【#个人工作总结# #影像科放射实习个人总结(汇总六篇)#】接地气的实习生活已经结束,大家在这段时间一定收获颇丰。现在是回顾和总结实习经历的时刻了。那么,如何撰写实习总结才能最大限度地发挥其作用呢?以下是好工具范文网小编整理的放射科实习总结,欢迎大家阅读和收藏。
二月伊始,按照轮轧计划我来到了放射科。今天我和很多其他科室学员一样,参加了放射科的入科培训。短短一个小时的培训时间,让我对放射科的轮转制度以及本科室的概况有了进一步的了解。
首先放射科陈峰主任代表科室为我们作了欢迎致辞,简短介绍了科室的`主要概况以及住院医师规培工作的大致情况。然后由负责住院医师规培工作的张景峰副主任、黄强住院总医师以及科室秘书赵艺蕾老师分别对我们进行了入科教育和岗前培训。
按照国家卫计委的相关文件及制度,放射科张景峰副主任向我们介绍了不同专业的学员在放射科的不同轮转要求。总的来说,培训对象分为影像专业和非影像专业。和大多数同学类似,我作为一名非影像专业规培人员,在放射科轮转时间上为一个月。而影像专业学生,如超声医学科,放射诊断科,放射介入,核医学等,在放射科轮转时间相对要长于我们这些学员。并且在日常工作的考核以及出科考核上,我们之间的要求也是有差别的。
作为一名临床专业学生,我非常重视放射科这门学科。正如张景峰副主任在培训时所说,首先由临床医生根据病情需要开出检查申请单,接着预约登记,检查之前进行宣教,最后核对信息,按顺序阅片,规范书写,及时审核。所以,放射科与临床专业有着相当密切的联系。
在未进入放射科之前,我并没有接触到放射科危急值这个概念,严重气胸,胃肠穿孔引起膈下游离气体,脑疝,气管异物等,我相信经过在放射科的学习,我们会对这些危重病情更进一步的了解和重视。
放射科设备布局虽然比较分散,但是科室各项工作严谨有序。科室检查项目包括,普通放射检查(dr,cr)、胃肠造影、乳腺钼靶检查、ct、mri及dsa等。科室人员包括放射诊断医生,放射技术人员,以及护理人员等。
放射科科室教学活动丰富,为我们指引了入门之路,有利于我们年轻医生的成长。具体教学活动包括,工作日早晨必须参加的疑难病例读片,每周三的中午小讲课,每周三晚上针对进修医生的讲课,每周四中午放射学术沙龙等。放射科开展的这些教学活动,是我们学习的平台,我们应当秉着珍惜的态度,努力学习。
放射科出科考核制度十分合理,有效地考察并督促了我们学员,提醒我们日常要积极学习放射科的有关阅读技能。考核分为日常考核和出科考核,比重分别为百分之40和百分之60。日常考核包括考勤,日常工作,以及参加教学活动情况等,出科考核包括理论考试,病例阅片,报告书写等。日常考核不合格,将不能申请参加出科考核,出科考核不合格,可以申请补考一次,补考仍不合格,将必须重新参加轮转。两套考核制度相结合,有效地保证了我们学员要认真对待,秉着负责的态度去学习。
在放射科的一个月,我将按照科室要求积极参与日常工作值班。积极跟随并虚心请教带教老师,努力学习放射科一些常见病种的读片技能和诊断思维,保证出科之后,会更完善自己的医学技能。
一、实习目的
本次放射科实习通过理论与实践的紧密结合,使我能够深入了解放射医学的基本原理、技术操作及临床应用,掌握放射科常见疾病的影像学诊断方法,提高临床思维能力与影像判读能力。同时,通过实习,培养我严谨的科学态度、良好的医德医风以及团队合作精神,为将来成为一名合格的医学影像医师打下坚实的基础。
二、实习时间
本次实习自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。
三、实习地点与实习部门
实习地点:XXXX医院
实习部门:放射科。
四、实习内容
1.理论学习
实习初期,我参与了科室组织的放射医学基础知识讲座,内容包括放射物理学、放射生物学、影像解剖学、影像诊断学等,为后续的实践操作提供了坚实的理论基础。
2.影像技术操作
