教师年度考核总结1000字

【#教师年度考核工作总结# #教师年度考核总结1000字推荐八篇#】细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。以下是好工具范文网小编收集整理的班主任工作量化考核实施细则，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师年度考核总结1000字 篇1

在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将我在这一年来的思想工作表现总结如下。

一、思想上

一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作上

一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的.对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

教师年度考核总结1000字 篇2

一、德育教育与管理(60分)

1.计划、总结(2分)：在规定时间内学期初上交计划、学期上交总结。未按时完成计1分,未上交不得分。班级布置（2分）：教室内有班级小学生守则、小学生日常行为规范、国旗、名人字画、课程表，无一项扣1分。

2."两操及升旗(3分)：班主任需到现场,一次未到扣0.05分。

3.学生操行评比(20分):每周一评，第一得1分，第二得0.8分，第三得0.6分，第四及之后得0.5分。

4.班(队)会(5分)：每周召开一次班(队)会,有记录。一学期召开次及以上计满分,缺一次扣0.5分,扣完为止。其中至少有4次为安全主题班会课。缺一次扣0.5分。

5.夕会课及站队放学（2分）：班主任每天的夕会课到教室总结一天班上的情况和进行安全教育，并组织本班学生到操场上集合整队放学。缺一次扣0.05分,扣完为止。

6.路队制度(2分):各班建立上、下学路队制度,提倡结伴回家。未按要求建立制度,扣1分,未站队放学,结伴回家,发现一次扣0.3分,扣完为止。

7.五优生评比(3分)：每两周开展一次,并及时公布,一学期8次及以上计满分,缺一次扣0.4分,扣完为止。

8.家长会（3分）：配合学校开好家长会，并做好记录。没开扣3分,缺记录扣1分。

9.班刊、黑板报(2分)：每二周至少更换一次，一学期9次及以上计满分,缺一次扣0.2分,扣完为止。其中至少有2次为安全教育内容,缺一次扣0.5分。

10.广播稿（3分）：各班每两周送广播稿一份（内容、形式不限），按要求及时送稿得2分，少一次扣0.1分，多送一次加0.25分，加至3分止。

11.国旗下讲话稿（1分）：各班按照安排准备好《国旗下讲话稿》，并提前一周送到广播室，未送一次扣0.1分,扣完为止。

12.建立家校联系簿（3分）：每生建立一本家校联系本，每生每学期联系不少于两次，少一次扣1分。

13.家访（5分）：每学期至少家访5次，要有记录，少一次扣1分。

14.素质报告册（4分）：认真填写好学生《素质报告册》，学期初收取率在90%以上计4分，80%－90%计3.5分，70%80%计3分，60%70%计2.5分，50%60%计2分，40%－50%计1.5分，30%40%计1分，30%以下不计分。

二、综治、安全教育与管理(12分){执行人：杨海生}

1.创建和谐平安班级工作（1分）:有计划和总结，并按要求及时上交,缺一样扣0.5分。

2.安全教育周活动(1分):按要求开展开学、期末安全教育周工作。查资料，问学生；缺一项工作扣1分。

3.校内安全(10分):严禁学生带刀、锥、针、爆竹等危险品入校,发现一人次扣1分。在校园内发生暴力、伤害事件,发现一例扣1分，如出现重大事件，由学校安全管理领导小组依情处理。扣分不保底。

4.安全排查(1分):经常排查教室安全隐患并及时汇报处理查记录；每月至少排查一次，缺一次扣0.3分,扣完为止。

三、总务(财务)、班产、校产管理(15分){执行人：余爱宜}

1、财产保护(10分)

（1）每学期中、高年级各班扫把12把，低年级各班6把，超过1把扣1分。

（2）每学年各班簸箕2个、水桶1个，损坏1件扣1分。

（3）每学期学生凳定在两把损坏内不扣分，另外损坏1把扣1分至10分止。

（4）每学年学生课桌定在1张损坏内不扣分，另外损坏1张扣2分。

（5）损坏玻璃一块扣4分。以上5点累计扣分,至10分止。

（6）{执行人：刘学军}电教设备管理:不得人为损坏电教设备（包括各功能教室）及其它相关设施；不得发生电教设备（含各种附件）失盗现象，发现一次扣2分,不保底。以电教处记录为准。

