个人评语范文

【#实用文# #个人评语范文#】通过正面评价语言，学生能够提高自己的自组织和自我管理能力。我们特别为您准备了一篇名为“个人评语”的文章，其中包含了对您的需求十分有帮助的有益信息。非常感谢您的阅读！

个人评语(篇1)

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1.你平时默默无闻，但你与同学团结，热爱课堂，遵守纪律，是一个乖巧的学生，会唱歌，学习很积极，但由于有些方法不合适，进步不是很显着。但要注意改进方法。作为文娱委员，我尽职尽责，但平时的热情还不够，也没有带领同学们开展一些活动。希望你下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

2.你很聪明，学习能力强，有强烈的自尊心和集体荣誉感，平时尊重老师，热爱班级集体，作为化学家科代表工作认真负责.但是，对自己的要求太低，无法更好地控制自己的习惯。我在课堂上有时会说些小话，平时注意锻炼。如果你注意细节，你会取得更大的进步。通常，你对作业的态度不是很认真。希望你在下个学期继续努力。你应该好好练习你的寒假单词。老师对你寄予厚望，相信你一定能取得好成绩。的结果。最后，祝你和你的家人春节快乐，万事如意！

3.你是个不知名的人，平时表现良好，开学以来进步很大。尊重老师，团结同学，与同学相处融洽，乐于助人，学习认真勤奋，素质好，有强烈的集体荣誉感，但对学习、进步有些缺乏信心不是很显着，还要注意时间的合理分配，希望你下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

4.希望你在下个学期继续努力。老师相信你可以取得好成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

5.你是个不知名的人，平时表现很好，开学以来进步很大。尊重老师，团结身边的学生，乐于助人。作业很认真，学习积极主动，进步显着。但是，学习的基础和方法要不断的提高，你要更加的自信。希望下个学期继续努力。老师相信你可以取得更好的成绩。最后，祝你和你的家人春节快乐，万事如意！

6.你可以自觉遵守班级纪律，团结同学，尊重老师，但不能严于律己自己在日常生活和学习中，态度不够认真，自律不够强，学习成绩上不去。希望你在下个学期继续努力。老师希望你不断进步，相信你能取得好成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

7.平时学习可以严格要求自己，总是默默无闻，上课认真听讲，课后作业也很认真，字迹工整。平时认真完成作业，尊重老师，与同学团结，与同学相处融洽，有强烈的集体荣誉感，但要注意合理利用时间，平时上课注意不要做小动作，老师希望下学期你会继续努力，老师也相信你能取得更好的成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

8. 与开学相比，您有了很大的进步。一般来说，你的表现还是很好的，但是你的学习还不够。性子不强，不注重细节，有时上课说话，字迹不整齐等，作业要能独立完成，各方面要不断提高自己，要更加自觉。老师希望你在寒假期间好好练字。下学期继续努力，老师相信你一定能取得好成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

9.平时表现良好，乐观开朗，与同学团结，有强烈的集体荣誉感，善于帮助他人。但是，我通常自我意识低，时间观念弱，所以有时迟到，学习缺乏自信，成绩永远无法提高。

10.你认真负责，对班级的工作负责。作为历史课的代表，你积极配合老师和班委。你有强烈的集体荣誉感，良好的人际关系，待人真诚，乐于助人。但是，你学习不够严谨，有点爱玩，交朋友要谨慎，多交一些积极向上的朋友。老师非常欣赏你的善良和智慧。希望你们以后好好利用时间好好学习，在下学期取得更好的成绩。进步很大，老师相信3年后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

11.平时学习可以严格要求自己，上课时可以认真听讲，课后工作要非常认真。你可以和你的同学相处得很好。作为中文课代表和组长，你可以很好地完成你的工作。你有强烈的集体荣誉感，但要注意不要在课堂上与同学闲聊。老师希望你下个学期继续努力，老师也相信你能取得好成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

12. 他是个不知名的人，平时表现很好，开学以来进步很大。他尊重老师，团结身边的学生，乐于助人，但你不能执着于学习，以至于成绩比以前下降。通常，你的自控能力不是很高，会犯一些小错误。希望你在下个学期继续努力。老师相信你可以取得更好的成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

13.你学习很努力，学习很积极，尊重老师，关心老师，团结同学，有强烈的集体荣誉感，对父母很孝顺，是个很好的孩子，是个很让人放心的孩子。但是，意志不是很坚定。考了一些成绩就容易浮躁，对付弱科缺乏信心。通常，你应该注意方法的合理使用。希望你在下个学期继续努力。老师相信你可以取得更好的成绩。最后，祝你和你的家人春节快乐，万事如意！