X线摄影:学习了不同部位X线摄影的体位摆放、曝光参数设置及图像后处理技术,参与了日常门诊及住院患者的X线检查工作。
CT与MRI检查:在带教老师的指导下,熟悉了CT与MRI的基本操作流程,包括患者准备、扫描参数设置、图像采集与重建等,了解了不同疾病在CT与MRI上的影像学表现。
介入手术观摩:观摩了部分介入手术的过程,包括血管造影、肿瘤栓塞治疗等,对介入放射学的临床应用有了直观的认识。
3.病例讨论与报告书写
参与了科室的.病例讨论会,学习了如何结合患者病史、临床表现及影像学资料进行综合分析,提高了影像诊断的准确性和临床思维能力。同时,在带教老师的指导下,完成了多份影像诊断报告的书写,锻炼了报告书写的规范性和准确性。
4.医患沟通
在实习过程中,我还注重培养与患者及家属的沟通能力,学习如何以简洁明了的语言解释影像检查结果,解答患者疑问,增强患者信任感。
五、实习总结
通过本次放射科实习,我不仅在专业知识上有了显著的提升,更重要的是,我深刻体会到了作为一名医学影像医师的责任与使命。在实习期间,我见证了放射医学在疾病诊断中的重要作用,也认识到了影像诊断的复杂性和挑战性。我学会了如何将理论知识应用于临床实践,如何在面对复杂病例时保持冷静与理性,如何与团队成员有效沟通协作。
此外,我也意识到自己在某些方面仍存在不足,如对某些少见病的影像学表现认识不够深入,报告书写的效率和质量还有待提高。未来,我将继续努力学习,不断提升自己的专业素养和综合能力,为成为一名优秀的医学影像医师而不懈奋斗。
这次放射科实习是我医学生涯中一段宝贵的经历,它不仅为我搭建了理论与实践之间的桥梁,更为我指明了未来前行的方向。
时光飞逝!转眼间实习生活已经过了3个月,回想自己离开学校的那一刻,期待中带着一丝不安的心情,似乎还是昨天的事。从学校到陌生的医院,我的内心充满了期待,然而来到这个陌生的地方,心理难免会有些不安,上班的第一天,当我还没有来得急去熟悉这医院,我已经开始投入紧张的临床实习中。在实习的时间里,自己感觉确实学到了很多在学校里学不到的东西,同时也认识到了自己有很多不足的地方!感觉受益匪浅……
第一,对专业的认识。作为一名医学护理人员,我们不能停留在学好本专业理论知识的层面上,护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中,我真正看到了病人的疾苦,他们迫切的希望我们能帮助他们减轻病痛,治愈疾病。我们要用爱心来关怀他们,同时也要用恒心来对待他们。
第二,我们要学会主动学习。临床实习不像在学校里学习,有老师天天讲课,有一大堆的作业,有源源不断的考试,而是一切要自己主动去学,去做。在临床,学习的机会很多,所有的医务人员都是你的老师,只要带着问题去工作,我们每天都可以学到很多。常带着一本小笔记本,把每天的问题写上,问题解决后急时记录答案,定期整理笔记本。这是一个实用而简便的学习方法。
第三,要有正确的学习态度。在临床工作中,我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是老师的.小跟班,重复地做着跑腿的活儿,休息时间比老师少,累了也不被老师、护士长理解。但是付出与回报往往不是对等的,我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格,我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进行教学,我们必须调整好心态,用不同的方式来向不同的老师学习,而不应该总是抱怨老师不好。只有这样我们才能真正学到更多临床方面的知识。
第四,同学之间要相互包容、相互理解、互相学习。离开我们熟悉的环境来到陌生的医院实习,同学之间更应该互相关心和帮助,不管我们的性格有多么的格格不入,都要相互包容,人与人之间的小摩擦是难免的,最重要的是在我们遇到困难时,彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流,把彼此的收获分享。只有这样我们才能在轻松和愉快的氛围中生活和学习。
