录影录像工作，分三个方面：第一是为报社电视台拍摄图片，第二是为学校重大活动摄影摄像，第三是为教师各类录像课摄像。这部分工作我做到了随喊随到，任劳任怨，认真拍摄，受到领导和师生的好评。同时我还长期坚持和区信息中心影像科的同事坚持合作和联系。较好地完成了学校在影像方面的工作。

班会工作总结 篇7

本科教学评价

1．什么是本科教学评价？

普通高等学校本科教学工作水平评价是教育部为加强宏观管理对本科院校办学水平、条件、质量等进行的评价实施分类指导。

也是贯彻落实《中华人民共和国高等教育法》

的重要举措；是教育部指导思想、师资力量、教学条件与利用、普通高等学校教学。

建设与改革、教学管理

综合评价活动旨在加强本科教学基础建设，深化教学改革，促进科学管理，提高教学质量和本科教育水平

.

2.为什么要开展本科教学工作评价？

一是贯彻落实党的教育方针，贯彻落实十六届三中全会精神，贯彻落实教育部《2003-2007年教育推进工作》运动

行动计划”，满足人民高等教育的需要

。提高教学质量，一要靠深化改革，一要靠评价。评价是最有效的措施之一，可以起到检查和监督的作用

。

二是要督促高校更加重视教学，注重教学，提高人才培养质量。过去10年的实践证明。评估工作确实

提高了教育质量

。

三是适应世界高等教育发展趋势的需要。欧美从事高校评估已有近一百年的历史，越来越重视评估。评价已成为

指导高校科学办学、深化改革、提高教学质量的重要手段，成为公众了解高等教育运行状况、了解高等教育运行状况的重要工具。教育质量，进而选择高校学习。

重要渠道。在数量、人才培养质量等方面，根据高等教育的发展和运行规律，严格按照相关评价指标和标准对高校进行综合评价，实际上可以促进学校进一步端正指导思想。 ，加强师资队伍建设，加强教学。管理，改善办学条件，深化教育改革，

3．评价普通高等学校本科教学水平的依据是什么？

根据党中央、国务院召开第三次全国教育工作会议精神和《关于深化教学改革全面推进素质教育的决定》，教育部召开全国教育会议

《关于深化教学改革培养适应21世纪需要高素质人才的意见》与“相关性”

进一步做好普通高等学校工作

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《关于学校本科教学工作评价的若干意见》和《中华人民共和国高等教育法》。

4.本科教学工作水平评价的主导思想是什么？

“三度合规”。即学校确定的目标（学校定位、人才培养目标）与社会要求、人才整体发展与学校实际的符合程度；学校的实际工作状况和确定目标的符合程度；学校培养的人才素质与既定目标的契合程度。

5.教育部本科教学水平评估对普通高等学校教学工作的主要作用是什么？

（1）促进教学理念和观念的转变； （二）保证党和国家教育方针的贯彻执行； (3)加强高校宏观管理

管理与规划；

（4）确定明确的办学指导思想； （五）推进高校教学建设； （六）提高高校人才培养质量；

(七)探索建立高校评价指标体系和运行经验。

6.本科教学工作评价的原则是什么？

“以评价促改革，以评价促建设，以评价促管理，评价与建设相结合，聚焦建设”。

7.教育部普通高校本科教学水平评价指标体系的主要内容有哪些？

普通高等学校本科教学水平评价指标体系分为7个一级指标和特色项，19个二级指标。

一级指标和二级指标

1．办学思路 办学定位

办学思路

2.师资队伍建设数量与结构师资队伍

讲师

3.教学条件及利用基本教学设施

教学经费

4。教学建设与改革专业

课程

实践教学

5.教学管理管理团队

质量控制

6.学风建设师风

学习氛围

7.教学效果基本理论和基本功

毕业论文或毕业设计

思想道德修养

体育

社会声誉

就业

特色项目

注：重要指标以粗体标出。

8.评价本科教学工作水平的步骤是什么？

评价工作主要分三步进行：

第一步是学校的自我评估和自我建设。根据评价方案所列指标体系，实事求是地进行自我评价。同时，发现问题，进行整改，加快建设。然后学校会根据评估结果写一份自我评估报告，上报教育部。