14.你平时默默无闻，但你与同学团结，热爱班级集体，遵守纪律。你是个乖巧的学生。在学习方面，你很主动，但是由于一些不恰当的方法，进步不是很显着。但要注意改进方法。作为一个学习委员会，他可以起到一个代表的作用，但是他的表现不是很突出，而且他也不带领学生进行一些活动。希望你下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝你和你的家人春节快乐，万事如意！

15.你是一个活泼阳光的男孩。你平时尊重老师，团结同学，有强烈的集体荣誉感，意志力坚定。作为体育委员会成员，您对自己的职责负责。 ，可以成为老师的得力助手。作业很认真，但字迹不是很满意。老师希望你寒假练好字。下学期继续努力，老师相信你一定能取得好成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

16、平时可以严格要求自己，努力学习，有高度的责任感和集体荣誉感，成绩突出能力。作为副班长，平时可以以身作则，我工作很认真，总是关注班级的兴趣，但是学习没有毅力，不能更好的利用时间，偶尔会犯一些小错误.希望下个学期能有更大的进步，成为一个各方面都非常优秀的学生。优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会有所成就，走得更远！

17.你活泼外向，态度好，从学年开始，你的成绩就会不稳定。 ，各学科发展不平衡，偏科现象较为严重，尤其是对数学的厌恶。我通常对自己没有严格的要求。上半学期我多次违反班级纪律，但经过教育，我改变了很多。唯一的问题是我的成绩没有提高。老师希望你在下个学期再接再厉，重拾自己的世界。老师相信，3年后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

18. 老师相信，3年后，您一定会取得骄人的成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

19.你平时默默无闻，但你与同学团结，热爱班级集体，理解老师，遵守纪律。你是个乖巧的学生。生活的味道，但你自信心低，自尊心强，所以在很多活动中都在观望。在学习方面，你很积极，但是由于一些不恰当的方法，进步不是很显着。所以要注意改进方法，放下胆怯，多参与活动。希望你在下个学期继续努力。老师相信你能取得好成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

20.你很聪明，学习能力强，有强烈的自尊心和集体荣誉感，平时尊重老师，热爱班级集体，视听管理员工作勤奋和负责。但是对自己的要求太低了，所以成绩没有明显提高，也无法更好地控制习惯。如果你注意细节，你会取得更大的进步。希望你下个学期继续努力，好好练习寒假。老师对你寄予厚望，相信你能取得好成绩。最后，祝您和您的家人春节快乐，万事如意！

个人评语(篇2)

俊杰你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉，在老师的眼中你爱动脑筋，好奇心强，常常回答出别人答不出的问题,赢得大家热烈的掌声。友爱团结，乐于助人使你拥有很多好朋友，责任心强,每次你都能认真完成老师交给你的任务，是个能干的小帮手。到小学后,希望你能再接再励，德智体全面发展,做个三好学生!

Miss Chen

20XX年7月30日

晓莹你是位文静、可爱的小女孩，你上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，由于你做事耐心、细心,绘画、数学操作作业比以前都有进步了。老师希望你在学习中能更主动积极地表达自己的想法，这样自己各方面都能得到更好的发展，成为一年级的三好学生。

Miss Chen

20XX年7月30日

荣森你是一个聪明、活泼的小男孩。你有礼貌、与同伴能友好相处，小朋友们都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力也较强，这学期，你各方面都有了明显的进步，如果上课时能安心听讲、积极发言你就会学得更好，老师相信你能做得到,祝你在小学里能更上一层楼！

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20XX年7月30日

杰昌你是个聪明、调皮的小男孩，真让老师有时欢喜，有时忧。喜的是你有思想，上课爱动脑筋，忧的是你有时候太自由，经常管不住自己。老师知道你是我们班聪明孩子中的一个，希望在今后的小学生活里，聪明的你能增强自我约束能力，对自己要有更高的要求，认真对待每一件事，将会取得更大的进步。希望进入小学的你将更加优秀！

Miss Chen

20XX年7月30日

峰峰你是个活泼可爱的孩子，你很喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，这学期你的绘画、数学都有了进步，但你有时候也很淘气，不能管住自己，上课时，注意力也不够集中，如果你能积极地开动脑筋，回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。加油！希望进入小学的你将更加优秀！

Miss Chen

20XX年7月30日

轩轩你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，热情大方，活泼机灵，善于与人交往，能与他人分享自己的东西，老师和小朋友都很喜欢你，并能乐意为集体服务，值日生工作认真、负责，喜欢帮助老师整理玩具和图书，你还喜欢唱歌、舞蹈等活动，今年的毕业典礼活动中，你表演的很棒噢！，快上小学了，老师希望你上课时能更大胆地展示自我，表现自我,做个全面发展的三好学生!

