美术活动总结

【#实用文# #美术活动总结#】经过层层筛选，我们为大家找到了一篇名为“美术活动总结”的文章，如果你想快速掌握写作技巧，就多学习一下吧。在这个岗位上，我们可能会接触到各种类型的文档创作任务，近年来，范文在不同领域的重要性引起了人们的广泛关注。

美术活动总结 篇1

我们学校已经开展了一年半的艺术特色活动。在这期间，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。一路走来也挺艰辛，但是看到一幅幅精美的作品从学生手中诞生，我们也觉得很欣慰，很自豪。现将本期工作总结如下：

一、召开教师动员大会

本学期初，我们积极召开教师动员会，告诉老师们要继承上学期的成绩，继续开展艺术特色活动。向教师讲了美术特色活动的目的，并强调这是一件长期工程，必须从思想上高度重视。会后让老师安排学生购买所有的绘画用品。

2、科幻画创作

10月，我们发起学生创作科幻画，并向学生分发了许多科幻作品供参考。向学生讲解什么是科幻画，创作时要注意什么？举办科幻作品展，选拔优秀作品参加中心校展览。

3、写生练习、主题创作

在学生具有一定绘画能力的基础上，我们尝试让学生进行写生练习，画画同学、文具、花草等，进一步提高学生的造型能力。另外我们还把绘画和学校德育活动结合起来，让学生围绕一个主题创作，如以讲文明礼貌、孝敬长辈、热爱自然等为主题进行创作。使学生在绘画的同时，思想也得到了教育。

4、加强教师特色培训

本学期每周一晚，我们都会对老师进行特色培训，让老师在提高自己绘画水平的同时，更好地引导学生画画。从而更好地促进我校艺术特色活动的长远发展。

5、举行画展

在本期中，我们学校安排了两次艺术展览，以评估每各班级的优秀作品并评估学校

1，二等奖和三等奖分别是油画棒，画夹和素描纸。

总之，通过本学期的努力，我们的学生造型能力得到进一步提高，涂色也更均匀，画面效果越来越好，基本上每个学生都能画出较为精美的作品，好的学生还能进行墙体彩绘。我们将继续竭尽全力为学生的整体发展做出贡献。

豫灵镇亚武小学

2012年12月

豫灵镇亚武小学

2012年12月

美术活动总结 篇2

美术组以有效性课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，在写工作总结的时候也要体现到这点。以下是为大家搜集的美术教研活动总结。我希望它能帮助你。

在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本学期工作总结如下：

1、 加强理论学习，把握教学改革趋势，积极开展教学研究。

我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、**，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学**，参加各级教学**比赛，并取得了一定的成绩。

2、 加强集体备课，认真开展各类公开课

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够认真听课，给予实施性的建议，使教学进一步完美。上学期，我组李xx教师代表吉首市参加全州教师素养大赛决赛，取得了说课一等奖第一名、书法一等奖第一名、课件制作一等奖第六名，荣获高中组全能选手奖，总分第二名的好成绩。

本学期，xx老师上了一堂高质量的校级课堂，并获得了二等奖，受到了领导的高度赞扬。

3、 搞好课堂教学提高教学质量

我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生在课堂上的生活”。我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多**设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。只有贴近生活，生活才有意义；只有贴近生活，艺术才能使生活更加高尚和完美。

美术活动总结 篇3

辛店小学许伟云

线描装饰画是指用线条勾勒出物体的基本部位和主要特征，然后对其进行装饰的绘画活动。人类最早期的绘画创作，不论是东方或西方的作品，均以线条画成的，各种线条在美术活动中推到一个极为重要的地位。由于线的变化带来的魅力和易学便画的条件，在对于儿童进行美术教学活动中，线描画对孩子来说，是最富兴趣、最为便捷，也颇为有效的绘画之一。

让孩子们练习线条画装饰画，不仅可以清晰地展现物体的形象特征，还可以给孩子们很大的装饰创作空间。儿童通过一定的线条画法练习，同时使用简单的线条来表达图象的主要特征迅速画出，同时进行装饰性的线条画活动。它是一种高度的思想感情投入，一种独立经营的情感态度，为今后的艺术创作打下基础。

