舞蹈清明节文案

【#句子# #清明节幼儿舞蹈文案，舞蹈清明节文案#】◎ 通过活动,对清明节有印象.

◎ 在亲近大自然的过程中,引发幼儿热爱自然的情感。

◎ 教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。

◎ 材料准备：<清明》图片，音乐，纸，颜料等

◎ 重点(目标1)：简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动。

◎ 引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

◎ 教师根据古诗讲述“清明”的故事。

◎ 了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

◎ 说说山林在燃烧时的火势情景。🦁

◎ 让家长了解此次活动和意义

◎ 总结

◎ 尝试根据古诗情境进行绘画。

◎ 在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

◎ 幼儿学习儿歌(3-4遍)

◎ 4月5日清明节

◎ 在清明节这一天人们会取扫墓,踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗，我们一起来看看吧！

◎ 发展幼儿逻辑思维能力。🍕🦁🧡

◎ 向烈士献花致敬

◎ 知道清明节是纪念先人的日子，大家都会去给祖先扫墓的，也是出游踏青的好机会。

◎ 交流讨论结果：师结合幼儿的设想确定相关活动安排，主要包括：采艾青,做青团,参观茶园、到烈士陵园扫墓等。

◎ 白纸

◎ 教师组织幼儿去扫墓。

◎ 加强幼儿的安全意识。

◎ 愿意参加活动，感受节日的快乐。

◎ 体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

◎ 通过学习古诗《清明》，了解清明节的习俗以及清明节的日期等。

◎ 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

◎ 全体肃立，向革命先烈默哀

◎ 学会儿歌，能边念儿歌，边游戏。

◎ 体验明显的季节特征。

◎ 让幼儿知道节日的时间。

◎ 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。

◎ 体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律。

◎ 与清明节相关的资料和图片

◎ 幼儿欣赏《清明上河图》。

◎ 教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

◎ 教师带幼儿一起学习古诗，从故事中了解清明节的相关习俗。🌽ง⍢⃝ว🍔🧗

◎ 清明节PPT

◎ 培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。

◎ 探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

◎ 知道清明节有做青团，吃青团的风俗。

◎ 让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今天的幸福生活。

◎ 教师播放PPT，出示第一张图片，引导幼儿观察图片，并讲述一下在图片中你看到的景象。

◎ 线

◎ 让幼儿知道清明节的时间。

◎ 教师：小朋友们知道现在的人们清明节都在做什么吗?(扫墓、踏青、放风筝、荡秋千)

◎ 了解烈士的光荣事迹

◎ 人手做一朵小白花

◎ 谈话导入：

◎ 演示画面二，现在，你们又想到了什么?

◎ 激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。

◎ 学会儿歌，能变念儿歌，边游戏。

◎ 小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

◎ 进行安全教育

◎ 互动猜想环节：人们是怎样过清明节的？（吃青团、扫墓、踏青）

◎ 9：00准时在操场集合。

◎ 小结，结束

◎ 了解清明节的习俗。

◎ 中国传统节日是中国文化的重要组成部分，本活动对哦传承传统文化具有重要的意义。因此，教师因事先查传统节日的相关背景资料，并与家长做好沟通。

◎ 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

◎ 现在我们处在什么季节？

◎ 知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。

◎ 清明节扫墓

◎ 与家长联系活动时间等事宜。

◎ 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

◎ 幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山

◎ 教师示范儿歌。

◎ 评价

◎ 体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现。

◎ 教师：大家知道清明节是哪天吗？(4月5日)

◎ 体验人们互相关心的美好情感。

◎ 教师小结：让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

◎ 教师：小朋友们知不知道清明节是怎么来的？

◎ 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

◎ 按节奏吟诵《清明》