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20XX年7月30日

森森你是一个可爱的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，小朋友们都喜欢跟你玩。这学期你各方面都有了明显的进步，现在你学会了念儿歌了，画画也有进步了，并能愉快地参加各项活动，老师真为你高兴！快上小学拉，老师希望你增强自信心，更加大胆地表现自己！希望进入小学的你将更加优秀！

Miss Chen

20XX年7月30日

政坚你是个活泼、好动的又聪明的小男孩，懂事的你热心、爱劳动，并能与大家交流自己的想法，游戏时能时常听到你愉快的笑声。这学期也有了较好的学习习惯。假如你能对自己要求再严格些，那你一定会更棒！就要上小学了，老师希望你以后做事情更加认真细致些，那一定会有更多的收获！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

展妃你是一个腼腆、内向的小朋友，你的小手很能干，生活中，你学会了把被子能叠得整整齐齐；学习中，手工作品做得特别精巧；游戏中，你更加活泼了；课堂中，你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难时不主动与老师、小朋友交流。马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？希望进入小学的你将更加优秀！

Miss Chen

20XX年7月30日

杰杰你是一个聪明、可爱的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，你和别人玩的时候，总是有商有量的，所有的小朋友都喜欢和你玩。课堂上你能积极的举手回答问题，遇到不懂的问题就问，但有时自己不能很好地管好自己，老师希望你下学期增强自我约束的能力，争取更大进步！

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20XX年7月30日

月月你是个文静不多语的孩子，你做事很细心，特别喜欢画画，对美术活动有教持久的兴趣，能完整、独立地完成自己的作品，体验创造活动的乐趣，你的画又干净又漂亮，小朋友都很佩服你，你和小朋友相处得也很好，上课时，你举手回答问题总是让我们很高兴。快上小学了，老师希望你能更加大胆、响亮地把自己的想法、要求说出来，好吗？希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

德杰你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴；你很热心、善良，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿意和你交往、做游戏。在各项活动中你的想象力和创造力有了很大的提高，你已有了良好的学习习惯，能较好地完成老师布置的作业。很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩！

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20XX年7月30日

勤学一提到你,老师脑中就会有能干两个字。有上进心，平时能与同伴友好相处，你能清楚地表达自己的思想，能安静地倾听他人的谈话，喜欢从事力所能及的劳动，积极主动地作好值日生，做事认真，老师真的打心眼里喜欢你。优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。你的美术创造力也很棒！很快要进入小学了，老师相信你会有更出色的表现！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

燕燕你是一个活泼又很贪玩的孩子。平时能和同伴一起快乐地玩耍，积极参与各项游戏活动，你的绘画、手工都很棒，上课时，有时也能看到你举起的小手。可做事情的坚持性还不够强，老师希望你进入小学后，能够努力的学做每一件事，养成良好的卫生习惯，那么你会有更大的收获。希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

天天你是一个多么聪明、懂事的好孩子，你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，你从不欺负人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩；你上课能认真听讲，你的数学练习总是做的最棒的，你有—个很大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上你总能积极发言，面对难题你毫不畏惧，而你独到的见解也一次次获得大家的好评，你丰富的创造力，再加上你的认真，进入小学后，你一定会更出色！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

声凯你是个活泼、好动、聪明的孩子，你能清晰地表达自己的思想，喜欢从事力所能及的劳动，平时能愉快地参加幼儿园的各项活动，喜欢画画，游戏，但你平时行为有些自由，和小朋友经常发生冲突，老师希望步入小学的你，增强自我约束能力，提高解决问题的能力，和小朋友友好相处，做个全面发展的好好孩子！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

静怡聪明、可爱的你，本学期进步很大，尊敬老师，和小朋友相处融洽，游戏中经常能看到你和大家一起开心的唱，开心的跳，宛如快乐的小天使，你也养成了良好的学习习惯，课堂上，你喜欢静静的坐在自己的位置上，认真听讲，但你发言还不够大胆，就要上小学了，老师希望你更加大胆地表现自己，能做个自信的好孩子！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

泳欣你是一个活泼可爱的孩子。爱说普通话，平时能和同伴一起快乐地玩耍，积极参与游戏活动。你能用适当的方式表达、交流自己的发现，这学期你的音乐、数学,都有了进步，老师希望进入小学的你，严格要求自己，上课集中注意力，这样你会学到更多的本领，加油！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

秋茵你是个天真、可爱的小姑娘，这学期绘画、数学作业比以前都有进步了。舞台上也少不了你活跃的身影，今年毕业典礼活动中，你的表演很棒噢！游戏时常听到你快乐的笑声，你很喜欢集体生活。老师希望你下学期上课时要多动脑筋，回答问题时要声音响亮，好吗？

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20XX年7月30日

李聪你是一个活泼又很贪玩的孩子。你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，时常也会奏出不和谐的乐章，平时能和同伴一起快乐地玩耍，积极参与游戏活动。但对于学习你不是很认真。老师希望你下学期能专心致志地做每一件事，相信你能够学到很多知识的。加油!