11月19日下午，我们学校的美术少年宫在大学举行了画线比赛。 比赛的内容是在30分钟内绘制线条。共有29名学生参加了这次活动，美术老师担任了画线比赛的组织者。本次活动在引导学生学习运用线描装饰的基本技法生动形象的表现物象，用各种各样的线来装饰图形，线条丰富，有粗细，长短、疏密的变化。

学生们积极参与。最后评出优秀奖9名:

赵静(六一) 李昕煜(六一) 鲁雨洁(五二)

张星雨(**)颜小琪(**)许晴晴(四二)

李奕哲(四一) **露(六一)徐莉莉(四四)

正是这样的活动，使学生较容易的运用线条去进行画面的创造活动，体验线造型的乐趣。我们可以感受到他们心灵的净土，探索这个奇妙的世界，用生动的线条画出迷人的线描装饰画。通过这次活动，培养学生的观察能力、分析能力和表现能力。

欣赏和感受线条的美。培养学生对艺术和生活的热爱。

美术活动总结 篇4

府谷县第四小学

绘画兴趣活动工作总结

班主任：刘芳彦导师：贾瑞怀

一、 学情分析

绘画兴趣班有学生75人，学生来自一至四年级，一年级学生占三分之二。由于学生年龄小，学生的画大多朴素天真，构图简单，色彩单一。但通过一个学期的坚持不懈的学习，大多数学生对美术学习产生了浓厚的兴趣，并积极向老师学习知识。

二、 教学目的

绘画兴趣小组是对学生进行艺术教育的重要途径，对促进学生的全面发展具有重要作用。绘画锻炼了学生的观察能力，发展了他们的想象力和创造力，进一步了解了绘画技术知识，提高了儿童的审美情趣。

三、 学习阶段总结

根据学生的年龄特点，为满足学生的兴趣爱好，本学期将活动的主题：简单笔画着色。每周两节课。 在第一堂课中，我准备了一对简单的笔画，供学生们演示。 学生复制形状。

第二节课要求学生绘画，主要是锻炼色彩搭配能力。通过教学，我发现大多数学生都能完成我设定的教学要求，并表现出强烈的学习兴趣，作品多，作品质量更高。然而，也有一小部分学生在课堂上注意力不集中、嬉戏、活跃。他们没有工作，不能满足学习要求。

当然，我的工作还存在很多不足，如知识匮乏、学生现场表现不好等。我也期待着我的工作能得到更快的改进，得到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我会继续争取更大的成绩。

美术活动总结 篇5

阳光精灵社团工作总结

2014-2015学年第一学期

慕丽丽傅肃婷

这学期，在学校的支持和组织下，我们担任了这个学期阳光精灵社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这学期的活动情况总结如下：

一、具体计划小组活动内容

1根据学生的特点，培养学生的绘画方向。通过一定的绘画基础，可以补充想象力。指导学生如何用绘画语言表达他们的想象力。

充分发挥他们活跃、思维跳跃、善于模仿的特点。养成思考你所听到、看到和感受到的习惯。首先设定想象的主题，然后用艺术语言——线条和色彩来表达。

因为大多数学生的基础不是很扎实，在课堂上让他们先亲莫，自己喜欢的作品。然后训练学生记忆绘画、想象绘画等。开设一些手工游戏相结合课。

使学生对美术产生深厚的兴趣

2、做好点评工作。评论每个学生的每周画作，让他们意识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。

使学生对精彩的绘画产生浓厚的兴趣，对艺术与生活的关系有了初步的认识——艺术对生活的描述和对生活的美化

三。教育学生热爱集体，保护公共财产。不乱涂乱画，保持教室整洁卫生。遵守课堂纪律。如果你有事要做，举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当组合一些手工艺品，提高他们的动手生产能力。

2、 在教学中注重学生审美能力的培养。在教学中，要遵循美学规律，给学生更多的理解艺术作品的机会，引导学生想象和比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

除此之外，本学期我们还做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，将本社团开展得丰富多彩、富有特色。同时要注意激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中进行自主学习，形成自己独特的见解。

总之，在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

美术活动总结 篇6

10月17日、19日，两天半的时间，在槐北路小学多功能厅，区教研室举行了艺术教师培训和班级评议教研活动。通过活动对自己的教学有一定的启示。

裕东小学王剑老师《运用多元评价策略，分享幸福美术课堂》讲的很实际，她结合自己多年的教学经验及自己摸索出来的一套教学方法与我们共同分享。从教学上面临的一系列大家都会遇到的问题到这些问题的解决方法策略，我都进行认真的记录，结合自己的教学情况，我把王健老师所降到的方法用到自己的教学中来。美术课动手环节比较多，工具的准备相当重要，尤其是手工课的开设就会面临所带美术用具的问题，总会由些学生带不来会带不全，从而影响课堂的正常进行，也就会让一些没有工具的孩子无所事事，导致他们说话、乱动接着课堂纪律就有些乱的问题。

