幼儿园演练方案

【#实用文# #幼儿园演练方案八篇#】一份合格的方案应该包括以下要素：目标明确、策略清晰、资源充足、时间安排合理、团队配合良好、风险预测及应对措施等。只有制定出合理的方案，才能确保工作能如期顺利进行下去。好工具范文网编辑精心整理的“幼儿园演练方案”将对您的人生产生深远的影响！

幼儿园演练方案 篇1

提高本园预防与控制传染病流行事件的能力和水平，减轻或者消除突发传染病事件的危害，保障全园师幼的身体健康与生命安全。以下是我能网小编为大家带来的关于幼儿园传染病应急演练方案，以供大家参考!

幼儿园传染病应急演练方案

为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法, 切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：

一、演练前准备工作

1、成立演练领导小组 组长：XXX (负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。) 副组长：XXX XXX (负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作) 成员：XXX XX XXX XXX (负责协助组长、副组长的工作需要, 负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪, 对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。) 体温测量人员：XXX XX (负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员：XXX XXX XX (负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列) 现场消毒人员：XXX XX (负责对进入校园的师生、物品进行消毒, 按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。) 疫情监测人员：XXX XX (疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;

对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。) 对外联络人员：XXX XX (负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;

按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;

协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。) 2、演练前培训：

①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。

②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。

3、防疫物质准备 　　准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。

二、演练时间及地点

时间：2020年3月15日上午8点 地点：校门口、教室、操场、食堂 三、演练内容和步骤 场景一：入园流程演练 1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。

2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。

3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口迅速离开，不逗留。

4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。经检查，此生为普通的感冒发烧。

场景二：晨午检演练 1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。

2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。保安通知隔离室，带领家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。

3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长XXX汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。

4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。消毒组人员对隔离室、整 个校区进行彻底消毒。

场景三：午餐演练 1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。

场景四：下午放学演练 1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。

2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

场景五：疫情发生后处置演练 　　1、发现：X班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。

2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。

4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;

如果家长不能及时赶到就拨打120;

如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。

5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;

同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组) 7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。

8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿 教室;

指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组) 10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;

确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;

对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。

四、总结反思及改进提高 通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。

本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。

幼儿园传染病应急演练方案

为保护全校师生健康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的发展，将常见传染病预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，特制定此预防控制措施和应急预案。

一、 传染病应急工作领导工作小组

组 长：范 文

副组长：xxx

组 员：各班班主任

二、 传染病应急工作机构及职责

(一) 联络组：负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防传染病情况。

(二)预防组：落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。

(三)宣传组：教职工对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。

(四)后勤组;落实督查全园防治传染病工作的物质储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。

三、日常工作要求

(一)做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

(二)通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育，根据实际情况出好宣传专刊;利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如：流感、流脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。

(三)认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。

(四)加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作检查;行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。

(五)按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

(六)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。

(七)加强门卫管理，切断外来传染病源。

(八)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

(九)保证传染病预防的资金。

四、应急处理

(一)发生传染病后，第一发现人立即向领导小组成员汇报，并在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。

(二)保健老师第一时间到达现场，将患儿隔离病送往医院。

(三)认真开展环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。

幼儿园传染病应急演练方案

建立幼儿园传染病应急机制就是为了能做到一旦发生传染病能及时掌握，采取措施有效防治，做好四早：早发现、早报告、早隔离、早治疗，快速遏制疾病的传播和蔓延。成立幼儿园传染病控制应急小组，分指挥部、流行病调查组、消毒组和后勤保障组，在流行病发生时期，各组能迅速各行其职，控制和扑灭疫情。具体方案：

一、幼儿园成立传染病防病应急工作领导小组;

应急领导小组组长由园长担任，主要职责是统筹安排部署传染病的防护、防病工作，组织和协调全园的人力、物力、财力，并对突发性傳染病进行紧急部署，一旦发生紧急状况立即启动预案，并在第一时间内上报区教育局、区卫生防疫站备案。

二、流行病调查组的工作职责：

由班主任负责，建立幼儿因病缺席统计制度，统计传染病流行期学生因病缺席情况，承担传染病的防治和检测任务，对个案进行调查，一旦发现传染病个案，就必须根据规定上报。园内启动"应急预案"。在第一时间内掌握传染病疫情，对具体的疫情及时地进行动态分析、疫情评估，并根据发病趋势拟定防治策略，提供给区县教育局、县卫生防疫站、园内领导决策参考。