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20XX年7月30日

家源你是个聪明活泼的孩子，你的表现常证明了这一点，看！游戏活动中的你和小朋友玩得那么开心；学本领时的你那么认真，全神贯注；你的象棋学得都很棒，老师真为你高兴！就快上小学啦，老师相信你在小学的校园里，也会发挥自己的特长，争取做个全面发展的孩子！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

标标你是个害羞的男子汉，不爱说话，脸上总是藏着浅浅的微笑，这学期你进步不小，生活上，你的进餐习惯有明显好转，再也不是吃的最慢的了。学习上，数学练习你能独力完成了，上课认真听讲，但回答问题声音不够响亮，不够自信，进入小学后，老师希望你能够大胆的在集体面前表现自己，相信你会更棒的！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

雨彤你是一个聪明、伶俐的小姑娘，在学期快接近尾声时，进步非常大，你喜欢和小朋友一起做游戏，也喜欢和老师交流，并能熟练地进行数学操作，你还喜欢唱歌、舞蹈等活动，今年毕业典礼活动中你表演得很棒哦！老师希望你下学期在遇到困难的时候，要多想一想，动一动脑，学会找到解决问题的好办法。努力吧，老师相信你能做到！

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20XX年7月30日

钰桦你是一个聪明、可爱，爱学本领的孩子。能愉快地为集体作力所能及的事；会正确使用常用的礼貌用语；你具有良好的生活卫生习惯。现在的你，乐观、积极、向上，能大方的与老师同伴交流，在集体前面说话时也更大胆了。很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望步入小学的你，发挥自己的特长，更加大胆地表现自己，你会更棒的！希望进入小学的你将更加优秀！

Miss Chen

20XX年7月30日

俊豪你是个思维敏捷，喜欢动脑，活泼好动的孩子。你的好奇心很强，遇到不懂的问题就问，你还很喜欢听故事、画画，做游戏，但你经常管不住自己，做事坚持性不够强，就要上小学了，老师希望你能专心致志地做好每一件事，相信这样你能够学到很多知识的。加油！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

锶琪你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，有时能积极举手发言，老师希望你进入小学后，能更加努力，大胆举手发言，以取得更大的进步。

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20XX年7月30日

欣然你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊！老师希望你下学期能更加努力，更加大胆、自信。

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20XX年7月30日

梓堃你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。

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20XX年7月30日

子豪你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你在一年级好好学习，争做三好学生。

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20XX年7月30日

的欣你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自己的观点，敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！

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20XX年7月30日

君杰你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的见解，老师很喜欢你这种有个性的孩子。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩。你上课表现很棒：能动脑筋、想办法、大胆举手发言，敢于发表自己的见解。老师希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。

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20XX年7月30日

嘉琪你活泼可爱，热情大方，平时爱劳动，乐于助人，是个善良的小女孩。你喜欢听故事，表演诗歌。你在学习感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法。你做作业很快，但质量不高。老师希望你在一年级严格要求自己，争做三好学生。

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20XX年7月30日

钰彬你文静、可爱、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步。

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20XX年7月30日

你是一个天真的小男孩，老师喜欢和你说话，你慢条斯理的说话、小大人似的口气常常能消除老师一天的辛劳；喜欢看你和小朋友在一起玩游戏，总能感染到你的那份快乐，你做事情很认真，你要上小学了，老师还真舍不得你，希望你上课时能大胆的举手发言，争取更大的进步！希望进入小学的你将更加优秀！

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20XX年7月30日

启铭你活泼、天真，对老师很有礼貌, 热爱劳动。这学期你的进步很大，老师教的知识大部分都掌握了，真棒！这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，老师真为你而感到高兴。希望你在一年级更加认真学习，争取更大的进步。

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20XX年7月30日

嘉俊你外向、活泼。这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了！我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。

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20XX年7月30日

泓迪你是一个聪明、可爱的小男孩。你有礼貌、与同伴能友好相处，小朋友们都很喜欢跟你玩，你能帮老师做一些力所能及的事，生活自理能力也较强，这学期，你各方面都有了明显的进步，如果你上课时能安心听讲、积极发言就更好了，你能做到吗？祝你在小学里能更上一层楼！

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20XX年7月30日

俊康你是个爱劳动、会动脑筋的孩子，每次活动你总能积极参加，课堂上你有时能举手发言。你非常愿意帮助老师做事，爱劳动。我就是不欣赏你不喜欢和老师交流，有事让别人向老师报告的习惯。希望你能有独立解决问题的能力，更有主见些。在一年级你可要大胆举手发言，锻炼自己的自信心，争取做个三好学生哦！

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20XX年7月30日

杰茵有较强的口语表达能力，会讲好听的故事。课堂上能认真地思考老师提出的问题。在绘画方面的进步也很大，能注意画面的整洁，绘画内容有创意。有良好的任务意识，认真完成老师交给的每一件事情。能与同伴友好相处，懂得谦让。希望下学期有更大的进步!

