主任工作总结

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主任工作总结 篇1

技校毕业班管理是体现职业技校教育管理最关键的一年，同时也是技校班主任班级管理工作中的重头戏。一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的技能学习环境，促使每一个学生能扎实的学好职业技能，确保每一位学生毕业就能成功实习就业，具体回顾如下：

一、确定班级的奋斗目标，培养积极向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班，是一所学校的窗口，本应该在各方面都成为其它班的榜样，但在这一点上我自认为珠宝05-2班当时还有一段距离。于是毕业班的前期工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展，而后期工作重点则是积极促进学生切实提高职业素质与技能本领，努力实习就业。

二、树立教师威信，精诚合作。

1.树立自我威信

班主任威信本身就是一种班级凝聚力。首先，关爱学生、善待学生、一视同仁，在这一年显得尤其重要，因为，学生面临着许多重大考验，年纪小小，面临的挑战、压力却不小，学生更需要一位师长随时能给予他们像亲人像朋友一样的帮助。教师的关爱行为能使师生之间在感情上、心理上彼此接近起来，能在彼此之间架起一座相互信赖的桥梁。同时，我努力做受学生欢迎的科任教师。我认为上课深受学生欢迎的班主任能让学生感受到跟着这位老师有奔头。我还注重自我严格要求，做学生的表率。

2.维护科任老师威信

我在确定办班思想上尽可能征求并尊重科任教师意见,并且努力维护科任教师威信；也通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对学生有益的；此外，我会处理好与科任教师的关系，尽量配合，共同教育，从而形成强大的教育合力，使班级系统朝和谐方向发展。

三、营造氛围，促进优良班风形成。

1、用好班会课，树立正确的舆论导向。

舆论，它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，我细心加以引导。运用南华之窗积极把握好学校的舆论导向，配合好学校宣传导向，一切以学生就业为中心，细心引导学生端正学习态度，积极掌握技能，全面提高职业素质。努力引导学生感恩情怀，为回报家庭，回报社会，回报学校而不怕累不怕苦，努力学习，迎难而上！

2、鼓励竞争,强大自我。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我鼓励竞争的办法是，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

3、树立榜样作用。

适时地树立学习的榜样，对于优良班风的形成具有很强的导向作用。榜样一经树立便成了大家学习、竞争和赶超的对象。在榜样的带动下，大家竞争意识觉醒，学习兴趣剧增，钻研深入，效率提高，风气正，这就是榜样的作用。在不同时期，我班定出的榜样不少：班干部榜样：王玉芳、陈良德、宿舍榜样：外四302、、追赶榜样：林银清、、卫生榜样：外四202、201、运动榜样：韦友军.

四、培养良好的.学习态度和学习习惯，努力提高职业技能与职素质。

1、变“要我学”为“我要学”

经过了二年的基础技能学习，面临毕业，很多学生已经逐步摆脱一、二年级时期的幼稚和盲目，开始有了走出去就业的欲望与压力，我们要乘势开发学生求知的内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标，理想的层次愈高远，目标愈明确，提供的动力就愈强劲愈持久。变“要我学”为“我要学”，就是让每个学生都具有高远的理想和明确的学习与就业目标。

2、从“学会”提高到“会学”

为促使学生变“学会”为“会学”，我注重让学生真正认识“会学”的意义，认识培养自学能力的重要性。我用身边同学的成功经验，用“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”来启迪学生。利用班会课或有利

时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时我既有整体上的指导，又注意个别指导。努力创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬了硬套。其实，学生如果具备了“会学”的强烈愿望，加上老师有力的指导和广泛的学法交流，学生逐步“会学”是可以做到的。

五、继续挺进，分析成效，工作感悟。

职业技校生活的最后两个月是学生职业技能提升的冲刺阶段和实习技能的收获季节。这一时期，我的工作重心放在对学生的学习技能管理与实习就业指导上，指导他们制订出切实可行的提升技能计划与确立适合自己的实习就业目标。这个时期，对学生来说，是最宝贵的是在实操教师的带领下，专心致志，争分夺秒地的巩固与提高各项技能，力争达到自己目标企业所需要的要求！这时候，我首先做到顾全大局，充分协调好实操老师和各科任教师的关系，注意在班级常规管理中，充分发挥班干部等积极分子的正面带头作用，加强实操考勤。同时，另一方面我利用晚修与班会等时间加强学生的职业规划、就业形势、面试技巧等等就业指导。让学生对自我条件、对社会市场需求有一个充分的评估与认识，从而落实就业目标，积极就业。到6月底全班43名学生共有40名学生已落实就业单位，3名等待录取。

主任工作总结 篇2

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面:

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面:

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，工作总结范文小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面:

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，工作总结范文例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

现社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量

小学一年级班主任个人工作总结范文篇2

班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。

一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。

三、家校联系，转化后进生。

对于后进生，要以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平时课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来说是极为重要的。所以我经常通过家校路路通告知孩子的在校情况。家校共同努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。

四、班级建设，共同出力。

为了让新教室更有生机，我和同学们拿出自己心爱的盆栽，虽然不及别的班级特地去买的好看，但这是大家对班级的爱。墙壁脏了，有同学主动拿出自家的砂纸，把墙刷干净。同学们经常因为食堂卫生评比得到了红星而欢喜，为偶尔得到黄星而垂头。我笑了，因为大家真的把我们一年级6班当成是他们的第二个家。

作为一名新班主任，我在班级管理中存在着很多不足。下学期，我会同孩子们一起努力，把这个班级建设得越来越好。

小学一年级班主任个人工作总结范文篇3

时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律要加强。

一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：

1、课堂纪律

首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面是重点。

俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。

2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。

四、班干部的培养千万别放过。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

主任工作总结 篇3

有人说班主任的工作很琐碎，跟班主任一个月十多块钱的费用很不适应，但我想说，如果你没有当过班主任，你体会不到当班主任的痛苦和快乐，也体会不到。深受学生的喜爱。八年来，我兢兢业业，一丝不苟。从最初的犹豫，到逐渐掌握一些方法，再到能够熟练掌握一个班组，这段时间得到的精神财富，是再多的金钱也买不来的精神财富。下面，我将简要回顾一下我作为班主任工作中的情况，以及收获。