2.教科书发放与管理(3分){执行人:潘子荣}

（1）及时领取发放课本，因班级人员增减需调整课本数，应及时向总务处汇报，对瞒报、漏报或不及时上报的，按每瞒、漏报1套扣1分,最多扣3分。

（2）循环教材管理:做到不流失，不故意损坏，并按总务处要求存放好。凡丢失或损毁5%以上扣1分,按每增加五个点加扣0.1分计算,扣完2分止。以总务记录检查为准。

3.搭膳生管理(5分):教育本班在学校搭膳学生，中午放学后，应按要求排好队，不插队，不追打。有违一次扣0.1分。应注意用餐卫生，用餐时爱护餐具，不乱扔剩饭菜。有违一次扣0.1分。就餐后严禁私自走出校门,发现一起扣0.2分。本项以每日校委记录和少队记录为准,扣分不保底。

四、教学工作管理(4分)：

1.配合教导上做好学籍管理及学生相关档案管理工作,视工作完成情况在2分内给分。

2.配合体卫综合组做好学生体质健康测试工作,视工作完成情况在2分内给分。

五、学校大型活动及临时性工作(8分)临时任务：

积极配合学校工作，每次根据任务完成优秀得4分，合格得2分，未完成不得分。参加竞赛：班级形式竞赛校级一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分，县级翻倍。

六、奖励

每学期公布评估结果，一学年（两学期）进行综合评估，考核总分列第一在该学年度推荐为县优秀教师或考核评为优秀，第二名直接评为镇优秀班主任，前三名在年度工作量化中的职务项中分别加0.3.0.2.0.1分。得分倒数第一且分数在总分的'75%以下者在下两学年内不得担任班主任工作，并在年度工作量化中的职务项中扣0.2分。

七、班主任津贴计算办法

每学期评估出各班主任工作的学期末总评估分，根据学期末评估分和学生人数计算并发放班主任津贴。具体办法如下：

1.班主任津贴的计算方法：

班主任津贴＝系数N各班学期末总评估分各班人数

注：各班学生人数按实际人数计算。

2.系数N的计算方法：

系数N＝（上级核定每生每月津贴金额全校人数月数－校稿件稿费和）{（各班学期末总评估分各班人数）之和}

教师年度考核总结1000字 篇3

匆匆的一学期即将结束，意味着我教学生涯的第一年就要画上句号。本学期我收获了很多，在班级管理上更得心应手，在教学上更胸有成竹。为了今后能更好的做好教学工作，总结经验吸取教训，现将本学期的工作总结如下：

1．班级管理方面

本学期我和曲老师调整了班委成员，让那些平时就忙于少先队活动、学校活动的“大忙人”退居二线，给其他同学留下更多机会，因此挑选了一些平时比较低调，但有管理才能的一些学生来担任值日班长，不仅锻炼了他们的管理能力，更重要的是让更多的学生参与班级管理，体现他们主人翁的地位。逐渐的每个值日班长都能独当一面，各方面能力都有很大提升。

另外良好的习惯养成，依旧是本学期的重中之重，大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有用的阳光。为了让学生养成良好的卫生习惯，我首先做到：随手捡拾垃圾、随手关灯。凡是要求学生做到的，我首先自己做到，而且做的更好，在潜移默化中，大家都有所改变。

2.教学方面

（1）学生有了问的'权利：一节课开始，学生在自学的基础上质疑；一节课结束，学生对本节课做出反思，并提出自己不清楚有疑问的地方。

（2）学生有了讲的权利：本学期我开展了“争当小老师”的活动，一节新课、一节评讲试卷的课，我有时会让大家提前备课，让他们当老师，不仅提高了小老师自身能力，也通过新颖的上课形式使大家对数学更热情。