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20XX年7月30日

瑶瑶你是一个活泼机灵的孩子，你爱动脑筋，喜欢参加科学探索活动。在绘画方面的进步可真大，能注意画面的整洁，绘画内容有创意，形象可爱、涂色均匀。经过有一个学期的努力，你在口语表达能力方面也有了提高，你讲的故事大家都爱听。平时，你能和同伴友好相处。如果你能更加大方的表现自己，相信你会更优秀的。

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20XX年7月30日

骏成你文静、有礼貌、守纪律。学习上比较自觉，习惯好。这学期你爱动脑筋了，课堂上能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，胆子比以前大，自信心增强了。老师希望你以后在小学里好好学习，争取更大的进步!

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20XX年7月30日

思源你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，有时能积极举手发言，老师希望你进入小学后，能更加努力，大胆举手发言，以取得更大的进步!

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20XX年7月30日

晓彤你聪明、可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，你也养成了良好的学习、生活习惯：老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。

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20XX年7月30日

良,你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。有时也能帮

个人评语(篇3)

商务英语应届毕业生的自我鉴定 我叫xxx，于xx年进入xx大学学习国际商务英语。 四年来，本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学成人教育毕业生自我鉴定 为了提高自己的业务水平和能力，我参加了XX年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。通过学习，本人各方面都护理专业大学生的的自我鉴定范文 光阴似箭，一晃眼，我已经从一名懵懂的学生，走上社会，走进医院，成为一名救死扶伤的护士。现在要来总结一下这几年来的得失，从部分土地使用权转让合同转让人：_________（以下简称甲方）受让人：_________（以下简称乙方）鉴于本合同甲方为本合同所指地块土地使用权之合法拥有者，并同意转让该地河南省农村土地承包经营权转包（出租）合同转包（出租）方（以下简称甲方）：_________接包（承租）方（以下简称乙方）：_________甲乙双方根据《中华人民共和国农村土幼儿园实习自我鉴定 一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任..老师公司员工学习《快乐工作》心得体会 公司领导为了丰富职工娱乐生活和提高工作的积极性，购买了《快乐工作》和《五星级员工》两本书给员工阅读。我抽空阅读了《快乐工作》中学生安全防火的演讲稿 火是大家的好帮手，但火也是森林的头号仇敌。 同学们都知道，我们的生活已离不开火。做饭需要火，取暖需要火，放鞭炮同样需要火的鼎立相助。弘扬和培育民族精神月活动总结今年是建国61周年，为落实教育部“中小学弘扬和培育民族精神月”中的工作要求，推进弘扬和培育民族精神教育活动在我校广泛深入地开展，我校把2009-2010年度一年级工作计划一,指导思想:本学期,我们一年级将以学校少先队计划,德育工作计划,教学计划为指导,结合各班实际,加强年级组的团队意识,培养优良的团队精神,充分实习单位鉴定评语范文实习单位鉴定评语范文

xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

XX级

xxx同学于XX年9月至XX年7月之间在联想集团有限公司北京厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

xxx同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。xx同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握 了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的iqc物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。 承包合同书

（2） 果园经营管理承包合同 订立合同双方： ＿＿县＿＿乡＿＿村＿＿组，以下简称甲方； ＿＿县＿＿乡＿＿村＿＿村民，以下简称乙方。实习期考核自我鉴定我xx年7月从学校毕业参加工作，到现在已经一年了。在这一年的时间里，我从一名学生转变成为一名工程技术人员，最大的感触就是做事要务实。我思想上继续以合租服务器协议