1、任重而道远，上上下下寻找。

为什么要在这里引用屈原的话？因为我觉得班主任工作的路是无穷无尽的，路也很长，只有通过不懈的努力，吸取前辈和同事的宝贵经验，才能做得更好。

1.加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。

自从我开始工作以来，我教了四个毕业班。最让我印象深刻的是，同学们过了“6月1日”之后，思想明显发生了变化，有的变得极其松散，有的愤世嫉俗……针对这些情况，我的做法是：刚过6月1日儿童节，我会为学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当增加作业量，适当延长学生在校时间，这会给学生造成混乱。紧张的气氛。对极少数不听话的学生“严打”。寻找新的迹象，及时解决。通过以上方法，在最后阶段，我保证了学生们的快乐，安全的学习和生活。另外，为了把握学生的思想动态，我要以诚相待，认真倾听学生的心声。六年级的学生，随着身心的发展，已经觉醒了自我意识。所以这个学期，我认真听取了学生们的意见，特别是班长的意见，在班级管理上取得了不错的成绩。

2、时刻关注安全工作

从某种角度来说，安全工作是班级管理的重点，也是难点。因为很多安全事件让人措手不及。但是，只要平时师生不放松安全意识，一些事故是可以避免的。本学期，我主要关注以下几个方面安全工作的开展。学生在非正常时间离校离校，必须及时联系家长；父母生病时必须亲自请假；我有所有学生家长的联系电话，同时我会告诉所有家长我的手机、电话、学校电话。，让现代的交流方式有助于家校联系。严防问题学生，保证上课时间不出问题。例如，杨欣和其他学生利用与其他学生错开的下课时间来避免与同学发生冲突。经常召开以安全为主题的班会，对班上的案例进行批评；班会的内容有主题。在班内成立安全小组，以村内组长为单位，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。

3、开展丰富多彩的课堂活动

为了丰富同学们的课堂生活，本学期我们组织了大量的课堂活动和课外活动，如：“快乐寒假”阅读活动；四月少先队知识活动； 5月“知荣辱，创新风”活动，准备参加6月的校园活动。通过这些活动，丰富了学生的课外生活，增长了知识，开阔了视野。

二、班级管理三法宝

法宝一、高度的敬业精神和责任感。这一点，我觉得很重要，是做好班主任的灵魂。具体表现在班级管理上，即有一种浑浑噩噩的精神。

在工作的前几年，我的想法太天真了。我觉得我应该和孩子们相处，民主和公平。现在看来，理解不是很正确。教师要以实际为出发点，确定工作方式。刚毕业的62班，是我五年级的时候带过来的。两年前，我由一位志愿者老师带领。班级纪律很差，个别家长也不太支持他们的工作。只拿一件事。班上的一位同学杨老师有个爱好，就是放车油，扎车包，或者干脆把同学的气门芯拔出来扔掉。正因如此，我被上面的校长和下面的父母激怒了。当家长找到学校，抱怨学校对学生管理不善时，校长找到了我，叫我赶紧“破案”。而且案子破了，我也没办法拿杨。在一个单亲家庭，他的母亲对他太偏心了。我只能谈事情。但杨是对的。我想不通。我尝试过科学的管理方法，比如家访、谈心、情感同理，但都失败了。有人可能会说：“慢慢来”。已经看不到了，慢慢看好吗？他小学毕业，不再受我控制。我会慢慢接受的。他危及全班，这个代价谁来补偿？！于是，我就采取了最愚蠢最有效的方法，严守严守。很简单，只要他在学校，基本上就让他远离我的视线。放学后，比其他同学晚步行五分钟。当然，我要付出代价，就是下课后不去办公室休息，放学后还要在教室里看他。这样做会切断他犯罪的机会，并消除打架的机会。这样一来，他到底在捅谁的车？实施这种方法的结果是没有学生报告汽车被刺伤。

法定二。细节有所作为。自从去年在教师节座谈会上听了赵宏才校长的演讲后，我就一直在实践这个班级管理的法宝。为此，我还在我的博客上写了许多论文和散文。

因为细节是小事，很多都被遗忘了。但我确实觉得，如果班主任忽视细节，那是忽视成功的最大法宝。我根据自己的记忆举一个例子，这是显而易见的。

根据“线人”提供的可靠信息，我班的一个女生喜欢和男生一起玩，写笔记，甚至和初中的学生有接触。我感到事态的严重性。虽然六年级的学生不知道什么是爱，但青春的萌芽已经开始。我该怎么跟她沟通？我找到了她并了解了情况。起初，她断然否认。后来，看到确凿的证据，她轻描淡写，回避了重点。作为一名男老师，很容易烦躁和生气，所以我拿出手机立即给父母打了电话。这时，我看到她惊慌失措的表情，然后眼泪就下来了。我知道她害怕。正因为在我正要打电话的时候，我注意到了她眼睛的细节，所以我紧紧抓住这个机会，发动了攻势，她的心理防线瞬间崩塌。就这样，我对她进行了适当的教育。在那之后，我再也没有听说过她有类似的问题。

法宝三，决不轻易放弃。说实话，作为班主任，有时候面对一群纪律不严的活宝，会有一种失落的感觉。这种感觉，只有作为班主任才能体会。这种感觉究竟是对自己成就的否定，还是愤世嫉俗和责备，我说不清。一时间，一进教室，我就屏住了呼吸，不想看到孩子们。但是，因为爱，我还是放弃了这个想法。同时，我要感谢我的学生帮助我。事情就是这样。元旦前，我想，反正这些孩子也不能在考试中为我争光。只是哄他们玩。所以，我答应和他们开一个小型的元旦晚会。为此，我做了以下准备。中午在家里从网上找了一套智力测验题。作为活动材料，我将我的 MP3 连接到“amp”，并要求每个学生写一首他们喜欢的歌曲。我都是从网上下载的；我准备了对联，有空的时候和学生一起写对联……

中午，我吃完饭，就往校园走去。本来打算找一些彩色粉笔在黑板上画画，写点盲文什么的。当我打开门走进教室的时候，我被眼前的一幕惊呆了。首先，我被一些坏男孩喷了五彩纸屑或其他东西，就像我正在参加婚礼一样。充满色彩的教室。挂着一串串气球。黑板上装饰着长长的气球，上面有很多图案和文字，还有“教师节快乐”的字样。地板打扫得很干净，显然不是几个值班学生干的。

我也想保持面容，以“严厉”的态度回应他们。但此时，我无论如何也不能采取那种立场。因为同学们齐声高呼：“教师节快乐”。我别无选择，只能推船，所以我们玩得很开心。我真的很感动。我尝到了师生之间的真情。这是比什么都更有价值的东西，比拿全镇第一还重要。我想，现在想想，既然我当时上了这么乱的课，为什么要放弃自己呢？会不会是因为几个捣蛋鬼，大部分同学都耽误了？ .如果我放弃了，如果没有班主任工作的热情和热情，我怎么配得上这些可爱的孩子们？