采取集体式购买分发，，这样就不会为材料再浪费时间，每个孩子都有，剩下的课堂环节就非常好调控。

桥西区王胜军老师的《木板年画》设计的授课环节很好，整堂课学生都在老师的指挥下一个个环节有序进行，尤其是实践操作环节，让学生切身感受到了民间艺术的深厚魅力。精彩的课堂学习会让学生终生难忘。这是一堂课的成功，也是一位教师的魅力所在。

因此，良好的课堂效果离不开教师课后的认真思考和准备工作。

在没有参加这次培训之前，我认为美术课就是让孩子画画，美术老师没有什么幸福感可谈，可是经过这两天的培训，我看到了这些优秀的同行们，在自己的美术讲台上是那么的游刃有余，那么地享受着经过自己创造的生动美术课堂带给孩子们的快乐，这对一个美术老师来说却是最为幸福的一件事。教师是一个魔术师，创造性地把课堂变成一个有学生参与的魔术游戏。学生很难听。

其实每个老师在教学上都有自己特点，彼此间相互学习交流，是老师快速进步的最好方法。而闭塞的方式按着自己的套路教下去几十年，更不用说学生会无聊，可能会麻木。就某个教学环节或者课题大家分小组进行研讨也是一种比较好的学习方式。

有机会走出去到南方较发达地区的学校参观交流也是一种不错的学习培训。

美术活动总结 篇7

在本学期的美术社团中,每一位社员都很积极努力,有不少社员很积极地在空闲时间进行学习。通过本学期的学习活动，体现了开展艺术社团活动的必要性。以下是本学期工作总结：

一、提高了学生对美术的兴趣

参加社团的社员都有这么一个感受，以前画画只是应付，但通过学习社员们意识到，不再是被动的而是变成主动的学习，她们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了。

2提高了绘画水平，丰富了艺术知识

在这次的社团活动中,不但美术的基本知识，而且更多的是让社员们掌握了许多绘画的基本技法，使她们的知识面得到很大的拓展。

三。它提高了学生的素质，实现了可观的目标

社团活动,丰富了大家的学习生活, 同时在尊重社员的个性发展基础上,充分发挥每个人的优点,使其形成了自身的特点。让会员们在每一次活动中都能感受到快乐和收获。让大家真正投入到绘画创作的兴趣中，使之成为学习的主动权。

在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

当然，这学期的工作还存在一些不足。我期待社区活动的改善和发展。我将本着为大家工作的思想更加努力地工作，使我们的涂鸦社的素质更好地得到提高。

这学期，在学校的支持和组织下，我担任了这个学期美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：

一、具体计划小组活动内容

1根据学生的特点，培养学生的绘画方向。通过一定的绘画基础，可以补充想象力。指导学生如何用绘画语言表达他们的想象力。

充分发挥他们活跃、思维跳跃、善于模仿的特点。养成思考你所听到、看到和感受到的习惯。首先设定想象的主题，然后用艺术语言——线条和色彩来表达。

因为大多数学生的基础不是很扎实，在课堂上让他们先亲莫，自己喜欢的作品。然后训练学生记忆绘画、想象绘画等。开设一些手工游戏相结合课。

使学生对美术产生深厚的兴趣

2、做好点评工作。评论每个学生的每周画作，让他们意识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。

使学生对精彩的绘画产生浓厚的兴趣，对艺术与生活的关系有了初步的认识——艺术对生活的描述和对生活的美化

三。鼓励学生与班主任或宣传委员合作。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

4教育学生热爱集体，保护公共财产。不乱涂乱画，保持教室整洁卫生。遵守课堂纪律。如果你有事要做，举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当组合一些手工艺品，提高他们的动手生产能力。

5、积极参加各类比赛

从开学到现在，美术社团成员共参加比赛两次，第一次是头屯河区的现场绘画比赛，得到了一个一等奖，三个三等奖的成绩；第二次是参加科技月活动，获得了一个特等奖，四个一等奖，五个二等奖，五个三等奖，为学生提供表现自己实力，增强他们的自信心，能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。

