【#实用文# #竞聘语文演讲稿4篇#】在时代的激流中,我们必须不断奋斗以求生存。当我们需要参加演讲活动时,演讲稿可以帮助我们更全面地理解演讲主题,并让我们更好地应对各种社交场合的要求。接下来,请大家听我为大家讲述一下“竞聘语文演讲稿”的内容。请持续关注我们的网站,我们将为您带来更多精彩的内容!
尊敬的各位评委、各位老师:
大家下午好!
今天,我在竞争语文教学的职位。教研组是学校教学研究的基本组织机构。教学是教学研究的实实者和学科的组织者。
我竞争这个职位是因为我有以下三个优势;
一。我有吃苦耐劳,爱和奉献的精神。(几年的教研工作,让我深深地体会到教研工作的艰辛与繁忙,教研工作更重在真抓实干,要搞好教研工作,需要有四心 “耐心、用心、虚心、爱心”。所谓耐心,是因为教研工作非常琐碎和繁忙;其用意是教研工作没有细节,做的比说的重要;只要用心去做才会井井有条;谦虚是指教学研究需要不断创新、不断学习、不断开拓;爱,就是只有热爱这项工作,才能开展各种教研活动。
2。具有一定的教育教学研究能力。
3、具有一定的实干精神。
如果我此次竞聘成功,我将我将采取如下的工作措施,来推动学校教育教学的有效提高,
一。认真组织教研活动,落实教研日常工作。
2。注重课堂教学,实实生态课堂,探索适合各阶段的课堂教学模式。
三。做好教学工作,提高教师专业素质。尽快培育一批骨干课堂教学,加快语文教师专业成长。
4、围绕“生态课堂”课题,开展切合实际的课题研究。
亲爱的老师们,在新的一年里,我将永远保持对工作的热情,请支持我!
最后,提前给大家拜个早年:祝大家合家欢乐幸福美满!谢谢!
各位老师:
自从1995年加入工作以来,我一直在教中文。这些年的教学经验让我深深体会到:女人怕嫁错男人,女人怕进错线,女人更怕教错支路。
虽然高考语文与数学、外语分值都是150分,但受重视的程度却有天壤之别。学生自喊得理综者的天下,语文课堂上的表现是明修栈道暗渡陈仓,形而上摊开着语文书,形而下是数理化;班主任高呼着语文降下去总分升起来,对学生课外学习语文实行围追堵截;连分管领导也委婉劝慰语文老师涵养大科心态,增强全局意识,大家好才是真的好,于是大手一挥就砍掉了语文的课时。但在质量分析中,我们忘记了通常的围攻和镇压。
语文老师真是个悲壮的角色!我不知道外国学校的中国人是不是这样的生活环境?我不知道外校的语文同仁是如何让语文在夹缝中开出灿烂的花朵?
向各位学习!
我竞聘高一岗位。曾皙说,非曰能之,愿学焉。我不说我能胜任,我只说我将努力去做,我将做到以下几点:
1、 向语文组老师学习,服从备课组的安排,指导打哪儿。外国学校的口号是实现从卓越到卓越的飞跃。卓越是河流,卓越是洪流。但我不在潮流中。硬要算,最多算条小溪流。
小溪流只有汇入江海才能让自己不至干涸,我一定虚心向外校同仁学习,与他们合作**,争取能早日融入外校这滚滚滔滔的洪流中去。所以我会在教材上深入钻研,认真备课,认真听课,注重落实,力求高效,45分钟内要求质量。因此,我会尊重高考的分数特点,尊重语文学科的特点,尊重数学和化学教师的决定性地位,而不是与他们竞争。
当花儿浪漫的时候,语文老师会在人群中笑。
2、 下课后,我会努力学习,做一个与时俱进的老师。语文课文应该是常读常新的,语文课也应该是常教常新的,如何常教常新?要有源头活水。
这就需要老师不断学习不断充实自己的知识,更新自己的知识,加强理论学识修养,拓宽自己的知识面,让自己也能与时俱进。
各位老师,我一定在外校从优秀到卓越的大旗的引领下,向前向前再向前,紧跟队伍步伐,将胜利的旗帜插到地。演讲完毕谢谢。
尊敬的各位评委、亲爱的各位教育工作者:
大家好!非常荣幸能够站在这里,参加语文教研员的竞聘演讲。首先,我要表达我对于能够参与这次竞聘的感激之情。作为一个教育工作者,我对语文教育充满了热爱和热情。我相信语文教育的重要性,也相信语文教研员在中小学语文教学中的地位和作用。下面,请允许我向大家展示我的角色定位以及我的竞聘理念。
首先,我认为作为一名语文教研员,我们的角色不仅仅是一个专家、一个指导者,更要成为学生和教师的朋友、引领者和启发者。我们要时刻关注教师和学生的需求,为他们提供针对性的指导和支持。我们要关注学生的学习进展,了解他们的需求和困惑,为他们制定个性化的学习计划和策略。我们要与教师建立密切的合作关系,分享教学经验,探讨教学方法,为他们提供专业指导和培训。我们要成为一个真正的团队合作者,与教师一起成长,共同探索语文教学的乐趣和方法。
其次,我认为语文教研员应该具备宽广的学识和深厚的专业知识。语文教学是一门综合性很强的学科,涉及到语言、文学、写作等多个方面。作为语文教研员,我们要了解语文教学的最新动态,了解不同学段、不同年级的教材和教学内容,掌握最先进的教学方法和教学技巧。我们要积极参加各种培训,争取开展研究课题,提升自己的学术能力。这样才能真正达到与教师合作的效果,为他们提供专业的指导和建议。