3.我所取得的点点滴滴

1.由于班级管理得当，我把这个班从全校最差的班升到了更好的班。具体表现是，在之前的期末考试中，成绩总是被倒数，但是在今天刚刚结束的毕业考试中，我们班的中文取得了不错的成绩，数学也比之前有了很大的进步。如果没有好的班风，没有我的贡献，又怎么能保证好成绩呢？

2、学生的自我管理能力得到了加强。逐步尝试建立有效的班委会，实行学生自主管理，取得了不错的成绩。我的同学吴少娟今年也被评为“县级优秀三好学生”。

3.在学校和人民心中有良好的声誉。经常能听到村里的老乡说，自从上了这门课，学生的纪律性比以前强多了……我觉得村民一定是最重要的。

4. 善于总结工作中的方法，及时形成课文。每个学期，我都要写很多作业笔记、论文、反思，和老师交流。同时，我的教育博客也在不断更新班级管理方面的文章。 去年教师节后，我的博客因为班级管理方面的文章写得比较好，被《中国教师报》评为优秀教育博客。 同时，我的班级管理论文《班级管理中的RAM现象》也发表在相关杂志上，并被多家权威网站引用。

成绩只代表过去。 今年，我又开始做六年级班主任了。 我要一如既往地投入到班主任的火热工作中，多与同事交流，总结工作经验，争取更大的成就。

主任工作总结 篇4

教学是一项神圣的职业。 1989年，怀着心中的向往，我开始了漫长的教学生涯。海汇师范学院毕业后，我被分配到基层海汇镇高隆小学，从事农村一线教育教学工作。我当了18年的语文老师和18年的班主任。寒暑假里，看着一批批学子的成长和进步，我知道我在为祖国的未来奉献自己的力量。我觉得当老师就是当班主任，因为班主任的工作让我更贴近学生，更充分享受做人民教师的酸甜苦辣。

我们是农村，大部分学生来自贫困家庭。许多父母外出工作，他们的孩子一般由不识字的祖父母照顾。许多父母自己是文盲或半文盲。由于缺乏科学的辅导，孩子容易养成一些不良习惯。生活不能自理，缺乏自我意识，学习马虎，纪律松懈。这些因素造成农村班主任工作繁重而琐碎。

只要孩子们进入我教的班级，就如同进入了我的家。看到他们的每一张小脸，我都感到被亲吻了。我要为每一个孩子的成长负责，把老师真挚的爱传播到每一个孩子的心中。班主任的工作可以说是五花八门，我每天都在做。

作为班主任，首先要关注班级的教学表现。 “再大的困难，我也要教育后进。”这是我对我的教育教学工作提出的要求。为了不让成绩差的人掉队，我给成绩差的人多一点关心和指导。

XX年，我在二年级捡到了一个叫陈立伟的留级生。重读后他的工作还是跟不上，连连字和改写都写不出来。我想：陈立伟虽然成绩不佳，但智商没有问题。勤奋可以弥补自己的不足。他必须提高成绩。在学校里，我利用空余的时间叫他过来帮他补习，并教他阅读、写作和手工做题。每周六，我都会把陈立伟和几个学习困难的学生叫回家，帮他们做作业，给他们讲解，督促他们练习。有时候看到他们8点30还没来，就找隔壁的陈兵同学求助。两三遍后，他们就按规矩办事了。陈立伟和其他同学的父母寄来钱和货，我断然拒绝。我说：“你要钱，我就不辅导你的孩子。”所以，这些家长都说：“老师补课。”我想：学生的进步就是对我最好的补偿。看到陈立伟笔迹无误，成绩提高，期末考76分，成功的喜悦来自心底。

在接下来的几年里，我一直没有放松对他的辅导和教育。我多次联系家长，跟他们讲道理：“孩子的教育比什么都重要，孩子留给老人，你要花点时间照顾孩子！”我的话终于打动了他们，孩子们的妈妈在家的时间更多了，还请来了当老师的侄子做家教。

前年我又上了一年级启蒙教育班，班里有3个特殊的后进生，因为他们已经上三年级了，把他们教育好又是一个负担落在我肩上的事，我第一次了解了他们的基本情况，他们的命运也经历了曲折。孤儿李文超被叔叔阿姨收养；罗倩被父母遗弃，养父母离异收养后不久，陈敏被父母从小送她生下儿子，直到妹妹和弟弟相继出生，她才五岁。家，也有人说她是“丑小鸭”，他们还有一个共同点：家里很穷。只有了解情况，才能找到工作的突破口。我给他们机会先补贴课堂上的困难。当他们缺少书本和其他学习用品时，我会给他们。我还发现了他们身上的亮点来激励他们学习。陈敏和李文超工作能力强，我让他们管理团队的工作；罗倩擅长美术，黑板报要画的内容我让她负责。我经常表扬他们为班级做了很多，我不断地鼓励他们努力学习。老师对他们的关注，让他们更有动力去学习。在我的帮助和他们的努力下，他们的学习成绩迅速提高。从一年级到现在，他们杜绝了考试不及格的现象，考试中经常能拿到80多分。我想：十多年来，我所教的班级中文成绩一直在全镇同年级中名列前茅。这与我对后进生的特殊关怀是分不开的。班主任对孩子的安全负责。在我的脑海中，一连串的儿童安全始终是紧绷的。每天我都会教我的孩子们关于安全的知识，有时我必须保证他们的安全。

我们学校地处庐山脚下，每年上半年雷雨多。如遇大暴雨，学校至胡家墩、建洲圩、茶园的主干道将被庐山积水淹没。“送孩子们放学！”已成为所有教师的一项重要任务。有一次，连续下了几场雨后，突然下起了大雨。茶厂路一定又被淹没了。放学后看看天气，无情的雨还在下，只怕一时半会停不下来。在学校的号召下，我们准备了全体老师，组成了一支强大的护航队伍，带着一些孩子在超小路上行走。在我的帮助和指导下，我班的六个孩子系好了裤子。我背着虚弱的许晴的书包，带着即将退休的罗老师带着六个孩子。一路上，“小心摔跤！” “慢滑！” “让我把你抱在这里！”我时不时说。顿时，一股凉气席卷全身，一看，裤子都湿透了。我认为：孩子的生命高于一切，保护孩子的生命是老师特别是班主任的职责。为了孩子的安全，我有什么难处？当我们走到徐建洲的桥上时，我大声说：“同学们，别走，我帮你过桥。”这座桥是拱形的，有五米多长，狭窄到只有一个人可以通过。下雨的时候，桥下的水湍急，桥上没有扶手，更让人望而生畏。我说：“许晴，我先抱你过去，其他同学都在这里等着。”我背着陈青，小心翼翼地踩在桥上，慢慢地往前走，直视桥，敢于往桥下看。终于安全到达了桥的另一端。再过来的时候，懂事的陈腾说：“老师，我胆子大，我自己能过。”我立刻说：“不行，万一有错怎么办？至少让我帮你过去吧。” ，我拉着他的衬衫在陈腾身后，他在前，我在后，又一次安全的过了小桥。我们把孩子们平安送回家，家长们连连说：“谢谢老师！”回到家时，已经是下午一点了。看到我浑身是泥，浑身是水，筋疲力尽，我的爱人非常心疼。我安慰他说：“不把孩子安全带回家，我们就不放心！”