一、合租人本着友好、公平、发展的态度，共同租用服务器，并完全遵守以下条款： 1．合租人之间本着友好的态度，共同维护合租服务器的安全、稳定；2010军训自我鉴定 军训如期开始。我们穿上了我们梦想已久“迷彩”。那是第一次真正遇到“迷彩”，于是生命中又多了一道“神圣”的色彩，上天也给了我们许多责任，但军人大二学生团员自我鉴定范文 自从入团到现在已经又4年了，在组织的关怀和帮组以及严格的监督下，我一路慢慢的长大，在学习、思想、工作，生活等方面都有很大的收获， 如今我已集团短信业务合作协议书甲方：_________ 乙方：_________为了充分发挥甲、乙双方在各自服务领域的资源优势，共同拓展无线信息服务市场，甲、乙双方本着平等互利，共同发2012年最新预备党员入党转正申请书敬爱的党组织： x年5月31日，经过党组织批准，我光荣地加入中国共产党，成为一名预备党员。这一年来，我在党组织的的关心和帮助下不断艺术专业应届毕业生自我鉴定 晃眼毕业即将到来,校园生涯是我人生路上的一小步，社会才是一个真正的大学校，我深知要想适应这社会,还要不断自我完善。三年的学校生活即将学习党的十七大精神心得体会：实践无止境创新无尽头 十七大报告对科学发展观的全面系统论述，达到了前所未有的新高度。而科学发展观的理论核心，是努力把握人与自然之间一份关于自考毕业生的自我鉴定 自考生毕业自我鉴定，只要自己不断地付出，努力了，总有一天会得到回报。经过这几年的辛苦终于通过了大专自考的所有课程，我是那么地兴奋

个人评语(篇4)

“漂亮不争春，只报春。”你就像一只活泼可爱的小燕子，无私地给大家带来温暖和幸福，却从不索取任何东西。作为班级代表，你用汗水换来了良好的课堂形象；作为分餐员，您全心全意为大家服务，赢得了大家的一致好评。这个学期，你的中文，尤其是你的写作水平有了很大的提高，让大家充分领略到你无限的智慧和潜力。请记住，谦卑是人生最大的法宝。愿你永远谦虚，享受成功的喜悦。

高中老师的评语

“你死了这么丑，谁不说？”每当看到你在课间全神贯注地练京剧，苏太太都会打从心底里夸赞。你。你的京剧雄辩，你的性格深受大家的喜爱。这个学期，你学习汉语的兴趣和你对京剧的兴趣一样，都在上升，这让苏老师感到由衷的欣慰。但仅仅有兴趣是不够的。只有倾注辛勤的汗水，才能达到理想的境界。同时，在生活方面，你的卫生习惯也需要加强。苏先生希望你做的每一件事都像练京剧一样投入，因为苏先生相信你是一个追求完美的孩子。

高中老师评语

“少壮不努力，老大难过。”苏先生还记得你在台上朗诵这首诗时的表情。你是个聪明懂事的孩子，口才出众。你总是可以在课堂上积极发言，给每个人带来新的感觉。你博学多才，才华横溢，在诗歌和诗歌方面多才多艺。您被公认为“小诗大师”。但奇怪的是，你的作文水平和你每天的积累不匹配。是没有找到合适的写作方法还是不够用心？有才华的人很多，但能谦虚谨慎、严于律己的人却很少。希望大家戒骄戒躁。戒掉心急，充分发挥自己的聪明才智，让苏先生看到始终如一、以你为荣的你。

高中老师的评论

“一切尽在言中。”你是一个外冷内热的孩子。虽然你平时说话不多，但你的诗歌和文章却热情澎湃，带着“谁为前线而战”的精神。你的思维很独特，充满了狂野的想法。在纪律方面，你是百分之一，这让老师感到由衷的欣慰。作为卫生组长，您以身作则，用实际行动赢得了大家的一致好评。苏老师想对你说：“尽量多和同学交流，大家都喜欢和你在一起的感觉。”

你是个文雅多才的孩子，清新流畅的文笔，雄辩的朗诵，精彩的主持，让人印象深刻。作为纪委委员，你胆大包天，责任心强，办事不偏不倚，在班上树立了崇高的威信。虽然你在工作中犯了一段时间的错误，但你可以正视问题，重新振作，最终用自己的力量将失去的一切重新夺回。苏先生希望你永远记住这句话：“为人正直，无命不为；不正直，即使不正直，也不服从。”

高中老师评语

“不切玉，做不出工具。”苏先生之所以对你严格，是因为在苏先生的心目中，你就是一块不折不扣的粗玉，只要你用心打磨，就一定会成为一块玲珑剔透的玉。你深邃的思想和老练而又纯真的文笔，常常给苏先生带来意想不到的感觉；你的正直性格，刚柔并济，顺理成章地赢得了大家的信任。所以，苏老师一直对你充满希望，会一直看着你，直到你成功！

高中老师点评

“聪明的工作，聪明的人担心。”你是个聪明的孩子，所以你时时刻刻都在为别人着想，你的想法总是渗透在每个人的举止之中。这个学期，你对中文的兴趣和学习能力有了很大的提高，尤其是在课堂上，你总能说得惊人，让大家感受到了同龄人无法企及的深度和高度。美中不足的是你的学习和生活习惯不尽如人意。如果你能摆脱杂散的问题，每个人都会给你更多的赞赏。