第二步，专家组参观学校。教育部评估专家组将花一周时间对学校教学设施建设和管理情况进行检查，同时听取学校领导汇报，听讲座，召开师生座谈会，审阅材料，开展学生基本能力测试，参观教学单位和图书馆。 、宿舍、食堂等活动，在综合分析的基础上形成专家组意见。教育部根据专家组的检查意见和评审专家委员会的评审结果，批准评审结论。

第三步，评估后的整改。学校认真研究专家组的意见和建议，制定整改方案，建立健全本科教学质量保障措施，逐步解决办学深层次问题，推动教学工作更上一层楼。

9.专家如何开展本科教学工作的评价和检查？

专家组进校后，将以认真负责的态度和实事求是的精神行事，通过四个步骤开展评价工作。

一是认真听取：听取学校领导关于办学指导思想、教学工作思路和教学工作评价的自评报告；随机抽样并听至少一些老师和一些班级

课堂教学；召开各级高、中、青年教师、管理干部和学生代表等各类人员座谈会；利用各种场合随时随地与师生进行讨论。

个人对话，内容广泛；从不同方面到各教学单位听取领导、师生对自评情况。

二、仔细看：专家组将全面审核学校及各教学单位的自评报告及相关背景资料，检查学校的教学基础设施，包括图书馆、计算中心等

、现代教育技术中心及各实验室等运行情况，检查学校、学院（系、所、中心）两级教学管理运行情况及教学各环节，检查教学作风、学风。

情况等。

三、综合考察：专家组还重点对各项评价指标进行了全面了解。例如，可以查阅学生的学生登记档案，反映教学计划的执行情况、课程设置的合理性、教学质量和学生素质、教学管理水平和质量等；考卷和毕业论文、实验报告、实习报告，反映教师命题质量和学生创新能力、教学技能等；可以抽查各级领导讲课记录和教师课堂教学质量问卷调查

通过学生讨论、课堂讨论等方式

学生掌握本专业的基本知识和基本技能，以及运用知识分析和解决问题的实践能力。

四、综合讨论：专家组将获得的资料和资料与评价指标体系进行对比，根据评价指标的内涵，以务实的态度，认真、认真地对待学校教学工作

进行全面审查，得出初步结论，并与学校领导和学校上级主管部门交换意见。此外，学校的发展趋势、学校的建设进程和进展、取得的成果等也是专家考察的重要方面。表格、教师对某门课程的教案等，以考察学校、学院（系、系、中心）教学管理的规范性和教师平时的教学态度；

10。普通高等教育 学校本科教学工作水平的评价结论和标准是什么？

（1）评价结论分为优、良、合格、不合格四类。标准如下：

优：A≥15。C≤3（重要指标A≥9，C≤1），D=0，特点鲜明。

良：A+B≥15，（其中重要指标A+B≥9，D=0），D≤1，有特征项。

合格：D≤3，（重要指标D≤1）。

（2）在评价指标体系中，二级指标19个，其中重要指标11个（粗体），一般指标8个。 二级指标的评价等级

分为A、B、C、D四个等级。评价标准给出A和C两个等级，A之间，C-之间级别为B级，C级以下为D级。

注意：要达到优秀标准，19个二级指标中15个以上的指标必须达到A级，其中达到A级的重要指标必须大于9； 达到C级的指标

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应小于等于3，其中重要的

指标应小于等于1。 1 19项指标中不能评为D。而且必须有特色，否则不能评为优秀

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班会工作总结 篇8

我们的大学，人生的新起点

————班风学风建设主题班会为了响应学校的号召，外语系10级应用英语二班于10月x日晚上7：00在教学楼C—201课室开展了关于班风学风建设主题班会活动。召开本次班会目的是为了更好地建设班风班纪律，加强同学们的学习积极性、主动性和集体意识，让同学们对大学生活有一个更深切的理解。

大学，是我们人生的新起点、新篇章。如何握好大学的学习生活对同学们日后的发展起到至关重要的作用。而要把握好学习生活，就必须要有个好的学习环境、好的班风班纪。

在开学以来的这段日子里，面对一切都陌生的环境，有的同学感到彷徨、迷茫，也有的同学感到前所未有的自由与舒适，终日在无所事事的状态中沉沦。因此，我们特此召开此次班会，在班会中丁丁老师提出了以下几点建议：首先，关于学习和工作方面。丁丁老师提出要合理地处理学习和工作的冲突，参加学生社团活动固然重要，但不要影响学习，应以学业为重。其次，在面对繁重的学习和工作所产生的压力时，老师叮嘱同学们要学会自我调节，消除心理压力，保持心理健康。再次，就是班费的使用问题，班费的使用不仅要做到有凭有据，而且要有一个合理地开销。最后，在搞班级活动方面，活动内容应丰富多样，最好多搞些与英语有关的活动，使同学们能在活动中学习英语。期间丁丁老师还为我们讲述了她的求学生涯，真实感人，让同学们受益匪浅。