在孩子的思想教育和教育上，我一刻都不敢松懈！道德。为了把班主任的工作做得更彻底，我不仅关心孩子们在学校的表现，也关注他们在家里的表现。我利用家长会或家访的机会进行了调查，发现有不良行为的学生及时进行教育。这样，当孩子不听话的时候，有些父母就会来找我帮忙。都说：“老师的管教对孩子最有用！”

一天中午，我吃完饭，正要上班，突然有人敲门。打开门一看，原来是班里的胡乔妈妈。我看到她的脸上充满了悲伤。她一看到我，就拉着我的手说：“周先生，帮我照顾一下胡乔！”我说：“慢慢告诉我，发生了什么事？”我正忙着给她让座，倒茶。经过了解，原来胡乔的妈妈发现，胡乔可能经常偷家里的钱，有时候钱都不算数，是不是少了就不知道了。我吃了它，我吃了很多次。然后我打了孩子说：“我去告诉你周老师，让她在班上点名批评你，看看你知不知道你有多丑！”听了她的讲述，我再次觉得班主任工作不到位，因为不知道学习认真、成绩优秀、劳动积极、爱帮助同学的胡乔，也有这样的坏习惯。我先是安慰她说胡乔一定要好好教育，然后告诉她孩子要科学，不要粗鲁。下午，我上了中文课。下课前，我呆了几分钟。我在课堂上说：“现在我要给大家讲一个故事，有一个二年级的女同学，她有很多优点，她学习很努力，成绩很好。优秀，劳动积极，善于帮助别人，而且礼貌等等，但她也有一个缺点，就是经常私自拿家里的钱，不明白只有爸爸在家里打工赚钱的困难，妈妈找到了她的老师，问她老师给全班打电话批评她。”这时，我注意到胡乔的脸色有些苍白，大概是在等老师打电话批评她吧。我觉得这个时候点名批评，可能会对孩子幼小的心灵造成伤害，也会引起她的逆反心理。我继续说：“老师没有听她妈妈的话，因为她认为，那个孩子是个女孩，脸皮薄，自尊心强，只需要让她改正自己的缺点，如果她做不到。纠正一下，说明这丫头是个丫头脸皮厚，到时候，我也不会多管闲事了。”这时，我注意到胡乔的脸由白变红，因为我讲的故事只有她能听懂。下课后，我找了个合适的机会，温柔地对她说：“我相信你能改正自己的缺点。”她乖巧地点点头。后来，据她妈妈反映，她从来没有擅自拿过家里的钱。

做了多年班主任，感觉班主任的工作内容琐碎、繁重、艰辛。班上的孩子身体不舒服，需要带他们去看医生；爱逃学的孩子偶尔又逃学了，要马上去找教育；和低年级一起工作时，他们必须帮忙，而在高年级工作时，他们又脏又累。，我们要带头艰苦奋斗； 6月1日前夕，要引导孩子们排练文艺节目……我想，为了我们的事业，为了每个家庭，为了祖国的未来，再怎么努力都是值得的不然累了我们当班主任了！

多年的班主任工作也让我觉得当班主任很幸福。当我走上讲台时，我看到了那些寻求知识的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下发生了巨大的变化，当我被孩子们开心的有说有笑的包围时，当孩子们把我做到最好朋友，当父母告诉我孩子变了，变得懂事听话了，当我生病了，全班同学都会一起来看我……那种幸福和喜悦从心底流淌。我的工作态度和教育教学水平赢得了学生家长的好评，也交换了一些荣誉。 XX年，荣获全国青年“春蕾杯”

作文园丁奖，1999年和XX年被评为镇级“优秀教师”，XX年被评为镇级“师德模范”

，在校级评书、演讲、文艺演出、体育团体总成绩等方面多次获得指导奖。面对荣誉，我常常想：我配得上，我只是做了我应该做的工作，而且我必须更加认真，毫无怨言地工作。

多年的班主任工作也让我深深体会到班主任工作的重要性和艰辛。班主任不仅要有高度的责任感和敬业精神，还要有较强的组织能力、较高的教育艺术和科学的教学方法。

时代的发展和社会的进步对班主任的工作提出了更高的要求。我决心不断总结工作经验，积极探索工作方法，努力提高教育水平，为伟大祖国培养更多学生。许多“德、智、体、美、劳”综合发展的合格人才将贡献力量。

班主任工作总结

主任工作总结 篇5

从教xx年，在班主任的工作岗位上经历了20个春夏秋冬。每日和学生们学习生活，我清晰地感受到班主任的重要作用和职业的艺术性。

把束缚的爱转变为民主和谐的管理。从带班开始，我就每天早早给学生开门，早晨陪学生晨读，白天陪学生上课，陪学生做值日，和学生一起劳动，作业完不成的学生陪着写作业，陪着学生一起锻炼身体。甚至怕学生睡觉不老实，还要和调皮的学生一起在教室趴在桌子上午睡……订立各种各样的规章制度，让学生按章行事，不准学生这样，那样。只有陪着学生，我才放心。

学习了先进的班级管理模式以后，我受到启示。我开始改变亲力亲为的“自治”思维，变为学生的民主自治管理，学生自己制定班级制度，自己组建学习小组，值日组由学生自己推选组长，自愿结组，全班形成公约。我只是指导和调节的作用。我不是高明的指出种种问题，而是学生们自己发现和解决问题。我不必天天分工和监督，而是实行“班务承包和评议”，把班级变成学生自我教育，自我管理，自我服务的班级自治机构。苏霍姆林斯基说：“自我教育不是个人的而是集体的自我教育，是学生间在品德上的相互影响。”在班级中组建“自助互动小组”，让学生通过机动、自省、自律，告别不良习气。一个人的管理很累，班主任必须是权威，严厉的训诫会导致师爱流失。我在班级中采取“民主自治”的管理模式，使学生走向和谐与团结，减少了班主任的负担与压力，同时也增加了学生的自信与自律。