三、消毒职责：

采购消毒用品，组织人员在疫期，传染期对公共场所、教室、活动室、食堂进行定期消毒。同时，每周一次过氧乙酸对室内进行消毒

四、传染病预防、应急预案：

1、预防预案：

1)加强宣传教育等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，让幼儿掌握春季多发疾病的预防知识，教育幼儿勤洗手，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，加强营养和合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。

2)认真做好幼儿园室内外的环境卫生。保持活动室、午睡问、食堂和其他活动场所通风换气，保持室内空气清新。尽量不使用空调，确要使用空调设备的必须要定期换气。

3)加强晨检制度。每天进行晨检，加强幼儿每日体温检测，对有发热症状的幼儿及时检测体温，掌握幼儿健康状况，一旦发现幼儿、教职工有发热、头痛、皮疹等症状，要及时送往医院进行检查治疗。

4)经医院诊断为传染病的幼儿、教职工，要按照有关规定，进行隔离治疗。

5)对与传染病病人有密切接触者(同班)要加强观察，凡有可疑病症者，要及时送到医院检查治疗，并进行医学观察，观察期间不能参加集体活动，隔离场所要独立、通风良好。

2、应急预案：

1)如有幼儿、教职工在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向幼儿园请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能返园。

2)如有幼儿、教职工在园内出现传染病，要求其立即隔离，幼儿要马上通知家长，又家长陪同去医院，家长不能到的，由保健人员或班主任护送去医院，如是本园职工的应

立即通知其家属，护送去医院治疗。

3)幼儿园对传染病病人所在班级、办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病病人密切接触的幼儿、教职工进行医学观察，防止疫情扩散，迅速切断传染源。

4)传染病人接受治疗期问，禁止探望、家访。

5)立即上报当地妇保所、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。

6)向全体师幼公布疫情及采取有关防护措施，安定人心，维护幼儿园的稳定。

幼儿园演练方案 篇2

今天***范文为大伙儿介绍的是幼儿园紧急疏散演练活动方案范文，望内容对您有所帮助，更多精彩内容公布尽在这个地方，敬请关注。

为坚持预防为主、综合治理、安全第一的原则，建设安全和谐校园。我们幼儿园将组织全体师生进行消防和**应急演练。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确办法，确保在灾难来暂时，学校师生可以快速、有序地进行、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员**，现制定此方案。

一、演练活动内容

演练活动的具体项目及注意事项

(一)、消防、避震应急演练

演练前的预备工作：教师要反复向幼儿说清如下事项。

1.发生火灾时，要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快逃避到安全地方。

如在教室**，根据消防知识，用湿毛巾或其他湿物捂住嘴，沿墙壁和角落鞠躬逃离教室。操场上，有安全员和体育老师组织灭火器演练。

2.发生**时，在教室内的幼儿，应马上就近逃避，躯体采纳卧倒或蹲下的方式，使躯体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护躯体被砸，但别要靠近窗口。

3.逃避的姿势：将一具胳膊弯起来爱护双眼别让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。从墙壁的一角逃脱时，双手在脖子后面交叉并保护自己。 您可以用书包或其他物品遮盖头部和颈部。

4.卧倒或蹲下时，也能够采取以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上双眼和嘴，用鼻子呼吸。

5按照事先的分工，老师要迅速到每个教室检查减震器。如采取其他适当措施，应及时纠正。

(二)、**紧急疏散演练

依照各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班幼儿马上蹲在桌子下面，假如在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班应立即按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

疏散时需要注意的事项：

1.**时第一别能跳窗户，第二别能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一齐有序行动，与外墙和窗户保持一定的距离，幸免外墙崩塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地点，震后有秩序地撤离。

2.必须按照疏散路线进行疏散，每支队伍应组成两列，以免发生碰撞，拥挤和践踏。

三。教师里的老师负责指挥疏散儿童。不得擅离岗位，有序疏散儿童到操场。写作模板

4.疏散过程中，要迅速，要有秩序进行，别要慌乱奔驰，别要争先恐后。

5疏散时尽量避开建筑物和电线。

6.各班幼儿到达集中地方后，幼儿要蹲下，爱护头部。演练结束后，分班集合，每班立即清点人数，并向主任汇报。

(三)、演练对象及时刻：

演练对象：全体幼儿园师生

演练时间：12/x/20xx

幼儿园演练方案 篇3

景东开展自然灾害应急救援演练

近日，景东县开展安定至普洱(团结)公路工程建设指挥部自然灾害应急救援演练。

此次演练主要模拟受天气影响，安普公路工程建设第四合同段拌合站及钢筋加工厂坍塌，工程机械被埋，造成人员受伤，并在现场发现可疑人员。景东县应急救援指挥部接到紧急情况汇报后，紧急部署，启动应急救援预案，积极组织协调公安、交警、消防等部门组成的救援队开展救援。整场演练有条不紊，具有很强的实战性、可操作性，增强了参演人员的自我保护意识，掌握了减灾自救技能。

