句句深入人心的句子34句

【#句子# #句句深入人心的句子34句#】在日常学习、工作和生活中,我们常接触到一些常用句子.根据结构的不同，这些句子可以分为单句和复句。那么，什么样的句子才算经典呢?以下是经过整理的一些深入人心的经典句子，欢迎大家阅读与收藏。

◭ 我与春风皆过客，你携秋水揽星河!三生有幸遇见你，纵使悲凉也是情！

◭ 今日的努力，是为了不再重复过去的痛苦。

◭ 或许你从不曾需要我，就像我从不曾拥有你。

◭ 不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。

◭ 世间总有一些事，是我们永远无法解释也无法说清的，我必须接受自己的渺小和自己的无能为力。

◭ 哪一朵花没有心，一生一次，只愿在最美的时候，为你绽放，只愿在最美的时候，为你飘零，这是人生中最美的，也是最丰富和最享受的。如果站在湖中的女子，一幅忧虑的幕布，还没有表现出来，那么在墨汁的韵律中，干成浅浅的诗行，那才是可取的。

◭ 其实，成长，就是一颗美味的.糖果，品尝着嘴唇和牙齿留下的香，回味着我们无尽的遐想。但是，如果没有节制，我们将品尝不到最初的甘甜，而一定会充满痛苦的阵痛。所以长大后，我要学会解决问题，保护我们的牙齿。只有这样，我们才会品尝到更多的甜蜜和快乐！

◭ 这是一个漫长而干燥的夏天，烈日炙烤着老泥鳅的土地，土地变得雪白，小河里的村庄，河水往下几英寸，那些裸露在石头表面的，陡然升高。

◭ 阳光透过层层树叶，变成一个模糊的、圆的、晃动的光晕。

◭ 人生几何，沧桑几许。一段繁华，几处忧伤，几人细数，几人知？

◭ 即使明日天寒地冻，路远马亡。我本来就一无所有，何怕失去。

◭ 要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。

◭ 体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。

◭ 结婚之前你是奔着幸福去，殊不知未来等待你的是生产之痛，婆媳之痛，七年之痒，夫妻之仇，帯娃之苦，养育之苦。

◭ 我宁可别人说我轻佻骄傲，说我冷酷无情，也不想做个，呼之即来挥之即去的老好人。

◭ 刮风的时候要学会一个人颤抖，而不是奢望谁的手。

◭ 享受休闲当然比奢侈便宜。只有艺术家的气质才能享受闲适的生活，才能在完全闲适的心境中度过一个闲适的`下午。

◭ 学生自学。　三、检查自学

◭ 指名选择自己最感兴趣的.一幅图，用一句话概括图意。　四、精讲精练本课的精讲点

◭ 今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？　教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。

◭ 这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？　教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。

◭ 剪纸艺术的流派　我国幅员辽阔，常言道：“千里不同风，百里不同俗”，剪纸艺术亦如此，虽在艺术风格上各有千秋，但希望圆满顺利及吉祥的心理是相同的。

◭ 剪纸的样式：　窗花、墙花、门花、喜花、炕围花、寿花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。

◭ 标志　三、剪纸方法

◭ 请幼儿选择一种图案，学习用对称的方法剪纸。教师提醒幼儿正确使用剪刀，并巡回指导。待熟练后，鼓励幼儿剪出其他图案的对称剪纸。　三、展示：

◭ 观看介绍我国民间剪纸的录象资料让学生边欣赏边了解有关剪纸的民间艺术。　今天我们大家不仅能欣赏到我国传统的民间剪纸艺术，而且如果你愿意的话还能学会这门技能。请大家看录象。

◭ 欣赏对称的剪纸作品，让学生观察教材上剪纸的图，说说它们有什么特点，师：同学们我们的课本上也有几幅剪纸请大家也来欣赏欣赏。观察后说一说这些剪纸有什么特点？　学生可能说出：每一幅图都是对称的（还可能具体说出来怎样对称)，图片的摆放也是对称的`。

◭ 教师对部分作品进行解说（主要针对古老的吉祥图案）。剪纸艺术是生活化的艺术，尤其体现在古代。剪纸都应用于生活的哪些方面？（服装、瓷器、皮影居家装饰等）　二、作品分类

◭ 小结。　同学们观察得非常仔细，从创作内容上看可以分为这几类，我们还可以从创作的方法进行分类。比如有的剪纸图案是由一组或几组完全相同的图案组合而成的，大家来看看有哪些。

◭ 今天我们继续学习<姥姥的剪纸》(齐读课题)，姥姥的剪纸可有名了，老师今天专门为同学们搜集了几幅姥姥的剪纸，请大家欣赏！　(课件出示，欣赏剪纸)

◭ 那让我们赶快去欣赏一下姥姥摸着黑剪的“喜鹊登枝”图吧。　(课件出示“喜鹊登枝”图)

◭ 姥姥是如何达到手能生巧的呢?谁能用文中的句子来回答？　a、齐读：数九隆冬剪，三伏…

◭ 从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛，它们形象各异--引读--姥姥剪的兔子和老牛无论形象怎么改变，都有一个共同点，那就是--引读（兔子总是在玩耍，老牛总是在干活）。从此段话中你体会出作者饱含了什么感情呢？（赞美、依恋)　原来姥姥的剪纸会说话、能传情，传达的是浓浓的祖孙情。(板书：浓浓亲情)

◭ 剪好后，打开窗花，让幼儿欣赏、发现窗花的对称性。　三、幼儿剪窗花操作活动。