辅导员也在会议期间强调了几点问题：

第一，辅导员重点强调的是安全问题。

学校很多地方正处在施工期，同学们不能走到建筑施工的`地方，以免出现安全事故。学生出行时也尤其要注意自己的人身和财产安全，避免安全事故的发生。

第二，就是建议同学们应避免接受陌生人推销的产品，以免对自己造成不必要的麻烦。

班长在会上主要强调了纪律问题，关于同学们出现迟到现象的给予罚款，所收款项用于班费。其次就是各班委平时工作的配合问题，各班委应该要加强沟通，使各项工作能够有序、高效地进行。

通过此次班会，我们学习到了如何统筹地安排自己的学习生活，如何改善班风班纪，如何避免存在于自己身边的安全隐患，如何更好地团结起来高效地去完成一项工作。总之，此次班会让我们受益匪浅，更让我们不再迷茫和彷徨，树立了我们的信心，明确了我们的目标。在这新的生活学习环境下，我们一定能够很好地适应身边的点滴，在这人生的新起点上，我们一定能够迈好第一步，迎接我们美好的未来！

班会工作总结 篇9

今天，我们召开大学三年级第一学期第一次比较正式的班会。班会，我们是常开的，之所以说正式，因为先前的班会是针对某个具体通知而分配同学工作的任务，人数不会像今天那么齐，精神不像今天那么集中，环境那么安静，而又有班主任在场指导。今天，我主要从集体总结同学们上学年在学习、生活、活动中表现出来的情况，以及本学期班委的一些工作方向。

本次总结，我从学习、生活、活动、班委工作四个方面做出简要地总结。

学习，是大学时期中最重要的内容。这是同学认识不够的地方，也是今天，我总结的重要内容。学习，不仅仅指专业的学习、课堂的学习。也指课外的学习，如性格、素质、能力上的提高，学会了原来不会的东西，会做原来不会做的东西，乃至学习、生活上更具体、更细微的地方的提高。这是都学习所得到的，也是学习的重要内涵。

最近，我常听到了同学说，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有着一种特殊滋味。”，“这课程这么难，怎么学啊”，“现在都不知道这到这些东西有什么用？”，“现在，我要学习了”这样的感叹。的确，一转眼的功夫，我们就读到大三了，同学们都或多或少感到自己学到的东西不多，学到的东西是否有用的问题。因为大学本科的时间不多了，时间的紧迫性会让每个同学感觉到：现在抓紧时间，多学一点东西。否则，今天，同学的知识层次差不多是大学本科阶段的知识层次。学习、自身能力的提高就留给下个的阶段！那毕竟是以后的事情了。

理想与现实是有着很大的差距。同样，想法与行动也有着很大的差距。并不是每个人都能按着自己美好的想法、目标而具体行动。我先提出一些具体的表现，让你们去思考一下。

（1）旷课、上课不听课（睡觉等）、课外不复习、抄作业、考试偷看也不是见不得的事等现象相当普遍；一部分同学心理是只要考试不挂科就可以。

（2）学习找不到很好的切入点，动力不够，提不上兴趣。

（3）英语的学习占有很大的时间，但效率不大。

（4）谁也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主动性不够。如作业的字数、次数、交作业的时间、班会、上课、思想汇报等。

兼职同学忽视了学习。打游戏的现象也不少，有的同学已入境界。

当然，可以肯定地说，我们已有很多的进步：

（1）同学的思想上的成熟，有个性，有自己的想法。

（2）在学业成绩上，有同学在课程花下了很多功夫，获得比较好的成绩，如杨勇、刘子玉、罗嘉敏同学，很多同学有很大的进步，如廖维晓，刘珊珊叶子林。

（3）现报读双学位的同学还有5人，辅修1人。

（5）参加过校实验技能大赛有11人，参加全国大学英语竞赛有3人，并获得一定的成绩。

（6）不少同学已经确定考研和工作选择，并开始实行实践的行动，在知识的深度和广度上发展。

（7）不少同学在学生会、团委等其它部门做过，兼职的同学赚了钱，解决了生活上的问题。

我们缺少只是学习的激情。学习要靠大家的努力。有些同学对课程学习不重视。只是现在没有意识到其重要性。什么东西都有它存在的价值。以后，当你意识到它的作用时，你还得老实地学好它。所以，我建议大家多找着项目来做，遇到问题了就通过图书馆等查资料来克服它。这样你既提高了你的能力，又学习到了专业外的很多的东西。