据了解，安普公路景东至文东段高速公路起点位于景东县文井镇清凉村东岸，路线向南沿川河东岸布设，途径文井镇11个村，止点接玉临高速公路，全长36.348公里，目前工程建设正有序推进。

辽阳弓长岭安平乡开展自然灾害应急演练

为切实增强全乡广大干部群众防汛抗灾意识，有效提高抢险和避险能力，6月2日，弓长岭区安平乡开展了2017年度自然灾害应急演练。

此次应急演练安排在何家村。演练假设安平乡监测预警技术人员接到上级报告：6月3日晚22时，弓长岭区境内将普降大到暴雨，至次日凌晨8时，何家村降雨量最大，最易发生险情，6小时内降雨量超过100毫米，达到大暴雨级别。鉴于上述情况，乡防汛指挥部发出II级汛情预警，启动II级防汛应急预案响应。接到上级指挥命令后，预案疏散组使用大广播和手摇警报器向群众发出汛情报警信号，并提供物资保障，同时组织何家村数百名群众按照防汛预案向预定的安全地点统一转移。

经过约60分钟的紧急抢救、人员转移，险情得到控制、排除。

此次应急演练不仅为工作人员做好了实战操作准备，也扩大了宣传范围，让群众对自然灾害及防护的认识和技能有所提升，达到了预期目的。

幼儿园演练方案 篇4

幼儿园防灾减灾演练活动方案

在幼儿园教育中，安全教育一直是非常重要的一环。为了提高幼儿园师生的安全防护意识和应对灾害的能力，开展防灾减灾演练活动是必不可少的一环。本文将针对幼儿园防灾减灾演练活动方案进行详细的介绍。

一、活动目的

1.提高幼儿园师生的自救互救能力。通过演练，让幼儿园师生知道在灾害发生时如何自救，如何互相帮助，培养他们自救自护的能力。

2.提高幼儿园师生的灾害防御技能。通过模拟不同灾害情境，让幼儿园师生掌握基本的灾害防御技能，知道如何正确地进行疏散、撤离等应急措施。

3.培养幼儿园师生的应急反应能力。通过演练活动，让幼儿园师生在紧急情况下能够冷静应对，正确判断和采取行动，提高应急反应的能力。

二、活动内容

1.制定演练方案。首先需要根据实际情况，制定适合幼儿园的防灾减灾演练方案。选择一些常见的灾害情境，如火灾、地震、暴雨等，在不同的时间段进行演练。确定演练的目标、流程和阶段性要求。

2.组织演练活动。在演练前，需要对幼儿园师生进行相关的安全教育，包括灾害知识的普及和培训相关的逃生技能。然后，按照预定的方案进行演练，包括灾害发生的提示、疏散的训练和救援行动的演练。

3.评估演练效果。在演练活动结束后，要对演练效果进行评估。包括对幼儿园师生在演练过程中的表现进行评价，以及对整个演练活动的总结和反思。根据评估结果，及时调整和改进演练方案。

三、活动要点

1.提前做好准备工作。包括组织人员、指定演练时间和地点，准备相关的器材和救援物资等。还要确保演练期间不会对幼儿园的正常教育工作造成干扰。

2.保证演练的真实性。演练活动要力求真实，模拟灾害发生的场景，借助音响效果、灯光变换等手段增强气氛。同时，要确保幼儿园师生明白演练与真实灾害的区别，不产生过度恐慌。

3.加强团队合作意识。演练活动需要团队合作，幼儿园师生要有相互信任和有效沟通的能力。在演练中，注重培养幼儿园师生的团队意识和集体协作能力。

4.定期进行演练和培训。幼儿园应该定期进行演练和培训，以保持师生的防灾减灾意识和应对能力。根据幼儿园发生的实际情况，随时对演练方案进行修改和完善。

通过上述的防灾减灾演练活动方案，可以提高幼儿园师生的防灾减灾意识和能力。这不仅能够保护他们的人身安全，还能够培养他们的应急反应能力和团队合作意识。同时，定期的演练活动还能检验幼儿园的应急预案和救援力量的能力，为幼儿园的防灾减灾工作提供有力的支持。

