作比较的短句

【#句子# #2025作比较的句子摘抄大全(汇集51句)，这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。#】在日常学习,工作和生活中，我们常常接触到经典句子.句子的基本组成部分有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。那么，什么样的句子才能算经典呢?下面是好查范文网小编整理的作比较的句子摘抄大全，供大家参考和借鉴，希望能对你有所帮助。

【1] 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

【2】 自身有价值了，才会像吸铁石，朋友甚至以前的陌生人都愿意转身过来与你为伴。不要怪罪世界现实，让自己强大才是给自己最好的安全感。

【3】 很现实的一句话:你得有足够的.实力，你的原则和底线才会被人尊重。

【4】 说金钱罪恶，都在捞;说美女是祸水，都想要;说高处不胜寒，都在爬;说烟酒伤身体，都不戒;说天堂最美好，都不去!

【5】 刚开始对别人，听他的话，相信他的行为；而现在，不仅要听他所说的话，还要观察他的行为。

【6】 这夜这么黑，你在牵挂谁，你怎还未睡。

【7】 踮起脚尖，我们就能离幸福更近点吗。

【8】 你不在的时间，我都是用来想念。

【9】 我以为忘记你就是删除一切，而脑中的思想和梦中的画面不得不把我拖回现实。

【10】 永远也不要高估你在别人心中的地位，其实你什么都不是，多你一个也不多，少你一个也不少。

【11】 这种花，虽不如牡丹富贵，虽不如玫瑰浓艳，虽不如百合芳香，但它有自己的淡雅清新，也颇受人们青睐。

【12】 临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

【13】 太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

【14】 贫穷和富裕是可以相互转化的，昨天你是贫穷的，通过今天的努力，也许明天你就过上富裕的生活了。相反，昨天的你是富裕的，若果今天不努力，随意挥霍，坐吃山空，明天你又会过上贫穷的生活了，所以朋友们，今天活在当下才是最重要的，对待今天的态度能决定你明天是贫穷还是富有，为了明天的富裕，今天开始努力奋斗吧!

【15】 江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。

【16】 光阴是一把神奇而无情的刻刀，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富；当你虚度光阴时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。

【17】 海真是个多变的怪物。昨日，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。

【18】 小猪懒懒的，不像小花猫那样喜欢跑来跑去。

【19】 与雄鹰的翱翔相比，燕子的飞行显得微不足道。

【20】 正如白天的喧嚣与夜晚的静谧的对比，才使得白天的忙碌更显疲惫。

【21】 与太阳的炽热相比，月亮的冷漠更加突出。

【22】 正如大海的浩瀚与河流的狭窄的对比，才使得大海的壮丽更显而易见。

【23】 虽然都是水果，但苹果的甜美与柠檬的酸涩形成了强烈的对比。

【24】 他的智慧犹如夜空中的明灯，照亮了我们前进的道路。

【25】 欣赏家乡的桥：刚才同学们撕出了印象中的桥，现在老师带大家去欣赏家乡的桥好不好？课件播放家乡的桥的照片。　A、说说自己印象最深的桥。

【26】 面对此情此景，你最想说的是什么？(写)(1）指名读。（2）师小结。　（设计意图：通过让学生写感受及想象送行者的言行加深对老汉精神的感悟。学会根据课文内容拓展想象，补白课文中的空缺，提高言语表达能力。）

【27】 这是一个非常感人的故事，谁能概括地说说故事的主要内容：　“完整是概括主要内容的一个重要标准，但还有一个重要的标准是简洁，刚才他的概括简洁吗？怎样说才能做到既完整又简洁呢？”

【28】 过渡：小钱是幸运的，有适合骨髓的人终于找到了，是谁捐献了这骨髓，又是谁在怎样的情况下移植了骨髓，这里又有许多感人的情景，请同学们自由读3～5自然段，哪些句子使你感动了，找一找，划一划。　体会：针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。