高中老师评语

“节气如竹，字如莲花。”你优雅温柔，一直把这种感觉带给大家。无论是课堂上的妙语还是午餐时的礼貌，总有可以听到赞美的余地。说到学习，你一直在坚持不懈的努力，但你可能还没有找到适合自己的学习方法，所以你的成绩总是需要提高的。对待集体，你热情热情，但从不求回报。苏老师很高兴在新学期迎来这么优秀的你。希望你在学习上更加勤奋灵活，努力成为一个多才多艺的人。

高中老师评语

“世上没有难事，只有有心的人。”起初，你给苏老师的印象是一个爱劳动但不善言辞的孩子，但你在班委会选举会议上的冷静和真诚，赢得了大家热烈的掌声和一致认可。自从你成为体育副专员以来，你在课堂上的体育和纪律方面有了很大的不同。你对学习的态度更是一丝不苟，你的进步有目共睹。但就你的潜力而言，你可以取得更好的成绩。不要放弃，继续努力，尤其是多读书充实自己，你要知道，知识是你永远的朋友。

高中老师评语

“只要努力，铁杵就会磨成针。”你是一个有毅力、执着的孩子，如果你没有达到你的目标，你永远不会放弃。坚韧和勇气。你的书法更赏心悦目。如果你坚持练习，你一定会成为一个伟大的书法家。你那么善解人意，那么谦虚，难怪同学们都喜欢和你做朋友。但美中不足的是，你在课堂上过于“珍惜”自己的语言，提问时总不能看到举手。你怎么这么不自信？苏老师希望再次见到课堂上自信而自豪地举手的你。因为苏先生相信你不仅可以做到，而且可以做得更好，不是吗？

高中老师评语

“大鹏一日同风起，涨到九万里。”你有一个大胆的名字和非凡的才华。无论是一首优美的诗词优美的文字，还是一场富有声乐和情感的表演，每个人都由衷地钦佩。这学期你学习中文的积极性很高，独立分析和解决问题的能力也有了很大的提高。尤其是可以和苏先生紧密合作，自觉克服自己的情感弱点，让苏先生真正感受到你的成长。加油，潜力无限，在学业上更加努力，努力做到最好！

高中老师点评

“笔劲十足，脊梁骨极高的。”你的到来为班级带来了新鲜血液。你在课堂上的演讲精彩绝伦，常常让大家回味无穷；你汗如雨下，常常让老师感动。你的作文更是欣欣向荣，充满童贞和稚气，又蕴含层层深意，让人流连忘返，欲罢不能。才华横溢的你，总是喜欢独处打坐，不经意间失去了很多与大家交流的机会。事实上，如果你试着和你的同学更亲近，你会发现主人公的作用会更广。

个人评语(篇5)

班主任定期给学生定操行评语，这是义不容辞的职责。要如何才能把每个学生的表现写的恰如其人，恰如其分，且能使它发挥教育作用，这是不容易的。必须做到：

1、实事求是，客观公正

即在评定时，即要看学生的思想认识，又要看其行为和态度；即要看学生在校内的表现，又要看学生在家庭和校外的表现；即要看学生各自原有基础，更须注意了解一个时期以来学生的发展情况。写时即要肯定进步，也要恰当指出缺点，并诚恳提出要求希望。

2、能反映学生的个性特点

写评语反对一刀切，给优秀学生写评语，不是一律以“学习刻苦认真，成绩优异”来评价，而是分清“苦学”还是“巧学”，“创造型”还是“模仿型”等等；对中等学生不以“一般”两字概括，而是抓住他们不“一般”的优点。有的学生成绩一般但思维敏捷，回答问题有独到见解；有的不善言辞，但却默默为集体做好事等等；对后进生，更要抓住他们微小的进步，给予肯定，唤起他们的自尊心。

3、语言简洁明确，有分寸

评语要求言简意赅，恰如其人，明确清楚，把握分寸。对好学生多用一些褒义词，对中等生也不要吝啬，对差生也不随意用“道德败坏”等词，当然也不能含糊其辞，故弄玄虚，将偷窃行为写成“手脚灵活”，而是用恰如其分的词下结论，用诚恳的语言提希望，这样才有教育作用。 ——《班主任工作教程》

以下提供一些实例，供大家参考。

评语实例

你聪明伶俐，活泼可爱，你那一张张彩照多漂亮呀！老师还特别爱听你唱歌。但为什么你的学习却和你的外表、歌声有那么大差异呢？下学期，老师希望看到你的成绩能像你唱歌和舞蹈一样那么优秀。

学习认真，上课积极发言，有时对问题有独到见解。工作主动、热情，办事利索，能出色完成工作任务。热爱劳动，尊敬师长，团结同学。今后要积极参加体育锻炼，做一个德、智、体全面发展的好学生。