幼儿园演练方案 篇5

幼儿园防恐演练活动方案

引言：

保障幼儿园的安全是每个幼儿园园长和老师的职责所在。在如今社会安全形势复杂多变的背景下，加强幼儿园的防恐意识和安全应急能力显得尤为重要。本文将基于多年的工作经验，为幼儿园编写一份防恐演练活动方案，以提高幼儿园的安全等级和应急处置能力。

一、背景描述：

在日常工作中，了解当前社会安全形势是防范恐怖袭击的前提。要定期收集和分析与恐怖袭击相关的信息，了解恐怖袭击的特点、手段和目标，为制定相应的演练方案提供必要的参考。

二、演练目标：

1.提高师生的防恐意识和应急避险能力；

2.熟悉应急处理流程，提高应急处置能力；

3.培养师生面对突发事件时的冷静应对能力。

三、演练准备：

1.组建专门的演练组织小组，包括安全总负责人、安全专家、校医、校警等；

2.明确演练的时间、地点和参与人员；

3.设定演练场景和演练目标；

4.准备演练所需的器材和道具。

四、演练方案：

1.组织演练前的准备工作：

（1）开展安全教育活动，提高师生的防恐意识；

（2）组织安全应急演练培训，提高师生的应急处置能力和避险技能；

（3）制定幼儿园安全应急预案，并进行分发和宣传；

（4）演练组织小组成员进行预演，熟悉演练流程和角色。

2.演练流程：

（1）通知师生及家长，明确演练日期、时间和地点；

（2）在演练前，安排专业人员进行安全检查，确保演练场地的安全性；

（3）根据演练方案，布置演练现场，准备相应的道具和器材；

（4）开始演练，启动警报系统，触发演练场景，模拟突发恐怖袭击事件；

（5）带领师生按照预案进行应急处置，包括疏散、躲藏、通知家长等；

（6）演练结束后，进行总结讨论，特别强调演练中发现的问题和需要改进的地方；

（7）制定处置演练后续措施，包括完善应急预案、加强安全防护设施等。

五、演练效果评估：

通过演练的目的不仅在于提高师生的应急能力，还要评估演练的实施效果。可以从以下几个方面进行评估：

1.师生反馈：收集师生的意见和观点，了解他们对演练的感受和体验；

2.演练过程观察：由演练组织小组成员进行全程观察，并制定观察表格，对演练的各个环节进行评估；

3.问题总结：演练结束后，及时总结问题，并提出相应改进措施；

4.演练后效果评估：在一定时间后再次开展安全防范演练，对比前后演练结果的差异，评估演练效果。

六、演练方案的优化：

根据演练的评估结果，及时进行演练方案的优化。需要特别注意以下几个方面：

1.完善演练预案，考虑到更多的场景和突发事件类型；

2.提高教职员工的专业素养，加强应急处理的能力和技巧培训；

3.加强与救援部门的合作，及时进行联动演练；

4.定期开展演练活动，不断提升应急处置能力和适应突发事件的能力。

结语：

通过对幼儿园防恐演练活动方案的编写和实施，可以提高幼儿园师生的防恐意识和应急处置能力。而定期演练的持续进行，更可以增强幼儿园师生面对突发事件时的冷静应对能力。作为幼儿园的管理者和教育者，我们有责任确保幼儿园的安全，为每一位师生的安全保驾护航。

幼儿园演练方案 篇6

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识 学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境

(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的.安全性。

(5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

(9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识

(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

(2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

篇二： 幼儿园园安全工作计划

为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定安全工作计划：

一、领导重视，认识到位 建立由为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。

安全领导小组成员如下： 组长： 副组长： 组员：、

二、强化安全意识

1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。

2.在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。

三、重环境安全，避免事故发生

1.经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。

2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。

四、认真落实安全制度和安全措施

1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。

2.园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。

五、注意幼儿的饮食安全

1.认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。

2.粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。

3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。

六、组织户外活动时，确保幼儿安全

1.师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。

2.教师在活动前和活动结束后要清点人数。

3.幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。

幼儿园演练方案 篇7

一、演练目的

通过地震应急演练，使小班幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的.品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：小班幼儿。

3、时间：20XX年1月10日(周四)上午9：10。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，黄教官讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、雍老师讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

