教育日记

本篇文章的主题是“教育日记”，经过栏目小编精心挑选，希望能给大家带来一些启发。周记作为一种表达感情的方式，常常记录着我们生活中的点点滴滴。通过写周记，我们可以更好地了解自己的内心世界和精神追求。感谢您阅读这篇文章，希望对您有所帮助。

教育日记 篇1

刚刚我和女儿和儿子经历过一次心惊肉跳、心率极速的场面～最强大脑第三季。简直就是一场不可思议的挑战，整个过程尤其是让儿子直呼“啊!啊!啊!”。女儿整场只有一个表情～张着嘴巴。

今天是国庆假期第一天，晚饭后儿子说：“爸，今天咱们该看《最强大脑》第三季了，”女儿说：“这个太刺激了，有时我都不敢看。”

开始是日本选手挑战18位除以11位题目，最终以惊人的7.47秒打破世界纪录，得分38分令人崇拜。但是最后最精彩的还是我们中国的15岁高一男孩～陈智强，他挑战题目～一沙一世界。第一局他挑战3厘米x3厘米局部沙画对号，结果令国际评委惊呼～不可思议。可最终他确执意挑战1厘米x1厘米局部沙画对号入座，他的确定让评委们直呼～不可能。一旁的儿子说：“坏了，这次肯定不行，我不敢直视了。”最终答案让全场张大嘴巴欢呼，他挑战成功，打破世界纪录。他的感语让我心脏上提～我的挑战是为了让“世界脑王”杯留在中国。

太感动了，太刺激了!评委点评让我握紧拳头～以前你是小强，现在你是强哥，最后你是强国!

儿子说：“爸，我们也可以锻炼吧?”我说：“天才是30%的先天性，70%的后天努力，只要肯努力没有什么不可能。”

教育日记 篇2

开学

开学第三天了，不仅是孩子在适应小学生活，家长也是同样，有时甚至觉得家长比孩子还更加紧张。紧张上学迟到，紧张东西有没有带全，紧张孩子上课是不是认真，紧张孩子作业是否完成，紧张孩子是否能在各方面表现突出。。。。。。

尽管觉得自己对付孩子的小学学习生活是不在话下，对孩子也是信任肯定，也没有对她有过分的期望，但是当面对起来的时候就没有那么轻松了。我和孩子他爸忙得“焦头烂额”。孩子的接送，作业，饮食，睡觉，等等的问题都一一呈现在我们面前，孩子需要适应，家长更加要以平和，坚定，积极的心态来和孩子一起面对小学生活。

教育日记 篇3

说实话，一本日记就等于一本记录孩子成长的最真实的小说。因为里面记录了太多太多成长的烦恼、开心、兴奋、感动、难忘当然，还有那么点青春期的大人所谓的早恋和隐私。

请家长们不要逼着孩子们写日记。因为我相信，他们一定有属于自己的记录自己成长的方式。但请家长们既然逼着孩子写了，也不能检查，更不能偷看。应为如果那样做的话，孩子会产生太多对记日记的恐惧感。觉得自己的生活隐私受到侵犯，因此从心里迸发一种恐惧。

也许有的家长，认为小孩子根本没有隐私，那么就大错特错了。要想了解孩子，方式还有很多很多啊，为什么只有偷看日记呢？比如：多和孩子沟通、交流、谈心。这样和孩子交朋友，不是比骂孩子更好吗？

日记记录美好、仇恨、嫉妒、残忍、见闻、感受、读一本好书的读后感，永远不会疲倦。日记可以用一句话来概括，不用具体。因为这不是作文，是日记。当你长大之后，翻开日记本，美好的回忆一下子涌过来，难道不美好么？

还有，我想对和我一样的孩子们说，日记记不完，因为这人的一生当中还有好多的细微的事，正如古时候一句话：只可意会，不可言传。人生还有很多是值得回忆，值得仔细体会、琢磨。那样的人生一定是充实的、幸福的、快乐的！

华新小学六年（2）班:陈妍滢

教育日记 篇4

在小学实习的每一天都是充满意义与欢乐的，每一天每一名学生都能给我带来新的体验与感悟，我看到他们在成长，在变成一个越来越懂事的大孩子，英语教育专业小学实习日记。放学后的路上，甚至不知不觉走过了头儿，又折了回去。回到寝室，我激动的心情溢于言表！但总感觉无论我用多么感人肺腑的话语，都无法比拟这一天在学校度过的令我感动的、难忘的点点滴滴！

充实的一天

今天是忙碌的，整整一个上午，都是在不断的听写英语、督促同学们学习中度过的，下课了，我就立刻找那些英语单词背不好的孩子听写，课上，便马不停蹄的批作业，并且时刻盯着宇，让她学习。我是喜欢和她一起学习的，感觉她是有那种学习的热情的，可以给我以感染力，又让我充满动力与激情。她也是听话的，只是稍微不仔细了一些，慢慢改正，应该是可以的。

让优秀坚持下去

中午批数学卷时，我分配给了几名学生，他们都欣然接受了，只有艾不想批，我对她说：“你不是答应老师可以做值日班长吗？为什么又不要做了？优秀是需要坚持的，今天优秀，明天就不了那算不上优秀，范文《英语教育专业小学实习日记》。”艾似乎觉得有道理，便争着要批卷了。在我看来，艾是个心灵手巧、善于观察的小姑娘，只是有时候不太注意自己是在一个集体中，总做一些特立独行的事情，但这些并不影响她成为一个优秀的人，如果她能把这份优秀一直坚持下去，那真的是不可估量啊！

