清明节手工美食文案

【#句子# #幼儿清明节手工文案（汇编64句）：校车3台：8：20从幼儿园出发#】1、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。

2、引导幼儿知道4月5日是什么节日。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

4、清明节的食物

5、教师：我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么?

6、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

7、学会儿歌，能变念儿歌，边游戏。

8、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

9、通过活动将“清明节——踏青”的园本节日文化主题信息与家长、幼儿共享。

10、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

11、幼儿在语言活动中已经会吟诵<清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。

12、线

13、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在20XX年3月30日在天安门广场树立了<人民英雄纪念碑》。

14、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

15、教师：小朋友们现在我们来看一个故事，看完之后告诉老师这个故事藏了哪个中国传统节日。(播放视频)

16、进行安全教育

17、幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个，2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。

18、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？(春天）

19、师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美。

20、古诗《清明》

21、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

22、根据理解绘制图画

23、校车3台：8：20从幼儿园出发

24、提问：有什么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

25、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。

26、了解烈士的光荣事迹

27、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

28、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

29、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

30、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定清明节春游计划，尝试安排自己的活动。

31、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

32、通过欣赏古诗《清明》，感受其古诗内的基本内容，初步理解古诗的内容，想象故事内描写的画面。

33、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

34、评价

35、9：00准时在操场集合。

36、让幼儿知道节日的时间。

37、让家长了解此次活动和意义

38、清明节你去了哪里

39、教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

40、参与节日游戏。

41、通过活动加深幼儿对清明传统活动的了解与喜爱

42、知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。

43、全体肃立，向革命先烈默哀

44、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

45、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

46、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。

47、“以往我们去春游总是老师为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？”

48、让幼儿知道清明节的时间。

49、教师示范儿歌。

50、人手做一朵小白花

51、能用连贯的语句讲述自己清明节去哪里玩了，初步了解清明节的民俗习惯。

52、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

53、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。

54、按节奏吟诵《清明》

55、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。

56、教师播放古诗《清明》的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。

57、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

58、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

59、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。

60、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

61、幼儿学习儿歌（3-4遍）

62、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。

63、教师播放VCD，请幼儿观看。

64、白纸