【29】 “生命桥”指的是什么？　小结：宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”，也这是这种亲情使台湾青年在生命攸关的时刻首先想到了大陆青年，尽管小钱不是他的家人，但胜似家人。我相信这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中。

【30】 第四自然段可能有学生看不懂，老师可点拨：鱼儿怎么会在“桥上”追来追去呢？或者看看上一段写了什么？老师可把课后练习引入到这部分教学中，请学生试着给“一忽儿”换词，从而引导学生感悟理解和在桥的倒影上追来追去的生动画面，并引导学生读出情趣，读出喜爱之情。　（四）练习

【31】 议桥：随心所欲、七嘴八舌，只要是关于“桥”的或由“桥”说开去的话题都可作为议论的内容。老师要注意把握话师的广度。并适时给正确的指导的评价。　（三）扩展

【32】 启事类似便条，没有固定的格式要求，但是写启事的人应该把要对大家讲的事情讲清楚，签上自己的名字，写上日期、招领启事不要把捡拾物口都描述清楚，以免冒领。　（四）写字

【33】 指导书写。“修”字中间小竖不要丢掉。“钓”字不要写成“钩”　（五）练习

【34】 找朋友　拱

【35】 真不错，同学们都是有心人。刚才同学们介绍的这些桥都是大家非常熟悉的，今天老师和大家要一同去观摩一些与众不同的桥，它们有着许多奇特的地方，有没有兴趣？现在就让我们一起去看看吧。（出示课题，齐读。）　二、学习课文

【36】 打开书本，快速读读课文，看看书中向我们介绍了哪些奇妙的桥？　交流。（出示：玻璃桥、纸桥、盐桥）

【37】 现在就请你挑选一座你认为最奇妙的桥，将它介绍给你的同伴。　出示：

【38】 交流　五、总结课文

【39】 引导学生自读课文，理解皮巧根用“爱心”为人们架起了一座安全方便的桥。　教学重点、难点

【40】 解说诵诗：让我们再次走进这幅名扬中外的画，记住这幅名扬中外的画。　历经风雨八百年，繁华古都在眼前。

【41】 作业乐园。　无论是大思想家孔子和老子还是劳动人民智慧和才干的结晶赵州桥，还是现在我们正在沉浸其中的清明上河图，都是我们民族文化的的珍宝，是我们中国人的骄傲。走出课堂后，让我们积极开展综合实践活动，了解更多的中华传统瑰宝！

【42】 能有感情地朗读课文。　教学重点和难点：

【43】 同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人，画家，思想家、今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端、　教师板书课题：一幅名扬中外的画、

【44】 板书课题　知道什么叫名扬中外吗？（不仅全中国有名，而且全世界也有名）

【45】 放录音看图，请同学们边听边看，想想你看到了什么？我们来比一比谁听得认真，看得仔细。　准备好了吗？请你说……

【46】 请同学们再仔细读读课文的第四自然段。　一遍两遍三遍，直到你的眼前出现了这幅情景。

【47】 小结：张择端画的《清明上河图》，人那么小，那么多，画出了人物的形态，画得逼真、传神，让我们感受到他画技的高超;这幅画画出了八百年以前的古都风貌，画出了当时普通百姓的生活情景，具有很高的历史价值(板：画技高超历史价值高)。　五、做读书卡

【48】 交流第3段：谁来说说这一段话又让你看到了什么?(生说，变红，指导说话的丰富性)　过渡：瞧，这不正是画上那来来往往、形态各异的人吗?(箭头图)

【49】 小结：面对这样有趣的情景，我们似乎是在看一段精彩的电影镜头呢!这就是张择端的画，你们知道吗?画上的人物实际上有多大?这就是黄豆，黄豆大小的人物我们都能看得清清楚楚，甚至感受到惊心动魄，画得如此传神，你又想说什么?(板书：传神)　五、拓展延伸

【50】 了解我国传统文化。　〖板书设计

【51】 了解我们生活中的传统文化，搜集资料，在下节综合性学习课上交流分享。　［教学板书］