第五,与患者沟通。我们学生刚刚步入社会,医疗方面服务刚刚开始接触,操作不熟练。另外在为人处事方面经验不足,往往在为患者服务的时候受到患者或家属侮辱,所以我们要尽快掌握和患者及家属的沟通技巧,多向老师们学习和患者沟通方面的经验,工作中多多留心别人言语举止。争取做到语气委婉,面带微笑,避免让病人情绪激动,十刻留意患者的表情反应等等。
第六,基本礼仪。进入临床实习是步入社会的第一步,就需要重视基本礼仪,这也是我们在学校很少注意的方面。来到临床实习,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,对待病人要亲切和蔼,才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习,比如留意别人好的做法并向他们耐心的请教,在网络上收集这方面知识,武装自己,使自己成为一个有修养的人,现在有用,以后更有用。
现在,我们虽然经历了三个月的学习,但在各方面的学习还很不足,需要不断的积极学习,探索更好的学习方法,争取自己的知识更加充实。我相信通过以后的临床实践,我会从中收获更多。我会坚持把理论知识和实践经验结合,充分展示我的个人价值和人生价值,为实现我的理想和美好的未来而努力。
一、实习目的
本次实习将我在校期间所学的医学影像学理论知识与临床实践紧密结合,通过亲身参与放射科日常诊疗工作,掌握常见疾病的X线、CT、MRI等影像诊断技术的基本原理、操作流程及阅片技巧。同时,培养我的临床思维能力、沟通能力和团队协作能力,为将来成为一名合格的医学影像诊断医师打下坚实的基础。实习期间,我还希望通过观察和学习资深医师的工作方式,提升自己的职业素养和医德医风,为患者提供更加准确、及时的影像诊断服务。
二、实习时间
实习时间自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止,为期XX周。这段时间内,我全身心投入到放射科的实习工作中,确保充分利用每一分每一秒来学习和成长。
三、实习地点与实习单位和部门
实习地点设在XX市XX医院,该医院是一家集医疗、教学、科研为一体的综合性三级甲等医院,享有较高的医疗水平和学术声誉。我所在的实习单位是医院的放射科,该科室设备先进,技术力量雄厚,拥有多台高端影像诊断设备,包括全数字化X线摄影系统(DR)、多层螺旋CT、高场强磁共振成像仪(MRI)等,为临床提供了高质量的影像诊断支持。
四、实习内容
理论学习:首先,我参加了科室组织的放射影像学基础知识及新技术进展的讲座,巩固了X线、CT、MRI成像原理、检查适应症及禁忌症等理论知识。
技能操作:在带教老师的指导下,我学习了影像设备的操作流程,包括患者体位摆放、扫描参数设置等,并有机会亲手操作部分设备,加深了对实际操作的理解和掌握。
影像诊断:我跟随资深医师参与日常阅片工作,学习了如何观察和分析影像资料,识别正常解剖结构及异常病变,逐步掌握了常见疾病的影像诊断要点。
病例讨论:每周科室会组织病例讨论会,我积极参与其中,通过听取专家讲解、讨论复杂病例,拓宽了临床视野,提高了分析问题和解决问题的能力。
医患沟通:在实习过程中,我还学习了如何与患者及家属进行有效沟通,解释检查目的`、注意事项及可能的风险,增强了沟通能力和人文关怀意识。
五、实习总结
经过这段时间的放射科实习,我深刻体会到了理论知识与实践相结合的重要性。实习不仅让我掌握了放射影像学的基本技能和诊断思维方法,还让我更加明白了作为医者的责任和使命。我学会了如何在繁忙的临床工作中保持冷静和专注,如何运用所学知识为患者提供准确的诊断建议。同时,我也认识到自己在某些方面存在的不足,如对某些复杂病例的影像分析还不够深入,临床经验尚显不足等。未来,我将继续努力学习,不断提升自己的专业素养和综合能力,为成为一名优秀的医学影像诊断医师而不懈奋斗。