关于专业课学习上的问题，请多问一下杨勇、刘子玉等同学。关于其它方面的问题，什么的都可以，可以与我交流，我会尽可能地回答你。

其次，我简单地谈一下宿舍方面的情况。首先是宿舍卫生问题，不少宿舍搞到很清洁，很整齐。获得文明宿舍的有2间。其实，我认为可以有更多宿舍可以获得这称号，只是同学不在意而已，平时，同学都很注意宿舍整洁的。晚熄灯情况，被停电警告的不多，或没有。关于宿舍打游戏的现象，就不多说了。营造一个卫生、和谐的宿舍环境，才可以更好地学习和生活。

再次，谈一下活动开展情况。总结上学年的活动，有精彩的瞬间，也有不足的问题。个人活动有多样化。如下课后喜欢打篮球的同学经常在一起打篮球，踢足球，打羽毛球、跑步等。集体活动，如女生节活动、烧烤活动，联谊活动，都很好地开展。但人心不很齐，大家热情度不高，没有充分发挥你们的特色。

今年的活动应该也是丰富多彩的。但我先重复一点：“大家千万不要等我来组织活动，毕竟现在不在我的强项，但可能以后是。”今年，我把潘英华同学提为副班长，就是让他来调动大家的气氛，带动大家的积极性。在纪律允许下，你可以带领我班男生开展各项活动。还有一很重要的一支力量，就是女生。

今年，我们对声乐感兴趣的文娱委员刘珊珊，相当有实力的组织委员罗嘉敏，活泼的生活委员李惠冰，和认真负责的前团支书李艳春。你们可大方地组织按你们喜欢的活动，不用考虑男生反应，我们只是按规则参与的参与者。关于集体活动，课外活动的开展，就要你们去努力了。

最后，在大三第一学期，乃至整个学年里，我愿看到每个同学都获得进步。谢谢大家！

大学学期班会工作总结2

这次班会的目的是向全班同学反应我班的上学期学习和生活，并积极的做好本学期的.活动，以及我们在活动中应该做到什么。使同学们在班会中增强集体意识，增加班级的凝聚力，让同学们在良好的学风中学习。

一、学习探讨

对上学期的成绩进行探讨：从两次大型考试的成绩来看，在二方向中倒第二，很不理想。三科考试反映的问题：高数和英语两科较差。两极分化严重，需要成绩好的、中等的同学来带动其他同学，在自己更进一步的同时，让班委起到火车头的作用，使成绩差的同学面对实现，树立信心，拿出实际行动，争取迎头赶上。本学期期末考试目标：最大程度上减少挂科人数。

二、班干部工作总结

班长和学委等人对上学期的工作进行全面的总结，给同学们一份满意的答卷。

班长在总结中说道：在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在早操晚子息上可以得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，同学总还是有旷课迟到的现象。这应该是我要努力改进的地方。

学委说：古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我们来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步。这才是我们的目标。

三、本学期计划：

谁都想在一个优秀的团队里生存发展，而任何一个优秀的团队都是由每一个个体组成的，生活在一个团队里，就应该在有团队共性的基础上兼有自己的个性。针对本学期班级管理中存在的问题，为了每位同学能更好的发展、进步，为了班集体能更好、更快的发展。初步计划新学期采取如下措施：

1、制定合理的、便于操作的班级管理制度，以制度来约束行为，以制度来提升效率，以制度来促进发展。

2、丰富同学们的生活，举办室内外活动，例如足球篮球班级比赛和棋类比赛。来增加班级的凝聚力。

3、在互帮互学的学习氛围下努力达到期末考试最大程度上减少挂科人数。

4、做好寝室的卫生工作，给同学们一个安全的生活空间。同时普及一些安全知识。

5、保证同学们的出勤情况，课上、早操、晚自习的全员参加。

这次班会使同学们充分领会了学习及生活的意义，提高了班级的凝聚力在同学中起到了很好的效果。也使同学们明确了以后的自己努力的方向。