把对学生严格的爱慈父般的爱转变为理智的师爱。记得有一个男孩叫小超，有一次，我要求他把作业修改合格后在回家，可他拿起书包就冲出教室，口里喊着：“我不做了，我要回家！”当着全班学生的面，我有些下不来台，但理智告诉我，他一定有急事或者有特殊情况。当我骑着摩托车在下班的路上看到他正着急的往家赶，我要载他回家，他谦让再三，在我的坚持下他指给我回家的路，我才发现他是全校离家最远的一个学生，二十多里坑坑洼洼的山路，自行车又坏了，与他最近的学生离小超家还有5里山路。难怪他那么着急回家。我送他到家，他表示以后一定抓紧时间完成作业。

我也庆幸没有伤害到他。以后每天我都帮助他早些完成作业，让他早些回家。每一名后进生的背后都有一段心酸的故事或者隐晦不见阳光的角落，当他们静静的坐在教室的一角呆呆地听课，吃力的学习，我们还忍心严厉地叱责他吗？而有些学生你处处关心他，照顾他，他却烦你，觉得你唠唠叨叨没完。作为一名班主任，对学生有父母般的爱还不够，还应该有一种理智的爱，为学生终生发展创建平台，才是教育的真谛师爱。

从谆谆教诲到心的教育的转变。作为班主任，我原以为不厌其烦的说教，对孩子无微不至的关怀就是对学生言传身教，学生病了，我领着去医院，看病的钱自己先付上，学生犯错了，总是举例子、讲典故，说得口干舌燥还有时言犹未尽，但是效果并不尽人意，我开始改变用心去与学生交流。

有一个叫丽丽的女同学，父亲被人杀害，母亲关进监狱。由爷爷奶奶照看，心里总觉得自卑，平时也很少与同学交流，我就给她写了一封信，告诉她，人生难免有坎坷，只有战胜困难的人才是真正的强者，并推荐一些有关人生的书让她读。在她生日的那一天，我专门为她召开了一次主题班会：大家手拉手。我给她买了个笔记本，上面写满了同学祝福的话语。从此，她变得开朗了，活泼了。最让我想不到的是她的数学成绩在期末考试中竞得了满分。后来她给我写信说：“老师，你是我一生中最难忘的一名老师。”为了帮助学生改掉不良习惯，我改变了对学生的批评方式，采用了互助互评机制，同学自愿结组，课下或课上，有人说脏话或冲动时，要及时提醒，看看谁最接受意见，看看谁最能改正错误，在班会上定期总结、评选优秀建议生，真心接受者和忠实伙伴。学生之间和谐了，学习的劲头也有了。

总之，通过学习，使我清楚的认识到，班主任工作是个职业家，也是一个艺术家。孩子并不是一张白纸，任我们去描绘，更像是一名穿越丛林的跋涉者，需要我们的指引和帮助。对学生的教育不是耳提面命，絮絮叨叨，而是精点细拨，动其心，感其情。班主任的工作不是简单的一腔热血，也不是事无巨细，而是一种职业化和艺术化。爱的转变正是体现了教师的职业性与艺术性。

主任工作总结 篇6

一学期以来，我担任初一(x)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。现将工作总结如下：

一、培养学生积极健康的心理

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、改变形象，让教育形式贴近学生

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。

原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题

每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

四、抓好后进生转化工作

后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。

主任工作总结 篇7

20xx年，在院党委、院长等领导的正确领导下，经过泌尿外科科室全体医护人员共同努力，在二甲等级医院评审后医疗和教学、医德医医风建设、综合目标管理、护理方面等均取得了一定的成绩。现将工作总结如下：

一、基础工作方面：

1、 抓规章制度的落实。各项规章制度是一切工作顺利进行和各项计划能够实施的保障制度的落实，使每一位职工在工作中有章可循有法克依。同时加强岗位责任制度和劳动纪律的管理。

2、规范医疗行为，提高医疗、服务质量。改善医德医风及服务态度，坚持以病人为中心的医疗宗旨，努力工作，工作中明确各级医务人员职责，重点抓住关键的环节管理，加强科室的三级医师查房制度的落实，团结一致，提高服务质量，使医疗护理更上一层台阶。

3、 保障医疗安全。加强急危重病人和手术病人的管理，尤其是加强疑难危重病例的管理，重点注重危重病人的医疗救治，及时讨论病情，严把质量关，吸取经验教训，消除一切事故及差错隐患。

4、 加快人才培养步伐，形成合理的人才梯队。杨阳主治医院齐鲁医院进修培训，加强职工的业务学习和继续教育，同时，科室今年又加入一名硕士研究生，使副主任医师2名，主治医师2名，住院医师3名，所有人员均在本科学历或以上，其中硕士2人，梯队更加趋于合理。

5、合理用药、尤其是加强抗菌素药物的合理用药的管理及监督，加强预防用药、联合用药的规范和管理。不仅对症用药，还注重药物的合理应用，减去病人经济负担。不仅要加强对药品各种知识学习，特别是毒副作用的学习，还要经常与药剂科专家进行沟通，真正做到合理用药。在不影响病人治疗效果的前提下，用最少的费用。

6、积极开展临床路径工作规范医疗行为，节约医疗资源。科室对开展临床路径及工作非常重视。定期检查临床路径的执行情况，并给以相应的奖惩。科室按照医院的要求设有专门的临床医师担任临床路径。

二、重点专业技术项目良性发展

1、经尿道前列腺汽化电切术：技术成熟，疗效好，无严重并发症发生，产生了广泛影响，得到社会各界的认可，已成为我科的“知名品牌”。

2、经尿道膀胱镜钬激光碎石术：全年常规开展，疗效满意，无任何严重并发症发生，微创，无口，大大减轻患者体外碎石的痛苦。

3、复杂手术变成常规手术：我科已经常规开展了肾上腺切除、肾切除、半侧尿路切除、肾癌根治性切除、肾蒂周围淋巴管剥脱，肾囊肿去顶减压术等开展的均比较多，其他一些复杂的手术均已经变成常规。

4、肾上腺手术逐步变成常规。以前肾上腺手术认为难度大，有恐惧心理。20xx年度我科成功实施了肾上腺嗜铬细胞瘤切除、肾上腺醛固酮瘤切除、肾上腺腺瘤切除手术等3例，术后均未出现明显并发症。