（3）转化后进生：在教学中，我充分关注他们，对待他们和优等生一视同仁，利用课外时间个别辅导。

3.存在问题及反思

存在问题：

（1）个别学生团结协作意识淡薄。

（2）部分学生学习目标不明确，学习积极性低。

反思：

（1）多组织有利于培养学生团结协作精神的集体活动，全员参与，提高团队凝聚力。

（2）加强思想教育，利用读报堂时间看一些教育视频，使学生明确学习目的，培养正确的学习观。

以上是本学期的工作总结，在今后我将会更虚心的向前辈们学习，在各方面取得进步。

教师年度考核总结1000字 篇4

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“中小学班主任暂行规定”和我校“班主任目标管理条例”，经学校研究决定，由后勤处负责拟定如下量化考核细则：

一、班级工作量化评估项目

1.清洁卫生工作

2.晨会的组织

3.早、晚自习纪律、学生考勤

4.学习与考试

5.主题班会与课外活动

6.违纪情况与好人好事

7.班级财产管理

二、班级工作量化评估细则

(一)清洁卫生工作(30分)

1.基本要求

(1)教室与走廊每天至少打扫与搓擦一次，保持清洁;墙壁、天花板、灯具上无灰尘与蜘蛛网;栏杆干净，无画痕字迹;扫帚、垃圾篓在墙角摆入有序;擦黑板与抹讲桌安排到人，保证每位教师上课前黑板和讲桌干干净净。

(2)清洁区每天打扫一次,每天上午第一节课前打扫,并且要有值日生负责保持。

(3)宿舍被褥整洁，地面、玻璃等干净。

2.量化评估方法

(1)教室清洁每天大课间检查。教室未扫负5分;走廊未扫、黑板未抹、扫帚乱放、垃圾满篓、栏杆不干净、讲桌不整洁等项各负2分。

(2)清洁区每天上午第一节课前检查，未打扫负5分，有果皮、纸屑等杂物每处每件负2分;中午第一节课前对卫生区进行抽查。

(二)晨会(10分)

1.基本要求

(1)各年级各班都必须参加。

(2)集合做到快、齐、静，听讲认真，鞠躬时态度要严肃。

(3)班主任必须到位，学生不准缺席，有班长在排头整队。

2.量化评估方法

(1)全面观察，对照比较，酌情负分。

(2)每缺席1人次扣1分，最多扣5分，全班缺席扣5分;排头无领队扣1分;班主任一次未到位扣2分;集合拖拉、队伍不整齐、有一定数量的学生听讲不认真或讲话酌情扣1-5分。

(三)早、晚自习纪律、学生考勤(10分)

1.基本要求

(1)教室内保持安静，不允许随意讲话和下位，更不允许进进出出和缺席。

(2)自主学习时间，学生能认真学习，学习气氛浓厚。

2.量化评估方法

早、晚自习纪律由教务处采用抽查的'办法，迟到、早退、缺席、下位(均按空位记)或讲话每人次扣1分。

(四)学习与考试(20分)

1.基本要求

(1)上课不迟到、不早退、不小声讲话、不打瞌睡，认真听讲;认真并按时完成作业。

(2)考试作弊，如发现每人次扣2分。

2.量化评估方法

(1)考试舞弊，每人次扣2分。

(2)上课学习与作业情况，根据教务处寻课记载与作业检查，酌情进行量化评估。

(五)主题班会(5分)

基本要求：

(1)周五下午德育总结时间，如果学校或年级有统一安排，则按要求进行活动，否则，各班应召开主题班会或班主任做工作总结，不能用于做其它事情。主题班会要有计划、有组织，主题明确、气氛热烈，并每学期主题班会不得少于两次。

(2)主题班会进行完，教务处将组织有关人员对主题班会召开情况进行赋分。

(六)违纪情况与好人好事(基本分10分)

1.基本要求

(1)凡打架斗殴、强讨恶要、偷盗、损坏公物、谈情说爱等在学生中具有较坏影响的严重违纪事件，所在班级必须受到学校严肃处理。班级应积极配合学校处理本班违纪事件。

(2)凡好人好事应提出表扬，以资鼓励。对具有一定影响力，感召力的好人好事，由学校给予表彰。

2.查处与表彰方法

(1)违纪事件分三级:级部处理、学校处理和司法部门处理，经级部处理的每次扣5分，经学校处理的每次扣10分，有司法部门处理的安全事故的班主任该项不得分，并且不能评为各级各类先进。