我觉得去放射科实习最最重要的一点就是要主动多问。因为放射科的医生实在都很忙,尤其是每天上午,几乎都没有时间停下来跟你讲话,我们也根本不要想插得上手(也没有本事插手呵呵)。如果你不主动去看片,碰到问题不主动问,那真的只有每天坐在那里吹吹空调发发呆了。
我的建议是老师写片或者核片的时候可以跟在旁边看,看到有问题就马上问,不要不好意思,只要老师当时不是很忙,一定会教你的。如果实在不好意思影响老师写片,我建议可以把老师写好但还没有拿过去核的片子自己拿出来看看,和同学讨论一下,如果有不懂再问老师,也可以的。
每天早上的读片例会,可能不会每次都很有趣,作为实习同学你也没有办法上前把片子看个仔细,但我上面说了,觉得读片例会重在听个分析思路,另外也是增长你对一些疑难杂症的见识。如果碰上科主任这样有劲的读片,你一定要好好听,应该会有不小的收获。也不是说其他读片的老师就不好,个人喜好吧,另外也要碰运气的,看哪天正好古怪的病特别多之类的哈哈,没意思的话,可以去跟着看看平片或者跟着做做胃肠。做胃肠造影,包括食道吞钡,一开始你会觉得很有意思。
在结束的这一个月的临床放射科实习中,在带教老师的悉心指导下,我认真学习,严格遵守医院各种规章制度,团结各院校实习同学;不迟到,不早退,勤奋学习,以身作则,积极进取。通过这一个月的认真工作,我学到了许多在其他科室不曾懂得的东西。在实习的日子中,我学会了应如何拍片。同时,也掌握了阅片的全过程。在每日的阅片中,同带教老师一起去询问病人的病况,同时观察病人的病容,认真做好记录,配合老师的知道。
通过此次实习,我明白了作为一名医生身上应有得职责,无论何时,应把病人放在第一,用最好的态度和最负责的行动去关心病人的疾苦。在以后的实习中,我一定会努力更多知识。
来到山东中医药大学第二附属医院实习已经一个月,在这一个月让我收获颇丰。让我学到很多书本上学不到的东西。
第一个月我们三个人在放射科的DR实习。从X射线曝光到图像的显示过程,可以分为直接读出方式(Direct Readout)和非直接读出方式(Nondirect Readout)。直接读出方式是指从X射线曝光到图像的显示过程没有更多的人为干预,病人经过X射线曝光后,医生即可在显示器上观察到图像。这一技术最先提出的是瑞士Swissray公司,它的产品称为dDR,其中d的含义即为直接读出(Direct Readout)的意思。dDR有别于日本Fuji公司的CR(Computed Radiography),因为后者需用成像板(Imaging Plate,简称IP板)进行X射线曝光,之后IP板需要用读出器(Reader)去扫,再在显示器上显示,因此是一种非直接读出方式。我们科室的老师都特别有耐心,认真给我们讲解,做DR需要给病人摆体位,老师们也是手把手的教我们。老师的照顾让我们有了更大的.学习动力,每个人都特别认真的学习,没有病人的时候我们会相互摆体位,互相交流。作为一名预备党员要响应党的号召,进行自我批评,发现不足,努力改正,促进自己更好的发展。总结一个月的实习工作,将自己不足总结如下:
1.大学期间学习态度不够端正,以前总以为只要好好学习专业课就行,考察课根本不重要。其实这种想法是错误的。若想能在某一方向做的很好,很精,那些考察课往往更实用,更重要。我们在DR实习时,摆体位是需要有解剖学的基础的。真是书到用方恨少。解剖学我们是学过的,可是当时根本没有认真学,所以现在实习就会遇到问题,只能拿出课本再一点点学习。
2.理论联系实践做的远远不够。以前感觉理论知识学的还不错,可是真到了上手操作的时候才感觉无从下手。这就要求我在以后学习理论知识时一定要联系实践。
在接下来实习的日子里我会更加努力、认真工作。
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