当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴！

如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不如人意的。因为你有一定的飞跃的基础。所剩余的学习时间不多了，衷心希望你在下学年能够尽力往前赶，别让今天的失误变为永久的懊悔。

能积极参加学校各项活动。学习认真踏实，团结同学，尊敬教师，热爱集体，遵守纪律。 希今后……

写评语，渗透进“理解”，其步骤通常有5 步：

1、学生自我鉴定。让学生先进行自我评价，找出取得的主要成绩，存在的主要问题，并提出努力方向。

2、民主评议与交流。评价者（教师或学生）真正关怀学生（的特殊存在），展开民主评议与交流，提出易于被评学生所接受与理解的意见和建议。

3、教师撰写。（以）学生“赋权”教师为前提，教师用积极向上的语言肯定其长处，用委婉的语气细心点出缺点，并用建设性的语言帮助他们尽快找出奋发努力的方向。

4、反馈初稿。初稿写好之后，教师要再一次和学生进行交流，征求学生意见。虽然这只是一个小小的举措，但它会赢得学生的信赖，增进师生间的友谊。

5、向家长反馈。教师的评语写好以后，要由学生带回家，让家长过目，以便学校与家长加强沟通，共同为学生今后的发展提供更多的服务（建议）。

以前，有的评语虽然也有这五步，可其中少有师生间对“理解”的深入渗透，教育效果不太理想。成功撰写的“理解”式评语有如下特征：

1、以施近距离或零距离理解教育影响见长。评语多从调动学生的内在积极性着手，可让学生理解的评语富有暗示功能，能让学生通过评语对话，意识到自我的优缺点，乐意接受教师的建议。

2、充满真情，注重对话。评语以学生发展为本，通过教师亲切温和的关爱自省、吐露真情，有利于学生有效地建设个性的自我。

3、形式灵活，恰当评价。评语用优美丰富、风趣灵活的方式去描绘心灵，整个过程富有想象力与创造力。

写评语应注意的几个问题

写评语，此项工作能否发挥作用，关键在于教师的责任感，和对新课程理念的落实。在写评语的探讨与实践中还发现，有以下几点应引起注意。

1、对学生的“理解”。

评语往往是从正面肯定与规范行为，对学生言行具有积极导向作用。评语是平等、信任的体现，能使学生得到自我肯定和心理上的满足，有利于“投之以桃，报之以李。”写评语时应注重对个性的理解与保护。

宽容是理解的催化剂和表现，理解是宽容的内涵，写评语的目的是让“每个学生的路归根到底要由自己来走”。

2、对评语“对话”过程的理解。

（1）改变人称拉近距离。采用第三人称“该生”，是一种成人鉴定式的评价方法，易造成距离感。采用第二人称“你”，特别是第一人称“我们”，能缩短师生间的距离，能使学生感到亲切。

（2）加强“亮点”评价。一定不要用居高临下、教训、指责的口气来写，而要与学生平等相待，采用对话方式，运用商量、肯定、鼓励的语言，增加师生间的亲和力，能让学生形成积极兴奋的心理状态。

（3）重视个体差异。学生若长期得不到肯定和鼓励，极易失去进步的信心，这种评价基准是学生个体自身，通过比较每个学生自身的过去和现状，或比较其自身的不同侧面，只要发现其有点滴进步或某方面特长，都应给予较高的评价。特别是对后进生，更应善于指出其优点，促使其发扬自身的积极因素。

（4）理性归因，提供发展方向。调查表明，评语中出现批评、指责的语气，丝毫无助于学生改正缺点，反而造成心理伤害。因此在写评语时，要能根据儿童心理特点，转换角度归因分析，把好缺点，将此提供给学生作为奋斗发展的方向。

（5）步骤不是机械的，需要根据实际情况作调整，有的步骤只要重点落实到“理解”一词，还可多次反复。

3、对理解观念的理解。

理解观念的促成，可谓是沟通理解这座桥梁的关键。实践证明，要教师和学生破除一种根深蒂固的旧观念，形成一种新观念，仅仅通过几次新课程理论学习几乎是不可能的。因此，理解观念的形成实际上是一种心理操，是一个调节心境的长期工程，才能使人们的思想发生转变。

理解观念的形成，重点还与在平时对学生的理解教育分不开。对学生施理解教育，主要步骤有：一是师生要有接受“理解”教育的心理准备；二是沟通理解，师生通过相互言说，掌握有关理论知识或交流思想感情；三、通过运用新教育理论解决问题，学以致用；四、反思理解，总结正反经验，思考改进办法；五、跟踪理解，建立学生进步档案。只有以上如此扎实点点滴滴的工作积累，评语育人的功效才会事半功倍。