总之，本学期我指导学生开展美术社团活动，做出了很大的努力，使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动了学生的积极性，将美术社团开展得丰富多彩、富有特色。同时要注意激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中进行自主学习，形成自己独特的见解。

在美术教学中注重学生审美能力的培养。在教学中，要遵循美学规律，给学生更多的理解艺术作品的机会，引导学生想象和比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从简单技能、技能学习水平到艺术文化学习水平。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与**性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合**的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

美术活动总结 篇8

这学期，我们继续开展了美术社团活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展工作，以便今后取长补短，有所提高，特将这一年来的活动情况总结如下：

一、教学活动

本学期的社团活动主要是针对低年级学生的年龄特点及其兴趣爱好展开，延续兴趣小组的主题“儿童画”。由于低年级的学生年龄和绘画基础部分都相对比较弱，因此，学生以基本的油画棒调色、水彩笔、彩色铅笔画为主学习和训练，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。学习点线面的组合构成，颜色搭配的基本原理(深浅、冷暖、对比色等等)。通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。本学期积极为学生创设有创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

二、长足的奋斗目标

有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你社团的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热土上，能绽开更多小小的美术之花。美术社团的建立是很有意义的，为许多喜欢美术的同学深入学习创造了一个平台，培养他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我充分利用各种方式进行绘画作品展示，并组织学生参加各级各类的绘画比赛，学生们表现出极高的积极性，作品质量优秀。

美术活动总结 篇9

2019年12月吕晓铭

美术社团意在培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化活动，参加美术社团的学生又是各班有一定美术基础的学生，本学期参加社团的小学生中，有

5、 这六个学生对颜色很敏感，但他们的作文能力还很弱。

绘画具有色彩浓重、适合遮盖的特点，易于儿童掌握；同时，油画棒的颜色鲜艳，更容易引起孩子们的兴趣；并能引起孩子们的创作，表达快乐。

本社团兴趣班大部分学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简单的平涂，对色彩的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动，使学生初步熟悉和认识了色彩变化的规律，色彩形成的法则原理，色彩的冷暖关系，色彩的光感、结构和心理作用，色调的形成与色彩的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。根据学生已具备了比较丰富的运用色彩表现的能力，对混合色产生兴趣，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较喜欢鲜艳的对比性强的颜色。

针对以上特点，笔者采取以下措施培养学生的色彩审美素质。

1、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现色彩的魅力，培养学生审美鉴赏能力，对学生的色彩感的培养起到潜移默化的作用。

2、 通过各种有趣的艺术活动，了解色彩，了解色彩变化的过程，提高学生的审美理解能力。学生们喜欢画画。学生在绘画中认识色彩是一种不可抗拒的**。在有趣的美术活动中，教师引导学生认识颜色，激发学生对色彩的兴趣，了解颜色产生的过程，加深学生的色彩体验，提高他们的审美理解能力。

3、 通过色彩活动，逐步引导学生从随意画到搭配画，培养学生的审美表现能力。

大多数学生喜欢鲜艳的色彩，但对色彩的协调不够重视。在上色时，教师应引导学生使用某种颜色，使画面统一，形成主色调。在此基础上，还要逐步引导学生运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，学生用协调、对比的搭配方法上色，使画面色彩更加丰富、鲜明、美丽。

重视对学生色彩意识的培养，可以树立正确的审美观，提高学生的审美情趣，帮助他们在生活中运用。因此，在下学期的教育教学中，一定要继续加强。

太平小学美术社团的组织结构

美术社团设负责教师2名，负责社团分内事务（社团活动需要的材料，各项活动安排及活动进行等）团长一名，要积极参加活动，责任心强，有能力让团队不断发展与壮大；副团长一名，辅助团长进行社团活动。

负责教师：吕晓铭于淑贤

团长：张淳

副团长：孙婉婷辛美瑶

协会成员由对艺术感兴趣的学生组成（限30人）

申**入社团的会员必须符合下列条件：

1会员必须是对美术有兴趣，有好的思想，学习好，工作认真，有一定艺术专长的学生。

2. 认真履行社团章程

3. 能够尽自己的力量为本社团的发展做实实在在的事

社成员入会程序：

报名参加考核并经考核合格的，加入协会，成为协会会员，并记入档案。