(2)一般好人好事，班级提出表扬;捐款献爱心，张榜公布各班捐款情况，同时按每10元记2分给班级加分;班级中的好人好事，学校表彰的加5分，受到学校以上单位表彰的加10分。

(七)家访联系与控辍工作(5分)

1.基本要求

(1)一学期班主任应对本班每个学生至少家访一次。

(2)班主任应热情帮助思想与学习暂时落后的同学，认真做好他们的工作，争取有所进步。

2.量化评估方法

(1)根据家访记录中记录的次数，家访次数每少一次―1分。

(2)每辍学一人扣2分，有特殊情况的由校长室出据证明。

(八)班级财产管理(10分)

1.基本要求

班级使用的公共财产要注意保护，后勤处每学期将对班级财产使用情况进行检查。

2.量化评估方法

具体办法参见后勤处制定的学校财产检查制度。

教师年度考核总结1000字 篇5

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运!”他以自己的经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响!因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。

我想应该从几个方面做起：

一、要有高涨的工作热情：许许多多的告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，也不能很好地茁壮成长。

二、要养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

三、无私奉献，关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

四、要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

总之，师德是中华优秀的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

教师年度考核总结1000字 篇6

为加强班主任的责任意识，强化班级管理，促进教育教学向更好、更健康方向发展，针对我校实际情况，经校行政会研究制定本细则：

一、考核内容及分值（总计1000分）

1、品质教育200分；

2、纪律培养200分；

3、卫生管理200分；

4、“四到”出勤200分；

5、合作意识100分；

6、职业素养100分。

二、考核细则

（一）品质教育

此项基础分200分，班级学生出现下列情况按如下标准减分：

1、学生在校期间吸烟喝酒，每人次扣5分；

2、顶撞教职员工，言行不礼貌，每人次扣10分；

3、早恋，经查实每人次扣10分；

4、学生白天私自回家，每人次扣5分；

5、晚上私自回家，每人次扣10分；

6、上课期间学生离校出走，每人次扣15分（指学生未回家）；

7、学生参与赌博，每人次扣10分；

8、参与打架斗殴每人次扣15分；动用违禁物品打架斗殴每人次扣20分；

9、学生校内私藏违禁物品（管制刀具、不健康书籍、光盘）每人次扣10分。

10、在校期间下塘河游泳、洗澡，每人次扣15分；

11、故意破坏公共财产或私人财产，每人次扣10分（此项由总务处提供依据）；

12、偷盗公共财物或私人财物，一经发现每人次扣15分；

13、其它未列属本项违纪情况，视情节轻重，每人次扣5-20分。

（二）纪律培养

此项基础分200分，按要求参加校组织的各项集体活动，违者按下列情况减分：

1、班主任未跟班或班主任迟到早退，前者扣10分，后者扣5分。

2、集合场合学生纪律性差，管理无序，每班次扣10分。

3、上下楼梯故意冲撞他人，造成恶果的.，每人次扣10分。

4、集体活动应参加而未参加的班级每次扣20分。

5、“两操”无故不参加，每人次扣5分。

6、午休、晚寝吵闹每次扣5-20分。

7、教寝室未按规定锁门每次扣5分。

8、属本项未列其他事项，视其情节不一减5-10分。

（三）卫生管理

此项基础分200分，按校常规卫生管理要求为标准，有下列情形则减分：

1、乱扔、乱倒垃圾者，一经查实每人次扣10分。

2、教寝室、卫生区未及时清扫，每处每次扣10分；打扫不彻底每次扣5分。

3、在教寝室或校内其它建筑物上乱涂乱画，每人次扣5分。

4、学生在寝室内淘米，违者发现每人次扣10分。

5、在厕所以外的校内任何区域大小便一经发现每人次5-15分。

6、不在指定区域倒水，尤其是在寝室内或过道上倒水，每人次扣5分。

7、每周卫生大检查得分为倒数第一者，每次扣20分（含内务整理等）。

8、乱扔、乱放劳动工具每次减10分。

9、其他属本项未列情况视情节不一减1-10分。

（四）“四到”考勤200分

此项基础分200分。“四到”指早操、课间操、午睡、晚寝时班主任要进行有效管理，无故缺席或未按要求到位，每次扣10分，事假、病假每次扣5分，因公缺席不扣分。

（五）协作意识（100分）

及时完成处室布置的具体工作者得100分，有下列情形者则扣分：

1、未按时上交处室布置的材料或资料，每次扣5分。