组长：雍娟

副组长：张艳妮

成员：小班教职员工

信号员：付思雨

(2)教师职责：

1）“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

2）“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：县体育场。

3）班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

4）合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

5）处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

(4)拍照：丁扬

(5)救护：徐瑞平

六、演练程序

(一)启动程序：地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

2、班主任立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

(三)紧急疏散演练

1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

2、各班演练撤离路线如下：

小一班幼儿从二楼南面楼梯向操场集中，并抱头蹲下。

小二班幼儿从三楼南面楼梯操场集中，并抱头蹲下。

小三班幼儿从中间楼梯操场集中，并抱头蹲下。

3、5—10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。

七、演练注意事项：

1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

3、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、小班各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

4、演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。

5、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

幼儿园演练方案 篇8

校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系。本站为大家整理的相关的幼儿园疫情防控演练方案供大家参考选择。

幼儿园疫情防控演练方案

为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

一、演练分组及人员职责

当日值班园领导xx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：

(一)综合协调组 1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx2.主要职责

①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;

③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

(二)疫情监测组

1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx

2.主要职责

①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;

②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;

③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。

(三)救治处置组

1.人员组成 组长xxx：成员xxx xxx xx 

2.主要职责

①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;

②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;

③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

(四)对外联络组

1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx

2.主要职责

①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;

③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

(五)消毒防疫组

1.人员组成 组长：xxx成员：xxx xxx xxx

2.主要职责

①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

(六)宣传教育组

1.人员组成 组长：xxx 成员：xxx xxx xxx

2.主要职责

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;

②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

二、典型场景及处置流程

演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：

(一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作

1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。

3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;

并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。

(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项

1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

幼儿园疫情防控演练方案

★ 演练前工作 ★

统一指挥

幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到班级、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。

演练过程

1、幼儿园开学了，保健员把好入园关，在门口为幼儿测额温，查看幼儿喉咙有没有发炎症状，询问家长和幼儿前14日身体状况和外出接触史。检查好一切正常才由老师把幼儿带到所在课室。

2.幼儿园开始一日的教学活动，老师在课堂上上课，突然有幼儿(老师扮演)出现头晕头痛症状，班任老师马上询问幼儿情况，幼儿自述头晕、头痛和恶心。班级老师立即将口罩给幼儿戴上并对该幼儿进行体温测量。

同班老师马上把其余幼儿(老师扮演)带到卫生间洗手洗脸，进行洗洁消毒工作，并把幼儿带到其他干净通风的课室。

3.班任老师马上报告园长和保健员，发现幼儿头晕头痛和发烧症状，保健员马上把幼儿带到观察室进行隔离工作。

同时，迅速开展肺炎疫情应急预案，后勤保障组老师马上把防疫物品送到课室，由接触患病幼儿的老师马上对课室进行清洁消毒工作。

4.通讯联络组成员老师把情况报告园长，通知家长带回去定点医院发热门诊就诊。班任老师要追踪幼儿就医情况，及时反馈给园长和上级部门。

总结

演练结束后，组织教职工认真学习如何正确洗手并一起总结演练中发现的问题，工作中的不足，并及时改正。

期待战疫结束

春暖花开的时候

与孩子们相见!

幼儿园疫情防控演练方案

为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提高幼儿园师生防范和应急处置能力，检验幼儿园新冠疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保证幼儿园顺利开学及全体幼儿、教职工的生命安全，近日，薛城区常庄街道长江路幼儿园举行了疫情防控培训演练活动。

据了解，在防疫演练前首先召开了全体教师培训会，详细布置了演练方案实施步骤，认真学习疫情防控应急处置流程，责任落实到人，为应急演练工作做好充足的准备。演练内容包括教师演练前培训、入园前、教师与幼儿入园、一日生活安排、活动中突发状况处理、离园错时放学等项目。学校大门是校园疫情防控的第一道防线，值班老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，“全副武装”地把守关卡处。幼儿入校时依次走过测温区，体温检测记录，无发热症状的有序进入自己班级上课，家长送到校门口迅速离开。若出现发热异常的，立即启动应急处理上报程序，老师迅速通知家长与防疫小组组长，同时第一时间上报给上级部门，将幼儿带入隔离室，并及时做好家长和幼儿的安抚工作。

在应急演练结束后，进行总结交流，发现不足之处进行即时整改，同时进一步细化应急处置流程，全面提升防控能力和水平，确保新学期开学后一旦突发疫情，做到临危不乱，科学、规范、有序、有力开展应急处置工作，保障全校师生的身体健康和生命安全。