高三励志正能量演讲稿

【#句子# #高三励志正能量演讲稿27条#】“复习时间不收看电视和在房间内或走廊高声喧哗，不串门。”哪些句子值得记录呢？在相互沟通和交流的过程中，无聊的时候我们会喜欢在本子上摘抄一些句子。经过好工具范文网的整理这里是一些关于高三励志正能量演讲稿的重要资料，希望这些句子能够帮助你们理解一些困惑！

1、对每一道题都要认真检查，对简单的题和得分较低的题千万不能忽视。在时间紧张的情况下，要先检查得分高的题。无论对自己的作答多么有把握，都不要提前交卷，不能有攀比提前交卷的心理。当然，也没有必要看到别人提前交卷，自己就慌张。值得一提的是，每考完一科后，不管考试结果是否理想，都不能停留在对这科的回忆上。已经考过的，不论好差，统统放到一边，索性什么都不想，尽快转移自己的兴奋点铆足劲考下一门，这才是明智之举。

2、）、利用其它试题。克服记忆堵塞的最后一个办法是利用试卷上的其它试题。在标准化考试中，可能会要求考生做大量试题，后面的试题也许会给你提供某些线索，不要轻易放过有心的搜索。当然，需要提醒的是，你在头脑中要始终记住发生记忆堵塞的试题，如果在后面恰巧遇到了一个与之相关或有些联系的，就要仔细看其中是否有哪些东西能够给你提供线索或启发。

3、考试期间出意外--考场上突然腹泻、呕吐，甚至出现晕厥、急着上厕所怎么办？

4、你可以通过战斗获得胜利。你可以通过尝试获得成功。

5、要克服急于求成的思想，要重视基础，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。

6、自从五月短暂的“消失”和那些旧的纸片，我思考了很多，意识到生活中的一切都是虚幻的。所以在我失去我所有的朋友之前，我要告诉他们我爱他们，我爱他们。我不想像我的小说一样，来不及说爱，从此与每个人分开视界，甚至阴阳分开。

7、在考场上突然发生“记忆堵塞”怎么办？

8、鱼在水里来来去去，就像漂浮在空中一样。两岸有许多高山，山上有许多纤细的竹子可以造纸。近水的人在开桃花杏花，只注意春天，哪里有桃花树哪里就会有家，哪里就会有酒屋。夏天，在阳光下闪闪发光的紫色花衣服，可以作为房子的旗帜。秋冬时分，房前山崖、滨水区，毫无疑问进入眼帘。黄色的泥墙和黑色的瓦片，总是摆得很整齐，和周围的环境很协调，给人一种非常愉快的印象。

9、让我做一个安静的梦，别离开我，那很短很短的街，我们已经走了很长很长的时间。-虹膜唱歌。

10、一、距离高考2天，加强战备，做好物质准备，

11、确定高考当天要穿的衣服，并单独放置，别到了7日早晨，因为挑选衣服而耽误时间。

12、严禁学生参加家长或亲戚朋友宴请，严格控制外来人员访问。

13、答题时不能轻易留下记号。1）一支笔用到底，不能用两种不同颜色的笔答题；2）不能流露或暗示考生的所在地的相关信息；3）改正错误时不能用修正液；4）在答题纸规定区域答题。

14、世界上所有的虚伪都只是过眼云烟，只有真理才是这个世界的基础。虚假的黑暗将被真理之光摧毁。（天方夜谭）。

15、三、要树立端正的态度。有人说，“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战高考的保障。十年寒窗，就此一博，我们要深信“爱拼才会赢”这个道理。

16、当凌在风的顶端，我发誓不为明天留下遗憾。

17、）、睡前洗个热水澡，促进血液循环。

18、拿到试卷，首先必须在密封线内正确无误地填写好姓名及准考证号码等。答题之前先将试卷浏览一遍，了解题量、难度和得分多少，然后认真审题，做到不遗漏题目，不看错题目，不误解题目，不审错题目。

19、准备一条干毛巾，用来擦汗，备带好无文字标签瓶装饮用水，以防口渴。

20、同学们，我们要时刻牢记自己是三中人,无论在宾馆、大街还是在考场，你的一言一行代表着三中形象,切忌不拘小节，不修边幅，我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念，三中人不仅是有知识的人，更是有文化，有内涵，有修养的人。

21、复习时间不收看电视和在房间内或走廊高声喧哗，不串门。

22、老师们，同学们：壮志凌云决战高考霄汉，豪情胜海勇越六月龙门；越雄关自应厉兵秣马，夺要隘更当破釜沉舟；十载寒窗求学路上恒心毅力伴我行，六月梦圆孟郊故里莘莘学子竞风流。

23、学会让你的情绪跟着你的想法走，而不是你的想法跟着你的情绪走。富爸爸穷爸爸。

24、检查战备情况--走向考场前不妨再仔细检查一下是否准备好了，列出一张明细单

25、其次，要注重基础知识的掌握和强化，特别是数学和语文两门科目。同时也要注意积累题型和考点，多练习模拟试卷和历年真题，做到熟练掌握。

26、带好复习用资料：必带资料：1）、03或04年高考全真试题；2）、一模或二模仿真试题；3）至少一套尚未做过的附有答案的冲刺试题，复习时备用；4）、考试说明或高考试题破析；5）学习档案，包括错题集和课堂笔记、临考记忆要点等。6）必要的工具书，如英语的词汇手册、词典等。7）文史教科书。

27、）、联想。克服记忆堵塞的另一个办法是联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看你能否从中挑出一些有用的材料或线索。