5、积极开展女性泌尿外科工作

女性泌尿外科是近年来发展起来的新兴学科，主要包括：储尿排尿功能障碍（排尿困难、尿失禁）；下尿路及生殖系统感染；神经源性膀胱等。20xx年度我院开展经两侧闭孔吊带悬吊术治疗女性压力性尿失禁10余例，效果非常显著，术后均取得良好效果。

三、加强医疗质量管理，全年无医疗纠纷

泌尿外科全年没有医疗纠纷，这与全科同志共同努力，相互协作，认真负责分不开。首先，同志们对医疗风险的意识加强，提高了对医疗责任的认识。坚持24小时床位医师负责制，疑难危重病例汇报制，床头交班制，门诊诊断不清、3次治疗效果不好会诊制，术者谈话签字制。尤其是执行医疗核心制度是医疗安全的有效保证。

四、正确认识我院泌尿外科在鄄城县所处地位

从专业技术上看，我科在鄄城县乃至整个菏泽地区率先开展了经尿道腔镜手术，前列腺气化电切、膀胱肿瘤电切、膀胱镜钬激光碎石等手术，已经完成了从尿道到膀胱的管腔内腔镜技术，作为常规开展，得到了社会承认，成为“知名品牌”。但我院设备落后已成为不争的事实，严重滞后了我科的发展。

五、泌尿外科专业发展总结

1、全员树立“质量至上，安全第一”的核心理念。在医院新大楼启用前，创造良好的就医环境，争建“优质医疗护理示范病区”，提高服务质量，进一步提高泌尿外科疾病诊治水平，争创菏泽市技术一流，服务一流的泌尿专科，继续争创医疗纠纷0记录。

2、积极响应医院决策，争取达到院要求的各项指标。继续发扬泌尿外科微创特色，使微创手术占总手术数量的30％以上，逐步达到50％以上。

3、逐步做到泌尿系两大常见病种前列腺增生、泌尿系结石不开刀。前列腺增生及膀胱结石不开刀现在已经做到，输尿管结石及肾结石通过体外震波碎石、经尿道输尿管镜技术、经皮肾镜技术做到，但我院目前缺少以上三种设备。

4、加快开放手术向腹腔镜技术过渡：腹腔镜技术正处在不断发展不断完善的过程中，我市腹腔镜技术整体处于起步阶段，手术数量还较少，难度不高，病种局限，需要发展的空间还很大。我们科室要经过艰苦不懈的努力，逐步扩大治疗病种，增加手术难度，提高手术质量，不断地从开放手术向腹腔镜技术过渡。

六、存在的问题

1、绩效工资在外科系统最少

泌尿外科绩效工资在外科系统中一直处于较低水平，职工有一些情绪，工作中动能略显不足。原因：

（1）我科设置床位相对较少，住院环境差，加之外院先进的设备，导致病源流失。

（2）由于我科主要发展泌尿外科腔内微创技术，换药少，住院时间短，收费项目少，主要费用发生在手术室、辅助检查科室。

（3）我科检查、治疗设备缺乏，收费项目少。

（4）我科病人多是老年病人，往往合并心肺功能及泌尿道感染问题，抗生素及辅助用药相对较多，目标药占比相对过高。

（5）希望院领导考虑到微创手术对医院贡献大，科室收入少情况，在绩效工资分配上给予一定政策。

2、我科室没有与其他医院竞争先进设备如：体外碎石机常因等设备患者意见大耽误治疗最佳时机病员流失；目前我科室仍使用的是普通电切镜，经常出现故障，手术清晰度差、漏水、手术操作时间长，手术带来风险，且每日只能完成一例手术，县第二人民医院已使用等离子电切镜，更凸显了我院设备的落后。急需添置检查或设备：尿流动力学检查；前列腺特异性抗原（PSA）检查；体外震波碎石；输尿管镜及套石篮设备；等离子电切镜；开展系统性前列腺穿刺活检，为前列腺癌诊断、根治创造条件。

主任工作总结 篇8

我在龙庄村工作了快两年了。回想当初来报到的时候，和现在完全不一样了。同样是我的热情，不同的是我更成熟；同样是规划整齐的村庄，不同的是我更熟悉了一点；同样是勤劳朴实上进的村民，不同的是承认了我的存在。但投身社会主义新农村建设的心没有变，投身农村基层工作的心没有变。

一年来，在镇党委、村党支部、村委会的关心和培养下，我默默工作，坚持以“三个代表”重要思想和科学观发展为导向。 ，自觉加强理论学习，刻苦学习业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，艰苦奋斗，认真完成领导交办的各项任务。在同志们的关心、支持和帮助下，思想、学习、工作有了新的进展。广阔的乡村天地为有志青年提供了施展才华的舞台，我要在这个舞台上发挥好自己的作用，不断学习、锻炼、充实、提高。从实践中学习，从基层工作中感悟民情，向优秀干部学习领导艺术。我们以服务农民、服务农业、服务农村为宗旨，不断探索农村工作特色，不断提高为人处事能力，不断创新服务群众的载体。发挥自身优势，投身农村基层工作。现将一年来的工作总结如下，请各组织和领导批评指正。

1.思想上联系农民，向老党员学习。

先做村民，再做村官。让人们从心里认清自己。所以首先要做的就是把自己当成一个普通的农民，了解他们的各种想法和心态。这自然会形成一种亲和力，他们愿意和你谈论事情和他们的想法。农村的老党员在村子里经历了各种各样的事情，可以从他们身上了解或学习很多。

在村里不忙的时候，我总是喜欢在有空的时候去杨书记的办公室和他聊天。积极从往届生的选拔、选拔、转学中“学习”，经常在深夜与办事员进行长谈，了解选拔工作到底是怎么一回事，村落的有效开展，不仅让我更快地掌握了一些实质性的工作方法和方法，增长了见识，也帮助我在工作中少走弯路，加快新工作、新群体、新生活的融合。 ，并提高了我的工作能力。

另外，为了增加村务公开，加强村民与乡镇村的有效互动，我创新

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工作，主编 《坑边》通讯每月报道村镇大事，公开村“两个任务”，设立健康栏目、实用农业科技栏目、“欢乐阅读”栏目。 《快报》内容丰富，瞄准农村，服务农民，得到镇领导、村领导的一致好评。