肩负一份责任

今天，我考了很多同学英语单词，并且让她们的同桌考他们第二轮、第三轮，直到全对为止，其中就有一直很愿意帮助同学的卓，她真是个温文尔雅的好姑娘。还有一个就是让我刮目相看的达，我一直认为学习好的同学只会学习，不会帮助别人，但这一观点，将从今天起转变。我让达督促他的同桌然背单词，达尽职尽责，不仅监督然学习，还一字一句的教他。中午，我见然回到教室开始学习，虽说是在补之前欠的`债，但我还是很欣喜的，不多久，达也回来了，是回来帮助然的，着实让我很受感动。在达身上，我看到了一份对同学无私奉献的爱和他那弱小的肩上支起的坚定的责任！相比之下，辛，你要加油了！今天就你没有考呀，至少该对自己负责吧，期待可以看到你主动来找我听写哦！

把机会让给他

下午上了一节令人震撼的语文公开课，不仅因为老师和同学们精彩的配合，更是因为那个多次发言的禹（同学们说他“外刚内萌”，感觉很有趣）。在这节课快要下课时，老师再次点到了他，但他并没有急于回答，而是说：“老师，我把这个机会让给我的同桌，因为他也总举手，可是一次机会也没有得到。”顿时，听课的老师们被禹的回答说笑了，包括安老师也包括我，这个笑绝对不是嘲笑，也不是搞笑，而是一种欣慰的笑，一种赞赏的笑。在大家都急于表现自己的时候，禹的这种友情、这种谦让，让所有人为他竖起大拇指，又怎能不令我感动呢？

教育日记 篇5

开学感想-教育随笔

新学期开始了，呵呵，走进教室很兴奋，白板投影多先进的教学设备，这回孩子们就可以直观的学习了。

开学的第一天，教室里的白板还不好用，我就跟孩子们交流，孩子们刚从幼儿园来，隔五分钟就坐不住了，一节课需要提醒很多次，特别是最后二十分钟基本不怎么听讲了。

后来白板修好了，使用之后益处不可言喻，令人欣喜。

1、好看的动画片带给孩子们学习的乐趣。

为了吸引学生的注意力，我特意下载了蓝猫学拼音的动画片，一上课我就开始放动画片，孩子可前十分钟进本被动画片所吸引，而且能主动跟着动画片学习，朗读，课堂少欢笑声不断，老师也省了力气，特别是注意力不集中的孩子，能够抬头看黑板，其实是看动画片。看完动画片，跟孩子讨论动画片里的知识，孩子们会很积极的回答，效果很不错。针对刚升入小学的孩子来说这是一个吸引他们注意力的很好途径。

2.课堂图文并茂，声色皆有。

课堂上，老师再也不用一边指着自己的书滔滔不绝的讲，学生像没事人一样在下面找不到地方了。大屏幕一出示，在图片上圈圈点点，学生再在自己书上画一遍，这样，就等于学习了两遍，节省了口舌，学生还学得快乐，认真，真是一举两得。

3、网络连接，省时省力。

中午的时候，孩子们一进教室就开始说话，没有消停的时候，图书不会看，字不爱写，干什么好呢？于是我就上网搜索绘本故事，找个角落一座，故事就开讲了。孩子们一进教室的门，就眼睛盯着故事一刻也不离开，更别说讲话了。有的学生来得晚，我就放第二遍，看过的学生也跟着再看一遍，很省力气，省生口舌，而学生得到的就是书籍文化的熏陶，不是单纯的动画片了。

白板教学的好处很多很多，不能简单地说完。但是同时也给我们带来大量的工作。网络上下载的课件一般都要修改，这样占用了大量的时间，低年级课时量多，上班就没有那么多时间，就得依靠下班和周末的时间，很是累人。制作课件等有需要一些专业手段和方法，也是亟待解决的问题。

怎样才能方便有效地使用白板教学呢？

教育日记 篇6

开学有感-教育随笔

1.开学大概有三周多点的时间了，79个小家伙已经乖多了，虽然还有那么一小部分还需要我的铁脸和小棍震慑，但我已经很满足了，毕竟孩子们刚刚踏入学校，何况又是如此的大班额，当看到这些在家里当惯了小皇帝的孩子们来到学校后赶紧收拾教室时，同学有困难他们主动伸出援助的小手时，翘着那可爱的小嘴学着我的样子读课文时，为了芝麻大点的事对我申诉时，和得到小奖章后的那份快乐样，我的脸上就会露出笑容，多可爱的孩子们呀！

2.今天上了本学期的第一堂课，是室内课，尽管做好了准备，但是面对学生的时候还是有一些小紧张。学生们过了一个假期，第一天上课状态还不是很好。明天要进行长跑了，要注意循序渐进，身体需要慢慢恢复。对新的一年有很多期待，努力ing！

教育日记 篇7

今天，是见实习的最后一天了。

整个见实习过程中有收获、但也必有疑惑，目前这两点问题一直困扰着我：

(1)作为小学教育专业英语方向的学生，我们应该重视教师职业技能的培养还是英语水平的提高?很明显，小学英语课堂涉及到很多专业知识，所以作为这个专业的学生我们必须努力提高自己的专业水准，这无疑是重要的。但教师的专业技能呢?这两点孰轻孰重?又该怎样做到让他们相得益彰?

(2)领导们和指导老师都和我们说“老师不能太温柔了，这样管不了孩子。”我明白“严师出高徒，”同时我也知道“和善”是不能和“温柔”划等号的，和善又不失严肃是最好的准则。但真正操作起来，又该如何把握好这三者之间的分寸呢?

如今，见实习已经临近尾声。对于已是师范四年级、却才开始接触教学见实习工作的我，要顺利地从学生转化为一名人民教师的角色，这是一个艰难的蜕变过程。我要学会慢慢适应这个过程，并迅速地成长起来。争取做到对小学教育有实践性的了解，也许这些问题便能迎刃而解了。在这样的交替中，我想我能成长许多。