2、班主任会议每缺席一次扣10分，无故迟到、早退每次扣5分。

3、班主任会议记录每缺一次扣10分（见记录本）。

4、班主任和处室之间要保证信息畅通，工作期间，无法联系每次扣10分。

5、其它未列属本项的，视情况不一扣5-20分。

（六）职业素养

此项基础分100分，有下列情况则减分：

1、私自劝退学生每人次扣10分。

2、未及时化解班级内矛盾，造成严重后果的，每次扣25分。

3、主题班会每月至少一次，否则扣10分。（以材料为准）

4、班主任要上班会课，未上每次扣10分。

5、实行重大事情第一时间报告制度，因未报告而造成损失（荣誉或经济），每次扣10分。

6、其它属本项未列事项，视情节不一扣5-20分。

三、考核方法

1、班级工作每日考核，每周统计公布，每月累计，津贴分月发放（四周为一月）。

2、班主任工作量化基础分每月1000分，相应班主任基础津贴X元，对应分值为X元/每分，班主任实际津贴按实际所得积分×分值来计算。

3、考核人员由学校成立的班级工作评估小组成员组成，由政教处负责统计、公布，分管副校长签字，交校长审阅后签字存档。

4、考核时间：周日晚读至周五班会课。

5、每学年累计平均每月超过900分获一等奖奖金X元，800-899获二等奖X元，700-799获奖金X元，其余均不得奖，评优评先进时本项分值的50%加班级集体教绩分值的50%作为依据。

6、有下列情况之一者，不得年度考核奖金：

①私自乱收费（未经会议讨论通过）。

②年度内出现重大安全责任事故（学生如出现重大伤亡事件等）；

7、本细则将在实践中不断修改和完善。

8、此《细则》从颁布之日起实行。

9、此《细则》解释权归行政会。

教师年度考核总结1000字 篇7

本学期我担任初一年级政治教师，上学期担任x个班的科任老师，本学期担任x个班的科任教师，虽然感到任务很重、压力很大，但在备课组，特别是xx老师和xx老师的指导下，我在教学方面有了较大的提高。现总结如下：

一、教育教学方面做法

1、注重教法研究，认真备课、教学。

由于自己是一名年轻的教师，经验尚浅，所以在实际教学工作中我更加认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材。在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料，特别是做到从不同班级的学生实际出发。在日常课堂教学中我注意把自己积累的生活实际问题及时反馈给学生，以从日常生活中教育学生，达到思想品德的作用，最终达到提高学生能力的目的。

2、灵活运用教材，选做练习册等资料。

在日常备课教学过程中，我总是把把握课本重难点的情况下，补充适当的生活知识，让学生既有兴趣学也能学得好。

课外练习在使用的过程中教师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。

二、教育教学方面不足

1、在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透情感、态度、价值观教育，但有时忽视了学生的.德育教育和情感、态度和价值观的教育。

2、在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成任务，没有找到更具体有效的方法教育学生。

3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。

三、教育教学方面改进

1、在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的应用能力，学习领会新课改的精神，使学生主体性更进一步充分发挥出来。

2、继续向有经验的教师请教，及时发现自己的缺点和错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。

3、不断总结经验，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。

教师年度考核总结1000字 篇8

作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。带着神圣的使命，在"太阳底下最光辉的事业"这面旗帜的指引下，勤恳工作，无私奉献，在教师职业道德方面我始终严格要求自己，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：

1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。

2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。

4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。

总之，不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。