第三，阅读书籍和报纸，观看视频，提高理论素养

意识引导行为。作为村干部，我意识到不仅社会角色需要改变，意识也需要改变。唯一的办法就是增加对农村政策法规的学习和了解，加强自身的政治、经济、法律和文化建设，才能更好地服务和发展农村，为农民提供有效帮助，我就像一个“饥饿的人”闲暇之余，研究了《农??村土地承包经营权流转管理办法》和《村民委员会组织法》、《村委会选举法》等有关“三农”的法律法规以及有利于和支持农业的政策；同时，为了提高自身的综合素质，用先进的知识和理论武装自己，通过书籍和网络视频大力学习各方面的知识。知识，看《党史》、《寻求

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是的》等政治读物，收看《经济半小时》、《社会》等经济法律频道和法》，以及《人民日报》、《福建日报》等相关报刊，了解政治理论更新、实时经济动态、法律实践应用、社会发展现状。经过一个月的努力，我的相关理论素质有了很大的提高。

第四，感悟人生，记录感情，收获丰厚的回报

我是个文学爱好者，平日坚持写文章记录自己生活和感情。我坚持每个工作日都写工作日志——《村官的光辉岁月》。截至xx日12月31日，共写入工作日志77条。留村以来，在《三明日报》发表诗1篇，在《大学生村官报》发表诗1篇、散文1篇；他撰写的报道已在《永安新闻》上播出。

虽然收获很多，但我很清楚，我现在对村子、工作、社会的了解，所学的还很浅薄，了解还很有限。很大的限制。不过，我还有时间加强学习，加深认识，“在工作中学习，

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在学习中工作，在学习中成长”，让你的视野更广，思想不断更新和深化，优化自己的价值观、世界观、人生观等，让自己成长最快最快，成为有用的人，有用的村官，服务乡村.贡献你最大的价值。

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主任工作总结 篇9

这个学期，我是八年级X班的班主任，开学以来一直在想班主任的工作怎么做，代号班，工作总结为如下：

1.工作情况及经历

1、用“心”教育人，“爱就是教育”。在我看来，学生是一个完整的群体，有着丰富的个性、独特的精神世界和内心的感受。尤其是在当今高速发展的时代，教师不能总是以成人的思维和行为规范来约束学生。教师要以乐观的人性观，真诚地看待和评价学生的天性和行为，对每个学生的发展充满信心。 .其中最重要的是“爱”和“鼓励”，这需要师生之间架起相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得有位优秀班主任在体验报告中说：班主任在，学生就可以做好，基本上是合格班主任；班主任不在，学生也能做的很好，是一个优秀的班主任；一个失败的班主任。对于学生，我们要给予信任，引导他们，独立管理。只有这样的班级才能被激发。

2.班主任要爱学生，做学生的脊梁。只有这样，学生才能不仅将自己视为老师，而且将自己视为朋友、兄弟和父母。我们应该用广博的知识、热爱事业的精神和自身的魅力来“压制”学生。我们应该花时间与学生建立友好关系并倾听他们的声音。我们应该知道，老师的关心和善意是赢得学生信任和尊重的最好方式。要帮助学生树立理想，让他们明白学习的意义，引导学生如何学习。我们要关心学生，理解学生，研究学生，注重学生的道德修养。我们应该要求学生学会认识，学会做事，学会做人，学会共同生活。因此，要经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握这个年龄段学生的心理特点，不断提醒学生拒绝诱惑，有效控制自己，引导学生全面健康成长。我们要学会严而不是随意骂学生，要懂得“动力”的价值。平庸的老师传授知识；普通教师解释知识；好老师展示知识；一位伟大的老师会激励学生学习知识。

3.班主任要和老师一起努力，一起战斗。班主任是班级教师群体的核心，必须对与班级有关的一切工作负主要责任，谦虚热情地协调好工作中涉及的人际关系。只有充分调动全班班主任的积极性，才能全面完成班主任的工作。同时，我以身作则，对负责班级的老师充满敬意，让学生爱上教给他们知识的老师。班级是一个整体，各个学科之间的协调配合非常重要。班主任要对学生学习的作业给予足够的重视，充分发挥教师的作用，在工作中关心和支持教师。班主任要营造良好的教学环境，让教师感到快乐。班主任要及时妥善地化解师生之间的矛盾。班主任要学会在班上不断地鼓励老师，给他们适当的压力，把学生对班主任的意见和要求反馈给他们。

二。问题与教训

本学期，班上部分学生学习动力不强，缺乏动力，成绩不够稳定；很好，有待进一步完善；班上个别学生生活松散，行为习惯有待进一步培养。

三。 努力方向

1.不断向优秀老师请教，学习他们先进的管理方法。

2.深入学生，关心学生的生活和学习，从实际情况把握个人的个性，遵循好的引导，做到最好。

主任工作总结 篇10

优秀班主任个人工作总结开头

时光如白驹过隙，一学年的教育旅程已经接近尾声。回顾这段时间，我深感荣幸和自豪，能够担任学校的班主任一职。在这个充满挑战和成长的过程中，我经历了无数的困难和优势，也收获了许多宝贵的经验和教训。通过不断反思和总结，我自信自己在与学生和家长的沟通、课堂管理、关怀学生等方面取得了不俗的成绩，并得到了同事和领导的认可。

作为一个优秀的班主任，与学生和家长的良好沟通是我工作的重要一环。我深信，家校合作是孩子全面发展的基石。因此，我注重与家长的沟通与合作，通过班级微信群、家长会和电话沟通等多种方式，定期向家长汇报学生的学习情况和班级的活动安排。同时，我也鼓励家长积极参与学校和班级的各项活动，提供他们与孩子共同成长的机会。通过与家长的密切合作，我与家长建立了良好的关系，取得了家长们的信任和支持。

在课堂管理方面，我始终秉持着“为人师表，以身作则”的原则。我认为，班主任不仅是学生学习上的引路人，更是道德品质的榜样。因此，我在课堂上注重师德的培养，力求做到言行一致。我要求自己以身作则，做到准时出席，备课充分，讲课有序，耐心倾听学生问题并给予解答。在班级事务处理方面，我注重教育引导，鼓励学生自律自省，培养良好的学习习惯和团队意识。通过这些举措，我成功地维持了良好的班级秩序，并提高了学生的学习主动性和参与度。

作为班主任，我视学生的全面发展为自己的责任。我致力于了解每个学生的个性特点、优势和需求，关注他们在学业、情感和社交方面的发展。我坚信每一个学生都是独一无二的，都有自己的闪光点。因此，我注重与学生的心理沟通，了解他们的烦恼和困惑，并提供必要的帮助和支持。在课余时间，我更是积极组织各类活动，旨在培养学生的综合素质和社交能力。通过这种方式，我帮助学生发现自己的潜力，展现自身的特长，鼓励他们勇敢追求梦想。