第三,我认为语文教研员要具备良好的沟通和团队合作能力。教研工作是一项庞大而复杂的工作,需要与众多的教师进行沟通和协作。我们要具备明确的思维逻辑和清晰的表达能力,能够与教师充分交流并及时解决问题。我们还要善于倾听和接受他人的意见和建议,遇到问题要积极主动地与团队成员寻求解决办法。只有通过良好的团队合作,我们才能够为学生提供更好的教育质量,提升学校的整体水平。
最后,我认为语文教研员要积极创新,不断拓展教育的边界。教育是一项永不停息的事业,语文教学更是如此。我们不能满足于教材上的内容,要有追求卓越的精神和积极创新的意识。我们要关注教育前沿的理论和方法,学习国内外名校和优秀教师的教学经验,不断改进和创新自己的教学方法。我们要善于利用现代技术手段,将语文教学与现实生活相结合,激发学生的学习兴趣和学习动力。只有不断追求卓越,我们才能在教学研究中创造出新的价值和成果。
亲爱的评委和各位教育工作者,以上就是我对于语文教研员角色定位的理念。作为一名语文教研员,我深知这个职位的重要性和责任感。我愿意与各位教师一起携手合作,为学生的健康成长和教育事业的发展做出自己的贡献。感谢各位的聆听!谢谢!
各位领导、各位评委、各位老师:
大家上午好!
首先,我要感谢各位领导和老师对我的信任和支持,让我有机会参加这次有竞争力的演讲。
我叫*** ,现年xx岁。汉语言文学本科学历,我是一名工作在教学一线的中学语文二级教师,现已执教19年,普通话为二级甲等,基本功、继续教育和师德师风考评均达到要求。我正在竞争语文教师的职位。我认为我有以下竞争优势:
一、我有一颗热爱教育事业的心。我出生在一个教师家庭。我的祖父和父母都是优秀的教师。于是打小我就明白教师的苦与累、明白教师的平凡与无私。
但我无悔于自己的选择!我深深地爱着这一行老师,用我的汗水、智慧和炽热的心!去面对那一双双求知的眼睛。
我用心揣摩、大胆尝试,与他们真诚的交流,就在这样的轨迹中演绎自己的从教生涯。
2、 我有扎实的专业知识和丰富的教学经验。由于学校领导的信任,我从事初中语文教学17年了。期间担任过班主任,担任过数届毕业班的语文教学,均取得很好的成绩,多次在考评中被学校和教育局评为“师德标兵”、“先进教师”和“优秀教师”。
同时,我从不忘记学习,不断充实自己,提高自己。在县、市、省等各级**竞赛和征文活动中多次获奖,由于普通话相对出色,曾多次主持各类活动,多次参加演讲比赛并获奖,同时指导学生参加各种演讲比赛获奖。因此,我坚信我的专业知是完全可以胜任语文教学。
3、 我有很强的工作能力和良好的年龄优势。在教学工作中,我以学生为主体,爱护学生,为师,实践教学,关爱学生。经过这十九年的学习和锻炼,我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、多**教学应用能力、对学生学习程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高,我深知语文教师在学校基础学科教学中的地位和作用,明确语文教师的职责、任务与规范,明白语文教师所应必备的素质和要求,悟出并形成了一套实用的语文教学方法和策略,完全能胜任语文教学工作。
同时,我正处于青春年华,身体健康,精力充沛,全身心投入到我热爱的工作中。
如果我能通过竞争来工作,我打算从以下几个方面改进我的教学工作,提高我的教学成绩。
1、更加科学规范地做好日常教学工作,根据学生实际情况制定切实有效的计划,紧跟学校“师徒互助”的课改步伐,结对帮扶,认真落实各项教学常规工作,让学生爱上语文、学好语文,确保教学质量稳中有升。
2、结合语文学科人文性和工具性的特点,发挥自身优势,配合学校的校本教研,设计并开展丰富的语文实践活动,进一步拓展学生的视野,全面培养学生听说读写的能力,学以致用,让学生爱上学习、爱上生活,做社会有用人。
三。加强个人修养,锻炼基本功。提高自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,服从学校工作调配,维护学校形象,力争在工作中保持动力,在教学中体现实力,在与学生、同事的交往中凝聚合力,形成统一战线,共同进步。
各位领导、评委、老师们,我有信心、有决心搞好语文教学,希望你们给我一个语文教学的岗位,我将用双肩担起我热爱的学生和课堂,为回中的腾飞献出自己的青春和热血!当然,
我的演讲结束,谢谢大家!
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