回望这一年的成长与收获，我深感由衷的喜悦和骄傲。我深知，作为一份责任重大的工作，班主任的工作永远不会止步于此。我会继续保持对教育事业的热情与执着，通过不断学习和提升自己的专业素养，不断追求优秀，为每个学生的发展做出更大的贡献。同时，我也要衷心感谢学校的领导和同事的支持与鼓励，感谢学生和家长的信任和理解。我们的教育事业因你们而精彩，给予我继续前行的力量和动力。

总之，回顾这一年的辛勤付出与努力，我充满了信心与希望。在未来的工作中，我会再接再厉，不断提高自己的专业水平和教育能力，为每一个学生的成长和幸福贡献自己的力量。

主任工作总结 篇11

一年来办公室工作让我深深体会到，办公室的基本职责就是搞好服务。在校长的具体指导以及同事们的帮助下，我深深体会到，作为办公室主任，最重要的是要摆正自己的位置，清楚自己所应具备的职责和应尽的责任。因此我时刻提醒自己必须有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络和服务工作。同时，我也体会到办公室的工作相当繁杂，而且看不出明显的政绩，说没事可以啥也不做，说有事可以让你忙得晕头转向！在这个学期里，我没有“啥也不管”，而是在自

己的岗位上，围绕协调协助，努力做好应该做的每一件事情，力求当好校长助手。

下面我就汇报一下一年来的工作：

一、文秘工作。

每天分早中晚三次查阅中心学校下发的通知，并做好上传下达工作，尽自己最大能力完成上级部门布置的相关工作。学校的许多老师对电脑的.操作有的不是很熟悉，尽管自己也是一知半解，但都尽力去帮助他人。因为我始终相信：赠人玫瑰，手有余香。

二、接待工作。

这是办公室必不可少的日常事务工作，接待工作的好坏直接反映学校的工作作风和外在形象。为此，只要有领导来视察或客人来访或电话咨询，教体局、中心学校领导也好，兄弟学校的老师也好，或者是家长，我都尽力做到诚恳、热情、细致、周到，努力为学校创造一个良好的对外形象。

三、党务工作

做好上级组织部门交予的各项工作任务；协助学校党支部书记做好党员的纳新工作，积极收缴党费；

三、会议管理

会前本人会严格考勤，绝不徇私舞弊，并认真细致地做好相关记录，督促落实会议精神。

四、宣传工作。

作为办公室主任，本人担当了学校的信息上传工作，每月保质保量为中心学校上传学校发生的事件和工作动态，并且6月份信息被教体局采纳，受到了中心学校的表扬。

学校开展的各种庆祝活动、校本培训如火如荼地进行，教导处教研活动的开展情况等等，都成为了我宣传报道的内容。由于自己还担任了数学教学兼班主任工作，本学期的宣传报道比较少，今后应再接再厉。

五、值日工作。

能认真履行值日的职责，做好考勤记载，发现问题及时汇报，及时上交值日记录。

今后努力方向：

随着社会对教师的要求越来越高，学校也面临着新的形势、新的任务，对我们办公室工作也提出了新的、更高的要求。作为学校办公室主任，也必须适应新的情况，进一步增强责任意识、服务意识、效率意识、创新意识，努力做好办公室工作：

一是工作中不能轻理论学习，解决问题完全凭热情、凭经验、凭情感，要站在理论的新高度创造性地解决问题。

二是不能由于办公室工作事情杂而有急躁情绪，工作中要多一份耐心、细心，尽量避免出差错。

三是要进一步加强自身的学习，不断提高教学水平，发挥包靠数学、品社教师的引领作用，有力推进校本教研工作的开展，并做到及时反思。

生活赋予我们的不仅是忙碌和烦恼，还有成功的喜悦和欢笑。担任办公室主任一职，让我感受颇多，受益匪浅。由衷地感谢学校领导的信任，感谢大家

对我工作的支持，特别是工作出现差错时给予的谅解与关爱。在今后工作中我将虚心接受大家批评和监督，不断进步。

主任工作总结 篇12

小学教科室主任个人工作总结

作为一名小学教科室主任，我深感自己肩负着重要的责任，拥有着丰富的职责和多样的工作内容。在过去的一年中，我努力挖掘自身潜力，充分发挥自己的优势，通过有效的管理和负责任的工作态度，为学校的教育发展做出了积极的贡献。

首先，在教学管理方面，我始终坚持以学生为中心的原则，并注重培养他们的创新意识和实际操作能力。我积极组织教研活动，促进教师们之间的交流和学习，推动课堂教学水平的不断提高。此外，我还注重对教师的业务素养进行培训和指导，提高他们的专业能力和教学水平。通过这些工作，我成功地搭建起了一个积极向上的教学团队，为学校的教学质量做出了贡献。

其次，在教育科研方面，我不断开拓创新，积极参与教育科研项目，提高自己的专业水平。我组织教师们开展教学研究，并鼓励他们积极申报教学创新课题，积极推动科研成果的转化和应用。同时，我也不断学习新的教育理论和方法，不断更新自己的教育观念，以更好地适应时代的需求。通过这些努力，我成功地提高了自身的科研水平，也为学校提供了更好的教育资源。

另外，在学科竞赛方面，我积极参与组织各类学科竞赛活动，提高学生的综合素质和团队合作能力。我注重培养学生的竞争意识和合作精神，并对优秀生源进行精心指导和辅导。通过这些工作，学生们的学科成绩和竞赛成绩得到了明显提高，为学校争得了荣誉。

此外，作为教科室主任，我积极参与学校的管理工作。我善于与各个部门合作，通过密切的沟通和协调，有效地促进学校的各项工作有序进行，并改进管理机制，提高工作效率。我还积极参与学校的各类活动，提升学校形象，扩大学校的影响力。

通过这一年的工作，我深感自身取得了许多成绩，也积累了许多经验。但同时我也意识到，自己仍然有很多不足之处需要进一步改进和提高。在新的一年里，我将努力克服自己的困难和缺点，不断完善自己的工作方式和方法，更加积极地为学校的发展和学生的成长做出贡献。

总而言之，担任小学教科室主任是一项艰巨而使人满足的工作。我将继续秉持以学生为中心的原则，不断提升自己的专业能力和管理水平，为学校的教育事业做出更多的贡献。对于未来，我充满信心，并期待能够用自己的努力和智慧，为教育事业作出更大的贡献。